作文：有关幸福的感想

第一篇：作文：有关幸福的感想

幸福在哪里

世上有无数人渴求拥有一份幸福，有无数人用自己的一生追寻着幸福，也有无数人伤心感叹幸福的芳踪难觅，更有无数人在幸福中坐失曾有的浓浓幸福。幸福到底身居何方，存身何处？

拥有哗哗的自来水能算是幸福吗？撒哈拉沙漠的人最清楚；

拥有一天的光明能算是幸福吗？海伦·凯勒最有体会；

听到淙淙的流水、簌簌的落叶能算是幸福吗？贝多芬会有感受；

坐在明亮宽敞的教室里读书能算是幸福吗？山村的孩子会让你了解…… 生活中的每个人，都有追求、创造幸福的权力和责任，都想通过各种努力，营造家庭的幸福、生活的幸福，这是做人的天性。

古希腊有位哲学家曾说过，幸福是很消极的，只要不痛苦就是幸福。不是吗？幸福不需要惊天动地，幸福就是那么的平平淡淡。

不一定要披金戴银、腰缠万贯，不一定要花容月貌、沉鱼落雁之容，不一定要才高八斗、功成名就。

其实只要早上醒来看见黎明的曙光，幸福；起床后闻到阵阵早饭的香气，幸福；坐车上班风儿轻柔的吹拂，幸福；灰心时，长辈一句鼓励的话语，幸福；生病时朋友一句关切的问候，幸福；犯错时同事一句善意的批评，幸福；哪怕听到母亲的唠叨，那也是幸福。

幸福并非遥远的海市蜃楼，可望而不可即。能够游览地平线某个地方神奇的玫瑰园，诚然是一种幸福，然而享受近日盛开在窗下的月季，又何尝不是一种幸福呢。

幸福就在细微处，只要你用心感受，只要我们好好地活着！

第二篇：幸福感想

幸福感想

五年级七班 刘慧源

小时候，我不知道幸福是什么，就去问爷爷和奶奶，他们告诉我说：“我们小时候的幸福，就是渴望吃上白馒头，过年有一件新衣服穿。”我想他们的幸福就是在贫穷年代渴望过上富裕的生活。我又去问爸爸和妈妈，他们告诉我说：“幸福就是一家三口在一起吃饭，一起出去玩。”我想他们的幸福就是渴望家人的团圆和平安。我又去问正在上幼儿园的妹妹：“你知道什么是幸福吗？”妹妹说：“我能背上书包上小学就是我的幸福。”我想她的幸福就是对知识的渴望。我又去查字典，字典给出的答案是：“使人心情舒畅的境遇和生活。”我想这样的境遇和生活会有很多，也许幸福是一种付出，也许是一种收获，也许是一种期待，也许是一种拥有„„但我总是感觉自己理解的幸福还远远不够。

今天我读了《建设幸福中国》一书，我的思维突然开阔，以前我所理解的幸福太自私、太狭隘，真正的幸福应该是十三亿中国人的幸福，而不是我们某个人的幸福。

幸福是所有的孩子都能背上书包上学，享受免费的义务教育；幸福是国家积极扩大就业，维护劳动者的合法权益；幸福是国家建立基本医疗保障制度，人人享有医疗保险；幸福是国家抑制房价过快增长，增加保障房供给；幸福是文化产业蓬勃发展，精神文明创建活动蔚然成风„„在我国，人民是国家的主人。建设“幸福中国”就是要让中国老百姓生活得舒心、安心、放心，对未来充满信心。我想这才是真正的大幸福。

真正的幸福如何来创造呢？它离不开中央的统一正确领导，离不开全国人民的艰苦奋斗，更离不开我们全体少先队员的努力学习。我们每一个少先队员要努力学习，持之以恒，为将来打好基础，成为国家建设的栋梁。我们要积极参加社会实践活动，从现在做起，从点滴小事做起，努力造就一身为人民服务的本领。我们还要具备崇高的思想道德，懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任，从小培养讲诚信的良好品质，做一个有道德的高尚的人。

同学们，幸福就在我们身边，幸福就在我们每个人的心里。让我们携起手来，共同创造未来幸福美好的生活！

第三篇：《幸福课》感想

积极关注幸福

09应用心理班 9009101001 林奇祥

这些天看了看哈佛大学的《幸福课》，虽然没有看完，但是感慨颇大。幸福，是每个人都希望得到的，也是我们大家都在追求的。追求幸福就相爱美一样，是天生下来的。古人都说：“爱美之心人皆有之。”追求幸福也是这样的，谁都希望过幸福的生活。可是，生活质量基本都上去了，可是，却没有以前幸福了，这是为什么呢？

我们现在的这个社会，是一个浮躁的社会，是一个追求利益的社会。大家都在关注环境，都希望自己能够赢在起跑线上。虽然有这么些人成功了，可是，压力却越来越大了。幸福，早已跑远了。

看了这个幸福课之后，我感悟最大的是：积极关注自己的优点，关注自己的幸福。我们虽然不是圣人，有很多缺点，可是，过分的关注缺点，就会让自己失去信心，是自己更加的自卑。如此怎么能够成功呢？

要成功，除了要关注自己的优点之外，还有改变自己的认知。环境是无法改变的，而认知是可以改变的。如果一个人老是想着：“我现在的生活是这么的糟糕！”那么这个人一定不会幸福，因为这个人已经被自己痛苦的想法充满了，哪里还有空间装幸福呢？佛家有句话说得好：“幸福不是你想要什么，而是你现在拥有什么”不要关注于你失去的，想要的，而要想想你现在拥有什么？我没有豪宅，可是我父母都健在，还有朋友在身边，这就是我的幸福！接收无法改变的，改变可以改变的。环境都是相似的，不同的是我们的心态。

想得到幸福，还有一点，提升自己的修养，也就是自我实现。修养高的人，幸福感的程度更高。

想要拥有幸福，就要关注与我们自己的优点，给自己以信心；改变自己的认知，让自己生活在幸福的环境之中；提升自己的境界。

这些就是我的感悟。

第四篇：教师职业幸福感想

幸福的职业有感

鹿泉市幼儿园梁俊艳

我们的职业——教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，它也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知……相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。

我为我这个职业感到幸福、快乐，我坚信我会在这平凡的岗位作出不平凡的事，会用自己的青春来捍卫这个神圣的职业。

第五篇：《时间管理幸福学》摘录&感想

《时间管理幸福学》摘录&感想

人生其实就是由一分一秒集聚而成，学会管理时间，就是学会管理自己的人生，不会管理时间等于浪费生命。

时间管理最重要的是原则。

忙的时候，如果心乱，就表示在时间管理上出了一些麻烦。如果能够忙而不乱，忙碌的成就感就会盖过压力和心慌。

Part 1 在时间夹缝中寻找空间

1、累积时间的力量：就算没有天分，只要你愿意每天花一点时间，做同样一件事情，不知不觉间，你就会走得很远。PS：什么人最需要做时间管理？

*感觉时间有限而工作无限的人 *努力工作却收不到成果的人 *努力工作却不是很快乐的人 *想要趁早实现自己理想的人

*常连吃饭都没有时间，但不想过劳死的人

2、你选择的娱乐方式决定你的未来

我喜欢看书，看书不仅可以学到新的知识，也帮助我放松心情。

3、时间管理不可以不自私：你有权处理自己的时间，也有责任拒绝一些你不想做的事。掌握时候的权柄，应该握在自己手中。（但责任重于泰山时，不可抛却责任）

4、利用剩余时间，化整为零：善用空当力量大

这是关于化整为零和化零为整的哲学，我认为，一件大事所耗费的时间必

然很多，那么为了很好地完成它，必然要将其化整为零，一点一点地完成，这是化整为零；化零为整是关于时间管理的，善用空当，善用琐碎时间，长此以往，收效巨大。

5、选一块自己喜欢的入门砖：没有任何事是困难的，只要你喜欢，而且愿意日日接近它。

6、害怕独立，一定浪费时间：独立，可以使一个人完成他想要完成的事。如果你做什么一定要有人陪，那么，同一时间内你可以完成的事一定不多

独立与勇气、成长有关，通常，做一件自己没有做过或不擅长的事，总希望有人与我并肩作战，这应该是正常的想法，但是人生在世，不可能什么事情都有人陪你完成。

Part 2 杀死时间的侩子手

管好情绪，才能管好时间：时间不够，可以想办法筹足；新意不足，恐怕需要一番大彻大悟，并不只是时间管理的问题

1、只要工作时间长，就代表我很努力的想法：工作时间长，不但不代表你很努力，很可能意味着你很没有效率

2、到处问意见，自己没主见：时间管理要建立的是一套系统和策略，让你思考该怎样用自己的主张，一步一步解决自己的问题。

3、小事变大，化简为繁

Part 3 管好自己与时间的法则

时间是无法管理的，我们所能做的，是管理好自己与时间的关系

1、提早，但不花时间等待

2、容忍地板上的头发：学会把事情一件一件地完成，看来容易，其实想要心无旁骛，实在很难。

3、定期适时犒赏自己

4、拒绝越忙越空虚：重要的事先做，不重要的事待会做！

5、运用可爱又可恨的科技工具：利用它们，而不是成为它们的奴隶

6、有弹性才能有好效率

一开始就全力以赴，还没有到最后就油尽灯枯了。

Part 4 值得效法的时间管理大师

1、乐在工作的人才能攒取最大报酬：你要找到一条路，让自己与众不同。如果你只愿意做一般人都在做的事，你只会像沙漠中的一粒沙那么没价值。你应该先找出可以让你发挥才华，让你感到快乐的东西，而不是毫无计划地辛苦做些小事。

2、当自己的训练师

自制力的问题

Part 5 打通时间的关节

1、不让时间追赶的大家秘籍：先做大事，然后在空隙的时间做小事

2、现在没法解决的事不要想

3、懂授权懂放手就不必做千手观音

4、适时拒绝总比做不来来得好：一个人的时间有限，如果没有原则和选择，时间就会被“他人的意愿”侵蚀 说的是拒绝的学问啊

5、记下来与准备好

6、适时关机，有节制 还是关乎自制力

7、懂得装忙