第一篇：改革出成效
改革出成效
工作汇报
各位领导：
今年以来，根据区委有关指示精神，我们加强整治，严格监管，依法行政，文明执法，取得了较好的社会实效，为改善我区的投资环境作出了努力。我们主要有以下几点体会：
一、机制改革出成效
根据所面临的工作任务，如何提高监察管理效能，解决下属部门职责、职能不清，相互扯皮的现象，是急需解决的问题，为此，我们根据“重心下移，事权下放”的精神，优化部门组合，合理、科学的落实各部门职责。目前，设立南北片大队，突出执法的职能；新设立地区管理科，重点处理“疑难杂症”和协调地区的市各项管理工作和新设立机动中队快速反应群众但愿投诉举报。通过近三月的实践，效果显现。各部门既能根据职责、职权开展工作，又能尽快掌握监察管理业务，提高工作效率，市民投诉热点也得到了及时的解决。
二、更新观念促效能
为建立起覆盖全区的快速反应网络，实施市容环卫新的监管运行机制，进一步提高监察业务水平和执法效能。我们及时更新观念，转移工作重心，对地区进行有效的管理。一是，在业务上积极扶持。今年以来，组织人员，编制学习资料，多次组织开展执法管理业务的培训。通过系统培训，明确了地区机构的职责和权限；规范了案件程序和法律文书的制作；实施了地区预审的工作机制，相关单位在培训中受益非浅，纷纷要求上门传经送宝。二是，在纪律上加强监管。我们本着提高行政执法效率和加大管理力度的原则，按照地区业务考核细则的规定，对队容风纪、依法行政等开展现场督察活动，同时把督察意见及时反馈，使各单位有的放矢进行整改。三是，在工作上有效帮助。由于诸多原因，有些地区“钉子户”难以拔除。大队获悉，组织人员，开展突击整治行动。如：帮助取缔工地门前乱设摊、集市周边熟食摊，帮助拆除违章建筑，帮助整治夜排档等行动，及时为地区解决了难题。四是，在经验上大力推广。近年来，各单位在长效管理中摸索出许多先进科学的管理方式，如：实施网络管理；在城市“牛皮癣”治理中，坚持整治、处罚、清除三同步，解决了“前清后贴”的问题等工作，为打击违章、维护市容环境整洁起到了明显作用。为此，我们召开系统工作经验交流会，大力推广这些经验，给予了其它单位的很好启发，提速推进了地区市容管理工作。通过有效管理，为规范行政行为，防止发生侵权、越权，提高地区监察执法管理水平和监察执法效能起到了积极地作用。
三、二个变化求发展
一是，职能上实现新的转变，即：根据有关精神，完成由单纯执法向以组织、协调、服务为主的管理型的职能转变。加强地区管理、协调、服务，充分使用我区资源，提高实效是贯彻落实区局“事权下放，重心下移”工作要求的体现。首先，我们统一思想。将重处罚转变为重效能；其次，将全区队伍组织起来，开展大规模整治行动。阶段性的成果十分明显，改变了以往“单兵”作战，易回潮的问题；第三，做好地区间协调工作。地区结合部市容环境往往投入高，成效差，其原因是违章者利用地区监察队受制于行政管辖权，流动违章，逃避处罚，为此，主动做好协调工作；第四，热诚做好服务工作。为地区做好服务，及时解决工作中的难题，提高监察实效。
二是，有效拓宽市容监察途径，由单一市容监察执法向城市综合执法的转变。市容监察执法，涉及面广，动态性强，强制性措施少。如：取缔非法经营音响制品摊、食品摊，仅靠市容执法部门单一作战，效果极其差。为此，今年以来，我们加强与区公安局、卫生局、环保局、文广局、工商局等部门合作，资源共享、优势互补、形成合力，开展城市环境综合治理。使市容执法与相关行政执法相结合的作用有所显现。如：联合文广局取缔牒片摊点、联合工商、卫生取缔食品摊、联合公安查处“老军医”等行动即打击了非法经营又维护了市容环境和社会治安，取得双赢的效果。
总之，今年以来，我们根据区委的要求，及时转变观念，调整工作重点，拓宽工作思路，敢于改革创新，取得一定成效，下阶段，我们将继续保持良好的发展势头，为全面完成年度工作而努力。
ＸＸＸ局
二○○六年三月
第二篇：医改成效汇报材料
一是落实政府投入政策。建立基层医疗卫生机构补偿机制，形成稳定的补偿渠道和补偿方式，保证基层医疗卫生机构平稳运行和发展、确保基本药物制度顺利实施。同时，规范乡村两级医疗机构标准化建设，使医疗机构在全覆盖的基础上达到规范标准；
二是强化绩效管理。县乡医疗卫生单位建立以服务数量、服务质量、服务效果和居民满意度为主要指标的绩效考核评价体系，制定绩效考核办法，推行绩效工资制度，使医疗卫生单位在绩效管理方面有所突破，提高卫生系统整体服务能力和服务水平，并有效调动广大医务人员的积极性。
三是加强人才队伍建设。完成乡镇卫生院全科医生转岗培训和乡村医生培训，选派20余名县级医疗机构专业技术骨干人员赴省内外进修学习，提高广大医务人员整体素质。
四是加强重点科室建设。2012年县人民医院建立急诊、骨科两个重点科室建设，县中医院建立肺病、疮疡痔瘘和针灸按摩重点科室建设，使重点科室在周边地区充分发挥特色和优势作用，力争使重点科室的建设有所突破，走在全省县级医疗机构的前列，以重点科室带动整体发展。
五是实行纵向业务合作和对口帮扶工作。县直医疗卫生单位每年对口帮扶2-4个较薄弱的乡（镇）卫生院，重点从资金、设备、人才、技术等方面予以帮扶。每个乡（镇）卫生院每年挂包扶持1-2个村卫生所，指导和开展预防保健和基本医疗服务。截止目前，选派县级以上医疗机构医师22名，开展临床教学、学术讲座和适宜技术培训26期，培训乡（镇）卫生院卫技人员450余人次。
第三篇：医改成效汇报材料
医改成效汇报材料
为切实提高各级医疗机构为民服务的医疗水平，湟源县以群众满意为评价医改成效的根本标准，采取六项措施，全面提高医疗卫生服务能力和服务水平，为推动湟源卫生事业更好更快发展奠定了坚实的基础。
一是落实政府投入政策。建立基层医疗卫生机构补偿机制，形成稳定的补偿渠道和补偿方式，保证基层医疗卫生机构平稳运行和发展、确保基本药物制度顺利实施。同时，规范乡村两级医疗机构标准化建设，使医疗机构在全覆盖的基础上达到规范标准；
二是强化绩效管理。县乡医疗卫生单位建立以服务数量、服务质量、服务效果和居民满意度为主要指标的绩效考核评价体系，制定绩效考核办法，推行绩效工资制度，使医疗卫生单位在绩效管理方面有所突破，提高卫生系统整体服务能力和服务水平，并有效调动广大医务人员的积极性。
三是加强人才队伍建设。完成乡镇卫生院全科医生转岗培训和乡村医生培训，选派20余名县级医疗机构专业技术骨干人员赴省内外进修学习，提高广大医务人员整体素质。
四是加强重点科室建设。XX年县人民医院建立急诊、骨科两个重点科室建设，县中医院建立肺病、疮疡痔瘘和针灸按摩重点科室建设，使重点科室在周边地区充分发挥特色和优势作用，力争使重点科室的建设有所突破，走在全省县级医疗机构的前列，以重点科室带动整体发展。
五是实行纵向业务合作和对口帮扶工作。县直医疗卫生单位每年对口帮扶2-4个较薄弱的乡（镇）卫生院，重点从资金、设备、人才、技术等方面予以帮扶。每个乡（镇）卫生院每年挂包扶持1-2个村卫生所，指导和开展预防保健和基本医疗服务。截止目前，选派县级以上医疗机构医师22名，开展临床教学、学术讲座和适宜技术培训26期，培训乡（镇）卫生院卫技人员450余人次。
六是全面实施卫生信息网络建设。将卫生信息网络延伸至村卫生室，使全县卫生信息网络实现县、乡、村全覆盖，实现区域卫生资源、信息资源和服务资源的共享、实现公共卫生、社区卫生、医疗服务和卫生管理多方业务的协同和医保费用实时结算、社保、就诊、健康一卡通，为群众提供安全、有效、便捷、优质、价廉的医疗卫生和医疗保障服务。
第四篇：初中生物课改成效
生物课改成效
【摘 要】作为生物课教师，真切地体会到了新教材带给自己的全新感受。课改更新了教师的教学观念，教给了学生学习的方法；课改促进了多媒体课件教学的进程；课改加大了启发式教学的力度；课改改变了对学生的评价机制。我们应该进一步领会其精神，使课改更深入，更有成效。
【关键词】新课程；生物；理念
我校使用人教版生物实验教材已多年了。作为生物课教师，我同其他学科教师一样，说课、备课、上课、评课、再上课等形式，真切地体会到了新教材带给自己的全新感受。
一、课改更新了教师的教学观念，教给了学生学习的方法
新课标强凋，教师的角色应由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下权威转向“平等个体的首席”。在学生的自主学习中，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。本人在多年的课改实践中深深体会到，课改的过程是学生探究讨论、师生交流、共同发展的互动过程，而不是过去那种“我讲你听”的灌输式过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。通过学生的观察、探究、讨论、合作交流，学生学会了撰写探究报告单、调查报告、实验报告、科学小论文的方法，培养了学生的创新思维能力，观察思考问题的能力和解决问题的能力，即增强了生物综合能力，实现了三维一体的教学目标，使生物课堂的教与学充满了活力。
二、课改促进了多媒体课件教学的进程
相对而言，新的实验教材内容繁杂抽象，知识的衔接联系不大紧密，而传统的教学方法很难做到形象直观化。因此，如果不使用多媒体课件教学，学生在学习过程中就会觉得枯燥乏味，更谈不到激发他们学习生物的兴趣。这与课改的要求和精神是不相符合的。这就促使你不得不使用多媒体课件教学，因为它有明显的直观性和形象性，能激发其学习兴趣和积极性，许多问题是由学生探究讨论回答出来的，而不是教师直接讲出来的，其结果是既节约了时间，又提高了教学效果，真正体现了向45分钟要质量的要求。例如，在学习“血液成分”一节时，我在阶梯教室利用展示台、幻灯等设备，在大屏幕上展示出血液分层图的课件，并投影出观察与思考的3个问题让学生讨论回答，然后又展示出血浆成分示意图，让各小组探究出其成分和功能；最后展示出显微镜下的血细胞图和电镜下的血细胞图，让学生以小组形式探究讨论出红细胞、白细胞、血小板的形态结构特点和功能。为了突破难点，还投影出表格让学生动手完成，最后叫一两名学生将自己完成的表格放在展示台上展示，由学生评价并补充完成，印象深刻。又如在学习“血液循环”一节时，我在大屏幕上展示出心脏跳动推动血液在胸、肺循环中的流动过程及其动、静脉血的转化和所经过的血管，使学生一目了然，直观形象，便于理解。学生对我提出的问题争先恐后地发言且对答如流。这比以前单用挂图、模型等教具的教学效果要好得多，既便于课堂教学，又便于学生生物综合能力的培养，体现了新教材教学的要求。
三、课改加大了启发式教学的力度
课程改革的一个重要内容是转变学生的学习方式，即由被动式学习转向主动式学习。与此相适应，生物教师要根据时代的要求，不断探索适合学生自主学习、探究和合作学习的新的教学模式，更新教学方法。课改进一步加大了启发诱导的力度。每节课，根据教学目标和内容，创设问题，探究教学策略，让学生先浏览本节内容，看图进行资料分析，然后讨论交流观察与思考中的讨论题或本人创设的问题，通过合作互动，最后解决问题。整堂课处于学习积极性高涨的气氛中。例如，在学习“尝试对生物进行分类”一节时，我先让学生仔细观察“观察与思考”中的图片，然后围绕其讨论题进行探究讨论。通过同学们的踊跃发言，合作交流，使问题一一得到了圆满解决。既回忆了七年级上册中学过的绿色开花植物的四大类群，又复习了八年级上册所学的动物的类型，寓教于乐，轻松愉快，圆满完成了本节课的学习任务。这也是反复使用启发式教学的结果。
四、课改改变了对学生的评价机制
俗话说，“天生我材必有用”。我们要用全面发展的观点对待每一位学生，要善于看到他们的闪光点，多给点鼓励和表扬，少一点批评和指责。也许这个学生在语言表达、反应快慢方面有欠缺，可是他也可能在观察能力、实验技能、作业、文明礼貌等方面比其他同学强，教师要善于表扬，给予鼓励。因为生物新课标所提倡的是开放性育人目标，这就要求生物教师更新育人观念。学生的智力和思维方式毕竟有差异，各方面的能力也各不一样，但是只要某个学生在某一方面有所特长，教师就应该因势利导，让他发挥其优势，发展个性，适当给予激励性的语言，以调动他在其他方面的积极性。只要每个学生日有所获，那怕是小小的一点进步，也应该给予肯定，这将对他的学习产生较大的动力，这样就达到了新课标的要求。相反，如果某学生对某一问题答错了就当堂批评，今后课堂上还会有那么多学生积极举手回答问题吗？会调动他们的学习积极性吗？会提高他们的生物综合能力吗？所以说“好孩子是夸出来的”这话是有道理的。我真切地感受到，课改使我们对学生的评价更全面合理，这也有利于为社会培养各种各样的人才。
总之，通过探索，我们已初步尝到了课改的甜头，直接受益者首先是我们的学生，其次是我们老师。课改大势所趋，势在必行。我们应该进一步领会其精神，使课改更深入，更有成效。
第五篇：乡镇卫生院医改成效
茶园中心卫生院
关于落实医药卫生体制改革工作成效情况汇报
2010年，为了认真贯彻落实我县深化医药卫生体制改革有关文件精神，把这项惠及民生的实事办好，让广大人民群众切实得到医药卫生体制改革带来的实惠，彻底解决人民群众看病贵的问题，努力提高全乡人民健康水平，建设和谐医疗秩序，我院在区卫生局正确领导和关心下，在全体职工的共同努力下，为落实医药卫生体制改革工作总结汇报如下：
一、基本情况
全镇19个行政村，总人口近2万人。卫生院1所，村卫生室19所，医务工作者共计 28人，负责着辖区内政府、学校及全镇近2万人的医疗卫生保障和公共卫生服务工作。
二、加强领导，夯实责任
为深入贯彻落实医药卫生体制改革有关文件精神，我院成立了以院长任组长，全院医护人员及辖区内各村卫生室乡村医生为成员的医药卫生体制改革领导小组，办公室设我院，由院长管理日常工作，为我乡顺利开展医药卫生体制改革工作奠定坚实的组织基础。
三、扎实有序开展公共卫生服务项目
（一）建立健全组织机构及管理制度：结合我院实际，成立了以院长为组长的基本公共卫生服务领导小组，科学制定实施方案及工作计划；建立责任乡村医生制度，健全和完善卫生院医生及村医例会制度、基本公共卫生服务经费调配与绩效考核机制，从2010年2月至2012年8月底累计召开村医例会10余次，各类培训会议5次，为基本公共卫生服务项目工作扎实有序开展提供了有效的机制保障。
（二）深入调查摸底，了解基本情况：各村卫生室村医在乡卫生院的统一安排部署下，对辖区内居民健康档案管理、预防接种管理、传染病报告及处理、0～6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者及2型糖尿病患者健康管理、重性精神病管理等各项工作做了大量深入细致的调查，取得了第一手资料。
（三）65岁以上老人健康体检工作顺利开展：全乡共筛查符合条件65岁以上老人 1700 人，由我院公共卫生专业人员具体负责实施，共计体检1377 人，体检率81 %，截止9月底共进行 60余次随访，累计随访 800人次。
（四）建立城乡居民健康档案工作扎实有序开展：全乡应建档 19157 份，实建纸质档案 10528 份，已上传 10528 份，占总建档数的 %。
（五）健康教育工作全方位开展：我院和各村卫生室利用墙报、宣传栏、标语、横幅等手段，分发健康教育知识宣传页，营造浓厚的实施氛围。累计出黑板报 12 次；深入居民点开展 6 次健康知识讲座, 20次健康教育咨询活动，开展重大卫生宣传日咨询活动 2 次。
（六）预防接种工作扎实有序开展：一类疫苗实行免费接种，累计接种 针次，其中基础 针次，加强 针次，接种率超过 %。
（七）传染病管理报告工作严格深入开展：按照上级部署，设置了发热门诊及肠道门诊，安排已取得执业医师资格证书的医 师值班；制定了传染病报告院内自查制度，严格把关，截止9月底累计上报法定传染病 例，其中乙类 例，丙类传染病 例，无传染病漏报、错报。
（八）0～6岁儿童及孕产妇健康管理工作顺利实施：①全乡共有0～6岁龄儿童 人，外出 人，累计体检 人次，体检率达 %；②全乡共有孕产妇 人，其中产妇 人，高危 人，住院分娩 人次，住院分娩率达 %；产后访视 人次，访视率达 %；③补服叶酸 人次。
（九）慢性病、重性精神疾病患者管理工作全面开展：截止9月底，累计筛查出高血压患者 210 人，累计筛查出2型糖尿病患者 48 人，累计筛查出重性精神疾病疑似患者 8 人，共计 人次。
四、全面推行国家基本药物制度
（一）加强领导，夯实责任。成立了以业务院长赵洁品任组长的药政工作小组。
（二）加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。建立有效的宣传机制，加大对医务人员和人民群众的宣传引导，累计制作张贴宣传标语，张贴于交通要道及人口聚集区，使医疗卫生机构、社会各界更大程度的了解、接受、并支持国家基本药物制度，促进基本药物的优先、合理使用，确保国家基本药物制度在我镇稳步推行。
（三）加强医务人员的业务学习，确保国家基本药物制度顺利实施。各位医务工作者高度重视国家基本药物制度学习的重要性和必要性，以及集中领学等方式，召开培训会议3次，累计培训110人次，使广大医务工作者熟练掌握国家基本药物制度的相 关知识，达到优先、合理和使用国家基本药物，确保采购使用国家基本药物品种达100%，切实将党和政府的这一惠民政策落到实处，解决群众“看病贵”的问题。
(四)我院严格按照国家基本药品目录执行，截至2012年 8月非基本药品从原有84种减少到现在的0种，从国家基本药品“零差价”这一政策下达以来，前来我院就诊的 5000余 人享受“零差价”的政策。
五、在开展工作中存在或遇到的问题
1、基本公共卫生服务工作，工作量大，需要投入大量的人力和物力，目前卫生院，人员的匮乏，已制约了此项工作的开展；缺乏工作经验，需要一个阶段的探索性的开展工作，寻求一套较为完善的工作流程。
2、执行国家基本药物制度工作医师的观念要改，老百姓看病用药的习惯需要医师的正确引导，这样，就需要一个足够时间的过度；限制了卫生院及村卫生室的非基本药物的使用，病人一时接受不了，反应私人诊所和药店的药物全，在一定程度上，给私人诊所和药店创造了便利的条件。
六、下一阶段打算
展望未来，任重而道远，但我们坚信在区卫生局的关心支持下，在茶园镇卫生院全体职工的共同努力下，我们将以积极创新、开拓进取、与时俱进的精神，不断创新思维、创新机制、创造性地开展工作，为全面落实医疗卫生体制改革工作探索出一条可持续发展的道路，推动我镇医药卫生事业又好又快发展。
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