比较教育试题

第一篇：比较教育试题

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全国2007年10月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码：0040

1一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（）

A.杜威 B.蒙台梭利

C.福禄倍尔 D.希尔

2.依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

A.显性课程 B.直接指导模式

C.零点计划课程 D.银行街模式

3.把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程，皮亚杰称之为（）

A.图式 B.同化

C.顺应 D.平衡

4.苏联学前教育机构类型不．包括（）

A.特殊幼儿园 B.托儿所幼儿园

C.托儿所 D.家庭学校

5.1989年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是（）

A.《教育法》 B.《幼儿园规程》

C.《幼儿园教育大纲》D.《学前教育构想》

6.日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是（）

A.第一次幼儿园教育振兴计划 B.第二次幼儿园教育振兴计划

C.第三次幼儿园教育振兴计划 D.第四次幼儿园教育振兴计划

7.发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家（A.福泽谕吉 B.谷本富

C.土川五郎 D.东基吉

8.当代澳大利亚的学前教育机构不．包括（）

A.幼儿园 B.儿童保育中心

C.语言所 D.家庭日托中心

9.1975年，巴西教育部设立了下属部门（）

第 1 页）

A.国家安全与卫生部

C.国家养育和营养机构 B.亲子保护合作组织D.学前教育协调局

10.1998年，加德纳提出的第八种智力是（）

A.音乐—节奏智力

C.自知—自省智力 B.交往—交流智力 D.自然观察者智力

11.方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划——即所谓的（）

A.生成课程

C.预成课程 B.生成与预成相结合课程 D.整合课程

12.行为主义心理学派的创始人是（）

A.华生

C.斯金纳 B.赫尔 D.班杜拉

13.美国许多州规定第一次得到的教师资格证书是过渡性，期限5—10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得（）

A.学士学位

C.博士学位 B.硕士学位 D.大专学历

14.印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（）

A.先行计划

C.零点计划 B.菩提计划 D.普及计划

15.日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是

（）

A.《保育大纲》

C.《保育所保育指南》 B.《幼儿园教育纲要》 D.《幼儿园教育大纲》

16.对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究，称为

（）

A.整体研究

C.区域研究 B.局部研究 D.问题研究

17.从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为

（）

A.成熟

C.社会经验 B.物理经验 D.平衡化

18.1816年，英国第一个创办幼儿学校的人是（）

A.怀尔德斯平

C.麦克米伦 B.欧文 D.罗恩

第 2 页

19.20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）

A.《哈多报告》

C.《普洛登报告书》 B.《费舍法案》 D.《教育白皮书》

20.被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是（）

A.凯果玛

C.柯夏 B.福禄倍尔 D.奥柏林

21.将学前教育机构命名为幼儿园的人物是（）

A.巴乌利美

C.瓦德切克 B.弗利托娜 D.福禄倍尔

22.在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）

A.功能论

C.情境论 B.学科论 D.知识论

23.20世纪70年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律条文固定下来，建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是（）

A.《关于朝鲜学校教育制度的规定》

B.《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》

C.《教育法》

D.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》

24.蒙台梭利教育方法三要素的核心是（）

A.有准备的环境

B.作为导师的教师

C.作为活动对象的工作材料

D.三者都是

25.俄国出现第一所幼儿园的时间是（）

A.1860年

C.1862年 B.1861年 D.1863年

26.把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为（）

A.专题比较

C.横向比较 B.总体比较 D.纵向研究

27.根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）

A.感知运动阶段

C.具体运算阶段 B.前运算阶段 D.形式运算阶段

第 3 页

28.海伊斯科普课程的一日生活安排包括（）

A.五个环节

C.七个环节B.六个环节 D.八个环节

29.通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法，称为

（）

A.参观访问法

C.问卷法

30.“儿童之家”，此名称起源于（）

A.德国

C.英国 B.法国 D.意大利 B.现场研究法 D.文献法

二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

31.编织学校

32.1924《青少年福利法》

33.教学—训导型模式

34.新西兰毛利语言所

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

35.简述法国重视幼小衔接的做法。

36.海伊斯科普教育方案的主要特点。

37.美国幼儿教育标准化运动述评。

38.简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。

四、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共22分）

39.怎样全面认识和把握蒙台梭利教育法。

40.俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势。

五、材料分析题（本大题12分）

41.1990年春天，午餐前：

2个5岁男孩正在准备餐桌，这个班由5岁的儿童轮流来决定各人就餐的位置。老师们觉得这样比由老师来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好。在安排位置上引起的争论，教师鼓励孩子自己协商解决。

请根据所给材料分析其中的儿童观和教师观。

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第二篇：教育法律法规试题

中华人民共和国教育法

国家主席令第45号

颁布时间：1995-3-18发文单位：全国人民代表大会

第一章 总则

第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。

第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

第四条 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第六条 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

第七条 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第十条 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。

第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

第十二条 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

第十三条 国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。

第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。

第十六条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。

第二章 教育基本制度

第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

第十八条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

第十九条 国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。

第二十条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

第二十一条 国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。

第二十二条 国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。

第二十三条 各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。

第二十四条 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。

第三章 学校及其他教育机构

第二十五条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

第二十六条 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

第二十七条 学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。

第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利：

（一）按照章程自主管理；

（二）组织实施教育教学活动；

（三）招收学生或者其他受教育者；

（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；

（五）对受教育者颁发相应的学业证书；

（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；

（七）管理、使用本单位的设施和经费；

（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

（九）法律、法规规定的其他权利。

国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

第二十九条 学校及其他教育机构应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受监督。

第三十条 学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条 件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。

第三十一条 学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

第四章 教师和其他教育工作者

第三十二条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

第三十三条 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。

第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

第五章 受教育者

第三十六条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。

第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。

第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。

第三十九条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。

第四十条 从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。

第四十一条 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。

第四十二条 受教育者享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第四十三条 受教育者应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第四十四条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。

第六章 教育与社会

第四十五条 国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。

第四十六条 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织同高等学校、中等职业学校在教学、科研、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，参与学校管理。

第四十七条 国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。

第四十八条 学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。

第四十九条 未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。

第五十条 图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。广播、电视台（站）应当开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。

第五十一条 国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。

第五十二条 国家鼓励社会团体、社会文化机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。

第七章 教育投入与条件保障

第五十三条 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

第五十四条 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由国务院规定。全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。

第五十五条 各级人民政府的教育经费支出，按照事权和财权相统一的原则，在财政预算中单独列项。各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

第五十六条 国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。

第五十七条 税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定，可以决定开征用于教育的地方附加费，专款专用。农村乡统筹中的教育费附加，由乡人民政府组织收取，由县级人民政府教育行政部门代为管理或者由乡人民政府管理，用于本乡范围内乡、村两级教育事业。农村教育费附加在乡统筹中所占具体比例和具体管理办法，由省、自治区、直辖市人民政府规定。

第五十八条 国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。

第五十九条 经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

第六十条 国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。

第六十一条 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠，必须用于教育，不得挪用、克扣。

第六十二条 国家鼓励运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展。

第六十三条 各级人民政府及其教育行政部门应当加强对学校及其他教育机构教育经费的监督管理，提高教育投资效益。

第六十四条 地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划，统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。

第六十五条 各级人民政府对教科书及教学用图书资料的出版发行，对教学仪器、设备的生产和供应，对用于学校教育教学和科学研究的图书资料、教学仪器、设备的进口，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。

第六十六条 县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。

第八章 教育对外交流与合作

第六十七条 国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

第六十八条 中国境内公民出国留学、研究、进行学术交流或者任教，依照国家有关规定办理。

第六十九条 中国境外个人符合国家规定的条 件并办理有关手续后，可以进入中国境内学校及其他教育机构学习、研究、进行学术交流或者任教，其合法权益受国家保护。

第七十条 中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书的承认，依照中华人民共和国缔结或者加入的国际条约办理，或者按照国家有关规定办理。

第九章 法律责任

第七十一条 违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七十二条 结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

第七十四条 违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

第七十五条 违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

第七十六条 违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部门责令退回招收的学员，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

第七十七条 在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七十八条 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

第七十九条 在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。非法举办国家教育考试的，由教育行政部门宣布考试无效；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

第八十条 违反本法规定，颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，取消其颁发证书的资格。

第八十一条 违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。

第十章 附 则

第八十四条 本法自1995年9月1日起施行。

一、填空题

1、《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大 会第三次会议通过，自 9月1日起施行。

2、国家在受教育者中进行

爱国主义，集体主义，社会主义、的教育，进行 理想，道德，纪律，法治，国防，民族团结的教育。

3、教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与

宗教相分离。4汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

5、中等及中等以下教育在国务院领导下，由 地方人民政府管理。

6、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的 教职工代表大会 等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。

7、学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。

8、国家建立以财政拨款 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

9、各级人民政府的教育经费支出，按照 事权和财权 相统一的原则，在财政预算中单独列项。

10、税务机关依法足额征收

教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施 义务教育。

11、教育对外交流与合作坚持 独立自主，平等互利，相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权，安全和社会公共利益。

12、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予 行政处分。

二、判断题（正确的划∨，错误的划×）

1、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。（×）

2、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。（∨）

3、高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（∨）

4、国家实行九年制义务教育，有条件的地方实行十二年制义务教育。（×）

5、国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类。（×）

6、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。（∨）

7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（×）

8、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。（×）

9、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（∨）

10、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。（×）

11、受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。（∨）

12、受教育者有遵守法律、法规的义务。（∨）

13、未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。（∨）

14、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。（∨）

15、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。（∨）

三、选择题（下列各题至少有一个答案是正确的）

1、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（B、优先发展）。

2、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地（A、发展教育事业）。

3、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是（A、有组织机构和章程B、有合格的教师 C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D、有必要的办学资金和稳定的经费来源）。

4、学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是（A、具有中华人民共和国国籍 B、在中国境内定居 C、具有国家规定的任职条件）。

5、应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有（A、国家机关B、军队C、企业事业单位D、其他社会组织）。

四、简要回答下列各题

1、制定《中华人民共和国教育法》目的是什么？

2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？

一、填空题。

1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（2006年6月29日）。

2、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（县级人民政府教育行政部门）批准。

3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（不收学费、杂费）。

4、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（引咎辞职）。

5、凡年满（6）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（7）周岁。

6、县级人民政府根据需要设置（寄宿制学校），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

7、（普通学校）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

8、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（严重不良行为）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（人民政府）予以保障。

10、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（安全保障）。

11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（批评教育，不得开除）。

12、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（个体差异），因材施教，促进学生的充分发展。

13、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严）的行为，不得侵犯学生合法权益。

14、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（公务员）的平均工资水平。

15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（薄弱学校）的建设。

16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（启发式）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

17、学校应当保证学生的（课外活动）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

18、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（国务院教育行政部门）规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（高于）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

20、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（高于）普通学校学生人均公用经费标准。

21、（特殊教育教师）享有特殊岗位补助津贴。在（民族地区）和（边远贫困）地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

22、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力），促进学生全面发展。

23、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

24、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。

25、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供（教科书）并补助（生活费）

26、新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（8）章（63）条。

27、县级以上人民政府建立健全义务教育经费的（审计监督）和（统计公告）制度。

28、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为（重点）学校和（非重点）学校。学校不得分设（重点班）班和（非重点）班。

29、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。

30、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府具体负责义务教育的实施。（X）

2、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。（X）

3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（X）

4、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（√）

5、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（X）

6、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

7、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（X）

8、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（X）

9、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（X）

10、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（√）

三、简答题。

1中华人民共和国义务教育法是什么时间修订的？ 答：2006年6月29日修定。

2十六大提出的新教育方针是什么？

答：新教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

新义务教育

一、选择题

1、新义务教育法规定，国家实行 A.九

年义务教育制度。

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（C.学费、杂费）。

3、义务教育实行国务院；领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府 为主管理的体制。4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。批准，5、义务教育法规定，教师的工资水平应当 B.不低于当地公务员的平均水平。

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的C.培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 D.独立思考能力、创新能和实践能力，促进学生的全面发展。

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 C.艰苦贫困地区补助 津贴。

9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当过行义务教育，所需经费由D.人民政府予以保障。

10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据A.宪法和教育法，制定本法，二、判断题

1、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（╳）

2、学校实行校长负责制。（√）

3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（╳）

4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（√）

5、适龄儿童年、少年免试入学。（√）

三、填空题

1、凡具有_中华人民共和国国籍适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

2、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

3、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡 发展。

4、县级以上人民政府教育行政部门 _具体负责义务教育实施工作。

5、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导，督导报告向社会公布。

6、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_引咎辞职。

7、国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收_少数民族适龄儿童、少年 _的学校（班）。

8、普通学校应当接收具有_接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

9、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适年龄少年设置专门的学校实施义务教育。

10、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育；不得_开除。

11、教师在教育教学中应当_平等对待学生，关注学生的_个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。

12、国家鼓励学校和教师采用_启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

13、教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照_微利 原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定。

14、国家鼓励教科书_循环使用。

15、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未按照本法规定适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育。行政部门给予批评教育，责令限期改正。

四、名词解释（共2题，每题5分，共10分）

1、义务教育——义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

2、校长负责制——学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

五、简答题（共2题，每题10分，共20分）

1、《义务教育法》第五十二条规定：县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分，请写出本条所规定的四种情形。答：

（一）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；

（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；

（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；

（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。

2、《义务教育法》第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责任令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，请写出本条所规定的四种情形。

答：

（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；

（二）分设重点班和非重点班的；

（三）违反本法规定开除学生的；

（四）选用未经审定的教科书的

六、论述题（共2题，每题15分，共30分）

1、试论述新《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义： 答：这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实。

2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

答：《义务教育法》规定不得开学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年不许接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分

1．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善

内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。2.《教育法》规定，国家建立以

财政拨款 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

3．《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接受义务教育的权利。

4．公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以 自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请。

5．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入 的标志。

6．《刑法》是规范有关 犯罪

和 刑罚的法律规范的总称。7．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超过 6 小时。

8．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上 人民政府的教育行政部门。

9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。

10．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当

每月

检查一次。

11．参加继续教育是中小学教师的 权利和义务 12．预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行 预防和矫治

13．学校应当尊重未成年学生的 受教育权，不得随意开除学生。

14．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的 财产关系 和 人身关系的法律规范的总称。

15．行政复议、行政诉讼期间，行政处罚

不停止 执行。

16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动会。17．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅 的原则。

18．《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年 月1日正式施行。

19．根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人

20．权利是以 法律形式规定 并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。

二、选择题（分单项选择和多向选择，共30分）

（一）单项选择

1．有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的什么特征？（C强制性）

2．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(14周岁以上不满16周岁)3．对民办学校重大问题拥有决策权的是（D学校董事会）

4．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A当地县教育局）5．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A、目的解释）7．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C、某市公安局）8．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B刑事责任）

第三篇：教育政策法规试题

教育政策法规试题

侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担--（D）

A、刑事责任

B、行政责任

C、AB两种责任

D、民事责任 我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。A．16周岁

B．18周岁

C．20周岁

D.14周岁

我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A．10周岁

B．16周岁

C．12周岁

D.18周岁 根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

A．个人志愿

B．人格尊严

C．人身自由

D.人身安全 义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。

A、地市级人民政府

B、县级人民政府C、县级人民政府教育行政部门D、省级人民政府 《中华人民共和国教育法》于哪年哪月哪日起施行（A）

A、1995年9 月1 日

B、1998年9 月1 日

C、1999年9月1日

D、2000年9月1日

新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（A）A、2006年9月1日

B、2007年1月1日 C、2007年9月1日

D、2008年1月1日 多项选择题（共30题，每题有两个以上正确选项）

1、我国实行教师资格制度，要取得教师资格，必须具备下列条件（ABD）A、热爱教育事业，具有良好的思想品德 B、具有《教师法》规定的经历 C、经国家教师资格考试

D、有教育教学能力，经认定合格的

2、我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制（ABC）A、教师资格制度

B、教师职务制度 C、教师聘任制度

D、教师任命制度

学校及其他教育机构应当履行下列义务--（ABC）

A、遵守法律、法规

B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 C、依法接受监督

D、实行教育督导制度 我国教育的基本制度是：--（ABCD）

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

保护未成年人的工作，应当遵循下列原则---------（ABD）

A．尊重未成年人的人格尊严

B．适应其身心发展的规律和特点

C．不必管教，任其发展

D．教育与保护相结合

国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ACD）A、初级职务

B、特级职务

C、中级职务

D、高级职务

为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。

A、宪法

B、教育法

C、劳动法

D、未成年人保护法 《义务教育法》规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（ABCD）

A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；

B、分设重点班和非重点班的；

C、违反本法规定开除学生的；

D、选用未经审定的教科书的。

16、《中华人民共和国教师法》所指的各级各类学校是指。（ABCD）A、学前教育

B、初等教育

C、职业教育

D、特殊教育 学校或者其他教育机构应当对教师（ACD）进行考核。A、政治思想

B、言行举止

C、业务水平

D、工作态度和工作成绩

《教师法》规定：对教师的考核结果作为（ABD）的依据

A、受聘任教

B、晋升工资

C、教书育人

D、奖与惩 下列人员不能取得教师资格--（ABCD）

A、受到剥夺政治权利的 B、受到刑事处罚的

C、不具备《教师法》规定的相应的学历的D、未满十六周岁的

《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，必须做到（ABCD）A、教书育人

B、培养社会主义事业的建设者和接班人 C、提高民族素质的使命

D、应当忠诚人民的教育事业 学校或者教师在义务教育工作中，违反下列法律（ACD），必须受到有关规定处罚。A、教育法

B、学校规章制度

C、教师法

D、未成年人保护法 学校或者教师违反国家规定收取费用的，（ABCD）依法给予处分。A、直接负责的主管人员

B、直接责任人员

C、向学生推销或者变相推销商品的人员

D、非法方式谋取利益的人员 《义务教育法》规定：教师的教育教学工作应当（ABCD）

A、符合教育规律和学生身心发展特点

B、面向全体学生、教书育人

C、注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力

D、促进学生全面发展 学校和教师在建设平安校园中必须---（ABD）

A、建立健全安全制度和应急机制

B、对学生进行安全教育

C、管理不管理无所谓

D、及时清除隐患，预防发生事故 学校和教师必须做到-（ABCD）

A、全面贯彻执行国家的教育方针

B、实施素质教育，提高教育质量 C、使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展 D、培养“四有”的社会主义建设者和接班人

学校应当配合未成年学生的父母，保证未成年学生的（ABC），不得加重其学习负担。A、睡眠

B、娱乐

C、体育锻炼的时间

D、劳动

学校应当尊重未成年人受教育的权利，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当（ABCD）A、耐心教育、帮助

B、不得歧视

C、不得开除

D、不得侮辱人格尊严 判断题（共30题，正确的划“∨”，错误的划“×”）

1、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。（∨）

2、《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。（∨）

3、中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。（∨）

4、不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，不需通过国家教师资格考试。（×）

5、取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。（∨）

6、国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。（∨）

7、教师要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义教育。（∨）

8、《中华人民共和国教育法》是适用我国境内的各级各类教育的法律。（∨）

9、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。（∨）

10、汉语言文字不为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。（×）

11、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统。（∨）

12、国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲教育。（∨）

13、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。（∨）

14、国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。（∨）

15、学校违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用，对有关人员，依法追究刑事责任。（×）

16、学校、教师不可以对学生家长提供家庭教育指导。（×）

17、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（∨）

18、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（∨）

19、国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。（∨）

20、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（×）

21、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（∨）

22、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（×）

23、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×）

24、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（∨）

25、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）

26、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。（×）

27、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。（×）

28、国家鼓励学校和教师采用启发式教育教学方法，提高教育教学质量。（∨）

29、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（∨）

30、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（∨）

第四篇：教育政策法规试题

 陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教育政策法规》试卷

一、单选题(每小题1分-每题只有1个正确答案共20题，共20分)

1.()的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架 已经形成。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国学位条例》

2.在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指()。

A.入学过程的平等 B.学业成就过程的平等C.学习过程的平等 D.就学过程的平等

3.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我 国教育的()。

A.公共性原则 B.公办性原则 C.公立性原则 D.方向性原则 4.Tee华人民共和国教师法》的正式施行是从()开始的。

A.1993年10月31日 B.1994年1月1日C.1995年5月15日 D.1996年9月1日

5.由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为()。

A.教育法规 B.教育法律C.教育行政法规D.教育规章

6.教育法律关系形成的前提是()。

A.教育法律规范 B.教育法律文件 C.教育法律规定 D.教育法律文书

7.对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是()。

A.义务教育法

B.教育法

C.宪法

D.教育基本法

8.学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是()。

A.事业单位法人

B.行政相对人

C.公务法人

D.法律、法规的授权组织

9.下列不属于学校设立的基本条件的是()。

A.法人 B.教师

C.经费

D.组织

10.根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和()。

A.报批制度 B.备案制度 C.登记注册制度 D.批准制度

11.在现阶段，我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出地反映在所有权关系、邻里关系和()上。

A.协作关系 B.合同关系 C.知识产权关系

D.财产关系

12.我国教师的身份特征是()。

A.公务人员

B.专业人员

C.非专业人员

D.自由职业人员

13.将中小学教师列入公务员职务的国家是()。

A.美、法

B.英、美

C.中、韩

D.德、法

14.根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和()。

A.行政处罚

B.撤销职务 C.没收财产

D.赔礼道歉

15.制裁手段表现在教育法律责任上的形式有()。

A.强制措施

B.精神补救

C.剥夺财产

D.赔偿损失

16.对教师追究其教育法律责任的形式主要有()。

A.扣押教师资格 B.通报批评

C.降职或撤职 D.行政处分或者解聘

17.学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是()。

A.过错责任原则 B.过错推定原则 C.无过错责任原则

D.公平责任原则

18.张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。张某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

A.当地县人民政府

B.当地县教育局

C.教育督导室

D.省教育厅

19.在教育行政复议过程中，复议机关应当在收到复议申请书之日起()内作出决定，并应制作复议决定书。

A.十五日

B.一个月

C.两个月

D.三个月

20.我国独立的行政诉讼制度建立于()。A.20世纪70年代

B.20世纪80年代

C.20世纪90年代

D.21世纪初叶

二、双选题(每小题2分，每题有两个正确答案。10题，共20分)

1.我国目前的教育法律法规关于教育行政部门责任权利等方面的规定存在的问题 是()。

A.重实体、轻程序

B.轻实体、重程序

C.轻权力、重责任

D.重权力、轻责任

2.根据法作用人们的行为和社会关系的形式和内容的不同，教育法具有两个作用即()。

A.保障作用

B.规范作用

C.社会作用 D.引领作用

3.我国教育法律和教育政策的不同，主要表现为()上的不同。A.内容体现 B.实施方式

C.根本任务

D.制定主体

4.教育法律规范一般具有两个特征即()。A.规定性

B.操作性

C.规范性

D.概括性

5.从逻辑结构上看，教育法律规范的结构包括()

A.行为准则

B.法律后果

C.法律文书

D.法律文件

6.学校作为事业单位法人，与企业法人的不同表现为()。

A.设立目的不同

B.设立依据不同

C.审批程序不同

D.经费来源不同

7.下列属于学生享有的基本权利的是()。

A.申诉权

B.人身权

C.参与教育管理权

D.评价教师权

8.按照我国《教师法》 《教师资格条例》的规定，取得教师资格的条件应包括()。

A.学位 B.身体素质

C.籍贯

D.教育教学能力

9.行为人主观上有过错是构成教育法律责任的主观要件，其中过错包括()。

A.失误

B.故意 C.过失

D.损害

10.教育行政诉讼作为诉讼中的法律救济手段，其特点为()。

A.诉权专属

B.原告举证

C.标的确定

D.可以调解



三、判断题(每小题1分，10题，共10分。正确的请打“√”，错误的请打“×’’)

1.当人类社会物质生产资料极大丰富以后，绝对意义上的教育机会平等就可以实现。()

2.教育法律和教育政策在本质上是一致的，教育法律是教育政策的基础和灵魂，教育 政策是教育法律的特定表现形式。()

3.教育法的多变性主要是由于教育执法主体的多元性所致。()

4.教育法律规范是教育法各种规范性文件的基本内容。()

5.教育法律规范与教育法在逻辑上是从属关系，教育法是属概念，教育法律规范是种 概念。()

6.学校作为行政相对人，享有参与制定教育法规或计划、听证、排除违法行政的请求和行政介入等权利。()

7.目前我国对学生的纪律处分方式有警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种，这六种处分方式在所有学校都是适用的。()

8.教育法律责任是实施法律制裁的前提和必要条件，法律制裁则是实施教育法律责任 的主要方式。()

9.无论是监护人的监护职责还是学校的教育保护职责，其产生的方式有法定与指定两种。()

10.根据行政诉讼法的规定，教育行政机关既具有上诉权，也具有反诉权。() 《教育政策法规》试卷参考答案

一、单选题

1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.D 9.A 10.C11.B 12.B 13.D 14.A 15.C 16。D 17.A 18.B 19.C 20.B

二、双选题

1.AD 2.BC 3.BD 4.CD 5.AB 6.AD 7.AB 8.BD 9.BC 10.AC

三、判断题

1.× 2.× 3.×4.√5.× 6.√7.×8.√ 9.× 10.×

第五篇：入学教育试题

“一村一名大学生计划”《入学教育》

作 业 题

一、简答题（根据教材内容，用自己的语言提炼归纳回答）

1、电大与其他高校有什么不同？

2、电大的教学过程有哪些主要环节？

3、电大对平时作业有哪些要求？

4、电大为学生提供哪些学习支持服务？

5、简要介绍教学点本学期的所有教学安排，效果如果？

6、怎样利用计算机网络进行学习？

7、为什么要认真完成集中实践环节？

8、学习中遇到困难怎么办？

9、怎样启动和关闭windows2000？

10、怎样上网浏览和收看VBI信息？

11、中央电大本学期都安排了哪些“一村一”教学活动？

12、如何参加BBS讨论？

二、论述及操作题

1、结合自己实际情况，谈为什么参加“一村一”的学习？你最想从中学到什么？

2、拟定自己本学期的学习计划（要具体），并与同学交流讨论。

3、给本教学点老师发送一封电子邮件。（由各教学点给学生公布本课程责任课教师的邮箱地址）