第一篇：上社联校幼儿园清理整顿汇报材料
上社联校关于开展民办
幼儿园清理整顿工作的情况汇报
上社联校根据上级通知精神，对本镇进行了详细认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况：上社镇由原上社镇、榆林坪乡和肖家汇乡11村合并而成，总面积367平方公里，是阳泉市面积最大的乡镇。全镇共有47个行政村，65个自然村，近2万人口，现在有7所小学，8所幼儿园，9个幼儿教师。
二、成立领导组：组长：武守名副组长：王海滨赵喜文组员：崔晋瑞 魏爱全。
三、具体做法：由联校校长亲自带队对上社镇辖区范围内进行拉网式排查摸底，同时对现有幼儿园进行严格认真的检查。情况是：上社镇范围内没有民办幼儿园，现有8所集体办幼儿园，6所有办园证分别是：上社幼儿园、肖家汇小学幼儿园、邀童来小学幼儿园、中南小学幼儿园、下北小学幼儿园、上鹤山小学幼儿园。有两所幼儿园没有领证：分别是：宋家庄小学幼儿园、白藏幼儿园。原因是：属于新成立。同时希望教育局能给予领证。
四、存在的问题与今后打算：由于都是农村小学幼儿园没有存在火灾隐患，问题是办园条件简陋，收费低，幼儿教师工资低。希望上级政府给予重视齐抓共管提高办园水平。
上社联校
2012.11.23
第二篇：清理整顿汇报
瑶曲镇无证幼儿园清理整顿工作汇报
区教科体局：
全区无证幼儿园清理整顿工作开展以来，我们按照区教科体局的统一部署，积极开展了辖区无证幼儿园的清理整顿工作：
一是专题向镇党委、政府做了汇报，争取镇党委、政府及驻镇职能部门的支持和配合。
二是扎实做好排查摸底工作，结合区教科局确定的整改意见，制定切实可行的工作方案和措施，目前我镇共有无证民办幼儿园两所，分别是下石节高雅幼儿园（现有在园幼儿35名，教职工4名）和教场坪大拇指幼儿园（现有在园幼儿75名，教职工8名），其中高雅幼儿园位于下石节矿区，符合区政府学前教育布点规划，按照区教科体局整改意见，要求该园在8月底前在原址上改扩建，加大投入，改善办园条件，满足基本办园需要。大拇指幼儿园位于教场坪村未在全区学前教育布点规划区域内，加之该园占地及园舍面积不足，办园条件及其简陋，存在安全隐患，针对以上情况，结合去教科体局意见，责令该园今年秋季开学停止办园，予以关停取缔。
三是夯实责任，扎实推进，六月份，在前期工作的基础上，教育组召开了全镇无证民办幼儿园清理整顿工作推进会，两所无证幼儿园举办者均对各自情况作了表态发言，同时进一步夯实工作责任，由成教专干牵头负责，教育组其他成员配合，扎实推进，指派专人做好高雅幼儿园整改提升指导工作，镇中心幼儿园，童鑫幼儿园加大招生宣传力度，切实做好大拇指幼儿园在园幼儿的分流入托工作，责令大拇指幼儿园举办者在本期放假前向在园幼儿家长告知秋季不再办园，请家长自行择园入托。
截止目前高雅幼儿园改造提升工作正在进行，门房、卫生间改造已完成，正在进行室内外粉刷美化，预计8月20日可全面完成，8月13日镇政府组织市场监管、卫生、公安等部门对大拇指幼儿园举办者胡金娟进行了约谈，责令、督促该园做好秋季开学关停取缔的相关工作，力争2018年秋季开学完成我镇无证幼儿园清理整顿工作审批规范一所、关停取缔一所的目标任务。
第三篇：上社联校教师请假条
上社联校教师请假条
尊敬的领导：
我因不能到校，需要请假天，请假时间是年月日至年月日。并以安排好了教学及班级管理，请批准。
请假人：
尊敬的领导：
我因
日至年
尊敬的领导：
我因
日至年
批准人：年月日上社联校教师请假条不能到校，需要请假天，请假时间是月日。并以安排好了教学及班级管理，请批准。请假人：批准人：年月日 上社联校教师请假条不能到校，需要请假天，请假时间是月日。并以安排好了教学及班级管理，请批准。请假人：
批准人：
年月日
年月年月
第四篇：上社联校校园文化实施方案
上社联校校园文化建设实施方案
文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是全面育人不可或缺的重要环节，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据盂县教育局校园文化建设的总体要求，并结合我联校实际，努力构建具有盂县“忠义藏山”、“名人之邦”、“楹联之乡”的校园文化体系，加快“夯实基础，规范管理”的学校文化建设步伐，积极创建文明、平安、优美、和谐的现代化校园，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以建设优良的校风、教风、学风为核心，通过校园文化工程建设，进一步夯实教育管理，促进内涵发展。围绕“忠义藏山” “名人之邦”、“楹联之乡”三大传统文化，突出“建成一流设备，培养一流师资，促成一流管理，输送一流人才”的办学理念，构建具有盂县特色的校园文化体系，推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平。
二、工作原则
1、着眼于校园文化的现实作用和创新发展，赋予校园精神性文化建设以新的内容时代精神。
2、树立校园文化师生共识，发挥教师在校园精神文化建设中引导作用和全体学生的主体作用。
3、与学校创新教育交融推进，促进学生全面发展，不断彰显个性，使校园文化建设形成特色。
4、使校园文化建设，课堂教育教学，德育教育和信息技术教育等领域相互整合发展，为学校育人成才培植优良土壤和宽松环境。
5.创新性原则。校园文化建设要面向未来，起点高，立意新，体现创新精神。既要立足传统，吸收传统文化观念，又要借助现代化手段，体现时代的发展特征。切忌照抄照搬、千篇一律，要力争“一校一特”、“一校一品”，百花齐放，百家争鸣。
三、目标及任务
校园文化建设主要加强物质文化、精神文化和制度文化建设。通过提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化内容，努力打造环境优雅、文化内涵丰富、教风学风良好的新校园，逐步构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，实现学校办学水平整体提升。我联校校园文化建设将实施“123456”系统工程，即整体实施 1
“一训”（校训—一个学校的灵魂，是学校校风、教风、学风的统领），“二操”（具有鲜明学校特色的课间操和眼保健操），“三声”（朗朗的读书声、嘹亮的歌声和激越的运动呐喊声），“四姿”（培养学生正确的握笔姿势、正确的坐立姿势、规范的阅读姿势和标准的执书姿势），“五化”（文化、绿化、硬化、亮化、净化），“六要素”（务实求新的校歌、校徽、校旗、校报、校操和学生规范有序的行为习惯）。
（一）创建优雅校园环境
1.文化。
（1）校园文化要宣传地域历史，歌颂地域英豪，介绍地域习俗，彰显地域特色，要按照“忠义藏山” “名人之邦”、“楹联之乡”三大传统文化对“忠义藏山”、“仇犹古国”、“二程讲学”等极具代表性的盂县文化进行宣扬和传诵。
（2）在校园醒目位置有体现学校办学宗旨、办学理念、办学目标以及校训、校风、教风、学风等宣传牌。利用走廊、过道和墙壁空间，呈现公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、课程改革理念、人文精神培养、终身发展需要、传统文化经典等内容；同时在校园墙壁悬挂和张贴名人画像、名言警句、精美诗文以及优秀教师、优秀学生名片和事迹简介；班级要有班训、班级宣言、学习园地、教学成果、书画作品等专栏以及图书角；要充分利用板报、橱窗、阅报栏、校园景观等，宣传科普知识、生活常识、保健知识和安全知识等。
2.绿化。结合学校环境特点，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。
3.亮化。经常对学校电路、照明设施及大功率用电器使用情况进行检查，确保用电安全。
4.净化。健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所、食堂操作间和餐厅及其他师生活动场所物品摆放整齐、地面干净整洁，布置文明高雅。
（二）加强“一训三风”建设，培育校园精神
1.以促进学生全面发展为宗旨，构建优良校风。在继承优良传统的基础上，遴选和集成先进文化，弘扬主旋律，确立具有个性特色的办学理念和校风校训，端正办学思想，规范师生行为，培养师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、文明礼貌的良好风尚。教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、谈吐文雅、健康向上的良好习惯，促进师生全面、健康发展。
2.以强化师德师风建设为动力，打造优良教风。组织全体教职员工坚持学习教育法律法规、学习有关教师职业道德方面的规章和制
度，扎实开展师德教育，提升师德水平；教育广大教师养成主动学习、终身学习的良好习惯，积极参与教育科研活动，钻研课堂教学艺术，不断提高教育教学水平，用高尚的人格魅力和渊博的学识教育培养学生，在学生的灵魂深处筑起德高为师、身正为范的丰碑，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。
3.以抓好养成教育为核心，培养优良的学风。用社会主义核心价值观教育引导学生，以抓好中小学生《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育为切入点，坚持经常对学生进行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明礼仪教育；倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业，使全体学生逐步养成勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风。加强班主任和团队干部建设，充分发挥他们在班级和团队工作中的主力军作用，引导学生自己的事情自己做，他人的事情帮助做，集体的事情积极做，提高自我管理、自我教育能力。开展“中国梦、学校梦、学生梦”系列教育活动，让学生具有爱国远大志向，感恩回报思想和事业奋斗理想。
4.以挖掘和提炼学校优良传统和文化底蕴为突破口，着力打造具有校本特色的校园精神。将办学传统与办学目标结合起来，努力打造传统与追求相统一的校园精神。充分发挥师生的主体地位，鼓励师生积极参与校园文化建设的设计、维护和创造。通过解读校史、校训、办学理念等活动，让广大师生了解学校历史，明晰发展目标，使学校的发展成为全体师生的共同愿望、自觉追求和价值取向，从而积淀为校园精神。
(三)拓宽活动载体，开展校园文化活动
1.深入开展“三讲两实践”（讲传统、讲诚信、讲守则，道德实践、创新实践）活动，充分发挥学校德育的主渠道作用。坚持读报、看新闻，组织做好课间操、眼保健操，保证学生每天一小时的体育活动。坚持开展各类体育比赛，使学生既锻炼身体、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。坚持落实每周班(队)会、晨会和升国旗活动，大力开展遵守交通规则、爱护公共设施、维护社会正义等系列主题教育，提高学生道德意识、文明意识，教育学生在校内当好学生，在校外当好公民。
2.大力开展“三声”进校园活动，让学生朗朗的读书声中汲取知识的营养，在优美欢快的歌声中感受幸福的生活，在愉悦奔放的呐喊声中伸开高飞的翅膀。
3.大力开展读书活动，让师生读中华传统经典精华、励志格言、教育著作等，养成好读书、读好书的习惯；定期组织多种形式的艺术
节、读书、演讲等活动。建立素质教育成果展览室，将教师、学生的读书心得、手抄报、书画、小发明、小制作作品进行集中展示，形成爱科学、用科学的良好氛围。
4.充分利用节日、纪念日开展系列主题教育。促使学生形成正确的价值观和人生观，开阔视野，陶冶情操，提高素质，增强感恩意识和回馈社会意识，提升校园文化品位。
5.认真贯彻落实教育局《盂县教育局关于开展小学生学习习惯养成教育活动的实施方案》，扎实开展中小学生学习习惯养成教育活动。以班级为阵地，以学科为抓手，极力推行“四姿一常态”养成教育活动，具体培养认真预习的习惯，课前准备习惯，遵守课堂纪律、专心听讲习惯，规范答题习惯，听课记笔记习惯，动手操作习惯，查阅工具书和资料习惯，自主学习习惯，大胆发言习惯，与人合作习惯，敢于提问习惯，认真“做作业”习惯，及时复习习惯，沉着认真考试习惯，课外阅读习惯，爱惜和及时整理学习用品习惯。
6.定期开展安全知识宣传教育和技能演练活动，积极开展交通法规知识竞赛、自护自救安全知识讲座等形式的“珍爱生命”主题教育。定期开展安全大检查，消除安全隐患，为师生提供安全的活动场所。贯彻执行食品卫生法规、饮食卫生管理制度，杜绝食物中毒事故发生。
7.从提倡校园网络文明入手，利用阳泉市教育信息网、远程教育播放系统和学校自身的校园网，树立学校新形象，建立学校、家庭和社会沟通的新平台，引导师生文明上网，树立正确的上网观念，培养健康的上网习惯。
8.按照党风廉政建设要求，扎实开展廉政文化进校园活动，积极营造民主、廉洁的校园管理环境。管理人员要严格遵守财经制度，模范执行各项财务管理制度，勤俭节约，杜绝浪费。全体教师要远离有偿家教，杜绝组织和参与有偿补课活动，关爱学生，敬业爱岗。
(四)提升校园文化品位，建设楹联教育强校。
1、成立创建楹联学校工作领导小组，统一领导协调创建活动的开展。
2、制定并出台了具体的《实施方案》，提出了“楹联知识普及化、楹联创作精品化、楹联文化功能社会化”的创建目标。在地方课程中加强中华诗词文化和中国楹联文化教育，注重学生课外活动和实践课程开发，着力民间诗词，楹联的整理，提高学生诗词楹联方面的文化素养。在寒假利用学生回家过春节的时期，要求学生开展搜集、书写春联、楹联活动，提高学生楹联和书法水平，增强学生的实践能力。
3、加大投入。学校在资金上支持创建楹联学校工作，加快软硬件设施建设，引导创建工作顺利推行
(五)加强制度文化建设，推进学校精致管理
管理上水平，制度要先行。校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。我们在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。”我们要努力营造的就是“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。
对规章制度，学校要结合《盂县教育局关于进一步“夯实基础，规范管理”的实施意见》进一步规范学校办学行为、规范行政决策行为、规范工作运行机制、规范人事管理、规范财务管理、规范德育工作管理、规范教育教学和教研管理等。根据不同时期，随着形势的发展不断修订、补充、完善，切实增强其针对性和实效性。
四、工程步骤
第一阶段：准备启动阶段（2013年9月上旬）。学校制定上报 “校园文化建实施细则”，开展宣传动员，进行安排部署。
第二阶段：实施建设阶段（2013年9月下旬--10月上旬）。学校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地开展校园文化建设活动。
第三阶段：工程评价验收阶段（2013年10月下旬）。接受县教育局专项评估考核验收。
五、工作措施
1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各小学的工作。
组长：武守明
副组长： 赵喜文王海兵
成员：郝开太 韩向阳 武俊海贾跃科 郑书平侯俊毛、魏永龙及各校班主任
2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。
3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。
4、学校领导要高度重视，加强工作督查，抓好工作落实，务求使校园文化建设上档次，有实效。
上社联校
2013年9月15日
第五篇：上社联校卫生防疫与食品安全工作自查汇报
上社联校卫生防疫与食品安全工作
自查报告
为加强上社联校卫生管理工作，提高学校卫生防疫及食品卫生安全责任意识，切实保障师生生命安全和身体健康。根据盂教函﹝2013﹞号《盂县教育局2013年春季学校卫生防疫与食品卫生安全工作检查的通知》文件精神，现将我校相关工作自查情况汇报如下：
一、提高认识、加强领导、责任落实到人
1、牢固树立“以人为本”、“珍爱生命”，“安全第一”的思想、全面贯彻党的教育方针，坚持德、智、体、美全面发展的办学方向，切实把学校的食品安全卫生工作作为学校教育工作的重要组成部分，切实提高对加强学校卫生防疫与食品卫生工作重要性和必要性的认识。
2、成立由校长武守明任组长，副校长王海兵、赵喜文任副组长，贾跃科 侯俊毛 武俊海 韩向阳 郝开太 魏永龙 郑书平为领导小组成员的领导机构，全面领导学校体卫工作，做到分工明确，责任到人。
二、加强对学校食堂、卫生设施建设和食品卫生安全监管
1、依据《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《食品卫生法》的要求，对食堂认真进行监管。从业人员必须持有卫生许可证、健康证、上岗证、学校食堂卫生合格证。
2、依据国家卫生标准，认真完善食堂设施，对食品卫生安
1全严格监管，杜绝变质或可能对人体有害的食品进校。
3、每天检查食品的存贮、加工、并留样，发现问题及时处理。对食堂的餐具使用前做到“一清、二洗、三消毒”，每周进行一次卫生大扫除，同时每天检查食堂内外的环境卫生和从业人员的个人卫生；保持室内外清洁，杜绝重大传染性疾病的发生，流行和食物中毒事件的发生。
4、进一步健全食物中毒、重大传染性病毒等突发公共卫生事件的应急、预案和报告制度，层层落实责任目标，认真进行监管，一旦发生食物中毒和重大传染性疾病，在2小时内逐级上报并及时组织人力财力进行抢救、调查和处理。
三、抓好学生的健康检查和健康教育活动
1、根据《学生卫生工作条例》要求，开展学生一年一次健康体检，并建立学生健康卡片和档案，加强对学生传染病的预防和防治工作，切实做到把重大传染性疾病的预防和控制与食品卫生安全工作一起研究、一起负责，并实行责任追究制和一票否决制。
2、结合我校实际，要求各校每期黑板报都有卫生知识专版，通过健康教育使青少年学生在个人卫生，环境卫生、饮食卫生、心理卫生、青春期卫生、疾病预防、意外伤害方面建立起健康的行为规范，保证学生的身心健康成长。
四、开展健康教育创新，不断提高教育教学质量。
学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办
各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。各校班主任都上健康教育课，每周0.5节的，做到有计划，有总结，有考核。
五、落实学校卫生工作责任制。
按照工作预案，各校校长是学校卫生工作的第一责任人，认真开展卫生防疫与食品安全的自查活动，查找漏洞和薄弱环节，针对存在的问题及时制定整改措施，及时消除卫生安全隐患，预防和减少学校病源，进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制度，建立了学校卫生管理工作的长效机制。
六、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。
我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。
七、下一步工作想法
1、进一步提高思想认识。
切实将学校卫生工作作为学习实践科学发展观的一项重要工作，进一步提高认识，加强领导。围绕学校卫生工作目标，进一步明确各相关部门工作责任，落实工作任务，着力解决学校卫生工作中存在的突出问题，同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫生工作长效机制。
2、进一步加强日常监督检查和专项检查力度。
严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定，明确管理责任，落实各项管理措施，加强对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生管理制度。定期收集、整理、分析卫生专项检查资料，及时掌握工作动态，发现问题，及时纠正。
我们深深懂得，学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念，提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园环境。
上社联校
2013年5月21日
点击咨询 