22014申报市级骨干教师材料目录及说明

第一篇：22014申报市级骨干教师材料目录及说明

申报市级骨干教师材料目录（档案袋外目录）

______同志申报市级骨干教师材料

一、必备材料

二、各级行政奖励、教育教学成果奖励证书

三、经验、反思、体会、论文

多可增加“行数”，字号可调大小。）

申报市级骨干教师人员呈报材料说明

1、哈尔滨市市级骨干教师审批表（附件2，一式一份，手写，不装订）。

2、申报市级骨干教师任职学校评价表（附件5，一式一份，手写，不装订）。

3、申报市级骨干教师所在区、县（市）考核表（附件6，一式一份，手写，不装订）。

4、区、县（市）级骨干教师证书。

5、毕业证书（最高学历）。

6、教师资格证书。

7、专业技术职务资格证书及原始呈报表。

8、教师继续教育证书。

9、申报人师德档案记实评价表（即哈尔滨市中小学（中专）教师师德档案），2012-2013学年度上学期、下学期和2013-2014学年度上学期，共计三份。

10、反映本人学识水平、业务能力、工作业绩等方面的材料，包括奖励证书、公开课证书、指导证书（附被指导人证书）、科研课题和论文、著作、教材、成果证书、专题讲座等（论文等要附原文）。

11、《申报市级骨干教师综合奖励计分细则》（附件7，只填写姓名、所在区、学校、学科。手写、不装订。）

备注：

1、以上各种材料均需原件，装订成一册，用档案袋装好，并在封底注明学校、姓名、学科等。

2、上报材料时间：4月9日

3、各校要将推荐人员打印《申报市级骨干教师人员名册》一份（道外区通知上的附件3电子表格形式的必须用A4纸，笔试成绩及之后项目不必填写）随材料袋上报。同时上传电子稿至群共享里。

第二篇：申报骨干教师材料

申请县级骨干教师个人材料

（师宗县第一中学付贵平）

姓名：付贵平，男，汉族，现为师宗县第一中学化学二级教师。本人于2006年7月毕业于曲靖师范学院化学系“应用化学”专业。2006年9月进入师宗县第一中学任教至今（其中2009年至2010年7月被派往师宗县五龙民族中学支教）。

光阴荏苒，白驹过隙，岁月飞逝。转瞬间，自第一次步入学堂，成为一名真正的一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了六个春秋。虽然时间过得很快，但工作脚踏实地，六年来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。

我用我对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财富。下面我把具体情况简单汇报如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的6年中，我一直担任初中化学教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、严于律己，为人师表

作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得“为人师表”的深切含义。无论是在工作中还是平时的生活中，我都以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。

三、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。

四、不断钻研，提升教学教研水平

要搞好教学，必须具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，并要有一定广度的相关学科知识。在多年的教学中，我学习了大量的现代化教育教学理论，还

有中学生教育心理学。掌握了本学科的教育教学发展动态，在教学中能把最新的理论巧妙结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质能力。

现在，我能熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技能，能熟练运用多媒体辅助教学；能面向全体学生提高教学质量，并培养学生具有创新精神和实践能力，并全面发展学生的基本素质，培优转差方面取得显著成绩。

我多次参加学校教学公开课，获得了听课教师们的好评。讲课中能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等特具体情况具体分析，变单一带班的教学为灵活多样的教学。培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进教学质量，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化。

五、潜心苦练，提高教学业务能力

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。自参加工作以来，我潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，我订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加了省、市级等对教师指导培训；同时，还于2006年9月2007年7月到师宗县葵山中学学习一年和2009年至2010年7月被派往师宗县五龙民族中学支教一年。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在实施教学实验的过程中，我认真负责，努力完成实验任务。厌学情绪的研究，不但使学生的心理健康水平有了提高，对学习产生了兴趣，而且自身的业务水平也有了明显的提高，学生的学习成绩也有了进步。

1.在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手。在其他老师的帮助下，我多次参加组织学校的各类教研活动，担任茶棚乡科学组教研组长，组织全乡科学组教研活动。及时整理档案，为教育教学提供第一手资料。在2007年的县教育局组织的初中化学说课竞赛中我获得了二等奖；2011年又被“优秀教师”。

2.在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文，记录在自己的学习笔记中。在2009年的教育教学论文评选中，我所写的《浅谈新课程下初中化学教学中如何培养学生的迁移思

维》论文获省级二等奖，并发刊载在《教育教学研究》上；在2010年的实验教学论文评选中，我所写的《浅谈计算机模拟演示实验在化学教学中的尝试》论文获省级一等奖，并发刊载在《教育教学研究》上；在2011年云南经济日报社举行的“云南新教育论文研讨”活动中，我所写的《初步引导学生学会分析解决实验探究题的尝试》论文获省级二等奖。

3.在指导学生竞赛方面，我从教材抓起，并延伸到教学实践活动。如在 2007年我辅导的童学敏等6位同学参加了12月云南省化学化工协会举行的化学知识竞赛中均获得了一等奖，我自己也获得了指导一等奖；在 2008年我辅导的冯楚祺等8位同学参加了12月云南省化学化工协会举行的化学知识竞赛中有6位同学获得了一等奖，2位同学获得了二等奖，我自己也获得了指导一、二等奖。

我的教学研究成果，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的理论价值。

六、总结

作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。经过六年的不懈努力，我在教育教学上取得了一些成绩，在今后的教育教学工作中我会不断学习、开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。

第三篇：骨干教师评选目录

师德材料

骨干教师评选简介

1、考核优秀证明

一件 一件

1、班主任证明材料 一件 2、2012-2013镇先进班集体 一件 3、2012年校级优秀班主任

4、校班主任考核一等得分表

5、教育教学论文证书（论文通知、材料及通报结果）

6、市交流论文（论文通知、材料）

7、各类培训证书

一件 三件 三件 二件 三件 1、2012年全县初中数学优质课评比二等奖

（证书、评选通知，教案、获奖结果）2、2011年校数学组青年教师教学业务评比一等奖材料（奖状）3、2012年汤沟中心校中小学教学的衔接观摩课材料 4、2008年全县数学中考成绩（校内成绩）

四件 二件 一件 一件

1、本科毕业证书及复印件

2、理学学士学位证书及复印件

3、初中教师资格证书及复印件

4、中学二级资格证书及复印件

5、中学二级聘任证书及复印件

6、普通话证书及复印件 二件 二件 二件 二件 二件 二件

第四篇：骨干教师评选材料目录

骨干教师评选材料目录

1、教师个人申请及身份证复印件；

2、教师资格证书、普通话水平等级证书及职称资格证书复印件；

3、申请参加骨干教师评选诚信承诺书；4、2010、2011、2012师德考核情况证明；

5、获党政部门、群团组织综合性表彰和单项表彰证件复印件；

6、工作年限证明材料（申报省农村学校骨干教师的为农村学校工作经历）；

7、班主任工作经历或相应管理工作经历证明；

8、骨干教师、学科带头人证书复印件；

9、学历证书复印件；

10、继续教育证书复印件（封面、近两年培训情况记载，其他专业培训记载）；

11、近三年工作量证明；

12、近三年考核结果证明；

13、近三年教学质量情况证明材料；

14、专业性奖励证件复印件；

15、教科研材料（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；

16、“公开课、示范课、观摩课”等获奖证书复印件；

17、论文论著复印件（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；

16、培养青年教师情况证明材料；

17、教师满意度测评结果证明材料；

18、城镇支教教师支教证明；

19、近三年教育教学工作总结；

20、其他相关材料。

第五篇：申报骨干教师工作总结

篇一：骨干教师申报个人总结 申报市级骨干教师个人总结

参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变；教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长；教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持优秀骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结： 其一，有优秀的教育教学及课程理念。“师生共同体的建构；以学为主，当堂训练；主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养；用教材教，而不是教教材；弯下腰来倾听儿童的心声；亲历科学探究活动；有效保护和激发学生的科学学习兴趣，最终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。第二，取得了优秀的教育教学成绩。2012年，参加某区小学科学教师实验技能大赛，以总分（理论和实作）第一名的成绩取得区级一等奖；2011年被确定为某区小学科学骨干教师；2008年参加区级科学赛课《物质发生了什么变化》获得一等奖；2008年录像课例《溶解现象的观察和思考》荣获区级一等奖；2005年参加重庆市首届小学科学教师实验基本功竞赛获市级二等奖；2008年作为主研之一参加区级课题《小学科学（中段）课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》研究并顺利结题；2008年科研课题《小学科学（中段）课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》实验方案、工作报告、研究报告荣获区级二等奖； 2012年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有《溶解现象的观察与思考》（国家级一等奖）；《小学科学“六动”教学法的初步探索》（国家级二等奖）；《物质发生什么变化》教学设计与教学反思（区级一等奖）；《小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力》荣获区级二等奖；《“鱼”和“熊掌”可以兼得》获得区级二等奖等。

第三，用骨干教师的理念去引领团队的成长。作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好引领和示范，主要有：2010年7月，在某区进修学校参加了某区现代教育技术中心主办的“2010年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”；2009年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的三态变化”；2005年12月，参加区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验操作技能培训；2012年5月，参加《多元互动：西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动；2011年6月至今，自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》，此课题将于今年6月结题。

作为一名区级骨干教师，我认为自己是属于智慧型和科研型的教师，也是有能力、有实力、有潜力的教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能进一步真正成为一名名师并引领团队一起成长。篇二：申报中小学市级骨干教师个人总结 申报市级中小学骨干教师 个人总结

张家口市沽源县丰元店寄宿制小学：郭秀荣 自我1990年参建工作以来，已有20多个年头了。从走上三尺讲台那天起，我就以“当一名人民满意的教师”，作为自己的座右铭。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：

一、师德为先，献身教育。“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。还学习了德育专家孙学策老师的思想：德育要从大处着眼，小处着手。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨；在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。由于工作出色，近五年我的师德考核两优三良。

二、理论引领，提升素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。多年来我坚持读书、学习，还虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。还积极参加学校、市级、省级的各种学习培训。2013年11月7号到26号，我有幸参加了“国培计划”——河北省农村中小学骨干教师培训。我不仅聆听了专家赵锦瑞的精彩课堂《我的语文教学探索》、柴东升的《培养学生自主识字能力的方法》的讲座、姚颖的绘本故事从《好饿的毛毛虫说起》的讲解??而且零距离地学习了名师的教学艺术和先进的教育教学理念，让我的自身素养又有了进一步的提高。我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。

三、点滴成绩，收获充实

一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，而我收获的却是一份份充实。几年来，我多次参加校、县组织的各类教育教学研究活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。1、1994年9月，因所任学科成绩突出，分别受到乡政府和总校的表彰； 2、2004年9月，荣获沽源县“优秀教师”称号； 3、2006年6月，在沽源县教育局举办的小学新课标优质课评比活动中获二等奖； 4、2006年6月，我撰写的《在教学过程中培养学生的说话能力》在全国教师教育论文征文活动中获一等奖； 5、2006年9月，荣获张家口市“优秀教师”称号； 6、2011年5月，我指导程锦前同学的《我的家乡》作文，荣获县小学作文竞赛三等奖，我也受到学校的表彰； 7、2012年5月，我的论文《阅读教学中学生个性的培养》荣获教研成果一等奖，在小作家选刊上发表； 8、2012年9月，荣获沽源县“优秀班主任”称号； 9、2013年6月，我指导曹艳婷同学的书法作品在县少年活动中心书法比赛中获一等奖； 10、2013年11月，我参与的张家口市“十二五”规划立项课题顺利结题 11、2014年1月，我参加的“国培计划”（2013）——河北省农村中小学骨干教师培训项目语文培训，成绩合格。

因为我的努力，2009年、2012年考核为“优秀”。受到领导的高度评价。总之，成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握好明天。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，更加认真学习研究，扎实工作，不断创新，与时俱进地开展学校的教育教学及班主任管理工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，让辛勤的汗水，浇灌出更加鲜艳的花朵。篇三：申报骨干教师工作总结

申报骨干教师工作总结 2011.3月

参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：

一、坚定信念，献身教育。

提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。

二、理论引领，不断学习，提升自身素养。

今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。与此同时，我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志。从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。

三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。

1、立足课堂，在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。围绕传统节日“国庆节”举行了“讲故事”、进行了爱国

主义教育的活动；围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动。每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。

2、与时俱进，探索教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接。

四、存在问题

作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。

五、改进措施 一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教育观念，在教育教学中再创佳绩，用自己有限的力量回馈社会。

申报人：许立群