工程探索 小组演讲稿（推荐五篇）

第一篇：工程探索 小组演讲稿

工程探索

什么是工程？当老师提出了这个问题的时候，我想到了很多，从古代的金字塔、空中花园到今天的迪拜棕榈岛、长江三峡，从传统意义上的机械工程、建筑工程到抽象化的信息工程、智能工程甚至是社会工程，无一不在脑海中翻过。但是作为一个工科学生，往往反应的就是一些具体映像，而对于其内涵则很少去思索，更不要提上升到哲学层次了。

科技论这门课是一盏明灯，指引我们站在万物之上去鸟瞰一切，随时提醒自己——我是太阳。那么当我们置身宇宙，俯视这个世界时，我们会有更多的启发。

工程如此确实的存在在我们生活，它无处不在，但是它的概念又如此抽象以至于我无法捕捉到它。就像我们早已习惯学生要上课，但是不知道什么叫课一样。

当我们小时候遇到一个新的不认识的词汇的时候，我们常常做的就是去查字典或辞海，现在我已经长大了，我们又学会了百度和GOOGLE。

其实这一过程就是一个工程，思考、计划、行动到实现。由于人类具有的独特的学习和思考能力，再加上人类能够利用工具的能力，使得工程成为人类文明中的专有名词。

工程的英文名叫“Engineering”。英国近年出版的《不列颠百科全书》中把“工程”职能归纳为下七个方面：

⑴研究⑵开发⑶设计⑷构建（Construction）⑸生产⑹操作⑺管理和其他功能

总之，工程的职能是一个由研究与开发、设计与制造、操作及管理等方面组成的体系。

我国《辞海》对“工程”含义界定为：把数学和科学技术知识应用于规划、研制、加工、实验和创建人工系统的活动和结果，有时又指关于这种活动的专门学科。

对于以上的解释，虽然能够回答老师提出的什么是工程这个问题，但是我想这还不足以让他翻开成绩册为我加上一分，所以我还需要继续寻找一个更好的答案。

那就让我们刨根问底吧

在古代，工程主要指土木工程之意。

《新唐书·魏知古传》：“会造 金仙、玉真观，虽盛夏，工程严促。” 在《程氏家塾读书分年日程》卷二：“六日一周，详见工程。中指代功课。

总体而言，由于过去科技实力和人类思维观念的落后，对工程的理解比较局限。

到了现代，工程有了广义和狭义两种概念

狭义上：工程定义为“以某组设想的目标为依据，应用有关的科学知识和技术手段，通过一群人的有组织活动将某个（或某些）现有实体（自然的或人造的）转化为具有预期使用价值的人造产品过程”

广义上：工程则定义为由一群人为达到某种目的，在一个较长时间周期内进行协作活动的过程。

我们得出的定义是：工程是人类为满足自身需要，运用一定的自然科学理论和实践经验，利用自然，改造自然从而实现造福人类目的的一个系统的过程。

关于工程本质的探索也衍生出了系统工程论的一系列学科。

可能有人会问，有必要去剖析工程的内涵和哲学问题吗

答案是：非常必要。

原因有二：

1、一切问题最终都是哲学问题。

2、没有站在工程高度看工程的人，即使职称是高级工程师，那他本质上也只是个技术员。依照《不列颠百科全书》中“工程”职能的归纳，工程的所有各分支领域都有如下主要要素：

(1)研究:应用数学和自然科学概念、原理、实验技术等，探求新的工作原理和方法。

(2)开发:解决把研究成果应用于实际过程中所遇到的各种问题。

(3)设计:选择不同的方法、特定的材料并确定符合技术要求和性能规格的设计方案，以满足结构或产品的要求。

(4)施工:包括准备场地、材料存放、选定既经济又安全并能达到质量要求的工作步骤，以及人员的组织和设备利用。

(5)生产:在考虑人和经济因素的情况下，选择工厂布局、生产设备、工具、材料、元件和工艺流程，进行产品的试验和检查。

(6)操作:管理机器、设备以及动力供应、运输和通信，使各类设备经济可靠地运行。

(7)管理及其他职能。

从以上的分类中我们不难看出，工程与技术、科学密不可分。他们三个是既相互联系又相互区别的彼此独立的系统。科学是技术的源泉，技术是工程的基础，工程是技术的实现过程，科学、技术、工程相互支持、相互转化。这就是从科学、技术、工程“三元论”的角度来对“工程”这一基本概念进行分析和界定。

探索了工程的组成，接下来我们探讨工程特点

经过一段时间的学习，我们总结出工程有三个特点

1、工程的利人类性

一切工程，无论出发点是否维护生态，其最终目的都是为人类造福，人类为了满足自身发展的需要，利用和改造世界。从而实现人类的某种需要，这是工程得以产生的根本原因。

2、工程的人类专属性

无论是从广义上讲还是从狭义上讲，工程的主题都是人类，是文明发展到一定阶段的产物

狭义上：工程定义为“以某组设想的目标为依据，应用有关的科学知识和技术手段，通过一群人的有组织活动将某个（或某些）现有实体（自然的或人造的）转化为具有预期使用价值的人造产品过程”

广义上：工程则定义为由一群人为达到某种目的，在一个较长时间周期内进行协作活动的过程

从定义上可知，类似蚂蚁搬家，候鸟贮槽这类的现象都不是工程，由于人类具有的独特的学习和思考能力，再加上人类能够利用工具的能力，使得工程

成为人类文明中的专有名词。

3、工程的自然和社会双重属性

工程回归自然的必然性。

物质性是工程的自然属性,任何工程都不可能脱离自然物而存在,自然物是其物质载体。工程是不能够创造物质本身的,一切工程归根到底都是以自然之物为材料建造出来的,人不是在“自在自然”之外去从事工程活动,而是在自然界所提供的客观物质条件基础上来展示自己的本质力量,创造出工程产品的。“自然界提供什么,人类就利用什么,自然界有什么,人类就需要什么,人类的需要只是对自然物的反映。”工程的实质就是利用自然界的物质、能源和信息进行人工制品的创造过程。

合自然规律性是工程的第二自然属性。工程建造是一个合自然规律性的过程。培根说过,要改造自然,必须首先认识自然。人对自然界的支配和控制基于正确认识和运用自然规律。恩格斯早就告诫过我们:“我们必须时时记住:我们统治自然界,决不像征服者统治异民族一样,决不像站在自然界以外的人一样,———相反地,我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界,存在于自然界的;我们对自然界的整个统治,是在于我们比其他一切动物强,能够认识和正确运用自然规律。”

回归自然的必然性是工程的第三自然属性。工程回归自然的必然性是指工程建造过程中和工程报废之后,都要向自然环境排放废物。恩格斯说过:“一切产生出来的东西,都一定要灭亡。”工程产品也不例外。自然界是工程废物的归宿,也是接纳工程废弃物的惟一场所,这是客观的必然。现代的物质文明就是建立在工程排放大量的商品废物的基础之上的。正如德国社会学家阿诺德·盖伦所说的:“在一个技术社会里,商品废弃早已成为了进步的一个组成部分。”

如果说与工程的自然属性相对应的工程称为“自然工程”，那么与工程的社会属性相对应的就是“社会工程”，而且从一定意义上说，“社会工程”是更重要的工程。

社会工程的基本界定和特征

在人类历史发展的长河中，人们曾经将工程和社会哲学一分为二，笼统的认为工程就是体力劳动，社会哲学就是脑力劳动。就像鲁班和孔子一样，人们怎么

也不可能将二者看做一类。但随着社会的发展，人类思考问题越发理性化和逻辑化。而劳动中体现出的人文性质也越发明显，于是孔子与鲁班合二为一，社会工程产生了。

“社会工程”是社会主体以社会科学理论为前提，以社会技术为中介，改造社会、调整社会关系、协调社会运行的实践活动过程。与自然工程相比较，社会工程具有以下基本特征：

一是工程对象的社会性。自然工程一般以“物”为对象，目的在于创造或改造或建造“人工物”。社会工程一般以“人”为对象，目的在于改造(改变、影响、引导)人和调整“人的社会关系”。因此，一项社会工程能否顺利实施，在很大程度上，不但依赖于人的创造性和知识水平，而且依赖于改造对象的文化程度、道德素养和知识水平以及接受意愿。社会工程是工程策划主体建构一定的社会模式，要求一定的对象按照特定的模式去行动，从而实现同其所塑造出来的新的行动规范、组织形式、管理制度乃至价值观念之间的社会整合。

二是工程实施的人文性。由于自然工程主要指涉“物”，而社会工程的设计者、实施者、接受者都是“人”，或者说社会工程是因其强烈的人文关怀才实施的，因此其人文性便显得更加重要和突出。人文精神、人文关怀、社会和谐等人的终极追求，成为社会工程的灵魂。

三是工程目标的公正性。自然工程一般主张经济、社会和生态效益，而社会工程则往往强调公平、公正与和谐。一项工程的实施过程是由一系列的操作过程得以完成的，而其中程序的合法性、结果的公正性，则是一项社会工程得以顺利实施并最终成功的关键。社会工程决策者要统筹各种因素，包括法律制度、方针政策、社会环境、文化修养乃至社会风俗习惯等，并权衡利弊、决定取舍，才能更好地满足社会主体人的利益诉求，取得良好的社会综合效益。

工程的结构组成？

第二篇：小组演讲稿

小组演讲稿

小组演讲稿1

各位领导、同事们：大家好!

我叫文一兵，是车身车间四门两盖区域的一名班长。今天我能代表班组长在这里发言，感到无比的荣幸和激动。

首先，请允许我代表所有的基层班组长，向关心和支持我们班组工作的各级领导表示衷心的感谢!向风雨同舟、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意!

回顾入职上海大众两年来的工作，我们所取得的成绩离不开各级组织、领导的培养和帮助，离不开各位同事的大力支持和配合。20xx年10月，单位组织我们青年骨干成员参加了为期天的班组长培训，给我的职业生涯提供了一次宝贵的认知学习和能力提升的机会。通过此次培训班学习，使我对班组长工作有了更加深刻的认识与理解。仍然记得第一堂课，我们首先学习的是车间5S管理体系，当老师说到整理、整顿、清洁的内容时候，我根本不以为然，心里想我们进厂工作是来学习先进制造技术的，是要造出属于我们新疆人的第一辆轿车的，而不是简单的来做这些打扫卫生的活。然而当老师提及曾经有员工在做设备整理的时候，发现某压力容器存在裂缝而及时汇报、处理，从而避免一场重特大灾难的发生真实事件的时候，我开始害怕和嘲笑自己粗心大意的心态。这一刻我意识到自己真的要学会从学生到当代工人的转变了。紧接着开始了TPM全面生产维护的课程，使我认识到我们每一个人都是单位的一员，都要以主人翁的意识去投入到车间设备、产品以及规章制度的制定与维护工作中去，只有全员参与，才能提升团队的合作精神。

而SOS标准化作业的实施就做到了目视化、制度化，从各个工位的标准化工艺参数表到目视化要求的看板信息展示，都使得加工过程中的浪费一目了然，也指导着每一位员工清晰的开展每一部工作。而“质量是上海大众的生命”这句话在整个车间现场质量要求中被体现的淋漓尽致。高规格的ISO9000质量管理体系、严格的VDA6.3过程审核制度，全面的Audit检查标准等等都无形中保障着每辆轿车从零件到整车下线。我们大家都喜欢外观靓丽的车子，而我所在的四门两盖区域就是在为每一部车子装饰着最美丽的`衣裳，质保部门一丝不苟的工作态度，样板同事不厌其烦的夹具调整，都是为了我们的产品合格。这也是我们在不断实施着上海大众的零缺陷战略方针与践行质量是生命的诺言。

员工是企业最宝贵的财富就不得不强调我们工作安全性。培训间隙的法律知识普及让我们弥补了自身法律知识的短板，也增长了自我保护意识。生产安全法，职业病防治法等法律法规都在保障着我们每一位员工的身心健康。我们车身车间可以说是危险源最多的部门，正确的认识各种危险源，合理的开展自身的工作，这些都是在保障着我们个人与单位的利益。在车间这个大家庭中，每一天都在呈现着高高兴兴来上班，开开心心回家去的舒心画面。

培训结束之时我深刻的意识到班组长所担任的责任与义务，就是要以不断强化班组安全、人员、生产、质量、设备、现场、成本以及团队发展为己任。我将带着学到的这些知识，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意地投入到今后的班组生产工作中去，各位同事们，这里有我们辛勤的汗水，也有最可爱的你们。昨天我们为之付出了努力，而明天我们必将不负众望携起手来，为新疆工厂更加美好的明天而继续奋斗，一路前行，只为更好。

谢谢大家!

小组演讲稿2

施老师叫我介绍经验，哪里有什么经验，全是从一次次的课改实践中总结出的教训。不吹牛皮，这些教训全来自于一个个鲜活的案例，它是我校一年多来实施“学程导航”教学范式的见证。

为什么要实施“学程导航”教学模式？那是有原因的。一个是因为我们的师资队伍薄弱。自从XX年并入东洲小学以来，除了三个校长有所变化之外，没有一个教师进出。招生范围还是原来开发区小学的范围。学生自主学习的能力很差，也得不到家长的支持。老实讲，老牌的直属小学，学生如果考一百分，其中五十分要算在家长的头上。而我校学生，要考一百分，就要付出一百分的努力。

基于这样的考虑，我们就决定实施“学程导航”教学范式。可是，老师们讲，我们按原来的教学模式运作，不是挺好的吗，为什么要另起炉灶，另辟蹊径？我们说，你们还不知道“学程导航”小组合作学习有多少好处。

于是，我们就带全校教师都到山东杜郎口中学去参观。在座的老师大部分都没去过。但如果你去一次，一定会受到震憾，一定会大开眼界。那里的孩子比我们这里的还要黑，还要土，但是，他们对学习的专注比得道高僧都要强，表现出的自信远远地超过我今天的状态。大家雄心勃勃地回来了，立即就投入到了“学程导航”实践研究中去。

做这个研究相当劳累。我们共进行了三轮研究。第一轮是尝试课，第二轮是过关课，第三轮是展示课。每天“学程导航”推进组成员至少要听两节课，中午要进行听课反馈，下午要撰写听课反思。每天都累得直不起腰，一坐到椅子上就想睡觉。有个老师说：我来了只有半年，头发都白了，你要赔我。我说：我到这所学校来了四年，头发差不多都掉光了，谁赔我？哈哈。

当然，既然有了一年多的实践，我们对“学程导航”教学范式的核心内容——小组合作学习还是有点认识上的积累的。施老师只给我十分钟，我只能简洁地介绍一下当时我们的所行所思。

第一，学习小组如何组成？

起初我们大部分班级都按“就近安排”的原则分组，将座位排成“口字形”。但家长看到我就反映：仇校长，我女儿上课脖子都转酸了。哈哈，改革不能以牺牲孩子的健康为代价吧。于是，就改成了t字形，4到6人一组。这样排座位还是有许多优势的，比如利于讨论，利于合作，利于观察对方，利于动手实践等等。

每个小组的组合，我们按“组内异质、组间同质”的原则组合。就是把学生按学业成绩、表达能力、组织能力等分成三类。组内“好中差”搭配，组与组之间实力均衡。这样，小组内就有了互动和帮扶的'能力和可能。

是不是一定要排成这样的座位？老师们很纠结。我们想，因为认定了小组合作学习方式是先进的，就要从内容和形式上进行改革。我们先从改变形式入手。通过改革形式来改革内容。这就叫强势推进。

第二，小组长如何培训？

没有小组长，小组学习是一盘散沙。刚才上课时，黄老师说，小组长权力很大。是的，真的很大。他有什么权力呢？他有权力分配任务，他有权力组织大家学习，他有权力叫某某同学说出心中的疑问，他有权力确定展示反馈的方式，他有权力最后总结陈词。等等。

对小组长，我们是怎样规训的呢？首先提高小组长的威望。起初选派优秀的学生做小组长，这样大家心悦诚服。当小组学习成型之后，就让组员轮流做组长。老师再三强调，小组长就是灵魂，是小老师，是老师的代言人。树立了威信，小组长的组织就能见效。

其次，在实践中进行培训。这里也分两种情况，第一，在起始阶段，在“学习单”中加给予方法

提示，给小组长以明确的引导。如“轮流说说”、“做好记录”、“先独立思考”、“小组长决定计算方法”等等。这样，小组长就能有法可依。第二，教师示范。在小组学习时，教师成为学习活动的参与者，给小组长以手把手的指导，随时纠正小组长的组织问题，教给正确的方法。

第三，“学习单”如何拟制？

“学习单”包括“预习单”和“检测单”等。在实践中我们发现，一至三年级学生的预习要靠教师的扶，更多的采用“课中预习”的方法。而四至六年级，学生掌握了比较好的学习方法，具备了比较强的自学能力，就要增加“课前预习”的分量。

“课前预习单”设计的内容我们主张应基于基础，比较浅显，是少量的，必要的。主要用于检查学生的自学情况，并从中发现问题。当然，课前预习也不是每一堂课所必须的。

“课中预习单”我们主张要

提示学习方法。比如查找阅资料、请教他人、观察事物、记录疑问等等。如果遇到有难度的问题，就将问题分解，变成若干个有梯度的相关联的问题，便以学生逐个解决，最终达到目的。

我们专门利用每周一次的教材深度研讨来设计“学习单”。经过大家讨论的“学习单”比自己设计的更为科学，更为有效。

第四，小组学习时机如何确定？

研究之初，老师们为了应付我们听课，各个环节都组织小组学习，看上去热热闹闹，眼花缭乱，其实，没有效果。

什么样的情况之下适合小组学习呢？一是在学生独立思考不能解决问题的时候。就像刚才《三角形的初步认识》这堂课，“两边之和大于第三边”，这是难点，学生需要借助他人的力量，就要小组学习。二是独立思考而思考结果并不能完善的时候。像刚才《年月日》这课中，计算一年的天数，我们预计学生只能想到一种，要想到多种方法，就要利用小组的力量。三是必须分享学习成果、或者概括总结的时候。就像《年月日》中，背记忆儿歌，自己背不知道对错呀，就只好用小组的方式了。

第五，小组学习中教师如何定位？

在小组合作学习时，我们常见到老师在学生旁边转悠，且美其名曰“巡视”。有一次，我发现八个小组中，竟然有三个小组把题目做错了，老师竟然都没发觉。数学课上的错误竟然被我这个语文老师发现，那问题可大了。就像我管后勤时说的，我到食堂，要让我这个近视眼看到碗没洗干净，那确定是脏得不得了了。

原来我们得出的结论是，小组学习时，教师应由“观众”、“演员”升格为“导演”，现在我想，老师要做做“导演”，也要做做“演员”。教师要参与学生的小组学习，和学生一起学习。但是，这时老师又要高出学生一筹，在合作学习中给学生树立榜样，把学习引向深入；给学生以及时的指点、帮助；及时发现学生学习中存在的普遍问题，及时调整策略；发现学生的课堂生成，思考处理的方法。后两点特别重要。

第六，小组学习时学生如何活动？

我们首先提倡“课堂上没有绝对的错与对，只要你敢想、敢问、敢发言，你就是最棒的。”但是，时间一长，我们发现不行，没有经过大脑思考的回答是没有价值的回答，对小组合作学习只有坏处没有益处。

于是，我们又提倡，小组讨论交流之前，学生一定要有一个静思默想，独立思考的过程。这样，学生交流时才能有话可说，而且说得有思想，有依据。没有这个基础，小组合作学习只是凑热闹。

在小组讨论时，我们对学生提出了这样的要求：听出相同的意见，听出不同的观点；听出错误的意见，听出可供借鉴的观点。在倾听的基础上，发表自己的意见，补充别人的观点，辩驳别人的意见，完善自己的观点。

第七，展示反馈应该怎么做？

我们认为，展示导学环节要突出学生的主体地位。绝对不能用教师为主导的一问一答式来代替学生的自主展示。要努力引导学生与学生之间进行对话、交流、碰撞。你看今天《年月日》这堂课，那个女孩子只有三年级呀，就像个老师一样。她问：我的生日是三月二日，你们的生日呢？五月一日是星期几？你是怎么想的？这就是生生间的互动，能促进小组学习的深入。

目前我们探索出的展示形式有三种，第一种是逐一展示，由小组长确定展示人员和内容，然后根据学习内容全面展示；第二种是选择性展示，就学习单中的问题，选择其中一点作展示。比如今天《三角形的初步认识》中，有一个小组就汇报了他们小组学习三角形各部分的名称时的过程，说本来把下面这条边写成了“底”，后来一想，不对，又改成了“边”。不管他说得对不对，但通过汇报，我们知道了他们思考的过程。另一种是展示自己存在的疑问或分歧。学习《三角形的初步认识》时，学生对篱笆状的图形是否是三角形，各有各的看法，争论不休。我开始也以为这是三角形，后来才知道不是。我想请教各位数学老师，这到底是不是三角形？

第八，小组学习如何评价？

第一，要真诚表扬。所谓真诚，就是要落到实处，不能讲空话套话。学生要表扬，老师也需要表扬。开始我们听课时，老师们都害怕，就怕我们批评。其实，我们也不懂，小组合作学习也不知道怎么搞，只是我们一边听课，一边在思考，思考得比较多一些而已。我们听完课之后，就专门拣他们的优异表现讲，他们听得高兴，干得也带劲。

第二，要整体评价。这个问题我与杜郎口中学的教导主任研讨过，现在我们也采取了他们的方式。我们分阶段提出不同的评价机制：第一阶段，评小组发言的次数；第二阶段，评小组发言的面。第三阶段，评发言质量。

第三是个体评价。学生把评价表贴在文具盒或是学科课本上，用一颗星到五颗星对自己一天的课堂活动作出自评。内容包括“你今天发言了吗？”、“你今天补充了别人的意见吗？”、“你今天题目做对了吗？”等等。

以上就是我校实践的反思。其它内容，在材料袋里的《先学顺导，实练精教》中都有，大家抽空看一下。通过一年多的实践，我们到底取得了哪些成果呢？

说实话，我们没看到物质性的非常功利性的进步。比如这个学生原来考八十分，经过小组合作学习，考到了一百分。等等。他原来考九十分的，现在最多就是考九十五分而已。

但是，我们清晰地看到了这些东西。

学生变得有自信了。今天我要来个王婆卖瓜，自卖自夸。你们看到，今天两堂课中，学生多有自信呀，声音响亮，落落大方，还说，我要反驳你，多么理直气壮。哈哈。有些老师说，这有什么了不起的，这样的学生我们学校多着呢。我原来在东洲小学教书时，就看到过这样的学生。但是，如果你知道三四年之前学生是怎样的，你就会惊叹不已，就会感叹，这些学生真是发生了质的飞跃！

学生会倾听了。大家都是从课堂当中走出来的。学生上课时，只顾自己发言，基本上是不听其他同学发言的。而现在，你们看到，他们能听到其他同学哪里讲得不对，哪里可以补充。多么了不起的进步呀。

学生学会表达了。原来这里大部分学生讲话含糊不清的。现在你看，他们讲得多么到位。这两堂课是真实的课。为什么这个图形是三角形，为什么这个图形不是三角形，有理有据，头头是道，没有小组合作学习的磨练，哪有这种现象的发生？

学生学会学习了。现在你家长帮不上忙，不要紧，我们的孩子自己会学习了。他们会借助参考资料，会借助同学的力量，会根据学习单的

提示，把学习顺利地进行下去。这比学到一点知识更为重要。

更重要的是，学校发生了变化。我们刚来时，我和沈曙在校门口导护。沈曙说，你看，这个家长多的气质呀。我一看，果然，一个气质非凡的女家长正从校门内走出来。我说，明年你就看不到她了。为什么呢？因为按惯例，她会把孩子转到东洲小学本部或者通源小学。

但是，结果怎样呢？我告诉你，她到现在还在。不但是她在，更多更有气质的学生家长都来了。去年秋季我们一年级招到了四个班，而且每个班都是近六十人。如果有空教室，完全可以扩为五个班。这就是实施“学程导航”教学范式，我们学校所产生的影响！

我们从来没有指望，通过一年的“学程导航”研究，学生会发生天翻地覆的变化。但是，我们坚信，只要坚持下去，这种巨大的变化大家一定能够看到！

小组演讲稿3

尊敬的各位评委、同事：

大家好，站在这里我很激动，身为集团的一名工作*年的老员工我感到非常的自豪，感谢集团给我们提供这样一个平台，给我们一个体现自我、学习和锻炼的机会。

把每一个客户都当成自己的朋友。不说没有把握的话，无论说谎能得到多少暂时的利益。努力培养对客户真诚健康的亲善态度，销售的同时也喜欢把**集团的理念自然的传递给客户，行为胜于言语嘛。尊重每一个客户，对于客户给予的合作，心怀感激，并对客户表达出自己的感谢。现在很多客户都和我成为了很好的朋友。如果说我这几年的销售是成功的，除了集团的每一位同事的帮助外，我的客户对我的帮助也是非常重要的。对于下一步的工作我也有一些想法，销售人员都知道获取订单的道路是从寻找客户开始的，培养客户比眼前的销量更重要，如果不发展新顾客，销售总有资源枯竭的一天。

一、积极维护老客户。替客户着想，针对每一个客户的实际情况推荐适合他的产品，绝不因为自己的利益让客户选择没有必要的产品，要让客户的每一笔投入都达到最大化的收益。让客户信任自己、信任公司，从而让老客户给我们带来更多的新客户。

二、通过自己的社会资源向朋友们推荐公司产品，并充分依靠公司的宣传活动，积极出去宣传集团产品和理念，接触新客户争取更多的成单机会。

三、更加提炼自己的品格，有品格的人才能立足于社会，才能无愧于自己、才能为集团做出更大的'贡献，做一个信守原则的人最会赢得客户和朋友的尊重和信任。因为他们也知道，公司给他们提供一种需要并不是无条件的，而必须是在坚持一定原则下的满足。知道我们是有品格的人和有品格的公司，我们的客户才有理由相信自己在给他推荐公司产品时同样也遵守了一定的原则，他们才能放心与我们合作和交往。

无论我的竞聘是否能够成功，对我自己来讲都是一次检视自己和锻炼自己的机会。今后我都会一如既往的努力工作，一如既往的宣传公司理念，一如既往的为作为一个**人而骄傲。谢谢在场的每一位！

小组演讲稿4

各位领导、各位同志，

大家好！

我是综采二区一名机电队长。今天有幸在这里和大家谈谈我得感受，心情十分激动。一方面我很感谢区队领导对我多年来得培养和教育，另一方面，也感谢工友们对我工作得支持与帮助。在工作中，我虽然取得了一点成绩，但这主要是区队对我得信任，给了我这样得机会。同时这也进一步坚定了我干好本职工作得决心。我决不辜负领导和同志们对我得期望，会加倍努力、奋勇拼搏、不断开拓进取，以更加优异得成绩回报许疃矿。

下面，我就当队长得一些体会，向各位领导和同志们作简单汇报。

作为生产一线得班队长，我们得工作就是要带头干，有困难自己担，有危险冲在前，而且还要从事管理、指挥、统筹安排工作等各项任务。俗话说：“雁阵不乱靠头雁”，作为领头雁得班队长如果乱了阵脚，全班职工必定无所适从，对企业得危害将不堪设想。所以，自己在工作中应该一头挑起操作担子，一头肩负着管理责任，双重职能集于一身，担当好煤矿企业得顶梁柱。所以班队长必须要做到以下几点：

一、要头脑清楚、思维敏捷

首先要有管理意识，做到心中有数，譬如：我们班管理得哪些设备、系统?有哪些保护和控制系统，这些设备、系统在机组运行大系统中起什么作用，有什么功能?这些都是自己必须搞清楚得问题。这方面搞清楚了，才不会犯低级错误。在工作实践中不断强化安全意识、管理意识，思路要清晰、反应要敏捷，这样才能适应区队工作要求。

二、要技能过硬、带好队伍。

作为班队长，要有过硬得技能水平，这样才有说服力，才能当好领头人，同时也要靠我们班队长带领全班人员尽力提高技能水平。不能在出现问题时一味依靠生产厂家，尽量靠自身力量解决问题，以便节约生产时间。

三、要严格管理、严于律己

作为一名班队长要有原则性，为人公道，按规章制度办事，正确处理好情、理、制度得关系。工作上严格要求自己，要求别人做到得自己必须先做到，不能只考虑自己得利益。在很多时候，许多方面，要用人格来影响别人，先人后己，整体利益为重。只有这样，我们班组才会有很强得凝聚力和战斗力，才能更好地发扬团队精神，才能出现好局面，干出好得成绩。

四、班组长必须搞好本班得班前教育。

要把班前教育变成规程措施灌输过程。规程措施是规范职工现场操作行为得“法”，是做好安全工作得有力保障。要让职工真正记清、掌握住规程、措施规定得“条款”，进而变成现场具体行为，决不是一朝一夕得事，需要经常进行灌输、教育，只有这样才能达到正规操作、正规上岗得目得;要把班前安全教育过程变成安全隐患、问题得排查、防范过程。作为一班之长，开工前首先要与上一班交接好，尤其是现场隐患问题要交清，并要先行一步，现场察看清除，做到心中有数，再把有关问题及防范措施向当前班职工讲清，做到重点突出、防范有力，保证安全;要把班前教育过程变成安全关键口把关人责任得落实过程。在明确现场安全关键口得前提下，要进一步落实关键口把关人，尤其是明确每一个现场操作人员得安全责任，落实好现场人员相互保安，共同做好一时、一事、一人、一瞬间得安全工作。

五、要有爱岗敬业得精神，还必须具备爱岗敬业得本领。这种精神和能力主要体现在：

①应经常讲解“安全第一”方针得重大意义，确立抓安全必须抓生产得思想;

②应抓好对现场施工措施和安全规程得学习，做到三会(会背、会讲、会用)，促使人人成为熟知专业知识得内行，形成人人懂安全得局面;

③坚持师教徒学，建立师徒关系，交流成果，取长补短，互相学习，共同提高;

④经常讲解本矿、本区队、本班组历来发生得事故案例和不安全因素，使每个人都能牢记历史上血得教训;

⑤明确本班组职工岗位责任，随时抓职工上岗后得思想情绪、心理状态，做好思想政治工作，把事故消灭在萌芽状态;

⑥会算经济账，增强职工搞好安全得责任感和自觉性。

我得演讲到此结束，谢谢！

小组演讲稿5

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!

今天，我很高兴能够参加这次竟选。首先感谢公司领导给予我们这次参加竞选的员工展示自我和施展才华的机会!长实行公平、公正、公开地竞聘上岗，这是我公司深化人事制度改革的重大举措。我不但拥护支持，更是积极参与，我将珍惜这次提高自己和锻炼自己的机会。勇敢地来竟选，接受大家的考验。

我叫，现年岁。年进厂，当年被分配二部综合组工作。到至今共参与配合研发放大和本车间所生产品种30多种，由于产品多，我在这里不介绍了。多年来，在各位经验丰富的领导和同事的亲切关怀和悉心指导，使我在工作能力和思想上得到了很大进步。工作中我喜爱忙忙碌碌的工作，思想活跃，接受新事物较快，工作中能发挥主观能动性，能够为所生产每个产品尽全心、出全力。工作期间，爱岗敬业，遵守公司的各项规章制度，严守职业道德和公司机密，团结同事，有一定号召力，能带领组同事完成上级下达的各项任务。所在组和个人无安全、环保等不良记录。我个人在年、年评为先进个人和年评为现场管理现进标兵荣誉，所在组年和年评为先进组称号。

在近三年来，综合组没有组长。我部门两位领导，让我上长白，算是让我临时代理长，带领组同事完成各项任务指标。在这里对部门孔经理和朱经理对我工作的指导帮组与相信，对两位导师表示感谢。让我到得到锻炼的同时，也为此次竞聘做下扎实基础。

我所竞聘的`职位是：制造二部综合组长一质。

综合组是以小产品为主，一年下来生产的多为20多种，基本每天都生产二种，每天工作都是不一样的。我深知综合组长的工作不是轻而易路举的，假如我能在此次竞聘中脱頴而出走上长岗位，我必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。在领导和同事们的支持下，努力工作，开拓进取，大胆创新，紧紧围绕公司的中心工作，不断提高组的产品品质，为悟通事业的发展做出积极贡献。因此我打算从以下几个主要方面开展工作：

一、安全。安全是一个车间的重中之重。必须要狠抓安全生产，避免给公司带来不必要损失。所以必须定期给员工灌输安全生产的理念，做到“三不伤害”，而后时常检查员工是否佩戴劳保用品等。

二、质量。如果说水是生命之源，那么质量又何尝不是企业的生命呢?企业以质量谋生存，所以必须着重抓好质量，严格做到岗位制，做到零缺陷，不能有”下不为例”。

三、现场。在现场管理方面，我将定制管理为中心，以现场5S(整顿、整理、清洁、清扫、素养)为内容。对现场进行有效合理的控制，营造高效、有序、舒适的生产和工作环境。

四、生产。在生产方面，我将合理利用人员，激发员工的最大潜能，创造出以最少的人做出最大的产量。尽最大的努力节约物质资源，降低所生产的每个产品成本。

五、执行力。积极完成上层领导的各项任务指标，领导的安排严格执行，领导的要求提前做好。按照《员工日常行为规范》要求自己和大家，搞好组工作。

感恩与责任。回顾6年来的工作历程，成功的鲜花为我绽放，也为公司领导的培养与帮组而盛开。是悟通这片沃土培养了我，是悟通造就了我，是悟通给了我这笔财富。回顾6年来的工作，虽没有轰轰烈烈的成绩，但我发自内心的讲：投身悟通，奋斗不息，无怨无悔。感恩的心和强烈的责任感一次次告诉我：是公司让我拥有了本领，拥有了价值，身为悟通公司的人，就该为悟通公司的发展做贡献，感恩与责任我时刻不能忘记!

尊敬的各位领导，诚实待人、忠实正派，是我的为人态度;勤奋务实、开拓创新，就是我的工作态度!以上是我的竞聘报告，再次感谢领导给了我这次竞聘机会。无论此次竞聘成功与否，我都将一如既往地工作和学习，尽我最大努力做好自己的本职工作。

我的演讲结束了，谢谢大家!

小组演讲稿6

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸站在这个舞台上，与他人竞争，使自己更加地进步。

我是静海县第四小学五年级六班的刘蕊，这个舞台上精英集聚、人才济济，竞争激烈，但我仍然是充满自信地走上了这个既激烈又平凡的竞选大舞台，来参加本次的.评选，我想竞选的职务是板报组组长，这个职务又坚巨又简单，做好这个职务，不仅需要责任心与耐心，还要有很大的宣传能力。

我，作为一个女生，拿什么来担任本次板报小组的组长呢？答案就是：经验、能力与才华。

我认为我自己有能力承担这个职务，因为我喜欢画画，而且画得不错；并且版面设计也较好，能充分利用空间，把图案设计的漂漂亮亮；此外我写的字也很漂亮，我同时具备了办好板报的三大因素。

我画的画在许多比赛中获得过奖，如：在“学雷锋、树新风”手抄报评比中荣获一等奖，在庆“三八”感恩教育爱心加上中荣获一等奖，在以“感谢师恩”为主题的手抄报评比中，荣获一等奖；在全国第十届少儿美术杯艺术评展中，我的作品“远航”荣获三等奖；还在少年智力开发报中荣幸刊登过文章呢！……还有很多很多，在这里，我就不多说了。

有的同学会说了：“办板报一定要快，不能拖延时间，要不然就来不及了”。

所以，如果我竞选上岗的话，我就会做以下安排：

老师布置当天：分工、提墨、擦黑板，几个人在纸上一起设计（利用课间或活动课的时间）；第二天：画格子，画图案，设计完整。第三天：写字，整理一下。以这种速度3天就可以完成，避免无头绪、无规律的赶制。这样即提高了制作速度，有提高了制作质量。

在这里，我向同学们保证：

如果我成了板报小组组长的话，我一定会认真地对待每一期板报，改进技术，接受同学们建议并努力改进，让黑板报成为教室的一道美丽的风景线，将教室装饰得更加美丽！让板报更加漂亮、出彩儿！

是花，我就要绽放；是树，我就要长成要栋梁；是石头，我就要为人铺开道路；是傲雪的梅花，就要经得起风吹雪打。请大家投给我神圣的一票吧！谢谢大家。

小组演讲稿7

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！我想竞选组织组长这个位置。我觉得我有能力干好组织组长的工作。

要问为什么？其实，我很有组织方面的才能，因为上一次元旦联欢会就是我主编的`。我很想管理一个组，把这个组治理得井井有条，这是我的心愿。我想借此和大家搞好关系，帮助各位同学完成各项任务。第二，我以前当值周班长时，经常辅导同学完成作业，我在那里也找到了一些乐趣，我希望能在这个位置上，继续帮助同学们。

如果，我坐在了这个灵霄宝座上，我会履行以下的诺言：

一是尽我最大的努力，认真管理这个组，尽我最大的努力；

二是认真检查每人每天的作业，如果有人没有完成，我会下课陪着他完成作业；

三是认真加减分，不搞任何特殊；

四是帮助各个组长搞好一切工作；

五是如果有人上课捣乱，我会警告他说：“我要手下不留情了，那你就死定了。”

六是如果有人哪方面不好，我会尽最大的努力帮助并辅导他。直到他弄懂为止。

以上的几条规矩，我要时时刻刻严格地要求自已，相信我一定做得到。

听了我的竞选稿，是不是对我信任了呢？如果信任我，就给我投上一枚比金子还贵重的一票吧！

小组演讲稿8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好！我叫王子茹，我很高兴能在老师们的带领下在这个班级和同学们一起学习，我是一个爱学习、爱生活的孩子，虽然我做的有些事情不够出色，但我非常想当我们班的'一个小组长，为我们班做一点贡献。我会一点一滴，一步一个脚印，做我应尽的责任，担当起这个职责。不让老师和同学们失望，也更希望同学们监督我。

我会严格要求自己，让自己的学习更出色，帮助同学，我有这个信心，这是我的梦想，希望大家支持我，投我一票！谢谢大家！

小组演讲稿9

敬爱的老知师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很高兴能参加这次竞选，我竞选的是小组长这个职位，我认为我能胜任这个职位。当小组长不仅可以是我的能力得到发挥，还能让我得到更好的锻炼，使我变得比以前更加优秀。

当小组长需要尊道敬老师，团结同学，关心集体，严格遵守学校各项纪律。这几点我认为我能做到。在此之前我当过学习委员，以上几点对我来说没有任何问题，我可以做得更好，我还当过卫生值日班长，对管理方面也有一些经验，我一定可以管住同学严格遵守纪律内，保持卫生。

如果我成功地被选上了，我一定会做到以下几点：1、严格要求自己，遵守纪律。2、每天按时收交同学作业，检查同学背书。3、尊敬老师，做老师的`好帮手。我容一定不会辜负同学们对我的期望。如果我没有被选上，我也不会气馁，我会发奋学习，努力向上，争取下次被选上。

同学们，请投我一票吧！

小组演讲稿10

尊敬的领导;

我叫xx，现年xx岁。于x年x月x日参加工作至今。一直从事分厂划线工作，工作中对产品以及工序、加工设备、加工范畴、物料特性都有所了解。在去年代理副组长一职中，带领本小组认真负责的完成分厂下达的各项任务和指标。在近一年代理小组副组长期间，针对小组的机台和劳动量进行了些合理的调配。

工作中认真学习和贯彻公司现场管理理念，着实推进TPM和5S管理。在此十分感谢分厂领导给于我一个公平竞聘上岗的机会，此次我将竞聘分厂精工段镗划组副组长一职。

在履行职责方面，我将不断学习并强化决策管理。组织好每一位工作成员，及时完整生产各项任务。并严格要求安全方面和质量技术等规范操作，防范操作风险，确保产品质量与生产的正常开展。

我个人认为做一个好的，小组领头人要具备有良好的群众基础、协调能力和沟通能力。更要具备过硬的理论基础和实际操作能力。要懂得资源分享，不能墨守成规，要敢于创新，我这里所说的资源是指工作经验和技术分享。

做为组长，做为分厂工段的“兵头将尾”。组长个人的中和素质和管理水平，会直接影响到组生产和工作。做为组长一;是要解放是思想，转变观念。(细想支配行动，有什么样的观念就有什么养的行动。)二;是要虚心求教，开拓视野。(由于受主观和客观条件的限制，人的思想意识都有不同程度的限制，人的思想意识都有不同的局限性，组长也不例外。)三;是要大胆尝试，勇于创新。(组长长期战斗在生产第一线，对生产经营的.弊端和不切实际的地方十分了解。对组建设中的薄弱环节也心中有数，这就需要哪出勇气大胆进行改革创新。)

做为组长要不断的、继续的加强学习，积极进取，不断提高自己的综合素质和创新能力，不断改进工作中的薄弱环节，提高工作质量。明确自身责权，在组管理中不墨守成规，生产中不断提出新的设想和办法。努力提高安全管理水平，提高产品质量、生产效率、降低生产成本。严格进行组考核，充分调动全组人员的生产积极性，用真挚的情感认真负责的态度凝结组全体成员。

竞争出人才，竞争出效益，我将以这次竞争上岗为自己工作的新起点，与大家一起积极努力，为共创新业绩而勤奋工作。

如果在此次竞岗中得到领导和同志们的支持，得以继续担任镗划组副组长一职，我将对本小组今后工作和生产中加以监督与跟进，防止出现的各种问题，并及时加以修正和改善，集思广益给出想法和意见。

小组演讲稿11

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

我是xxx，今天我想来竞选小组长一职，希望大家给个机会去展示自己，也愿大家支持我的竞选，让我去挑战一下这份小组长的工作，我会加油的。

竞选小组长，我觉得自己还是有这个能力的。首先，我已在公司工作有两年了，有足够的工作经验，在这两年里的工作里，我在完成自己的工作之后，会去向公司的前辈学习，也自己买了与管理相关的书籍进行阅读和学习，就是为了让自己在公司的能力逐步得到提高，让领导看见我的进步，看见我的能力。这两年里，跟着主管做事，我也学到一些东西，做个小组长还是绰绰有余的。第二，我觉得自己可以适当的提升一下职位了，因为我想有更好的发展，就必须去不断的挑战自己。前两年的时候，我是希望多学点东西，多让自己积累经验，所以甘愿在本职位上一直做着工作，但不代表我不想升职。就好比于职场如战场，不想当将军的士兵不是好士兵一样，那我自然也是希望自己能够有升职的`机会。所以等来了这次的竞选机会，虽然只是个小组长，但我知道要去学习的东西肯定还有很多，虽然我已经有了一两年的工作经验在，我还是想去体验下小组长的工作是怎么样的，还是希望自己能够从小职位去做起，不断的去让自己获得成长。

如果大家给我这样升职的机会，我相信利用自己的经验，以及自己的工作能力，一定能够做好小组长的工作，带领自己的团队为公司的发展做出很好的成绩出来。最重要的是每一个职位有它的作用，我也是希望自己可以发挥个人的作用出来的，让大家都能够认识我，也很希望与大家有更多学习和合作的机会，一起去团结起来，让整个团队变得强大起来，成为公司发展的助力。当然，我不能向大家保证我可以做的十全十美，毕竟世界上也没有什么是十全十美的，我只能尽量不去犯错，把事情做到最好，让大家在我的带领下走上更高的顶峰。那么在这，我特别的希望大家对我的竞选演讲给予支持，愿大家把票投给我，让我去在公司把这两年学习到的东西体现出价值来。最后，对你们愿意给机会让我展示表示感谢，希望得到大家对我的支持，未来一起并肩战斗。

谢谢大家！

小组演讲稿12

各位领导及同事：

大家好！

今天，我很荣幸与大家参加这次群团干部小组长的竞聘，在这里同大家进行交流。在热电事业部的舞台上不仅仅是代表我个人，更是为热电事业部的荣誉而战，希望大家多多支持。

非常感谢事业部领导给我竞选群团干部小组长的机会。

群团干部是宜化文化六大法宝之一，是企业与员工之间的粘和挤，安全生产的稳定挤，严格管理的润滑挤，企业发展的推动挤。工作光荣而神圣，内容繁多而复杂。群团干部正是为协调各种繁忙的工作而设立的职务。

下面我谈一谈我对职务的认识

首先，它意味着能力，想作为一名优秀的群团干部小组长，无论是对技术水平还是对交际的能力都是一种锻炼，所谓厚积而薄发，这种能力正是我刚踏出校园而需要培养和锻炼的。

其次，这个职务意味着奉献，能为在座各位及贵州宜化奉献自己的绵薄之力，我认为是人生一件快乐的.事。

最后，它意味着责任，一份不可推脱的责任。责任，意味着接受，意味着承担，意味着对领导、对员工、对班组是群团干部的负责。 我想，这也是一名优秀的群团干部应当做到的。

我作为一名刚来不久的新工，对于我个人而言，在操作技能上确实很缺乏，跟班长去现场面对故障，非常紧张，来参加这次竞聘，也正是我想通过这种方式，使自己多一份责任，努力提升自己的操作水平，因为作为一名优秀的群团干部必须有扎实的技术水平，这样才能让领导信任，让员工佩服，才能更好的开展群团工作。

在实践中检验自己，在竞争中锻炼自己，辅助领导和员工的工作，更好地服务于生产，这也是我竞选群团干部的根本目的。

谢谢大家相信我、鼓励我、支持我！

小组演讲稿13

尊敬的各位领导，各位同事：

大家上午好!，今天我有幸代表小包装厂丙班先进班组站在这里发言，我感到非常荣幸，在此，我衷心感谢一直以来关心和支持灌装丙班工作的各位领导以及各部门各岗位同事。

灌装丙班能够获得20xx“先进班组”的荣誉，这不仅是公司对我们部门一年来工作的认可与肯定，更是对我们的一种激励，我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，正确引导的结果，是同事们任劳任怨相互帮助，团结奋斗的结果。

20xx是食品安全年，公司领导非常重视食品安全，小包装厂肩负着食品安全的重任。在工作中我班都以食品安全作为出发点和基础，狠抓产品质量，把产品质量做作为车间工作的重中之重，一是抓好生产过程现场的管理，从影响产品质量的各个因素入手，不仅要员工掌握生产工艺，更要让员工理解工艺。坚持开展帮带活动，对新员工进行重点帮扶，做到带一个成熟一个。二是攻克技术难题，定期做好设备保养，保证质量，降低成本。随着用户对产品质量标准的要求越来越高。如果搞不清楚质量问题产生的原因并建立完善车间质量控制体系和防范措施，产品的质量就无法保证和提高。

此外还通过在每天的班前会议，对昨日生产过程中出现的问题给予强调及发生问题的的应对出措施。班组人员在日常开机作业时，每天都有产品辅料进入生产车间，这就给我的食品安全生产提出了更高的要求。班组重点是做好食品安全预防工作，首先是在思想上能够重视起来。树立安全第一，预防为主，以人为本的'意识，在每天的班会中都会灌输食品安全与生产安全的意识，实现食品安全与生产安全两手抓，其次要求全员必正确规范穿戴好劳保用品，针对每天的工作任务，制定好安全预防措施，严格对现场安全检查，加大自查力度，在萌芽中把隐患消除，只有让全班人员提高食品安全及生产安全，才能保证我们产品的质量。

在今后的工作中，小包装灌装丙班将继续发扬良好的工作作风，进一步提高产品质量安全意识，把食品安全作为一项主要工作长期来抓，努力完全年的各项生产任务。

谢谢大家!

小组演讲稿14

各位领导，同志们！

在这春光明媚的日子，公司在这里召开科技工作会议，这是继职代会、政治工作会议后的又一次大会，充分说明了公司领导对科技工作的高度重视，对我们科技工作者的关心、爱护、鼓励和鞭策。

今天，我有幸代表课题攻关小组在此发言，心情十分激动。首先感谢公司领导给了我这次难得的机会；同时，也感谢一年来支持、关心和帮助我们工作的领导、兄弟单位、同事们！

是公司三年脱困走向良性循环的决战之年，公司面临着多年不遇的良好发展机遇，只有实现焦炉满负荷生产，才能实现效益最大化。洗煤是公司生产的第一道工序，也是关键工序，更是公司创效的龙头。紧一紧，可能创造很大的经济效益，松一松，就可能有上千万的损失。面对原煤煤质差，结构不尽合理，生产工艺落后、设备陈旧老化、生产运行效率低下的问题，我们厂领导非常重视，专门成立了攻关小组，针对生产中可能出现的问题制定了攻关课题，重点解决原煤结构不合理、工艺设备技术含量低的难题。

结合原煤煤质特点，结构状况，提出了配煤入洗的思路，并结合的生产情况，分别对不同煤种、煤质、挥发份的原煤制定了不同的配洗比例，并制定了相应的控制措施，上报公司主管部们和领导，很快得到了公司领导和技术部门的大力支持，通过运行，不但避免了单种入洗质量不易控制、产质量不稳定、甚至无法向焦炉供煤的问题，也使精煤产量得到一定提高，质量相对稳定。

针对生产工艺，技术装备落后，化验数据滞后，不能有效指导生产操作的问题。年初，我们向公司提出了北洗煤上马在线自动测灰仪和洗煤机自动排料装置的报告，得到了公司领导的重视。春节过后，在周总和任总的带领下，我们多次到周边洗煤厂参观、学习了解情况，并向有关科研单位请教，掌握了第一手资料。并结合平顶山的煤质和洗煤厂的生产实际，经比较、筛选、确定使用清华大学工程物理系和平顶山选煤设计院的.洗煤机自动排料装置。在安装测灰仪期间，正直六月中旬，气温高达36度，为保证安装调试一次成功，我带领技术人员亲自安装和采集煤样作数据比对工作，连续几天没回家，收集了大量的数据，保证了安装调试一次成功。由于煤种的多样性和配煤入洗的不断变动，给在线测灰仪的使用带来了很大的困难，测试结果与化验结果相差较大。为解决这一难题，我每天早上把前一天的数据进行分析、比对，不断调整截距参数，通过半个月的努力，终于把误差控制在0.36%以内，达到了指导洗煤生产操作的要求，在这么短的时间完成这项工作在洗煤行业也是少见的。让我们感动的是，在安装过程中，周总经常深入现场，向操作人员了解情况，指导安装、调试工作，直到满足为止。测灰仪的投产使用，使平均班产在同等条件下提高150吨左右。

在洗煤机和自动排料技改期间，为保证按时保质完成任务，做到一次投料运行成功，为公司节约资金。我和世厂长、刘君副厂长带领小组成员坚持三班运转，对关键环节、关键工序、关键数据，我总是亲自测量、安装调试，确保施工质量。在三天的工作中，职工每天工作8小时，而我们技术人员工作都在20小时左右，没有一人叫苦叫累，务实的工作态度，使改造顺利完成，并一次投料试车成功。该项目的实施不但极大地降低了职工的劳动强度，降低了矸石含煤量，同时又稳定了产品质量，提高了精煤产量。由于工作到位，和洗煤厂对科技工作的重视，，洗煤厂共入洗原煤1366645吨，比多入洗265390吨，完成自洗精煤948193吨，与去年同期相比多生产111230吨，洗精煤收率完成69.4%比计划66%提高3.4个百分点。

面对北洗煤新增浮选机电机负荷大，搅拌机构振动大，不能正常运行现象，我和小组成员通过多次的观察和向唐山煤科院的浮选机专家请教，查出了症结所在，并大胆对浮选机进行了二次改造。运行后效果良好，满足了生产工艺的需求，浮选剂消耗也从改造前的2.1kg降到了1.45kg，仅此一项就为公司节约资金百万元。

我认为，作为一名工程技术人员，就应该时刻牢记自己的责任，就应该刻苦学习，不断地提高自己的业务技术素质，就应该把自己学到的知识运用到研究、攻关，优化设备性能、提高运行效率上来。我相信，有公司领导对科技工作的重视，有全体科技工作者的共同努力，焦化的明天一定会更美好，一定能够早日步入良性循环。

我的发言完了。谢谢大家！

小组演讲稿15

接下来由我为大家对此次我们小组针对新生代员工现状调查的情况进行一个简单的分析，为了使得此次的调查具有针对性和实效性，我们针对小组课题想了解的新生代员工工作状态、员工心理稳定性等问题，设计了问卷、采用问卷星、通过微信、QQ等渠道收集了210份问卷。调查对象分布在全国12个省份。 调 查对象学历普遍较高，本科及以上学历占据调查人群的比例高达89%，工作年限多为3年以下，具有良好的群体代表性。调查对象所从事的行业分布广泛，各行各业基本覆盖，行业渗透性良好，代表性强。

调查对象整体的工作环境满意度较高，工作量适中，但是工作时间方面方面的安排有待提升。作为新生代员工的导师和领导，如何在员工合理的能力区间内，安排合适的工作量，赋予他们合适的工作时间是每一位在座的各位需要思考和考量的。

“新生代，团队有力量”是此次比赛的主题，也是公司为期一年培训计划中的一个篇章，对于新生代员工来说，培训是否有必要，从图中可以看出，随着工作阅历的提升，培训必要度在不断的增加。那么所有的培训对于新生代员工来说都是有用的吗？答案是否定的，对于多数的调查对象来说，培训并未起到理想中的效果，用一句话来概括就是培训有必要，效果未达到。

想必每一位在做的我们在进入职场或者刚刚踏入到职场时，都会不由自主的联想自己将来的领导会是怎么样，自己在工作当中有没有和领导经常说话交流的机会？此次我们的调查也给予了很好的回答，通过对“沟通交流度”和“管理参与度”两个维度的.分析，我们发现沟通交流度为“频繁”和“经常”的人群占调查总体的 57.86%，而管理参与度为 “频繁”和“经常”的人群仅占调查总体的 33.12% ，说明企业在提高员工管理参与度仍存在改善的空间。

那么初入职场不久的他们对目前的薪酬满意度怎样呢，从调查对象整体上来看满意度不是很高，而其中决定满意度的因素无外乎薪酬激励性和薪酬公平性，当薪酬激励性和薪酬公平性提高时，薪酬满意度自然而然水涨船高。

初入职场难免磕磕碰碰，当新生代员工遭遇工作坎坷，对工作的某些方面不满意时，他们会如何抉择呢？我们针对员工沟通交流度与自身不满意时处理办法 进行交叉分析，发现，经常与领导进行沟通交流的员工在遇到坎坷时更愿意与上级进行沟通解决问题，而交流程度较少的员工往往是拍屁股走人可能性更大。

初出茅庐想要急切晋升的心理难以避免，此次调查对象对职位晋升预期时间多分布在三年以下，占据比例高达96%，同时他们83%的人认为职业生业规划是有必要的，为新生代员工开辟描绘出职业蓝图，是每一个合格的新生代员工导师的责任和义务。此次的问卷调查也对新生代员工认为的影响工作积极性的因素和提升工作积极性的因素进行分析，发现结果恰好也是一一对应的。最后我们小组对新生代员工认为目前所在公司值得改善的地方进行分析，位列前三的分别是A上级及时的对工作成果给予肯定和鼓励B上下级之间有良好的沟通交流F定期有加薪的计划并及时兑现。

以上就是我们小组针对新生代员工现状调查所分析的结果，那么我们公司的现状如何呢？

第三篇：2012工程质量检查小组管理办法

北新物联港项目

工 程 质 量 检 查 小 组 管 理 办 法

四川兴茂（集团）有限责任公司 北新物联港项目工程管理部

北新物联港项目

工程质量检查小组管理办法

第一章

总则

第一条 为强化和规范北新物联港工程质量管理工作，强化监管措施，理顺监管职责，有效控制建筑工程施工质量，促进工程质量管理工作的程序化、标准化、科学化，确保产品质量，实现质量目标，制定本规定。

第二条 公司内所有房地产开发项目的总承包单位、分包单位、勘察单位、设计单位、施工单位、监理单位，与开发项目相关的设备、材料及所有施工人员，均适用本规定。

第三条 质量小组管理总目标：优质、优产、用户至上，工程验收一次合格率达100%。

（一）全部程达到符合法律、法规、规章的规定和技术标准、设计文件以及建设工程合同的要求；

（二)杜绝施工重大质量事故，安全生产，文明施工。

（三）分项、分部、单位工程验收合格率达到lOO％；

(四)竣工文件按部颁规定编制，各种资料有效完整，实现一次验收合格。

第四条 质量管理的意义：对工程质量实行双重监管，提高全员产品质量意识，预防质量事故的发生，建立完善的品质控制体系，北新物联港项目

确保过程控制，从而提升产品的素质与竞争力。

第二章

机构与职责

第五条 工程部成立工程质量检查小组，是工程部工程质量管理的检查机构，全面负责公司工程项目质量的监督检查工作。工程质量管理领导小组由组长、组员组成（根据专业需求，组员可一人或多人），其主要职责是：

（一）组长与组员之间紧密配合，组长负责统筹各组员间、各专业间、各合作单位间的协调工作、工程质量组员主要负责检查工程质量状况、检查材料、设备的使用情况是否符合招标文件要求，设计质量组员主要负责检查设计单位的出图质量和设计深度、各专业间是否存在冲突脱节。

（二）组织和修订工程部工程质量管理的管理规定和办法；

（三）监督检查公司各项目的工程质量、材料使用情况、设计图纸质量，督促落实规章制度的执行，维护公司利益；

（四）定期召开质量管理工作会议，分析、研究、制定改进措施；

（五）依照本规定处罚违反工程质量管理的管理规定的行为。

第三章

公司内部相关部门职责

第六条 工程质量是决定工程建设成败的关键，工程质量控制是工程项目建设管理的重点，由成本控制部、技术部、工程部把控，北新物联港项目

各部门在日常工作中对质量控制的主要职责是：

（一）成本部负责审查施工单位资质、技术力量配备，审查施工单位施工业绩、社会信誉度，审查施工单位有否类似施工经验及综合实力，审查施工单位有否发生过质量事故，确保施工单位的综合能力符合工程建设的要求；并在施工过程中检查材料的使用情况，审查供货单位如期提供产品的保证能力、售后服务能力、履约能力等。

（二）技术部负责审查设计单位资质、技术力量，编制设计任务书，委托有相应资质的设计单位，并进行设计监理，对设计方案、设计质量进行检查；做好现场测绘、地质勘察、不利因素调查，及时组织各专业联合会审，优化设计，并为工程建设提供准确详细的施工图纸；对工程材料样板确认，参与工程竣工验收。

（三）工程部负责审核施工单位人员、机械配备，制度和措施落实情况，熟悉图纸，及时组织施工图纸会审、施工组织交底、分项工程技术交底、安全交底，对隐蔽工程及关键部位严格把关，做好隐蔽验收记录，按规定对施工材料、设备、工程质量进行检查、验收，对重要的分项工程、分部工程、关键工序采取质量预控措施并监督落实，督促施工单位、监理单位及时整理好各项施工资料；重大隐蔽工程工程部须知会质

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量小组以备质量小组参与或抽查。

第四章

合作单位职责

第七条 工程质量的优劣对工程建成后的使用有直接影响，控制工程质量是合作各方工作的重点与职责，设计单位、监理单位、施工单位是工程建设的合作单位，各单位日常质量控制的职责是：

（一）设计单位必须严格按照国家规范和设计合同的要求开展工作，组织具有相应资质的专业人员进行设计，对设计全过程由单项到整体，由方案到施工图，进行细化、优化和筛选的动态管理，努力做到技术先进、经济合理、安全适用，各专业间无冲突脱节；按时为工程建设提供准确详细的施工图纸，严格图面质量和图纸深度，做到数据准确、图面整洁、字迹端正，符合规范要求的设计深度，在正式施工前向施工单位技术交底；并对整个施工过程负责，包括疑难问题处理、结构验收、竣工验收及设计变更。

（二）监理单位必须严格按照建设程序和监理合同的要求开展工作，建立健全监理制度，制定施工质量检查制度、施工质量评定考核制度，实行标准化、程序化管理；熟悉图纸，对隐蔽工程及关键部位严格把关，做好验收记录，按规定对施工材料、工程质量进行抽检、验收，如实编写监理报告。

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（三）施工单位必须严格按照建设程序和施工合同的要求开展工作，建立健全管理机构，制定施工管理和质量检查办法，严格按规程操作，遵守工艺标准；正确处理质量与进度的矛盾，绝不为赶工期而牺牲工程质量，控制好各工序质量，验收合格后方可进行下步工序；严把材料关，施工材料必须有合格证及材质化验单，并按型号品种分区堆放，注明规格、产地、日期、批号；准确测定和保护控制网桩位、水准点，做好定位复核、层高传递复核、垂直度几沉降变形检测；及时做好施工资料和技术档案，及时上报监理单位与业主单位；安全生产、文明施工；保修期内定期进行检查，发现问题及时维修养护，并保证修复质量。

第五章

工程质量检查制度

第八条 建立定期质量检查制度。

（一）质量小组定期、不定期的到各工地进行检查，采取分组检查或共同检查的力法，对检查中发现的问题认真分析，找准主要原因及时提出整改的措施和处理意见，并限期整改；每月由质量小组组长主持组织召开综合质量检查会议，以教育、学习、指出不足、经验交流为主，有关部室、合作单位参加。

（二）质量检查以检查实物工程量为主，同时检查内业资料、施工

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方法、现场文明施工及质量管理情况；检验不合格的工程，不得进行下道工序施工。

（三）质量检查的结果，提交相关部门员工绩效考核的附加指标，与资效工资益挂钩，实行优质优价，提高员工的质量意识及参与质量管理工作的积极性。提倡全员参与质量管理，对发现的有价值的质量问题，经质量小组确认提交相关部门作为绩效考核的加分依据。

（四）建立质量回访服务制度，做好竣工工程的质量回访服务工作，树立企业形象。

第六章

工程质量整改通知单

第九条 对检查中发现的质量问题，质量小组将此资料交给工程主管，由工程主管下发工程质量整改通知单的形式要求合作单位进行整改，使工程质量出于稳定受控状态。

（一）对存在影响结构安全、不按图纸施工、不按规范要求施工、材料与样板不符等质量隐患，质量小组或者工程主管下发工程质量整改通知单要求施工企业立即整改，直至消除质量隐患。

（二）对由于勘察、设计原因造成建设工程质量事故或者设计不合理的，工程质量检查小组或者工程主管通过下发工程质量整改通知单要求勘察、设计单位立即整改，采取补救措施或变

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更设计，直至消除质量隐患。

（三）对由于监理过失造成建设工程质量事故的，质量小组或者工程主管通过下发工程质量整改通知单要求监理单位立即整改，采取有效措施，调配有经验的管理人员加强管理，直至消除质量隐患。

（四）对于工程质量小组或工程主管下发的工程质量整改通知单，相关单位必须制定相应的预防措施计划，按要求整改验收，且参照检查整改其他在建工程，并将整改、验收情况7天内以书面、照片的形式回复工程质量管理小组。

第七章

工程质量事故及违规使用材料处罚

第十条 对合作单位发生的质量事故在按照承包合同作出惩罚的基础上，根据质量事故的严重程度给予额外罚款。

（一）一般质量事故：经维修能满足设计要求且不影响观感与使用，不影响工期，施工单位能按要求整改完毕，可不罚款。

（二）严重质量事故：经维修加固处理，能满足设计要求且不影响观感与使用，且对工期影响在5天以内，合作单位能按要求整改完毕，每处罚款5000元。

（三）重大质量事故：虽经维修、加固能满足设计要求，但影响观感与使用；或经维修加固处理仍不能满足规范、设计要求，北新物联港项目

由施工单位自行拆除、重新施工的工程；且对工期影响在5天以上，每处罚款20000元。

（四）屡犯质量事故：经工程质量小组发单要求整改，但在后续工作中发生同样的质量事故，一般质量事故每处罚款2000元，严重质量事故及重大质量事故加倍处罚。

（五）合作单位未按整改通知单要求整改到位或迟迟不予整改，公司将另外委托相应人员进行整改，费用按实际发生费用另加30%管理费，由责任单位承担，并对责任单位按质量事故程度加倍处罚。

（六）若施工单位私自采购非甲定品牌材料及使用假冒伪劣产品，每项材料违规处以罚款20000元，并责令施工单位进行整改（整改时间限期一个月），如不按期整改在下月审批该子项施工进度款时暂扣当次进度款的10%，如一直未整改将不给予办理该项违规甲定材料子项的结算。同时项目监理公司也负连带责任处罚款2000元；如同一项目出现三项以上的材料违规情况，则终止监理公司的委托合同，并按监理单位违约进行结算。

（七）不按时回复工程质量整改通知单每张罚款500元。

第八章 奖励创优

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第十一条 设立质量创优奖励专项基金，所罚金额存入统一的帐户、专款专用，用于奖励工程建设中成绩突出的先进集体和个人。

（一）承包的工程在本内取得省、市优良或样板工程，施工单位按合同约定奖励，管理团队奖励50000元；监理单位按0.5元/㎡奖励，管理团队奖励20000元。

（二）在施工过程中对本所承包工程提出合理化、优化建议，并得到设计单位、建设单位、质监机构认可实施，取得质量上、效益上良好效果，按实际取得的经济效益的20%进行奖励。

第十二条 在没有发生任何质量事故的前提下，对符合下列条件之一的施工单位、监理单位在下的工程施工招标投标中，在同等条件下优先中标：

（一）承包的工程在本内取得省、市优良或样板工程；

（二）承包的工程在本内取得两个或以上施工质量优良工程；

（三）在施工过程中对本所承包工程提出合理化、优化建议，并得到设计单位、建设单位、质监机构认可实施，取得质量上、效益上良好效果。

第八章

附则

第十三条 本规定由公司质量小组负责解释。

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第十四条 本规定自发布之日起执行。

四川兴茂公司工程管理部质量检查小组

二○一二年四月

第四篇：工程测量小组报告

工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习工程管理必须很好掌握的一项技能，在这个小学期，学校给组织了我们专业的测量实训。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习和工程测量实验，使我们在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际更好的联系起来。由于分成小组测量，组员们之间也有很好的分工合作，培养了大家一起奋斗的情感。

在测量过程中，要先将道路的导点交点定下来，然后在定其他的附件的点，这样就条理清晰，有利于测量和绘图，以及随时检测数据是否有误。选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，如变坡点。同时要注意并点非越多越好．相反选取的无用点过多不但会因为测量，计算和绘图浪费过多时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。在水准测量的时候，虽然架设仪器很容易，但是如果忘记了调u的话，那就可能出现几米的误差都有了，可能这就是为什么曾经有人能够得到这次高差数据是21米的主要原因吧。我们使用的塔尺由于三米以上基本都是歪的，一旦立起来都是晃个不停，所以最好不要用到三米以上的，不然误差绝对是不小的。用经纬仪测角，最重要是的对中和明白到底是测左角还是右角，当然测角的时候帮忙记录数据的同学应该会知道，正常的盘左和盘右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，应该要提醒下，不然，回去之后才发现，那么，这天的工作也白费了吧，这也就是在测量过程中随时校核数字的重要性。由于某个数据的读错、记错及算错不仅做无用功，还给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。

还有在做内业的时候，用笔来算确实是很落后的了，当然还有计算器，不过用一般的计算器也是很麻烦，如果是4800的还可以，不过我们组的数据都是用计算机来算的，这样，只要输入数据，结果就出来了，可以很明显的显示我们的数据有没有错，这样很方便。给我们节省了不少时间，也去除了因为近似值和计算器输入过程的手误出错。现在是信息时代，能够用这个不是更好吗！

实训时间只安排了两天，时间紧凑的让我感到繁忙与紧张。但在是训期间我却听到,学到很多。通过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。而实际动手操作又让我对许多的细节有了新的体悟和理解。当然，在实训过程中我们也碰到一些问题，但在解决过程中，不管是怎么解决的，或是与其他组的成员讨论，或是自己在组内进行摸索与解决……或是其他，当时不管哪一种解决方案，都能让我感到受益匪浅！同时，我也提醒自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。

先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大影响，后来通过组内交流，彻底解决了以上问题，实训进度也有了很大改观，速度和效果也就自然提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事情做好！增强了自己的动手脑能力，也通过在测量中遇到的问题，得到了解决问题的方法。实训使实际和理论联系在了一起，我们也通过实训知道要很好的进行测量，首先要掌握基本理论知识，还要有不怕苦不怕累的精神，当然还要有团队精神，光靠一个人的力量是不足以完成任务的，得与他人合作，共同完成任务，并通过小组的协作，能使实训任务快速高效地完成。做事还要有耐心，也要尽量配合其他人的工作，切勿以自我为中心。还有就是遇到问题要及时解决，这样才能进行下一步的学习，如果问题得不到解决，很有可能就会卡死在一个问题上。通过实践，这是我们最大的收获。

后来，我们的数据整理的差不多了，我们的图形，慢慢的画成了，看见我们的图跟则行楼差不多的时候，我感觉很欣慰，那是我们团队的结晶，真的是我们汗水换来的。两天的实训，大家都晒黑了，女生特别在意，我们不能说已经很会测量了，但是我们已经懂了测量。要当一名测绘工作者，我深深理解他们工作的辛苦，为了国家社会的建设，不论严寒酷暑,不论什么地形他们都要测量的精确。短短的两天实习训，我们远远没有体会到测量的精髓，既然我们坚持下来我们就已经有了测绘工作的那点范。我们这组是个很优秀的团队，不管别人怎么评价我们的成果，我们都认为我们是成功的。这次的实训，对于我们操作素质和测量能力的培养起了一个综合训练的作用，使我们不但要掌握各种仪器应该学会，应该知道的要求，还让我们把所学的测量知识建立了较完整的系统概念，既要要求我们学习测量的知识，了解仪器的原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，凭具有运用所学测量知识的解决一些测量问题的能力。

大学生活是短暂的，我们应该在不断地探索中认识自我、学会学习、感悟生活，也许在未来我们会对社会产生一定的迷茫，但我们可以在不断自我提问、思考、阅读及与其它人的讨论中，困惑也许就会在不知不觉间慢慢消失。就如同这次的实训，我们也是在不断的实践中完成了这次的实训。所以对于那些只希望得到答案、结果的人，是永远不会明白对于探索问题真理的人的乐趣！

这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了 工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，工程专业的实际操作性强的 特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方 式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继 续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘 课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。

第五篇：QC小组演讲稿

QC小组演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事，大家好，我叫仇雯，很荣幸今天能够站在这里和大家一起分享我们的成果。

接下来就由我带大家敲开本次QC活动的大门，让我们沿着PDCA循环去感受一下吧。

“企业和市场同步，我们与企业同心”，我们小组名为“同心圈”成立于2008年9月。属现场工关型。小组由9名成员组成，我们的口号是“同心协力，提高品质” 周密的计划是成功的关键，我们小组利用PDCA循环和5W1H，制定了详细的活动计划。

我们同心圈小组的改善主题是“减少后座椅安装孔偏移”，为什么会选择这个主题呢？大家不用着急，请接着往下看：由于进期GTMC反馈不良多：1）所以我们将2008年1-9月客户反馈的不良作成柏拉图，从图表发现，座椅系列的不良最多，占总不良的78.9%。然后针对座椅系列的不良进行统计，发现安装孔偏移的不良居座椅系列不良的首位，占系列不良的63.7%。为了达成公司质量方针.“减少后座椅安装孔偏移”的不良势在必行。那么什么是安装孔偏移呢？

大家从画面上可以看出，由于安装孔偏移，不能与车体安装孔对齐，使螺丝无法打入，客户无法装车，引起投诉。

二：针对此类不良，将客户反馈的不良现物装上CF检具对4个安装孔进行测量，结果发现安装孔1的尺寸NG。

根据我们的现状调查，结合公司质量方针，将此次活动的目标设定为“0“件。那我们的目标是否能够达成呢？首先我们的小组都是由改善经验丰富的成员组成，再加上本次QCC活动得到部门领导们的大力支持，相信通过大家的努力，我们一定能够达成目标！

目标设定后，小组成员利用头脑风暴法对我们的作业方法，部品，作业员以及环境进行全面分析，最终得出3个末端原因，分别是：1，厂家本身不良。2，部品与产线碰撞。3，运输造成变形。那么哪个才是主因呢？我们小组成员结合现场一一进行了验证：

要因验证1；厂家本身不良。针对这个问题，厂家在出货前对安装孔实施全数测量，并提供15组数据，从图表数据显示，15组数据均OK，所以它不是主因。

要因验证2：部品与产线碰撞确认。针对这一问题，小组进行现场现物验证，发现生产线上每个打C扣的岗位都有个放置架，座椅在输送过程中，安装孔与C扣放置架产生碰撞，导致变形。是主因。要因验证3：运输造成变形确认。供应商广州BS在出荷前对100PCS部品进行数据测量，测量尺寸均在合格范围内，通过物流运输至INTEX受入平台，对其再次测量时发现其中有3PCS尺寸超出规格。是什么原因造成部品底达INTEX后发生尺寸不良呢？

马上对部品在运输后尺寸出现超规格的现象

现行现场调查，发现部品超出台车外，在运输过程中台车之间发生碰撞。

测量5PCS与台车发生碰撞后的部品尺寸，从数据显示，5PCS均为

NG，那么，是什么原因导致部品超出台车呢？通过调查，发现台车右侧和前端的4条绑带均可活动，导致部品在运输过程中超出台车，与另一台车发生碰撞而使不良产生，所以，它，是主因！

通过以上的分析、验证，最终确定2个真因：1，部品与产线碰撞造成。2。运输造成变形。紧接着，我们制定了相对应的对策，然而，对策表只是留在纸面上的，关键还靠我们的实施，下面进入我们的改善现场：

对策实施1：部品与产线碰撞对策改善：将C扣的架子由之前的放在生产线上，改成生产线旁放置。请看我们的改善效果：改善后由原来的每月12件不良降低至8件每月。目标未达成，由此叛定部品与产线碰撞不是主因。进行第二个对策的实施：改善台车的绑带。将绑带1234的位置进行调整：由外侧调整到内侧。通过一个星期的试运行，我们通过尺寸数据得知，这个改善的效果是OK的！是不是马上对绑带进行调整呢？不急。让我们先看看台车绑带调整的可实施性：现场与制造科，物流系和厂家确认后我们得出：改善费用约为8.64万元，成本太高！作业时间为138.5小时，比改善前增加了76小时。作业时间太浪费！还有没有其它办法呢？在不影响品质的条件下，再从节约成本的角度想想办法吧。只调整台车右侧的绑带，前面的绑带还是按照以前的不变，看看是否能达到同样的效果呢？经改善后，到目前为止，GTMC均未反馈过此不良。说明这种方法是可行的！由之前的12件不良每月，递减到0件不良每月，太好了！我们的目标达成了！接下来，我们进行了标准化予以巩固：

1，依赖物流系变更靠背海绵包装仕样。

2，检查科在靠背检查的要领书上追加了海绵包装仕样确认。

3，检查员在确认靠背时追家确认海绵包装仕样确认。4，将C扣放置架的改善横向展开到其它工程。

该说的都说了，该做的也做了，让我们来看看我们的有形效果吧：降低了顾客投诉，安装孔偏移零不良纳入GTMC目标达成。再看看无形的效果：通过本次活动：1。增强了顾客的信赖性2，熟练地掌握了QC手法3，培养了团队协作精神4，提高了调查解析能力。取得那么好的成绩，那么来听听我们的感想：

这次QC活动,给大家提供一个很好的学习运用QC手法的机会，提高了组员的实践动手能力，为现场改善打好了基础也增强了组员的自信心。

根据座椅组装线反馈内制455W后座椅手枕表皮皱纹的不良情报，我们对09年1-4月在产线内收集了关于手枕的不良问题点：手枕皱纹占据了不良的56.44%，排名第一位，所以我们下一个QCC改善课题为：消除内制手枕表皮皱纹。

以上是我的发表，谢谢各位的聆听。请您提出宝贵的意见，让我们做得更好！谢谢大家！

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