第一篇：潘塘中心小学将“五严十禁”落到实处
潘塘中心小学将“五严十禁”落到实处
暑期临近，为了规范教师的教育教学行为，树立廉洁从教的师德风范，潘塘中心小学党支部利用政治学习时间组织全体教师再次认真学习省教育厅“五严”和市教育局“十禁”的规定。学校要求每位教师要与师德师风建设紧密结合，并号召全体党员教师走党的群众路线，严格贯彻执行“五严十禁”要求，以实际行动践行师德师风。
吴萍
第二篇：潘塘中心小学加大 2
潘塘中心小学加大“创卫”力度
为迎接创卫的检查工作，需要完善很多资料，潘塘中心小学杨波校长非常重视此项工作，为了把创卫工作做细做好，又不能影响正常教学，利用双休日，创卫负责人副校长李永君和魏天磊主任在3月1日上午召开了全体体育教师创卫工作协调会，会上由负责人给相关人员按创卫标准体系逐条进行了任务的分解部署，并对创卫的重要性及要求又做了进一步的阐述，让大家吃透创卫标准的条款，认真做好创卫检查工作。
吴萍
第三篇：潘塘中心小学召开读书表彰会
潘塘中心小学召开读书表彰会
近日，潘塘中心小学对于在“春风读书月”活动中表现突出的140多名学生进行了表彰。潘塘中心小学一直重视学生读书活动，学校每年举行“春风读书月”和“金秋读书月”，并和“十个好——读好书”主题教育相结合，掀起了学生读书热潮。
第四篇：潘塘中心小学科学教研计划
潘塘中心小学科学教研计划
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。工作目标：
二、工作目标：
1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。
2、加强进修，提高教师自身教学业务水平，树立优秀教师形象。
3、努力培养学生的科学探究意识和，通过提高学生的学习兴趣来加强学生的科学素养，引导学生像科学家一样进行科学学习，要学生具有一定的科学探究精神和科学创新能力。
4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生参与到科学探究中。
6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。
7、组织学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”和“科学观察日记”的撰写。
8、鼓励学生阅读课外书，多看科普书籍，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。
三、工作措施：
1、加强教师业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。
2、继续学习新课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握科学教学目标。
3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。
4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。
5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。
6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。
7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，努力提高课堂教学效率。
8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责！
四、学期活动内容：
2月：制定计划，完善兴趣小组。
3月：教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作交流。积极开展技术启迪智慧活动。
4月：课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。5月：远程教学学习、观看教学录像，完善课题研究档案。6月：期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评
价。
第五篇：潘塘中心小学打造书法特色
潘塘中心小学打造书法特色
徐州市潘塘中心小学始终重视书法教育工作。多年以来，学校在书法课程开设、书法课程教学、书法课余训练和书法考级四个方面进行了努力尝试和探索，取得了优异成绩。我校共有近20名教师在省、市书法教学评优课中获奖，60多名教师和1500多名学生在省、市书法竞赛中获奖，700多名学生分获汉字书写三、四、五、六、七级，20多篇书法教育教学论文发表或获奖。2007年7月学校被命名为徐州市书法特色学校，2008年被江苏省教育学会命名为“中国书法特色学校”，2009年以来多次被评为江苏省、徐州市书法教学先进单位。书法教育已逐渐成为一张亮丽的学校名片。
吴萍
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