第一篇:关于成立平安建设工作领导小组的通知
关于成立平安建设工作领导小组的通知
机关各科室、所属企业:
为认真落实市、县平安创建活动各项目标任务,切实做好平安建设工作,经党组会研究,决定成立平安建设工作领导小组。
一、领导小组成员名单
组长:
副组长:
成员:
平安建设工作领导小组下设办公室在群工科,兼办公室主任,任联络员,办公室负责平安建设日常工作。
二、责任与分工
。。同志为本社社会治安综合治理、领导干部下访、平安建设、法治建设的第一责任人,全面负责本社的社会治安综合治理与平安建设、法治建设、领导干部下访工作。
。。同志为本社社会治安综合治理、法治建设、领导干部下访和信访举报工作的直接责任人。
领导小组成员具体负责本单位社会治安综合治理与平安建设、法治建设工作的深入开展及各项规章制度的贯彻落实。
专职联络员负责各专项工作信息的收集上报,并积极参加相关部门组织的活动,完成交办的各项任务。
特此通知
潼南县合作经济联合社
2011年月日
第二篇:关于成立学校平安创建工作领导小组的通知
关于成立学校平安创建工作领导小组的通知
各科室:
为了进一步构建和谐江油,打造平安校园,加强学校平安创建工作,根据学校工作目标、工作要求情况,经学校研究,决定成立平安创建工作领导小组:
一、人员组成组长:夏代月(校长)
副组长:唐志强(党委副书记)
郭汉祥(党委委员、副校长)
李金荣(党委委员、副校长)
成员:陈志伟(校长助理)
银建清(校长助理)
张文彦(党政办主任)
刘继文(教务科长)
詹兴平(生产实习科科长)
易仕源(保卫科副科长)
张登文(党政办副主任)
吴军(学生科副科长)
张连(人事科副科长)
罗兴甫(保卫科干事)
陈晓西(保卫科干事)
廖永昆((党政办干事)
二、工作职责
组织开展平安创建工作宣传教育,组织实施本单位平安创建工作,落实领导责任制和目标管理责任制、治安责任制等具体措施;落实平安创建工作的各项措施。保证社会政治稳定,治安秩序良好,创造良好的社会秩序,保持长期和谐稳定的社会环境。负责平安创建工作的指导、协调、组织的具体职责。
三、工作机构
办公室设在保卫科。
特此通知。
二00五年九月十日
关于成立学校第三届社会治安综合治理领导小组的通知
各科室:
为了加强学校社会治安综合治理工作,根据学校工作目标、工作要求和学校人员变动情况,学校决定成立第三届社会治安综合治理领导小组:
一、人员组成组长:郭汉祥(校长、党委书记)
副组长:唐志强(党委副书记)
成员:陈志伟(党委委员、副校长)
刘继文(副校长)
银建清(校长助理)
张文彦(党政办公室主任)
詹兴平(生活实习教育科科长)
易仕源(保卫科副科长)
赵海全(教务科副科长)
吴军(学生科副科长)
张连(人事科副科长)
廖永昆(党政办公室主办科员)
二、工作职责
组织开展社会主义思想道德教育和法制宣传教育,增强干部职工的法制观念;组织实施本单位治安责任制,落实领导责任制和目标管理责任制等具体措施;落实社会治安综合治理的各项措施。创造良好的社会秩序,保持长期和谐稳定的社会环境。负责社会治安综合治理工作的指导、协调、组织的具体职责。
三、工作要求
1、社会治安综合治理领导小组对所负责的专项工作进行指导、安排,组织开展有关活动。工作情况要及时向有关领导汇报,坚持工作事前请示,事后报告制度。
2、具体工作分工:
郭汉祥为学校社会治安综合治理工作的第一负责人;与上级签订学校《社会治安综合治理责任书》;
唐志强对学校社会治安综合治理具体负责;分管行政部门的社会治安综合治理;
陈志伟负责后勤、三产部门的社会治安综合治理;
刘继文负责教学管理部门的社会治安综合治理;詹兴平、赵海全配合工作,分别负责生产实习教育科和实验室、实习队的社会治安综合治理;
银建清负责学生管理部门的社会治安综合治理;吴军配合工作;
易仕源负责全校安全保卫方面的工作具体安排、实施、检查、日常管理。张文彦负责社会治安综合治理工作的制定工作计划、工作总结。
廖永昆负责社会治安综合治理工作的资料准备、归档。作好日常工作记录,准备上级有关部门检查验收资料。
3、学校对社会治安综合治理工作进行考核。工作优秀,获得显著成绩或受上级表彰的,学校给予奖励;工作不认真负责的,要批评教育,责令整改;对造成恶劣影响或严重后果的,要追究责任,给予处分。
四、工作机构
办公室设在党政办公室。张文彦任领导小组办公室主任,廖永昆任领导小组办公室秘书。
二00六年四月二十八日
第三篇:平安建设工作领导小组职责
平安建设工作领导小组职责
一、积极参与市教育局综治和平安建设工作,坚持定期对科室及工作职责范围内的矛盾纠纷进行排查调处,确保矛盾纠纷化解在萌芽状态。
二、加强职工法制教育,增强职工遵纪守法意识和依法行政水平,确保科室干部职工不发生违法犯罪;督促职工加强对自己负有法定监护义务的未成年子女的教育管理,维护青少年合法权益,预防其违法犯罪。
三、加强安全防范工作,确保科室内部不发生安全事故;加强职工出租房屋管理,严格按照相关规定办理出租房屋手续。
四、认真落实联系点制度,经常深入联系调查研究,检查指导综治和平安建设的落实情况,确保不发生重大刑事案件和安全事故。
第四篇:平安建设工作领导小组制度
平安建设工作领导小组制度
平安建设是一项系统工程,既不是过去政法、综治工作的翻版重复,也不是过去稳定工作的简单强调。它要求改变过去单纯就治安讲治安、就稳定抓稳定的做法,把涉及社会稳定的各项工作有机地结合起来,融入到各个工作领域、各个工作部门和各个工作环节,构建平安建设新格局。
进一步强化党委政府负总责的领导体制。虎林镇党委、政府始终把平安建设作为工作大局的重要组成部分,纳入党委、政府和领导干部任期责任目标,一级抓一级,层层抓落实。镇党委、政府主要领导作为平安建设第一责任人,切实履行职责,负总责、亲自抓;分管领导具体抓,亲督实查;其他领导“一岗双责”,及时解决平安建设工作中遇到的问题。
进一步健全各部门齐抓共管的工作机制。各职能部门是平安建设的主力军,在平安建设中肩负着重要职责。立足本职、服务大局、搞好平安建设,是各职能部门应当承担的政治责任。各部门包括要切实承担起平安建设的责任,认真落实“谁主管、谁负责”的原则,把平安建设放到与部门业务工作同等重要的位置,对本部门的平安建设做到有安排部署、有督促检查、有考核奖惩,主要领导亲自抓,对不稳定问题,建立工作台账,明确包案责任人,限期解决,决不把矛盾和问题推给上级、推向社会。
进一步健全新时期群众工作机制。群众工作是平安建设的生命线。如果没有广大群众的参与和支持,平安建设就会失去坚实基础。虎林镇把群众满意作为衡量平安建设的根本标准和最终目标。一直努力做到从群众最盼望的事情做起、从群众最不满意的地方改起,切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。一直广泛宣传和发动群众,深入开展平安村庄、平安单位等多种形式的群众性创建活动,充分调动人民群众参与平安建设的积极性、主动性和创造性,形成人人参与平安建设、人人共享平安建设成果的良好局面。
进一步健全矛盾纠纷排查化解机制。矛盾纠纷排查化解是从源头上预防和减少不稳定问题的有效途径,是平安建设的基础性工作。虎林镇党委、政府按照上级的部署,坚持定期排查与重点排查、专项排查相结合,对矛盾纠纷做到底数清、情况明。对排查出的矛盾纠纷,自下而上地逐级进行梳理分类,登记汇总,坚持人民调解、司法调解相结合,明确牵头部门“归口办理”,落实领导责任,限时办结,确保把矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。进一步整合了镇综治办、司法所等基层维稳力量,发挥群众工作站、矛盾纠纷排查调处中心的作用,加强矛盾纠纷联调机制建设。加强基层民调力量,强化教育培训,提高民调队伍预防和调处矛盾纠纷的能力。
进一步健全严打防范的工作机制。社会治安是平安建设的主要内容,是衡量平安建设工作成效的重要指标,事关人民群众生 命财产安全,事关改革发展稳定大局,对治安问题任何时候都不能放松。认真研究和准确把握新时期社会治安形势的规律和特点,坚持“打防结合,预防为主,专群结合,依靠群众”的方针,加大工作力度,务求工作效果,切实增强人民群众的安全感。完善贯彻“严打”方针的经常性工作机制,改进“严打”方式,突出打击重点,从实际出发,什么犯罪突出就打击什么犯罪,什么方式更为有效就选择什么方式,切实增强打击的针对性和实效性,始终保持对刑事犯罪的高压态势。搞好打击“两抢一盗”等多发性犯罪专项行动,进一步深化“扫黑除恶”专项斗争。认真组织开展排查整治农村治安混乱地区专项行动,加强对治安突出问题及各类不稳定因素的排查整治。落实宽严相济的刑事司法政策,尽量减少社会对立面。加强社会治安防控体系建设,健全专群结合、人防物防技防结合的治安防控工作格局。开展多种形式的群防群治活动,管理好、使用好、保障好专兼职治安巡防队伍,因地制宜地推广科技防范,提高防控能力。
进一步健全督查奖惩工作机制。督查督办是抓落实的重要领导方法。平安建设涉及到方方面面工作,延伸到社会的最基层,应加大督查考核力度。虎林镇紧紧围绕群众满意,完善考核体系,改进督查办法,通过督查,发现问题,督促解决;发现推广典型经验,以点带面。
第五篇:2平安建设工作领导小组
关于成立库车县第四中学创建和巩固平安校园
工作领导小组的通知
各教研组、处、室:
为进一步巩固和加强我校社会治安综合治理基础性工作,加大创建和巩固“平安校园”工作成果,认真贯彻落实库车县委政法委各项文件精神,坚持“打防结合,以防为主,标本兼治,重在治本”的方针,不断强化综合治理基层组织建设,狠抓各项综治措施落实,现结合我校实际,特成立2009库车县第四中学创建平安校园工作领导小组,人员如下:
组长:肉孜·依不拉音
副组长:孙志龙阿不力米提·阿比提
工作人员:丁春勇、刘百仓、张海龙、米黑热班·尼亚孜、吴生飞和各班班主任
库车县第四中学
2009年 3月5日