磁县五字方针抓实干部教育培训工作大全

第一篇：磁县五字方针抓实干部教育培训工作大全

磁县五字方针抓实干部教育培训工作

磁县在干部教育培训工作中突出“明、新、实、活、严”五字特点，全力促进干部教育培训工作上水平。

一是培训目的“明”。始终遵循干部教育培训工作“以人为本，按需施教”的原则，按照不同层次和不同类别的干部精心设置培训内容，做到理论教育与工作实际相结合，政策宣传与业务指导相结合，自主选学与组织调训相结合。2010年以来磁县针对培训对象的不同需求及行业特点，分类细化干部培训班次，举办了百人以上乡科级干部、政法系统执法人员、组工干部、中青后备干部、非党干部、妇女干部及镇村干部培训班等共25期，受训10263人次。

二是培训观念“新”。培训首要的是观念的更新，磁县结合县情发展需要，推行“外学内练”新观念，选派干部到外地高校学习，邀请专家学者到县讲学。近几年来，磁县先后与清华大学联合开办五期培训班，共培训干部150余名；选派了2名干部到中山大学参加为期一年CEO总裁班的培训，极大开阔了干部的理论视野和思想观念。同时，也多次邀请国家知名专家学者到县讲授县域经济发展、历史文化传承等相关知识，受训范围包括副科级以上干部、清华班五期全体学员、青研会成员、选聘研究生，每次培训人次都在 500人以上，通过这样提高全县领导干部发展理念的同时，升华了各级干部的世界观、物质观。

三是培训内容“实”。实施大规模培训干部以来，磁县各单位自主开展学习培训来补充所需业务知识。财政局成立周末财政课堂，以公

共财政基本理论、财政改革与管理和行政企事业单位会计等理论知识和专业技能知识为主，加大对全县各级财政干部的培训。地税局以党组理论学习中心组带头，依托常年税务学校，通过理论教育、业务培训、拓展训练等，提升税务干部素质。各乡镇依托县委党校，通过现代远程教育系统、邀请离退休领导干部和专家学者等形式，对镇村两级干部培训。乡镇、企业等6家单位，依托干部学习连锁超市，选取务实的学习内容，实现对干部职工的全员培训。

四是培训形式“活”。以县委党校作为干部培训主阵地，搭建“干部学习超市”为干部教育培训平台，扎实推进学习型党组织建设。磁县干部学习超市创办于2007年4月19日，是县委以建设学习型政党、创建学习型机关为目的，为广大干部搭建的一个经常性、自主性学习的平台，是干部自主选学工作的探索和尝试。四年多来，县干部学习超市已为近千名机关干部办理了《听课证》，并建立了“发布学习信息，自选学习内容，总量学时控制，年终总结考核”的24字运行模式，开讲130多个学习日，播放近500个教学专题讲座，累计选学13000余人次，编发《“干部学习超市”活动快报》21期。2009年4月县委着眼全县青年干部的特点、爱好、特长及专业等情况，为广大年轻干部创办的旨在提升素质、加快成长的发展平台——青年干部学习研究会，纳入成员120余名，组建研究小组8个，先后举办研讨会、座谈会、公益活动、建言献策等形式多样的活动60余次，编辑内刊《青年干部天地》31期。三年多来，全体学员的思想认识、调研水平和分析研究解决问题能力得到了极大提高，对树立正确的世界观、人生观、价值观起到了积极地推动作用，为县域发展作出了积极的贡献。

五是培训纪律“严”。加强干部培训制度建设，严肃干部培训纪律。对科级领导干部和科级后备干部的培训，由县委组织部统一安排，下发《调训通知单》，实行点名调训。对无故不参加培训的干部，轻者进行批评教育，重者取消评优资格。建立“干部培训登记卡”，详细记载干部参加培训的情况，并对培训情况进行评鉴，作为干部提拔使用的重要依据。每期培训班开班，县领导都亲自到场作动员、提要求，指定3名以上组工干部跟班负责培训事项，坚持做到“两查看”，查学习笔记，看是否达到规定要求，查考勤记录，看学习完成情况，“两查看”情况纳入测试总分，考试成绩记入干部人事档案，同时作为年终干部“述学”考核依据。

第二篇：肃宁县交通局坚持“五字方针”抓安全

肃宁县交通局“五字方针”抓安全

肃宁县交通局安全生产工作以岗位为中心，按岗设责，突出“五字方针”齐心协力狠抓安全生产责任制的落实。一是单位一把手抓，突出一个“真”字。严格抓好安全生产责任制的落实，对全年安全生产目标任务进行分解、细化和量化，逐级落实到部门、企业和人员，层层签订责任书，建立起横到边、竖到底、无盲区、无空点的网络责任机制；进一步强化制度建设，相继建立和完善《交通安全生产岗位职责》、《紧急重要情况快速分析报告制度》、《重特大安全生产事故应急救援预案》等一系列安全生产管理制度，实现由“人管人”到“制度管人”的转变。

二是单位主管副职抓，突出一个“跟”字。坚持深入分管工作一线，跟班检查现场安全隐患，监督基层单位负责人的安全行为，对不安全事故苗头及时发现，及时提出整改意见，把安全隐患消除在萌芽状态中。

三是局安全办公室抓，突出一个“广”字。不断创新安全生产工作思路，从大处着眼、从细节入手，及时了解职工劳动保护情况，帮助、指导基层单位分析存在的问题，查隐患、促整改、纠违章。

四是基层单位负责人抓，突出一个“紧”字。狠抓安全生产的过程管理，在落实上下功夫，坚持每天总结一天生产过程中的安全情况，每周定期召开一次安全生产例会，每半月对重点岗位检查一次，及时发现和研究分析生产中出现的安全问题，并及时落实整改措施。

五是全体职工抓，突出一个“齐”字。围绕安全生产想点子、出主意，互相提醒、互相监督，管好自己、帮助别人，自觉增强自警、自律意识和自防、自救能力。变“要我安全”为“我要安全”，进而形成人人讲安全、抓安全的工作氛围。

截止目前，该局共纠正违章作业5次，消除安全隐患8起，收到安全意见和建议9条，有效地促进了安全生产工作的持续、稳定、健康发展。

（张胜蕊）

第三篇：抓实干部教育管理，做好机关党建工作

抓实干部教育管理，做好机关党建工作

机关党的建设具有特殊重要性，是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，对其他领域党建起着表率和风向标作用。要围绕“全面从严治党”的工作思路，不断深化开展“亮牌对标争先锋”主题活动，坚持务实重行、担当作为、稳中求进抓党建。

坚持理论武装，加强思想政治建设。坚持把“讲政治”作为党员的第一要求，把“抓学习”作为提升党员政治站位和思想境界的重要手段，充分利用干部例会时间开展学习，继续深化“两学一做”学习教育常态化制度化。贯彻落实和推进“不忘初心，牢记使命”主题教育。深入学习党章党规党纪，认真学习宣传和贯彻党的十九大和全国“两会”精神，坚持读原著、学原文、悟原理，用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导党员干部进一步坚定理想信念，锤炼党性修养，站稳政治立场，切实增强“四个自信”。

以活动为载体，深入推进党组织建设工作。做好党组织换届，选优配强领导班子，落实党组织书记任职谈话制度。开展经验交流、现场观摩等活动，锻造过硬的党务干部队伍，夯实支部组织建设基础。大力推行示范化党支部建设，严格党内政治生活制度化，规范落实“三会一课”、“主题党日”、民主评议党员、组织生活会等，加强领导党员干部一岗双责制度。深化“亮牌对标争先锋”，做实“两学一做”学习教育，确保学习教育不偏不虚不空，认真开展亮牌树形象，要亮出党员身份、要亮明职责任务、要亮清承诺事项，党员围绕履行岗位职责公开承诺。各级党组织要对照上级要求、工作标准、先进典型、群众期盼，找差距抓提升，建立目标清单、责任清单、任务清单和问题整改清单，实行动态销号管理。

强化作风和反腐倡廉建设，严明工作责任纪律。持续推进“两个责任”落实。认真落实党风廉政建设“两个责任”，明晰责任主体，建立责任清单；将党风廉政建设融入机关党建工作中，同安排部署、同检查考核。强化责任意识，以提升履职能力为重点，抓好党员干部廉政建设培训。全面完成区委、区政府安排的各项工作任务。

第四篇：注重队伍建设 抓实培训工作

注重队伍建设 抓实培训工作

――杨木小学全体教师参与新闻稿撰写培训

以强素质、促发展共提高为中心的新闻写作培训班，18日、19日下午3点在杨木小学三楼会议开班。

此次新闻得到了校领导高度重视，校长解福贵、副校长田志佳、高世增及校中层干部、全体教师准时到会议室参加培训。

本次培训由教学副校长李君强主讲，会上李校长充分利用多媒体课件与文本相结合的方法，生动直观地讲解了新闻写作的六大主题、新闻的定义和特点、新闻稿的基本分类、新闻写作的基本知识、新闻写作基本要点、新闻基本结构、新闻写作要注意的问题，并着重讲解了新闻标题的确定、导语20种写作技巧，新闻写作的常见问题，在多媒体课件的辅助下进行了详实的剖析。在李校长有理有例、极具逻辑性的精彩案例点评下，让全体教师受到了一次效果及好的培训，更为本校今后新闻上传数量、质量上提供了技术保障。

会后，李校长要求每位教师以本次培训内容为素材，每人写一篇新闻，既作为本次培训的一项作业，又是一次对教师能力的考核。

通过此次培训，使杨木小学全体教师对新闻写作有了更新的认识，明确了新闻宣传对学校发展的促进作用，提高了教师新闻素养、写作能力。

图片说明：

李校长正在讲解新闻基本要素

第五篇：干部教育培训工作

适应形势创新方式

扎实做好人口计生干部教育培训工作

近年来，在市委、市政府的高度重视和省人口计生委的精心指导下，我市积极主动适应人口形势变化，坚持从实际出发、面向未来的原则，按照“突出重点对象、拓宽培训渠道、实施分类培训、保证培训质量”的思路，扎扎实实做好人口计生干部教育培训工作，为全市人口和计划生育工作持续健康发展提供了较为坚实的人才和智力保障。我们的主要做法是：

一、领导高度重视，营造良好环境

计划生育是“天下第一难事”，任务艰难繁重，工作千幸万苦，必须要有一支作风顽强、业务过硬、素质较高的干部队伍才能胜任。为此，我市坚持把提高干部综合素质摆在人口计生干部队伍建设最基础、最突出的位置，积极营造有利于教育培训工作的良好环境。一是营造政策支持环境。2001年以来，我市先后出台的《关于认真贯彻中共中央国务院<关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定>的实施意见》、《关于进一步加强计划生育优质服务工作的意见》、《关于进一步加强计划生育工作的意见》等文件，都重点强调了人口计生干部教育培训工作。尤其是去年出台的《关于进一步加强和改进人口与计划生育工作的若干意见》，提出了“十一五”期间人口计生干部教育培训工作总的方向-1-

和具体目标要求，即到2010年县（市、区）60%以上、乡（镇、街道）50%以上的计划生育干部达到大专以上水平，县（市、区）60%以上的计划生育技术人员具有中级以上职称，乡（镇）服务所80%以上人员具有卫技初级以上职称，从事计划生育技术服务的人员都要取得相应的执业资格。二是营造投入宽松环境。我市建立了比较稳定的教育培训财政投入机制，市委2006年6号文件明确规定，市、县两级从专项经费中列支部分资金补助计划生育干部参加教育培训。市人口计生委还规定，技术人员参加专业培训，市级每人每天补助20元，省级30元，省外40元。2002至2003年，由市本级财政拨款29万元免费培训全市3000多名村级计生专干。2005年，投入10多万元对乡（镇、街道）计生办主任和计划生育服务所所长进行培训。2006年，投入12万元按学费50%标准补助183名县以下人口计生干部，参加省人口计生委和省委党校开设的公共管理专业函授学习；补助县（市、区）技术人员参加专业培训11万元。今年，已经补助市人口计生委2名干部4.4万元攻读公共管理硕士学位，党校函授仍按学费的50%标准予以补助。三是营造全民学习环境。围绕建设学习型部门，我们以会议形式着重解决在对待教育培训工作上的两个层面的问题。一方面是解决领导层有的认为学与不学都一样，教育培训工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不重要”的问题；另一方面是解决学习层有的摆不正工作与学习的关系，总以工作忙为借口躲避教育

培训的问题，从而使党政领导重视人口计划生育教育培训工作，广大人口计生干部积极参与教育培训，营造了一种全民学习的浓厚氛围。

二、拓宽培训渠道，创新培训方式

干部素质的高低，是人口计生事业成败的关键。我市在坚持传统培训方法的同时，不断拓宽培训渠道，创新培训方式，大力提高干部的综合素质。一是坚持集中式培训。我市每年都要组织集中培训，这些培训班有不同类型，可以是全面业务培训，也可以是单项业务培训；参加人员可以是村级计生专干，也可以是县乡计生干部。如2002至2003年村级专干业务全面培训，2004年乡镇计生办主任和计划生育服务所所长业务全面培训，2005年农村部分计划生育家庭奖励扶助调查培训以及育龄妇女管理软件培训等。在集中式培训中，市县两级人口计生部门经常联动，由县级组织人员参训，市级派出业务骨干实施培训，这样既节约了投入，又能扩大培训面。二是进行实践式培训。以计划生育优质服务活动为平台，乡镇人口计生干部在实践中努力学习计划生育业务，不断提高自己的实际操作能力。自2003年以来，全市累计开展 5万多次，广大人口计生干部比较熟练地掌握了人口计生工作各项技能。这些年新进入计划生育战线的同志也无不感叹地说，是个练兵的大舞台，能很快地提高自己的业务素质。三是实施外派式培训。一方面，积极派出人员参加省里组织的各种培训班，坚决完成下达的培训任务。另一方面，主动组织人员走出去，开拓新视野，接受新观念。尤其对技术人员要求乡所的至少到县站跟班学习一个月以上，县站的到市、省甚至省外医疗单位进修半年以上。去年，技术人员到县级培训46人，市级40人，省级74人，其中省外37人。四是开展比武式培训。结合省里组织的各项竞赛活动，我市先后开展了计划生育技术、药具业务、关爱女孩行动等大比武，各县（市、区）组织相应的活动选拔人员参加，从而掀起了一股学业务、学技能的热潮。此外，我市还将借助现代科技手段，积极探索网络式培训、多媒体教学等。

三、实施分类培训，提高综合素质

我市根据县乡人口计生干部所学不同、分工不同，将他们分成三种类型，有重点、有针对性地进行教育培训，使他们具有较扎实的业务功底、较熟练的操作技巧、较丰富的实际经验以及较强的解决问题能力。一是管理类人员重在更新学科知识。对这类人员主要是采取短期培训的方式，使其掌握有关的人口理论和政策法规，掌握一定的文学、医学、法学、心理学、统计学等与人口计生工作相关的学科知识，不断提高政治理论和科学文化水平。二是技术类人员重在强化专业技能。我们积极与上级医疗部门进行沟通协调，利用他们的资源优势帮助培训计划生育专业技术人员，提高技术人员的操作技能。这类培训属于中长期的，具有明确的目的性，要求选派出去的人员必须取得所学专业的资格证，从而培养一支计划生育领域的高、精、尖人才队伍。同时，要求技术人员加强理论自学，并结合工作实践，积极考取执业医师资格证和中高级专业技术职称。三是综合类人员重在提高综合素质。基层人口计生干部队伍中，有相当一部分是身兼行政管理和技术服务二职的综合类人员，这是进行教育培训的重点对象，我们正是要建设这样一支一专多能的干部队伍。为此，既对他们进行知识更新，又对他们进行技能强化，努力提高他们的综合素质。虽然我们在教育培训中，针对不同类型的人员有所侧重，但都鼓励他们通过自考、函授等方式进行在职学历教育。2006年，全市参加省人口计生委和省委党校合作开设的公共管理专业本科函授的103人，专科的80人。目前，我市县、乡计生工作人员大专以上文化程度的达到43.8%，具有中级以上职称的技术人员达到20%，具有执业医师资格的达到36.9%。

四、完善考核机制，确保培训质量

为保证教育培训工作有成效、质量高，我市建立和完善了培训考核机制。主要是将教育培训工作“三列入”：一是列入目标进行考核。我市每年都将教育培训工作作为干部队伍建设的一项重要内容列入对县（市、区）目标考核，在年终时进行检查。二是列入科室业务进行考核。将教育培训工作列入对口科室业务工作进行考核，作为县（市、区）人口计生委评先的重要内容。三是列入督办内容进行考核。今年，我市对县（市、区）乡

所执业医师还未调整到位的，县站没有B超执业医师、专业检验师、药剂师的进行了督办，要求他们配备到位或加强教育培训进行培养。督办结果直接列入目标考核，与县（市、区）评先表彰挂钩。

虽然我市在人口和计划生育干部教育培训中做了一点工作，也取得一点成绩，但是离上级的要求以及和兄弟市相比，还有很大的差距。我们决心以这次会议为动力，把教育培训工作做得更好，更加富有成效，为人口和计划生育工作建设一支高素质的人才队伍。