怎样做新时期好干部[推荐5篇]

第一篇：怎样做新时期好干部

怎样做新时期好干部？

在全国组织工作会议上，总书记用“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”20个字，诠释了新时期好干部标准。连日来，我不断思索：作为一名组工干部，该向身边的哪些好干部学习？

像文建明一样，做信念坚定的好干部。文建明同志扎根基层数十载，积劳成疾，身患癌症，先后21次上手术台，探索出了一套促进科学发展与和谐稳定的乡镇党委“文建明工作法”，创造了生命与工作的双重奇迹。文建明身患癌症却一如既往地坚守岗位忘我工作，面对病情他“抓紧时间为老百姓多办几件实事好事”。“文建明工作法”，不只是勇于探索创新的智慧结晶，也是数十年务实工作的经验积累。这个在基层推广中明显见实效的方法，是文建明信念坚定、为民服务的“人证”和“物证”，他用自己的忠诚和坚守为我们诠释了好干部“信念坚定”的时代内涵。像菊美多吉一样，做为民服务的好干部。菊美多吉同志兜里常常揣着小纸条，记录着群众要办的事：看望脚伤住院的得吉阿妈、翁姆家的小娃儿需要一本新华字典、尧日村村支部的图书架差两枚螺丝……平淡、琐碎甚至觉得小得可以忽略的小事，在菊美多吉看来都是大事，因为那是群众的事，他从思想上和感情上真正做到尊重群众、贴近群众、服务群众，用行动取信基层、造福百姓。就是这样的一位藏族汉子，也许没有惊天动地的丰功伟业，没有激情万丈的豪言壮语，但他为民爱民亲民的作风和品格

1为我们诠释了好干部“为民服务”的时代内涵。

像王家元一样，做勤政务实的好干部。王家元同志毅然弃商返乡，不顾家人反对，不念与经商收入差距数十倍的“村官”报酬，带着全村人民科学实干、顽强苦干、创新巧干，让石头缝里开满了幸福花，为山沟沟的群众铺出了一条致富路，为贫困山区农村开辟了一条小康路。他把服务群众、做群众工作作为重心，把群众冷暖放心间，把责任扛在肩上，集党的十八大代表、全国劳动模范等多种光环于一身的他，始终保持一名普通基层干部的朴实本色，十年如一日，奔走在群众之间，为我们诠释了好干部“勤政务实”的时代内涵。

像兰辉一样，做敢于担当的好干部。兰辉同志始终把党的事业和人民群众放在心中最高位置，忠于职守带病履职，用生命诠释了好干部要敢于担当。他坚毅进取、负重前行,遇困难不退缩、遇矛盾不回避、遇不幸不绝望,在汶川特大地震后,强忍失去3个亲人的悲痛,勇挑重担、主动作为,始终战斗在抢险救灾、灾后恢复重建一线,一次又一次组织抢通了灾区的“生命通道”。兰辉是弘扬伟大抗震救灾精神的先进典型,是自觉践行党的群众路线的时代榜样，用生命谱写了一曲为民务实清廉的壮丽赞歌，诠释了好干部“敢于担当”的时代内涵。

像李林森一样，做清正廉洁的好干部。作为一名基层组织部长，他把事业当命，把命令当命，把工作当药，他树立重基层、重边远的用人导向，把为群众办实事、办好事的干部选上来，对

想投机走捷径的亲戚却拒绝权力寻租。在抗洪救险一线，他坚持“一个也不能少”的原则救助群众，数次把鞋脱给灾民，自己却光着脚丫，群众对“救命书记”的拥护和支持，是他的热心和诚心换来的。他公道正派甘为人梯，“燃尽生命写忠诚”树起一个丰碑，群众拥戴李林森，因为群众需要这样的好干部，他为我们诠释了好干部“清正廉洁”的时代内涵。

像他们这样好干部实践者、代言人还很多，他们给了党员干部更多的启示、更多的力量、更多的憧憬和梦想。“建成川南滇东北结合部经济强县、先于全市全面建成小康社会”的筠连需要他们这样的好干部；“在次级突破战略布局中率先崛起、先于全省全面建成小康社会”的宜宾需要他们这样的好干部；“多点多级支撑发展战略”的四川需要他们这样的好干部；“国家富强、民族振兴、人民幸福”的“中国梦”更需要千万个像他们这样的好干部。

第二篇：做新时期尽责有为好干部

做新时期尽责有为好干部

-浅谈担当

总书记在系列讲话中提到“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”如何强化担当精神，已成为干部队伍建设的一个紧迫课题。

担当就是扛起来。人生需要担当，有担当的人生才能尽显大气与豪迈；家庭需要担当，有担当的家庭才能拥有和谐与融洽；一个单位需要有担当的员工，有担当方能成就“经世之事业”一个社会需要有担当的脊梁，有担当方能谋取天下福祉。担当不仅是修身齐家的需要，更是治国平天下的需要。

担当就要特别能攻关。干部就是解决问题的，有没有解决问题的责任担当，是对干部的最好检验。勇于直面问题、善于解决问题是应有的自信，是有力量的表现。淡漠问题是最大的问题，没有忧患是最大的忧患，弘扬担当精神，以解决问题为己任，在解决问题中集聚事业发展的正能量。

担当要重视榜样的力量。勇于担当是推动改革发展稳定的精神动力，在当今全面深化改革的时代大潮中，需要广大党员干部以先辈风范和身边的先进典型为标杆，坚定勇于担当的政治定力，培养敢于担当的无私情怀，锤炼善于担当的过硬本领，不断抬高担当的起点和参照点，真正把担当精神内化于心、外化于行，积极营造敢于担当的社会氛围。担当要狠抓落实。担当不仅是挂在嘴边说说，在心里随意想想，而要付诸实践、抓好落实，在平常的实践过程中养成一种习惯，才不会觉得是一种负担。当党员干部将担当作为一种习惯的时候，才能尽显风范，才有可能真正成为尽责有为的好干部。

时代呼唤好干部，好干部理应敢于担当。为了党和人民的事业，我们的干部要敢想、敢做、敢当，做我们时代的劲草、真金。

第三篇：怎样做新时期的班主任

新时期班主任教育理念

班级是学校的基本单位，是教师从事教育教学的“前沿阵地”;是学生学习、生活、成长的最主要、最关键的群体组织。教育教学的全部过程几乎都是通过班级来进行的。负责一个班一系列工作的具体实施管理，靠的就是班主任。班主任不仅是班级的直接管理者、领导者，更重要的是关心这一班学生德、智、体全面发展和健康成长的引路人。新的时期，摆在班主任面前的任务更为艰巨，不但要求班主任有高尚的道德情操、师德修养和过硬的知识功底，还要求班主任有新的教育思想、新的教育理念、新的工作思路、新的育人方法和新的管理举措。

一、加强师德修养，提高思想素质

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调：“教师工作是‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。新时期的教育要求是培养适应现代化建设需要的一流素质的合格人才。作为培养一流人才的人，必须使自己成为一流的先生，这是理所当然，责无旁贷。怎样才能成为一流的先生呢？首先的一点，就是我们是教师，尤其是班主任教师，必须具有高尚的道德情操和师德修养。这就要求我们要认真学习《教师职业道德规范》，领悟其思想灵魂，为人师表，树立正确的人生观、教育观，有远大的理想和抱负，忠于教育事业，爱岗敬业，发扬无私奉献精神。

二、更新教育观念，走在时代前列

新的教育目标就是培养学生的创新精神和创新能力，以学生的发展为主，注重学生素质的全面提高。因此，作为新时期的班主任教师，首先要更新传统的教育观念，在教育教学中树立新的教育理念。加强应试教育向素质教育转轨的进度，大胆从高处入手，进行教育教学的改革和创新；精心从实处着手，进行课堂教学的革新，对学生指导方法的革新，以能力形成为主线，将知识、方法、技巧和情感聚集于一体，使班级课堂的各个要素得到有机组合。在班级管理和教学指导思想上，坚持“课堂有效”的原则，关注每个学生，因材施教，分层施教，分类指导，提升补差，激发兴趣，最大量度地调动学生学习的积极性和创造性。这对培养学生的创新能力具有较强的促进作用。

新的教育观念要求我们教师，重新摆正师生位置，树立一切以学生为主，一切服务学生的新的教育观念，要营造一种宽松、和谐、友好合作、相互协调的学习氛围，要创造一种有利于培养学生的创新能力，有利于解放学生的思想、活跃学生的思维、促进学生参与的意境，把教师教学生的模式让位于“教师导学生学”变为“我要学”，使学生真正得到学习能力的发展和提高。

三、增强自身素质，提高育人能力

“打铁先得本领硬”。新时期的班主任教师，既要有多方面的渊博的知识，有利于培养造就多种技能、全面素质的一代新人，又必须不断地更新和扩展自己的知识，树立终身学习的观念，不断学习新的知识，具有强烈的求知欲，对未知世界要有探索精神，活到老，学到老，时刻以源头活水补充自己、丰富自己，力图让自己成为学生信服的“新华字典”。只有博才多学、每问必答的班主任教师，才能得到学生更多的尊敬，班级工作才能顺利开展。

四、研究育人方法，勇于实践、改进

做好新时期的班主任，不仅教育思想、观念、知识要全面更新，还必须注重人方面的改进，并渗透到班主任工作的方方面面。在具体工作实施过程中：

1、教育学生有远大的理想抱负，树立正确的人生观、世界观和价值观。坚定走社会主义道路的信心和决心，为使自己将来能成为适应现代化需要的高素质人才而勤奋学习，努力向上。

2、教育学生具有良好的道德风尚。这是全面推进素质教育的重要内容之一。未来人才需具有崇高的人格素质和道德观念，这是社会文明进步的必然要求。因此我们必须教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱伟大的中国共产党，发扬无私奉献、助人为乐精神，树立全心全意为人民服务的崇高道德风尚。

3、教育学生热爱科学知识，努力学习知识本领。教育学生懂得知识就是力量、知识就是财富，知识就是强国富民之本。教师可通过课内外的某些事例加深学生理解和认识，明白知识的重要性。

五、教育学生遵纪守法，完美地做人

要不断加强学生民主法制基础教育，使他们从小就学会懂法、知法、不犯法，做遵纪守法、有道德修养、有规范行为的文明人。要求学生平时多学习《学生守则》，从小养成良好的习惯和规范的行为。必须作到：

1、献出爱心、滋润学生

爱是教育的基础，爱是理解的阶梯，是心心相通的桥梁和纽带。而师爱更为宝贵，能唤醒学生沉睡的力量，能挖掘他们潜藏着的才能。教育家们说过：“充满爱的教育才是真正的教育”。显然，热爱和关心学生是教师应有的职责。教师对学生的爱渗透着党和人民对青少年一代寄予的无限希望，体现了每个教师对党和人民、对教育事业的无限忠诚，她不是一页障目的狭隘亲情之爱。在整个教育教学的每个环节上，在班主任工作的全部过程中无处不充满着“师爱”。

身为新时期的班主任，要把人间的真爱从灵魂深处渗透到班级工作的每一个角落，投入到每个学生的方方面面。如：对于犯了错误的或是成绩较差的学生，用辨证的科学态度从多方面去关心、启迪、苦口婆心地教育，对学生如同自己的孩子一样，以母爱般的温暖去滋润、去疏导、去通过复杂的程序做最平凡的工作，“润物细无声”。

2、以身作则，率先垂范

所谓“为人师表”，就是教师既为人师，就应以身作则，率先垂范。班主任不仅是一个班级的教师，还是这个班级的全盘“统帅”。其一言一行，都直接影响着学生。凡要求学生做到的班主任都必须从言到行首先做到，一切言行举止，都要成为学生的楷模。孔子说：“其身长，不令而行；其身不正，虽令不从”。可见教师的行为对学生的影响度是何等之大。所以，班主任教师一定要在事事处处严格要求自己。

3、创设“民主、平等、宽松、和谐”的育人氛围

育人的方法的重要环节之一，是创设一个“民主、平等、宽松、和谐”的育人氛围。要使班级学生成为一个团结向上，充满生机和活力的整体，让微笑充满课堂，使学生以饱满的精神和良好的心态上好每一节课，班主任必须由过去凌驾于班级之上或置身于班级之外，变为处于班级集体之中，以“民主、平等合作”的方式去参与，指导和组织教育教学的进行及各种活动的开展。既要尊重学生的人格，又要尊重学生的主体地位，宽容地对待每位学生，使学生敢说、敢问、敢提意见，变过去“不想讲”为“想要讲”，变“不敢讲”为“抢着讲”；变过去只有老师指点“江山”，没有学生激扬教师的“文字”教师的瞎指挥、“乱弹琴”也是“正确”，学生只好“圣命”难违。新的教育观念要求，新时期的班主任教师要树立适合社会发展的教育观、人才观，要增强民主意识，要领悟“和谐”内涵，要放下架子，免去“一言谈”，“到学生中去”，了解学生，与学生交朋友，师生相互沟通，形成共鸣。

总之，善于抓住各种契机教育学生，是非常必要，也是十分凑效的。另外还对学生进行孝敬父母，尊重老人的道德渗透教育，同时也给全班学生带来了许多必然的反思，拓展了学生的思维，因此，作为新时期的班主任教师，要有灵活的教育机智，善于抓住各种教育契机教育学生，发挥其珍贵的、有价值的作用。

第四篇：怎样做学习型干部

文章标题：怎样做学习型干部

今年以来，区委、区政府在全区各行政机关、事业单位中广泛开展“双争”活动，做“学习型、创新型、服务型、廉洁型、务实型”的“五型”干部和“五型”职工是检验每个干部职工工作业绩、服务质量、创新精神、廉洁自律以及求真务实的一个重要标准。作为一名基层交通运管队伍的管理干部，现就如何加强对政策、法律法规的学习，努力提高自身素质，使之成为一名真正的学习型交通运管干部，本人谈几点肤浅的想法：

一、“学习型干部”是时代赋予的历史使命

党的十六大明确提出了“形成人人学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。创建学习型社会首先要建设学习型干部队伍，增强机关干部学习的自觉性和紧迫感，从而带动全社会良好学习风气的形成。做“学习型干部”，是时代发展的需要。现在,我国已经进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设新的发展阶段，新形势新任务为我们党的干部队伍提出了新的更高的要求，在工作创新上尤其如此，而创新的力度、广度和成效，直接反映了干部的精神风貌，就我们交通行业来说，加强学习，是对我们干部队伍素质状况提出的迫切要求。目前，我们交通行业的干部素质状况与新形势、新任务不相适应的问题还比较突出，个别单位对干部培训工作在认识上还有差距，措施还不具体。从干部自身的学习来讲，有的还缺乏学习理论的兴趣，有的缺乏刻苦钻研精神，浅尝辄止，满足于一知半解；有的理论与实际脱节，不去用或者不会用理论武器解决面临的实际问题，特别是缺乏精通法律知识、行业法律法规、市场经济知识、企业管理知识等复合型人才。因此，交通干部只有确立正确的学习理念，加强学习，才能不断提高自身素质，才能培养造就一大批交通专业人才和掌握一定科学文化知识、懂得市场经济规律干部职工队伍，行业的发展才有根本的保证。做“学习型干部”是顺应时代发展的必然选择。当前社会人力资源已经成为最重要的战略资源，创造和应用知识、信息的能力与效率，已成为决定一个国家综合国力的主要因素。只有广大干部都把学习作为完善自我、超越自我的自觉行动和高尚境界来追求，用人类社会创造的一切知识丰富和提高自己，才能适应时代发展的要求。才能把我们党建设成为学习型政党，使每个党员成为学习型党员、每个干部成为学习型干部。尤其对基层领导来说，只有加强学习，才能与时俱进，跟上时代前进的步伐，掌握工作的主动权。

二、学习型干部的基本特征

所谓学习型干部，就是树立终身学习理念，善于在工作中学习，在学习中工作，以学习推动工作，以工作促进学习，善于不断地把学习成果转化为工作创新力的新型干部。学习型干部的基本特征是：具有很强的学习自觉性和领悟力。主要表现在三个方面：一是有效学习能力。即会学习，有科学的学习方法和策略，以最快速度、最短时间掌握有用的新知识、新信息。二是战略思维能力。包括驾驭全局的宏观指导能力；洞察全局、透过现象抓住本质和规律的能力；高瞻远瞩的预见能力；运筹帷幄、审时度势、当机立断的决策能力以及发现、把握、利用机遇的能力等。三是开拓创新能力。干部要紧跟社会发展潮流，善于把握时代脉搏，不断进行理论创新、思维创新和实践创新。实践证明，只有准确把握学习型干部的基本特征，才能为行业建设一支高素质的干部队伍奠定坚实基础。

三、学习型干部的培养

首先，通过各类学习培养学习型干部。各单位要紧密结合行业特点和各单位实际，组织富有特色的学习，同时大力开展创建学习型团组织、学习型工会组织、学习型科（股）室和学习型干部活动，通过各种学习型组织活动来建设提高干部队伍素质。

其次，开展基层党组织中心学习小组活动。领导班子理论学习要保证时间和效果。班子成员平时要做好自学读书笔记，每年至少完成一篇有一定理论深度并结合自己工作实际的学习论文、心得体会或调研报告。坚持党支部“三会一课”制度，党员领导干部以普通党员身份，参加所在党支部、党小组组织生活，过好双层民主生活会，接受群众的监督。

第三，继续推进机层领导干部的学历教育。学习可以分为三种，一种是基础知识的学习，一种是专业知识的学习，一种是工作经验的学习。三者是相互区分又相互关联的。没有基础知识，就学不了专业知识，没有专业知识，就难于运用于工作实践。工作经验固然重要，但它代替不了基础知识和专业知识，所以当前最为紧迫的，就是要学好基础知识和专业知识。

第四，设立培养学习型干部的活动载体。充分利用每周五下午的时间进行集中学习、集中研讨，交流自学和调研体会；适时组织学习讲座、报告会及其他教育活动；引导机层干部职工确立个人学习目标，制定滚动式学习计划，有计划地开展学习活动；适时举办电脑、外语及科技知识竞赛，开展理论学习征文活动等。

四、学以致用、与时俱进，把学习型干部建设提高到一个新水平

一是抓住根本，坚持用科学理论武

装党员干部。政治上的清醒与坚定，来源于理论上的深刻与彻底。理论根基的深厚与否，在一定程度上反映一个人理性思维层次、领导水平的高低。所以，加强学习，最根本的是要加强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想的学习。进一步深刻理解“三个代表”的内涵，切实把“三个代表”要求贯彻到改革、发展、稳定的各项工作中去。在重点抓

好政治理论学习的同时，要组织广大党员干部努力学习哲学、政治经济学、科学技术以及与业务有关的法律法规，全面提高本单位干部的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力。

二是改进学风，努力做到学以立德、学以增智、学以致用。学风问题是关系党的兴衰和事业成败的一个重大问题。对一个领导干部来说，能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志。我们在学习中，一定要发扬理论联系实际的好学风，不仅要努力掌握科学理论的基本原理和思想体系，而且要力求理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，做到“学以立德、学以增智、学以致用”。

三是领导带头，在学习中发挥表率作用。对领导干部的学习，应当提出更高更严的要求。有的干部认为八小时之内要工作就够忙的了，八小时之外还有家事，没有时间坐下来读书学习。

四是精心组织，确保学习取得实效。抓好干部的学习，是一项系统工程，是一项长期的任务，这就需要我们必须做到高度重视，切实加强领导。充分运用组织集中学习、上网学习、调查研究、多媒体教学和读书看报等方式方法，做好党员干部教育工作。注重学习制度建设，完善学习制度、干部培训制度以及干部日常学习制度，使干部学习培训制度化、规范化，不断提高学习的质量和效果。

五是完善打造学习型干部队伍的有效机制。建立完善激励机制。在人才使用等方面充分体现量才录用、择优选拔的原则，以此来增强干部学习的紧迫感和自觉性；搞好创先达标工作，组织好创建学习型机关的评比和达标活动，激发人们崇尚科学、追求知识的热情；提供必要经费保证，安排必要的经费，并多方筹措资金用于创建学习型机关的有关活动以及对先进典型的表彰奖励。其次，实行定期的研讨交流机制。适时举办创建学习型机关理论研讨活动，总结交流创建学习型机关的实践经验，为下一步的创建工作提供理论和实践指导。第三，坚持完善督查考核机制。加强对学习型机关创建的检查考核，将干部的学习列入考核、评先评优及职级晋升、提拔使用等内容之中。只有这样才能把各单位创建学习型机关、学习型干部落到实处。

做“学习型干部”，是时代发展的需要，是交通行业发展的需要，也是党和人民的事业发展的需要。不学习，就一定会被时代淘汰；不学习，就不会有提高。学习，应该成为一种压力，也应该成为一种自觉。

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第五篇：好干部的“”——新时期好干部的标准

好干部的“12345”——新时期好干部的标准

新时期好干部的标准是什么？党的十八大以来，总书记在不同场合提出了好干部的标准问题，为您整理了这些关于好干部的标准，概括为好干部的“12345”。

一个信仰

“1”即“一个信仰”：坚定对马克思主义的信仰。2013年8月总书记在全国宣传工作会议上指出：“党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得 ‘接力赛’中我们这一棒的优异成绩”。

学习笔记：以实现共产主义为最高理想的马克思主义信仰，是每一名共产党员的政治信仰。马克思主义信仰，是建立在理性和科学知识基础之上的，因此，党员干部必须在认真研读马克思主义经典著作的基础上，深入思考其中的道理，方可理解马克思主义的基本理论，确立坚定的马克思主义信仰。

两个字

“2”即“两个字”：“严”和“实”。2014年3月9日下午，习近平参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出：“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。

学习笔记：三严，属于干部政德建设范畴，修养，用权规范，严格要求自己。三实，谋事要实属于策划事业，创业要实属于干事业，做人要实指的是老老实实的推进事业。党员干部惟有从“严”上要求、向“实”处着力，把“三严三实”内化于心、外化于行，才能使清风正气积聚起来，以“严”与“实”的过硬作风，担当改革重任，增进人民福祉。

三句话 “3”即“三句话”： 2014年10月，总书记对云南工作作出重要指示，要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。

学习笔记：“对党忠诚”是新时期党对各级干部在政治上提出的新要求，要在思想上与党中央保持高度一致，坚决“反四风”，以党的意志为意志，实现党提出的各项工作任务。“个人干净”是新时期党对各级干部在廉洁自律方面提出的新要求，在经济上清楚明白，在作风上光明磊落。“敢于担当”是新时期党对各级干部履职尽责提出的新要求，要创造性地做好本职工作，让党放心，让人民放心。

四个人

“4”即“四个人”：要心中有党，做政治的明白人；要心中有民，做群众的贴心人；要心中有责，做发展的开路人；要心中有戒，做班子的带头人。2015年6月30日，总书记在北京接接全国优秀县委书记时要求：“广大县委书记要以焦裕禄、杨善洲、谷文昌等同志为榜样，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人和班子的带头人”。

学习笔记：领导干部应当牢记党和人民的恩情，提高政治觉悟、牢记崇高使命，把爱党、忧党、兴党、护党责任落实到自己学习工作生活的各个环节中去；领导干部应该也必须时刻牢记党的宗旨，尽心竭力为群众办实事、做好事、解难事；领导干部应该勇于担当、敢于负责，从实际出发，多干打基础、利长远的事；领导干部应该严于律己、模范遵守党和国家有关廉洁自律的各项规定，始终做得到心中有戒、清正廉洁。

五条标准

“5”即“五条标准”：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。2013年6月，总书记在全国组织工作会议上指出：“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。学习笔记：“信念坚定”是好干部立身之本，领导干部在任何条件下，都要把改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶作为必修课。“为民服务”是好干部为政之道，领导干部更应“公”字当头，以“民”为先，懂得“官”是为人民服务的岗位，“权”是为人民服务的工具。“勤政务实”是好干部履职之要，必须夙夜在公，勤勉工作，力戒空谈，做到决策条条算数，工作件件落实。“敢于担当”是好干部成事之基，领导干部要敢于探索、敢于实践、敢于负责。“清正廉洁”是好干部正气之源，领导干部应该时刻用党章、用共产党员标准要求自己，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官。

习近平同志提出的这些标准从灵魂、作风、品质、做人、做事五个方面对好干部提出了具体要求，贯穿其中的主线就是德才兼备，最终目标就是全心全意为人民服务，保持党同人民群众的血肉联系。