WECOST培训例题07-10-22

第一篇：WECOST培训例题07-10-22

同望WECOST培训例题

(施工图预算---广珠公路)

编制信息:

建设项目基本信息：

1、建设项目名称：广珠高速公路珠海段

2、编制类型：施工图预算

3、路线总长：15KM4、建设单位：XX高速公路建设开发总公司

5、设计单位：XX公路设计院

6、建管费汇总方式：以汇总后建安费为基数

7、建管费汇总累计办法：交公路发[2005]230号

8、汇总累计费率系数：

1造价文件基本信息

1、文件名称：K0+000~K5+000（文件2：K5+000~K15+000）

2、计价依据：部颁预算计价依据

3、主定额：部颁预算定额

4、项目模板：路线工程

5、起止桩号：K0+000~K5+000(文件2：K5+000~K15+000）

6、设计长度：5KM（文件2：10KM）

7、公路等级：高速公路

8、建设性质：新建

9、平均养护月数：2个月

10、车船税标准：广东省标准

11、机械不变费用系数：

112、建管费累进办法：同上建设项目

13、年造价上涨率：014、上涨计费年限：015、综合费取费采用直接费：否

取费程序的基本信息：

工程所在地：珠海

费率标准：广东省一级企业

冬、雨施工：按提示选定

夜间、高原施工：不计

行车干扰：次数 501~1000

沿海地区、上级管理费、职工探亲：计

取工取暖、辅助生产现场经费、施工辅助、：不计

临时设施、基本费用、企业管理、财务费用：按三类地区计 综合里程：4km；工地转移：50km

纳税人所在地：市区

预算书内容：

*操作练习：①使用分项模板、块文件功能，快速、批量套用定额。（练习预算书界面借用和保存分项模板功能，练习块文件导入和导出功能）②将编制过程中补充的定额和材料保存入用户补充库。（练习预算书界面编制补充定额功能，练习维护补充定额和工料机功能）③复制文件K0+000~K5+000，在其基础上修改生成文件K5+000~K15+000。（练习造价文件复制、粘贴功能；练习预算书界面工料机乘系数功能；练习预算书界面批量换算功能）

工料机价格信息

机汇总界面的工料机替换功能）

②用EXCEL里的价格信息批量刷新造价文件的工料机价格。附(例题附件.xls)；（练习

工料机汇总界面的导入工料机价格功能）

③计算材料预算价，批量设置计算材料的起讫地点。（练习材料单价计算界面的批量设

置起讫地点功能）

造价计算

*操作练习：①使用自定义取费模板，人工费整体上调0.5%。（练习取费程序界面的批量设置起讫地

点功能）

②K0+000～K5+000和K5+000～K15+000编制完成后，汇总整个项目的工料机。(练习项

目工料机汇总界面汇总、调价功能)

③汇总广珠公路项目总预算。（浏览项目汇总报表）

审核信息

K5+000～K15+000审核信息：

*操作练习：①查看审核信息记录。（练习查看审核汇总信息、查看审核信息记录表）

②查看审后结果报表。（练习查看审核版报表、审核总预算表）③标准取费和自定义取费模板计算结果对比。（练习取费程序的模板对比功能）④恢复审核时删除的定额子目。（练习预算书调整信息窗口的删除与清空功能）⑤审核修改的内容再改回原样。（练习预算书界面的恢复功能）⑥网络化审查的上传和下载。（练习项目管理界面的上传下载功能）

说明：红色字体内容仅为公司人员掌握WEC的操作提示，提供给客户删除红色字体内容。

第二篇：开放教育学习指南_0022

开放教育学习指南_0022

一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。）

1.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（）

A.计算机芯片技术

B.多媒体技术

C.出版印刷技术

2.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）

A.1978年

B.1999年

C.2007年

3.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）

A.选择该课程全部教学资源，逐一学习

B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用

C.没有必要看学校提供的任何资源

4.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）

A.学习辅导

B.学习支持服务

C.学习监控

5.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（）

A.与选课注册相关的服务

B.与课题研究相关的服务

C.与学习课程相关的服务

6.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）

A.联系所属教学点（学习点）有关老师

B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询

C.只能面对面地向老师请教

7.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）

A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业

B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册

C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册

8.下列关于形成性考核说法正确的是（）

A.是对学生学习过程的评价与考试

B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成9.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）

A.所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平

B.属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试

C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一

10.关于学习计划，下列说法不妥当的是（）

A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划

B.同班同学的学习计划是一样的C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划

11.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）

A.一年半

B.二年半

C.三年半

12.下列选项属于开放教育学生特点的是（）

A.学习目标不明确

B.可全日制脱产学习

C.具有一定的知识积累和生活积累

13.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（）

A.10门

B.15门

C.20门

14.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（）

A.提前做好预习工作，带着问题听讲

B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录

C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记

15.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（）

A.用图表、关键词等形式表达

B.与已有的知识、经验、经历建立联系

C.老师的话要一字不漏地记下

16.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”

17.记笔记时应该注意避免（）

A.自己重新组织语言

B.直接抄录教材原文

C.随时记录

18.论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（）A.BLOG B.MSN

C.BBS

19.下列不属于互联网上常用的交流工具的是（）

A.WinRAR）

B.BBS

C.E-mail

20.用于发送电子邮件的软件是（）A.Outlook B.Word

C.Excel

二、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）

1.中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。

A.错误

B.正确

2.广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。

A.错误

B.正确

3.学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。

A.错误

B.正确

4.教师主要为学生提供学术性支持服务。

A.错误

B.正确

5.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

A.错误

B.正确

6.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。

A.错误

B.正确

7.拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。

A.错误

B.正确

8.开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。

A.错误

B.正确

9.学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。

A.错误

B.正确

10.成人的学习能力随着年龄的增长而减退。

A.错误

B.正确

11.选修课是由学校指定必须选择学习的课程。

A.错误

B.正确

12.补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。

A.错误

B.正确

13.开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。

A.错误

B.正确

14.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。

A.错误

B.正确

15.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。

A.错误

B.正确

16.记笔记就是从教材中抄录原文。

A.错误

B.正确

17.实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。

A.错误

B.正确

18.开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。

A.错误

B.正确

19.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。

A.错误

B.正确

20.开放教育的面授辅导课一般由教学点安排当地的教师进行辅导。

A.错误

B.正确

第三篇：2011会计继续教育网上培训例题

2011会计继续教育网上培训例题

【例题·单选题】

1．库存现金日记账和银行存款日记账由（）负债登记。A．会计人员 B．出纳人员 C．会计人员和出纳人员均可 【答案】B．出纳人员。

我国的法定记账方法是（）A．增减记账法 B．收付记账法 C．借贷记账法 D．单式记账法 【答案】C

费用类账户的期末余额（）A．在借方 B．在贷方 C．在借方或贷方 D．一般无期末余额 【答案】D

下列凭证属于外来原始凭证的是（）A.领料单

B.发料凭证汇总表 C.住宿发票 D.产品入库单 【答案】C

能全面反映经济业务的账户对应关系的是（）A.单式凭证 B.汇总收款凭证 C.复式凭证 D.汇总付款凭证 【答案】C

订本账适用于（）登记。A.原材料明细账 B.生产成本明细账 C.银行存款日记账 D.应交增值税明细账 【答案】C

一般会计人员办理交接手续，由（）监交。A.单位负责人 B.法定代表人 C.会计机构负责人 D.出纳 【答案】C

到开户银行提取现金，应填（）。A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.以上都对 【答案】B

通用记账凭证填表制方法与（）相同。A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.单式凭证 【答案】C

从外单位取得的原始凭证遗失时，应取得（）。A.原签发单位盖有公章的证明 B.本单位盖有公章的证明

C.业务部门的证明 D.以上都对 【答案】A

对于顺查法，正确的是（）。A.制证—过账—试算—结账 B.制证—过账—结账—试算

C.试算—制证—过结—结账 D.制证—试算—过账—结账 【答案】B

银行存款日记账应定期和（）核对。A.收款凭证 B.付款凭证 C.银行对账单 D.银行存款总账 【答案】C

纳税人每月发票使用量超过（）本时可申请印制印有本单位名称的发票。A.30 B.50 C.80 D.100 【答案】B

三种账务处理程序之间的根本区别在于（）的依据和程序不同。A.登记日记账 B.登记总账 C.登记明细账 D.编制财务报表 【答案】B

最基本的账务处理程序是（）。A.记账凭证账务处理程序 B.科目汇总表账务处理程序 C.汇总记账凭证账务处理程序 D.原始凭证账务处理程序 【答案】A

【例题·多选题】

在应聘前要做好以下哪些准备工作（）

A．履历表 B．证书复印件 C．得体着装 D．职业发展规划 答案：A B C D

会计专门核算方法包括（）。

A．复式记账 B．成本计算 C．编制会计报表 D．登记账簿 答案：ABCD

新会计准则下，新增设的科目有（）A.投资性房地产 B.累计摊销 C.累计折旧 D.商誉 【答案】ABD

新准则取消了“长期债权投资”科目，而重新分类为（）科目。A.持有至到期投资 B.可供出售金融资产 C.交易性金融资产 D.未实现融资收益 【答案】ABC

有关资产类账户说法正确的有（）A．借方登记增加 B．贷方登记减少 C．借方登记减少 D．期末余额一般在借方 【答案】ABD 对于收入类的账户来讲（）A．增加额记入账户的借方 B．增加额记入账户的贷方 C．期末没有余额 D．期末余额在借方 【答案】BC

会计分录有以下的类型（）A．等式左边增加，右边减少 B．等式两边同时等额增加 C．等式左边同时等额一增一减 D．等式右边同时等额一增一减 【答案】BCD

下列凭证属于自制原始凭证的有（A.水电费分配表 B.产品出库单 C.购货发票 D.发出材料汇总表 【答案】ABD

下列凭证属于一次凭证的是（A.限额领料单 B.发出材料汇总表 C.销货发票 D.火车票 【答案】CD

会计凭证封面应注明（）A.单位名称 B.凭证种类 C.凭证张数

D.会计凭证人员、装订人员 【答案】ABCD

会计账簿应包括的基本内容有（A.账户的名称 B.总页次和分户页次 C.凭证种类和号数栏 D.登记账户的日期栏 【答案】ABCD））。）分类账簿可分为（）。A.序时账簿 B.总分类账簿 C.明细分类账簿 D.备查账簿 【答案】BC

三栏式账簿适用于（）登记。A.库存现金日记账 B.库存商品总账 C.应收账款总账 D.应付账款明细账 【答案】ABCD

多栏式账簿适用于（）登记。A.管理费用明细账 B.生产成本明细账

C.主营业务收入明细账 D.应交增值税明细账 【答案】ABCD

数量金额式账簿适用于（）登记。A.原材料总账 B.原材料明细账 C.库存商品明细账 D.周转材料明细账 【答案】BCD

可以用红色墨水记账的情况有（）。A.按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录 B.在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数

C.在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额 D.以上都对 【答案】ABCD

三栏式明细分类账设有（）三个栏目。A.借方 B.贷方 C.科目 D.余额 【答案】ABD

对于应办理月结的账户，应在（）。A.各账户最后一笔记录上面通栏画一条红线 B.各账户最后一笔记录下面通栏画一条红线 C．“本年合计”行上面通栏画一条红线 D．“本年合计”行下面通栏画一条红线 【答案】BD

对于应办理年结的账户，正确的有（）。A.在“本年合计”行下面通栏画单红线 B.在“本年合计”行下面通栏画双红线 C.有余额的账户，要将其余额结转下年 D.以上都对 【答案】BC

会计人员在办理会计工作交接前，必须做好以下准备工作（）。A.已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕

B.尚未登记的账目应当登记完毕，结出余额，并在最后一笔余额后加盖经办人印章 C.整理好应该移交的各项资料，向单位负责人报告 D.会计机构负责人移交时，应将财务会计工作、重大财务收支问题和会计人员的情况等向接替人员介绍清楚 【答案】ABD

查找错账的方法有（）。A.差数法 B.除2法 C.顺查法 D.抽查法 【答案】ABCD

错账的更正方法有（）。A.划线更正法 B.红字更正法 C.差数法 D.补充登记法 【答案】ABD

常用的账务处理程序有（）A.记账凭证账务处理程序 B.科目汇总表账务处理程序 C.汇总记账凭证账务处理程序 D.原始凭证账务处理程序 【答案】ABC

记账凭证账务处理程序适用于（）企业。A.规模较大 B.规模较小 C.业务量较多 D.业务量较少 【答案】BD

科目汇总表账务处理程序适用于（）企业。A.规模较大 B.规模较小 C.业务量较多 D.业务量较少 【答案】AC

汇总记账凭证账务处理程序适用于（）企业。A.规模较大 B.规模较小 C.业务量较多 D.业务量较少 【答案】AC

在资产负债表中，资产按流动性大小进行列示，具体分为（）A.流动资产 B.长期投资 C.固定资产

D.无形资产及其他资产 【答案】ABCD

在资产负债表中，所有者权益按（）项目分项列示。A.实收资本 B.资本公积 C.盈余公积 D.本年利润 【答案】ABC

对利润表表述正确的是（）。

A.利润表是反映企业经营成果的报表 B.利润表是反映企业财务状况的报表

C.利润表是静态报表 D.利润表是动态报表 【答案】AD

现金流量表，是指反映企业在一定会计期间（）流入和流出的报表。A.现金

B.现金等价物 C.银行存款

D.两个月内到期的有价证券 【答案】ABD

现金流量表被划分为（）。A.筹资活动产生的现金流量 B.经营活动产生的现金流量 C.购销活动产生的现金流量 D.投资活动产生的现金流量 【答案】ABD

股东权益增减变动表各项目应根据（）等科目的发生额分析填列。A.股本 B.资本公积 C.盈余公积 D.未分配利润 【答案】ABCD

在所有者权益变动表中，企业至少应当单独列示反映下列（）信息的项目： A.净利润；

B.会计政策变更和差错更正的累积影响金额； C.所有者投入资本和向所有者分配利润等； D.提取的盈余公积； 【答案】ABCD

发票的特征有（）A．发票的真实性 B．发票的时效性 C．发票的统一性 D．发票的合法性 【答案】ABCD

发票的种类包括（）A．订购发票 B．销售发票

C．增值税专用发票 D．普通发票 【答案】ACD

各款普通发票的票面特征是（）。A．发票号码为15位阿拉伯数字 B．字体为哥特字体 C．字体为黑体字体

D．发票号码为8位阿拉伯数字 【答案】BD 增值税专用发票基本联次有（）。A记账联 B发票联 C统计联 D抵扣联 【答案】ABD

暂不能作为增值税进项税额的抵扣凭证可能出现的情况有（）。A.重复认证 B.认证不符 C.密文有误 D.以上都对 【答案】ABCD

成功抄税后，应向税务部门报送的资料有（）。A.财务报表 B.税控IC卡

C.本月销项发票的汇总表

D.增值税纳税申报表及附列资料 【答案】ABCD

【例题·判断题】 在资产负债表中，负债按其流动性大小进行列示，具体分为流动负债、长期负债等。（）【答案】错误

应聘时应尽量少发言，少说少错，不说不会错（）。答案：错。

小李被授权为材料采购审批人。现企业签订的加急订单急需甲材料进行生产，小李怕延误生产，决定亲自购买该批材料。小李的作法是否正确？（）

答案：不正确。

会计是以货币为唯一计量单位，以会计凭证为依据，运用专门的方法，对特定会计主体 的经济活动进行核算和监督的一种经济管理活动。答案：错。

判断题：会计凭证包括会计凭证和原始凭证（）。答案：对。

企业生产经营过程的全部内容都是会计核算的对象。（）【答案】错

某些经济业务的发生，将会影响“资产=负债+所有者权益”这个会计等式的平衡性。【答案】错。累计凭证一般为自制原始凭证（）【答案】对

如小写金额为￥1 008.00，大写金额应写成“壹仟零捌元整”。（）【答案】错

所有原始凭证，都能作为填制记账凭证的依据。（）【答案】错

在对原始凭证审核过程中，发现其中一张购货发票是伪造发票，会计应马上采取报警的措施。（）【答案】错

关于以现金形式发放工资的经济业务，可将提取现金与发放工资的会计分录做在同一张记账凭证中。（）【答案】错

记账凭证的填制日期是经济业务发生的当天。（）【答案】错

为体现对会计凭证内容是否真实的审核要求，所有记账凭证都必须附有原始凭证。（）【答案】错

备查账簿要求具有统一格式（）。【答案】错误

库存现金收入是根据收款凭证登记的。（）。【答案】错误

年初将有余额账户的余额记入新账余额栏时，需编制记账凭证（）。【答案】错误

结账后，如果发现账簿记录有错误，而记账凭证无错误，即纯属笔误造成登账时文字或数字出现的错误，应用划线更正法进行更正。（）【答案】错误

补充登记法适用于记账依据的会计凭证的金额有错误，并且错误金额大于应记的金额，导致账簿记录金额多记，而会计科目及记账方向均无错误。（）【答案】错误

记账凭证账务处理程序的优点是直接根据记账凭证登记总分类账，简单明了，易于理解，在总分类账中可以全面反映各项经济业务的发生情况，便于分析和检查（）。【答案】正确 科目汇总表账务处理程序缺点是登记总分类账的工作量较大，也不便于会计分工。（）【答案】错误

现金流量表是静态报表。（）【答案】错误

现金流量表的编制方法中，直接法以本年净利润为起算点，调整不涉及现金收付的各种会计事项，最后也得出现金净流量。（）

【答案】错误

定额版发票可分为常规式发票及剪开式发票。【答案】错误

一般纳税人企业销售免税货物可以申请开具专用发票。（）【答案】错误

增值税专用发票最高开票限额为一百万元，由省级税务机关审批。【答案】错误

一般纳税人丢失已开具专用发票的抵扣联，如果丢失前未认证的则不能再申请认证。()【答案】错误

只要是发生销货退回的，不管购买方是否已经退还的专用发票，销售方都可以扣减当期销项税额。()【答案】错误

向非一般纳税人销售货物、提供劳务的小规模纳税人可申请开具增值税专用发票。（）

【答案】错误

第四篇：例题

例1．已知回归模型EN，式中E为某类公司一名新员工的起始薪金（元），N为所受教育水平（年）。随机扰动项

的分布未知，其他所有假设都满足。

（1）从直观及经济角度解释和。

ˆ和满足线性性、无偏性及有效性吗？简单陈述理由。（2）OLS估计量（3）对参数的假设检验还能进行吗？简单陈述理由。解答：

（1）N为接受过N年教育的员工的总体平均起始薪金。当N为零时，平均薪金为，因此表示没有接受过教育员工的平均起始薪金。是每单位N变化所引起的E的变化，即表示每多接受一年学校教育所对应的薪金增加值。

ˆˆ和仍满足线性性、无偏性及有效性，因为这些性质的的成立无需（2）OLS估计量随机扰动项

ˆ的正态分布假设。

（3）如果在t的分布未知，则所有的假设检验都是无效的。因为t检验与F检验是建立的正态分布假设之上的。

例2．对于人均存款与人均收入之间的关系式

StYtt使用美国36年的数据得如下估计模型，括号内为标准差：

ˆ384.1050.067YStt(151.105)(0.011)

ˆ19.092 3R2 ＝0.538

（1）的经济解释是什么？

（2）和的符号是什么？为什么？实际的符号与你的直觉一致吗？如果有冲突的话，你可以给出可能的原因吗？

（3）对于拟合优度你有什么看法吗？

（4）检验是否每一个回归系数都与零显著不同（在1%水平下）。同时对零假设和备择假设、检验统计值、其分布和自由度以及拒绝零假设的标准进行陈述。你的结论是什么？

解答：

（1）为收入的边际储蓄倾向，表示人均收入每增加1美元时人均储蓄的预期平均变化量。

（2）由于收入为零时，家庭仍会有支出，可预期零收入时的平均储蓄为负，因此符号应为负。储蓄是收入的一部分，且会随着收入的增加而增加，因此预期的符号为正。实际的回归式中，的符号为正，与预期的一致。但截距项为负，与预期不符。这可能与由于模型的错误设定形造成的。如家庭的人口数可能影响家庭的储蓄形为，省略该变量将对截距项的估计产生影响；另一种可能就是线性设定可能不正确。

（3）拟合优度刻画解释变量对被解释变量变化的解释能力。模型中53.8%的拟合优度，表明收入的变化可以解释储蓄中53.8 %的变动。

（4）检验单个参数采用t检验，零假设为参数为零，备择假设为参数不为零。双变量情形下在零假设下t 分布的自由度为n-2=36-2=34。由t分布表知，双侧1%下的临界值位于2.750与2.704之间。斜率项计算的t值为0.067/0.011=6.09，截距项计算的t值为384.105/151.105=2.54。可见斜率项计算的t 值大于临界值，截距项小于临界值，因此拒绝斜率项为零的假设，但不拒绝截距项为零的假设。

例3．某地区通过一个样本容量为722的调查数据得到劳动力受教育的一个回归方程为

edu10.360.094sibs0.131medu0.210fedu

R2=0.214 式中，edu为劳动力受教育年数，sibs为该劳动力家庭中兄弟姐妹的个数，medu与fedu分别为母亲与父亲受到教育的年数。问

（1）sibs是否具有预期的影响？为什么？若medu与fedu保持不变，为了使预测的受教育水平减少一年，需要sibs增加多少？

（2）请对medu的系数给予适当的解释。

（3）如果两个劳动力都没有兄弟姐妹，但其中一个的父母受教育的年数为12年，另一个的父母受教育的年数为16年，则两人受教育的年数预期相差多少？

解答：

（1）预期sibs对劳动者受教育的年数有影响。因此在收入及支出预算约束一定的条件下，子女越多的家庭，每个孩子接受教育的时间会越短。

根据多元回归模型偏回归系数的含义，sibs前的参数估计值-0.094表明，在其他条件不变的情况下，每增加1个兄弟姐妹，受教育年数会减少0.094年，因此，要减少1年受教育的时间，兄弟姐妹需增加1/0.094=10.6个。

（2）medu的系数表示当兄弟姐妹数与父亲受教育的年数保持不变时，母亲每增加1年受教育的机会，其子女作为劳动者就会预期增加0.131年的教育机会。

（3）首先计算两人受教育的年数分别为 10.36+0.13112+0.21012=14.452 10.36+0.13116+0.21016=15.816 因此，两人的受教育年限的差别为15.816-14.452=1.36

例4．以企业研发支出（R&D）占销售额的比重为被解释变量（Y），以企业销售额（X1）与利润占销售额的比重（X2）为解释变量，一个有32容量的样本企业的估计结果如下： Y0.4720.32ln(X1)0.05X2(1.37)(0.22)(0.046)

其中括号中为系数估计值的标准差。

（1）解释ln(X1)的系数。如果X1增加10%，估计Y会变化多少个百分点？这在经济上是一个很大的影响吗？

（2）针对R&D强度随销售额的增加而提高这一备择假设，检验它不随X1而变化的假设。分别在5%和10%的显著性水平上进行这个检验。

（3）利润占销售额的比重X2对R&D强度Y是否在统计上有显著的影响？ 解答：

（1）ln(x1)的系数表明在其他条件不变时，ln(x1)变化1个单位，Y变化的单位数，即Y=0.32ln(X1)0.32(X1/X1)=0.32100%，换言之，当企业销售X1增长100%时，企业研发支出占销售额的比重Y会增加0.32个百分点。由此，如果X1增加10%，Y会增加0.032个百分点。这在经济上不是一个较大的影响。

（2）针对备择假设H1：10，检验原假设H0：10。易知计算的t统计量的值为t=0.32/0.22=1.468。在5%的显著性水平下，自由度为32-3=29的t 分布的临界值为1.699（单侧），计算的t值小于该临界值，所以不拒绝原假设。意味着R&D强度不随销售额的增加而变化。在10%的显著性水平下，t分布的临界值为1.311，计算的t 值小于该值，拒绝原假设，意味着R&D强度随销售额的增加而增加。

（3）对X2，参数估计值的t统计值为0.05/0.46=1.087，它比在10%的显著性水平下的临界值还小，因此可以认为它对Y在统计上没有显著的影响。

5、某地区供水部门利用最近15年的用水数据得出如下估计模型： R20.099water326.90.305house0.363pop0.005pcy17.87price1.123rain

（-1.7）

(0.9)

(1.4)

(-0.6)

(-1.2)

(-0.8)R20.93 F=38.9 式中，water——用水总量（百万立方米）,house——住户总数（千户）,pop——总人口（千人）,pcy——人均收入（元）,price——价格（元/100立方米）,rain——降雨量（毫米）。

（1）根据经济理论和直觉,请计回归系数的符号是什么(不包括常量)，为什么？观察符号与你的直觉相符吗？

（2）在10%的显著性水平下，请进行变量的t-检验与方程的F-检验。T检验与F检验结果有相矛盾的现象吗？

（3）你认为估计值是（1）有偏的；（2）无效的或（3）不一致的吗？详细阐述理由。解答：

（1）在其他变量不变的情况下，一城市的人口越多或房屋数量越多，则对用水的需求越高。所以可期望house和pop的符号为正；收入较高的个人可能用水较多，因此pcy的预期符号为正，但它可能是不显著的。如果水价上涨，则用户会节约用水，所以可预期price的系数为负。显然如果降雨量较大，则草地和其他花园或耕地的用水需求就会下降，所以可以期望rain的系数符号为负。从估计的模型看，除了pcy之外，所有符号都与预期相符。

（2）t-统计量检验单个变量的显著性，F-统计值检验变量是否是联合显著的。这里t-检验的自由度为15-5-1=9，在10%的显著性水平下的临界值为1.833。可见，所有参数估计值的t值的绝对值都小于该值，所以即使在10%的水平下这些变量也不是显著的。

这里，F-统计值的分子自由度为5，分母自由度为9。10%显著性水平下F分布的临界值为2.61。可见计算的F值大于该临界值，表明回归系数是联合显著的。

T检验与F检验结果的矛盾可能是由于多重共线性造成的。house、pop、pcy都是高度相关的，这将使它们的t-值降低且表现为不显著。price和rain不显著另有原因。根据经验，如果一个变量的值在样本期间没有很大的变化，则它对被解释变量的影响就不能够很好地被度量。可以预期水价与年降雨量在各年中一般没有太大的变化，所以它们的影响很难度量。

（3）多重共线性往往表现的是解释变量间的样本观察现象，在不存在完全共线性的情况下，近似共线并不意味着基本假定的任何改变，所以OLS估计量的无偏性、一致性和有效性仍然成立，即仍是BLUE估计量。但共线性往往导致参数估计值的方差大于不存在多重共线性的情况。

第五篇：例题--例题

序号

2009-2010学第二学期大作业

课程名称： 组织行为学任课老师： 刘尚明作业题目： 企业文化建设问题探索姓名：

学号：专业：行政管理教学中心：华南理工深圳宝安教学中心联系电话：

评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________

华南理工大学网络教育学院

摘要

企业文化是企业发展的内在支持和动力源泉。实践已经充分证明，企业文化就是企业发展的灵魂。文章从文化在企业管理中的定位、作用，应具有的功能以及应遵循的原则等几个方面进行了认识思考，并相应的提出了企业文化建设的主要途径和方法。

【关键词】企业文化；认识思考；建设方法

企业文化体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念及凝聚力,是在长期的经营生产过程中形成的具有本企业特色的文化观念、文化形式和行为模式以及与之相适应的制度和组织机构,也就是说企业文化即是企业发展的灵魂。企业要获得持久深层的发展动力，在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须具有符合时代要求和本企业特色的文化作为支撑。

一、正确认识企业文化建设的作用和功能

1.能够促进企业思想政治工作的创新。企业文化的构成除精神文化、行为文化，还有特质文化。即企业环境、产品、标志等。企业文化既属于意识形态又属于物质形态的特性，可以有效地防止思想政治工作和生产经营“两张皮”的问题；企业文化建设与经营管理工作的有效结合，反过来又可以拓展思想政治工作的渠道和空间。所以，企业文化建设是思想政治工作的重要内容和有效载体，也是创新企业思想政治工作的突破口。

2.能够促进企业心竞争力的增强。随着知识经济的发展，企业文化对企业兴衰发挥着越来越关键的作用。哪个企业具有文化优势，哪个企业就拥有竞争优势、效益优势和发展优势。哈佛商学院通过对世界各国企业的长期分析研究得出结论：“一个企业本身特定的管理文化，即企业文化，是当代社会影响企业本身业绩的深层重要原因”。事实证明，在新形势下，一个成功的企业除必须具有完善的法人治理结构、有竞争力的核心技术、有创新精神的企业家及管理团队外，还必须具有一个独到的、积极的、和谐的企业文化。

3.能够促进企业队伍的稳定。通过推进企业文化建设，加强员工的思想观念、价值取向、管理准则、行为方式等方面的教育，能够不断增强广大员工的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，提高员工的整体素质，从而促进队伍的稳定，保证企业的健康快速发展。加强企业文化建设的过程，实际就是不断规范管理、提高员工素质的过程；就是在企业中塑造员工普遍认同的价值观，建设和谐一致、积极向上、科学文明的文化氛围的过程；就是不断增强员工凝聚力、向心力的过程；就是不断消除不稳定因素的过程。

二、要依靠正确的工作方式来做好企业文化培育创建

1.要把握好基本工作思路。要着眼于服务企业的持续发展；要有能体现本企业文化精华和塑造自身形象的独特设计和定位；要顺应外部形势的需要并能为企业的未来发展服务；要能适应注重个人能力和价值的知识经济的挑战，注重体现以员工为本，以业主为中心；要能体现创新。

2.在推进企业文化建设过程中应遵循以下四点原则：一要牢固树立企业即人、企业为人、企业靠人的人本理念，发挥企业文化的凝聚、导向、激励和转化等功能，用远景鼓舞人，用精神凝聚人，用机制激励人，用环境培育人。对内挖

掘员工资质和潜能，提高员工忠诚度和归属感，激发员工的积极性、创造性和团队精神，实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一。对外提供优质产品和优质服务，满足用户的需求，赢得社会的信任。二要制定切实可行的企业文化建设方案，选择好突破口，借助必要的载体和抓手，把企业精神、价值观、经营理念变成具体的规章制度，建立规范的内部管控体系和相应的激励约束机制，用符合文化理念的管理机制引导、规范企业和员工行为。三要从本企业的实际出发，把共性和个性、一般和个别很好地结合起来，突出特色。个性特色是企业文化建设的生命力。总结出自己的优良传统和经营风格，在企业精神提炼、经营理念概括和视觉形象设计上体现出鲜明的个性，形成富有行业特点和独具魅力的企业文化。四要立足企业实际，符合企业定位，将企业文化建设与解决企业实际问题结合起来，与生产经营管理、思想政治工作和精神文明建设结合起来，弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，按客观规律办事，不搞花架子，不急功近利，使企业文化建设经得起实践和群众的检验。要提倡化繁为简、实用易记的企业文化设计，反对盲目模仿或照搬外国模式，反对将企业文化表面化、玄虚化、庸俗化的形式主义作风。要按照系统化、科学化、实用化的要求创建特色鲜明的企业文化建设体系，使企业文化建设真正内化于心、固化于制、外化于行，形神统一，不断增强企业的凝聚力和竞争力。

加强企业文化建设，要充分体现价值观。即：任人唯贤的选人观、效率优先的分配观、勤奋学习的成才观、科学精细的经营观、忠诚敬业的荣誉观。只有这样，才能使文化建设在企业管理过程中落地生根，一以贯之，整整发挥好文化本身的强大作用。

三、应注重从以下四个方面抓好企业文化建设

企业文化作为现代企业管理理论和管理方法，要受到社会环境、传统文化和企业内部管理模式等各种因素的影响和制约。

1.把建立具有导向作用的目标文化作为企业文化建设的基础来抓。首先要抓好企业发展目标和发展前景的描绘。制定出符合企业实际的企业文化建设的近期目标和远期前景，以企业发展的战略目标、企业管理目标和企业经营目标为载体建立具有导向和激励作用的目标文化，做到让广大职工近期有奔头，远期有盼头。其次要抓好经营宗旨、经营思想的确立。根据企业的发展目标和发展前景，综合分析企业面临的各方面条件和因素，选择一条能够发挥自己优势的经营之路，是适合市场经济的必然要求。同时积极增强职工的效益观念、人才观念、市场观念、信息观念等，以保证企业经营思想战略的顺利正确实施。

2.把培育企业精神作为施工企业文化建设的灵魂来抓。企业精神是企业的灵魂和精神支柱，也是企业最宝贵的精神财富，它能在企业中产生强大的凝聚力

和向心力，能把员工中蕴藏的积极性、智慧和创造力最大限度地挖掘和释放出来，并使企业的生产经营时刻充满生机和活力。培养高尚的企业精神，形成一股合力去迎接挑战，战胜危险和困难。当然，企业精神要注意顺应社会发展的潮流，适应时代的特点，不能只是千篇一律的标语口号，要具有自己的行业特色，具有自己的企业特点。只有这样，才能增强员工的归宿感，激发他们发扬和光大自己企业精神的积极性。

3.把塑造企业形象作为施工企业文化建设的经常性工作来抓。塑造企业形象，就是要通过多种方式塑造企业的形态和外貌，从企业的视觉、行为和理念三个层面上对企业形象进行整体构筑，主要应包括工程信誉、服务质量、职工队伍风貌、企业环境，以及企业在社会公德、公益事业方面的形象。企业要产品、工艺、技术和质量管理上坚持高起点、高标准、高要求、高水平，保证质量过硬，才会在市场竞争中立于不败之地。二是树立快速优质的服务形象。企业职工只有发扬对业主负责、对用户负责、对社会负责的敬业精神，在产品品牌延伸方向注入企业文化的内涵，以良好的职业道德和服务意识规范约束自己，才会受到业主以及社会各界的欣赏和信赖。三是树立一流管理形象。树立良好的企业形象，外靠优质服务，内靠抓管理，只有一流的管理才能创出一流的质量，获取一流的效益。

4.要选好培育创建的具体途径和方法。一是企业主管领导要从自身做起，把企业文化建设，作为决胜市场的重要工作来抓。二是要把企业文化体现在经营管理的各个环节之中，内化到企业经营理念和员工思想意识之中，渗透到企业管理制度和员工行为规范之中，体现在企业整体和员工个体形象之上。三是要体现人性化管理。要通过建立竞争激励机制，使人性的优点得到最大限度的发挥，弱点得到最大限度的制约。四是要确立好视觉识别系统。通过企业徽标、品牌标志、企业旗帜等视觉识别系统的确立，确立自己的品牌，通过大家公认的有形品牌提升企业的社会知名度。五是要确立理念识别系统。通过企业精神、经营宗旨、质量方针、企业作风以及企业口号、企业歌曲等理念识别系统的确立，展示企业独特形象，提升企业的社会信誉。六是要加强企业整体形象的塑造和宣传。进一步增强员工的荣誉感和凝聚力，增强社会的认同感，促进企业进一步提高市场占有份额。

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