第一篇：家长入园一年经验介绍
入园感言浅谈
----家长入园一年经验介绍
各位家长，老师下午好：
我是***的妈妈。非常幸运，今天有机会能在这里和大家一起分享***入园前后的成长经历和我个人的一些经验，给即将入园的家长做个参考。
***是一个情感丰富，活泼，好动，性格外向的孩子，我一直感觉对于他这样的孩子入园应该没有什么太大的问题，但是等到真正入园后还是有很多的不适应，每一个孩子的表现都不一样，他是属于那种波浪式的：由开始对幼儿园的憧憬，激动，新鲜感后的反常，紧张，大哭大闹不愿意上幼儿园，之后到年底正常，年后一段时间内每次送又撕心裂肺的哭，直到现在天天开开心心，喜欢上了幼儿园，爱上了幼儿园。看到他每天开心的样子，做家长的感觉心里特欣慰，孩子的这些改变与精心照顾的老师是分不开的，当然也需要做家长的积极配合。一是入园前在思想让孩子了解幼儿园，了解老师。在家里一个很重要的事就是所有家庭成员观点统一，(一定不要对孩子说：你再不好好听话就送幼儿园里，让老师好好管管，这样的话)，要表扬他，经常提醒宝宝说他长大了，很棒了，到了上学时间了，上了幼儿园里还能学更多的知识，更多本领，并且幼儿园里还有很多有趣的事，能和小朋友一起做游戏，一起玩玩具（幼儿园的玩具很多），一起分享食物，老师都很漂亮，并且懂的很多，会讲故事，会唱歌，会跳舞等。在生活中就慢慢讲解这些事，有时间带孩子到幼儿园边上看看正在园里活动的哥哥姐姐场景，让孩子对幼儿园的环境有所了解；按照孩子的喜好适当的选择孩子能授受的一些书，动画片（乐乐喜欢巧虎），内容最好是讲小朋友长大了，上幼儿园是一件很开心，很正常的事，让孩子对幼儿园充满期待。
二是培养有规律的作息时间，练习孩子独立睡觉。一般在家里孩子睡觉，都是由家长陪着睡，但是到了幼儿园午睡都是自己睡，为了让孩子入园后能快速适应，就要慢慢的让他们开始按幼儿园的时间来休息，并且自己睡。乐乐刚开始是抱着我睡觉，慢慢养成让他抱着一个他喜欢的布偶睡觉（他喜欢的巧虎布偶，桃乐比），让他和布偶看谁能早睡着，到了睡觉时间就和他上床，在床上玩，玩累了，在一边给他一讲故事，尽量不要拍，让他自己慢慢睡，就算睡不着，也要躺
着。有时，可能你睡着了，他还没有睡着，两个眼睛睁的得大大的，看着你睡觉，你不出声，一会他就睡着了。一天不行两天，慢慢他就能习惯。对于作息时间也要慢慢和幼儿园的一样，如果孩子白天不喜欢午睡，就给他改改，孩子一天睡觉就10小时左右，晚上睡多了，白天就不睡了，我们开始晚上9点就睡觉（保证第二天能起来），早上6点起，和他起来玩，然后去小区里跑跑，这样早饭才可以吃的下，中午11：30吃饭，12点半就睡觉，睡到3点左右，他是睡不醒的，那也要叫醒他，不要让他一直睡，不然他会睡一下午。这样时间长了，他就习惯了，入园睡觉问题，就不再是问题了，只有觉睡好了，他们才有精神，才愿意在幼儿园里。
三是培养简单的生活习惯：独立吃饭，穿鞋子，尿尿。吃饭时，和大人一起吃，给他一个打不破的碗，一个勺子，带个兜兜，让他自己吃，一开始吃完饭时，那真不叫吃饭，其实就是在玩，吃的还不如洒的多，没有关系，给他们时间，让他们慢慢来，家长只在一边提醒他现在是吃饭时间就行了（不要开着电视），一开始他自己吃不了多少，你就再给喂一点。不要喂太多，让他有饿的感觉，到时你就可以教育他了：你看你刚才没有好好吃饭，现在没有饭吃了，等等中午再吃吧。下次他就会在吃饭时间多吃点，慢慢他就知道在吃饭时间吃饱。
尿尿，在家里可能家人帮忙多一些，乐乐在家也是，每一次只要一说要尿尿，奶奶就会帮着弄裤子，帮着收拾，他自己会也不愿意自己干，但是为了让他以后能自己尿尿，慢慢教他自己正确的脱裤子，提裤子，尿尿的方式（男孩子，女孩子不同）姿势要正确，（乐乐开始就是因为尿尿时不扶，老是尿裤子，一天带三四条裤子都尿到头，后来老师发现他不扶，告诉我们，我们和他说了说，就好了），夏天裤子都很简单，他们现在可以学会的，只是有时他们只顾玩，等没有脱下裤子时，就开始尿尿了，尿几次没有关系，给他们时间，他们会学会的。
还有穿鞋子，在家里练习，不要家长总是帮着，告诉他们正确的穿鞋子的方法，自己穿就行，如果他穿反了，提醒一下，如果他不换就算了，他们的鞋子都很大，只要他们感觉舒服，就那样就行，不舒服了自然就换过来。
四是让他自己能够正确的表达自己的想法。其实在幼儿园一个很重要的事，有事了要说出来，要告诉他在幼儿园有事了，要告诉老师，尿裤子了，饿了，想喝水，打架了，都要去告诉老师，老师能帮助他们，就像妈妈一样，能帮他们解
决问题，当然和小朋友在一起，不喜欢的干的，喜欢干的，都要说出来，告诉小朋友，尽量不要动手。但是动手是难免，个人认为孩子打闹是正常的，我们第一天报到时，一上午就和三个小朋友弄哭了，因为玩具，谁都想第一个玩，因为他们第一次走进这个大家庭，还不能正确的表达自己的想法，只会动手来解决问题，但是给他们时间，慢慢来，他们会学会怎么处理他们之间的问题，之后他们反而成了最好的朋友。
总之每个孩子的情况都不一样，在家和在幼儿园有时是有差别的。乐乐刚开始入园时，午觉醒后，乐乐不睁眼就开始叫妈妈，在家就这样，但是在家没有事，在幼儿园就不一样了，这样一叫一下子，就把所有的孩子都吵醒了，大家都开始找妈妈，老师那个忙呀，咱们可想而知，发现这个问题后，回家告诉乐乐，你以后醒后，先睁开眼看看，是在家，就叫妈妈，在幼儿园就不叫了，慢慢就好了，宝宝的接受能力还是很强的)所以说只要家长和老师配合好了，把睡觉，吃饭，喝水，尿尿，表达这些问题提前练习好了，孩子入园后，适应会很快，孩子就会少一些紧张，家长也会少担心，最后祝所有的小朋友开心入园，同时欢迎家长和小朋友一起加入到设计院幼儿园这个大家庭里来。
第二篇：家长经验介绍
家校联合—应对孩子青春期
古往今来，每一个做父母的都会对孩子寄予厚望，孟母为择好邻带儿三迁，无非是想让孩子将来出人头地。当今社会更是如此，从孩子呱呱坠地那一刻起，我们这些新时代的父母更是挖空心思寻找好的早教方式，不想让孩子输在起跑线上，对孩子的一点一滴进步都铭记在心，并为之骄傲自豪，把所有的期望都寄托在孩子身上。但随着孩子一天天长大，有的父母开始抱怨，孩子怎么越大越不听话，这种现象在孩子升入初中后表现得更为明显。有的父母开始无所适从，有时甚至使用暴力，但收效甚微。
其实，并不是孩子变得不听话了，而是我们的教育出了问题，升入中学后的孩子身体处在成人期，但心理却不够成熟，他们希望别人特别是父母能把自己当作大人对待，而不是一味的命令指责。做父母的要学会改变自己，而不是改变孩子。即使孩子出现了逆反，早恋等问题，也不用慌张，不要认为孩子无可救药，做家长的要永不放弃。叛逆只是他们怕伤害而伪装自己的外衣，其实他们的内心很善良，也很脆弱，我们应该从正面积极地，健康的角度去审视孩子，激励孩子，肯定孩子，表扬孩子。如果孩子学会了顶嘴，不要和他针锋相对，沉默也许更有震撼力。每一个家长都应该是一个合格的心理医生，只有知道孩子心里想什么，才能有好的办法应对。
我对孩子的教育首先注重的是感恩，闲暇时我会和他一起翻看他小时候的照片，特别是和他在一起时的快乐时光，并跟他讲照片里的故事，并告诉他我对他的爱永远都不会变。人都是有感情的，孩子尤其容易感动，在他感动的时候多和他交流，试着走近她内心，并学会和孩子道歉，如果交谈中孩子说出我曾经什么时候用语言或是其他方式伤害过他，我会毫不吝啬的说很多遍对不起，并希望得到她的原谅，结果是每次他都会原谅我，并反过来劝我不要放在心上，这时我会把握时机和孩子进行一次长谈，比如对学校，老师，同学的一些见解，我会和他争论，但都是以愉快的方式。所以，不要吝啬你的一声对不起，我们是父母，不是圣人，我们也会犯错，在孩子面前认错不是没面子，而是对孩子的尊重，有了尊重就有了理解，这是走近孩子内心的捷径。
还有一种方式就是和孩子用书信交流，现在是电子时代，很少有人会用写信的方式沟通，但这种方式是最有效的，一句很平常的话落到纸上也许会收到不一
样的效果，我和孩子就经常这样，有一次孩子没考好，写了一封信给我，放在我枕头下面，我早上起床的时候才看见，我从信中读懂了女儿的无奈，压力，以及
对我的愧疚，我看完信我在空间写了一封回信，我检讨了自己，并告诉孩子无论
怎样他永远都是最棒的。这是女儿写给我的信，相信每个孩子都有这样的感触。妈妈：
对不起，其实早在星期二就已经进行了单元测试，我之所以没有告诉你，是
因为考完试后，我与同学对答案时，就发现已经错了两道应用题，考90分一定
没希望了，但我还是抱着一丝侥幸心理，祈祷命运之神能够青睐我。
然而天不遂人愿，今天公布成绩了，正如我所料，连80分都没考上，只有74
分，老师犀利的言辞，同学们同情略带嘲笑的目光向我投来，妈妈，你知道那是
何等的痛苦吗？我知道我又让你失望了，所以我撒谎了，我怕你骂我，更怕看见
你失望的眼神，我当时都快把嘴唇咬破了，我在心里大声的警告自己：赵馨婷，你活该，不许哭。卷子发下来了，应用题扣了14分，前面虽然只错了3个填空，但分值扣的很大。
下周五就是期中考试了，你相信我吗？妈妈？我相信这次单元考试只是不小
心失了手，你的女儿是打不死的小强，妈妈，你笑了吗？求你原谅我，妈妈。
我们都快点把这次考试忘掉，这是咱俩的秘密，好吗？既然都考完了，已经
这样了，说什么都没有用，我们向前看。
妈妈，我希望明天能看到你的笑脸，明天还有课文诗词检测呢，鼓励我，而
不是打击我。行吗？
祝妈妈不要生气，笑口常开
女儿 10.28
这是孩子最真实的内心写照，我给孩子回了信，是以道歉的方式，我在空间
拟的题目叫《自责》
早上起床，无意中发现枕头底下露出信纸的一角，好奇翻开，上面写着妈妈
亲启，我慢慢打开，是女儿娟秀的字迹，当我细细品读，自责与愧疚盈满心头。
这是一封女儿的道歉信，原因是这次的单元小考没有考好，只有74分，也许女
儿知道这个成绩我是不能接受的，从小学到中学，女儿一直是个要强上进的孩子，每次考试都名列前茅，很少失利，上中学后的首次月考年级第五名，也许女儿看
惯了她报喜时我由衷的欣慰，也许是女儿的优秀助长了我的贪婪，我不停的要求她不断进步，继续努力。但是今天，我才知道，我是个多么不称职的母亲，我无形中给女儿增加了很多压力，女儿在繁重的作业之中抽出时间给我写这封信，我能体会她心中的愧疚与胆怯，我无法想象女儿这几天经历了怎样的心路历程，也许为了成绩难以向我启齿而心中忐忑，也许女儿希望时间可以倒回，也许她千万次的在内心祈祷我的原谅，也许女儿是万不得已才给我写了这封长信，也许女儿在期待我的理解，也许……我不忍心再往下想，泪水早已流满我的面颊。此时，我没有一丝的责备，而是深深的自责。我为女儿准备好早餐，喊她起床，女儿可能还不确定我看没看到那封信，眼里充满了期待，观察着我的表情，我什么话也没说，张开手臂，女儿一下子明白了，慢慢的趴在我的肩膀上，我感到了她的肩膀在抽搐，女儿哭了，这是幸福的泪水，是我的理解让她感动的泪水，也许还有自责和委屈的的泪水，此时什么话都显得苍白，我轻拥着女儿，轻拍着她的后背，就像小时候哄她睡觉时那样在她耳边呢喃，我告诉她即使再勇猛的将军也有可能打败仗，失败一次并不可怕，但不能屡战屡败，我相信她，一直相信，也请她相信我。最后我对女儿说了对不起，我希望女儿原谅我的贪婪给她造成的压力和痛苦，女儿还在哭，可此时我的感觉却是如此的幸福，这是我的好女儿，我深爱的宝贝，她找到了和我沟通的方法，她在无意中教育了我，得到了我的理解与尊重，也很好的保护了自己，没有让自己的自尊心在我的指责下再次受伤。我明白了孩子的成长需要台阶，当她向下走的时候，不要责备她，你要伸出手扶着她下来，这样她才会有再次攀登的勇气。此时，我觉得自己是天底下最幸福的母亲，无论女儿下次考得怎样，我都会送给她一个灿烂的微笑，因为我相信，是金子总会发光的，我永远相信我的宝贝。
从那以后，我不再一味的关心女儿成绩，我相信她一定行，不久后的期中考试女儿考取年级第三，交了一份满意的答卷。当然，不是每个孩子都能成绩优异，但无论怎样，赏识教育是千万不能忽略的，不要对孩子说你不行，时间久了会对孩子造成不可挽回的心理暗示“我不行”。其实每个孩子身上都有优点，比如有的孩子热情，有的孩子细心等，每一个闪光点都是我们做家长值得骄傲的，不要犯了错就一棒子打死，让孩子觉得在父母眼里一无是处。
教育是一个大的主题，学校是教书育人的课堂，而家庭是影响孩子一生的大课堂，我们做父母的要以身作则，从小事做起，为孩子树立好的榜样。我们要孝敬我们的长辈，不在孩子面前谈论别人的是非，遵守承诺，让孩子明白承诺意味着责任，承诺了实现不了比不承诺更可恶。教育孩子爱老师，理解老师的辛苦，比如在孩子放学回来晚了吃饭的时候，我们不要在孩子面前抱怨你们老师怎么放学这么晚这类的话，换一种方式告诉孩子你回来可以吃到现成的饭菜，可老师放学还得回家做饭，到现在还饿着肚子，所以不认真学习对不起老师的辛苦付出。我们只有让孩子爱上老师，他才会爱上学习。
如果时间允许，给孩子一些自由的空间，网络是今天必不可少的交流工具，不要一味的限制，这可能适得其反，只要不是太迷恋，偶尔放松一下也不会出现问题，但也要适当掌控，每个孩子的QQ空间里都会有一些心中隐私的流露，我们可以用点计策，如果你发现孩子限制你进入他的空间，那说明那里一定有不想让你知道的问题。我在女儿的一个同学的空间里就发现这孩子有早恋的迹象，我们可以试着换个号码，用点小阴谋掌控孩子。
对于孩子犯的错误，批评一次就足够了，不要下次犯错又一块拿出来说教，这会让孩子厌烦。总之，遇到问题不要急于批评，要先站在孩子的角度想一下，如果是我们会怎么做，即使必须批评也要想好措辞，婉转一点比横眉冷对效果好得多，切记不要在外人面前批评孩子，这会让他很长时间抬不起头，甚至有阴影。我就亲身经历过，小时候我很喜欢朗读，叔叔那时候读大学，回家在一帮亲戚面前让我读课文，我毫不退缩，后来叔叔说唱个歌怎么样，我也没反对，我清楚的记得唱的学习雷锋好榜样，可我唱完叔叔说我唱歌不行，跑调。就这不经意的一句话，直到今天朋友一起出去玩，我拿起麦克就想起叔叔的话，想不跑调都难。总之，作父母也是一个不断学习的过程，和孩子共同进步，陪孩子共同走过青春期的灰色地段，做孩子最知心的朋友，让孩子的心永远向我们敞开，教会孩子自强，自信，自立，帮孩子为中学生活画上一个圆满的句号，尽量不留下遗憾。
2010年6月6日
第三篇：家长经验介绍
尊敬的各位老师、各位同学家长、各位同学：
大家好！
今天很荣幸在这里能与大家一起来交流对孩子的家庭教育的一些体会。首先，应该感谢学校举办这样的活动，感谢老师给了我们这样一个机会，使得我们这些作家长的彼此之间在对孩子的家庭教育方面有机会相互取长补短。我家女儿名叫廖严钰，今年１１岁，从每次考试带回来的试卷和平时与任课老师的交谈来看，在学校里，她各方面还是令我们俩位作家长的高兴的，而且还有点自豪和骄傲的；自从她呱呱坠地来到我们面前，直到现在，在她的成长过程中，看着她长大的邻里们，对她也给以了较好的赞许。要问我们有怎么样的好的方法，想来想去，也没想出来，实在是要跟在座的老师和家长说声抱歉，我们只能是把自己的一些体会说说，希望能给大家起一些参考作用，起个抛砖引玉作用。在座的家长中肯定有比我们更有方法的，因为在座的学生中，有比我家廖严钰更优秀的。
在孩子的成长过程中，常常会听到这样的一句话：家长是孩子第一任的老师。我想这主要说的是作为孩子的家长首先要以身作则，尽可能地在孩子面前表现好些，孩子来到这世上，第一个接触的人就是父母，这可比学校里的老师要早啊。孩子的学习模仿能力是很强的。我想说的是，我们尽可能做得好些，因为谁都不是圣人，在孩子面前尽自己最大努力做得好点是可能的。在这方面，我女儿的妈妈做得比我好。女儿的成长为我们增添了许多幸福和快乐。
每个孩子在学习时，一开始都是有点朦朦懂懂的，面对那么多的学生，老师不可能面面俱到，课上４５分钟，每个孩子接受到的东西是不一样的，有多有少，有深有浅，这样就需要回到家里做些作业和温习回忆，这时，如果家长能陪一陪，也许你也可能做不出或者回答不出孩子提出的一些问题，但你在孩子的身边，对孩子就是一个帮助和鼓励，这个在身边，我们觉得主要是在家里，使得孩子心里有个依靠。有了问题，首先会想到在自己身边有这么个依靠。只要有时间就尽可能地和孩
子在一起。
每个人都有自尊心和好胜心。孩子更有。多夸夸自己的孩子，夸孩子是对孩子的爱。一个小小的赞许，从小让孩子有优越感，对于孩子的学习是有帮助的。从孩子做的一件事或说的一句话或考的一次试，都可以，只要不是很糟糕；如果是太差，那也尽可能不要直截了当地批评，尽可能不要拿孩子更别的孩子比来说他。还是要鼓励的话为好。谁也不是天生聪明的。每个孩子都想自己聪明，都想自己比别人强。不能灭杀了孩子的这颗心。
每个孩子都是块玉。玉不琢，不成器。老师教是在“琢”，父母教也是在“琢”。孩子与父母在一起的时间是更多的，知子莫若父，知女莫若母。当看到和听到孩子的不良行为和言语时，应该及时地给以指出并加以纠正，千里之堤，溃于蚁穴，作父母从孩子牙牙学语时就要有这样的思维意思，让孩子从小头脑中有这样的认识：什么样的话能说，什么样的事能做，什么样话是不能说，什么样的事不能做，心里有个基本的是非概念。古话说：三岁看大，七岁看老。说的就是从孩子小时的一些言行中，可以大概看到孩子长大以后直到老了的人生，这是有一定道理的。从孩子牙牙学语做好引导是每个父母应尽的责任。
每个人在成长的过程中都会对一些事产生一定的兴趣，孩提时的一个兴趣可能会对孩子的一生产生重大影响。兴趣有多有少，有好有坏，孩子的识别能力有限，这时作为父母的要给以帮助识别，帮助孩子从小培养好的兴趣。我家廖严钰，比较喜欢看些作文书，我们就尽可能给她买些这方面的书，有时她自己看到一本书，我们就陪她去看看，好的就买给她。有的东西，在孩子这个年龄段是不懂的要的，这时是需要父母加以一定的强制的，不过强制是需要讲些方法，有时还需要一点勇气的，这主要看作父母的如何理解这些需要强制的东西了，我们也不知道如何判别，每个家庭不一样，每个孩子不一样，成长的过程不一样，没有一个固定的模式。
小孩子是喜欢提各种问题和要求的。我家女儿也是这样。问题不可能都回答得
上来，要求不可能都能满足。对这样的情况，作父母的如果生硬地给以拒绝，是会很伤孩子的心的。回答不上来，可以同孩子一起找资料；要求不能满足，可以把原因说明。我们对女儿提的问题也有回答不上来的，提的要求也不是都给以满足，有时也看得出她生气，有时我们也会生气，一时说不清楚，可以日后说，但要少发脾气，最好不发脾气，孩子提问题和要求，本心是没有坏意的，这点作父母的应该不能怀疑。
在家里，应该为孩子提供一个好的学习环境。学习是需要好环境的，起码应该是安静的，有条件的可以提供一个单间。安静有两个含义：一个是房间里的自然环境；另一个应该是父母对待孩子的心态。第一个环境好做到，第二个环境要花点力气。家里可以少看电视什么的，避免产生噪音。心里的安静，就是要自己的安静、平和，这个程度应人而异。我们家房间多，给孩子提供一个单间学习，环境还算可以，我们大人的心里安静也做得不是很好，只能是说相对一些人而言可能好些。我们对孩子的要求只是要她尽了力就行。如果是由于马虎和不认真，那是要批评的；把时间多拿去玩，也是要批评的，有时是严厉的。
作孩子的朋友。孩子是父母生的、养的，父母对孩子有与生俱来的拥有权。古时父母对孩子甚至拥有生杀权，但现在可不能是这样的了。时时代不同了，现在是文明社会、文明世界。孩子的地位不能还像古时那样，一方面是该把她看作孩子加以爱抚；另一方面，还该把孩子看着朋友来交往。与孩子聊聊天、说说事、玩耍玩耍、做做游戏、做作运动什么的，只与孩子一起做做作业是不够的，孩子也想与人交流思想和感情，作父母的是孩子交流首先想到的人，你不与她交流，你对她的变化就不能及时发现和掌握，她对你也会产生不好的想法，对她的成长是不利的。
让孩子做力所能及的事。当孩子长大到一定岁数时，就会具有一定的动手能力。在家里，要让她做能做得了的事，如洗洗自己的鞋子、袜子，和大人一起洗洗菜，饭熟了，盛盛饭，洗洗碗，扫扫地，等等，别看是小事，但却可以锻炼孩子的动手
能力，多动手是有利于孩子的脑力发展的。我们家里，有机会是会叫女儿做做这些活的。
以上是我们的一点肤浅体会，说出来仅供大家参考。谢谢！
五（9）班廖严钰
第四篇：家长经验介绍之一
与家长谈子女教育
之一：教育新理念康金娥
1、我的教养子女观——无为而治：路需要自己走。无论平坦还是崎岖，都需要自己探索。所以，我基本上是“无为而治”——孩子爱怎么走就怎么走，到了叉道口，关注着他往哪走，走对了则不语或加以肯定，如走向歧路则告诉他一声。所以孩子能不失天性的发展。
郑日昌曰：孩子爱打游戏，那就让他打去，只要他不影响学习。对己有益，对人无害，就不要管他。由此推而广之，孩子的一切行为，只要是对己无害、对人无害、对社会无害的就不要管（如适量的游戏玩耍）；对己有害、对人对社会无害的就要控制（如长时间的看电视）；只有害人害己时那就当机立断必须管！西方教育家曰：只有当他们的行为会伤害自己、他人、或有价值的事物时，父母才应当强行干预——也就是告诉他们必须做什么或不做什么。我似乎找到了依据。
2因为：经验是最有用的老师。想想看：走路和说话是孩子最需要学习的最困难的两件事，但它不是跟父母学习的，而是直接从与现实的互动中学习的。这就是说，我们做父母的当看到孩子要站起来时，可以帮扶，可以鼓励，但不能帮他做决定。决定权在孩子自己，除非预见一些伤害，并且能解释我们的立场。实际上，做到这点很难。例如，“我的孩子今年5岁，那天从幼儿园回家，非要穿裙子，我告诉他你是男孩，不能穿裙子。可他就是不听，哭闹了一上午。我差点揍他。”“我女儿也是，有天我晒衣服，她看见了小棉袄，大夏天的，非要穿棉袄。不让穿还不行，怎么也哄不住。”“我上中学的儿子理了一个发，前边留了一撮黄毛，听说花30元染的，你说咋管？”父母应当和孩子一起成长，电视上播过马悦的成长经历，马悦的故事很动人也很发人深省：马悦的妈妈本身也是一个知识女性，但因为幼时自己的缺憾——马悦姥姥在教养马悦妈妈时总是说“你别靠近我，你的脸离我太近我有侵犯感”，在马悦5岁左右想依偎妈妈时，也因同样的话，小马悦从此因缺失母爱的滋润而埋下了问题的种子。马悦成为问题学生、甚至一度被当成疯子送进精神病院——这是一个“受害者制造受害者”的例子。孩童需要什么，为人父母者应该处于不断学习、成长与发展的状态，学习有用的教养技巧，让养育子女的体验变得更为丰富多彩。
3、孩子的“不良行为”也许特“良”
老师：“你的孩子格外不听话，总是别出心裁”
家长：“他似乎和别的孩子不一样，他和一切都格格不入”
答： “为什么你想改变它？或许他根本就没什么问题”；
“父母不应着重改变孩子的行为，如果你想养育出一个独特的个体，那么孩子的行为或许就跟其他孩子不同”；
“爱因斯坦喜欢做白日梦，说话很晚，数学也不好；毕加索总是在墙上乱画；爱迪生不断把东西拆坏又不会装起来；老师叫画画，毛泽东交的几乎是白卷——上面只有一个半圆和一条线，还振振有辞解释曰‘刚升起的太阳’”
“毫无疑问，这些人的父母肯定度过许多焦虑时刻，担心着孩子的‘不良’行为。如果我们试着改变孩子的行为，我们或许也改变了孩子独特发展的必要行为。除非孩子的行为令他自己感到困惑从而需要帮助，没必要惊慌”。
4、我们为人父母者对青少年的发展了解多少？
假如王芳和她的儿子海峰在近期老闹别扭，说什么他总是顶牛，原来很乖的他一下子变了个人似的，妈妈成了他敌人或出气靶子，叫他学习他偏看电视，叫他出去玩他偏不出门，怄气的很；假如父子或母女之间关系亲密且一向沟通的很好，一直到孩子12岁时，突然有一天，沟通中断了，孩子拒绝谈论任何问题，关紧房门几个钟头都不出来，出来也不说话，几个星期都如此。
不少家长会莫名其妙，甚至痛心，可是，有谁明白，那是第二反抗期；他和他们的关系没有任何地方出错。要知道，青春期的本质就是主张脱离父母取得独立。孩子正在经历他应该经历的一切——这就是孩子发展中的行为的解释。
第五篇：幼儿入园家长须知
幼儿入园家长须知
一、幼儿来园前，家长应根据孩子的特点，做好孩子的思想工作，不要采用强迫的方法，让幼儿能够愉快的来园。
二、请让孩子在家逐步养成下列习惯：
1、每天早晨来园之前要排便（自已会）。
2、能自己独立地穿脱衣服和鞋子。
3、能自己独立地在规定的30分钟内吃完饭。
4、早上送孩子时，请家长必须把孩子交给本班老师。
三、初入园时无论孩子怎样哭闹，希望家长信任老师，老师会好好照顾您的孩子，此时您应该下决心与孩子分手，不要在园内逗留，离园时请您按时来接，以免让孩子感到不安。
四、孩子穿的衣服要宽松、简单，便于穿脱，鞋子要便于运动，防止意外事故的发生。
五、让幼儿知道，幼儿园是一个美好的地方，那里有许多的小朋友；有会弹琴唱歌、跳舞、绘画的老师；还有许多家里没有的大型玩具。
六、家长可以提前带孩子到幼儿园参观，熟悉幼儿园的环境，和幼儿园的小朋友做游戏，唱歌、跳舞、玩玩具，给他感官上的认识，引起他对幼儿园的兴趣。让孩子喜欢和向往过集体生活。家里的谈话要围绕幼儿园的优点说，也要和孩子讲讲入园的道理，鼓励孩子自己愿意去上幼儿园。这样，幼儿入园后，就会认识老师适应环境而不会感到紧张。
七、家长也要事先与幼儿园取得联系，了解并按照幼儿园的作息时间。在孩子入园前调整好作息时间，减少孩子入园后的不适应。接孩子时，也应该定点来接。当其他小朋友被爸爸、妈妈接走，而你未接孩子时，会使孩子感到不安，加剧孩子不想来幼儿园的情绪。接孩子回家后，多与孩子交谈些幼儿园中的有趣的活动和新鲜的事物，可以激发幼儿继续入园的兴趣。
八、孩子入园后发现有点滴进步，家长就要鼓励，哪方面做得不好，找出解决方法，不要一味责怪，引起孩子精神上的紧张。千万别用上幼儿园来恐吓孩子。
九、对幼儿园入园后发现的问题，要及时与老师交流。不要有不好意思说，不方便说的想法。无论是那一位老师都会有想把班里孩子带好、教育好的想法的。你们的良好建议，是提高我们老师工作方法和工作效率的保证与促进，这样也会有益于更好的教育好孩子。
十、幼儿来园时应保持仪表整洁，衣服清洁，做到每周剪一次指甲。
十一、幼儿来园时身体不适，请主动与老师联系，说明病情。
十二、幼儿不得将刀片、药片、铁钉、玻璃球等危险物品带入园内，否则后果自负。
十三、幼儿所带衣物均需绣上名字，物品写上班级和姓名。
十四、接送幼儿时间按本园的幼儿作息时间为准,就餐午睡时不准接幼儿。
十五、按规定时间接送孩子，接送时必须持有接送证，接送证丢失及时与老师联系。平时要加强对幼儿的安全教育，不要跟陌生人走，不要别人东西。
十六、一般情况下，不要养成幼儿无故缺课、迟到等习惯。如:家中有事请家长要提前与老师请假。
十七、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，很容易感到不适应。
十八、有情况及时与班上老师联系，让我们共同作好家园共育工作。希望您密切配合班内工作，对我们的工作多提宝贵意见和建议。
联系电话：***（余老师），***（吴老师）
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