第一篇：xx中学教职工绩效考核实施办法
xx中学教职工绩效考核实施办法(试行)
一、指导思想和基本原则
为贯彻落实教职工绩效工资政策，构建科学合理、公平公正的分配激励机制，为深化我校人事制度改革，推进我校绩效工资顺利实施，根据《湖北省义务教育学校教师绩效考核的指导意见（试行）》，《武汉市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》，《区义务教育学校教职工绩效考核实施办法》（试行）文件精神，结合我校实际，特制订本办法。
我校实施绩效考核应遵循的基本原则是：尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正、简便易行。
二、组织领导
组长：xxx
副组长：xxxxxxxxxxxx
成员：xxxxxxxxxxxxxx
三、考核范围
实施绩效考核的对象为我校正式人员，校长（书记）按《区义务教育学校校长绩效考核的实施方案（试行）》执行。
四、绩效考核的内容
教职工绩效考核分为师德考核和履职考核。
五、具体实施细则
（一）全体教职工奖励性绩效工资分为六个部分：师德5%，教育教学工作量30%，教育教学过程25%，教育教学业绩和突出贡献25%，教师专业发展5%，考勤10%，每个部分经费单独核算，量化评分，分等级发放，六个部分所得相加为教师每月奖励性绩效工资。
（二）师德（5%）师德主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表，爱岗敬业，关爱学生的情况。
1、按照《区中小学教师师德量化考评实施方案》和新修订的《区教师职业道德量化考评表》中的标准进行考核。
2、有下列情形，经调查核实，其师德考核为不合格。（1）体罚和变相体罚学生，造成恶劣影响；（2）上班期间，抹牌赌博，造成不良影响;（3）无故旷职旷课；（4）进行有偿家教；（5）损害学生利益，干扰学校正常教学秩序。（6）其他违背教师职业道德的行为。
3、师德考核不合格者，学校将扣除其奖励性绩效工资的总额。
（三）教育教学工作量（30%）
教师每周基本工作量=学校周教育教学工作量总和÷任课教师总数。
其中学校周教育教学工作量总和为一周各科按一定系数折算后课时总数。各科系数比为：语文、数学、英语为1.2，物理、化学为1.1，政治、历史与社会、体育为
1、其它学科为0.9。
副校级干部管理岗位工作量等于教师基本工作量，中层干部管理岗位工作量按教师基本工作量的50%计算，年级组长管理岗位工作量按教师基本工作量的40%计算，教研组长、备课组长管理岗位按教师基本工作量的25%计算。
（四）教育教学过程（25%）
根据《区中小学教育教学常规工作评价表（试行）》执行，每月公布常规检查结果，根据检查结果分等级发放。对在教育教学过程中出
现责任事故，造成不良社会影响的，学校视情节轻重扣除当月此部分绩效工资，同时将每天的阳光体育锻炼及眼保健操和课间操的情况纳入到班主任及体育任课教师的绩效考核中。
（五）教育教学业绩与突出贡献（25%）
主要考核教师在被考核学期内履行岗位职责过程中做出的工作成绩和突出贡献。其中班主任津贴、辅导、突击性任务，教学任务明显过重者所需经费优先考虑。
（六）教师专业发展（5%）
主要考核三方面：（1）参加上级教育行政主管部门的培训。（2）校本培训。（3）读书活动，学校视其参与情况分等级发放。
（七）考勤（10%）
考勤办法根据《黄陂区教育系统教职工管理暂行办法》和我校考勤制度执行，非全勤的根据记载由学校统一标准予以扣除当月的考勤绩效工资。
（八）学校教辅人员、工勤人员绩效考核主要包括工作量、工作表现、工作成效、考勤等方面，比照专任教师进行，但其平均绩效工资水平应不高于专任教师正常工作量水平的90%。
六、有关具体问题的处理
1、婚丧假、生育假及工伤治疗期间，奖励性绩效工资按学校教师周工作量标准水平发放，超过期限且符合我校考勤制度规定的，学校酌情发放部分绩效工资。
2、符合我校考勤制度规定的内部退养人员、长期病休人员、脱产学习人员学校视具体情况酌情发放部分奖励性绩效工资。
七、考核的一般程序
1个人自评。教职工按照考核内容和岗位职责的要求，对相关考核内容进行个人自评。
2、民主测评。根据教职工的岗位特点，以问卷调查的形式，在年级组、学科组、行政组等范围内进行民主测评。
3、在个人自评和民主测评的基础上，由学校考核小组对教职工进行考核，并确定优先、合格、基本合格、不合格4个等次。
4审核确定。教职工绩效考核结果报上级教育行政部门审核确定后，应在校内进行公示。
本办法经职代会讨论通过报请教育局审批后执行。
xx 中学
2012年3月
第二篇：教职工绩效考核工作实施办法
一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，深入贯彻落实科学发展观，建立科学规范的绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励我校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我镇教育事业持续健康快速发展。
二、实施原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资的分配。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“分层管理、分类考核”的原则。全镇各校（点）分为两类进行考核。中心校、二小、盐井小学、独山小学、奢沟小学为一类；坪子小学、咪布小学、水落冲小学、雄块小学、扒那小学、各教学点为二类。其中团结教学点挂靠中心校考核、半坡教学点挂靠坪子小学考核、马家包教学点挂靠独山小学考核、邓家营教学点挂靠水落冲小学考核、中寨和兴文两个教学点挂靠奢沟小学考核。每由中心校行政办绩效工作考核小组负责对各类学校及其校长进行量化考核；各校（点）负责对其教职工进行量化考核。
4、坚持“统筹兼顾、按比例分配”的原则。根据《纳雍县教育局关于印发〈纳雍县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施办法〉的通知》（纳教字[2009]125号），绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，直接划入个人工资帐户。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，纳入绩效考核。
5、坚持“动态管理”的原则。绩效工资的发放必须以绩效的考核结果为依据，实行动态管理。对不同岗位人员按不同时段进行考核。
6、坚持“科学合理”原则。学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，简便易行，公开透明。
三、实施范围、对象和时间
全镇小学所有在职教职工，以校（点）分类进行考核。从2011年9月1日起实施。
四、成立考核实施领导小组
为了确保学校教职工绩效考核工作的顺利实施，做到公平、公正地对教职工工作绩效进行考核，对教职工的绩效工资进行合理的分配，特成立考核实施领导小组。组 长：陈x 副组长：杨x 成 员：陈x 陈x
五、考核内容
（一）校长 根据《纳雍县中小学校长绩效考核实施办法》，主要考核校长品德修养、能力水平、敬业精神、工作绩效、廉洁奉公、保学控辍、学校稳定、安全保障等实绩。
（二）教师
1、中心校行政办工作人员
主要考核工作人员的政治思想、工作能力、出勤情况、工作实绩。
2、班主任
重点考核班主任对学生的教育引导，班级管理，组织班集体和团队活动、关爱学生健康成长、促进学生全面发展等情况。
3、任课教师
主要考核师德师表、德育工作、教学工作、教育教学研究、专业发展、出勤情况等。
4、其他人员
其他人员指工勤人员、“两基”人员、各室管理员等，重点考核政治思想、职业道德、业务技术水平、管理能力、服务态度、工作完成情况、遵守学校规章制度情况等。
六、考核办法
校长以学年进行考核；班主任以月进行考核；教师以学期进行考核，以学年累计考核结果；其他人员根据工作性质确定考核时间，以学年累计考核结果。依据考核结果兑现奖励性绩效工资。扣分情况以上级主管部门及中心校行政办检查的结果为准。
（一）各校点量化考核（校点考核总分=100分×该校教师数–该校扣分分数+该校加分分数）ⅰ.学校工作管理
1．校长、教导主任工作
(1)、学校各种管理制度健全，有计划（学校工作计划、教导工作计划、德育工作计划、课题研究计划、少先队大队工作计划、安全工作计划）、有制度（请假制度、安全制度、卫生制度、校房校产管理制度、考核管理办法、财务制度、升降国旗制度），有总结（学校工作总结、教导工作总结、德育工作总结、课题研究总结、少先队大队工作总结、安全工作总结）。缺一项计划或制度或总结扣0.2分。
(2)、学校工作及教学管理按《毕节地区中小学校长、教导主任工作成绩量化评价表》《纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见》（纳教字[2009]83号）附件《教学常规规范化管理量化考核评估表》装档考核。未建档一次扣2分，差一样资料扣0.2分。
(3)、认真收集整理完成《教育教学目标管理责任书》所需资料，进行装档，未建档一次扣2分，差一样资料扣0.2分。
(4)、廉政工作。出现学生或家长等上访一例，经查证上访属实正确，一例扣0.5分。
2、教研工作
（1）有相应的教研组工作计划、课题研究计划，教研工作有活动、有检查、有记录。缺一项计划或一次活动、记录扣0.2分。教研活动相关要求以《维新镇中心学校教学工作意见》为据。
（2）按要求完成优质课、优质教案、优质论文。一人缺一项扣0.2分。
（3）教研组工作按《毕节地区中小学教研组工作成绩评价量化表》装档考核，未建档一次扣2分，差一样资料扣0.2分。
（4）有网络的学校，教师要积极参与网络教研，其中45岁以下的教师必须参加。即：通过网络平台上传自己的教学设计、心得、案例、反思、论文等，接受别人的点评，同时在网上浏览别人的文章，进行交流。主要方式有注册自己的网络博客等，在上面进行发帖、交流，且要求每学期发帖不少于4篇以上。差1人无博客或微博，未参与网络教研，一次扣0.2分；一人次发帖差1篇扣0.2分。3．教师工作
（1）学校建有教师个人业务档案，差一人档案扣0.2分。
（2）教师要按《维新镇中心学校教学工作意见》的要求及时完成个人业务资料，以备检查和考核。教案差一节扣0.2分；作业（作文）、作业批改记录、错题收集、单元检测、单元检测质量分析、帮扶记录、被帮扶记录、课外活动记录、班（队）活动记录、家访记录、特困生辅导记录等，差一次扣0.2分；优秀论文、优质教案、教学反思、观课记录、观课体会等差一篇扣0.2分。4．“两基”工作
（1）按规定完成平时要求的表、卡、册及报表等相关工作，办有夜校，完成脱盲任务。一次未按时完成扣0.2分。
（2）按规定和要求完成招生任务。不按规定招收新生的每人次扣0.2分。
（3）控辍保学。学额巩固率达不到100%的学校，低一个百分点扣0.2分。学额巩固率以学年末人数除以学年初人数（死亡学生、休学学生、转出学生不算流失生，转出的学生必须有中心校行政办出具的相关转学手续，否则，当流失生看待，转入学生分别计入年初年末数）。5．财务工作
（1）每月公布一次学校明细账目，有清单，缺一次公布清单扣0.2分。
（2）按要求使用财政专用收费票据，报账人员按时带支出票据到中心校行政办报账，未按时报账一次扣0.2分。
（3）财务账目清楚，报账人员账目与中心校行政办会计、出纳不相符一次扣0.2分；学校的财务账目与现金不相符一次扣2分。
（4）未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一校资料一次扣0.2分。6.校房校产管理
（1）按要求搞好固定资产统计工作。不按要求完成一次扣0.2分。
（2）财产损坏未修复（有报废材料有报损报告的除外）一项扣0.2分，以中心校检查结果为准。
（3）有购物登记表及财物借还、发放登记表，并作好相关登记。缺一样扣0.2分，未按时、如实登记一次扣0.2分。
（4）未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。7．安全工作（1）学校安全管理制度健全、落实安全责任、层层签订安全责任书；成立安全工作领导小组、护校队；按要求拟写有《学校安全应急预案》、《消防安全应急预案》等，缺一项资料扣0.2分。
（2）认真开展安全工作，学初、期末有检查、有记录、有总结，经常有计划地对师生进行安全警示教育、进行安全隐患排查等，缺一样扣0.2分，发生安全事故一次扣3分。
（3）有学校每日安全工作记录和班级每日安全工作记录。缺一样扣0.2分，差一次记录扣0.1分（每天至少一次）。
（4）定期开展学校安全隐患排查，排查有记录，定期上报安全隐患排查情况，有排查统计上报表，建有学校安全隐患台帐。缺一项扣0.2分。
（5）针对制定的安全应急预案，每学期至少开展一次以上安全演练活动，有方案、总结、图片。不开展和资料不全一次扣0.2分。
（6）学校安排每天24小时有人值班，安全信息报送及时，如发生重大安全事故必须在规定时限之内按照相关程序逐级上报，以便于将损失降低到最小。如因未报、迟报造成人员伤亡和财产损失的，一次扣5分，并记学校安全责任人不良工作记录1次。
（7）未按要求建立档案一次扣2分，建有档案但资料不齐的差一样扣0.2分；未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。8．绿化、美化、净化工作
（1）学校室内外要随时保持清洁，一个教室或校园内不卫生一次扣0.2分。（2）室内外美化。一个教室内未美化，不张贴《守则》、《规范》、《安全制度》、《课程表》，学习园地无内容或不充实一次扣0.2分。
（3）校园文化。校园内要求张贴名人画像、名言，无摆摊设点，反之一项扣0.2分；未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
9、“普室”工作
认真完成各种资料的收集，图书借阅率、仪器使用率达标等情况，根据“两室”评估细则考核。未建立档案扣2分，建有档案但资料不齐的差一样扣0.2分。未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一校资料一次扣0.2分。
10、“远教”工作
11、治理教育乱收费工作
按上级相关文件收费，学校、教师无乱收费现象，出现一人次乱收费现象扣2分，并在全镇通报批评，不得参与评先选优。
12、小继教工作
有档案、有计划、有总结、有记录，按时完成小继教的培训工作，根据小继教工作评估细则考核，一人次差一项扣0.2分。
13、文体工作（1）、有计划、制度、工作总结、有学生体质健康标准实施方案。缺一项扣0.2分。（2）、开展好文体活动，作好记录。缺一次活动或记录扣0.2分。（3）、开齐体育课时，开展好“两操”活动。缺一项扣0.2分。（4）、积极开展体育达标活动，达标率达80%。低10个百分点扣0.2分。（5）、未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
14、工会工作（1）、有各种工作计划，有半年工作总结和年终工作总结，缺一项扣0.2分。开展好各种工作，有记录。缺一项扣0.2分。（2）、开展好关心下一代工作，无领导小组，无工作计划、总结，无记录，无相关名册等资料，各扣0.2分。（3）、抓好校务公开工作。无公开栏一次扣2分，内容不充实一次扣0.2分。（4）、抓好禁毒、反邪教、综治工作，有计划（方案）、有总结、有活动记录等，差一样资料扣0.2分。（5）、未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
15、其他工作
除上述14项工作外，对临时安排的工作或新工作任务，未按时完成一次（项）扣2分，差一样资料一次扣0.2分。ⅱ.教育教学实绩
1、教育实绩
（1）师德师风建设
教师遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、关爱学生，遵守法律、法规和社会公德，维护正常教育教学秩序，切实实施德育教育、完成教育教学任务。一人有违背四项基本原则的言论及其他错误言论扣1分；一人参加赌博、或酗酒闹事或酒后上课一次扣1分；一人向学生或学生家长索要或变相索要财物一次扣1分；一人侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生扣1分；一人在校园风吸烟一次扣1分；一人在上课时使用通迅工具一次扣1分；一旷课一节扣2分；一人随意调课，停课一次扣1分；一人殴打或辱骂其他教师一次扣2分；一人迟到或早退一节扣0.5分；一人事假（婚、丧、产假除外）一节扣0.5分；一人病假一节扣0.2分，因患重病在县级以上住院治疗的（以县级以上医院住院证明为据）不扣分，但弄虚作假的，一经查实一节扣2分，且通报批评、记不良记录；故意瞒报、或诱导学生，强制学生不参加期末或年末检测的，一人次扣5分。（2）德育工作
1.学生遵纪守法。一人次违纪扣0.2分、严重违纪扣0.5分，一人次违法犯罪扣1分。2.学生良好行为习惯养成。学生课间操列队进场、退场，大型活动列队进、退场；学生无损坏学校花草和公物现象，无乱丢纸屑现象、无不文明语言行为。反之一人次扣0.2分。3.学校升、降国旗制度正常，有国旗下的讲话记录。缺国旗下的讲话记录一次扣0.2分。4.正常开展德育活动，有方案、总结、记录等。缺一样资料记录扣0.2分。
2、教学实绩
考核当年年末（或期末），全镇统一对一至六年级的语文、数学、综合科等进行检测，以学校为单位，各学科成绩相加（学科综合成绩）的总均分达全镇总均分的不扣分；学校各学科成绩相加（学科综合成绩）的总均分低过镇总均分的，中心校、二小低1分扣1分，盐井小学、独山小学、奢沟小学低1分扣0.7分，其他完小及教学点低1分扣0.5分，扣分依此类推。ⅲ.参加活动及工作完成情况
1、未按要求组织教师参加上级部门组织的培训、比赛、会议等活动的学校，一人次缺旷扣2分、事假扣1分、病假扣0.5分、迟到（早退）扣0.5分，经批准不参加的除外；活动期间，一人次吸烟扣0.2分、手机铃声响扣0.2分、做与活动无关的事扣0.2分；无故不参加的学校一次扣3分。
2、未按时完成各项工作任务的学校、一次扣2分；不按时上交各种资料的学校，迟交一次扣0.2分，缺交一次扣2分，经批准不用上交的除外。ⅳ.工作实绩加分。
1、在考核当年学校或校长个人因业绩突出，被省部级、地厅级、县处级以上表彰，每次给学校分别加5、3、2分，可累计加分，以政府及教育主管部门颁发的奖证为据。
2、学校办学特色明显，当年被评估为国家、省、地、县特色示范学校的给予学校分别加4、3、2、1分，可累计加分。
3、教师在考核当年获国家、省、地、县、镇优秀教师、工作者、劳动模范等表彰，每人次分别给学校加5、4、3、2、1分，相同奖项从高不从低，只进行一次加分，以政府及教育主管部门颁发的奖证为据。
4、教师在考核当年出版有教育专著或小论文集的，一部给其所在学校加10分。录像课、课件、教学设计、教学案例、教学反思、教研论文、课题研究等，获国家、省、地、县、镇政府或教育主管部门的奖励或表彰，以奖证为据，每件（每人次）分别给学校加3、2、1.5、1、0.5分，现场作课分别加5、4、3、2、1分。抄袭、作弊的除外，且按国家、省、地、县、镇每件（每人次）扣5、4、3、2、1分。
5、组织学生参加各种比赛，获国家、省、地、县、镇政府或教育主管部门的奖励或表彰，以奖证为据，每次分别加3、2、1.5、1、0.5分。论文、反思、案例、课题研究等在教育主管部门的刊物上发表，每篇按国家、省、地、县、镇级分别加3、2、1、0.5、0.2分。
6、在考核当年，学校学科期末检测综合成绩总均分超过镇总均分的，不分学校类别，超镇平均分1分加1分，依此类推。
7、学校学科期末检测综合成绩总均分在考核当年名列全镇第一名，给该校加3×该校教师数的得分；总均分名列第二名，给该校加2×该校教师数的得分；总均分名列第三名，给该校加1×该校教师数的得分。
8、学校学科期末检测综合成绩进步加分：考核当年，学校学科综合成绩总均分与上学年（或学期）相比较，低镇总均分的，缩短差距1分，给该校加1×该校教师数的得分，依次类推；学科综合成绩总均分高镇总均分的，拉大差距1分，给该校加1×该校教师数的得分，依次类推。如果上、下学年（或上、下学期）学校的科学综合成绩总均分与镇总均分相比较没有差距，则说明学校的学科综合成绩没有进步或者就是退步。
如：上年全镇学科综合成绩总均分为60分，学校甲的学科综合成绩总均分为46分，则学校甲的总均分低镇总均分14分；今年全镇学科综合成绩总均分为62分，学校甲的学科综合成绩总均分为51分，则学校甲的总均分低镇总均分11分,用两年（或两个学期）的综合成绩总均分与镇总均分相比较，今年（或本学期）的总均分与镇总均分的差距缩短了（14-11＝3）3分，则学校甲进步了3分，可给学校甲加3×该校教师数的得分。
上年全镇学科综合成绩总均分为60分，学校乙的学科综合成绩总均分为64分，则学校乙的总均分高镇总均分4分；今年全镇学科综合成绩总均分为62分，学校乙的学科综合成绩总均分为68分，则学校乙的总均分高镇总均分6分, 用两年（或两个学期）的综合成绩总均分与镇总均分相比较，今年（或本学期）的总均分与镇总均分的差距拉大了（6-4＝2）2分，则学校乙进步了2分，可给学校乙加2×该校教师数的得分。
（二）中心学校行政办工作人员量化考核（100分）
考核总分100分，其中思想素质(德)20分、工作能力(能)20分、工作态度(勤)30分、工作实绩(绩)30分。
1、思想素质(20分)(1)要求：拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、服从分配、顾全大局，个人利益服从集体利益。(2)扣分
a、有辱党辱国行为一次扣10分。
b、有赌博行为(以公安机关处分为准)一次扣2分。
d、不实事求是、公正对待各校工作一次扣0.5分。不及时处理或上报学校反映的情况一次扣0.5分。
e、本人或爱人不按时妇检一次扣5分。
f、学习时看书报或做与学习无关的事一次扣0.5分。
2、工作能力(20分)(1)、要求：对分管工作有条不紊地开展，措施具体，方法得当，能保质保量完成任务。其中联系校点工作指导记录每学期不少于4次、随堂听课不少于5节。(2)、扣分
a、不按时拟写主抓工作的意见、制度、总结，分别一份扣0.5分。b、少会议记录一次扣0.2分(请假或公差除外)。
3、工作态度(30分)(1)、要求：按时上下班，无特殊情况不准请假，请假先交假条批准，无假条以旷工计算。分管工作要主动抓具体管，其他工作要协助抓。(2)、扣分
a、旷工一个扣1.5分；事假每学期超过8个，从第9个起一个扣1分(婚、丧假除外)，其中护理自己四大父母、配偶及子女的按病假扣分；迟到或早退一个扣0.5分，病假一个扣0.2分(绝症或县级以上医院出具住院证明或休养证明除外)。b、不服从领导安排一次扣1分。
4、工作实绩(30分)(1)、要求：对分管工作要有的放矢地抓管，能保质保量地完成工作任务，所联系的学校工作成绩有进展。(2)、扣分、加分
ａ、不按时完成工作任务一次扣2分。
ｂ、在全镇统一测试中，所联系学校的总均分与镇总均分的差距和上学年（或上学期）自身平均分与镇平均分的差距相比较，平均分高于镇均分的：差距分拉大1分加1分，缩短1分扣1分。平均分低于镇均分的：差距分缩短1分加1分，拉大1分扣1分。若被扣分的工作员所联系学校的总均分保住上学年（或上学期）名次或名次进步，则不扣。
5、加分 a、每学期满勤(指本期内从末请过假）加3分。
b、主抓工作获国家、省、地、县、镇级奖励或表彰，一次分别加6分、5分、4分、3分、2分。
（三）校长量化考核
考核工作由中心校行政办公室绩效考核工作领导小组负责组织实施。校长绩效考核工作严格遵循全面、认真、客观、公正的原则，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。ⅰ、个人述职
由考核小组主持召开全体教职工（参会人数不少于教职工总数的80%）会议，被考核校长向大会述职。ⅱ、民主测评
民主测评采取无记名方式，由考核小组组织全体教职工或教职工代表依据校长述职，结合平时工作情况，对被考核校长进行民主测评。测评表见《纳雍县中小学校长绩效考核民意测评表》。
ⅲ、学校目标管理考核
对各校（点）目标管理完成情况进行考核。ⅳ、校长平时工作考核
1、以《维新镇中心学校教职工绩效考核工作实施办法》中第六款第1大条“各校点量化考核”得分进行折算。
2、加分。
在本学内有下列表彰之一的，在考核总分中加分。
（1）学校或学校校长个人因业绩突出，被省部级、地厅级、县处级以上表彰奖励的给予学校校长分别加5、3、2分（可累计加分）。
（2）学校办学特色明显，学校自主发展成效明显，当年办学水平评估为省、地、县特色示范学校的给予学校校长分别加3、2、1分（可累计加分）。
3、扣分。
在本学内有下列情况之一的，在学校校长考核总分中扣分（可累计扣分）。
（1）学校校长因违反党风党纪，受到诫勉谈话一次以上（含一次）或党纪党纪记过以下处分的扣2分。
（2）学校在日常工作接受检查中，有不良记录一次扣2分。
（3）学校因管理不严，出现教职工乱收乱订现象，经检举查实的，一人次扣2分。
（4）学校因管理不严，出现教职工体罚或变相体罚学生等违反师德师风现象的，出现一人次扣2分。
（5）未按时参加中心校行政办召开的各种会议，旷工一次扣2分，代会（请他人代替参加开会）一次扣1分，迟到（早退）一次扣0.5分，病假一次有人代会扣0.2分、无人代会扣0.5分，婚丧假、公假除外。ⅴ、综合评分
综合评分=学校目标管理考评得分×60%＋《维新镇中心学校教职工绩效考核工作实施办法》中第六款第1大条“各校点量化考核”得分×20%＋民主测评得分×20%+校长平时工作考核的加分-扣分。ⅵ、考核等次的评定
1.考核等次评定：根据综合评分等有关情况，评定考核等次。考核等次原则上根据考核总分分为优秀（优秀比例控制在12—15%以内）、良好、合格、不合格四个等次。考核总分在85分以上（含），且排序在全镇校长总人数的前15%的（计算优秀名额时不能四舍五入）确定为优秀等次；除优秀等次人数外，考核总分在70分以上的，确定为良好等次；考核总分60-69分的，确定为合格等次；考核总分59分以下的，确定为不合格等次。
2、有下列情况之一的，本学年考核评为不合格等次：
（1）因工作失职，造成重大安全责任事故或给学校造成严重损失的；（2）考核对象个人受党纪政纪记大过以上处分的；
（3）学校因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的；（4）学校违法违规而受到镇级以上通报处理的；
（5）因公外出、请假期满无正当理由逾期不归，连续旷工超过10个工作日，或累计超过15个工作日的。
ⅶ、考核结果的使用
绩效考核结果作为校长评定奖励性绩效工资的依据。兑现标准按《纳雍县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施办法》执行，同时作为校长评先评优、聘任、交流、晋升和奖惩的主要依据。对合格及以上的，按考核等次予以奖励；对不合格的，对其进行诫免谈话，限期整改或予以降职或免职。
（四）班主任量化考核（100分）
班主任是班集体的组织者和指导者，为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，具体量化考核如下： ⅰ、量化办法
1、采用百分制量化
班主任考核分数=班主任职责管理+班级管理绩效+奖励加分。
2、考核等次评定
根据综合评分等有关情况，评定考核等次。考核等次原则上根据考核总分分为优秀（优秀比例控制在12-15%以内）、良好、合格、不合格四个等次。考核总分在85分以上（含），且排序在全镇班级总数的前15%的（计算优秀名额时不能四舍五入）确定为优秀等次；除优秀等次人数外，考核总分在70分以上的，确定为良好等次；考核总分60-69分的，确定为中等次；考核总分59分以下的，确定为差等次。（1）、学校成立以校长为组长的考核领导小组和以德育主任为组长的考核小组，全面负责此项工作。考评小组采取师生轮流值周检查、学校领导巡查和召开师生座谈会等多种方式进行，力求做到公平公正。（2）、各校可根据实际情况，对正副班主任进行考核，按正班主任60%、副班主任40%或正班主任70%、副班主任30%的比例分配班主任津贴。ⅱ、考核标准
1、班主任职责管理（50分）（1）、开学初，认真制定班、队工作计划, 计划详实具体, 可行性强，学期结束有班（队）工作总结，有德育工作经验文章一篇5分。抄袭计划或总结分别扣2 分。（2）、班委会和少先队组织健全 ,每月至少召开一次班队干部会议, 指导班委会、少先队开展工作, 学生干部分工明确, 工作积极主动3分。未组织扣2分，学生干部作用差扣1分。（3）、按要求上好班（队）会课, 做到每节班会课都有一个明确的主题 , 解决一个班级具体问题，并在班（队）手册或日志上做好记录；每学期主题班（队）会不少于 8 次，并有班（队）教案8分。无故挤占班会课每次扣2分，主题班（队）会教案缺一次扣1分。（4）、对学生要坚持正面教育为主 , 积极疏导 , 要关心爱护每一个学生，积极开展师生谈心活动，有文字记录不少于班级人数的10℅, 促使后进生的转化4分。根据班主任工作记载的情况考核，每少一人扣0.2分。（5）、按要求认真开好家长会 , 做好家访工作5分。每学期与学生家长的联系不得少于班级人数的20%，每少一人扣0.5分。训斥家长或与家长争吵每次扣 2 分。（6）、准时参加班主任例会，遵守会议纪律，认真做好记录2分，无故缺会一次扣1分, 迟到一次扣0、5分，事假每次扣0、5分。（7）、能密切注意和发现涉及班级及学校的恶性违纪问题，做到及时汇报并能按学校有关规定进行及时教育和处理 3分 , 拖延或隐瞒不报 1 次扣 1 分。（8）、积极支持学校组织的学生干部会议或学生值周、值日活动6分。不参加每人次扣 0.5 分、迟到扣0、2分。（9）、认真填写班主任工作手册和少队部日志, 内容要充实, 书写要规范, 并按要求及时上交3分。不认真填写扣1分，不按时上交扣0.5分（10）、能协调班级各学科教师的关系 , 各学科教师能团结互助、相互协作, 形成较好的教育合力 2 分。非语、数、综合学科学生不带学习用书和完成作业，有两个及以上学科任课教师反映突出者扣1—2分（11）、按要求布置好教室文化环境，定期更换，确保宣传质量。黑板报、学习园地每月更换或更新一次，主题鲜明、内容丰富5分。不更换或更新扣4分。（12）、努力完成学校布置的工作和交给的临时工作任务4分，不按时完成, 每超过一天加扣0.5分，借故推委或拒绝一次扣2分。
2、班级管理绩效（50分）（1）品德教育（15分）
升、降国旗, 无故缺席一人次扣 0.1分, 态度不严肃, 说话打闹者, 每人次扣 0.2 分, 班主任无故不到者每次扣 0.5分。
学生买零食一人次扣1分，乱扔果皮、纸片、塑料袋 , 每人次扣1分 , 不按学校规定进行排队放学, 每次扣 0.2分。
4无故不参加学校组织的统一活动每人次扣 0.2 分，学生违反学校纪律而发生安全事故 , 每人次扣1—2分 , 情节严重的要追纠班主任及有关责任人的责任。
6学生相互打架斗殴 , 受学校批评处理每人次扣 0.5—1分 7学生红领巾佩戴情况不定期检查 , 未佩带一人次扣 0.2分。
8学生有良好的个人卫生习惯，仪表端庄，衣着整洁。衣冠不洁，卫生习惯差，指甲长，每人次扣0.2分。
9违纪且谎报班级的每人次扣5分。
10学生上下楼梯轻声靠右行,不在走廊楼梯上追逐打闹。课间学生开展健康文明的活动,不大声喧哗、怪叫，不玩危险性游戏。违者，视情节轻重，每人次扣1—2分。
11经常对学生进行安全、法制教育、禁毒教育、反邪教教育。做到无事故发生,无违法乱纪行为。反之每人一次扣1—2分。（2）、学习常规(10分〉
1学生迟到早退每人次扣0.1 分，旷课1节每人次扣 0.5 分，旷课一天每人次扣1分, 并通报批评。
2学生课堂常规、学习习惯差，有三个科任教师及以上反映和学校领导巡查问题突出者扣2分。
3学生不带学习用书和不完成作业，有三个及以上学科任课教师反映突出者扣2—3分。4值周教师抽查学生课堂常规、学习习惯差，每次扣1分。
5班级学生有凝聚力,班级有榜样,学困生有帮助,晨读时纪律好,班干部履行职责,学生有明确的学习内容，反之每次扣0.2分。（3）、环境卫生（15分）
1在黑板、墙壁和公共设施上乱写乱画每人次扣 0.2 分 , 涂改通知、撕毁标语, 破坏宣传橱窗者每人次扣 1 分。
2破坏花木或公共设施者扣 0.5—1 分 , 并按被毁物品现价赔偿。3教室内外责任区有果皮、纸屑等杂物 , 发现一次扣 0.2 分。4抓好卫生工作,坚持一天一小扫,一周一大扫,有卫生监督员。教室、责任区卫生整洁能保持。学生能打扫到的门窗玻璃不洁净(擦玻璃二楼以上不许到窗外), 讲台、桌凳、门框等有灰尘每处扣 0.2 分。
5墙壁有乱写乱画现象每处扣 0.2 分。桌椅排列不整齐、桌面有灰尘、抽屉有果皮、食品包装袋分别扣0.2 分。7教室及其过道地面不清洁，有废纸杂物、口痰等扣 0.3 分。8卫生工具放置散乱无序扣 0.2 分。垃圾箱超过一天无故不清理的扣 0.5 分 , 两天不清理加倍扣分。（4）、两操与艺术（10 分）眼保健操认真、到位、安静2 分 , 无故不做一人次扣 0.2 分。各种集会时班主任自始至终参加，会风好。课间操按时集合, 集队做到快、齐、静, 动作整齐到位, 组织学生出场有序不拥挤2 分 , 无故不做每次扣 0.5 分。
3积极组织学生参加学校各种体艺活动2 分 , 被学校选取而不积极参加的每人次扣 0.5 分。4积极组织学生参加学校举办的各科学习竞赛、征文、音乐、美术、书法、运动会等比赛 2 分，每缺一次 0.2分。ⅲ、奖励加分
1、班集体受学校通报表扬每次加 1 分, 每月封顶 5 分。
2、班集体获国家、省、地、县、镇表彰，分别加5、4、3、2、1分。
3、优秀值周学生、优秀播音员、优秀少先队干部每人次加 0.2 分 , 每月封顶 5分。
4、学生获镇、县、地、省、国家奖励。获奖一人次分别加1、2、3、4、5分。
5、学生个人好人好事被学校通报表扬每人次加0.5分, 每月封顶 5分。ⅳ、一票否决
班主任如有以下情况者，实行一票否决，取消评比资格，扣发当月班主任津贴。
（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。（3）因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。
（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。
（5）因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。（6）有重大违法违纪现象或安全事故者。
（7）教室内外卫生脏、乱、差，学校两次提出整改后，仍不达标者。（8）被投诉，经查实，严重影响教师和学校声誉者。
第三篇：教职工绩效考核工作实施办法
教职工绩效考核工作实施办法
根据《省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校实施绩效工作实施意见的通知》（黔府办发[2009]58号）、《省人办资源社会保障厅关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》（黔人社发[2009]3号）、《毕节地区人事局、毕节地区财政局、毕节地区教育局关于全区义务教育学校实施绩效工资的实施办法》（毕署人发[2009]4号）、《毕节地区教育局关于全区义务教育学校教职工绩效考核工作的实施意见》（毕地教[2009]110号）、《纳雍县人事劳动和社会保障局、纳雍县财政局、纳雍县教育局关于义务教育学校实施绩效工资的实施办法》（纳人劳社字[2009]533号）、《纳雍县教育局关于印发〈纳雍县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施办法〉的通知》（纳教字[2009]125号）精神，为推进我校绩效工资考核工作的顺利实施，努力实现优绩优酬、多劳多得的工资分配制度，特制定本实施办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，深入贯彻落实科学发展观，建立科学规范的绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励我校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我镇教育事业持续健康快速发展。
二、实施原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资的分配。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“分层管理、分类考核”的原则。全镇各校（点）分为两类进行考核。中心校、二小、盐井小学、独山小学、奢沟小学为一类；坪子小学、咪布小学、水落冲小学、雄块小学、扒那小学、各教学点为二类。其中团结教学点挂靠中心校考核、半坡教学点挂靠坪子小学考核、马家包教学点挂靠独山小学考核、邓家营教学点挂靠水落冲小学考核、中寨和兴文两个教学点挂靠奢沟小学考核。每由中心校行政办绩效工作考核小组负责对各类学校及其校长进行量化考核；各校（点）负责对其教职工进行量化考核。
4、坚持“统筹兼顾、按比例分配”的原则。根据《纳雍县教育局关于印发〈纳雍县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施办法〉的通知》（纳教字[2009]125号），绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中，基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，直接划入个人工资帐户。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，纳入绩效考核。
5、坚持“动态管理”的原则。绩效工资的发放必须以绩效的考核结果为依据，实行动态管理。对不同岗位人员按不同时段进行考核。
6、坚持“科学合理”原则。学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，简便易行，公开透明。
三、实施范围、对象和时间
全镇小学所有在职教职工，以校（点）分类进行考核。从2011年9月1日起实施。
四、成立考核实施领导小组
为了确保学校教职工绩效考核工作的顺利实施，做到公平、公正地对教职工工作绩效进行考核，对教职工的绩效工资进行合理的分配，特成立考核实施领导小组。
组 长：陈x
副组长：杨x
成 员：陈x
陈x
五、考核内容
（一）校长
根据《纳雍县中小学校长绩效考核实施办法》，主要考核校长品德修养、能力水平、敬业精神、工作绩效、廉洁奉公、保学控辍、学校稳定、安全保障等实绩。
（二）教师
1、中心校行政办工作人员
主要考核工作人员的政治思想、工作能力、出勤情况、工作实绩。
2、班主任
重点考核班主任对学生的教育引导，班级管理，组织班集体和团队活动、关爱学生健康成长、促进学生全面发展等情况。
3、任课教师
主要考核师德师表、德育工作、教学工作、教育教学研究、专业发展、出勤情况等。
4、其他人员
其他人员指工勤人员、“两基”人员、各室管理员等，重点考核政治思想、职业道德、业务技术水平、管理能力、服务态度、工作完成情况、遵守学校规章制度情况等。
六、考核办法
校长以学年进行考核；班主任以月进行考核；教师以学期进行考核，以学年累计考核结果；其他人员根据工作性质确定考核时间，以学年累计考核结果。依据考核结果兑现奖励性绩效工资。扣分情况以上级主管部门及中心校行政办检查的结果为准。
（一）各校点量化考核（校点考核总分=100分×该校教师数–该校扣分分数+该校加分分数）
Ⅰ.学校工作管理
1．校长、教导主任工作
(1)、学校各种管理制度健全，有计划（学校工作计划、教导工作计划、德育工作计划、课题研究计划、少先队大队工作计划、安全工作计划）、有制度（请假制度、安全制度、卫生制度、校房校产管理制度、考核管理办法、财务制度、升降国旗制度），有总结（学校工作总结、教导工作总结、德育工作总结、课题研究总结、少先队大队工作总结、安全工作总结）。缺一项计划或制度或总结扣0.2分。
(2)、学校工作及教学管理按《毕节地区中小学校长、教导主任工作成绩量化评价表》《纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见》（纳教字[2009]83号）附件《教学常规规范化管理量化考核评估表》装档考核。未建档一次扣2分，差一样资料扣0.2分。
(3)、认真收集整理完成《教育教学目标管理责任书》所需资料，进行装档，未建档一次扣2分，差一样资料扣0.2分。
(4)、廉政工作。出现学生或家长等上访一例，经查证上访属实正确，一例扣0.5分。
2、教研工作
（1）有相应的教研组工作计划、课题研究计划，教研工作有活动、有检查、有记录。缺一项计划或一次活动、记录扣0.2分。教研活动相关要求以《维新镇中心学校教学工作意见》为据。
（2）按要求完成优质课、优质教案、优质论文。一人缺一项扣0.2分。
（3）教研组工作按《毕节地区中小学教研组工作成绩评价量化表》装档考核，未建档一次扣2分，差一样资料扣0.2分。
（4）有网络的学校，教师要积极参与网络教研，其中45岁以下的教师必须参加。即：通过网络平台上传自己的教学设计、心得、案例、反思、论文等，接受别人的点评，同时在网上浏览别人的文章，进行交流。主要方式有注册自己的网络博客等，在上面进行发帖、交流，且要求每学期发帖不少于4篇以上。差1人无博客或微博，未参与网络教研，一次扣0.2分；一人次发帖差1篇扣0.2分。
3．教师工作
（1）学校建有教师个人业务档案，差一人档案扣0.2分。
（2）教师要按《维新镇中心学校教学工作意见》的要求及时完成个人业务资料，以备检查和考核。教案差一节扣0.2分；作业（作文）、作业批改记录、错题收集、单元检测、单元检测质量分析、帮扶记录、被帮扶记录、课外活动记录、班（队）活动记录、家访记录、特困生辅导记录等，差一次扣0.2分；优秀论文、优质教案、教学反思、观课记录、观课体会等差一篇扣0.2分。
4．“两基”工作
（1）按规定完成平时要求的表、卡、册及报表等相关工作，办有夜校，完成脱盲任务。一次未按时完成扣0.2分。
（2）按规定和要求完成招生任务。不按规定招收新生的每人次扣0.2分。
（3）控辍保学。学额巩固率达不到100%的学校，低一个百分点扣0.2分。学额巩固率以学年末人数除以学年初人数（死亡学生、休学学生、转出学生不算流失生，转出的学生必须有中心校行政办出具的相关转学手续，否则，当流失生看待，转入学生分别计入年初年末数）。
5．财务工作
（1）每月公布一次学校明细账目，有清单，缺一次公布清单扣0.2分。
（2）按要求使用财政专用收费票据，报账人员按时带支出票据到中心校行政办报账，未按时报账一次扣0.2分。
（3）财务账目清楚，报账人员账目与中心校行政办会计、出纳不相符一次扣0.2分；学校的财务账目与现金不相符一次扣2分。
（4）未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一校资料一次扣0.2分。
6.校房校产管理
（1）按要求搞好固定资产统计工作。不按要求完成一次扣0.2分。
（2）财产损坏未修复（有报废材料有报损报告的除外）一项扣0.2分，以中心校检查结果为准。
（3）有购物登记表及财物借还、发放登记表，并作好相关登记。缺一样扣0.2分，未按时、如实登记一次扣0.2分。
（4）未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
7．安全工作
（1）学校安全管理制度健全、落实安全责任、层层签订安全责任书；成立安全工作领导小组、护校队；按要求拟写有《学校安全应急预案》、《消防安全应急预案》等，缺一项资料扣0.2分。
（2）认真开展安全工作，学初、期末有检查、有记录、有总结，经常有计划地对师生进行安全警示教育、进行安全隐患排查等，缺一样扣0.2分，发生安全事故一次扣3分。
（3）有学校每日安全工作记录和班级每日安全工作记录。缺一样扣0.2分，差一次记录扣0.1分（每天至少一次）。
（4）定期开展学校安全隐患排查，排查有记录，定期上报安全隐患排查情况，有排查统计上报表，建有学校安全隐患台帐。缺一项扣0.2分。
（5）针对制定的安全应急预案，每学期至少开展一次以上安全演练活动，有方案、总结、图片。不开展和资料不全一次扣0.2分。
（6）学校安排每天24小时有人值班，安全信息报送及时，如发生重大安全事故必须在规定时限之内按照相关程序逐级上报，以便于将损失降低到最小。如因未报、迟报造成人员伤亡和财产损失的，一次扣5分，并记学校安全责任人不良工作记录1次。
（7）未按要求建立档案一次扣2分，建有档案但资料不齐的差一样扣0.2分；未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
8．绿化、美化、净化工作
（1）学校室内外要随时保持清洁，一个教室或校园内不卫生一次扣0.2分。
（2）室内外美化。一个教室内未美化，不张贴《守则》、《规范》、《安全制度》、《课程表》，学习园地无内容或不充实一次扣0.2分。
（3）校园文化。校园内要求张贴名人画像、名言，无摆摊设点，反之一项扣0.2分；未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
9、“普室”工作
认真完成各种资料的收集，图书借阅率、仪器使用率达标等情况，根据“两室”评估细则考核。未建立档案扣2分，建有档案但资料不齐的差一样扣0.2分。未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一校资料一次扣0.2分。
10、“远教”工作
按时完成远教资源的下载、培训工作，切实抓好“村校结合”工作，按远程教育和村校结合评估方案考核。未建档案一次扣2分，建有档案但资料不齐的差一样扣0.2分。未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
11、治理教育乱收费工作
按上级相关文件收费，学校、教师无乱收费现象，出现一人次乱收费现象扣2分，并在全镇通报批评，不得参与评先选优。
12、小继教工作
有档案、有计划、有总结、有记录，按时完成小继教的培训工作，根据小继教工作评估细则考核，一人次差一项扣0.2分。
13、文体工作
（1）、有计划、制度、工作总结、有学生体质健康标准实施方案。缺一项扣0.2分。
（2）、开展好文体活动，作好记录。缺一次活动或记录扣0.2分。
（3）、开齐体育课时，开展好“两操”活动。缺一项扣0.2分。
（4）、积极开展体育达标活动，达标率达80%。低10个百分点扣0.2分。
（5）、未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
14、工会工作
（1）、有各种工作计划，有半年工作总结和年终工作总结，缺一项扣0.2分。开展好各种工作，有记录。缺一项扣0.2分。
（2）、开展好关心下一代工作，无领导小组，无工作计划、总结，无记录，无相关名册等资料，各扣0.2分。
（3）、抓好校务公开工作。无公开栏一次扣2分，内容不充实一次扣0.2分。
（4）、抓好禁毒、反邪教、综治工作，有计划（方案）、有总结、有活动记录等，差一样资料扣0.2分。
（5）、未抓好相关工作，一次扣0.2分，差一样资料一次扣0.2分。
15、其他工作
除上述14项工作外，对临时安排的工作或新工作任务，未按时完成一次（项）扣2分，差一样资料一次扣0.2分。
Ⅱ.教育教学实绩
1、教育实绩
（1）师德师风建设
教师遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、关爱学生，遵守法律、法规和社会公德，维护正常教育教学秩序，切实实施德育教育、完成教育教学任务。一人有违背四项基本原则的言论及其他错误言论扣1分；一人参加赌博、或酗酒闹事或酒后上课一次扣1分；一人向学生或学生家长索要或变相索要财物一次扣1分；一人侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生扣1分；一人在校园风吸烟一次扣1分；一人在上课时使用通迅工具一次扣1分；一旷课一节扣2分；一人随意调课，停课一次扣1分；一人殴打或辱骂其他教师一次扣2分；一人迟到或早退一节扣0.5分；一人事假（婚、丧、产假除外）一节扣0.5分；一人病假一节扣0.2分，因患重病在县级以上住院治疗的（以县级以上医院住院证明为据）不扣分，但弄虚作假的，一经查实一节扣2分，且通报批评、记不良记录；故意瞒报、或诱导学生，强制学生不参加期末或年末检测的，一人次扣5分。
（2）德育工作
1.学生遵纪守法。一人次违纪扣0.2分、严重违纪扣0.5分，一人次违法犯罪扣1分。
2.学生良好行为习惯养成。学生课间操列队进场、退场，大型活动列队进、退场；学生无损坏学校花草和公物现象，无乱丢纸屑现象、无不文明语言行为。反之一人次扣0.2分。
3.学校升、降国旗制度正常，有国旗下的讲话记录。缺国旗下的讲话记录一次扣0.2分。
4.正常开展德育活动，有方案、总结、记录等。缺一样资料记录扣0.2分。
2、教学实绩
考核当年年末（或期末），全镇统一对一至六年级的语文、数学、综合科等进行检测，以学校为单位，各学科成绩相加（学科综合成绩）的总均分达全镇总均分的不扣分；学校各学科成绩相加（学科综合成绩）的总均分低过镇总均分的，中心校、二小低1分扣1分，盐井小学、独山小学、奢沟小学低1分扣0.7分，其他完小及教学点低1分扣0.5分，扣分依此类推。
Ⅲ.参加活动及工作完成情况
1、未按要求组织教师参加上级部门组织的培训、比赛、会议等活动的学校，一人次缺旷扣2分、事假扣1分、病假扣0.5分、迟到（早退）扣0.5分，经批准不参加的除外；活动期间，一人次吸烟扣0.2分、手机铃声响扣0.2分、做与活动无关的事扣0.2分；无故不参加的学校一次扣3分。
2、未按时完成各项工作任务的学校、一次扣2分；不按时上交各种资料的学校，迟交一次扣0.2分，缺交一次扣2分，经批准不用上交的除外。
Ⅳ.工作实绩加分。
1、在考核当年学校或校长个人因业绩突出，被省部级、地厅级、县处级以上表彰，每次给学校分别加5、3、2分，可累计加分，以政府及教育主管部门颁发的奖证为据。
2、学校办学特色明显，当年被评估为国家、省、地、县特色示范学校的给予学校分别加4、3、2、1分，可累计加分。
3、教师在考核当年获国家、省、地、县、镇优秀教师、工作者、劳动模范等表彰，每人次分别给学校加5、4、3、2、1分，相同奖项从高不从低，只进行一次加分，以政府及教育主管部门颁发的奖证为据。
4、教师在考核当年出版有教育专著或小论文集的，一部给其所在学校加10分。录像课、课件、教学设计、教学案例、教学反思、教研论文、课题研究等，获国家、省、地、县、镇政府或教育主管部门的奖励或表彰，以奖证为据，每件（每人次）分别给学校加3、2、1.5、1、0.5分，现场作课分别加5、4、3、2、1分。抄袭、作弊的除外，且按国家、省、地、县、镇每件（每人次）扣5、4、3、2、1分。
5、组织学生参加各种比赛，获国家、省、地、县、镇政府或教育主管部门的奖励或表彰，以奖证为据，每次分别加3、2、1.5、1、0.5分。论文、反思、案例、课题研究等在教育主管部门的刊物上发表，每篇按国家、省、地、县、镇级分别加3、2、1、0.5、0.2分。
6、在考核当年，学校学科期末检测综合成绩总均分超过镇总均分的，不分学校类别，超镇平均分1分加1分，依此类推。
7、学校学科期末检测综合成绩总均分在考核当年名列全镇第一名，给该校加3×该校教师数的得分；总均分名列第二名，给该校加2×该校教师数的得分；总均分名列第三名，给该校加1×该校教师数的得分。
8、学校学科期末检测综合成绩进步加分：考核当年，学校学科综合成绩总均分与上学年（或学期）相比较，低镇总均分的，缩短差距1分，给该校加1×该校教师数的得分，依次类推；学科综合成绩总均分高镇总均分的，拉大差距1分，给该校加1×该校教师数的得分，依次类推。如果上、下学年（或上、下学期）学校的科学综合成绩总均分与镇总均分相比较没有差距，则说明学校的学科综合成绩没有进步或者就是退步。
如：上年全镇学科综合成绩总均分为60分，学校甲的学科综合成绩总均分为46分，则学校甲的总均分低镇总均分14分；今年全镇学科综合成绩总均分为62分，学校甲的学科综合成绩总均分为51分，则学校甲的总均分低镇总均分11分,用两年（或两个学期）的综合成绩总均分与镇总均分相比较，今年（或本学期）的总均分与镇总均分的差距缩短了（14-11＝3）3分，则学校甲进步了3分，可给学校甲加3×该校教师数的得分。
上年全镇学科综合成绩总均分为60分，学校乙的学科综合成绩总均分为64分，则学校乙的总均分高镇总均分4分；今年全镇学科综合成绩总均分为62分，学校乙的学科综合成绩总均分为68分，则学校乙的总均分高镇总均分6分, 用两年（或两个学期）的综合成绩总均分与镇总均分相比较，今年（或本学期）的总均分与镇总均分的差距拉大了（6-4＝2）2分，则学校乙进步了2分，可给学校乙加2×该校教师数的得分。
（二）中心学校行政办工作人员量化考核（100分）
考核总分100分，其中思想素质(德)20分、工作能力(能)20分、工作态度(勤)30分、工作实绩(绩)30分。
1、思想素质(20分)
(1)要求：拥护中国共产党领导，热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、服从分配、顾全大局，个人利益服从集体利益。
(2)扣分
A、有辱党辱国行为一次扣10分。
B、有赌博行为(以公安机关处分为准)一次扣2分。
C、与教师打架一次扣2分，挖苦、讽刺、辱骂教师一次扣1分，公共场所说下流话一次扣0.2分。
D、不实事求是、公正对待各校工作一次扣0.5分。不及时处理或上报学校反映的情况一次扣0.5分。
E、本人或爱人不按时妇检一次扣5分。
F、学习时看书报或做与学习无关的事一次扣0.5分。
2、工作能力(20分)
(1)、要求：对分管工作有条不紊地开展，措施具体，方法得当，能保质保量完成任务。其中联系校点工作指导记录每学期不少于4次、随堂听课不少于5节。
(2)、扣分
A、不按时拟写主抓工作的意见、制度、总结，分别一份扣0.5分。
B、少会议记录一次扣0.2分(请假或公差除外)。
C、少联系学校工作记录一次扣0.5分，少听一节课扣0.5分（查听课记录）。
3、工作态度(30分)
(1)、要求：按时上下班，无特殊情况不准请假，请假先交假条批准，无假条以旷工计算。分管工作要主动抓具体管，其他工作要协助抓。
(2)、扣分
A、旷工一个扣1.5分；事假每学期超过8个，从第9个起一个扣1分(婚、丧假除外)，其中护理自己四大父母、配偶及子女的按病假扣分；迟到或早退一个扣0.5分，病假一个扣0.2分(绝症或县级以上医院出具住院证明或休养证明除外)。
B、不服从领导安排一次扣1分。
4、工作实绩(30分)
(1)、要求：对分管工作要有的放矢地抓管，能保质保量地完成工作任务，所联系的学校工作成绩有进展。
(2)、扣分、加分
Ａ、不按时完成工作任务一次扣2分。
Ｂ、在全镇统一测试中，所联系学校的总均分与镇总均分的差距和上学年（或上学期）自身平均分与镇平均分的差距相比较，平均分高于镇均分的：差距分拉大1分加1分，缩短1分扣1分。平均分低于镇均分的：差距分缩短1分加1分，拉大1分扣1分。若被扣分的工作员所联系学校的总均分保住上学年（或上学期）名次或名次进步，则不扣。
5、加分
A、每学期满勤(指本期内从末请过假）加3分。
B、主抓工作获国家、省、地、县、镇级奖励或表彰，一次分别加6分、5分、4分、3分、2分。
C、个人受表彰或参加上级部门组织的活动获奖，以奖证为准，分别按国家、省、地、县、镇级一次加5分、4分、3分、2分、1分。
（三）校长量化考核
考核工作由中心校行政办公室绩效考核工作领导小组负责组织实施。校长绩效考核工作严格遵循全面、认真、客观、公正的原则，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。
Ⅰ、个人述职
由考核小组主持召开全体教职工（参会人数不少于教职工总数的80%）会议，被考核校长向大会述职。
Ⅱ、民主测评
民主测评采取无记名方式，由考核小组组织全体教职工或教职工代表依据校长述职，结合平时工作情况，对被考核校长进行民主测评。测评表见《纳雍县中小学校长绩效考核民意测评表》。
Ⅲ、学校目标管理考核
对各校（点）目标管理完成情况进行考核。
Ⅳ、校长平时工作考核
1、以《维新镇中心学校教职工绩效考核工作实施办法》中第六款第1大条“各校点量化考核”得分进行折算。
2、加分。
在本学内有下列表彰之一的，在考核总分中加分。
（1）学校或学校校长个人因业绩突出，被省部级、地厅级、县处级以上表彰奖励的给予学校校长分别加5、3、2分（可累计加分）。
（2）学校办学特色明显，学校自主发展成效明显，当年办学水平评估为省、地、县特色示范学校的给予学校校长分别加3、2、1分（可累计加分）。
3、扣分。
在本学内有下列情况之一的，在学校校长考核总分中扣分（可累计扣分）。
（1）学校校长因违反党风党纪，受到诫勉谈话一次以上（含一次）或党纪党纪记过以下处分的扣2分。
（2）学校在日常工作接受检查中，有不良记录一次扣2分。
（3）学校因管理不严，出现教职工乱收乱订现象，经检举查实的，一人次扣2分。
（4）学校因管理不严，出现教职工体罚或变相体罚学生等违反师德师风现象的，出现一人次扣2分。
（5）未按时参加中心校行政办召开的各种会议，旷工一次扣2分，代会（请他人代替参加开会）一次扣1分，迟到（早退）一次扣0.5分，病假一次有人代会扣0.2分、无人代会扣0.5分，婚丧假、公假除外。
Ⅴ、综合评分
综合评分=学校目标管理考评得分×60%＋《维新镇中心学校教职工绩效考核工作实施办法》中第六款第1大条“各校点量化考核”得分×20%＋民主测评得分×20%+校长平时工作考核的加分-扣分。
Ⅵ、考核等次的评定
1.考核等次评定：根据综合评分等有关情况，评定考核等次。考核等次原则上根据考核总分分为优秀（优秀比例控制在12—15%以内）、良好、合格、不合格四个等次。考核总分在85分以上（含），且排序在全镇校长总人数的前15%的（计算优秀名额时不能四舍五入）确定为优秀等次；除优秀等次人数外，考核总分在70分以上的，确定为良好等次；考核总分60-69分的，确定为合格等次；考核总分59分以下的，确定为不合格等次。
2、有下列情况之一的，本学年考核评为不合格等次：
（1）因工作失职，造成重大安全责任事故或给学校造成严重损失的；
（2）考核对象个人受党纪政纪记大过以上处分的；
（3）学校因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的；
（4）学校违法违规而受到镇级以上通报处理的；
（5）因公外出、请假期满无正当理由逾期不归，连续旷工超过10个工作日，或累计超过15个工作日的。
Ⅶ、考核结果的使用
绩效考核结果作为校长评定奖励性绩效工资的依据。兑现标准按《纳雍县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的实施办法》执行，同时作为校长评先评优、聘任、交流、晋升和奖惩的主要依据。对合格及以上的，按考核等次予以奖励；对不合格的，对其进行诫免谈话，限期整改或予以降职或免职。
（四）班主任量化考核（100分）
班主任是班集体的组织者和指导者，为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，具体量化考核如下：
Ⅰ、量化办法
1、采用百分制量化
班主任考核分数=班主任职责管理+班级管理绩效+奖励加分。
2、考核等次评定
根据综合评分等有关情况，评定考核等次。考核等次原则上根据考核总分分为优秀（优秀比例控制在12-15%以内）、良好、合格、不合格四个等次。考核总分在85分以上（含），且排序在全镇班级总数的前15%的（计算优秀名额时不能四舍五入）确定为优秀等次；除优秀等次人数外，考核总分在70分以上的，确定为良好等次；考核总分60-69分的，确定为中等次；考核总分59分以下的，确定为差等次。
（1）、学校成立以校长为组长的考核领导小组和以德育主任为组长的考核小组，全面负责此项工作。考评小组采取师生轮流值周检查、学校领导巡查和召开师生座谈会等多种方式进行，力求做到公平公正。
（2）、各校可根据实际情况，对正副班主任进行考核，按正班主任60%、副班主任40%或正班主任70%、副班主任30%的比例分配班主任津贴。
Ⅱ、考核标准
1、班主任职责管理（50分）
（1）、开学初，认真制定班、队工作计划, 计划详实具体, 可行性强，学期结束有班（队）工作总结，有德育工作经验文章一篇5分。抄袭计划或总结分别扣2 分。
（2）、班委会和少先队组织健全 ,每月至少召开一次班队干部会议, 指导班委会、少先队开展工作, 学生干部分工明确, 工作积极主动3分。未组织扣2分，学生干部作用差扣1分。
（3）、按要求上好班（队）会课, 做到每节班会课都有一个明确的主题 , 解决一个班级具体问题，并在班（队）手册或日志上做好记录；每学期主题班（队）会不少于 8 次，并有班（队）教案8分。无故挤占班会课每次扣2分，主题班（队）会教案缺一次扣1分。
（4）、对学生要坚持正面教育为主 , 积极疏导 , 要关心爱护每一个学生，积极开展师生谈心活动，有文字记录不少于班级人数的10℅, 促使后进生的转化4分。根据班主任工作记载的情况考核，每少一人扣0.2分。
（5）、按要求认真开好家长会 , 做好家访工作5分。每学期与学生家长的联系不得少于班级人数的20%，每少一人扣0.5分。训斥家长或与家长争吵每次扣 2 分。
（6）、准时参加班主任例会，遵守会议纪律，认真做好记录2分，无故缺会一次扣1分, 迟到一次扣0、5分，事假每次扣0、5分。
（7）、能密切注意和发现涉及班级及学校的恶性违纪问题，做到及时汇报并能按学校有关规定进行及时教育和处理 3分 , 拖延或隐瞒不报 1 次扣 1 分。
（8）、积极支持学校组织的学生干部会议或学生值周、值日活动6分。不参加每人次扣 0.5 分、迟到扣0、2分。
（9）、认真填写班主任工作手册和少队部日志, 内容要充实, 书写要规范, 并按要求及时上交3分。不认真填写扣1分，不按时上交扣0.5分
（10）、能协调班级各学科教师的关系 , 各学科教师能团结互助、相互协作, 形成较好的教育合力 2 分。非语、数、综合学科学生不带学习用书和完成作业，有两个及以上学科任课教师反映突出者扣1—2分
（11）、按要求布置好教室文化环境，定期更换，确保宣传质量。黑板报、学习园地每月更换或更新一次，主题鲜明、内容丰富5分。不更换或更新扣4分。
（12）、努力完成学校布置的工作和交给的临时工作任务4分，不按时完成, 每超过一天加扣0.5分，借故推委或拒绝一次扣2分。
2、班级管理绩效（50分）
（1）品德教育（15分）
升、降国旗, 无故缺席一人次扣 0.1分, 态度不严肃, 说话打闹者, 每人次扣 0.2 分, 班主任无故不到者每次扣 0.5分。
学生买零食一人次扣1分，乱扔果皮、纸片、塑料袋 , 每人次扣1分 ,不按学校规定进行排队放学, 每次扣 0.2分。
4无故不参加学校组织的统一活动每人次扣 0.2 分，学生违反学校纪律而发生安全事故 , 每人次扣1—2分 , 情节严重的要追纠班主任及有关责任人的责任。
6学生相互打架斗殴 , 受学校批评处理每人次扣 0.5—1分
7学生红领巾佩戴情况不定期检查 , 未佩带一人次扣 0.2分。
8学生有良好的个人卫生习惯，仪表端庄，衣着整洁。衣冠不洁，卫生习惯差，指甲长，每人次扣0.2分。
9违纪且谎报班级的每人次扣5分。
10学生上下楼梯轻声靠右行,不在走廊楼梯上追逐打闹。课间学生开展健康文明的活动,不大声喧哗、怪叫，不玩危险性游戏。违者，视情节轻重，每人次扣1—2分。
11经常对学生进行安全、法制教育、禁毒教育、反邪教教育。做到无事故发生,无违法乱纪行为。反之每人一次扣1—2分。
（2）、学习常规(10分〉
1学生迟到早退每人次扣0.1 分，旷课1节每人次扣 0.5 分，旷课一天每人次扣1分, 并通报批评。
2学生课堂常规、学习习惯差，有三个科任教师及以上反映和学校领导巡查问题突出者扣2分。
3学生不带学习用书和不完成作业，有三个及以上学科任课教师反映突出者扣2—3分。
4值周教师抽查学生课堂常规、学习习惯差，每次扣1分。
5班级学生有凝聚力,班级有榜样,学困生有帮助,晨读时纪律好,班干部履行职责,学生有明确的学习内容，反之每次扣0.2分。
（3）、环境卫生（15分）
1在黑板、墙壁和公共设施上乱写乱画每人次扣 0.2 分 , 涂改通知、撕毁标语, 破坏宣传橱窗者每人次扣 1 分。
2破坏花木或公共设施者扣 0.5—1 分 , 并按被毁物品现价赔偿。
3教室内外责任区有果皮、纸屑等杂物 , 发现一次扣 0.2 分。
4抓好卫生工作,坚持一天一小扫,一周一大扫,有卫生监督员。教室、责任区卫生整洁能保持。学生能打扫到的门窗玻璃不洁净(擦玻璃二楼以上不许到窗外), 讲台、桌凳、门框等有灰尘每处扣 0.2 分。
5墙壁有乱写乱画现象每处扣 0.2 分。桌椅排列不整齐、桌面有灰尘、抽屉有果皮、食品包装袋分别扣0.2 分。
7教室及其过道地面不清洁，有废纸杂物、口痰等扣 0.3 分。
8卫生工具放置散乱无序扣 0.2 分。垃圾箱超过一天无故不清理的扣 0.5 分 , 两天不清理加倍扣分。
（4）、两操与艺术（10 分）眼保健操认真、到位、安静2 分 , 无故不做一人次扣 0.2 分。各种集会时班主任自始至终参加，会风好。课间操按时集合, 集队做到快、齐、静, 动作整齐到位, 组织学生出场有序不拥挤2 分 , 无故不做每次扣 0.5 分。
3积极组织学生参加学校各种体艺活动2 分 , 被学校选取而不积极参加的每人次扣 0.5 分。
4积极组织学生参加学校举办的各科学习竞赛、征文、音乐、美术、书法、运动会等比赛 2 分，每缺一次 0.2分。
Ⅲ、奖励加分
1、班集体受学校通报表扬每次加 1 分, 每月封顶 5 分。
2、班集体获国家、省、地、县、镇表彰，分别加5、4、3、2、1分。
3、优秀值周学生、优秀播音员、优秀少先队干部每人次加 0.2 分 , 每月封顶 5分。
4、学生获镇、县、地、省、国家奖励。获奖一人次分别加1、2、3、4、5分。
5、学生个人好人好事被学校通报表扬每人次加0.5分, 每月封顶 5分。
Ⅳ、一票否决
班主任如有以下情况者，实行一票否决，取消评比资格，扣发当月班主任津贴。
（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。
（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。
（3）因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。
（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。
（5）因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。
（6）有重大违法违纪现象或安全事故者。
（7）教室内外卫生脏、乱、差，学校两次提出整改后，仍不达标者。
（8）被投诉，经查实，严重影响教师和学校声誉者。
第四篇：义务教育学校教职工绩效考核实施办法(试行)
裕安区罗集乡松岗学校教职工
绩效考核实施方案
为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《六安市裕安区中小学教职工绩效考核实施办法（实行）》（教人[2012]70号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，着力构建符合教育和教职工成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
二、考核原则
1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教职工的主体地位，充分体现教书育人、管理育人、服务育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把职业道德放在首位，注重履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入育人工作，引导教职工不断提高自身素质和工作能力。
4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核对象
岗的正式工作人员。
全校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在编在四、绩效考核内容及量化计分办法
考核共计100分：其中师德10分、出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学效果及教学研究工作30分。
1、师德（10分）
根据《中小学教师职业道德规范》，进行师德考核,按权重记折合分。
2、出勤（10分）
主要考核教职工出勤情况。病假（住院治疗期人员、重性精神病患者、绝症患者或其他已丧失工作能力人员可据实降低扣分标准）3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，其它出勤根据学校出勤方案执行。本项得分扣完为止，不计负分。婚、丧、嫁、娶、产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。
3、工作量（30分）
量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周
人均工作量乘以工作量分即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数；教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分。
学校制定科学合理的岗位工作量量化标准：校长不少于1/4的教学工作量，副校长不少于1/3的教学工作量；其他管理人员、教学辅助人员、工勤人员由学校根据实际制定量化标准，视完成规定工作任务记分。
教职工工作量按学校课时折算办法折合成相应工作量，视完成情况几分。
4、教育教学过程（20分）
按照相关文件的规定，主要考核教师的教学准备和教学实施情况。专任教师重点包括教师备课、课堂教学实施、作业设计和批改、辅导学生、学生学习成效评价和组织课外实践活动等教学常规工作的落实情况。在具体考核指标的设计上，要引导教师认真提高各环节的工作质量，努力减轻学生课业负担，提高课堂教学效益，实现新课程教学目标。
教育教学过程考核分优秀、良好、合格和不合格四个等次，优秀等次人数不超过20%，分别记20分、18分、16分、14分及以下。
5、教育教学成果及教学研究工作（30分）
教育教学成果主要考核教职工教育教学的实际效果，考核指标包括学业水平考试成绩、指导学生发展兴趣和学科特长所取得 的成绩、学生对教师教学满意度等，不得把升学率作为考核指标。学校在修改完善教育教学质量奖惩方案的同进，将指标量化为分数。
教学研究工作主要考核教师参与校本教研活动、参与开发校本课程、进行课堂教学改革和教后反思及对学生成长过程行为和教育方式的研究。考核指标包括教师“六个一”、课堂教学竞赛、辅导学生等的获奖情况，要引导教师研究教育教学规律，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学能力，鼓励优秀教师传承教学经验。
五、考核结果的确定
1、根据考核得分情况设为优秀、良好、合格和不合格四个等次,优秀等次人数不超过15%，良好等次人数不超过35%。
2、工作人员凡有下列行为之一，经有关纪检监察查证属实的应当确定为不合格等次：
①歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的； ②进行有偿家教家养的；
③向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利，或向家长索要财物的；
④旷课（工）超过规定天数或以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；
⑤组织、参与考试作弊的；
⑥出现重大安全责任事故且负有直接责任的； ⑦违反法律法规被追究责任的；
⑧有其它严重损害教师形象和声誉行为的。
六、考核结果的运用
绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。对考核结果为合格及以上等次的人员，全额发放基础性绩效工资，并视不同的等次发放奖励性绩效工资，奖励性绩效工资的分配，根据绩效考核等次，合理确定等次间的分配差距，坚持向骨干教师和做出突出贡献的工作人员倾斜。具有下列行为之一的人员不享受奖励性绩效工资：
①绩效考核等次为不合格的；
②学期累计旷工达5个工作日、病事假累计达到30天以上的（住院治疗期人员、重性精神病患者、绝症患者或其他已丧失工作能力人员可据实酌情考虑）；
③自费脱产学习的； ④解除聘用合同的； ⑤停发工资的。
八、考核工作的组织领导与监督
1、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核的各项得分必须有原始依据印证，考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于5天。
2、学校成立教职工奖励性绩效工资考核工作领导小组，负责考核具体实施工作。领导小组由学校领导和教职工代表7－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。
学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行考核。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。
九、本方案先试行一年，由学校教职工奖励性绩效工资考核工作领导小组负责解释。
六安市裕安区罗集乡松岗学校
2013年1月14日
第五篇：中学管理制度教职工绩效考核实施方案
十、其它需要说明的问题：
(一）岗位聘用按以下程序进行：
1、公布岗位及其职责、聘用条件等事项；
2、应聘人员提出岗检申请；
3、聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；
4、聘用单位领导集体讨论决定受聘人员’公示聘用结果；
5、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员协商好立聘用合同?(二)本方案的未尽事项以上级有关文件为准。此办法经教职工大会讨论并 经领导班子集体研究通过，报教育行政部门和政府人事部门核准审批后组织实施。
教职工绩效考核实施方案
(2009年10总23日第四届教代会第一次会议通过〉
为切实做好我校教职工绩效考核工作，促进我校教育事业科学发展，根据《西 双版纳州义务教育学校教职工绩效考核实施意见（试行”洒教字【2009】94号)文 件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。‘：
一、指导思想
以科学发展观为指寻，以服务和促进教育的科学均衡发展为目标，以提高教 职工队伍素质为核心，以促进教职工绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干好干坏、干多干少不一样，全面、客观、公正评价教职工的绩效，激 励广大教职工提高自身素质，促进学校全面、协调、可持续发展。：：.二、考核范围、对象 学校在编在岗的教职工。
三、考核主要内容
绩效〖含70^的基础性绩效和30^的奖励性绩效，现考核的是30呢的奖励性 绩效）考核主要内容包括：履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义 务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的被考核人法定职责，以 及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教书育人、从事班主 任工作等方面的实绩。根据岗位特点分三类：
(一)校长(含书记和副校长)绩效考核主要内容是：履行《中华人民共和国教育 法》、丨中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规和《西 双版纳州中小学校长选拔聘任与管理办法(试行》》中规定的校长法定职责，以及完
成规定的岗位职责和教育行政部门下达的工作任务的实绩，包括办学方向、教育 教学管理、师资队伍建设、德育工作、教育教学质量效益、学校发展、教师专业 发展、学生全面发展及校园安全等方面的实绩。
(二)教师绩效考核的主要内容是：履行《中华人民共和国教育法X《中华人 民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的教师法定 职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。
(三抖肖教师(包括管理人员和工勘人员》绩效考核的主要内容是：履行学校规定 的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。
四、考^^和程序
绩效考核工作根据校长(含书记、副校长》、教师和其他教职工等岗位分工特点，实行分类考核。绩效考核工资分班主任津贴、农村津贴、出勤奖、岗位津贴和年 终奖励性工资五大块。
绩效考核采取定性考核与定量考核相结合，以定量为主的方式进行。
绩效考核分平时考核和考核。按以下方法执行：
1、班主任津贴：按班级人数每生3元计算，则为班主任当月津贴，当月发放。〔班主任津贴按10个月发放）
2、农村津贴：按在校在编在岗人员每人50元乂月，当月发放。
3、出勤奖：按在校在编在岗人员全勤每人109元乂月，当月发放。
4、岗位津贴：在校在编在岗人员根据校长〔含书记X副校长、中层领导（含 主任、副主任、工会主席、团委书记〉、组长〔含年级组长、教研组长、司务长》、教师、非教学人员（含管理人员和工勤人员）的不同岗位特点当月发放。岗位津 贴设置如右 ①校长「含书记〉岗位津贴：200毋月； ②副校长岗位津贴：180殆月；
③中层领导（含主任、副主任、工会主席、团委书记）岗位津贴：150元义月；
④组长〔含教研组长、年级组长、司务长〉岗位津贴：120前月； ⑤教师岗位津贴：100 @月；
⑥非教学人员^包括管理人员和工勤人员〉岗位津贴：80元义月。'‘(注：若职务重复，岗位津贴以髙职位为主，不重复累计。
5、年终奖励性工资：与考核同步结合进行，每学年发放一次,分教师和工, 勤人员两大块考核。年终奖励性工资按以下办法发放： ①考核优秀者平均发放年终奖励性工资总额的18%
②考核合格者平均发放年终奖励性工资总额的8270。
平时考核由学校当月开展，随时将教职工考核结果记录个人考核档案； 考核按照以下程序进行：
1、采取个人提交工作总结，由学校组织在一定范围内进行述职和教职工 互评；
2、所在年级组对教职工个人屜职情况进行初评，写出考核评语，提出考核分 数和等次的初步意见；
3、在此基础卜〃由学校考核领导小组核定教职工的综合分数，拟定考核等次；
4、学校考核领导小组将教职工的考核等次在全校范围内进行为期7个工 作日的公示。根据公示结果，本人及校长签署考核意见，存入教职工个人档 案‘
5、考核结果汇总按照学校管理权限上报主管部门核准并报人事部门备案。
五、绩效考核内容
分教师和工勤人员两块，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，与履职 考核办法执行，具体考核内容如下：(一）教师绩效考核内容
1、政治思想与职业道德【20分)政治思想：坚持四项基本原则，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习党的方针政策，自觉遵守党和国家法律法规。42〉政治表现：积极参加政治学习、升降旗活动和各种会议、活动，思想上 进，积极响应党的号召，思想觉悟高，敢于同不良行为作斗争。
(^)职业道德：全面贯彻党的教育方针，认真履行教职工职业道德，热爱教 育事业，关心学校，爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感。
：^ 职业表现：面向全体学生，关心爱护学生，言为世举，行为生，范团结 同事，教书育人，为人师表，服从分：！：，积极承担工作任务。：-‘
2、出勤和工作量〖15分）
出勤：遵守学校作息制度，坚守工作岗位，按时按量地完成工作任务。(之）.!：作量：按照上级及学校规定的教学工作量，积极认真、按质按量地完 成教学进度和教学工作任务。
丨〈3〗工作责任心：积极承担学校交给的工作任务，主动配合学校搞好教育教 学工作’服从学校领导的安排和调整’认真做好本职工作。
3、教育教学能力与业务能力《30分）
“）业务能力：具有专科或专科以上学历，有扎实的专业基础知识，能有效
地把知识传授于学生，能自行编写复习资料和考试题目，有分析试题，了解考试 趋向的能力。
(之）教育能力：掌握一定的心理学、教育学理论，具有一定的号召力和威信, 能把所教班级学生教育好、管理好，积极参加或组织班级活动，学生听从、服从 和信任，并关心学生的成长，有机地实施思想教育。
(^)教学能力：遵循教学原则，教态端正，熟悉教材，掌握大纲，能有效地 组织上好每一节课，教学方法深受学生喜欢，教学环节安排适当，重点、难点突 出，讲解清楚，无知识性错误，教学课堂秩序正常，注重培养学生的能力。‘二《4〉教学常规能力： ①备课：认真备课，教案规范，能根据班级和学生特点编写教案。②作业：作业布置恰当，批改作业认真，有记录，有讲评，有评语，按时进 行测评。
③辅导：坚持学校早晚辅导制度和课外辅导规定，面向全体学生，注重尖子 生的培养和后进生的转化。
〈5〉教研教改能力：积极参加年级组、教研组活动，积极探索教研教改，热 情主动地接受公开课教学和各级课堂教学比赛，认真做好课改和校本培训，虚心 向别人学习，毎学期坚持听课’听课节数不少于学校规定的量。
4、工作实绩（！^分）
4(丄）教育实绩：能正确培养学生良好的学习观，所教班级班风优良，学生违 纪率低，巩固率高，教育方法深受学生欢迎，学生对其满意率高。
(之）教学实绩：所教班级教学秩序正常，学生学习气氛浓厚；在各种测评中，成绩突出，平均分、及格率、优秀率等都比较靠前，得到学校领导和同事的认可。【3〉教研教改实绩：刻苦钻研业务’敢于创新教育教学方法，积极参加学校 组织的各种竞赛、培训、论文撰写及各种教研教改活动，且效果较好。(二）工勤人员绩效考核内容
1、政治表现、职业道德、工作态度【20分）
(丄）热爱党、热爱社会主义祖国，拥护党的改革开放的路线、方针、政策，积极参加政治学习，升降旗仪式和其他活动等。
0遵纪守法，关心爱护学生，坚持服务育人，具有良好的职业道德，为 人正派。
(^)团结同志，关心集体，不做有损集体利益，或团结的事，不酗酒闹事。(斗）服从工作的需要和安排，积极承担分配的工作任务，认真完成本职工作，：工作具有一定的创造性。
2、出勤和工作量〖15分）
《0出勤：各工勘人员认真履行本职工作，明确岗位职责，遵守作息制度，按时完成各项工作任务。
(^)工作量：按照上级及学校规定的工作量，积极认真、按质按量地完成工 作任务。
3、业务能力（劝分）
(力能胜任本职工作，业务熟练，具有专门的业务知识，有职称合格证和技 术等级证书。
《2〉积极参加业务学习、培训，具有一定的管理能力，工作效果好。
4、工作实绩05分）
积极主动地完成所分配的各项工作任务，为教学服务情况较好，为师生服务 情况较好，且师生反映良好。
备注：〖1〕考核结果优秀率占参加考核人员的15^，其他占85^；(之）受学校行政处分、违法乱纪者，考核结果不能评为优秀； 《
3、小产假在15夭以上者、休产假者、生病住院1个月以上 者，考核结果不能评为优秀。
(^)考勤办法：开会、学习、正课、早晚辅导、升降旗、年级组活动、教研 组活动等学校要求参加的所有活动均视为正常出勤，会议^―般性活动〖包括升 降旗、年级组活动、教研组活动等】均视为一节课，大型活动（如运动会）视为 ―夭6在学校的所有活动中凡请假均以整天计，不以节次和半天计；旷工按节次 计箅，一节课为一次，两节课为一天。3―10分钟不到岗位视为迟到，超过10 分钟不到岗位视为旷工，提前1分钟离开岗位视为早退，中间揸自脱离岗位也如 此类推，特殊情况酌情处理。因私人因素不能按时到岗而造成迟到或旷工的要严格 考勘制度，因公务不能按时到岗的不算迟到或旷工，具体由学校处理。出勤与年 终奖励性工资挂钩〖以下简称工资被扣除金额从考核结果的年终奖励性工资的 总额中一次性扣除，平时不扣。迟到一次扣除工资30元，早退一次扣除工资30 元，病假一次扣除工资5元，事假一次扣除工资10元，矿工一节扣除工资50元，旷工两节折箅为一天并扣除工资100元，矿工连续三天或一年内累计达五天则扣 完全部年终奖励性工资，长期病假超过三个月按上级文件规定处理，且不参加考 核。
六、年终考核标准、结果的确定和考核结果的^I(一)考核标准、等次的确定
年终考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本
标准是：
优秀等次标准：模范遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责,X 作积极主动，富于创造性，业绩突出。优秀等次占考核总数的控制比例按照事业 单位现行的标准执行，即占考核总数的15巧。
合格等次标准：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，工 作认真，较好完成教育教学任务，业绩良好。
基本合格等次标准：能够遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，基本完成教育教学任务，伹在某些方面还有不足，需要在今后一个时期内改进和 提髙。
不合格等次标准：不能遵守《中小学教师职业道德规范》和履行岗位职责，不能完成教育教学任务，或在工作中存在严重失误。凡有下列情形之一的，该考核结果不能评定为优秀等次：
1、不能认真履行《中小学教师职业道德规范、2、未完成学校规定的教育教学工作任务的；
凡有下列情形之一的，该考核结果评定为不合格等次；
1、有严重违反中小学教师职业道德规范的；
2、触犯国家法律，以非法方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教 育教学工作、干扰正常教育教学秩序的；
3、体罚或变相体罚学生的；
4、经常迟到、早退，缺课的；
5、从事收费家教、教学，未经批准从事培训讲课或从事商业活动而影响本 职工作的；
6、无充分理由，拒不接受工作任务；或者敷衍拖拉’影响整体工作，造成较 坏影响的；
7、有乱收费现象的有关责任人；
8、有违反相关规定的。、(二)考核结果的使用
1、年终考核结果作为年终奖励性绩效工资分配的依据，并作为岗位聘用、职 务晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。
2、年终考核结果为合格及其以上的，发放按分配原则提取相关津貼后的年 终奖励性绩效工资；年终考核结果为基本合格和不合格的，不发放年终奖励性绩 效工资。
附：2009年9月-12月奖励性绩效工资分配表。
1、农村津贴：106人《50元乂4月边1200无
2、出勤奖：106人《100元效4月42400元
3、班主任津贴：1370人X〗元月46440元
4、校长（含书记）岗位津贴：1人？？200元乂4月动00元 副校长岗位津贴：2人元月：^1440无
中层领导岗位津贴：14人元月二8400元
年级组长、教研组长、司务长岗位津贴、11 人 X 121 元 X 4 月 ^5280 元.教师岗位津贴：60人X 100元乂4月8=24000元 非教学人员岗位津贴：18人乂80元乂4月魂60元 以上各项津贴合计：125720元
5、年终奖励性绩效工资：184018-125720=38298元 其中：考核优秀15人，发放58298 8 18^+15人2 700元 考核合格91人,发放58298 X 82场令91人想525 X
6、剩余23元，23个班主任每人1元
中学生常规管理制度
―、学生考勘管理制度
1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。课间未经班主任和教导处同意不出校门。
2、班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，并向年级组报告情况，期 末班主任将学生个人考勤统计登载在成绩通知单上。
3、上课铃响后进人教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。
4、因病、因亊不能到校上课，必须事先（急病则在事后）办理请假手续。向 班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报年级组备案。无故不到校作矿课处 理’在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按开除学籍处理。
5、学生在一学期内累计请假（包括事假和病假）时间超过210个学时’应办 理休学手续。
6、凡伪造假条者一经査淸，按有关规定予以纪律处分。
二、校园环塊管理制度
1、教室环境：
①地面保持整洁，无纸屑。痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面）。
②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。
③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。―桌、椅、讲台排放整齐，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。⑥教室无人时关闭所有电器和门窗。
⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
2、卫生区环境：
―持全天整洁，每周各班組织一次大扫除。
②卫生区内的花坛、绿化区等，由该班负责保护花木，并保持整洁6 ③卫生区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点。
3、自行车管理：
①校内不准骑车，一律下车推行，违反者给予批评教育并进行扣车处理。
②自行车必、须停放指定位置，禁止乱停乱放。③凡有故意损坏他人自行车行为的学生’ 一经査出，严格处理并予以賠偿。
4、教室内不准吃零食，校内不准游吃。不准乱扔纸屑、杂物，违者学校将严 肃处理。
5、教室—卫生区卫生和自行车排放的检査结果列人“文明班级”评比条件。
6、参加校内护校值周劳动，要服从安排，认真打扫。故意逃避值日生一次班 级给予批评并让其重做，一学期内逃避累计达五次的，品德等第降一级。
三、升国旗制度
1、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国 旗。节日坚持专人负责升降国旗。每周一早自习时间举行升旗仪式。
2、升旗仪式由学校升旗班〖即护校值周班〕主持。升旗手和护旗手由优秀学 生担任。
3、每次升旗活动时，由优秀学生代表进行“国旗下主题演讲”。
4、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、齐、静”的要求，迅速到达 指定地点集合列队。
5、升旗时学生按学校要求穿着统一校服。
6、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼，少先队员行少先队队礼，行礼并高唱国歌至国耿完毕为止。
7、升闰旗活动中，由学校指派专人检查各班出勤和纪律情况，作为常规评比 的—项重要内容。
四、学生礼仪规范
1、少先队员或团员在校时必须佩戴红领巾或团徽，未佩戴者给予通报批评。
2、着装整洁得体，校内一律穿着校服。不烫发、不染发、不涂指甲油、不打 耳洞等、不佩戴首饰，不穿高跟鞋。违反上述规定者经教育屡教不改，严重警告 或布告处分。
3、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。见到教职工主动问“老师好”；遇 到来宾主动问候、微笑致意。注意使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再 见”等礼貌用语。
4、不游吃，不乱扔纸屑；看见地上有杂物，养成随手捡起的习惯。
5、上下课、起立，师生互不致问候；上课，发言先举手；课间进老师办公室，要报告或轻敲门，经允许后再进人；离校与老师、同学道别。
6、对待老、幼、妇、残、军人和教师，行走让路，乘车让座，购物让先，不 准拥挤’插档抢先。
7、参加集会守时肃静，认真听讲；听报告或观看演出比赛，适当适度鼓掌致 意；爱护集会地点公物，保持会场清洁；进出会场注意整齐有序。
8、文明用餐，注意节约，杜绝浪费。
五、学生行为安錢范
学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，切忌并有彌车、嬸戏打闹、飞速超车。
2、课间举止要文明，进出教室、上下楼梯、出人人群拥挤场合，不争先恐后，不嬸戏打闹，不能持器械、锐器追逐。
3、不在教室内私装电器，使用充电器、应急灯，不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。
4、教室无人时，要先关闭门窗、灯、电风扇等。
：
5、教室内门窗、开关、设备要有专人保管，发现问题及时报告总务处。
6、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。：
7、不做危险游戏，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严 禁对他人搞恶作剧。
8、在公共场合不拥挤、有序进出。
9、用餐注意文明守序和饮食卫生，不到无证摊贩处购买不卫生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及进行其他各种活动时，要注意观察周围场 地。所用器材等情况，注意自身动作行为是否正确、安全，是否影响或危及他人。
11、学生进校必须关闭手机等工具进人学校。
六、课堂纪律常规
1、上课预备铃声一响，学生要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在 课桌左上角，静候教师上课。迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可人座。迟到超过15分钟的作旷课处理。
2、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。
3、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。
4、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。提问或 回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。
5、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随 便讲话、插话；不准做小动作。
6、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师提名，班主任报年级组、教导处，按情节轻重，给予一定的处分。
7、自修课必须在教室安静就坐，不迟到、缺席；不能参加自修课者，必须事 先向班主任请假，班主任不在可向年级组长请假；否则作旷课处理。
8、自修课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位《除值日班长、课代表收交作业外），不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时，必须轻声’ 不妨碍他人学习。
七、辦纪律制度
1、提前10分钟进人考场’按指定&8入座，安静等待考试。
2、学生进入考场只能携带钢笔、圆规、三角板等规定的文具用品，随带的书 籍和有关的学习材料统一集中放在指定位置。
3、考试中不准交头接耳，左顾右盼，打手势、做暗号；不准夹带、偷看、抄 袭或有意让他人抄袭；不准将答卷带出考场。
4、考试结束铃响，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考场；不准乘交卷之机 相互交流、涂改；不准将答卷带出考场。
5、平时进行各科测试或随堂练习，纪律要求同上。
6、考试中如有作弊行为’该学科考试成绩作零分，品德等第降一级，必须作 出书面检査，并视情节轻重和认错态度给予警吿以上纪律处分。
八、体育锻炼纪律制度
1、整队注意静、齐、快，准时到达指定地点，按规定要求进行锻炼，并注意 安全。
2、做操动作要有力、正确、整齐、合节拍。
3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹；未经教师同意，不得中 途离开队伍；冬季跑步时不准戴帽子，围巾、手套，不准穿皮鞋。
4、课外体育活动服从安排，体育用具借还及时，如有遗失、损坏照价賠偿。
5、锻炼结束，体育委员负责清点人数，整队回教室。
6、班级对各项体育锻炼均需做好出勘请假记录，无故缺席均作旷课处理。
九、公共财物管理制度
1、教室内的桌椅、门窗、黑板、讲台、日光灯、电扇、电视机、投影仪、幕 布、玻璃、窗帘、淸洁工具等由班主任、劳动委员、电教物具保管委员清点登册，—式两份，一份交总务处，一份留班级。
2、人人有赍，保护好班级财产；指定专人分工负赍。
3、由劳动委员登记损坏情况，个人故意损坏的处以賠偿甚至罚款，追究不到 个人责任的则扣班级的代办费，并登记在册。椅子要调换的，必须由班主任签字，劳动委员凭签字单、坏椅子到总务处调换。
4、教室内无人时必须做到关门窗、电灯、电扇、电视、投影等，并要有专人 负赍此项工作。
5、白天光照好时，不开日光灯，天不十分热，不开电扇；用水要节约，用过 后随手关龙头。
6、爱护实验室、电教室、音乐教室等室内教学仪器设备，爱护运动器材图书 资料及公共设施，损坏的根据情节轻重给予处罚。
7、爱护绿化，不采摘花果，不攀折树枝，不乱踩萆坪，损坏的要賠偿罚款。
8、不在教室内、外追逐嬸闹，拿公物当”武器”，不在桌凳、墙面上乱涂乱 划。如有故意损坏公物（包括灯、玻璃、桌椅、埔面、投影等〗一律处以賠款。
9、遵守社会公德，保护名胜古迹，爱护一切公共设施。
十、宿舍管理制度
1、凡需住宿学生烃学校批准后按指定宿舍、床位住宿。住宿生在校住宿期间 必须严格遵守学校的宿舍卫生制度和纪律要求。
2、住宿生不得留宿他处。学校统一放假时方可回家，并于规定返校日的时间 内到校。
3、住宿生不得揎自留宿他人，如发现留宿他人者，将严肃处理。家长探望须 到管理人员处登记，并在会客室会见，不得揎自到学生宿舍。
4、住宿生在上课、自习、做操及集体活动期间不准在宿舍内逗留、睡觉。
5、主动摘好寝室卫生，每天起床后值日生要打扫宿舍内卫生，人人整理内务，保持室内、外整洁，走廊上不得乱放、乱挂物品，不乱倒污水。
6、爱护公共财物，室内不准乱拉铁丝或尼龙绳，墙上不准乱贴、乱涂、乱挂, 宿舍门锁不得揸自换配，室内物具不得任意搬离，学校规定每位住宿生配一只鞋 箱和衣橱一格。
7、注意安全，严防事故发生，不准私自安装高支灯泡，提高警惕，人人重视 并积极做好宿舍的安全保卫工作，离开时关窗、锁门。宿舍定时上锁，落锁期间，不准采用任何形式非法人内，有事可向德育处及总务处报告。
8、住宿同学之间要团结友爱、互相帮助、互相关心。
9、严禁在宿舍吸烟、喝酒、赌博、看不健康书籍、实用电器烧煮食物等，―.经发现按学校有关规定予以严肃处罚。发现有违纪现象应及时向班主任、教导处 或校长室等有关部门反映。如学校在处理学生违纪情况时，发现有学生隐瞒实情，没有如实汇报者，学校将给予纪律处分。
10、对于违反宿舍纪律者按有关条例处理。违纪者，学校通知家长配合教育； 违纪三次，教育无效者，给予处分和退宿处理。控辍保学制度
为了巩固“普九”成果，确保适龄儿童完成九年义务教育，结合本校实际，特制定如下制度：
1、领导重视，成立组织，专人负责，形成控保网络。
2、执行“校长包村’教师承包学生制度”。校长为组长，分片承包到村；班 主任，承包教师分别承包学生人数，形成一整套激励机制。
3、班主任与承包教师密切配合，互相沟通，承包教师配合教导处实行“日跟 踪监测”制度。
4、认真履行承包教师的责任与义务，学生一夭不到，必须有请假条，且有家 长签字，两天不到，必须亲自家访，将家访结果上报教导处。
5、对部分学习较差，纪律散漫，生活确实有困难的学生，及时了解情况，査找其原因，以真诚的态度，力能所及的举措，帮助学生解决思想上的包袱。
6、学校每月定期召开全体教师会，汇报承包学生情况，发现问题，及时解决，使学生“进得来，留得住”。
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