辽宁工程技术大学测绘学院测绘专业英语复习资料

第一篇：辽宁工程技术大学测绘学院测绘专业英语复习资料

A good draughtsman can plot a length to within 0.25 mm and so, if a plan of an area is required at a scale of distance is 0.25 m.Thus, for a survey at 1/1000 scale, all the measurements must be taken such that the relative positions of any point with respect to any other must be determined to 0.25 m or better.一个好的绘图员可以在大约0.25mm的范围内画图，假如一个地区的图纸比例尺要求是1/1000，即1mm图上距离代表1m实际距离，那么最小的测距应该是0.25m。因此，对于1/1000比例尺的测量，所有测量必须保证任意一点与其他任意点的相对位置不得大于0.25m。

Random errors are really all those discrepancies remaining once the blunders and systematic errors have been removed.Even if a quantity is measured many times with the same instrument in the sane way, and if all sources of systematic error have been removed ,it is still highly unlikely that all results will be identical.The differences, caused mainly by limitations of instruments and observers, are random errors.偶然（随机）误差事实上是除去粗差和系统误差后仍存留的偏差。即使一组数据以同样的仪器同样的方法重复测量了很多遍，而且排除了所有能引起系统误差的因素，所有的结果仍然极有可能不是一致的。这种主要由仪器和观测者的局限性引起的误差就是 偶然（随机）误差。

Horizontal and vertical angles are fundamental measurements in surveying.It is necessary to be familiar with the meanings of certain basic terms before describing angle and direction measurement.The terms discussed here have reference to the actual figure of the earth.水平角和垂直角是测量的基本要素，在描述角度和方向测量之前必须熟悉一些基本术语的含义。这里讨论的术语会参考实际的地球参数。

A horizontal angle is the angle formed in a horizontal plane by two intersecting vertical planes, or a horizontal angle between two lines is the angle between the projections of the lines onto a horizontal plane.水平角是在一个水平面内由两个与其垂直的相交平面形成的，两条线之间的角度是他们在水平面内投影的角度。

A vertical angle is an angle measured in vertical plane which is referenced to a horizontal line by plus(up)or minus(down)angles, or to a vertical line from the zenith direction.Plus and minus vertical angles are sometimes referred to as elevation or depression angles, respectively.竖直角是在一个垂直面上参考一条水平线或天定方向的竖直线加上（仰）或减去（俯）得到的。正负竖直角有时分别称作仰角或俯角。

A horizontal angle in surveying has direction or sense;that is it is measured or designed to the right or to the left or it is considered clockwise or counterclockwise.In the above figure,the angle at A from B to C is clockwise and the angle from C to B is counterclockwise.测量中的水平角是有方向或指向的；也就是说，在测量或设计中，它分为右角或左角，或者顺时针和逆时针。上图中，在A点的角度从B到C是顺时针方向，从C到B是逆时针方向。An elevation is a vertical distance above or below a reference datum.Although vertical distance can be referenced to any datum,in surveying,the reference datum that is universally employed is that of mean sea level(MSL).译：海拔是高于或低于一个基准面的垂直距离。尽管在测量中垂直距离可以相对于任何基准面得到，但经常采用的是平均海平面（MSL）。

The important notes should be mentioned here is that surveyors used to working with spirit levels have referenced orthometric heights(H)to the “average” surface of the earth,as depicted by

MSL.However,the elevation coordinate(h)given by GPS solutions refers to the height from the surface of the ellipsoid to the ground station.译：这里需要提到重要的几点是，测量人员用直接水准测量得到的正高（H），其参考面是地球平均表面，即水平表面（MSL）。然而，GPS给出的高程（h）指的是从椭圆表面到测站点的高度。

In almost allsurveying operations the number of quantities actually measured is greater than the geometrically necessary minimum, the simplest example of this is the measurement of all three angles of a plane triangle although the geometrical shape is determined by measuring only two 译：几乎在所有的测量工作中，实际观测量的个数都大于几何上必要的观测个数，最简单的例子就是测量平面三角形的三个角度，尽管 这个几何形状只要测量两次就已经被决定了。

An adjustment operation is a procedure for deriving a set of quantities that are consistent among themselves and differ by acceptably small amounts from observed values.In the case mentioned above, alternations totaling + 4 would produce angles having the correct total,trigonometrical formulas sound then be applied to those angles without causing confusion

释：一个平差操作是来自观测值的源于一系列相互一致的和少量可接受的不同的数值的程序步骤。在上面的案例中，交替完全加4”会产生正确的角度总数，三角法公式完全的然后没有混淆的应用于那些角度。

The task of adjustment computation is to “adjust” these discrepancies such that the adjusted quantities are as close as possible to zhe true value.In zhe course of the adjustment computations we also want to determine the accuracy of the observed and adjusted quantities.These tasks call be accomplished in various ways, e.g., graphical adjustment or adjustment according to least squares.The last method was developed in 1794 by Gauss.It has, as opposed to all other methods, the advantages that the discrepancies are not adjusted in an arbitrary manner, that it yields sensible values for the adjusted quantities, and that it makes use of statistical theorems

释：平差计算就是“调整”这些不符值，以便使平差值尽可能接近其真值。在平差计算过程中，我们还想确定观察的精度和调整的数量，以上任务用多种方法调用完成，例如，图形调整或者依据最小二乘法调整。后一个方法是高斯在1974年发明的。这种方法与其他方法不同，它有许多优点：不符值不是以任意的方式进行调整的，对平差量可以产生合理的数值，并可以利用统计原理。

All satellite positioning systems provide ground coordinates of a receiver(or the baseline vector between a pair of receives)in an earth-centered coordinate system.The orientation of the system is determined by the tabulated coordinates or ephemerides of the GPS satellites.in order to relate coordinates determined by GPS surveying to the local geodetic datum a transformation relationship needs to be established.译文：所有卫星定位系统都提供接收机的地心坐标系的坐标（或两个接收机之间的基线矢量。系统的定向由坐标表或GPS卫星的星历确定。为了将GPS测量确定的坐标与地方大地基准联系起来，需要建立起转换关系）

When four satellites are observed simultaneously, it is possible to determine the three-dimensional position of the ground receiver, and the receiver clock offset, at a single epoch.This is simply resection by distance,in surveying terminology,with the technique the precision is a function of the geometry of the receiver in relation to the four visible satellites.The best geometry would be when the satellites are in each of the four quadrants and each at an elevation angle of 40~70 above the

horizon.However, pseudo-range measurements are not nearly as phase measurements of the carrier wave itself.译文：当同时观测四个卫星时，就可以在单个历元确定地面接收机的三维位置以及接收的钟差。用测量术语来说，这就是简单的后方交会，GPS定位的精度受接收机与四个可视卫星的几何图形的影响。最佳的图形是：四个卫星分布在四个象限，并且每个高度角位于水平线以上的40~70之间。但伪距离测量的精度远不如载波相位测量的精度 Its most important feature is the fact,that the objects are measured without being touched.其最重要的特性是不接触被测物体。

Therefore，the term remote sensing is used by some authors instead of photogrammetry.Remote Sensing is a rather young term, which was originally confined to working with aerial photographs And satellite images, Today,it includes also photogrammetry,although it is still associated rather with image interpretation.因此，遥感这个词被作者用来代替摄影测量，遥感是个很新的词。它最初限于对航空相片和遥感影像的作业。现在，虽然遥感仍更多的和影像解释联系在一起，但它也包含摄影测量。Among the users of close range photogrammetry are architects and civil engineers(to supervise buildings,document their current state,deformations or damages),archaeologists,surgeons(plastic surgery)or police departments(documentation of traffic accidents and crime scenes),just to mention a few.近景摄影测量的使用者中有考建筑师和土木工程师（用于管理建筑物，建立建筑物当前状态，变形或破坏的文档）考古学家，外科医生（整形外科）或警察局（建立交通意外和犯罪现场文档）等，这只是众多用户中的很少一部分。

We may distinguish three important stages of working with geographic data:

Data preparation and entry:the early stage in which data about the study phenomenon is collected and prepared to be entered into the system;

Data analysis: the middle stage in which collected data is carefully reviewed and,for instance ,attempts are made to discover patterns;

Data presentation: the final stage in which the results of earlier analysis are presented in an appropriate way.译：我们可能会把地理数据的处理分成三个阶段：

数据的准备和输入：初期阶段是收集和准备研究现象的的数据，并输入到系统中。数据的分析：中间阶段是仔细检查收集到的数据，实际上，是努力发现模式。

数据的的显示：最后阶段就是将早期的分析结果以适当的方式显示。

The U.S.Geological survey offers a frequently cited definition of GIS:“A computer system capable of capturing,storing,analyzing,and displaying geographically referenced information;that is,data identified according to location.”

美国地质测量局对GIS的定义广为引用：“GIS是指可以获取、存储、分析以及显示地理参考信息的计算机系统，也就是说，根据位置识别数据”

Typical planning projects require data sources, both spatial and non-spatial, from different institutes, like mapping agency ,geological survey,soil survey,forest survey, or the census bureau.These data sources may have different time stamps,and the spatial data may me in different scales and projections.With the help of a GIS, the maps can be stored in digital formin a database in worldcoordinates.典型的规划项目需要空间数据源和非空间数据源，比如制图部门，地质测量，土壤测量，森林测量或人口普查等不同机构的数据。这些数据源现势性，空间数据的比例尺和投影可能

都不同。在GIS的帮助下，地图可以以世界坐标格式存储到数据库中。

Spatial data handling involves many disciplines.We can distinguish disciplines that develop spatial concepts,provide means for capturing and processing of spatial data, provide a formal and theoretical foundation, are application-oriented, and support spatial data handling in legal and management aspects。

空间数据的处理包括很多的规则。我们可以对这些规则加以区分来加深对空间概念的理解、提供空间数据的获取及处理方法。提供基础公式和理论、应用方向并支持空间数据逻辑处理及管理。

Is subject to 受影响的The scale of the plot 绘图比例尺

Plottable error 绘图误差

Gross error 粗差

Systematic error 系统误差

Random erroe 随机。偶然误差

Normally distributed 正态分布

Redundant observations 多于观测

Horizontal angle 水平角

Vertical angle 垂直角

Depression angle 俯角

Zenith distance 天顶距

Elevation angle 高度角

Horizontal circle 水平刻度盘

Vertical circle 垂直度盘

True north 真北

Geodetic azimuth 大地方位角

Grid bearing 坐标方位角

Gyro azimuth 陀螺方位角

Magnetic azimuth 磁方位角

reference datum：参考基面，参考基准面；

Huanghai vertical datum of 1956：黄海高程系统；

national vertical datum of 1985：国家高程基准；

direct leveling，spirit leveling：几何水准测量；

differential leveling：微差水准高程;

trigonometric leveling：三角高程测量；

barometric leveling：气压水准测量;

gravimetric leveling：重力水准测量；

river-crossing leveling：跨河水准测量；

BM（benchmark）：水准基点；

level rod：水准尺；

height of instrument（HI）：仪器高;

height of target（HT）目标高；

elevation difference：高差；

annexed leveling line：符合水准路线；

closed leveling line：闭合水准路线；

spur leveling line：支水准路线；

refraction correction：折光差改正；

elevation of sight：视线高程；

optical level：光学水准仪；

electronic level：电子水准仪；

automatic level，compensator level：自动安平水准仪 Adjustment by observation equations 间接平差 Adjustment by condition equations 条件平差 Adjustment of direct observations 直接平差 SurveyAdjustment 测量平差

The least squares methods 最小二乘法

as it happens 碰巧；偶然发生

Data acquisition 数据采集，数据获取

Geodetic datum 大地基准，测地基准点

Differential mode 差分式，差分法

Integer cycle ambiguity 整周不定值 整周模糊度 Standard positioning service 标准定位服务

Precisepositioning service 精确定位服务 Multipath effects 多路径效应

Carrier phase 载波相位

Topographic map 地形图

Thematic map 专题地图

Rectitied photograph 纠正相片

Close range photogrammetry近景摄影测量学 Terrestrial photogrammetry 地面摄影测量学 Double projection 双向投影仪

Analytical plotter 解析测图仪

Geographic Information System地理信息系统 analogue 相似物，类似物

第二篇：辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院各专业简介

辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院各专业简介学院简介

辽宁工程技术大学的测绘学科起源于学校的前身阜新煤矿学院的矿山测量专业，1958年招收第一届本科生，至今已有45年的历史，是我国测绘领域内成立较早、专门从事测绘科学高级人才培养的单位。伴随着现代测绘技术的飞速发展，我校测绘学科在传统的矿山测量专业基础上，融合当今GPS/RS/GIS等高新技术，进行了全面的专业改造和扩充，发展到今天拥测绘工程、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理三个本科专业，测绘科学与技术一级学科博士学位授权点，在大地测量学与测量工程、地图制图学与地理信息工程、摄影测量与遥感三个二级学科具有博士和硕士学位授予权。其中大地测量学与测量工程学科是辽宁省重点学科，测绘工程专业是辽宁省首批、也是我校目前唯一的省级示范专业。地理空间信

息与技术实验室是省级高校重点实验室，拥有先进的GPS接收机、全站仪、全数字摄影测量工作站、三维激光扫描系统和多种地理信息系统、遥感和城市规划平台软件，实验条件处于国内先进水平。

2006年4月，学校做出撤系建院的决定，在原测量工程系的基础上成立测绘与地理科学学院，为今后的发展开辟了更为广阔的空间。

学院拥有一支实力雄厚的教学和科研队伍，其中外聘兼职院士1人，博士生导师8人，教授12人，副教授14人，形成了以卫星大地测量数据处理、数字化测图技术、GPS与智能交通、三维工业测量、地表变形监测与控制技术、土地利用态监测、专题地理信息系统、国土资源规划等稳定的科学研究方向。近年来，共承担国家和辽宁省自然科学基金项目20余项，有30余项科研项目获省部级以上科技进

步奖。目前测绘与地理科学学院已成为我国测绘与地理学科领域科学研究和人才培养的重要基地，在国内外享有较高的知名度。测绘工程专业

经长期的教学改革与实践，测绘工程专业已逐步形成了以计算机在测绘中的应用为基础，以全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）、遥感（RS）和数字化测绘为技术方法的教学体系。

毕业生应具备扎实的专业基础理论，掌握现代测绘科学技术，综合素质高，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感、地图编制与地理信息系统建立等方面知识和应用能力，能在各类工程建设、城市规划和建设、国土资源规划和整治、自然资源开发、环境保护和灾害预防、陆地与水域运载工具导航等领域从事测绘工程设计、实施和管理、地理信息系统建立、测绘科学研究和教育等方面的工作，并适应工

程建设、城镇规划、土地管理等相邻专业业务工作。

主要课程：大地测量基础、误差理论与测量平差基础、测绘精密仪器使用、近代平差理论、大地测量基础、空间定位技术及应用、摄影测量与遥感、工程测量学、计算机地图制图、数字影像处理、数字摄影测量学、城镇规划与建设工程概论、土地管理与地籍测量、地理信息系统原理与应用、GIS软件应用。地理信息系统专业

本专业具有测绘学、地理学、土地科学、信息科学及环境科学等综合背景，兼有理工结合的复合性专业特色。培养具有地理信息系统的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房产、土地、测绘、基础设施和规划管理等领域

从事与地理信息系统有关的应用研究，技术开发，生产管理和行政管理等工作的高级人才。主要课程：地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、误差理论与测量平差基础、计算机地图制图、地图学、空间定位技术及应用、计算机图形学、遥感技术、数据库技术、大地测量基础。

资源环境与城乡规划管理专业

本专业融合测绘专业知识，渗透地理学与土地管理科学，突出中小城镇规划管理方向，以适应中小城镇规划管理等工作的要求。主要课程：

自然地理学、经济地理学、测绘学基础、土地利用规划、地图学、遥感技术与应用、管理学基础、生态环境学、土地评价与管理、水文学与水资源管理、地理信息系统原理与应用、城市规划原理、区域分析与规划等。

本专业培养适应我国社会主义建设需要，掌握生态环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，知识应用能力和创新能力强，能在中小城镇规划管理、生态环境改造、土地管理等方面的企事业单位、行政管理部门进行科学研究和管理等工作，面向地方经济建设的高级应用型人才。

第三篇：测绘工程专业英语

From the discussion thus far it can be stated with absolute certainty that all measured values contain errors , whether due to lack of refinement in reading , instrumental imperfection or human limitations.Some of these errors result from physical conditions that cause them to occur in systematic way , whereas others occur with apparent randomness.Accordingly , errors are classified as either systematic or random.But before defining systematic and random errors , it is helpful to define mistakes.These three terms are defined as follows:

1、Mistake.Mistake or blunders(gross errors)actually are not errors because they usually are so gross in magnitude compared to the other two types of errors.Carelessness , inattention , improper training , bad habits ,poor judgement , adverse measuring or observing conditions , and various negative attitudes and emotions are the traces or the common reasons for mistakes.They are not classified as errors and must be removed form any set of observations.Typical example of mistakes are omitting a whole tape length when measuring distance , sighting the wrong target in a round of angles , writing down 27.55 for 25.75 in recording.Therefore great care must be taken to obviate them

Mistakes will never be completely eliminated from measurements , but surveyor's careful , attentive , conscientious attitude can reduce the mistakes in most cases.Through proper training and development of good work habits , development and maintenance of positive attitudes , and understanding the theory and practically eliminated.2、systematic errors.Systematic errors are defined as those errors whose magnitude and algebraic sign can be calculated and applied as a correction to the measured quantity , or these errors follow some physical law and thus can be predicted.Some systematic errorsare removed by some correct measurement procedures(e , g, , balancing backsight and foresight distance in differential leveling to compensate for earth curvature and refraction).Others are removed by deriving corrections based on the physical conditions that were responsible for their creation(e ,g , applying a computed correction for earth curvature and refraction on a trigonometric leveling observation).Surveyors should know how to deal with systematic errors.The first requirement is to recognize and accept the possible existence of errors.Next , identify the various sources that might be affecting a reading systematically , then , determine what the system is.Is it a constant , linear, or in proportion to the size of the quantity being measured ? Or , does it follow some other mathematical relationship ? Is there some physics involved ? Once systematic errors discovered and quantified , the errors can be essentially compensated by certain processes of measuring or correctedto reduce their effect.Careful calibration of all instruments is an essential part of controlling systematic errors3、Random errors.Random(also known as a accident)errors are introduce into each measurement mainly because of human and instrument imperfections as well as uncertainties in determining the effects of the environment on measurements.After all mistakes and systematic errors have been removed from the measured values , the random errors remain.In general , random errors are unavoidable and relatively small.They usually do not follow any physical law , but it can be deal with and estimated according to the mathematical laws of probability.Examples of random errors are(a)imperfect centering over a ground point during distance measurement with an EDM instrument ,(b)bubble not centered at the instant a level rod is read , and(c)small errors in reading graduated scales

Understanding the nature of random errors helps to understand why random errors never really

fully corrected , since the observation of the physical phenomena contains personal , random errors.Thus , measurement have “uncertainties” or random errors that remain unquantifiable.Random errorsare dealt with by controlling or managing them.It is a quality control process.They cannot be corrected or eliminated , only minimized and controlled.

第四篇：测绘工程技术实习总结

XXX职业技术学院

实习总记

系别：XXX系 班级：测绘XXX班 姓名：XXX 学号：XXXXXXXXXXX

二零一四年五月一日

实习总结

—XXX 实习是踏入社会的短板，是一个初生牛犊的尝试，是我们走向社会的前奏，是人生最重要的一次历练。

六月的花海分外妖娆，六月的雨季淅淅沥沥，仿佛在迎接新生婴儿的诞生，又好像是送别远征的战士，充满了诗意；六月是分别的季节，伴随着花的香气，酒的迷离，我们一起高唱凯歌、挥泪别离，去迎接新的挑战。面对社会这个大家庭还有点懵懵懂懂的我们，内心有点凄楚、有点恍惚，时间过的好快，三年的大学生活仿佛只在朝夕之间，我们的大学生活就这样终结在了实习这块跳板上。

三年的大学生活，习惯了从宿舍-教室-食堂的来回往返，“三点一线”式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单的快乐;习惯了简单的生活;习惯了校园中的一切„„而此时，我们就要离开所有这些我们所熟悉的一切，离开这一切平静的生活。实习，意味着我们必须学着去独自面对外面社会的喧嚣。

一、实习体会：

这次实习的目的在于通过理论与实际的结合，进一步培养自己的专业技术、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的品行等，尤其是磨练观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此学校以及我们都给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

我实习的单位是XXX科技有限公司，这半年来，参与过地形测量、地籍测量、土方测量计算、断面测量等工作，掌握了全站仪、RTK在野外测量的技巧，以及内业成图软件南方CASS软件的应用和技巧。开始野外测量时，带我的师傅教我使用RTK和指点我内业作图技巧，那时候对工作很有激情，对测量充满了好奇，每天都能学到很多东西，虽然有点幸苦，但我们在团队的帮助下，每个人都学到了很多，每个同事都在实践中进步，大家相处融洽。

长大了，要试着去承担一些责任。我们生来就有一种惰性，无论是个人，还是一个团队，如果是在一个惰性的氛围中，那工作效率一定不会很高，但如果每个人都有强烈的责任感，能够努力去承担一些责任，去关心同伴，那么效率不仅能提高，而且大家工作起来也会很轻松愈快。

感染力很重要。在一个团队中，要想有好的氛围，第一个提意见的人的思想是很重要的，因为后来的人都不免会有从众心理。如果他(她)的想法是积极的，那么会带动别人也去积极的想一些问题。反之，则整个团队就陷入消极的氛围中。所以，我们每个人都应该积极的想问题。

多思考。实习是什么，实习是将理论知识内化为自己知识的过程。实习过程中只有多思考，才能更多的去消化所学到的知识，还能延伸出很多以前不知道的东西。

团队精神，同甘共苦。这是一个老生常谈的词，但在这种实践中不得不提及，因为它无处不在。对于外业测量，我们没有固定的作息时间，只要天不下雨，我们每天都会很早起床，然后在冰冷凄清的晨风中作业，每个人都在打颤，偶尔休息，大地便成了我们的床，万里碧空便成了我们的棉被，很多次回到住所，大地已经是一片漆黑，齐聚一堂共聚晚餐，休息片刻之后，大家聚在一起做内业，有说有笑，旁边还有一杯热茶，偶尔冒出一句笑话，大家一起笑，每天大家都会相互询问：“XXX，今天测了多少？”有时要熬到深夜甚至通宵才能做完当天的工作，算算量，哦、原来今天又多测了多少多少，满足的笑笑，然后倒头大睡，梦中依然是如此美好。这一切的苦与乐，我们都一起承担。同甘共苦，我们很快乐!学会妥协。妥协是最高的艺术，在合作的过程中，不免会有一些冲突，这时就需要我们冷静下来想想问题的解决方法，每个人都做一些退让，那么事情就容易解决了。

做最“卑微”的工作，树高傲的自尊。一个好的团队，需要每个人都勤奋一点，不怕脏、不怕累，而不是推三阻四。只有每个人都积极的做每件事，才能让团队和谐，达到实习的效果，使每个人都熟悉测量的工作流程。

坦然面对错误并改正。无论做事还是做人，我们都应该学会坦然面对、做一个坦坦荡荡的人，记得有一次用全站仪测量农村宅基地时，由于其中一测站坐标出问题导致多家房屋交叉，最开始想将该测站碎部点坐标平移拖动到适当位置能蒙混过关就行，但是最后还是主动的去复测，虽然耗时，但是心里特别踏实，出现错误坦然面对并改正，才是我们做人做事的基本品行。

实习结束了，这个实习是我生命中最难忘的日子。有苦有乐磨人心智，有得有失铸造人生，不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

二、实习技术总结：

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了RTK、全站仪的用途，熟练了RTK、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。

（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法，如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。

我所实习的公司具有较丰富的地形测绘工作经验，测绘仪器精良。如，利用全球定位系统(GPS)布设首级控制，双频GPS RTK施测图根平面控制点，精度高、速度快、布点活，提高了整个项目的成果精度。随着测绘科学技术的发展和仪器设备的出现，传统的测图方法正逐步被不断涌现的新技术、新方法所取代，GPS-RTK数字化测绘地形图就是一种行之有效的新方法

常规测绘工作遵循“从整体到局部，先控制后碎步，分级布网，逐级控制”的原则，具体工序包括首级控制网、加密控制网、图根控制网、界址网点、特征点数据采集和成图。从施工流程可以看出，完成一个测区的测量工作需要数次进出作业现场。在同一测站上多次设站，导致作业效率低，数次设站也将造成不必要的精度流失（如对中误差和定向误差增加等）。针对上述情况，利用GPS-RTK采集数据方式进行作业，可以克服作业过程中工序过多的弊端，简化原有的首级、加密、图根的选点、观测、计算过程，再据此进行界址、特征点数据采集的作业方式，从而到达提高作业效率，加快施工进度，减少对中误差和定向误差，保证成果质量，节省人力物力的目的。

南方测绘公司开发的CASS8.0绘图软件是一款跟GPS-RTK相配套的画图软件，它在绘制各种地形图中都有广泛的应用。当我们把数据从GPS-RTK中导出后可以再CASS8.0中方便、快捷的绘出地形图来。它是基于AotoCAD平台技术的GIS前端数据处理系统。广泛应用地形成图、地籍成图、工程测量应用等领域。自CASS软件推出以来，已成为用户量最大、升级最快、服务最好的主流系统。CASS8.0版本针对土地调查、土地勘测定界的需要开发了很多专业实用的工具。它的工具能够把GPS-RTK上所采集的数据方便快捷的画出来。所以把GPS-RTK和CASS8.0软件相结合的应用于地形测量是现在一种最长的用方法。

此次实习让我明白，目前测绘仪器更新换代快，测绘方法也不断的改进，测绘逐渐的走向了信息化和多元化的发展轨迹，我们的工作也在面临着不同的挑战：

（1）技术手段愈发先进。采用目前精度最高的且技术成熟的内外业一体化数字测量的方法，保证了地形图的准确性。运用《南方CASS8.0地形地籍内外业一体化》软件绘制图幅和处理图形数据省工省时、精度高，且美观漂亮。

（2）测量技巧多样化。不管仪器多么发达，我们还是得多借鉴老前辈们的经验和教训，掌握最原始的测量方法和手段，多与老前辈进行技术交流。

（3）由于在测绘、调查过程中不断出现各种问题，要求每个星期及时进行对各组情况分析、研究，解决一个阶段内出现各类影响成果精度、工作效率等各类问题，对有好的作业方法加以推广，相互学习。

（4）除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。

通过此次实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作，对中、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

三、在实习中遇到的问题：

1、由于工作期紧，任务重，导致工作人员在对数据进行合并整理时出错而遗失多天数据成果，已经对作业人员加强了教育培训，对错误的问题已经进行返工，并改正。

2、作业员在野外测量的过程中，由于作业时间紧，因此在判断地类时出现了错误，如植被套种机耕道表示等情况，在发现此情况后已经对此进行改正。

3、在作业过程中，一些地貌表示不正确，有些人工地貌表示不合理，如田埂，在当时绘图时绘制田坎，在对此情况分析后，进行了改正。

以上情况说明，在今后的工作中，要全面掌握测区的真实情况，以便于对工作的进度进行很好的安排，在遇见问题时能及时的对问题进行处理，为项目的健康运行提供强有力的保障，也为产品的质量提供了前提条件。

四、实习总结：

测量是一门实践性较强的工作，而实践则是检验真理的唯一标准，回首看去，紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了。不同于最开始对于实习中会面临的困难的抗拒和不安，在结束整个的实习课程之后，在我心中留下更多的是这几个月感受到的充实和快乐。因为在这不长不短的时间，我学习到了很多书本上不能学到的东西，比如团队的合作、比如敢于钻研和敢于动手的重要性。

通过本次实习，首先是更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，既然是测量，就离不开实践，实践是对测量学知识的最好检验，之前在课堂上，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用，对知识的实际应用这些要真正做的东西更是一塌糊涂。刚开始实习的时候，总是手忙脚乱、不知所措，可当经过一段时间的实践操作后，便渐渐的走上了实践操作的轨道，一点一点的积累着实践经验，到现在已能在测量的某些领域独当一面，因此，我很感激XXX科技有限公司给我这个实践机会，让我有机会学到如此多实用的测量技术。当然，为了提高效率和测量精度，就一定要向老师取一些“经”，在加上自己的反复练习，举一反三，每一个人都可以又快又好地完成从仪器的架设到读数记数的一系列动作。这些知识是十分基础但是又十分重要的知识。从简单的开始，积累经验，使我真正从实践中汲取知识。

另外一个我的感悟就是，团结就是力量，纪律才是保证。一次完整的测量实习，单靠个人的力量和构思是远远不够的，团队的合作和团结才能让实习进度快速而高效地进行。这次测量实习最直接地培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情和凝聚力。我们这次实习的原则就是要让每个同学都学会运用课本知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工，所以，我们要有基本的测量责任感，做到步步有“检核”，这样做不但可以防止错误的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。我深知搞测量，需要的就是细心，做事严谨，容不得作假。

总的来说，测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与他人的交际合作能力。实习，是大学生活的结束的标志，也是自己步入社会努力的开始。在这段实习期间，我深深的感到了自己的不足，专业理论知识和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力量。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责的人！

我很感激这次实习机会，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等基本技能，而且为以后的工作打下基础，还使实际工作能力得到锻炼。在实习中培养了求真务实的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。

第五篇：辽宁工程技术大学软件学院介绍

辽宁工程技术大学软件学院成立于2002年，是辽宁省教育厅批准成立的7所示范性软件学院之一，当年按计算机科学与技术（软件工程）专业招生175人，2005年教育部批准试办软件工程专业, 2006年教育部批准试办网络工程专业。目前，软件学院软件工程和网络工程专业的在校生总数为1517人，累计毕业生1029人。

学校高度重视软件学院师资队伍建设，提出了“高起点起步、高水平建设”的指导方针，要求专业教师必须具备硕士以上学位。学院现有教职工44人，专业教师34人，其中教授2人，副教授11人，高工1人。专业教研室教师全部具有硕士以上学位，其中博士2人，在读博士5人，已形成职称、年龄、学历、学缘结构相对合理的学科学术队伍。

软件学院现设有软件工程专业和网络工程专业2个本科专业，有本科、专科升本科两个办学层次；设有软件工程、网络工程两个系；设有软件工程实验室、网络工程实验室（华为-3Com网络实验室）、企业信息化实验室等。软件学院教师曾参与完成包括国家863高科技项目在内的科研项目50余项，其研究成果获得省级奖励7项，市级奖励8项。

始终保持与时代同步，坚持科学的发展观，“关爱学生、关心教师、关注发展”是软件学院的办学理念，坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的方针，针对不同特点的学生开展有针对性的教育活动。

1．学院发展目标定位

在辽宁省创建一流的本科教育教学示范性学院，在为辽宁区域经济发展输送软件本科生的同时，在已有的软件工程专业、网络工程专业的基础上，积极申报信息安全工程专业，加大与华为、中兴、思科等知名网络企业的合作，为培养高层次、实用型、复合型的软件工程人才、网络工程人才服务。

2．学院培养类型定位

以本科生教育为主体，以专升本教育为辅助。

3．师资队伍培养建设规划

根据学院本科教学的需求和学院目前的教师结构特点，充分发挥教师的主导作用，提高广大教师的综合素质，加强青年教师的培养是软件学院实用型、复合型人才培养的关键，也是提高学院教师队伍整体素质，适应软件学院人才培养需要的重要保证。

①切实执行“青年教师培养计划”，通过选拔骨干教师进修、鼓励青年教师攻读计算机、通信专业博士等方式，提高青年教师的教学、科研能力。

②根据学院专业的发展需求，积极配合学校的人才引进工程，在网络安全管理、网络工程开发等专业方向加大人才引进力度。

③实施新进教师的“听课试讲制度”。

④加强与知名企业合作，聘请国内著名专家担任兼职教授。

4．专业建设规划

为了不断提高软件学院的办学水平、办学层次和办学效益，拓宽专业范围，努力形成学科结构合理、相互支撑的信息类学科群。

①加大网络工程、软件工程专业的建设力度，把两个专业办大、办强，在不断提高质量的同时，提高学校的办学效益。

②积极申报信息安全工程专业；

③加大实习基地的建设力度，在现有实习基地的基础上，力争每年增设5-10个实习基地；

④加大实验室的投入力度，使其达到学院教学的要求；

⑤力争把华为-3COM网络学院办大、办强，提高学生的实践能力和就业层次。