班主任工作总结.docx(李娇)

第一篇：班主任工作总结.docx(李娇)

班主任工作总结

李娇

这学期以来，我担任七（2）班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结：

一、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

二、制定班规，抓好班级常规管理。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

三、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、重视主题班会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

五、加强家校联系。

教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作经历虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，争取在以后的工作中把工作做好。

第二篇：德育导师工作总结.docx(李娇)

德育导师工作总结

李娇

一学期结束了，作为一名没什么工作经验的新的班主任来说，在与同学们相处的许多个日子以来，酸甜苦辣的滋味我都深有体会。苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界—完全特殊的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的朋友。

我此次接受德育教导的学生是我班上的几位男生，在他们身上出现很多不良的现象，比如上学迟到，作业不完成，顶撞老师，逃课，成绩很不理想等，对于这些学生出现的问题，我在与他们的家长、科任老师及他们周边的同学进行交流后，终于找到了他不良行为原因所在。之后，我就思考，如何来做进一步的转化工作?以下是我这学期对于教导学生德育工作的总结：

(一)正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们要理解这是正常的。成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，伤心过，可我从没对孩子失望过，当段出现反复时，我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因，不给自己的转化工作找任何放弃的理由。我时常告诉自己：孩子出现错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待，比如，和学生谈心，帮助学生分析不良行为的害处。给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。(二)正视孩子之间的智力差异，帮助孩子树立合适的目标。孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮助孩子树立合适的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终保持平和的心态。比如，发挥同伴力量，和学生、家长、教师共同制定段的作息时间表。相互约定目标订得小一点，实一点，是能够达到的，做到了再给他订更高的目标。找几位品学兼优的同学，与他交往，同时在交往活动中善意地指出他存在的问题，希望其改正。同学们多督促他的学习生活习惯，发现点滴优点进步，在班会课上及时指出，让他体会的成功的乐趣。

(三)相信学校与家庭的教育合力是巨大的，争取家长的支持。学校教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的火车，只要双轨配合得好，再重的火车，也能承载得起。我常会和他的父母通话，之前他们都以为老师打来电话是告状的，所以都不接。我很耐心地告诉他们，我们之间需要商量，才能让孩子更好地成长。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要让孩子知道，让他体会到父母的辛苦。这样，他的生活阅历才能深刻点，肩上才会有重担的感觉，不然他一直处于父母的庇护中。父母对他的学期要有一定的期望值，关注他的进步和退步，有针对性的谈话。比如，多与家长商讨，通过教师与家长会谈，剖析段不写作业的原因。纠正父母教育孩子的错误方法，统一父母教育孩子的态度。

（四）真心热爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

总之，德育导师工作是具有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。我相信，只要我们带着爱心走进孩子的内心世界，不要担心，孩子的心门一定会被你打开的。持之以恒，是成功的钥匙，只要用爱心来擦亮它，教育一定会得心 应手的。

第三篇：语文教学工作(李娇)

（李娇）七年级语文上册教学计划

为了使本学期的教学工作有计划有效率地进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本学期教学计划如下：

一、指导思想：

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有进步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的科学的方法，养成自学语文的习惯。

二、情况分析：

1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。

2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一，好多学生不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。

三、工作重点：

1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥自己的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、坚持课堂教学改革不动摇，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，掌握新的学习方法和学习经验。

3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、树立大语文观。开展各种实践活动，培养学生学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和空间。

四、具体措施：

（一）、阅读：

1、要求学生一本笔记本，用于课外阅读积累。

2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。

3、课外阅读：通过多种途径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。

4、学生每周要完成1000字以上文字笔记，每月必须读一本文学名著，并完成一篇读书笔记。

5、指导和训练重点：课内文言文。

文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花、时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题，切实帮助学生从一开始就学好文言文。

（二）、写作：

1、要求学生准备一本笔记本和作文本，分别用于阅读、随笔和作文写作。

2、进行分类训练：

（1）阅读、随笔

（2）作文训练：

（3）作文的训练要求：

除阅读、随笔外，平时的作文指导与训练总共安排8次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8次作文与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。

五、教学进度

教学进度表如下:

周次日期内容（课时）

第一周8.28——9.03开学工作

第二周9.09——9.13（1）散步（2）秋天的怀念（3）羚羊木雕

第三周9.16——9.20（1）散文诗两首（2）世说新语（3）写作

第四周9.23——9.27（1）我的老师（2）再塑造生命的人（3）我的早年生活

第五周9.30——10.04（1）王几何（2）《论语》十二章（3）写作第六周10.07——10.11（1）综合性学习：漫游语文世界

（2）春（3）济南的冬天

第七周10.14——10.18（1）风雨（2）秋天（3）古代诗歌四首

第八周10.21——10.25（1）写作（2）紫藤萝瀑布（3）走一步，再走一步第九周10.28——11.01（1）短文两篇（2）在山那边（3）虽有嘉肴

第十周11.04——11.08（1）写作（2）综合性活动：成长的烦恼（3）化石吟

第十一周11.11——11.15（1）看云识天气（2）绿色蝈蝈（3）复习期中考试

第十二周11.18——11.22（1）期中考试

（2）月亮上的足迹（3）河中石兽

第十三周11.25——11.29（1）写作（2）小圣施威降大圣（3）皇帝的新装

第十四周12.02——12.06（1）女娲造人（2）盲孩子和他的影子（3）寓言四则

第十五周12.09——12.14（1）写作（2）综合性学习：少年正在读书时 第十六周12.16——12.20（1）龟虽寿（2）过故人庄（3）题破山寺后禅院 第十七周12.23——12.27（1）闻王昌龄左迁遥龙标遥有此寄夜雨寄北（2）泊秦淮

第十八周12.30——12.31（1）过松源晨炊饮漆公店（2）观书有感

第十九周01.01——01.07元旦放假

第二十周01.08——01.10期末复习

第二十一周01.13——01.17期末考试

第四篇：李粉娇自荐信

李粉娇自荐信

（如果只是有大二的学长和老师的话，开头禅）：各位领导、各位师兄师姐：你们晚上好！

（如果是大一的也在并且他们来投票，选举权在他们手上的话,开头禅：）各位尊敬的领导，各位在场的帅哥美女们，大家晚上好！

首先我要感谢老师和学生会这个光荣的组织给我一次进入学生会的机会。怀着对学生会的热爱和大学生活的美好愿景，我诚挚地向你们毛遂自荐。我是会计系11级x班的李粉娇，木子李，就是中国人口最多的那个姓氏。名：粉娇，粉是粉黛朱颜的粉，娇是娇气的娇。可能是因为我是女生，所以名字也比较女性化，呵呵。

我是一个性格开朗的女孩，常常面带笑容，总以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢交友、听音乐、下棋、各种体育运动。我喜欢交朋友，希望能和在做的每一位在将来都成为朋友。

我进入学生会的目的也很简单，就是为了扩展人际关系，广交天下豪杰，同时也锻炼自己的能力（但不要说自己哪里不好，切记，学生会都喜欢胆大的学生），向各位师兄师姐学习。

假如我进了学生会，我会进一步完善自己，提高自己以下方面的素质： ①遵守纪律，严格要求自己；

②做事要有责任心；

③做事细心，每一个细节都有可能造成巨大后果；

④要有好的态度，就好比“态度决定一切，习惯决定命运”；

⑤学习上认真学习、正确处理学习与工作的关系；

⑥生活上多交流、多沟通。

如果我没有入选，也不会就此灰心，我相信有一份耕耘，就有一收获，虽然有时付出了不一定有回报，但也一定会有所收获。我会下去总结经验教训，弥补不足。请各位领导、师兄、师姐和在座得同学们能够给我这个机会。最后祝各位领导、师兄、师姐工作顺利，各位同学身体健康，学习进步，创造多姿多彩的大学生活！请记住，我是自荐人：李粉娇谢谢！（从容下台）

第五篇：作文：母亲李金娇

上佳市小学六（4）班李金娇

感谢母亲

母亲，是上帝赋予女性的特权，做母亲为孩子牺牲是无价的，付出也是无条件的。不要以为母亲的付出理所当然的，我们要学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种爱，渐渐忘记了感谢，忘了说“谢谢”。

我的母亲，是一个平凡得不能再平凡的人，她总以自己独特的方式爱我，而年幼的我却一无所知。

每天早上，她总以120分贝的嗓音叫我起床：“金娇，起床啦！”烦死了，烦死了，要杀猪吗？这么大声！每天被轰醒的我，每次都发出抱怨的声音。每次吃午饭，我如果和妹妹说几句话之后再看我的碗，绝对碗里全是堆的像山一样的菜，在我看来，可以拿去喂猪了，可她仍在夹：“这个有维生素A，这个有维生素E，对了，还有这个含维生素C的，你要多吃一点，看你瘦的……”她还继续喃喃自语,而可怜的我，只有乖乖吃掉。因为我太清楚反抗的结果，只会换来她总也说不完的大道理说服我，与其这样不如趁早服从。每天晚上，完成家庭作业是必须的工作，有一次，由于我贪玩玩电脑，所以写作业写到很晚，突然灯被妈妈关掉了，之后就传来，妈妈的嗓音：“看看钟，都几点啦！写什么写，去睡觉！”“你不是也没睡觉吗？”我胆怯的说，这么晚写作业是我不对，但也不能关灯呀，我明天会被老师罚的呀。“你是读书人，妈妈不是！废话少说，去睡觉去！”妈妈的声音仿佛圣旨

一般，怕得我不得不“接旨”。明天完了，完了..我想着想着，却怎么也睡不着..过了十分钟左右，我竟然看到妈妈进我的房间来了。我急忙闭上眼睛，怕她又说我没好好睡觉。她不是很喜欢看电视的吗，干嘛把电视关了，进来看我哩？她看到我闭上眼睛，才悄悄的的溜出了我的房间..噢，我知道了，原来妈妈每天都是这样过的呀，看完我安静的睡觉后，才自己睡觉..而且每天早上都起得早早的，做好了早餐才叫我们起床。这样很辛苦呢，她每天工作那么辛苦，在家里时间还要照看我，就连睡觉都比我还要晚。

谁会对你不离不弃？谁会对你真心真意？答案：母亲。只有母亲，才会不顾一切的为你牺牲。虽然她平时很会伪装，把自己的心武装起来，但是她的出发点都只有一个：为孩子好。她啰嗦的背后是浓浓的母爱。不要以为母亲的付出理所当然的，我们要学会感恩，学会感激。