辽宁工程技术大学安全科学与工程学院介绍

第一篇：辽宁工程技术大学安全科学与工程学院介绍

辽宁工程技术大学安全科学与工程学院介绍

辽宁工程技术大学安全科学与工程学院成立于2006年12月，其前身是成立于1961年的阜新煤矿学院通风教研室。1988年开始招收通风与安全专业的本科生，1999年根据教育部本科专业目录调整要求，开始招收安全工程专业本科生，该专业2007年被确定为国家第二类特色专业建设点和辽宁省示范性本科专业，2009年通过教育部工程教育专业认证。专业所属主干学科安全技术及工程学科1998年获硕士学位授予权，2000年获博士学位授予权，所在的矿业工程一级学科于1999年建立博士后科研流动站，2003年获矿业工程一级学科博士学位授予权，2005年经国务院学位办批准增列安全管理工程博士点，同时拥有安全工程工程硕士授权领域和安全技术及工程专业师资硕士授予权。安全技术及工程学科2002年被确定为辽宁省重点学科，2007年被教育部确定为国家重点（培育）学科。2010年被辽宁省确定为提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程学科提升计划层次。

学院实验室资源丰富，拥有国家煤炭工业安全工程重点实验室，辽宁省煤矿安全工程重点实验室，国家安监总局批准的安全工程技术学院，国家发改委、安监总局批准的安全生产技术基础研究中心及矿山通风技术基础研究实验室，辽宁省化石能源低碳工程研究中心。学院师资力量雄厚，教师中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，国家安全生产专家2人，享受国务院政府特殊津贴3人，辽宁省攀登学者1人，辽宁省首批领军人才1人，辽宁省学科拔尖人才1人，辽宁省中青年学科带头人1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选4人，千人层次人选8人。已建立起年龄、学历结构合理，教授、博导为学科学术带头人，以博士群体为学术骨干的学科梯队。

目前，学院正着力构建应用创新型人才培养体系，重点加强学科建设，为建设国际知名、国内一流的研究型、和谐性学院而努力奋斗！

第二篇：辽宁工程技术大学软件学院介绍

辽宁工程技术大学软件学院成立于2002年，是辽宁省教育厅批准成立的7所示范性软件学院之一，当年按计算机科学与技术（软件工程）专业招生175人，2005年教育部批准试办软件工程专业, 2006年教育部批准试办网络工程专业。目前，软件学院软件工程和网络工程专业的在校生总数为1517人，累计毕业生1029人。

学校高度重视软件学院师资队伍建设，提出了“高起点起步、高水平建设”的指导方针，要求专业教师必须具备硕士以上学位。学院现有教职工44人，专业教师34人，其中教授2人，副教授11人，高工1人。专业教研室教师全部具有硕士以上学位，其中博士2人，在读博士5人，已形成职称、年龄、学历、学缘结构相对合理的学科学术队伍。

软件学院现设有软件工程专业和网络工程专业2个本科专业，有本科、专科升本科两个办学层次；设有软件工程、网络工程两个系；设有软件工程实验室、网络工程实验室（华为-3Com网络实验室）、企业信息化实验室等。软件学院教师曾参与完成包括国家863高科技项目在内的科研项目50余项，其研究成果获得省级奖励7项，市级奖励8项。

始终保持与时代同步，坚持科学的发展观，“关爱学生、关心教师、关注发展”是软件学院的办学理念，坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的方针，针对不同特点的学生开展有针对性的教育活动。

1．学院发展目标定位

在辽宁省创建一流的本科教育教学示范性学院，在为辽宁区域经济发展输送软件本科生的同时，在已有的软件工程专业、网络工程专业的基础上，积极申报信息安全工程专业，加大与华为、中兴、思科等知名网络企业的合作，为培养高层次、实用型、复合型的软件工程人才、网络工程人才服务。

2．学院培养类型定位

以本科生教育为主体，以专升本教育为辅助。

3．师资队伍培养建设规划

根据学院本科教学的需求和学院目前的教师结构特点，充分发挥教师的主导作用，提高广大教师的综合素质，加强青年教师的培养是软件学院实用型、复合型人才培养的关键，也是提高学院教师队伍整体素质，适应软件学院人才培养需要的重要保证。

①切实执行“青年教师培养计划”，通过选拔骨干教师进修、鼓励青年教师攻读计算机、通信专业博士等方式，提高青年教师的教学、科研能力。

②根据学院专业的发展需求，积极配合学校的人才引进工程，在网络安全管理、网络工程开发等专业方向加大人才引进力度。

③实施新进教师的“听课试讲制度”。

④加强与知名企业合作，聘请国内著名专家担任兼职教授。

4．专业建设规划

为了不断提高软件学院的办学水平、办学层次和办学效益，拓宽专业范围，努力形成学科结构合理、相互支撑的信息类学科群。

①加大网络工程、软件工程专业的建设力度，把两个专业办大、办强，在不断提高质量的同时，提高学校的办学效益。

②积极申报信息安全工程专业；

③加大实习基地的建设力度，在现有实习基地的基础上，力争每年增设5-10个实习基地；

④加大实验室的投入力度，使其达到学院教学的要求；

⑤力争把华为-3COM网络学院办大、办强，提高学生的实践能力和就业层次。

第三篇：辽宁工程技术大学历史沿革

阜新煤矿学院

1949年，成立阜新矿力中等技术专科学校。

1949年，为了适应东北工业建设的需要，东北行政委员会工业部相继开办了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。

1952年，阜新工科高级职业学校更名为阜新矿

山工业（技术）学校。

1958年7月15日，经国家煤炭工业部批准，在阜新工科高级职业学校的基础上建立阜新煤矿学院，隶属于国家煤炭工业部。学制4年，设采煤、矿建、机电3个系，煤层露天开采、矿山企业建筑、矿山测量、矿山机电、矿山机械制造与修配6个专业，并保留中专部院长戴镜如，党委书记谭伯。

1960年，阜新煤矿学院地质测量工程系独立建系。

1961年，抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院并入阜新煤矿学院。

1962年9月，阜新煤矿学院首届700名学生毕业。

1964年6月14日，鸡西矿业学院部分专业并入阜新煤矿学院。

全国人大常务委员会副委员长，中国科学院院长郭沫若题为该校题写校名阜新煤矿学院。

1978年3月1日，阜新煤矿学院被国务院确定为全国首批88所重点院校之一。阜新矿业学院

1978年，经国家煤炭工业部批准，阜新煤矿学院更名为阜新矿业学院。

1978年，阜新矿业学院被批准为全国200所有条件接收留学生单位之一。

1979年，阜新矿业学院创立了综合性学术理论刊物《阜新矿业学院·自然科学版》，进入CSTAT和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。

1981年，阜新矿业学院被批准为首批硕士学位授予单位。矿山机械化和矿山电气化两个学科拥有硕士学位授予权。

1981年，全国人大常委会委员长叶剑英为该校题写校名阜新矿业学院。

1982年，阜新矿业学院管理工程系成立。

1982年，阜新矿业学院创立《矿业高教研究》。

1983年，阜新矿业学院章梦涛教授在世界上首次提出了煤与瓦斯的统一失稳理论。1984年，阜新矿业学院设立研究生部，负责研究生的培养管理工作。

1984年，阜新矿业学院被国家煤炭部确定为东北电化教育中心。

1985年，阜新矿业学院韩来德教授负责研制的“无煤柱开采研究及推广”获国家科学技术进步三等奖；“

1985年1月29日，阜新矿业学院举行首届硕士学位授予大会，有16名研究生获得硕士学位证书。

1985年7月18日，煤炭部党组和煤炭部分别发文，任命吕福臣为阜新矿业学院党委书记，吴大章为院长。

1985年12月12日，阜新矿业学院成立研究生会。

1986年5月6日，阜新矿业学院青年教师姚淇撰写的《控制网观测值的最优配置法》论文，获国际测量联合会第18届大会优秀论文奖。

1986年7月18日，阜新矿业学院科研所与彰武县玻璃厂协作开发的“电子计算机在生产经营管理的应用”的科研项目，通过了省级鉴定。

1986年8月，阜新矿业学院在原机电系的基础上分别成立了电气工程系和机械工程系。1986年，阜新矿业学院为煤炭部4所工科院校评估试点单位之一。

1986年，阜新矿业学院被中央军委、国家教委等8所部委联合确定为军事训练试点单位。

1986年，阜新矿业学院分院，增设工民建专业师资班。

1987年3月16日，日本《工业新闻》刊登文章《煤炭技术上的先驱与积极的国际交流》，向世界各国介绍阜新矿业学院。1987年3月25日，阜新矿业学院获国际标准连续出版物号码为ISSN-1662。

1987年5月18日至21日，国家煤炭工业部副部长胡富国视察阜新矿业学院。

1987年7月20日，阜新矿业学院与东龙口矿区指挥部合作进行的“混凝土帷幕法凿井工艺及理论研究”项目获国家科技进步三等奖。

1988年，阜新矿业学院创立《阜新矿业学院学报·社会科学版》。

1988年，土木建筑工程学院的前身，阜新矿业学院矿井建设工程系成立。

1988年3月19日，阜新矿业学院被团中央、全国学联命名为“全国社会实践活动先进集体”。

1988年11月11日，阜新市民办大学于阜新矿业学院成立。设市场营销、纺织工程两个专业，招生77人。

1993年，阜新矿业学院被批准为博士学位授予单位。

1994年，阜新矿业学院电子与信息工程系成立。

1994年，由著名采矿专家，博士生导师孙宝铮教授指导的博士研究生马云东顺利通过博士论文答辩，成为阜新矿业学院自主培养的第一位博士。

1995年，阜新矿业学院章梦涛教授、范学理教授、南岳教授、海国治教授、宜茂生教授等被批准为博士生导师。

1995年，阜新矿业学院新增7个硕士学位授权点。

辽宁工程技术大学

1996年，阜新矿业学院经国家教委批准更名为辽宁工程技术大学。

1996年9月6日，辽宁工程技术大学隆重举行挂牌仪式，煤炭工业部党组成员、副部长范维唐前来祝贺并为该校揭牌.各级领导，社会各界朋友，校友近500人来校参会.1997年，在辽宁工程技术大学在原来的机械工程系的基础上成立机械工程学院，并为辽宁工程技术大学目前最大的学院。

1997年，在辽宁工程技术大学在原来的管理工程系的基础上成立工商管理学院。1997年6月，该校徐志明教授主持完成的国家“八五”科技重大课题“岩巷锚喷支护技术的完善与提高”的子专题“新型锚杆研制”被国家计委，国家科委和国家财政部评定为国家“八五”科技重大科技成果，并获国家“八五”科技重大科技成果A类奖。

1998年，辽宁工程技术大学政法系成立。

1998年，辽宁工程技术大学力学与工程科学系成立。

1998年由原煤炭工业部划归辽宁省人民政府管理，实行中央与地方共建，以地方管理为主的体制。

1998年，辽宁工程技术大学区域经济研究所成立，中央财经大学经济学博士张耀辉教授任所长。

1998年，辽宁工程技术大学实行学分制教学。

1999年2月12日，人事部与全国博士后管委会以人发[1999]第10号文件，批准该校设立矿业工程博士后科研流动站。

1999年，辽宁省“凤祥杯”首届大学生电视辩论赛上，辽宁工程技术大学代表队战胜辽宁大学代表队获得了冠军。

1999年9月18日，学校隆重举行建校50周年庆祝大会。辽宁省副省长张榕明，国家煤炭工业局副局长王显政，阜新市市长李经等领导到会并发表讲话。

1999年，辽宁工程技术大学被批准为工程硕士学位授权单位。

1999年，阜新工业学校并入辽宁工程技术大学，与同时并入的辽宁电子计算机学校联合组建辽宁工程技术大学职业技术学院。

2000年，辽宁工程技术大学校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”的称号。2000年，辽宁省财政学校并入辽宁工程技术大学，辽宁工程技术大学技术与经济学院成立。

2001年，辽宁工程技术大学在原来的土木建筑工程系的基础上成立土木建筑工程学院。2001年，辽宁工程技术大学被国家教育部批准为教授审批权单位。

2002年，辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院成立。

2002年，辽宁工程技术大学新闻与传播系成立。

2002年5月5日，全国人大副委员长，中国科协主席周光召在葫芦岛接见了该校党委书记邢贵和，校长石金峰，副校长马壮，副校长聂忠义，饶有兴致地为该校题词，并为葫芦岛软件学院题写了院名。

2002年，辽宁工程技术大学获教授评审权。

2003年下半年，工大力学学科获准设立博士后科研流动站；矿业工程一级学科、机械设计及理论、地图制图学与地理信息工程等二级学科获博士学位授予权；该校流体力学、流体机械及工程、矿物加工工程、环境工程等学科、专业被批准为硕士学位授权学科、专业。

2003年，辽宁工程技术大学聘任中国工程院王家耀院士为双聘院士。

2004年4月，该校职业技术学院被国家信息产业部确定为首批高级技师培训基地。2004年9月2日-9月3日，辽宁工程技术大学工商管理学院和软件学院的1400余名师生搬迁至位于葫芦岛市的校区入住。

2004年，辽宁工程技术大学设立力学博士后流动站。

2004年，辽宁工程技术大学共获得11项国家自然科学基金资助。

2004年，辽宁工程技术大学与沈矿机械集团联合成立矿山机械研究院，博士生导师毛君教授任院长。

2004年，新增五个省高校重点实验室；省级高校重点学科、重点实验室建设项目启动；该校五个“双基”实验室、两个专业实验室顺利通过省教育厅专家组评估及认定。

2005年5月，申报的在原一级学科管理科学与工程，矿业工程中自主设置的6个二级学科获得了国务院学位委员会办公室批准。

2005年11月，辽宁省科技厅和财政厅联合下文批准在该校组建“辽宁省煤矿安全工程重点实验室”。

2005年8月25日-8月26日，辽宁工程技术大学电子与信息工程系的师生搬迁至位于葫芦岛市的校区入住。

2005年，辽宁工程技术大学获两项国家教学成果奖。

2005年，辽宁工程技术大学获国家科学技术进步奖二等奖。

2006年4月16日，辽宁工程技术大学在原测量工程系、基础科学部的基础上，分别成立测绘与地理科学学院、理学院。

2006年，辽宁工程技术大学被共青团中央确定为首批全国大学生素质拓展计划试点高校。

2007年9月7日，经全国博士后管委会专家组评审，人事部、全国博士后管委会研究决定，该校测绘科学与技术学科获批准新设博士后科研流动站。

2007年9月11日，该校工矿电气设备与电力电子技术实验室、矿山环境与灾害力学实验室获批辽宁省重点实验室。

2007年11月13日，辽宁工程技术大学安全工程专业荣获辽宁省示范性专业。

2007年12月5日，该校安全技术及工程学科喜获国家重点（培育）学科。

2007年12月24日，该校力学实验教学中心获批国家级实验教学示范中心建设单位。2007年12月25日，该校两个创新团队入选“辽宁省高等学校创新团队”。

2008年6月18日，潘一山同志任辽宁工程技术大学校长、党委副书记。免去石金峰同志辽宁工程技术大学校长、党委副书记职务。

2008年9月20日，辽宁工程技术大学阜新篮球学院挂牌成立，这标志着中国第一家具有本科学历的篮球学院正式成立。

2008年，辽宁工程技术大学王继仁教授主持“煤炭自燃理论及其防治技术研究与应用”获国家科学技术进步奖二等奖。

2009年1月，辽宁工程技术大学公共管理与法学院成立。9月19日上午，建院庆典在阜新校区大礼堂隆重举行。[2]

2008年9月27日，被教育部、财政部确定为第二批大学生创新性实验计划项目实施高校。

2009年10月8日，辽宁工程技术大学举行建校60之年庆典。原煤炭工业部副部长校友韩英、副部长校友张宝明出席大会。全国政协常委、提案委员会副主任，中国煤炭工业协会会长校友王显政出席庆典大会并讲话，中国煤炭工业协会副会长兼秘书长姜智敏，辽宁省人大副主任王琼，省人民政府副省长陈超英出席大会并发表讲话。辽宁省高校工委书记、教育厅副厅长李树森宣读了教育部的贺信，国家煤矿安全监察局副局长校友付建华代表国家安全生产监督管理总局宣读了发来的贺信。校友代表、中国航天科技集团公司总经理马兴瑞，企业代表、大同煤矿集团有限公司总经理金智新分别在会上讲话。北京市副市长校友丁向阳、神华集团有限责任公司董事长校友张喜武回母校参加建校60周年庆典。

2009年10月29日，辽宁省科协在该校举行“特邀院士工作站”揭牌仪式。2009年11月28日，国际奥委会委员、国际拳击联合会主席吴经国来该校视察，并受聘辽宁工程技术大学客座教授。

2010年，辽宁工程技术大学潘一山教授主持“煤矿冲击地压预测与防治成套技术”获国家科学技术进步奖二等奖。

2010年10月21日，经科学技术部和教育部批准认定辽宁工程技术大学科技园为国家大学科技园。

2011年，辽宁工程技术大学被列为国家中长期发展规划纲要辽宁省卓越工程师教育计划项目试点高校。

2011年3月30日，国际矿山测量协会（ISM）中国代表处揭牌仪式在该校隆重举行，国际矿山测量协会（ISM）第六专业委员会主席俞昶兴决定把国际矿山测量协会（ISM）主席办公室暨国际矿山测量协会（ISM）中国代表处设在该校。

2011年4月，学校新增“力学” 一级学科博士点和6个一级学科硕士点（材料科学与工程、动力工程与工程热物理、电气工程、信息与通信工程、环境科学与工程、工商管理）至此，该校一级学科博士点增加到4个，一级学科硕士点增加到12个。

2011年5月6日，学校成为由科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行等六部委联合倡导的产学研合作模式试点单位。

2011年10月25日，教育部辽宁工程技术大学成为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校。

2011年11月10日，辽宁省发展和改革委员会批准我校“辽宁省矿山液压技术与装备工程研究中心”为辽宁省发改委工程研究中心。

2011年11月28日，教育部批准辽宁工程技术大学矿山热动力灾害与防治实验室为2011立项建设的省部共建教育部重点实验室。

2011年12月20日，教育部学位与研究生教育发展中心在深圳举办了全国学位与研究生教育信息工作会议，表彰了全国学位与研究生教育信息工作先进单位和先进工作者，在全国范围内共评选出 114个单位为全国学位与研究生教育信息工作先进单位，辽宁省有4个单位获得此项荣誉。我校被评为“全国学位与研究生教育信息工作”先进单位。

2011年12月26日，辽宁工程技术大学学报（自然版、社科版）由于工作业绩突出，社会影响力不断扩大，双双荣获教育部科技发展中心颁发的2010年“中国科技论文在线优秀期刊”二等奖。

2012年4月30日上午10:40分，矿业学院建院庆典仪式隆重举行。

2012年8月5日，由辽宁工程技术大学主办，东北大学、河北联合大学协办的“第四届国际矿山安全学术研讨会”在我校国际会议中心报告厅隆重举行。

2012年8月18日，国家安全监管总局、辽宁省人民政府共建辽宁工程技术大学签字仪式在葫芦岛举行。国家安全监管总局副局长孙华山、辽宁省副省长陈超英分别代表国家安全监管总局、辽宁省人民政府签署了共建协议。[3]

2012年，辽宁工程技术大学成为中西部高校基础能力建设工程院校。

2012年，辽宁工程技术大学成功跻身来华留学“国家队”行列，成为中国“中国政府奖学金高校”之一。

2013年1月，辽宁工程技术大学王继仁教授主持的“大同矿区复杂开采条件煤炭火灾防治关键技术”喜获国家科学技术进步二等奖。这是王继仁教授继2008年第一次获得国家科学技术进步奖之后再次获奖，也是辽宁工程技术大学继2008年、2010年两次获奖之后，第三次荣获国家科学进步奖。

2013年5月7日，教育部认定辽宁工程技术大学-辽宁竞迈环保产业园发展有限公司工程实践教育中心、辽宁工程技术大学-中国建筑第五工程局工程实践教育中心为国家级大学生校外实践教育基地。

2013年5月22日，教育部、国家发改委、财政部联合印发的《中西部高等教育振兴计划（2012－2020年）》，将投入100亿元支持100所中西部地方高校提升基础能力，我校入选该计划中西部高校基础能力建设工程高校名单。[5]

2013年6月24日，省委决定：潘一山同志任校党委书记。[1]

[4]

第四篇：建筑工程学院建筑工程技术专业介绍

建筑工程学院建筑工程技术专业

建筑工程技术专业从1988年设置并招生，经过学院二十多年重点建设，先后被建设部、教育部联合确认为“建设行业技能型紧缺人才培养培训基地”，被山东省教育厅确定为“高职教育教学示范专业”、“山东省高等学校品牌专业”，建设成果《高职建筑工程技术专业“产学一体化”教学建设改革与实践》2009年获山东省教学成果二等奖。

建筑工程技术专业教学团队2008年被评为山东省省级教学团队，现有教师48人，专任教师36人，其中教授有4人、副教授12人；企业兼职教师12人，均具有高级职称。专任教师具有丰富的实践经验，21人取得了注册结构师、岩土工程师、建造师、监理师、造价师等执业资格；2人赴德国进行了为期半年的建筑技术专业培训交流；3人为山东省建设工程评标专家；2人为全国高职高专土建类专业教学指导委员会委员；“双师型”教师比例达100%。另外我们聘请了企业技术骨干、能工巧匠50人作为实训指导教师，共同参与专业人才培养，有效地提高了我们的教学质量。

建筑工程技术专业成立了以日照市建委主管主任为主任、一级以上建筑类企业负责人为委员的专业建设指导委员会指导专业建设工作，成效显著。建筑工程技术专业现建设成《建筑制图》、《建筑结构》2门国家级精品课程、2门省级精品课程、9门院级精品课程，教师第一主编正式出版的全国统编高职高专教材16部，是“日照市建筑工程职业教育集团”的牵头组建单位，4项教学改革项目分获山东省级教学科研成果奖，7人获全国实践教学设计大赛奖项，15位教师的教学论文获得全国建筑类高职教育教学评比奖项，承担省级以上科研课题8 项，其中与合作企业共同研究课题4项。

建筑工程技术专业有16个校内实验实训室，设备总资产530余万元，实训室能够满足教学、培训、职业技能鉴定、技术研发等需要；举办4家校内实训企业实体，可以根据教学要求安排学生现场教学与实境训练、，建立了44家“校外实习基地”，满足了学生的顶岗实习要求。

本专业的招生人数每年均呈现出良好的上升状态，每年新生第一志愿报考率达到97.4%以上，报到率到达100%。

建工专业的同学们专业学习认真刻苦，每年都有大量的同学获得国家级、省级院级各类奖学金，每年有较高比例的学生升入山东建筑大学等本科院校继续深造；学院人文素质教育活动蓬勃开展，学生课外活动丰富多彩，在学习之余可以参加鲁班建筑协会、就业创业协会等各种社团活动，培养自己的职业素质。学校的名牌社团——伯牙艺术团就是我专业同学发起并建立的，其成果获市级一等奖，在校内外具有一定的影响。

毕业生主要从事施工员、资料员、材料员、质检员、安全员等工作，很多同学已成为当地建设的骨干力量，部分担任了建筑企业的经理、项目负责人，社会声誉很好。毕业生总体就业率100%，毕业生回访用人单位满意率超过98%,毕业生家长对学校的满意度达97%.认为“毕业时孩子已经掌握了扎实的理论基础、具备了工作岗位所需技能，具有很大的潜力”。

你选择了建筑工程技术专业，你的生活将更加丰富多彩。

第五篇：辽宁工程技术大学数学09

理学院2010-2011年上半学期

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践”之

“节能小卫士--节能

减排”

社会实践调查活动

数学09-1班第一小组

2010年11月10~20日

辽宁工程技术大学数学09-1班关于大学生节能减排意识的调查报告

为全面落实科学发展观，创建资源节约型校园，增强师生员工节能减排意识，促进学校事业科学发展，利用这次实践课我们数学09-1班仔校园中进行了一次小范围的关于节能减排的调查。

一、调查目的 ：

改革开放以来，我国的经济快速增长，但同时也付出了巨大的资源和环境代价。经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关，与不科学的发展理念和执政理念紧密相连。不及时调整经济结构、转变发展方式，现有的资源就很可能支撑不住，而身为当代大学生的我们应该为我们的生活环境做一些力所能及的事情保护它，进行此次调查的目的就是了解一下我们大学生对于节能减排的了解情况已经自己日常的一些节能减排小方法。

我们也希望通过这次调查以后进行宣传后可以达到一下效果

（一）提高广大教职员工和学生的节能意识，促进师生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为我院能源节约及生态环境保护工作做贡献。

（二）督促各部门全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学院发展和校园建设规划、维修改造及日常管理中的节能环保工作，积级创建资源节约型学校。

（三）促进学院将节能减排作为教育的重要内容，在学生思想道德教育、综合实践活动的开展和新课程改革中切实体现节能环保的理念和要求，提高学生节约意识和环境素养。

（四）加强对学院节能工作管理，建立健全节能工作机构，落实目标责任，确保节能目标的实现。

（五）建立节能减排工作档案和评价体系。在学校普遍开展节能减排行动的基础上，建立并逐步完善节能减排工作档案。

希望大家都把我们生活的地方当成自己的家一样保护，在自己的日常生活中养成注意自己的一举一动，在进行生活物品的处理时会考虑它们对环境的影响并进行一定的处理的好习惯。

二、调查对像

这次活动的调查你对象是我们学校在校的大学生。

三、调查内容

这次调查的主要内容是我们大学生在我们日常生活中关于节能减排的方法及态度

主要是关于一些日常生活中的小事情，比如：是否会有意识的关闭电灯。是不是会循环使用我们的生活用水、去超市的时候是否会自己带好购物袋等问题。（见附一）

四、调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是仔辽宁工程技术大学的校园主道上当场发卷填写，并当场收回的形式。并在个寝室楼进行散发问卷并回收，调查问卷50份，收回50份，回收率达100%。

五、调查时间

2010-11-10------2010-11-20

六、调查结果

本人就问卷调查结果统计如下：

关于平时生活垃圾中可回收垃圾的处理方面，68%的同学会选择直接将纸制品等可以回收的垃圾和其他生活垃圾一起直接扔掉，22%的同学偶尔会回收纸制品，只有10%的同学会经常注意回收，这表明大部分同学还不是很了解怎样在生活中进行节能减排。

有20%的同学不了解国家的节能减排政策，78%的同学只是了解一部分，只有2%的同学非常了解我们国家关于节能减排的政策，这表明我们几大部分人并不了解国家的节能减排政策，对于节能减排并没有明确的想法应该怎样做，在生活中也没有注意节能减排。

在学校生活中有74%的同学会使用一次性用品，26%的同学不使用一次性用品，说明大家对于一次性用品我们没有真正的意识到它对环境的破坏。

关于是否愿意在生活中尽自己的所能做到节能减排的调查显示28%的人愿意尽自己的所能在生活中注意节能减排，16%的人认为个人的能力太小，44%的人已经仔日常生活中注意节能减排了，并且相信当前的情况一定会改变，16%的人不知道应该怎样做，这表明大部分人还是愿意进行节能减排的，只是他们不知道应该怎样去具体实施。

仔我们的日常生活中有很多人愿意去并且也在尽自己的饿努力去保护环境，但是他们除了不乱扔垃圾等一些基本常识以外并不知道该具体怎么去做才能更好的节能。

七、调查体会

我们当代大学生面对环境的改变我们应该做一些什么来保护我们赖以生存的地球呢？仔平时的学校生活中我们应该做一些什么去宣传节能减排思想呢？

下面是我想的一些解决的方法：

（一）强化节能宣传、营造节能氛围。学院有关部门和学生社团组织要利用各种活动，采取各种形式（如校园网、广播、校刊、板报等），广泛开展节能减排和创建资源节约型校园的宣传活动，引导师生正确认识国情、校情，强化节约意识，增强责任感，使广大师生明确节能减排和创建资源节约型校园活动的目的、任务和要求，了解和掌握国家、省、市相关政策以及标准规范，了解和掌握节电节水等基本知识，从大处着眼、小处着手，倡导处处讲节能、人人自觉节能、从我做起的良好风尚，自觉成为节能和创建资源节约型校园活动的宣传者、推动者和实践者。营造崇尚节约、保护环境的校园文化氛围。为大家穿件良好的校园氛围

（二）开展节能减排教育活动。

1、要将节约资源宣传教育作为师生思想教

育的重要内容之一。要依据学生年龄特点，以生动活泼、喜闻乐见的形式，开展以节能减排为内容的教育活动。引导师生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、自我教育。

2、根据本校的特色，在学校教育教学中充实节能、环保教育内容，将节电、节水、节粮、节材等教育内容进校园、进课堂，培养学生的勤俭节约、保护环境意识和主人翁责任意识。帮助大家更好的了解国家的节能减排政策，做到有方法，有想法。

（三）开展节能环保社会实践活动。学校要组织师生开展节能减排科技创新和知识竞赛活动，依托校内和社会实践的活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，通过亲身参与实践，使师生在实践中学习节能环保知识和方法，掌握节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯。让大家在不知不觉中进行环境保护。

（四）全面采取节能减排措施。结合本校实际，在强化师生员工的节能环保意识的同时，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节电、节水、环保工作进行统筹规划。加强基本建设，维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，加强节电、节水、环保设备和器具的推广应用，积级推广绿色照明和智能控制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。养成节约能源的好习惯。

为了更好的帮助大家在日常生活中进行节能减排活动我们也应该建立一些保障措施，如：

（一）组织机构。学校建立由主管领导为组长，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划、分解任务、落实责任，把“节能减排”与资源节约型学校建设工作结合起来，制定“节能减排”的规章制度，将节约资源的目标分解落实到部门至每个人，做到人人有责、人人负责。注重每一个节约环节，查找在节能方面可能存在的问题，有针对性制定切实可行的常效机制和措施并确实抓好落实。

（二）落实制度，加强检查。定期和不定期组织节能减排工作检查。每学期在开学后的第二个月组织一次节能减排工作检查，根据上级的有关要求不定期地开展一些有针对性的检查，扎实地开展节能减排工作。

（三）经费保障。在开展“节能减排”活动中，增加经费投入。加快淘汰更换日常使用的水电等陈旧设施，新更换的设施要采用节能高效产品。学校将加大对“节能减排”经费保障。

最后希望大家在自己日常生活中注意节能减排及环境保护，让我们一起来努力保护我们的家园。

附录一：

节能减排调查问卷

1、你每年大约买几件衣服

A.不买

B.1~3件

C.3~5件

D.大于5件

2、你家或单位的空调一般开到多少度？ A.16

B.26度以下

C.26度以上

3、你出门时有随手关闭电源的习惯吗？ A.经常

B.偶尔

C.从不

4、你平时是如何处理生活污水的？

A.直接倒掉

B.循环利用

C.多次利用

5、你有积攒回收报纸和废纸的习惯么？

A.没有，随生活垃圾一起丢掉

B.偶尔C.经常

6、你家是否有一次性用品（一次性筷子或杯子之类的）A.有

B.没有

7、你在购买家电的时候会考虑优先购买节能产品？

A.会

B.不会

8、去超市购物时是否带购物袋，是否会购买塑料袋? A.会带

B.想带，但常忘记，不买

C.想带，但常忘记，买 D.没想过，常买购物袋

9、请问你上学是怎样去的？

A.公交车

B.自行车

C.步行

D.电动车

10、你是否了解有关节能减排的政策？ A.不了解

B.一般

C.非常

11、为了让你所居住的地方拥有良好的环境，你是否愿意积极响应相关政

策的

实施（如每月少开几次车）

A.愿意并能实施

B.愿意但不能实施

C.不愿意

12、您是否认为，每个人的生活方式的选择，都能为节能减排尽到努力? A.是的，每个人都能做到

B.我不这么认为，个人的努力太弱小了

C.我个人已经在努力了，每个人都努力，一定能改变现状

D.我想努力，但是不知道如何努力

13、您了解的石油替代产品有哪些？

A.甲醇催化燃烧

B.醇醚燃料

C.生物质柴油

D.其他