芝罘区教体局关于开展强素质修师德树形象展师风活动的通知

第一篇：芝罘区教体局关于开展强素质修师德树形象展师风活动的通知

一、总体要求

（一）活动意义。开展“强素质修师德、树形象展师风”活动是全面贯彻党的教育方针，进一步加强教师队伍职业道德建设，促使教师更新教育理念、提升教学质量，维护教育立德树人良好形象的重要举措。

（二）指导思想。坚持“全员参与、正面教育、纠建并举、重在提高”的原则，以构建和谐师生关系为主线，以进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平、完善师德建设长效机制为目标，以切实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受学生家长财物等群众反映强烈的师德师风问题为重点，全面落实、强力执行各级有关法律法规、规章制度，强化措施，狠抓落实，努力铸就一支师德高尚、业务精湛、热爱本职、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

（三）主要任务。本次主题教育面向全区各类学校（含幼儿园）全体教职员工。要紧紧围绕“强素质修师德，树形象展师风”这一主题，牢牢把握教育活动内涵。“强素质”就是要进一步加强政治素养和道德修养，提升业务水平和工作能力；“修师德”就是要培养真心热爱学生的情感，培育全身心投入教育事业的精神；“树形象”就是要“学高为师，身正为范”，注重言传身教；“展师风”就是践行“育人为本、德育为先”，展现人民教师良好精神风貌。活动的重点是进一步引导教师坚定正确的政治方向，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师；进一步规范教师从教行为，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责； 进一步增强教师教书育人本领，提高教育教学质量；进一步提高教师心理健康水平，始终保持良好的精神面貌和健康的心理状态。

二、方法步骤

本次主题教育分为学习讨论、查摆整改、总结提高三个阶段。三个阶段互相贯通、互相衔接，贯穿活动的全过程，不分段，不转段。

（一）学习讨论阶段。

1.营造活动氛围。2.明确学习内容。一是学习《教育法》、《教师法》及山东省实施办法、《义务教育法》及《山东省义务教育条例》、《未成年人保护法》及《山东省未成年人保护条例》等法律法规，各职业学校还要学习《职业教育法》及《山东省职业教育条例》；二是学习《省委办省府办印发〈关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见〉的通知》（鲁办发〔2010〕2 号文件）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255 号令）和教育部《中小学教师职业道德规范（2008 年修订）》（教师〔2008〕2 号文件）、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10 号文件）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1 号文件）等有关师德师风方面的文件规定；三是学习习近平年来全国、全省及我市涌现出的模范教师先进事迹。

3.创新学习形式。学习方式要灵活多样，要采取集体学习与个人自学相结合，以自学为主；在集体学习中，既要采取一般形式的宣讲，也要采取演讲会、收看专题片等喜闻乐见的方式。要结合自己的教学实践边学习边思考，写出心得体会或感想。

（二）查摆整改阶段。

1.开展自查自纠。重点从八个方面进行查摆。在依法执教方面，重点查摆有无违背党和国家方针政策的言行，是否向学生传播不健康甚至有害思想；在敬业爱岗方面，重点查摆是否自觉加强业务进修，不断提升教书育人能力，是否乐于奉献，工作中有无不顾整体利益，拈轻怕重，只要组织照顾，不要组织纪律的行为；在树立“以学生为本”理念方面，重点查摆是否建立民主和谐的师生关系，平等对待学生，尊重学生人格，维护学生合理要求和合法权益，有无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的行为；在严谨治学方面，重点查摆是否认真组织课堂教学，提高课堂效益，有无不备课上课、无教案上课、批改作业不认真等现象；在团结协作方面，重点查摆是否尊重同事，互相帮助，互相学习，有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的行为；在尊重学生家长方面，重点查摆是否主动上门家访搞好家校联系，正确指导家庭教育，有无责骂、为难学生家长；在廉洁从教方面，重点查摆有无收受学生或家长的钱物或宴请，向学生推销商品、乱收费、乱征订、乱发教辅资料、利用学生家长办私事的行为，有无诱导、强迫或变相强迫学生参加自己或社会组织的收费补习班、兴趣班的现象；在言传身教方面，重点 1

查摆有无在上课期间接、打电话，使用不文明用语，衣着服饰不得体，因酗酒误工、误课，赌博等现象。

2.广泛征求意见。3.开展评议整改。每位教师都要对照认领的问题和师德师风方面的规范要求撰写个人分析检查报告，报告内容主要包括：对此次主题教育的认识、近三年来主要成绩、存在问题、原因分析、整改措施。存在的问题要找准、找实，不能一概而论。

（三）总结提高阶段。

1.开展考评活动。2.召开总结大会。3.健全长效机制。

三、工作措施

（一）加强领导，落实责任。

（二）注重师德宣传，树立师德典范。

（三）完善考核办法，实施师德“一票否决制”。

第二篇：“强素质修师德,树形象展师风”活动个人分析报告[模版]

“强素质修师德，树形象展师风”活动个人分析报告

XX小学 XXX

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会:

一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

第三篇：“强素质修师德、树形象展师风”活动教师个人分析检查报告

“强素质修师德、树形象展师风”个人分析检查报告

从2014年5月至10月，在全区教育系统深入开展的“强素质修师德、树形象展师风”师德师风主题教育，极大加强了我们教师队伍职业道德建设，促使更新教育理念、提升教学质量，维护教育立德树人良好形象。“强素质”就是要进一步加强政治素养和道德修养，提升业务水平和工作能力；“修师德”就是要培养真心热爱学生的情感，培育全身心投入教育事业的精神；“树形象”就是要“学高为师，身正为范”，注重言传身教；“展师风”就是践行“育人为本、德育为先”，展现人民教师良好精神风貌。活动使我们教师更加坚定正确的政治方向，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师；进一步规范了我们的从教行为，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责； 进一步增强了我们教书育人本领，提高教育教学质量；进一步提高了我们的心理健康水平，始终保持良好的精神面貌和健康的心理状态。

作为一名人名教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，现将个人在师德师风方面的表现进行自查汇报。

一、自查具体情况

1．贯彻党的教育方针方面

本人教学中能遵循教育教学的规律，严格按照党和国家的教育方针政策，在教学中能够做到教书又育人同事并举，在做好班主任和地理教学工作的同时，着重交给学生做人的道理，并且帮助他们树立正确的成才观。还严格要求每个学生做一个讲文明、懂礼貌、有爱心、会感恩、守法纪的好公民。2．热爱学生、尊重学生人格方面

本人热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱班主任工作，更热爱我的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要把学校的利益放在第一位，把学生的权益放在第一位。每天坚持到校早于学生，课堂中，以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使全体同学都能阳光愉快的学习。在班级管理中坚持平等，民主、和谐。3．为人师表、廉洁从教方面 教学中我以《初中地理课程标准》为依据，以学生实际情况为基础，进行授课、讲解和练习。在教学中严格按学校的文件精神，没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品。更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题。4．遵守社会公德方面

教学生活虽说单一枯燥的，但作为教师，我时刻严格要求自己，从不干有损教师形象、有损学校形象和有损个人形象的事，我严格遵守社会公德。5．树立教师良好形象及文明网络交流方面

平时上网，查查资料，看看学习文件、通知，不浏览不健康网站，不负责任地滥发帖子，或语言不文明等行为根本不存在。自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”，语言文明，衣着言行得体。

6．关心集体、尊重同事方面

教师的天职就是教学，使全体学生多方面发展。在工作中尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时向组内现代教育技术方面好的老师虚心学习，探讨教学方式和方法。在工作中也以大局出发，完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行举止。

7．工作作风、工作纪律方面

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》《教师法》等教育类法规。严谨治学，认真组织课堂教学，提高课堂效益，做到无不备课上课、无教案上课、等现象。不在上课期间接、打电话，不使用不文明用语，衣着服饰不得体，因酗酒误工、误课，赌博等。

8、尊重学生家长，通过家校联系本、电话、网络、班级漂流日志等多种方式主动联系家长，搞好家校联系，正确指导家庭教育，不责骂、为难学生家长尊重学生家长。

二、存在的不足方面

1．有时有畏难情绪，对一些困难问题不能迎难而上，有逃避的思想；对新课改的理论学习不够，教育教学方法还缺乏开拓性、灵活性。

2．教学中虽然努力使每一个学生都得到发展，但由于学生多与个别后进生沟通交流较少，没能最大程度上使其得到更好的发展。

3．教科研方面，尤其是教学心得总结课题研究方面做得不足。

三、整改措施

根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1．在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。

2．在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，积极参与活力新课堂的探究与实践，做到理论联系实际，全面发展。3．加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真、踏踏实实做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。

在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。

烟台黄务中学 王 涛

2014年10月

第四篇：师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象

师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象

师德师风演讲稿：扬师德、强素质、树形象

作为一名教师我深深体会到，敬业的思想觉悟是做好教学工作的前提，良好的业务素质是做好教学工作的基础，无私的奉献精神是做好教学工作的保证。我是这样认识的，也是以此勉励和要求自己去做的。

一.爱岗敬业，教书育人

作为一名教师，我深知爱岗敬业，无私奉献是教师师德的灵魂。我用自己的青春实践着这一点---我是两个孩子的妈妈，担任语文教学和班主任工作，虽然我的年纪不大，但身体状况不是很好，工作一天下来，总是感到嗓子嘶哑，咽喉肿痛，腿站的发麻。说实在的，回到家中，连自己孩子的作业都懒得管。我也曾经想过辞掉班主任的工作，但一想到班上孩子那一张张董事的面容，想到家长对自己的信任，想到学校领导对自己的嘱托，我就鼓励自己一定要坚持，要做一名让学生满意，领导放心的好老师。在教学中，我注重“吃透”两头。

1.吃透教材。备课是上好课的前提，上课前，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，我认真准备每一节课，从“不打无准备之仗”。

2.吃透学生。在备课的同时，不仅备教材，还备学生。课前充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。让学生在有限的时间里学会更多的知识。在教学方法上，为适应要求，敢于打破传统的教学模式，创设适合自己，有顺乎学生发展的新路子。上课对学生巧点拨，学生思维堵塞时疏导之，心理困惑时开导之，精神倦息时开导之，随时给学生准确的传达某种信息，给学生注入兴奋剂。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。二．创新思路，发挥自主，积极投身教学改革。

教育教学上，能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标，积极探索教育教学新方法。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，使学生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平，我积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。我深知，“教学有法，学无定法”，我在失败中找差距，成功中找经验，在我的努立下，成绩在逐渐提高，差生在不断减少。三．热爱学生，为人师表。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”没有爱，就没有教育。爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当作自己的子女一样来爱护。爱自己的孩子是天性，而能做到爱别人的孩子，才是伟大的班级里的每一名学生，我都倾注了无限的爱。面对我的学生，我始终记着两句话，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。由于我教的班有三分之一的学生吃小餐桌，学生经常会遇到生活上的这样或那样的困难，有时衣服破了，来找我，书包坏了来找我，甚至去厕所没手纸也来找我。这些我都没感到过厌烦，相反为得到学生的信任而高兴不已。一句鼓励的话可以改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运！相同的，一句负面的话可以刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一个人的未来！欣赏本身就是爱，我一直用关爱的目光赞许每一个孩子，而每一个孩子都期待着肯定、收获与赞誉。作为教师我善于关爱身边的每一个孩子，用赞赏推动学生自信的树立，从中让学生不断体验成功的愉悦，而在欣赏的同时，孩子们更会创造出美好的境界。

自信心对学生一生的发展所起的作用，无论在智力上，体力上还是在处世能力上，都有着支持性的重要作用，自信心就像人的能力激素，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能引入最佳状态。因此，我平时注意培养学生的自信心，培养学生自信心理。

我班上有一名女生最近上课精神恍惚，每次我看她的时候，她便会很快低下头，而且下课也不和同学们玩。作业做得是一塌糊涂。我没有有责怪她，而是把她叫到办公室拍着她的肩膀进行了细心的询问，得知这名学生父亲自杀，母亲出走。她经常住在亲戚家。经过我耐心的疏导，她和我说了内心的许多秘密。在我的劝说下，她脸上终于露出了笑容。

四．乐于奉献、不求回报、无怨无悔。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神诚然可贵。但完美的教师形象应是知者的化身，教师是灯塔，不仅为学生传授知识，而且使学生冲你身上获得更多的人生感悟，照亮他们前进的方向。

一分耕耘一分收获，这一年来，我班各项成绩均名列年级第一。在以后的工作中，我会不断努力完善自己，争创更高辉煌。

第五篇：讲师德-正师风-强素质-树形象--演讲稿

各位老师，今天我演讲的题目是：

强师德，铸师魂

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的奉献；“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”是用来形容老师的辛勤；这些古言古训都在教育我们作为一个老师应该从怎样的思想高度出发，教书育人。

这是我们应有的敬业精神，但我个人认为，作为一名人民教师，师德是其魂灵！“捧着一颗心来，不带半根草去”，朴实地传达了师德的内涵。一名教师任其业务能力再怎么精深，倘若没有高尚的师德，恐怕只能距一名优秀教师的距离渐行渐远；而一名博爱的教师往往因其个人魅力及其崇高的师德影响着学生的一生，相比之下，孰轻孰重不言自明。

作为一名人类灵魂的工程师，教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它不同于母爱，友爱和情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动的积极的爱，是发自肺腑的爱。上周五中午放学时，杨晓芹老师发现学生突然病倒，顾不及去食堂吃午饭，在刘东洋主任的帮助下，第一时间将孩子送到了医院，处理非常及时，孩子病情得到了平稳。这时杨晓芹老师想到的不是自己没吃饭，而是考虑到孩子和家长没有吃饭，她又急忙地跑到食堂打包饭菜送往医院，爱心满满！你是我们二年级老师的骄傲，也是我们众小的骄傲！众兴实小，有您真好！高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本，也是教师的形象。今年的教师节过得比较特别，因为在这天我收到了一条来自10086的短信：尊敬的客户，您已成功充值200元。我比较纳闷，因为我不知道是谁充的话费，我忐忑不安！不是我的家人，那一定是学生的家长，但是到底是哪个家长呢，我得还回去！过了大概半小时，一个学生的家长发微信过来了：祝您教师节快乐，您的礼物刚刚已经送出。看到这条微信，我连招呼也没打，直接发了200元的红包过去。家长并没有接收红包，说了句：对不起，我不是老师不收红包！“是老师就收红包了？”我反问道。“那只是个别现象，在我们众小不存在！”家长不接受红包怎么办？这钱就没法还回去！有了，和家长聊聊孩子的情况，微信聊不方便。打电话聊聊孩子的具体情况，借故要电话号码，他能给我充话费，我就能把它充回去。号码一输，充回去了！心中豁然坦然。发了个微信给家长：没有这红包，我一样会关心你的孩子，因为每个孩子都是我的孩子，我就是他们的家长！老师们，我却不是一个好家长，因为我没法给孩子一个漂亮的家，字如其人，我的字很丑，没办法出一期漂亮的板报！我的动手能力很差，没能布置漂亮的班级文化，无才无能，我很惭愧！但是我有一颗心，一颗爱心、一颗责任心，把每个孩子当作是自己的孩子去教育、去关爱。我不是一个有能力的老师，但是我绝对是个负责的老师，对每个孩子负责是我应尽的责任！

各位老师，“学高为师，身正为范”是我们人生的境界。“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄那样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知，家喻户晓。相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡。但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人。培育出英雄，培育出明星！亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个不平凡吧！让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵;用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

只要我们时刻能以博爱之心对待，低姿态进入，享受每一个跟学生相处的细节，那师德之强化，师魂之铸就指日可待矣！

最后，将一副对联跟大家共享：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。祝愿各位老师身体健康，工作顺利！我的演讲到此结束，谢谢大家！