小天使幼儿园英语口语教学总结(合集五篇)

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第一篇:小天使幼儿园英语口语教学总结

小天使幼儿园英语口语教学总结(2010年下学期)

时光荏苒,转眼间一个学期就过去了。回想这个学期在小天使幼儿园的教学工作,我们取得了较好的成果,但是在分享喜悦的同时,我们也要仔细想想不足之处,争取以后取得更好的成果。这个学期的教学工作总结如下,与同行共探共勉:

幼儿学习英语能否有成效,离不开教学方法的魅力。而兴趣是最好的老师,兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。因此,我们尽力做到让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。

第一,在教育目标的制订上,我们立足幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们主要注重口语培养,以听说为主,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性。

第二,在教育内容的选择上,我们根据本园定制的课本,内容符合幼儿的身心特点,能使孩子感兴趣、能理解、易吸收,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好。第三,在教学方法上,外教Sam坚持以TPR教学法为主。采用演示教学法、图画教学法、游戏教学法等。借助实物、直观教具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。

第四,在教学手段上,我们充分利用录音来激发和帮助幼儿学习英语。播放一些英语歌曲给幼儿听,激发了幼儿学习英语的兴趣。

通过本学期的学习,我们得出以下几个结论:

1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣,基本能运用已有的英语参与到各种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知,思维活跃,知识面广、丰富。幼儿在巩固复习已有知识的基础上,能掌握新的单词,学会新的短句,会唱英文歌曲。

使我们很高兴的是,小天使幼儿园的小朋友对英语有着浓厚的兴趣,参与学习的积极性特别高,掌握的英语知识较多,较牢。每次进到幼儿园,小朋友们都笑脸欢迎外教老师,并主动问好。学前班,大班,中班的孩子很积极投入,敢于开口,课本的单词,对话,歌曲几乎所有小朋友都能掌握。但是,小班的小朋友由于年龄比较小,依赖性强,自控能力差,课堂参与的积极性较低,所以学习的效果不够理想。不过在老师们的引导下,孩子逐渐转变,积极性明显比一开始时强。

虽然本学期幼儿口语能力有了一定提高,但是在以后的活动中,我们还有一些待注意及改进的地方:采用更多,更能使孩子感兴趣的教学辅助工具;表扬孩子除了口头上,还应适时给予物质上的奖励,以提高孩子的积极性;不断开发设计更多更新更好玩的游戏,让幼儿在玩中学让孩子学好英语。

感谢院方领导和老师的大力支持,我们顺利完成了本学期的教学工作,望在今后的合作中,我们再接再厉,争取更好,更满意的成绩!

第二篇:小天使幼儿园食堂[模版]

小天使幼儿园食堂

集体性食物中毒应急处理预案

为预防幼儿园食物中毒事件发生,保证全体幼儿的身体健康和生命安全,特制订本预案。一.工作原则

沉着应对,措施果断,快速反应,高效处置。预防为主,统一领导,严格把关,分级负责。二.领导小组

长:(园

长)

陈玫玫

副组长:(副园长)

解正梅

杭丽丽

王庆芳

监督人:园 长

后勤副园长:解正梅

食品卫生管理员:

杭丽丽

炊事班长:

王寿莲

保健医生:

王庆芳 信息组成员:各班保育教师 三.工作职责:

幼儿园安全工作领导小组统一安全食物的预防和处理工作,实行分项负责制,一旦发生中毒事故,实行逐级负责。园长负责安全分管和指挥。

1.应急(组长)负责全面工作,平时加强监督管理协调部门之间的工作,一旦发生食物中毒事件,安排检查现场,调查事件的起因,负责安排善后工作。2.副组长(保健医生)负责抢救中毒工作及上报区卫生部门,联系接受监督并协助组长(园长)保护现场,调查事件的起因。

3.副组长(食堂管理员)负责食堂的食物,把关食品入口关及留样检查。如果发生食物中毒立即报告,对食堂的食品展开全面检查。

4.监督人每周五实行大检查制度,提出发现的问题,并责令限期整改,不定时进行抽查对出现的问题及时提出,确保幼儿安全。

5.食品卫生管理员每天坚持卫生,食品检查,对发现的过期食品,有异味食品等及时报告以便销毁。

6.各班班长,教师坚持每天的检查与观察制度,对发现的问题要及时解决并报告幼儿园办公室。四.应急处理

一旦发现食物中毒事件,应立即启动应急预案:

1.副组长迅速与急救中心联系,把中毒的幼儿送往医院进行抢救,确保在第一时间保证幼儿的安全。同时在第一时间通知上级主管领导和卫生监督所。急救中心电话:120 2.组长在第一时间通知上级主管领导和卫生监督所。上级领导电话:2343053 卫生监督所电话:8367656

8367655

2232136 3.负责组织调查事件原因,并采取有效措施把中毒人员控制在最小范围,配合其他有关部门进行有效地工作;立即封存食物,待卫生监督所同志到达后立即提取48小时的留样并进行检查;如怀疑有人故意投毒,向公安部门报告并进行立案侦查。

4.及时与幼儿家长联系,处理好善后工作,确保教学秩序正常进行。

小天使幼儿园

二零一一年

第三篇:小天使幼儿园招生简章

小天使幼儿园 招 生 简 章 尊敬的家长朋友:

孩子是父母的幸福源泉,关心孩子的今天,就是关心家庭社会的明天。

我园位于闫孙庄西头,交通方便,是一所科学管理,环境优雅的幼儿园,园内有各种玩具,让孩子在娱乐中茁壮成长。

我园本着“一切为了孩子,为了孩子一切”的办园宗旨,教师有丰富的幼儿专业知识和经验,设有大班、小班。招生条件:2.5周岁—6周岁的幼儿均可入园,望家长朋友们来我园参观考察。另招聘幼师两名,专业优先。开学时间:地址:

电话:

儿童的乐园成长的摇篮

第四篇:幼儿园礼仪小天使

第四周〈2011年3月21日——3月27日〉 本周主题活动:礼仪教育宣传与主题教育

在本次评选“礼仪小标兵”的活动中,我班有4名幼儿荣获“礼仪小标兵”称号。他们分别是:

尊师爱幼的小标兵:

助人为乐的小标兵: 文明守纪的小标兵:

乐读好学的小标兵:

请家长留意“礼仪小天使”榜。小宝贝和家长共同努力。快乐争当“礼仪小天使”吧。

最后,给家长一些具体的要求,要将教师的教育模式延伸到家庭教育中去,幼儿园要求孩子怎么做的,在家里同样如此要求孩子。这样,才能巩固良好的行为习惯。

教育的最终目标就是把孩子教养成品学兼优、言行可爱的人。希望我们幼儿园能够为孩子们在语态、体态和心态方面补充一些“礼仪营养”,让他们优雅地成长吧!

1、生活礼仪:(1)用餐礼仪:

吃饭歌

小调羹手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。

(2)仪容仪表:

站立歌

站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;

风吹雨打都不怕、青松越长越精神。

起立歌

小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。

端坐歌

坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

排队歌

队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。

走路歌

走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。

洗手

小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。

起床

太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙

别忘掉。

背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,按时到校

不迟到。午睡

轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐; 小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。

(3)交往礼仪:

待客歌

客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。

客人走,送送他。

挥挥手,再见吧!

不打架

小刚不小心,踩了我一下。

我不把他骂,也不把他打。

打骂都不好,不是乖娃娃。

祝寿

爸爸过生日,我要送个礼。

不送大蛋糕,不送小玩具。

画上一幅画,写上祝福语。

唱支生日歌,爸爸多欢喜。文明用语歌

早上见面问个好,”good morning”少不了;遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”

幼儿园里朋友多

幼儿园里朋友多,大家一起真快乐,你跳舞,我唱歌,团结友爱笑呵呵。礼貌常用语

语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。

2、公共场所礼仪:

走路静悄悄

我要学猫猫,走路静悄悄。

楼下张婆婆,最怕吵和闹。

脚步咚咚咚,吓得她心跳。

要是吓出病,那可怎么好?

回答

爸爸在叫我,我不答应他;

妈妈在呼我,半天才回答。

爸爸和妈妈,都是我错啦。

你们在叫我,我要马上答。

问路

要问路,看一看,是否有人在身边。

陌生人,不要怕,问他他会给答案。

问好了,道声谢,沿着方向走向前。

礼貌歌

小朋友,讲礼貌,见老师,问声早,见同伴,问声好,告别时,说再见,向人家,借东西,说一声,谢谢你 踩了人,多着急,快快说,对不起,碰了我,不生气 轻轻说,没关系,小朋友,要友好,不要做,小霸王

小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。

生活礼仪歌

小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗

洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好 饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报 看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏

集体事,大家做,好环境,共维护。

升国旗

国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您; 唱国歌,多神气,祖国祖国我爱您。

好宝宝歌

见了老师问声好,见了同学问声早, 公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.交通规则要记牢 小朋友,别乱跑,交通规则要记牢,红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。

3、学习礼仪:

一日生活三字经

清晨起,梳洗毕,离家前,说再见,到学校,问声好.楼道内,靠右走,教室内,不吵闹,学本领,要听讲.遇问题,手举高.专心听讲

上课专心来听讲,老师教导记心上,举手发言要大胆,回答问题要响亮。上课时,做正直,两手放平看老师,要发言,先举手,老师允许再回答。春风吹,阳光照,宝宝自己进学校,见到老师问声好,见到同学说声早,这样才是有礼貌。

学习礼仪

看老师、看黑板;耳朵专心听,老师讲课用心记,同伴发言仔细

听;

小手认真做:小手举得高,操作积极参与好;发言声音响:唱歌

有节奏,发言要大胆;脑子勤思考:问问为什么,想想怎么办。

礼仪小标兵评选标准

一、评选目标:文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,是德育的基础工程,为了推进我园的德育工作,加强对幼儿的道德启蒙教育,特拟订本方案。

二、评选目的:为了规范幼儿的行为习惯、促进幼儿文明礼貌的形成,提高幼儿的道德素质,营造优良的育人环境。

三、评选对象:幼儿园全体幼儿

四、评选标准与要求参照各年龄段评选标准:

五、评选办法:再对照评选标准评出后,有班级教师根据幼儿在园表现进行推荐。每班评出“礼仪小标兵”4人。

六、奖励办法:各班评出的“礼仪小标兵”将颁发小奖品。每周老师对幼儿的表现进行记录,根据记录的情况,每月小、中、大班评出4名礼仪宝宝,在“礼仪小标兵”榜上粘贴照片并进行奖励。同时号召全园小朋友向他们学习。

第五篇:小天使幼儿园2011工作总结

小天使幼儿园2011工作总结

2011年是小天使幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年,也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。我们以《幼儿园目标管理考核方案》为依据,逐条对照,认真核实,总结经验,发现问题,现将一年的工作总结如下。

一、办园方向和管理机制

根据我园本工作计划,我们继续深入贯彻教育方针,坚持保教并重的原则,以促进幼儿德智体美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效,并对各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动每位教职工的积极性,发挥其潜能。为加强幼儿园民主管理,我们坚持定期召开职工大会,园内重大事情由教职工共同商议,充分发挥教职工的民主管理和监督作用,鼓励他们主动参与学校管理,努力争做幼儿园主人。在园务管理中,我们实施了目标管理,学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度:完善了考核方案,强化了平时的过程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并将考核结果与年终考核、职称评定、调资等挂钩。进一步完善请销假制度,在规定的请假范围外,严格按制度执行,充分调动了教职工工作的积极性。

二、教师队伍建设与管理

良好的教师集体能将教职工紧紧凝聚在一起,有效促进幼园各项工作的开展。在我们教师队伍中,积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作精神,并始终坚持把思想建设放在首位,坚持学习与交流。坚持从自身做起,积极参加各类进修学习,在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求。

我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。深入开展了“一奉献两热爱”活动,学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德,做到敬业、爱业、创业,教书育人,为人师表。领导班子定期深入班级,了解教师教育教学现状,积极地进行教学改革。加强教职工的师德教育工作,强化师德师风建设,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。以“爱岗敬业,诚信施教”为主题,进一步完善师德建设的考核和激励机制,调动教师教书育人的积极性。

组织教师参加系统的理论学习,采取自学和集体学习相结合的形式,坚持园内有效的业务学习。鼓励全体教师参加继续教育的学习和网络研修。我园有2人本科毕业,2人在读大专。教师们在提高学历的同时,自身的理论水平也在不断提高。为了提高师资水平,我们多

方搜集有关幼儿教育方面的光盘,组织全体教师观看,从中吸取教学经验,针对存在的共性问题进行讨论,进行改革,建立新的教学理念。我们还经常组织教师到外地学习,本学期我园先后派出多名教师到市里和管区第一幼儿园听课、培训学习。

三、环境创设

我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,我们自己动手先后对室内装饰、室外墙壁画进行改造,从幼儿年龄特点出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,尤其是在室内装饰上,我们进一步拓展了活动的空间,每个教室设置成不同的环境风格,在有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机,真正成为孩子心中的乐园。在环境创设上,我们仍坚持创设一种具有农村特色的教育环境,并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。如在设置游戏区时,我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题,在游戏区中投放各种动手操作的材料,给予孩子充分的操作机会。又如我园的绿化没花一分钱,都是孩子们从家里带来的种子,和老师们一起种植的。虽花色繁杂,但春、夏、秋三季都是繁花似锦也有一定的规模。孩子们从种植、生长、开花到结果的管理中,学到了知识,受到了教育,体现了农村幼儿园的“农”字,也让他们在实践中懂得劳动的艰辛,体味收获的快乐。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步。

四、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来,我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有基础上有所突破。

1、合理安排幼儿一日活动,培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力。加强户外活动管理,针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施,保证幼儿户外活动时间、运动量达标。加强晨午检力度,认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作,认真执行疾病跟踪检查制度,并及时将幼儿情况向家长反馈,切实做好预防和控制传染病的发生。根据今年的传染病流行特点,我们按照局领导指示精神常抓不懈,把好晨检及午检两大关,做好每个幼儿全日健康观察工作,并做好记录。同时积极向家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法,收到良好效果。严格执行消毒制度,每天中午各室紫外线消毒半小时,下午幼儿离园后用84消毒液擦拭桌櫈、门把

手、饮水缸等,过氧乙酸空气消毒。在我们共同努力下我园无一例手足口病、甲型H1N1等传染病发生。

2、加强安全工作,把安全制度落实到实处,园长负责定期检查园内各类设施,安全小组定期检查各室的设施设备。建立健全安全制度,我们与全体教师签订了安全工作责任书,把安全工作落到实处、责任到人,杜绝一切不安全因素。

为加强幼儿、教师的安全意识,确保幼儿、教师、园财产的安全,我们进行了一次幼儿安全疏散演练、一次教师防火灭火演练,通过演练提高了教师、幼儿的安全意识和安全自救能力。加强对小饭厅的管理:采购食品建立了台帐;炊具、餐具严格按卫生制度清洗、消毒;饭菜24小时留样杜绝食物中毒事故发生。幼儿午睡实行单人单床,同时做好幼儿被褥消毒、暴晒工作,提高幼儿的午睡质量。本我园没有发生一起安全事故。

3、组织好各种活动,创建平安和谐的校园

结合节日对幼儿开展“爱祖国、爱家乡”的教育活动,以 “六一”艺术节活动为契机,周密准备,精心策划,为幼儿提供展示自己的机会,组织了别具一格的亲子活动,活动中教师、家长、幼儿全员参与,人人得以享受活动的幸福和快乐。

一年来在局领导的关怀下,在全体教师的共同努力下,我们出色地完成了上级交给的各项任务,展示了我园的一些亮点,但在特色园的建设中还有待进一步加强。在新的学年里我们将以特色园建设为工作重点,不断开拓进取使我园向更高的目标发展。

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