扬州大学水利科学与工程学院简介

第一篇：扬州大学水利科学与工程学院简介

扬州大学水利科学与工程学院简介

水利科学与工程学院已有60多年的办学历史。现设有水利水电工程、农业水利工程、水文与水资源工程和港口航道与海岸工程等4个本科专业，其中水利工程专业是国家特色专业，农业水利工程专业是江苏省品牌专业建设点。拥有水利工程、农业工程2个博士后流动站，水利工程一级学科博士学位授予点，水利水电工程、农业水土工程、水工结构工程、水力学及河流动力学、水文学与水资源及港口、海岸及近海工程等6个二级学科博士学位授予点，水利工程、农业工程等2个一级学科硕士学位授予点，水利水电工程、农业水土工程、水力学及河流动力学、水工结构工程、水文学及水资源及港口、海岸及近海工程、农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化等9个二级学科硕士学位授予点和水利工程、农业工程领域2个专业硕士学位点。水利水电工程是江苏省重点学科，水利动力工程实验室是江苏省重点实验室，水泵及水泵站课程被评为国家精品课程，水泵及水泵站教学团队为国家级优秀教学团队。

学院拥有一支开拓进取精神强、学术造诣深的师资队伍。全院共有专业教师46人，其中教授13人、副教授24人，博士生、硕士生导师28人，享受政府特殊津贴专家４

人，有突出贡献的中青年专家３人，江苏省“３３３”工程培养对象３人，江苏省青蓝工程学术带头人１人，省优秀青年骨干教师４人。此外，学院还聘请了50多位国内外知名学者、工程专家担任兼职教师。

学院坚持以教学科研为中心，加强学科建设和专业建设，不断深化教育教学改革，努力培养品德好、素质高、基础宽、能力强的应用型人才，大力开展素质教育，着力培养学生的创新能力，强化教学管理和质量监控，教学质量稳步提高，学生多次在国家级、省级竞赛中获奖。学院拥有稳定的校内外实习基地18个。数十年来，学院已培养了博硕士研究生、本专科生26000余人。现有全日制在校本科生700余人，在校博士、硕士研究生 150余人。

学院设有江苏机电排灌工程研究所、江苏水利工程研究所和扬州大学水资源高效利用与管理研究所。近年来，新增各级科研课题300多项，国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金项目等国家级项目30余项，多项科研成果达到了国际先进、国内领先的水平，并获得江苏省和水利部科技进步一、二、三等奖近20项。

学院加强国际交流与合作。先后派学者赴美国、意大利、日本、英国、法国、荷兰、澳大利亚等十多个国家和地区进修或合作研究，接受美国、英国、俄罗斯、日本等国家的专家来院考察和进行学术交流。

学院所在的校区环境幽雅，图书馆、体育场馆、实验室等教学设施完善，图书资料丰富。工程馆装备一批具有国际、国内先进水平的教学和科研仪器设备。学院学生除享受国家奖助学金、江苏省政府奖助学金、优秀学生奖学金外，社会各界人士还为学院学生设立了朱敬文奖助学金、刘毓藻水利科学技术奖学金、虹源奖助学金等。

第二篇：扬州大学建筑科学与工程学院

扬州大学建筑科学与工程学院

2008年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动

申

报

材

料

共青团扬州大学建筑科学与工程学院委员会编制

二○○八年九月

-----目

录------

一、大学生暑期社会实践总结报告

二、暑期社会实践相关报道

三、暑期社会实践鉴定、感谢信、表扬信

四、暑期社会实践心得体会、调查报告、实践成果

五、暑期社会实践活动剪影

勇担强国使命，共建和谐家园

-----扬州大学建筑科学与工程学院2008年暑期社会实践工作总结

一、活动概况

为引导广大青年学生在全面建设小康社会的伟大实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“勇担强国使命，共建和谐家园”为主题，学习和实践科学发展观，积极投身社会主义和谐社会建设，我院按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成效”的总体要求和“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路，发挥学院的专业优势，扎实开展2008大学生暑期“三下乡”社会实践活动。通过三下乡社会实践活动,引导学院广大青年深入学习领会“三个代表”重要思想,自觉践行社会主义荣辱观,把爱国热情和成才发展的强烈愿望转化为实现我省“两个率先”, 建设社会主义新农村和促进社会和谐发展的实际行动,在投身实践,服务社会中提升自身素质,增强历史责任感和使命感,实现自身全面发展。

今年，我院紧密结合农村基层经济社会发展实际需要，根据“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，主要开展了包括古建测绘、农村生活调查、和谐社区服务、抗震救灾、节能环保等几个方面的活动，成立了“留住身边的文明——扬州古建筑测绘”小分队、苏北农村青少年的文化生活调查小分队、“阳光工程”和谐社区综合服务小分队、防震减震服务调查小分队、城市建筑能耗及家电节能方案调研小分队等19支重点实践团队，投身建设和谐社会的伟大实践活动中。

7月5日上午，我院举行了2008年暑期社会实践活动出征仪式，学院领导、全体服务团近200多名小分队队员、指导教师及全体学工办老师出席了这次会议。由此，我院2008年暑期实践活动也正式拉开序幕。

二、活动总体过程

（一）筹措准备阶段——未雨绸缪、加强组织

1、认真动员，精心组队。

按照惯例，本的实践活动主要由学院06、07级本科生组成。由于低年级学生对社会实践活动认识相对有限，因此加大前期的准备工作非常必要。通过文件通知，材料学习，使得全院本科一、二年级的同学对社会实践有了全新的、更为深刻的认识。俗话说，“凡事预则立，不预则废”，早在五月底，学院活动方案的征集工作就已经如火如荼的展开，报名人数众多。六月中旬，经过专家老师们的仔细筛选，最终确定了以建筑测绘、抗震救灾、文化宣传、节能环保、社会调查等为主题的19支重点团队实践方案。

2、加强组织、明确分工。

学院党政领导专门听取了院团委的准备工作汇报并对活动做了进一步研究部署，下发了《关于组织开展学院2008年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》，成立了以汪琼副书记为组长、肖鹏副院长为副组长以及各系系主任、院办、学工办、团委负责老师等人组成的社会实践活动领导小组，并设立了领导小组办公室，由院团委书记虞强老师具体负责活动开展，从而加强对全院

大学生社会实践活动的指导和协调工作。学院专门拨付了1万多元的经费支持社会实践活动的开展。

3、领导重视、专家指导。

学院历来高度重视暑期社会实践活动，在7月5日的出征仪式上，院党委汪琼副书记对此次“三下乡”做出了十分明确的要求，要求各队在“三下乡”活动中不但要规范化，还要基地化、科学化，做到切实体现“全心全意为人民服务”的宗旨，树立当代大学生正确的人生观、价值观、世界观，积极参加到活动中去。

学院还动员和组织专业教师和专家教授担任社会实践指导教师，同时聘请校内外有关专家教授、地方领导和部门负责同志担任顾问，为我院大学生社会实践活动提供了有利的技术支持和组织保证。

（二）实地实践考察阶段——不畏艰苦，依托专业为社会服务 今年实践服务共有六个方面的内容：

1、情系“三农”，服务新农村建设

7月初，“苏北农村青少年文化生活调查”小分队的同学们深入农村，小分队在近半个月的时间里进行了义务支教、看望农村贫困儿童、开展丰富多采的趣味活动等活动。同学们来到各大中小学及教育主管部门调查了解了苏北农村青少年的文化生活。作为四年来传统的义务活动，小分队成员还与当地中学生一起交流学习心得和成长体会，为他们进行义务补课。

队员们还前往乡集为广大农村青少年送去了夏季日常疾病的防护知识，并耐心地为他们解答了青少年成长的问题，在活动中切实感到近几年社会主义新农村建设给青少年带来的物质生活和思想观念

的进步。

2、理论联系实际，专业知识服务于生产实践

“留住身边的文明——古建测绘”社会实践小分队受扬州市规划局的委托，对扬州市区部分文物古建筑进行详细测绘复原工作，具体测绘对象选为扬州市南河下历史街区118号的廖可亭盐商住宅等。活动期间，队员们综合运用测量学、计算机绘图等知识，对古建筑的基本结构及其外部形态进行精确测量，并根据获得的数据来绘制平面、立面、剖面等二维投影图等，最后再结合图片建立数字三维结构模型。

此次古建测绘主要是为古城历史文物的保护、维修等提供最基本的地理信息数据，进而推动城市的数字化建设进程，使得文物保护工作更加科学高效地进行。市规划局还将实践成果收录到地理信息库及其网站，让广大扬州市民更方便快捷地了解扬州古建筑现状，展示扬州古城的风采，进一步提高市民的古城保护意识。

“农村交通设施的建设与发展情况”调研小分队围绕交通工程专业的特点，在全省农村地区的交通设施开展了相关调查。交通0701班全体学生在实践指导老师的带领下，分赴宿迁、南通、常州等地，针对农村交通设施建设取得的成绩和存在的薄弱环节采访了相关部门，并开展了问卷调查。同学们经过统计分析，将所得的数据绘制成表格，详细地反映了农村交通设施的情况，并制定出一套切实可行的改进方案交给相关部门以供参考。

3、倡导节能减排、响应国家号召

“城市建筑能耗及家电节能方案”实践小分队利用暑期实践，在团队成员的家乡地区开展节能调查，范围覆盖全国几大城市，获得了许多有价值的信息。

小分队队员来到天津、泰州、上海进行了相关调研，聆听了行业人士的详细介绍，了解了当前节能面临的形势，加深了对能源重要性的认识。同学们在随后的时间里还开展了与家电节能相关的问卷调查，通过对数据的统计分析，提出了相关建议。4．深入居民小区，共建和谐社会

在指导老师的带领下“阳光工程和谐社区服务”小分队前往了市联谊路社区进行义务综合服务。队员们结合自身的特长，为社区居民带来丰富的服务项目：打扫卫生、计算机服务、义务家教、法律宣传、慰问孤寡老人等。同时，同学们还在市民中大力开展反传销的宣传并与广陵区工商分局共同举办了一场“崇尚科学 远离传销论坛暨反传销文艺汇演”，让社区居民对传销有了进一步的认识并深入了解其危害。

为解决广大中小学生暑期去处难的问题，小分队成员还特意联合社区居委会举办义务家教，为不少年轻父母解决后顾之忧，并通过学习经验交流会的形式增强互动。同学们还将结合青少年上网，网络游戏、聊天等多方面社会热点问题进行相关方面的调研，为相关部门他们提供了统计资料以供参考。5.宣传扬州历史文化，提升城市形象

“扬州市非物质文化与城市形象”和“扬州市旅游业满意度调查”两个社会实践小分队对扬州一些重点历史文化街区进行研究，积极投身扬州“历史文化名城”的品牌建设活动。小分队先后对位于扬州老

城区甘泉路、东圈门附近的历史文化街区进行全面调查，依照“连点成线，以线带面，形成规模”的原则，从古建筑结构入手，设计出针对“如何保护扬州古建筑”这一问题的调查问卷，通过在广大市民中搜集建议，进行统一规划，确定保护整治方案，由此开发出更多的旅游资源。

6．与运河申遗同行，水系调查服务城市可持续发展

7月，我院“与运河申遗同行”联合实践小分队在运河申遗办的指导帮助下，正式启动了参与大运河申报世界文化遗产的实践项目，并发表了“大运河保护与申遗扬州共识”，调研分别在扬州、苏州、无锡、河北、浙江等地展开。

京杭大运河有着丰厚的历史文化积淀和一大批及待保护的古迹和文物。同学们通过深入的了解，充分发掘出大运河沿岸存在的还未被我们重视的历史文化现象。配合扬州大运河申遗办公室，对大运河扬州段的各主要历史古迹和文化现象进行走访调查，了解其受保护情况。此次调查中得到了有关历史专家的大力帮助，就申报世界物质文化遗产可以做的努力进行探讨，为申遗成功贡献力量。

同时，我院“扬州城区水系沿革与城市可持续发展”调研小分队在扬州城区主要河流干道开展水系发展历史的调查，结合扬州城市可持续发展战略，为扬州的水资源、水环境和水文化的保护出谋划策。此外，同学们还以表演、签名、发倡议为主要内容，在扬州人流较集中的地方开展了一次大型宣传活动，向市民宣传大运河申遗及水系保护的重要意义，倡导全民参与，共建城市新貌。

（三）实践总结阶段——认真总结，让实践效果更加深入

在校团委的关怀指导、学院领导的关心以及相关组织的支持下，在带队老师和全体队员的共同努力下，2008年我院暑期社会实践活动总体上取得了很大的成功，达到了预期“受教育、长才干、作贡献”的时实践目的。青年学生在社会实践活动中学习、宣传、实践了“八荣八耻”的重要思想，进一步推动了我省农村“三个代表”学习教育的深入开展，服务了农村的改革发展和稳定；在基层农村，深入调查农村经济，农业前景、农民生活变化、现状与遗留问题，家庭教育费用情况；同时结合我院专业特色，充分发挥了大学生的知识技术优势，通过提供技术、文化、信息、等服务，引导和帮助了广大农村群众提高素质，增强本领，促进了农村经济的产业调整和社会的全面发展，为我省率先进入小康社会打好基础。

通过社会实践，同学们也加深了对社会的认识和了解，增强了服务社会、建设祖国的本领和能力，完善了社会实践活动在与人体系中重要环节。在服务社会的同时，同学们结合了自己的专业知识，不仅体验到学以致用的喜悦，而且也使同学们能以大学生的身份参与到社会活动中，并为社会尽上自己的绵薄之力。更为重要的是，在社会主义现代化的进程中，暑期社会实践，对进一步加强和改进大学生的思想政治教育，起着尤为重要的作用。

与此同时,实践活动的宣传报道也大收成功之果，引起社会媒体的广泛关注。我院暑期社会实践事迹先后被中央人民广播电台、《中国教育报》、《中国环境报》、《中华建筑报》、《建筑时报》、《新华日报》、《华东旅游报》、《江南时报》等国家级省级大型媒体报道共计14次，被市级报刊《扬州日报》、《扬州时报》、《扬州电视台》等多次报道，被《人民网》、《新华网》、《中国教育网》、《国家节能网》、《中国共青团》、《国防科学技术工业委员会》、《新浪网》等网络媒体宣传70余次，起到了良好的宣传作用，不仅宣传了建筑学院，更提升了扬州大学的社会影响力，使扬州大学始终活跃在社会主义新农村建设的第一线上。

三、活动特色

我院今年暑期社会实践活动紧密围绕活动主题从实际出发，考虑各种情况，全面开展了形式多样、内容丰富、成效显著的文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。综观我院2008年大学生暑期社会实践活动，具有如下特色：

（一）注重实践，情系农村，为新农村建设服务

近年来，随着农业结构调整向纵深推进，较多农民收入增长，农村税费改革取得重大成果，社会事业进一步发展。但必须看到，当前农业和农村发展仍然处在艰难的爬坡阶段，农业基础设施不是很完善、农村社会事业发展滞后、城乡居民收入差距扩大的矛盾依然突出，解决好“三农”问题仍然是工业化、城镇化进程中重大而艰巨的任务。

针对这一情况，我院组织开展形式多样的暑期社会实践，原则上要就近、就便，组织学生在学校的周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，紧密结合农村基层经济建设和扬州经济发展实际需要，征询可行性方案进行研究。我院根据自身特色和学生特长，在保持以往的做法的基础上，继续采用点面结合，集中与分散相结合，组建重点团队示范带动的形式，积极鼓励“配套组队”、“特色组队”、“属地组队”和“社团组队“等形式。通过确定一批重点帮扶对象，规划一批重点服务项目，组建一批重点服务队伍，集中力量开展文化、科技、卫生“三下乡”服务活动，以期该次活动能促进我省的经济建设，提前实现小康社会。在这种目的下，我院多个小分队分赴各城市农村第一线，用自己的知识和努力为新农村建设献计献策，队员们表示通过参加此次活动，不仅了解了各地农村经济社会的发展状况，进一步认识到社会主义新农村建设的重要意义，而且能亲身参与社会主义新农村建设，做出自己的贡献，感觉非常高兴，确实在活动中“受到了教育、增长了才干、做出了贡献”。

（二）关注古城保护，奉献城市历史街区建设

扬州，地处长江下游，位于京杭大运河交汇处，古运河穿城而过，是一座具有2480多年历史的古城，作为国务院首批公布的24座历史文化名城之一，这里拥有以明清时代的个园（以四季叠石闻名于世）、何园（以中西合壁建筑风格享誉海内）等众多名胜古迹。

但经过多少年的风风雨雨，昔日的街巷有许多消失了，还有一些却留存至今，它们散落在扬州古城的角角落落，成为古城扬州历史风貌的可贵见证。我院“留住身边的文明——扬州古建测绘”小分队联合扬州市规划局对廖可亭盐商住宅等部分市级文保单位进行测绘，并将结果汇总成为三维立体化模型，参与到城市数字化建设中。“古城物质文化与城市形象”调研小分队成员通过实地走访，对老城区居民的生活状况和建筑破损情况进行调研，为相关部门的决策提供第一手的详实资料。

（四）普及节能意识，积极响应国家政策号召

为响应当前国家关于节能减排、珍惜利用自然资源的政策号召，我院结合自身专业特点，组织小分队深入平常市民家和家电企业第一线，广泛调研当前行业中节能减排的现状。

其中，同学们通过走访市民家中，挨家挨户的进行问卷调查，最后通过对近500份颇具代表性的问卷进行统计分析，得出了“家电能耗与节能情况调查报告”，引起社会的广泛关注。

“城市建筑能耗及家电节能方案” 调研小分队通过走访全国几大主要城市（天津、上海和泰州），并且走上街头对市民进行问卷调查，深入探访家电节能现状，积极探讨节能方案，响应国家关于节能减排的政策号召。

（三）结合专业，热点追踪

我院暑期社会实践“青年创业之路”小分队在各个学院分别展开调查，利用发放问卷、随机采访、访谈等多种形式了解了目前大学生创业的真实想法，内心有着强烈的渴望，但碍于各种各样的原因又无从下手。对此，同学们深入讨论，大胆剖析，系统分析，立足现在放眼未来，就大学生可以做的努力提出了许多见解独到而又宝贵的意见。

“扬州市公共交通服务水平及运营模式调查”小分队成员走上街头，来到来到了文昌商圈、汽车西站等交通较为繁忙的交叉路口，针对行人在上班高峰期通过人行道所要花费的时间进行测量，由此探讨红绿灯布臵的合理性问题。同学们还利用各种专业仪器来测量车

速，将所得的数据绘制成表格，对各交叉路口车流量状况进行详细地分析，并制定出一套切实可行的改进方案交给相关部门以供参考。

（四）强化宣传，扩大影响范围

为提高大学生对社会实践意义的认识，加强宣传发动，对内营造活动氛围，对外扩大活动影响，增强本次活动的教育效果，院团委组建了宣传报道组，搞好对内、对外宣传，并在出发前确定各个小分队的安全负责人和宣传负责人，安全负责人要确保该小分队人员的行车安全、住宿安全和饮食安全确保整个实践活动在队员人身安全的保证下进行，宣传负责人要在每天向学院宣传报道大本营汇报当天的时间活动，并通过手机、固定电话、电子邮箱等工具及时传递有效信息，既节省了时间，也使对外宣传更具直接性、真实性。和往年不一样，为了保证对外宣传的高质量进行，我院宣传报道小组每天都有一位队员深入个小分队第一现场，从宣传报道的角度重新审视问题，第一时间纪录第一手资料，做到使宣传报道更专业化、具体化，这些工作在宣传报道工作中现实了它的正确性。

通过今年的暑期社会实践活动，同学们丰富了知识，拓宽了视野，提高了发现问题，分析问题，解决问题的能力，增强了队员们的人际交往经验，进一步明确了自己的专业定位，坚定了人生的奋斗方向。实践队员们用知识去贡献和谐社会建设，用实际行动去服务“三农”，诠释“八荣八耻”，实践青春诺言。

第三篇：福建师范大学环境科学与工程学院简介

福建师范大学环境科学与工程学院简介 福建师范大学环境科学与工程学院成立于2008年，前身可以追

溯到上世纪80年代的环境监测大专班、环境科学研究所和环境材料

开发研究所，是福建省最早开展环境保护教学、科研及社会服务的单

位之一。近年来，学院与国内外同行保持着友好合作，众多教师分别

赴美国、英国、日本、芬兰、加拿大、香港和台湾地区的大学和研究

机构开展学术合作研究。

学院现有新世纪百千万人才工程国家级人选1人、享受国务院特

殊津贴专家3人、闽江学者2人、教育部新世纪优秀人才1人。近年来，每年都有学生赴欧洲、香港和台湾地区的大学交流学习。

2012、2013连续两年研究生就业率达100%，本科毕业生签约率名列

学校前六名。

近五年，我院主办召开了国内各种学术会议，包括“环境科学与

工程战略研讨会”，“中国第三届塑料与环保产业研讨会”。组织参

加国内各种学术会议达500多人次，参加国际学术会议交流20人次，国内合作科研30人次，国内讲学20多人次。每年都定期举办专家论

坛、研究生科学讨论会，教学工作研讨会等。还派遣多批次教师到美

国北亚利桑那大学访学。与芬兰应用科技海岸带集成管理专业、环境

工程专业探索共同培养本科生的“3+1”模式。

福建师范大学环境科学与工程学院的资源循环科学与工程专业

是为了满足国家节能减排，低碳经济及循环经济等战略性新兴产业对

高素质人才的迫切需求在2010年设立的新兴交叉学科专业，涉及环

境科学、经济、管理等诸多学科交叉与融合。专业旨在培养面向国家建设需要，适应未来科技发展，掌握循环经济工程技术方面的基础理

论知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和突出的实践能力。据中国科学评价中心消息，我校资源循环科学与工程专业在2013至2014年中国大学本科教育分专业排名中位居第三。该专业系我校特色工科专业之一，由环境科学与工程学院钱庆荣研究员担任专业负责人，于2011年开始本科招生，2013年获批二级学科硕士点。

学院立足于为海峡西岸经济区建设和社会发展服务，与中科院城

市环境研究所、福建省环境保护厅、福建省供销社等单位建立了“政产学研用”协同创新合作关系，为省内外三十多家企事业单位开展科技创新与产业化技术服务。在“环境规划与评价”、“环境修复与水源地生态恢复”、“污染控制与水资源循环利用”、“固体资源高质化与环境友好材料”和“清洁生产与绿色化学工艺”等方面形成特色，并取得较为显著的成果。

第四篇：计算机科学与信息工程学院简介

计算机科学与信息工程学院简介

计算机科学与信息工程学院现设有计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测控技术与仪器和电子商务（技术）五个专业，在校学生1662人，办学历史27年。学院现有教职工116人，专任教师中有教授5人，副教授27人，硕士、博士共59人，其中博士17人；学院设有5个专业教研室，3个研究所，3个基础教研室、1个试验教学中心，全国计算机专业人员软件水平考试重庆工商大学考点。

学院有一批老、中、青结构合理的教学、科研骨干，近三年在国内外各级刊物发表论文300余篇，其中48篇被SCI、EI等国内外权威检索机构检索。承担各项科研项目60余项； 编写教材10余本，获得省级项目有19项，获得省部级科研进步奖两项；转化科技成果20余项。我院研制的“船舶安全与导航系统”已经进入到实用阶段，开始装配到长江的船舶上，并参加了2005年的重庆市高交会；我院教师主持并参与的重庆市社会保障信息系统得到实际应用，成绩显著。学院注重对外科技和人才交流，先后与法国、英国等国家及国内一些重点大学、研究所建立了长期稳定的合作交流关系。

计算机应用技术是学校重点建设的二级学科。学科拥有一支结构合理、勤于钻研、勇于探索的学术队伍，现有教授3人，副教授8人，博士6人，在读博士9人，其中学科带头人1人，学术带头人2人，学术骨干5人。在计算机应用技术的一些研究方向上已形成自己的特色。

学院注重学生综合素质、创新意识和创造能力培养，各专业学习氛围浓厚，学生科研积极向上。计算机科学与技术专业的学生多次获全国大学生挑战杯大赛奖励；每年组织学生参加全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子设计大赛，累计获一、二、三等奖共50余人次。研究生入学考试上线率逐年成倍增加，各专业就业形势好，毕业生深受社会欢迎。

学院拥有较为先进的实验设备和教学条件，有电子类硬件设备1000余台/件，计算机500余台，设有电工学、信号与系统、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、EDA技术、嵌入式系统、微机接口技术、计算机基础、电力拖动、通讯原理、电子商务等20余个专业基础与专业实验室和电子安装实习基地，通过中日政府签署协议的50万美元的日元贷款及国内配套投资人民币178.5万元（总经费600余万人民币）的电工电子实验教学中心项目已投入使用，现已成为信息技术领域的教学、科研及开发基地。我们将以教学、科研为中心，不断提高学生分析、设计和开发能力，培养受社会欢迎的高级工程技术人才招生咨询电话: 023-62769079

专业名称：计算机科学与技术

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标：培养具有良好的科学素养、系统地掌握计算机软硬件基础理论，具有较强的应用能力和获取新知识的能力，能独立从事计算机应用系统设计开发与研究的高层次、具有创造性意识的高级工程技术人才。

专业要求：通过学习，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，特别是掌握计算机软件系统分析、设计与开发技术, 具有研究、开发计算机系统特别是电子商务分析、设计、开发及实现技术、信息安全技术与网络应用和大型数据库系统的设计与开发能力。学生毕业后能在科研部门、教育单位、工商企业、事业、技术和行政单位从事计算机教学、科研、开发、管理及综合应用等工作。

主要课程:模拟电路、数字电路、编译原理、C语言、汇编语言、计算机导论、大学物理、数据结构、操作系统、、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术、单片机原理及应用、数据库系统、软件工程、电子商务原理、数据库实用技术、网络实用技术、面向对象技术、计算机图形学、计算机体系结构。

专业名称：自动化

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标：本专业培养具备电子技术、电气技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技 术等工程技术基础和专业知识，成为能在电力拖动控制、工业过程控制、电力电子技术、自动化仪表、电子与计算机控制技术、信息处理、计算机网络等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生具有扎实的理论基础知识，能适应科研单位、大专院校、企事业单位、党政机关等工作的需要，在人才竞争中优势突出。专业要求：要求学生掌握本专业领域必需的宽广的技术基础理论知识，较好地掌握拖动控制、工业过 程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有专业领域1~2个专业方向的专业知识 和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势，获得较好的系统分析、系统设计及系统开发等方面的实践锻炼。主要课程：电路理论、电子技术基础、计算机原理及应用、程序设计基础、电力电子技术、电机与电 力拖动基础、自动控制理论、现代控制理论、电力拖动控制、过程控制及自动化仪表、自动检测技术、计 算机仿真、计算机网络、微机控制技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用、嵌入式操作系统等。

专业名称：电子信息工程

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备现代电子技术、计算机技术和通信系统的基本理论和基础知识，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、制造、应用和开发的高级工程技术人才。

专业要求：要求本专业的学生较系统地掌握电子技术、现代通信技术、计算机技术基础理论和基础知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力，能成为从事电子系统设计、信息处理、企业技术管理等方面的复合型高级技术人才。学生毕业后可以到各企事业单位、公司、大专院校和科研机构从事电子、通信设备、计算机网络与信息系统的研究、设计、制造、应用、开发等方面的工作。

主要课程：电路分析、信号与系统、电子线路、脉冲与数字电路、程序设计基础、计算机网络、EDA（电子设计自动化技术）、通信系统原理、现代通信技术、电视原理与接收技术、电磁场与电磁波、数字信号处理、检测技术与智能仪表、自动控制原理、DSP原理及应用、嵌入式操作系统等。

专业名称：测控技术与仪器

学制：四年 层次：本科 授予学位：工学

培养目标： 本专业以培养测控技术与仪器工程领域内的高质量、复合型、创新型工程研究和技术应用人才为目标，使学生具有能从事测试计量技术与仪器、精密仪器与机械、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、仪器科学与技术、控制理论与控制工程等领域工作的能力。毕业后可从事测控技术、计算机应用、电子信息等多领域的科学研究、产品设计制造、技术开发、技术管理等方面工作。

专业要求: 较系统地掌握本专业领域宽厚的基础理论知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制等基础知识； 掌握光机电计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有测控技术、仪器与系统的设计制造、技术开发系统集成能力。

主要课程：电工学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、控制工程基础、微机原理、传感技术、误差理论与数据处理、数字信号处理、测控仪器设计智能仪器机械设计基础、单片机原理与应用、检测技术、测控电路。

第五篇：水利科学与工程学院学生会办公室工作总结

水利科学与工程学院学生会办公室工作总结

办公室是整个学生会的枢纽、桥梁，其保障学生会各项工作正常运转的作用，是学生会必不可缺的一个部门。在学生会，办公室所需工作人员是最少的，但所做的工作是最繁琐的，平时做好资料整理、文件保存工作及值班监察会议记录工作；举办大型活动时，协调各部门做好经费预算，做好活动前期准备，活动结束后，进行活动总结整理、收集同学反馈意见等。办公室是直属主席团的一个下设部门，是学生会的“秘书处”，其联系着各学生会各部门和全院学生。其作用是多方面的，主要是上传下达，沟通协调，汇集同学的意见，负责并处理学生会的许多日常工作等。

自本学期学生会开展工作以来，办公室积极协助学生会主席团并协调各部顺利开展的各项工作，不断总结活动中遇到的失误及需改进的地方。下面具体总结办公室本学期的工作如下。

一、内部建设

明确分工，细化责任。

一届七任学生会办公室组织构成如下。办公室主任：申田田

办公室副主任：李波

付振宇 特殊干事：王蒙

干事：董静

季朝峰

吕康

程诗念

李英寿

1． 事务通知是办公室开展工作的一个重要环节。能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进行。负责人员必须能够了解学生会人员联系方式的变动，掌握需学生会成员的准确联系方式，在接到指示后，及时的把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。所以在本学期开始，办公室开始紧罗密布的进行全体成员联系方式的收集，立志做到零错误率，并及时建立档案保存。

此项工作主要由付振宇负责。

2． 财务管理是学生会工作的基本工作。学生会各部财物由我办公室负责保管，并负责外借财物的回收工作，每次活动前由该负责人负责学生会财物的出借和回收工作，学生会财物由该负责人负责定期清点。这学期我们对学生会内部财物进行整体核对，并对学生会现有可用财物进行登记。以便各部室活动时方便使用。

此项工作主要由王蒙负责。

3． 文件处理是办公室的一项日常工作，主要负责学生会日常文件的起草，印发和管理。对学生会的各项文件有责任进行催收和存档，有义务起草和上设计各种学生会文档。目前的任务是完善学生会的各项制度。对大部分遗留的档案进行整体规划，依然对我们学生会有建设性的文件进行分批保存，争取做到有据可查、有法可依。到目前为止，存档方面的工作已基本结束。

此项工作主要由李波负责。

4． 办公室主任职责重大，负责是否决定将要进行的工作和议案方向，副主任负责学生会办公室整体工作的协调与把关，出现问题直接对主席团负责。

各项工作的主抓由办公室主任申田田负责，办公室干事负责配合实施具体工作。

二、组织协调

办公室作为学生会的桥梁部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了主席团、各部部长及干事的肯定，使学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。

三、物质保障

办公室在本学期及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，对学生会各部门原有财物进行清点统计，并登记在册。制作了财物借用申请表，出台了关于使用公共财产的相关规定，是原本较为混乱的财务管理变得清晰明确。但是，在实际工作中，也发现一些问题，如物品的存放较为混乱，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改进的地方。

四、学院活动的开展

本学期一届七任学生会，继承了前任学生会的优良传统。在本届学生会各部门的通力合作下，开展了以“清泽水韵宿舍文化节”为代表的各项活动，包括宿舍文化街文艺汇演，大一新生健美操，趣味运动会，趣味知识竞赛，篮球比赛，啦啦操比赛，文明宿舍设计大赛，女生节，节水月等。这些活动极大地丰富了同学们的课余生活，集中展现了我院学生的风采。在这些活动中，办公室都起到了不可替代的作用。如在全校影响较大的“清泽水韵宿舍文化节”中，办公室不仅在前期准备活动中充当了排头兵，先锋队，积极配合其他部门，采买各类所需用品，布置会场，制作身份铭牌，打印节目单等相关文件，还在文艺汇演期间作为“文秘组”，参与到具体工作中。如节目得分的计算，获奖证书的书写，排序，帮助维持会场秩序，以及奖品的发放等。其间，还时不时客串起“救火队员”，哪里人手不足，办公室的干事就会冲到哪里，发扬互相帮助、团结友爱的精神，帮助兄弟部门渡过难关。虽然工作过程中出现了些许失误，但总体上还是成功的，得到了学院师生的一致好评。在其他活动中，办公室也起到了类似的作用。

五、部门活动的开展

1、在本，办公室根据学生会各部门工作的基本情况，为使学生会在整体工作上更加规范，召开了内部会议，进行了新、旧干部的交流，并在主席团的指示下，制定了新一轮工作计划、考勤规范等一系列日常规范。分别增加了例会考勤制度、值班制度、物质管理制度、干部考核明细等制度。

2、在主席团的倡议下进行改革，增加部门例会，定期（每周）组织各部门干部进行部门内部的学习交流，工作交流。先后进行了关于“玉树地震”、“上海世博会”等时事热点的讨论，各抒己见，提高了大家的分析能力、解决问题能力、思维发散能力，并提供了一个供大家交流的平台。

3、办公室进行了一次内部活动（KTV以歌会友），在紧张的学习工作之余，给大家一次放松的机会，既促进各部员之间感情的交流，又给大家充分表现自我的机会。事后，及时进行了活动总结。事实证明，此次活动成效明显。

六、工作创新

1、强调部门内的日常例会的召开，主要形式为交流会，通气会。

2、规范了着装要求，要求部长及以上干部在参加大型会议的时候要着西装，严肃会议纪律。

3、学生会例会上对干部进行思想教育，并要求提交学习心得，注重提高学生干部的思想觉悟和个人素质。

4、特别注意了对学院举办的各项活动的影像资料的留档保存。

5、建立学生会交流的QQ群等平台，方便大家交流学习。

总而言之，本学期办公室的工作始终坚持以服务学生会，服务学生为中心，全力完成好监察、值班、会议记录等本职工作，努力配合其他部门使所有活动得以顺利进行的工作原则。开发自身、发展自身、完善自身，使自己对学院的贡献得以最大化，同时达到锻炼每一个内部成员的目的，让个体和集体都能得到应有的发展。

在本学期办公室工作即将结束之际，回顾一学期来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开学院的正确领导，离不开主席团的具体指导，离不开学校各职能部门的大力支持和全体学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得的成绩也是广大学生会干部本着无私奉献、高效创新的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

水利科学与工程学院学生会办公室

李波

2011年4月3日