第一篇：辽宁工程技术大学应用技术部发展规划
辽宁工程技术大学应用技术部发展规划 尊敬的贺老师：
您好，按照您的要求，应用技术部现已成立。
根据目前社会严峻的就业形势，结合我们自身的优势，以及学校现有的学习资源，特创建此团队，以培养应用型技能人才为目标，力求最大限度的适应社会的需要，最终找到实现个人人生价值的方向。
培养目标：
1电脑：能够熟练操作电脑各类软件，组装、调试、维护、维修电脑；
2专业技术：能够从事数控设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级技术人才；
3应用创新：具有研发创新的综合能力；
4团队意识：妥善处理好团队成员之间的人际关系，具备团结合作精神；
5学习能力：最终成为学会学习的人；
特此，制定辽宁工程技术大学应用技术部如下建设方案：
1队员选择：面向辽宁工程技术大学应用技术学院机械、电气、计算机专业大二大三学生.2队员要求：思想态度端正，热爱学习机械、电气或计算机专业，有上进心，不怕困难，能吃苦，意志坚强；
3队员培养：充分依靠学校现有的学习资源：雄厚的师资力量、先进的硬件设备，加强理论与实践相结合，按照整体目标根据个人具体情况作出适合个人的学习计划，互相监督，严格执行，共同学习，相互学习，定期考察队员的学习成果，互相交流心得，共同提高；
4课程安排：星期一学习word文档的基本操作 编辑排版和处理 星期三学习表格的创建与处理 图文处理 页面设置与打印，星期四、五、六学习Excel（暂定）；
5地点：主楼教室（暂定）；
6团队成员（初期）：
（1）部长：杨震 负责全体队员学习计划的制定，与老师、学校的沟通
（2）队员：冯晓甜、王盼盼、褚冠忠、马金富、王飞汉、佀同军（初期）
此规划：辽宁工程技术大学应用技术部
2011年9月17日
第二篇：辽宁工程技术大学历史沿革
阜新煤矿学院
1949年，成立阜新矿力中等技术专科学校。
1949年，为了适应东北工业建设的需要，东北行政委员会工业部相继开办了鹤岗工科高级职业学校、鸡西煤矿工业学校、抚顺工科高级职业学校、阜新工科高级职业学校以及东北煤矿工人速成学校。
1952年，阜新工科高级职业学校更名为阜新矿
山工业（技术）学校。
1958年7月15日，经国家煤炭工业部批准，在阜新工科高级职业学校的基础上建立阜新煤矿学院，隶属于国家煤炭工业部。学制4年，设采煤、矿建、机电3个系，煤层露天开采、矿山企业建筑、矿山测量、矿山机电、矿山机械制造与修配6个专业，并保留中专部院长戴镜如，党委书记谭伯。
1960年，阜新煤矿学院地质测量工程系独立建系。
1961年，抚顺煤矿学院、辽宁煤矿师范学院并入阜新煤矿学院。
1962年9月，阜新煤矿学院首届700名学生毕业。
1964年6月14日，鸡西矿业学院部分专业并入阜新煤矿学院。
全国人大常务委员会副委员长，中国科学院院长郭沫若题为该校题写校名阜新煤矿学院。
1978年3月1日，阜新煤矿学院被国务院确定为全国首批88所重点院校之一。阜新矿业学院
1978年，经国家煤炭工业部批准，阜新煤矿学院更名为阜新矿业学院。
1978年，阜新矿业学院被批准为全国200所有条件接收留学生单位之一。
1979年，阜新矿业学院创立了综合性学术理论刊物《阜新矿业学院·自然科学版》，进入CSTAT和EI以及《中国学术期刊（光盘版）》，并首批进入中国核心期刊。
1981年，阜新矿业学院被批准为首批硕士学位授予单位。矿山机械化和矿山电气化两个学科拥有硕士学位授予权。
1981年，全国人大常委会委员长叶剑英为该校题写校名阜新矿业学院。
1982年，阜新矿业学院管理工程系成立。
1982年，阜新矿业学院创立《矿业高教研究》。
1983年，阜新矿业学院章梦涛教授在世界上首次提出了煤与瓦斯的统一失稳理论。1984年，阜新矿业学院设立研究生部，负责研究生的培养管理工作。
1984年，阜新矿业学院被国家煤炭部确定为东北电化教育中心。
1985年，阜新矿业学院韩来德教授负责研制的“无煤柱开采研究及推广”获国家科学技术进步三等奖；“
1985年1月29日，阜新矿业学院举行首届硕士学位授予大会，有16名研究生获得硕士学位证书。
1985年7月18日，煤炭部党组和煤炭部分别发文，任命吕福臣为阜新矿业学院党委书记，吴大章为院长。
1985年12月12日，阜新矿业学院成立研究生会。
1986年5月6日，阜新矿业学院青年教师姚淇撰写的《控制网观测值的最优配置法》论文，获国际测量联合会第18届大会优秀论文奖。
1986年7月18日，阜新矿业学院科研所与彰武县玻璃厂协作开发的“电子计算机在生产经营管理的应用”的科研项目，通过了省级鉴定。
1986年8月，阜新矿业学院在原机电系的基础上分别成立了电气工程系和机械工程系。1986年，阜新矿业学院为煤炭部4所工科院校评估试点单位之一。
1986年，阜新矿业学院被中央军委、国家教委等8所部委联合确定为军事训练试点单位。
1986年，阜新矿业学院分院，增设工民建专业师资班。
1987年3月16日，日本《工业新闻》刊登文章《煤炭技术上的先驱与积极的国际交流》，向世界各国介绍阜新矿业学院。1987年3月25日，阜新矿业学院获国际标准连续出版物号码为ISSN-1662。
1987年5月18日至21日，国家煤炭工业部副部长胡富国视察阜新矿业学院。
1987年7月20日，阜新矿业学院与东龙口矿区指挥部合作进行的“混凝土帷幕法凿井工艺及理论研究”项目获国家科技进步三等奖。
1988年，阜新矿业学院创立《阜新矿业学院学报·社会科学版》。
1988年，土木建筑工程学院的前身，阜新矿业学院矿井建设工程系成立。
1988年3月19日，阜新矿业学院被团中央、全国学联命名为“全国社会实践活动先进集体”。
1988年11月11日，阜新市民办大学于阜新矿业学院成立。设市场营销、纺织工程两个专业，招生77人。
1993年，阜新矿业学院被批准为博士学位授予单位。
1994年，阜新矿业学院电子与信息工程系成立。
1994年，由著名采矿专家，博士生导师孙宝铮教授指导的博士研究生马云东顺利通过博士论文答辩，成为阜新矿业学院自主培养的第一位博士。
1995年，阜新矿业学院章梦涛教授、范学理教授、南岳教授、海国治教授、宜茂生教授等被批准为博士生导师。
1995年，阜新矿业学院新增7个硕士学位授权点。
辽宁工程技术大学
1996年，阜新矿业学院经国家教委批准更名为辽宁工程技术大学。
1996年9月6日，辽宁工程技术大学隆重举行挂牌仪式，煤炭工业部党组成员、副部长范维唐前来祝贺并为该校揭牌.各级领导，社会各界朋友，校友近500人来校参会.1997年，在辽宁工程技术大学在原来的机械工程系的基础上成立机械工程学院，并为辽宁工程技术大学目前最大的学院。
1997年，在辽宁工程技术大学在原来的管理工程系的基础上成立工商管理学院。1997年6月，该校徐志明教授主持完成的国家“八五”科技重大课题“岩巷锚喷支护技术的完善与提高”的子专题“新型锚杆研制”被国家计委，国家科委和国家财政部评定为国家“八五”科技重大科技成果，并获国家“八五”科技重大科技成果A类奖。
1998年，辽宁工程技术大学政法系成立。
1998年，辽宁工程技术大学力学与工程科学系成立。
1998年由原煤炭工业部划归辽宁省人民政府管理，实行中央与地方共建，以地方管理为主的体制。
1998年，辽宁工程技术大学区域经济研究所成立，中央财经大学经济学博士张耀辉教授任所长。
1998年，辽宁工程技术大学实行学分制教学。
1999年2月12日，人事部与全国博士后管委会以人发[1999]第10号文件，批准该校设立矿业工程博士后科研流动站。
1999年，辽宁省“凤祥杯”首届大学生电视辩论赛上，辽宁工程技术大学代表队战胜辽宁大学代表队获得了冠军。
1999年9月18日，学校隆重举行建校50周年庆祝大会。辽宁省副省长张榕明，国家煤炭工业局副局长王显政，阜新市市长李经等领导到会并发表讲话。
1999年，辽宁工程技术大学被批准为工程硕士学位授权单位。
1999年，阜新工业学校并入辽宁工程技术大学，与同时并入的辽宁电子计算机学校联合组建辽宁工程技术大学职业技术学院。
2000年，辽宁工程技术大学校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”的称号。2000年，辽宁省财政学校并入辽宁工程技术大学，辽宁工程技术大学技术与经济学院成立。
2001年，辽宁工程技术大学在原来的土木建筑工程系的基础上成立土木建筑工程学院。2001年，辽宁工程技术大学被国家教育部批准为教授审批权单位。
2002年，辽宁工程技术大学葫芦岛软件学院成立。
2002年，辽宁工程技术大学新闻与传播系成立。
2002年5月5日，全国人大副委员长，中国科协主席周光召在葫芦岛接见了该校党委书记邢贵和，校长石金峰，副校长马壮，副校长聂忠义，饶有兴致地为该校题词，并为葫芦岛软件学院题写了院名。
2002年，辽宁工程技术大学获教授评审权。
2003年下半年，工大力学学科获准设立博士后科研流动站；矿业工程一级学科、机械设计及理论、地图制图学与地理信息工程等二级学科获博士学位授予权；该校流体力学、流体机械及工程、矿物加工工程、环境工程等学科、专业被批准为硕士学位授权学科、专业。
2003年，辽宁工程技术大学聘任中国工程院王家耀院士为双聘院士。
2004年4月，该校职业技术学院被国家信息产业部确定为首批高级技师培训基地。2004年9月2日-9月3日，辽宁工程技术大学工商管理学院和软件学院的1400余名师生搬迁至位于葫芦岛市的校区入住。
2004年，辽宁工程技术大学设立力学博士后流动站。
2004年，辽宁工程技术大学共获得11项国家自然科学基金资助。
2004年，辽宁工程技术大学与沈矿机械集团联合成立矿山机械研究院，博士生导师毛君教授任院长。
2004年，新增五个省高校重点实验室；省级高校重点学科、重点实验室建设项目启动；该校五个“双基”实验室、两个专业实验室顺利通过省教育厅专家组评估及认定。
2005年5月，申报的在原一级学科管理科学与工程，矿业工程中自主设置的6个二级学科获得了国务院学位委员会办公室批准。
2005年11月，辽宁省科技厅和财政厅联合下文批准在该校组建“辽宁省煤矿安全工程重点实验室”。
2005年8月25日-8月26日，辽宁工程技术大学电子与信息工程系的师生搬迁至位于葫芦岛市的校区入住。
2005年，辽宁工程技术大学获两项国家教学成果奖。
2005年，辽宁工程技术大学获国家科学技术进步奖二等奖。
2006年4月16日，辽宁工程技术大学在原测量工程系、基础科学部的基础上，分别成立测绘与地理科学学院、理学院。
2006年，辽宁工程技术大学被共青团中央确定为首批全国大学生素质拓展计划试点高校。
2007年9月7日，经全国博士后管委会专家组评审，人事部、全国博士后管委会研究决定，该校测绘科学与技术学科获批准新设博士后科研流动站。
2007年9月11日，该校工矿电气设备与电力电子技术实验室、矿山环境与灾害力学实验室获批辽宁省重点实验室。
2007年11月13日，辽宁工程技术大学安全工程专业荣获辽宁省示范性专业。
2007年12月5日，该校安全技术及工程学科喜获国家重点（培育）学科。
2007年12月24日，该校力学实验教学中心获批国家级实验教学示范中心建设单位。2007年12月25日，该校两个创新团队入选“辽宁省高等学校创新团队”。
2008年6月18日，潘一山同志任辽宁工程技术大学校长、党委副书记。免去石金峰同志辽宁工程技术大学校长、党委副书记职务。
2008年9月20日，辽宁工程技术大学阜新篮球学院挂牌成立，这标志着中国第一家具有本科学历的篮球学院正式成立。
2008年，辽宁工程技术大学王继仁教授主持“煤炭自燃理论及其防治技术研究与应用”获国家科学技术进步奖二等奖。
2009年1月，辽宁工程技术大学公共管理与法学院成立。9月19日上午，建院庆典在阜新校区大礼堂隆重举行。[2]
2008年9月27日，被教育部、财政部确定为第二批大学生创新性实验计划项目实施高校。
2009年10月8日，辽宁工程技术大学举行建校60之年庆典。原煤炭工业部副部长校友韩英、副部长校友张宝明出席大会。全国政协常委、提案委员会副主任，中国煤炭工业协会会长校友王显政出席庆典大会并讲话，中国煤炭工业协会副会长兼秘书长姜智敏，辽宁省人大副主任王琼，省人民政府副省长陈超英出席大会并发表讲话。辽宁省高校工委书记、教育厅副厅长李树森宣读了教育部的贺信，国家煤矿安全监察局副局长校友付建华代表国家安全生产监督管理总局宣读了发来的贺信。校友代表、中国航天科技集团公司总经理马兴瑞，企业代表、大同煤矿集团有限公司总经理金智新分别在会上讲话。北京市副市长校友丁向阳、神华集团有限责任公司董事长校友张喜武回母校参加建校60周年庆典。
2009年10月29日，辽宁省科协在该校举行“特邀院士工作站”揭牌仪式。2009年11月28日，国际奥委会委员、国际拳击联合会主席吴经国来该校视察，并受聘辽宁工程技术大学客座教授。
2010年，辽宁工程技术大学潘一山教授主持“煤矿冲击地压预测与防治成套技术”获国家科学技术进步奖二等奖。
2010年10月21日，经科学技术部和教育部批准认定辽宁工程技术大学科技园为国家大学科技园。
2011年，辽宁工程技术大学被列为国家中长期发展规划纲要辽宁省卓越工程师教育计划项目试点高校。
2011年3月30日，国际矿山测量协会（ISM）中国代表处揭牌仪式在该校隆重举行，国际矿山测量协会（ISM）第六专业委员会主席俞昶兴决定把国际矿山测量协会（ISM）主席办公室暨国际矿山测量协会（ISM）中国代表处设在该校。
2011年4月，学校新增“力学” 一级学科博士点和6个一级学科硕士点（材料科学与工程、动力工程与工程热物理、电气工程、信息与通信工程、环境科学与工程、工商管理）至此，该校一级学科博士点增加到4个，一级学科硕士点增加到12个。
2011年5月6日，学校成为由科技部、财政部、教育部、国务院国资委、全国总工会、国家开发银行等六部委联合倡导的产学研合作模式试点单位。
2011年10月25日，教育部辽宁工程技术大学成为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校。
2011年11月10日，辽宁省发展和改革委员会批准我校“辽宁省矿山液压技术与装备工程研究中心”为辽宁省发改委工程研究中心。
2011年11月28日，教育部批准辽宁工程技术大学矿山热动力灾害与防治实验室为2011立项建设的省部共建教育部重点实验室。
2011年12月20日，教育部学位与研究生教育发展中心在深圳举办了全国学位与研究生教育信息工作会议，表彰了全国学位与研究生教育信息工作先进单位和先进工作者，在全国范围内共评选出 114个单位为全国学位与研究生教育信息工作先进单位，辽宁省有4个单位获得此项荣誉。我校被评为“全国学位与研究生教育信息工作”先进单位。
2011年12月26日，辽宁工程技术大学学报（自然版、社科版）由于工作业绩突出，社会影响力不断扩大，双双荣获教育部科技发展中心颁发的2010年“中国科技论文在线优秀期刊”二等奖。
2012年4月30日上午10:40分，矿业学院建院庆典仪式隆重举行。
2012年8月5日，由辽宁工程技术大学主办，东北大学、河北联合大学协办的“第四届国际矿山安全学术研讨会”在我校国际会议中心报告厅隆重举行。
2012年8月18日，国家安全监管总局、辽宁省人民政府共建辽宁工程技术大学签字仪式在葫芦岛举行。国家安全监管总局副局长孙华山、辽宁省副省长陈超英分别代表国家安全监管总局、辽宁省人民政府签署了共建协议。[3]
2012年，辽宁工程技术大学成为中西部高校基础能力建设工程院校。
2012年，辽宁工程技术大学成功跻身来华留学“国家队”行列，成为中国“中国政府奖学金高校”之一。
2013年1月，辽宁工程技术大学王继仁教授主持的“大同矿区复杂开采条件煤炭火灾防治关键技术”喜获国家科学技术进步二等奖。这是王继仁教授继2008年第一次获得国家科学技术进步奖之后再次获奖，也是辽宁工程技术大学继2008年、2010年两次获奖之后，第三次荣获国家科学进步奖。
2013年5月7日，教育部认定辽宁工程技术大学-辽宁竞迈环保产业园发展有限公司工程实践教育中心、辽宁工程技术大学-中国建筑第五工程局工程实践教育中心为国家级大学生校外实践教育基地。
2013年5月22日，教育部、国家发改委、财政部联合印发的《中西部高等教育振兴计划（2012－2020年）》，将投入100亿元支持100所中西部地方高校提升基础能力，我校入选该计划中西部高校基础能力建设工程高校名单。[5]
2013年6月24日，省委决定：潘一山同志任校党委书记。[1]
[4]
第三篇：辽宁工程技术大学数学09
理学院2010-2011年上半学期
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践”之
“节能小卫士--节能
减排”
社会实践调查活动
数学09-1班第一小组
2010年11月10~20日
辽宁工程技术大学数学09-1班关于大学生节能减排意识的调查报告
为全面落实科学发展观，创建资源节约型校园，增强师生员工节能减排意识，促进学校事业科学发展，利用这次实践课我们数学09-1班仔校园中进行了一次小范围的关于节能减排的调查。
一、调查目的 ：
改革开放以来，我国的经济快速增长，但同时也付出了巨大的资源和环境代价。经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关，与不科学的发展理念和执政理念紧密相连。不及时调整经济结构、转变发展方式，现有的资源就很可能支撑不住，而身为当代大学生的我们应该为我们的生活环境做一些力所能及的事情保护它，进行此次调查的目的就是了解一下我们大学生对于节能减排的了解情况已经自己日常的一些节能减排小方法。
我们也希望通过这次调查以后进行宣传后可以达到一下效果
（一）提高广大教职员工和学生的节能意识，促进师生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为我院能源节约及生态环境保护工作做贡献。
（二）督促各部门全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学院发展和校园建设规划、维修改造及日常管理中的节能环保工作，积级创建资源节约型学校。
（三）促进学院将节能减排作为教育的重要内容，在学生思想道德教育、综合实践活动的开展和新课程改革中切实体现节能环保的理念和要求，提高学生节约意识和环境素养。
（四）加强对学院节能工作管理，建立健全节能工作机构，落实目标责任，确保节能目标的实现。
（五）建立节能减排工作档案和评价体系。在学校普遍开展节能减排行动的基础上，建立并逐步完善节能减排工作档案。
希望大家都把我们生活的地方当成自己的家一样保护，在自己的日常生活中养成注意自己的一举一动，在进行生活物品的处理时会考虑它们对环境的影响并进行一定的处理的好习惯。
二、调查对像
这次活动的调查你对象是我们学校在校的大学生。
三、调查内容
这次调查的主要内容是我们大学生在我们日常生活中关于节能减排的方法及态度
主要是关于一些日常生活中的小事情，比如：是否会有意识的关闭电灯。是不是会循环使用我们的生活用水、去超市的时候是否会自己带好购物袋等问题。（见附一）
四、调查方式
本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是仔辽宁工程技术大学的校园主道上当场发卷填写，并当场收回的形式。并在个寝室楼进行散发问卷并回收，调查问卷50份，收回50份，回收率达100%。
五、调查时间
2010-11-10------2010-11-20
六、调查结果
本人就问卷调查结果统计如下：
关于平时生活垃圾中可回收垃圾的处理方面，68%的同学会选择直接将纸制品等可以回收的垃圾和其他生活垃圾一起直接扔掉，22%的同学偶尔会回收纸制品，只有10%的同学会经常注意回收，这表明大部分同学还不是很了解怎样在生活中进行节能减排。
有20%的同学不了解国家的节能减排政策，78%的同学只是了解一部分，只有2%的同学非常了解我们国家关于节能减排的政策，这表明我们几大部分人并不了解国家的节能减排政策，对于节能减排并没有明确的想法应该怎样做，在生活中也没有注意节能减排。
在学校生活中有74%的同学会使用一次性用品，26%的同学不使用一次性用品，说明大家对于一次性用品我们没有真正的意识到它对环境的破坏。
关于是否愿意在生活中尽自己的所能做到节能减排的调查显示28%的人愿意尽自己的所能在生活中注意节能减排，16%的人认为个人的能力太小，44%的人已经仔日常生活中注意节能减排了，并且相信当前的情况一定会改变，16%的人不知道应该怎样做，这表明大部分人还是愿意进行节能减排的，只是他们不知道应该怎样去具体实施。
仔我们的日常生活中有很多人愿意去并且也在尽自己的饿努力去保护环境，但是他们除了不乱扔垃圾等一些基本常识以外并不知道该具体怎么去做才能更好的节能。
七、调查体会
我们当代大学生面对环境的改变我们应该做一些什么来保护我们赖以生存的地球呢？仔平时的学校生活中我们应该做一些什么去宣传节能减排思想呢？
下面是我想的一些解决的方法：
（一）强化节能宣传、营造节能氛围。学院有关部门和学生社团组织要利用各种活动，采取各种形式（如校园网、广播、校刊、板报等），广泛开展节能减排和创建资源节约型校园的宣传活动，引导师生正确认识国情、校情，强化节约意识，增强责任感，使广大师生明确节能减排和创建资源节约型校园活动的目的、任务和要求，了解和掌握国家、省、市相关政策以及标准规范，了解和掌握节电节水等基本知识，从大处着眼、小处着手，倡导处处讲节能、人人自觉节能、从我做起的良好风尚，自觉成为节能和创建资源节约型校园活动的宣传者、推动者和实践者。营造崇尚节约、保护环境的校园文化氛围。为大家穿件良好的校园氛围
（二）开展节能减排教育活动。
1、要将节约资源宣传教育作为师生思想教
育的重要内容之一。要依据学生年龄特点，以生动活泼、喜闻乐见的形式，开展以节能减排为内容的教育活动。引导师生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、自我教育。
2、根据本校的特色，在学校教育教学中充实节能、环保教育内容，将节电、节水、节粮、节材等教育内容进校园、进课堂，培养学生的勤俭节约、保护环境意识和主人翁责任意识。帮助大家更好的了解国家的节能减排政策，做到有方法，有想法。
（三）开展节能环保社会实践活动。学校要组织师生开展节能减排科技创新和知识竞赛活动，依托校内和社会实践的活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，通过亲身参与实践，使师生在实践中学习节能环保知识和方法，掌握节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯。让大家在不知不觉中进行环境保护。
（四）全面采取节能减排措施。结合本校实际，在强化师生员工的节能环保意识的同时，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节电、节水、环保工作进行统筹规划。加强基本建设，维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，加强节电、节水、环保设备和器具的推广应用，积级推广绿色照明和智能控制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。养成节约能源的好习惯。
为了更好的帮助大家在日常生活中进行节能减排活动我们也应该建立一些保障措施，如：
（一）组织机构。学校建立由主管领导为组长，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划、分解任务、落实责任，把“节能减排”与资源节约型学校建设工作结合起来，制定“节能减排”的规章制度，将节约资源的目标分解落实到部门至每个人，做到人人有责、人人负责。注重每一个节约环节，查找在节能方面可能存在的问题，有针对性制定切实可行的常效机制和措施并确实抓好落实。
（二）落实制度，加强检查。定期和不定期组织节能减排工作检查。每学期在开学后的第二个月组织一次节能减排工作检查，根据上级的有关要求不定期地开展一些有针对性的检查，扎实地开展节能减排工作。
（三）经费保障。在开展“节能减排”活动中，增加经费投入。加快淘汰更换日常使用的水电等陈旧设施，新更换的设施要采用节能高效产品。学校将加大对“节能减排”经费保障。
最后希望大家在自己日常生活中注意节能减排及环境保护，让我们一起来努力保护我们的家园。
附录一：
节能减排调查问卷
1、你每年大约买几件衣服
A.不买
B.1~3件
C.3~5件
D.大于5件
2、你家或单位的空调一般开到多少度？ A.16
B.26度以下
C.26度以上
3、你出门时有随手关闭电源的习惯吗？ A.经常
B.偶尔
C.从不
4、你平时是如何处理生活污水的？
A.直接倒掉
B.循环利用
C.多次利用
5、你有积攒回收报纸和废纸的习惯么？
A.没有，随生活垃圾一起丢掉
B.偶尔C.经常
6、你家是否有一次性用品（一次性筷子或杯子之类的）A.有
B.没有
7、你在购买家电的时候会考虑优先购买节能产品？
A.会
B.不会
8、去超市购物时是否带购物袋，是否会购买塑料袋? A.会带
B.想带，但常忘记，不买
C.想带，但常忘记，买 D.没想过，常买购物袋
9、请问你上学是怎样去的？
A.公交车
B.自行车
C.步行
D.电动车
10、你是否了解有关节能减排的政策？ A.不了解
B.一般
C.非常
11、为了让你所居住的地方拥有良好的环境，你是否愿意积极响应相关政
策的
实施（如每月少开几次车）
A.愿意并能实施
B.愿意但不能实施
C.不愿意
12、您是否认为，每个人的生活方式的选择，都能为节能减排尽到努力? A.是的，每个人都能做到
B.我不这么认为，个人的努力太弱小了
C.我个人已经在努力了，每个人都努力，一定能改变现状
D.我想努力，但是不知道如何努力
13、您了解的石油替代产品有哪些？
A.甲醇催化燃烧
B.醇醚燃料
C.生物质柴油
D.其他
第四篇：辽宁工程技术大学深入学习实践
兖州市文化馆深入学习实践
科学发展观活动整改落实阶段工作实施方案
整改落实阶段是在前两个阶段工作基础上，集中精力解决突出问题、完善机制制度，确保学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，也是党员干部和职工最为关注的阶段。为扎实做好整改落实阶段的各项工作，根据《兖州市文化局深入学习实践科学发展观活动活动整改落实阶段工作安排》（兖文发[2009]16号）的总体部署，结合文化馆工作实际，特制定整改落实阶段工作实施方案。
一、总体要求
整改落实阶段的主要任务是明确目标、制定措施、健全制度、落实整改，同时要做好活动总结工作，组织进行群众满意度测评。重点围绕制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，以“解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、实现群众满意”为目标，集中时间、集中精力、集中力量，办几件干部职工普遍期待的实事，着力解决影响和制约文化馆科学发展的突出问题，紧密结合文化工作实际，突出特色，努力形成文化馆贯彻落实科学发展观的长效机制，促进文化的发展繁荣，为兖州的科学发展、跨越发展提供智力支撑和精神保障。
二、时间安排
整改落实阶段依据文化局统一部署，按照文化局指定的各项安排时间成各项总结工作。
三、重点工作
1．召开转段动员大会
文化馆深入学习实践科学发展观活动领导小组于7月上
旬召开全馆深入学习实践科学发展观活动第二阶段总结暨
第三阶段动员大会。回顾总结学习调研阶段和分析检查阶段
工作，全面部署整改落实阶段任务。
2．进一步深化学习、提高认识（本阶段）
要继续把深化学习、提高认识作为整改落实的一项重要
内容，采取多种方式，进一步抓好党员、干部的学习，认真
学习领会中央领导同志关于深入开展学习实践活动的一系
列重要讲话精神，认真学习领会中央和省、市经济工作会议
精神，认真学习上级有关文化的政策、措施、要求和领导讲
话，认真学习全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师
大会和庆祝建党88周年暨表彰大会等会议精神，把思想认
识统一到中央和省、市委的部署要求上来，切实做到学以致
用、用有所成，以高度的政治责任感、良好的精神状态、求
真务实的作风，抓好整改落实阶段各项工作，真正做到“党员
干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，创新和
完善促进单位科学发展的长效机制奠定坚实的思想基础，推
动学习实践活动深入开展。
3．制定整改落实方案
文化馆整改落实方案在广泛听取干部职工意见和馆民
主生活会分析检查报告的基础上研究制定，真正把解决问题
和完善制度的工作具体化、目标化、责任化，使整改落实工
作有章可循，群众满意度测评有据可依。
整改落实方案于7月16日前，要上报局学习实践活动
办公室。
4．集中解决一些突出问题
组织开展“科学发展见行动”主题实践活动，严格落实整
改责任制（本阶段）。根据整改落实方案，从实际出发，坚
持什么问题突出就集中解决什么问题。要健全完善需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三
本台账”。党支部主要负责同志对本单位的整改落实负全责，班子成员结合分管工作认真抓好落实。对党员群众提出的意
见建议及落实情况，及时做好反馈，做到件件有回音。解决
问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，坚决避免形式
主义、短期行为和“形象工程”。要扎扎实实办实事、解难
事，使学习实践活动经得起实践、群众和历史的检验。
要继续着力办好各自确定的为民所办实事、好事，进一
步强化工作措施，逐一落实。单位确定的实事好事项目、已
经完成的项目和尚未完成的项目进展情况“三本台帐”，于8
月15日前，要报局学习实践活动办公室。
5．积极稳妥地推进制度创新 按照科学发展观的要求，充分运用学习调研、分析检查工作成果，从担负的职责任务出发，着力建立健全保障和促进科学发展的体制机制、推动科学发展的政策措施、符合科学发展要求的规章制度。要把解决突出问题和创新完善机制制度结合起来。以机制制度的创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来。一方面要对现有的规章制度进行清理。对现有政策、制度、办法进行系统清理，对一些不符合科学发展观要求的制度，该废止的立即废止，该修订的及时修订完善。单位规章制度废、改、立的相关情况，于8月15前，要上报局学习实践活动办公室。
6．做好学习实践活动总结
对照学习实践活动的目标要求，认真总结学习实践活动三个阶段的各项工作。并作出实事求是的评价，找出存在的差距和不足，提出巩固扩大学习实践活动成果的努力方向和主要措施。于8月18日前完成并向党员群众通报情况于8月20日前完成。
7．组织群众满意度测评
组织开展满意度测评。明确满意度测评的内容、范围。这次满意度测评紧紧围绕“解决突出问题、创新体制机制、促
进科学发展、实现群众满意”四个方面的目标要求来进行，主要测评对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，测评对开展学习实践活动情况的满意度。参加测评人员是本单位党员干部、群众、离退休干部职工代表以及服务对象的代表。该项工作要于8月22日前完成。
8.召开总结会议（8月底前完成）。
学习实践活动结束后，要注意做好对学习实践活动相关文件资料的整理归档工作，确保资料齐全、整理规范。单位开展深入学习实践科学发展观活动的情况报告，于8月25日前，上报局学习实践活动办公室。
四、具体要求
1．要加强领导和指导。整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，要善始善终地抓好学习实践活动，防止出现松动、厌倦情绪，防止降低标准、前紧后松。
2．要始终突出领导班子和党员领导干部这个重点。整改落实重点在领导班子和领导干部，党员领导干部要继续发挥模范表率作用，带头深化理论学习，带头改进工作作风、带头落实整改措施。要切实转变作风，坚持一切从实际出发，多在实效上用功，坚决防止搞形式主义。
3．要坚持统筹兼顾。要把抓好整改落实与贯彻落实中央和省市经济工作会议、全市“大干150天，实施重点工作大会战”誓师大会精神有机结合，坚持做到两不误、两促进，按
照“工作到项目，全员抓落实”的要求，切实以学习实践活动促进当前工作，以工作实绩检验学习实践活动的成效，确保今年各项工作扎实稳步推进，确保全年文化又好又快发展。
兖州市文化馆 2009-7-8
第五篇：辽宁工程技术大学软件学院介绍
辽宁工程技术大学软件学院成立于2002年，是辽宁省教育厅批准成立的7所示范性软件学院之一，当年按计算机科学与技术（软件工程）专业招生175人，2005年教育部批准试办软件工程专业, 2006年教育部批准试办网络工程专业。目前，软件学院软件工程和网络工程专业的在校生总数为1517人，累计毕业生1029人。
学校高度重视软件学院师资队伍建设，提出了“高起点起步、高水平建设”的指导方针，要求专业教师必须具备硕士以上学位。学院现有教职工44人，专业教师34人，其中教授2人，副教授11人，高工1人。专业教研室教师全部具有硕士以上学位，其中博士2人，在读博士5人，已形成职称、年龄、学历、学缘结构相对合理的学科学术队伍。
软件学院现设有软件工程专业和网络工程专业2个本科专业，有本科、专科升本科两个办学层次；设有软件工程、网络工程两个系；设有软件工程实验室、网络工程实验室（华为-3Com网络实验室）、企业信息化实验室等。软件学院教师曾参与完成包括国家863高科技项目在内的科研项目50余项，其研究成果获得省级奖励7项，市级奖励8项。
始终保持与时代同步，坚持科学的发展观，“关爱学生、关心教师、关注发展”是软件学院的办学理念，坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的方针，针对不同特点的学生开展有针对性的教育活动。
1．学院发展目标定位
在辽宁省创建一流的本科教育教学示范性学院，在为辽宁区域经济发展输送软件本科生的同时，在已有的软件工程专业、网络工程专业的基础上，积极申报信息安全工程专业，加大与华为、中兴、思科等知名网络企业的合作，为培养高层次、实用型、复合型的软件工程人才、网络工程人才服务。
2．学院培养类型定位
以本科生教育为主体，以专升本教育为辅助。
3．师资队伍培养建设规划
根据学院本科教学的需求和学院目前的教师结构特点，充分发挥教师的主导作用，提高广大教师的综合素质，加强青年教师的培养是软件学院实用型、复合型人才培养的关键，也是提高学院教师队伍整体素质，适应软件学院人才培养需要的重要保证。
①切实执行“青年教师培养计划”，通过选拔骨干教师进修、鼓励青年教师攻读计算机、通信专业博士等方式，提高青年教师的教学、科研能力。
②根据学院专业的发展需求，积极配合学校的人才引进工程，在网络安全管理、网络工程开发等专业方向加大人才引进力度。
③实施新进教师的“听课试讲制度”。
④加强与知名企业合作，聘请国内著名专家担任兼职教授。
4．专业建设规划
为了不断提高软件学院的办学水平、办学层次和办学效益，拓宽专业范围，努力形成学科结构合理、相互支撑的信息类学科群。
①加大网络工程、软件工程专业的建设力度，把两个专业办大、办强，在不断提高质量的同时，提高学校的办学效益。
②积极申报信息安全工程专业；
③加大实习基地的建设力度，在现有实习基地的基础上，力争每年增设5-10个实习基地；
④加大实验室的投入力度，使其达到学院教学的要求；
⑤力争把华为-3COM网络学院办大、办强，提高学生的实践能力和就业层次。
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