北极镇中心校“爱生·敬业·创新”师德主题教育启动仪式报导

第一篇：北极镇中心校“爱生·敬业·创新”师德主题教育启动仪式报导

北极镇中心校“爱生·敬业·创新” 师德主题教育启动仪式报导

为进一步规范教师职业道德行为，深化“育人求精心、教学求精品、师建求精英”的理念，全面提高教师的师德修养，打造高素质教师队伍，努力创办人民群众满意的教育，北极镇中心校根据大兴安岭地区行政公署教育局下发的《大兴安岭地区中小学教师“爱生〃敬业〃创新”师德主题教育方案》的要求，制定了符合学校实际的活动方案，于3月25日下午周会时进行了“爱生〃敬业〃创新”师德主题教育的启动仪式。

启动仪式上由许德河书记宣读此次活动的方案，并对全体教师进行了动员讲话，然后由马建国校长主持了此次活动的启动仪式。马校长强调了此次活动的目的和意义，希望全体教职工都要积极参与到此次主题教育中来，希望通过此次活动增强教师的责任意识，转变工作作风，主动提升业务能力。自此“爱生〃敬业〃创新”师德主题教育正式启动。

北极镇中心学校

信息员：胡金娜

2013年3月27日

第二篇：爱生敬业创新师德读书心得体会

“爱生、敬业、创新”师德读书心得体会

新林二小

王雷

通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

一、敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每名学生，相信每名学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。

二、爱生

“师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严历，比母爱更细腻。”一个教师只有热爱学生，才会依法 执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。我经常跟家长说的一句话是：“好孩子都是夸出来的，你的孩子一点也不笨，每天回家多给孩子一点表扬，多给孩子一点信心，多给孩子一点鼓励，孩子的将来不可估量。”

“千里之行始于足下，”做为一名多年从事教育工作的老师，我还有很多不足，我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更好地在道德和作风方面给学生以积极的影响。

第三篇：“敬业爱生 为人师表”师德师风专题教育活动实施方案

中小学总校深入开展“敬业爱生 为人师表”师德师风专题教育活动实施方案

为了进一步加强师德建设，全面提升师德水平，结合中小学总校实际，特制定此实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，认真学习全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学总校教师行为规范》等精神，以“敬业爱生 为人师表”主题，开展有针对性的学习、自查、教育、整改等活动，全面提升师德水平。

二、活动目标

开展师德师风专题教育活动的主要目标是：规范教师从教行为，端正师德师风，树立教师良好形象。

要集中解决的问题是：

1、在依法执教方面，重点解决法制观念不强、执法意识淡薄和执教行为不规范等问题。

2、在爱岗敬业方面，重点解决不注重知识更新，不探索新方法，加重学生课业负担，不认真备课，不认真批改作业等问题。

3、在热爱学生方面，重点解决教育观念滞后，不热爱 学生，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。

4、在严谨治学方面，重点解决不坚持学习、不钻研业务，不改进教育教学方法，不提高教育教学水平和科研水平，在科研中弄虚作假等问题。

5、在团结协作方面，重点解决不尊重同事、不关心集体、不主动合作等问题。

6、在尊重家长方面，重点解决不愿、不主动、不及时与家长联系沟通，动辄请家长、漫待、指责、埋怨家长等问题。

7、在廉洁从教方面，重点解决私自从事有偿家教，向学生推销教辅资料、要求家长办私事，接受学生家长馈赠、宴请等问题。

8、在为人师表方面，重点解决不遵守社会公德，上课期间接听电话、发短信、上网，工作时间上网玩游戏、聊天，衣着不规范，举止不文明或在校园内吸烟等行为。

三、方法步骤

中小学总校师德师风专题教育活动从2014年3月开始，到5月基本结束。要认真抓好四个环节：

（一）狠抓学习教育，确保认识到位(3月14日--3月底)这个环节重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取学生、家长、教师意见。

1、召开会议动员部署。3月21日前，各校要召开师德 师风专题教育活动启动大会。各校制定本校活动方案。

2、开展形式多样的学习活动。要充分利用课余时间，通过集体学习和个人自学的方式，深入开展“学规范、正师风、树形象”活动，重点学习《教育法》、《教师法》、全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学总校教师行为规范》、《中小学总校教师行为“十不准”》等法律法规，适时开展理想信念教育、师德师风教育和形势任务教育。要带着问题学、联系实际学，把学习活动贯穿始终。

3、组织开展研讨交流。要组织全体教师以“改进师德师风、提升素质形象、顺应家长期待、促进学校发展”为主题，开展专题讲座和心得交流。

4、多渠道征求意见建议。要多渠道、多层面、多形式征求学生、教师、家长意见，重点征求每个教师在师德师风方面存在的突出问题。征求意见要采取发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、开通专线电话等形式进行。

（二）认真排查存在问题，明确整改任务。（4月1至4月15日）

这个环节重点是围绕师德师风建设要求，认真查摆教师在师德师风方面存在的问题。

各党支部（总支）要围绕师德师风教育主题，认真对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学总校教师行为规范》、《中小学总校教师行为“十不准”》等要求，认真疏理教师在师德师风方面存在的问题，并将存在的问题统一汇总，于4月20日前交总校党群办公室。

（三）狠抓整改落实，确保活动实效（4月16日至4月底）

这个环节重点是针对师德师风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题进行集中整治。

1、制定整改方案。各校要针对学生、同事、家长提出的意见建议，紧密围绕本校查找的问题，认真制定整改方案和整改措施。

2、解决突出问题。坚持边学边改、边查边改、边整边改，从活动一开始，就要认真解决学生、同事、家长提出的突出问题。当下能解决的问题，要马上解决。一时解决不了的问题，要创造条件加以解决。对于一些深层次问题，要注意从源头上加以解决。

3、加强制度建设。师德师风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，要注重从体制、机制和制度上解决问题。要对师德师风建设已有的制度进行梳理，经实践检验行之有效、教职工认可的，要长期坚持，抓好落实。对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。制度一经形成，就要严格遵守，执行制度没有例外，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的现象。

4、召开总结大会。各校要召开活动总结大会，对本校师德师风专题教育开展情况，包括活动过程、解决的重点问题、取得的主要经验和存在的不足等进行全面深刻总结，并开展师德评议活动，凡师德差的教师，要实行“一票否决”。活动结束后，各校在5月初要将师德师风教育总结材料交总校党群办公室。

5、做好资料归档工作。各校要将教师个人师德评议结果装入教师个人师德档案，把教师个人师德表现作为职务评聘、考核、评先奖励的主要依据。对师德优秀的教师要给予表彰和奖励。对师德考核不合格的，当年不得晋职晋级、评先评优。

四、组织领导

1、落实领导责任。总校师德师风专题教育活动在总校党委统一领导下开展。总校成立活动领导小组。

组

长：刘佩锦

成员：张加明

欧录强

刘福全

安中海

殷

飞

工作小组成员： 巴连河 张

建

张志强

王延文

李金河

张晓燕

许开钰

赵

江 王

志

沈

斌

殷

璞

杨佩芬

领导小组设在总校党群办公室，负责日常工作。

2、强化宣传引导。各校要利用总校基础教育网等媒体，大力宣传反映师德师风专题教育活动的进展和成效，为师德师风专题教育活动营造良好氛围，形成有利于活动开展的正 面效应。

3、坚持统筹兼顾。各校要把师德师风专题教育活动同做好日常教育教学工作结合起来，同完成教育教学任务结合起来，合理安排，综合考虑，使活动的每一个环节、每一项措施都为中心工作服务，切实做到两手抓、两促进。

4、加强督促检查。总校及各校要建立师德师风专题教育联系点制度，学校领导班子成员要经常深入教研组，加强具体指导，督促活动有序有效开展。

5、力求务实高效。师德师风专题教育活动要力戒形式主义，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；围绕师德师风建设要求，做到“不偏”，真正把功夫下在查问题、抓整改、办实事、求实效上,使专题教育活动取得实实在在的效果。

附件：金川集团公司中小学总校师德师风建设测评表

第四篇：镇中心校主题教育方案

全镇教育系统开展

“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”

主题活动实施方案

为深入贯彻落实十九大精神，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，全面推进我镇美丽校园建设，提高教师幸福指数，彰显学生阳光快乐精神面貌，提升学校内涵，推进素质教育，结合我镇实际，组织开展“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动，特制定实施方案如下。

一、指导思想

通过以“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动为契机，以为师生办实事、特色学校创建、丰富德育活动、家长学校建设为有效载体，创新工作方法与途径，化解不良因素，使教师快乐幸福工作，促进美丽校园建设，为我镇教育和谐稳定和争先进位增添活力。

二、活动目标

通过开展“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动，引导师生树立正确的幸福观，培养积极的人生态度，领会幸福的真正涵义，引导教师讲道德涵养、讲责任奉献、讲团结互助，讲工作大局，爱校如家，爱生如子；消除过分的待遇观、消极浮躁心态 和不良习气，达到讲奉献、有幸福、会感恩、有成就的人生境界；加强师生之间、教师与教师之间，学校与家长之间的联系，形成温馨友爱的师生关系，融洽和谐的同事关系，配合默契的上下级关系，合作共为的家校关系；通过老师减压、学生减负、学校添彩工作原则，最终使广大师生产生充分的获得感和幸福感，心情轻松舒畅，达到老师更幸福、学生更快乐、校园更美丽。

三、工作步骤和内容 主题活动分三个阶段进行。

第一阶段（4月18日—5月10日）感悟思考阶段。各单位围绕“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”这一主题，组织教师结合教书育人工作实际，感悟幸福心理来源及影响因素，思考幸福工作的有效途经，探索培育阳光快乐学生的新方法，研究推进美丽校园建设新措施，成立领导小组，制定实施方案（5月10日前报中心校）。第二阶段（5月10日—9月20日）组织实施阶段。紧密结合实际，抓好各项工作落实，确保活动取得明显成效。

（1）在学校力所能及的范围内，通过给师生办实事，从生活、工作、学习等方面解决广大师生后顾之忧，体现学校人文关怀，从情感上提高师生幸福感。

（2）各单位结合实际，通过组织开展趣味运动会、演讲比赛、书画大赛、歌咏比赛等形式多样的德育活动，陶冶师生情操，丰富在校生活，培养集体观念，为广大是师生减压，从精神上提高幸福感。（3）抓好师德师风建设，范办学行为，减轻学生负担，实行校务公开，营造风清气正的校园氛围。使学校师生各尽其能，各司其职，使学校成为师生生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。

（4）实行民主管理。每一个制度的出台都应以教师的需要出发，有利于教师的发展成长，在制度实施的操作上要公平、公正，从学校管理上让教师获得心理上的平衡，让教师产生幸福感。

（5）组织教师对照课改新要求，开展讨论，提高思想认识，调动学生学习的主体性和积极性，提高课堂教学效果。从教研入手，加强教师队伍建设，从专业提高上增强教师幸福感，从减负的角度让学生感到学习的快乐。

（6）推进家长学校建设和家访活动，增进与学生家长联系，形成合作共为的家校关系，共同发力，保障学生在校快乐学习、快乐生活、快乐活动，健康成长。

（7）通过开展“爱绿、护绿、植绿”活动、特色学校创建活动，充实校园文化，不断提高学校内涵及文化品味，大力推进美丽校园建设，为广大师生提供优美舒适的生活、工作和学习环境，从而提高师生幸福感、快乐感。

第三阶段：总结展示阶段（9月21日—10月10日）。各单位将活动情况进行总结，并制作成幻灯片或视频，在10月9日前后召开的“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”教职工演讲比赛上，通过背景多媒体滚动播放，集中展示活动效果。

四、活动要求

1、高度重视，狠抓落实。做好主题教育宣传工作，成立活动领导小组，制定切实可行的活动实施方案，并认真将活动落到实处，确保活动取得实实在在的效果。

2、措施到位，认真总结。高屋建瓴，围绕“做幸福老师，育快乐学生，创美丽校园”主题，组织开展活动，实时做好活动记录，及时总结活动情况，收集材料。

XXX中心校

年 月 日

第五篇：师德主题教育月启动

简

报

提高认识

转变作风 灵宝市第二实验小学

2013-12-

12013年12月1日下午，我校“师德主题教育月活动”动员大会在我校大会议室隆重召开。我校根据教体局的通知，决定从12月 日—12月 日起实施师德主题教育月活动第一阶段（学习动员、全面启动阶段）的工作，在全校深入开展师德师风建设，统一思想，明确责任，落实举措，增强广大教师参与师德教育的自觉性和主动性。努力培养一支师德高尚、爱岗敬业、为人师表、人民满意的教师队伍。

会议由栗晓燕副校长主持，各主管领导和全体教师参加了会议。栗晓燕副校长向全体教师传达了《灵宝市教育系统师德主题教育月活动方案》,张飞鹏主任宣读了我校师德主题教育月活动方案并进行了工作的日程安排,杜刚辉校长就本次活动做了重要指示。

杜校长在大会作动员讲话，正式启动2013年我校师德主题教育月活动。

他强调要将师德主题教育月活动与学校各项工作相结合、与日常学习活动相结合，与学期末教师量化考核挂钩，同时充分利用学校LED屏、黑板报、校园横幅等多种形式，加大宣传力度，营造良好的师德师风建整治活动氛围。

张飞鹏主任宣读了学校师德主题教育月活动的日程安排，共分四个阶段。第一阶段：动员学习，全面启动阶段（2013年月至月）；第二阶段：自我剖析、民主评议阶段（）；第三阶段：制定措施、整改提高阶段（）；第四阶段：总结表彰、推广阶段（）。

本次动员大会，要求大家在活动中提高认识、加强学习、认真反思、不断提高自己的师德水平。通过师德教育月活动的开展，切实提高教学质量和办学水平。

这是一次成功的动员大会，整个会场气氛温馨、热烈。今后，校将把把师德师风建设工作作为学校的重点工作常抓不懈。

学