开放周学习体会

第一篇：开放周学习体会

开放周之行所感所悟

留庄镇第一中心幼儿园 满敬智

2014年4月14日—16日，我有幸跟随县教体局和教师进修学校的领导到邹城、曲阜、兖州三个市的11处幼儿园进行参观学习，这也是我到幼儿园任职以来第一次外出学习，学习时间虽然不长，但由于有各部门领导对行程的精心安排，以及所参观各园认真的准备，更难能可贵的是各园都毫无保留的将自己的办园理念和办园特色坦诚地呈现出来，让我们这些参观学习的同行真是有备而去满载而归。这次学习对我这个刚刚进入幼教行业的教育工作者来说真是雪中送炭啊！

此次学习让我感触最多的是——幼儿园不是给幼儿一味传播所谓知识的地方，而是一个给孩子搭建尽情玩、尽情乐的大舞台。

一、安全而又美丽的校园是孩子户外活动的乐园

这11所幼儿园既有公办园也有私立园，尽管他们的户外活动场地有大有小，但看得出管理者在设计活动场所时的独具匠心。具有童话色彩的大中型玩具被稳稳当当地安放在草坪或塑胶场地上，孩子们在尽情玩耍的同时更多了一份安全保障。除此之外，只要是孩子所到之处无不体现着关注和关爱，沙池周围都被刷成五颜六色的橡胶轮胎保护起来了，这里成了孩子们挖掘宝藏探索秘密的乐园；形状各异的戏水池不仅满足了孩子爱玩水的天性，又让他们在水的世界里体会到钓鱼带来的快乐；种植园区更是让孩子体验到劳动和大自然的美好„„当然还有铺着鹅卵石的弯弯曲曲的羊肠小道，开满各色小花散发着沁人心脾香味的花园，在微风中摇曳着优美身姿的小树苗，再加上广播里播放的欢快歌曲，孩子们跳啊唱啊，这才是孩子们真正的乐园。

二、富有童真童趣的室内外布置是孩子户内活动的温馨港湾

用环境说话努力为幼儿营造一个温馨的学习和生活氛围是这11所幼儿园的共同所在。教室走廊里形式各样孩子的作品记录着他们成长和进步的点点滴滴；走廊的顶部悬挂的则是凝聚着老师智慧和汗水制作出来的装饰品或者是能工巧匠设计的各种喷绘，从颜色的搭配、造型的设计，悬挂的方式无不体现了幼教工作者们的别出心裁，更能看出他们对幼儿园和孩子们倾注的心血和努力，在此对他们表示崇高的敬意。

走进教室，至少6个活动区域被明显隔开，图书角里孩子可以在书的海洋自由遨游；建构区锻炼了孩子动手动脑的能力；美工区让孩子们用自己的视角去描绘多姿多彩世界；自然角让孩子们亲历了植物的生长过程；益智区让孩子在动脑的同时体验到学习带来的快乐；各式各样的娃娃家小医院、小超市、小吃城、小剧场等富有浓厚的生活气息，它们都被搬到了活动室，即使足不出户，孩子们都可以体验到小大人的感觉，因为他们已置身于幼儿园这个浓缩的小型社会里。

这11所幼儿园在环境的创设方面都做得非常到位，每所园都将幼儿园准确定位成孩子们成长的乐园，致力于帮孩子去寻找、去创造快乐，而不是让孩子过早的识字甚至写字，在这一点上，我们的幼儿园还有很多不足和改进的地方。当然这需要社会、上级部门、幼儿园领导和老师以及家长的共同努力才能真正从根本上改变的现状。

三、精细而有富有人性化的管理模式是幼儿园持续发展的源泉

1、领导眼中有老师，老师才会更敬业

目前，由于我们的幼教事业还处在起步阶段，幼教队伍人员的构成还比较复杂，她们中的大部分人工资待遇低，专业水平不够强，但恰恰是他们不计报酬，不计个人得失，常年坚守在幼教这片热土上。如何调动这部分幼儿教师的积极性，光靠发掘发自内心的奉献精神还不够，更重要的是

管理者对他们采取的态度，书院街道中心园张园长说的好“我始终怀着一颗敬畏之心对待每一位老师”，正是因为管理者摆正了自己的位置，没有把园长当作高高在上的所谓领导，而是定位成家长、老师和孩子们的忠实服务者。虽放下身子，但赢得了尊重、支持和理解，工作做起来当然得心应手。

这一点我要向张园长学习，我们园是一所刚刚建成才投入使用的幼儿园，大部分老师都是从以前的村办学前班转过来的年龄大、资格老的代课老师，他们长期没有经过正规的培训，甚至没有机会接触新的课改理念，再加上以前学前班的固有思想：只要孩子不出现安全方面的问题，会认、会写几个字，会背几首诗，会唱几首儿歌就万事大吉了。因此，当前我们园面临的最大问题就是教师结构的调整及专业教师的缺乏。要想贯彻落实教育部《3-6儿童学习与发展指南》精神，就要在无法短时间解决园内面临的最大问题的现状下，想法设法调动广大教师的工作积极性，边学习边改进，边创新边提高。而作为一名管理者，仅仅靠领导的威慑力及强硬的下达任务是万万行不通的，只有心中怀着对她们的敬畏之心，学会欣赏和关怀，学会理解与包容，将心比心，久而久之老师们会全身心的投身到工作中去的。

2、监督措施得当，敢于将园的发展置于大众的监督之下

幼儿园的发展离不开每位家长及社会各界的监督，敞开门办园听着很简单，实际这需要管理者莫大的勇气和智慧。现在的孩子都是家里的掌上明珠和心肝宝贝，在“明珠”和“宝贝”集中地办园真是如履薄冰，既要让每一孩子玩得高兴、学得快乐，吃得健康，更要保障每一位孩子的人身安全。纵观这11所园，大都安装的电子监控设备，而且有的园率先将园内的一切通过监控向每位家长及幼儿完全开放，一方面，因为有了实时监控，家长可以随时了解孩子的情况，另一方面还可以督促幼儿园各项工作向更精细更让家长满意的方向发展。

敢于借助外界的督促和压力来促进幼儿园的发展，这是此次开放周之行的巨大收获。以前我们园老师普遍有一种惧怕心理，害怕孩子们在园内有一丁点闪失，害怕看不好他们家长找事怎么办，所以总想将自己工作中的不足或多或少的隐瞒一下，其实可能一时的疏忽可能侥幸隐瞒下来了，可是却失去了一次改正错误的机会，同时也失去了一次自我提高的机会，小到个人，大到幼儿园长远的发展都可能因为这一次次的隐瞒停滞不前，甚至失去家长社会的信任。所以今后从幼儿园管理者的角度要先放下包袱、解放思想，坦诚办园，真诚做事。

3、每项工作有计划、有过程、有结果

参观完11所幼儿园，其中邹城第一实小附属园和兖矿附属园的档案管理工作给我留下了深刻的印象。档案其实就是幼儿园各项工作如何开展所留下的文字、影像资料，然后按一定标准进行分类、归档。从这些幼儿园的档案可以看出，各园每项工作都做得比较扎实，不仅有计划、还有详细的过程记录以及每项工作所取得的成绩及反思。今后在档案管理方面我们也要吸取这些先进园的成熟经验，细化每一个工作环节，扎实做好每一项工作，不断完善我们的管理。

此次开放周之行，收获颇丰。今后我会结合自身工作实际，不断改进和完善我园的管理模式，力争办让“幼儿欢心，家长放心，社会放心，教师安心”的一流幼儿园，不断关注幼儿习惯，培养幼儿行为，改变幼儿情绪，塑造幼儿性格，成就完整儿童。

2014年4月22日

第二篇：张扬 第九届教学开放周学习体会

新郑市第九届教学开放周心得体会

高一语文组 张扬

新郑市第九届教学开放周在新郑二中分校隆重举行，我怀着激动的心情前往二中分校观摩学习。通过一个上午的听课和学习，我获益颇丰，认为此次开放周上王宏伟老师和孙艳培老师讲得非常好，对我个人具有非常大的启发和教育作用。

王宏伟老师讲的对联专题，以及孙艳培老师讲的《写人要凸显个性》都分别在对联和写作手法方面分别进行了有益的探索，在座的所有老师和学生都获得了很大的收获。

听了他们的课，在反思自己的课，我觉得我应该在以下几个方面继续努力：

一、深入学习略读课文的教学方法，真正将自己推到一个更“隐蔽”的角落，让学生站在更“亮”的舞台中间，担当好组织者、参与者、欣赏者等多重角色。

二、加强自己的教学基本功和驾御课堂的能力，学习灵活机智地应对课堂的能力。要不断提高自己的理论修养和业务素质。

三、平时注意挖掘教材，深入研究教材。

四、教学中努力为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤，追求的精神元素。

五、教学过程中，要善于调动学生的学习积极性，要多鼓励学生，鼓励学生的每一个发言，鼓励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于钻研，让学生真正的发自内心的喜欢语文。

六、在教学中，要加强学生良好学习习惯的培养，比如读书习惯、写字习惯、说话习惯。另外，王老师和孙老师在习题的设计方面也是非常巧妙的。在刚开始时从学生已知的题目入手，层层深入一点一滴的加深，让学生逐步的掌握所学的知识，逐步的建立知识之间的台阶，让学生在逐步深入的同时学到了知识。学生学习的过程是一种自我建构知识体系的过程，他们开始时就激活了学生的已有知识，为学生本节课的学习打下了基础，做了很好的知识储备。因为学习的过程是自我生成的过程，这种生成是别人无法取代的，是学生在原有知识的基础上的一种进一步的升华，这种过程是老师无法取代的。他们就很好的利用了学生原有的知识，将学生的原有知识作为教学活动的起点，实现了学生知识的自我建构。

在整堂课中他们恰当的体现了并给学生说出了在学习过程中的语文教学思想。还有他们在很多细节方面也展示了高超的语文教学水平，如让学生准备两种颜色的笔，在改错时让学生标出来错误的地方，方便醒目，提醒着学生不再出现类似的错误；在板演的过程中故意出一些失误让学生找出不恰当的地方，让学生加深了印象。在课堂上采取他们了多种学习的方式，如小组合作和展示等，通过创设交流空间，让学习在学习过程中能互补，在交流过程中启迪灵感，通过学生之间的互相交流，巩固了学习效果。

我要以王老师和孙老师为我学习的榜样，争取在自己的教学工作中也取得优异的成绩。

2012-12-1

第三篇：海门开放周学习体会

海门新教育开放周学习体会

马娟 2013年4月27日、28日，我们一行11人有幸来到海门，参加2013年全国新教育实验海门开放周暨“研发卓越课程”专题研讨会。在27、28日两天的时间里，我们的观摩学习活动尽管短暂，但收获颇丰。我感受到了海门人对教育的重视，尤其是对卓有成效的新教育执着追求。

一、开幕式——许海新博士致开幕词

27日早上，我们怀着激动的心情赶到了会场，会场已经来了很多全国各地的人。前面的位置已经坐满了，我们只好坐到了后面，赶紧准备好相机，期待着精彩的开幕式及“卓越课程展示”。开幕式由新教育研究会副理事长、海门市新教育培训中心主任吴勇主持，首先是新教育研究院院长、海门市教育局局长许新海博士致开幕辞。我是第一次见到许新海博士，没想到他这么年轻。许局长首先转达了朱永新教授发来的贺信：亲爱的新教育同仁：欣闻海门新教育开放周暨“研发卓越课程”专题研讨会召开，我因为在中央党校学习，无法参加，深感遗憾。课程是新教育的生命所系，活力所在。课程的丰富性、深刻性决定着新教育的丰富性和深刻性。我曾说，教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。卓越的生命是由卓越的课程润泽起来的。祝新教育开放周圆满成功！祝各位新教育人健康顺利！许新海博士说，去年的年会中，新教育改革发起人朱永新教授提出了一个重要的课题“研发卓越课程”，希望所有新教育人把眼光投向课程，让所有的师生因卓越的课程而得到卓越的成长。

许新海博士还阐述了他对于新教育卓越课程的三个观点。

1、要培养教师课程开发设计的能力。

新课程的方案，让教师拥有了一定的课程权力，在课程研发中，教师首先要成为课程的设计者，更重要的是在实践中成为课程的创生者，因此，对于课程的设计能力和创生能力应该是所有教师特别是新教育教师最需要着力培养的能力。

2、要为每一个学生提供适合的课程。

因为卓越不是一种要求，而是一种指向，一个追求的目标。在目前的实际情况中，教师们或许还不能为每一个孩子设计最适合的课程，但起码可以给一个群体、一个班的孩子设计适合他们的课程。

3、要让每一个生命通过合适的课程得到丰盈。

课程是跑道、是旅程，对于教师来说，最关键是如何穿越这个跑道，如何经历这段旅程，而当每一个人在跑道上不断去努力、创造新的课程、创造卓越课程的时候，就能更多地把课程与生命融合。而此时，这样的生命不仅仅是学生的生命，也是教师和家长的生命。

二、卓越课程展示

4所小学带来的卓越课程展示给我留下了深刻的印象。在这些课程中，孩子们有的富有诗意，有的活泼可爱，有的大气卓越，真正体现了让学生在卓越课程中得到快乐的成长理念。

1、平山小学：让生命诗意绽放

平山小学的校园情景剧童诗课程《我，怎样长大》，就这样慢慢地展开了：教师引领学生观察大自然，展开想象的翅膀，在生活中寻找诗的元素和韵律；诗集拍卖会上，孩子们用积攒下来的零花钱竞买最爱的诗集；诗歌达人竞选活动中，小跳同学展现出出乎意料的诗歌才华。三个环节的设计，简简单单就让人看到了在童诗课程中孩子的成长经历，从老师的引领到自己爱上诗歌，最终成长为诗意的少年。展示中，孩子们吟诵的诗歌，有名家名作，更有他们自己的创作，丰富的想象，天真的语言，让观摩的教师们为之赞叹不已。

2、麒麟小学：让责任的种子扎根于心灵的土壤

（1）缘起——春花的故事

麒麟小学的责任教育缘起一个真实的“春花姐姐的故事”。残疾运动员李春花是麒麟小学的毕业生，自小患小儿麻痹症，而手脚不便的她不畏艰难，刻苦训练，成为了铁饼运动残奥会冠军。

（2）环境课程——体会责任的含义

李春花的故事感动着麒麟小学的师生，学校以“迎春花”作为校花，以李春华的名言“辉煌只是瞬间，拼搏才是永恒”为座右铭，激励着麒麟小学每一位师生，这种对自己负责的人生态度激发了每个人对责任的思考，这也成就了学校的责任教育。

（3）阅读课程——播撒幸福的种子

学生动情地朗诵选自校本教材《幸福的种子》中的主题诗《责任擦亮未来》，道出了心中对自己、他人、集体、家庭、自然、社会的责任意识，让人感受到生命成长的印迹。

（4）活动课程——绽放绚丽的花朵

独具特色的沙画展示让全场人惊艳，用沙子描绘出来的“责任之花”，虽然短暂，却十分珍贵。责任作为一种善良的心态、一种自觉的行动、一种博爱的境界，也在展示活动中得到了一一体现。

3、中南国际小学——马来西亚，我来啦！

作为一所国际学校，中南国际小学展示的卓越课程体现着国际的元素。这一堂国际理解教育课设计非常独特，教师带领着学生去马来西亚游玩，通过小考官的提问，让学生辨认马来西亚的国徽、国鸟、国旗、国花等；通过不同的小组展现马来西亚的特色游戏、美食和节日。整堂课，从开始乘飞机去马来西亚，到最后乘飞机回来，形成了一个完整的体验过程，让师生包括观摩者始终觉得自己就置身于马拉西亚。参与展示的是一年级的学生，天真活泼，毫不怯场，时不时蹦出来的童言童语让人捧腹大笑，也体现了孩子们在课程中的一种自然、纯真的状态。

4、余东小学——用京剧点燃学生的生命

一阵锣鼓震天，余东小学的展示活动可谓霸气开场。身穿京剧服装，描着精致脸谱的孩子们蹬蹬蹬地上台，一举手一抬足之间就已经京味十足，让人感觉就像走进了一个戏园子。这些都不是一朝一夕能练就的，余东小学在当地京剧文化的基础上发展了京剧课程，将传统艺术融入学校教育之中。小小穆桂英、小小杨子荣，都是校园里的名角儿。主角们抢眼，小龙套也丝毫不逊色，几个身段还稚嫩的孩子在大鼓上表演各种高难度动作，展现柔韧的身姿和扎实的京剧基本功，引来一片叫好声。从这些展示中，能够看到学校京剧课程取得的实效，感受到孩子们在这一国粹文化熏陶下的成长。

三、专家报告

4月27日下午，首先由苏州大学文学院教授、复旦大学博士后陈国安献上了一堂题为《现代教育的回忆和创新——新教育课程与研发刍议》的精彩讲座。他指出现代教育有两个命题——回归与创新，新教育课程有四个导向：新教育核心理念——过一种幸福完整的教育生活、教师的发展、儿童视野和地域文化认同；这么多年，新教育的研究解决的问题有四个：教育与民族文化的和谐共建、教育与人的共同发展、教育与现代科学相互促进、教育与时代精神重组结合。陈教授的报告博大精深而又幽默风趣，引发了阵阵笑声。

接着，国家督学、原江苏省教科所所长、研究员成尚荣做了《卓越课程与儿童研究》的报告。他从自己精深的理论背景、丰富的实践经验出发，阐述了他对课程和卓越课程的深刻思考。他指出课程是跑道，是桥梁，是机会，是礼物，又好比一块起跳板。卓越课程是儿童的课程，应该站在儿童的立场上来研发，应该重视它的教学过程。卓越课程必须研究儿童。通过研究儿童来构建卓越课程必须回到儿童原来的意义——“自由”上去，回到儿童最伟大之处——“可能性”上去，回到儿童的生活世界去，回到儿童的游戏方式上去。成所长的报告旁征博引，深入浅出，娓娓道来，妙语如珠，把代表们带入了深沉的思考之中。

最后，成尚荣指出研究儿童是一门伟大的学问，他建议新教育要回到儿童的自由中去，回到儿童永远拥有“可能性”中去，回到儿童生活的世界里，回到儿童的游戏方式中去，只有这样，才能研究到真正的儿童，才能站在儿童的立场上去研发卓越课程。全场报告，成尚荣脱稿演讲，游刃有余的引经据典、温和质朴的演讲风格赢得阵阵掌声。

四、新教育实验学校的卓越课程展示

28号我们分2队分别去参观，我参观了能仁小学，踏入不太起眼的校门，首先看见的是干净、整洁的校园环境，听到孩子们朗朗的读书声。然后，我们参观了校园文化，校园不大，但是墙壁上、过道旁，张贴了孩子们的作品，有书票作品，有绘画作品，有手工作品等。我们又一起来到会议室，聆听了能仁小学校长陆娟娟做了报告《研发卓越课程 润泽孩子生命》，陆校长从每月一事课程、阶梯阅读课程、艺术课程、旅行课程、仪式课程、家校课程等六个方面阐述了学校研发卓越课程的历程。然后是姜志英老师上了一节晨诵课程《泰戈尔——飞鸟集》的展示，陈菊老师上了一节整本书共读《人鸦》主题探讨课，特别是书本剧《人鸦》的展演，孩子们那精湛的演技，令我们赞叹不已。十佳完美教室班主任倪颖娟做了报告《生命在课程中绽放》，让我感受到这里的孩子们是多么幸福，他们通过卓越课程得到了生命的丰盈。

下午，我们又一起来到了东洲小学开发区校区。进入校园，我们在仇丽君副校长的陪同下，参观了学校的各个文化景点。钟磬齐鸣、棋乐无穷、诗书乐园、书画史韵„„每一个景点都让来我们感受着“形神合一”的独特校园文化。课程展示活动中，首先聆听了施健斌校长的报告《研发卓越课程 缔造魅力学校》。报告从起点、主张、节点三个方面详细阐述了学校魅力教育的六大领衔课程：魅力校园课程——让校园生活充满魅力；魅力教室课程——让教室生活充满魅力；先学顺导、实练精教魅力课堂课程——让课堂生活充满魅力；新教育儿童阶梯阅读课程——让阅读生活充满魅力；儿童之家社团课程——让社团生活充满魅力；青年教师研修中心课程——让心灵生活充满魅力。接下来的魅力课程展示让我感到惊讶不已，珠心算课程《小小神算子》，孩子们从一位数到多位数的加减，能在瞬间算出，实在是让人震惊、震撼。运动课程《绳舞飞扬》更是让人惊叹，从表演中可以感受到，这些课程确实是在扎实的开展。阅读课程《从现在开始》，孩子们富有童趣的表演观看者赞叹不已。航天科技课程《向太空出发》。轻松的气氛、投入的表演、飞扬的笑脸„„孩子们在用心诠释着在课程学习中的各种收获和愉快体验。学校报告厅里，掌声不断，笑声阵阵。我们激动地欣赏着，用手中的相机记录着每一个精彩的瞬间。

不知不觉，海门学习结束了。短短的几天却在我的脑海中留下了深刻的印象，对海门各个学校新教育开展的如此如火如荼，无比羡慕、感叹和震撼，所有的新教育人都留下了一段温馨的记忆，让我们继续前行在新教育的路上，追寻幸福完整的教育人生吧！

第四篇：开放教育学习体会

开放教育学习体会

在这瞬息万变的社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足我终身的社会需要，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，我越来越认识到，唯有不断学习和终身学习才能与时俱进，跟得上时代的步伐。

我选择了在电视大学---开放教育法律专科学习，接受开放教育的学习，使我变革了自己的学习观念和认识，在电视大学学习除了面授课程外，可以通过听广播、电视、录音、录象课、CAI课件学习，还可以利用学校为我们所提供的网上教学平台进行面授教学，同时学校为我们提供了更加完备的学习材料（如多媒体的教材等）；学习条件（视听阅览室、多媒体教室、语音网络教室）等，以及各种学习支持服务（网上教学平台、答疑，还有我们的学习小组），这些主要靠的是自主学习，但通过这种新的学习方式，提高了我的学习能力。在学习中，我不断吸取好的学习方式以及好的经验，遇到困难和挫折时，我正确分析它们产生的原因，通过同学之间的讨论与他人的帮助来解决问题的办法。

我是从事外资企业工作的，在日常工作中对于法律的使用很频繁。例如，洽谈业务、起草合同范本以及洽谈商务事宜。在工作中，我越发感觉到自己对法律知识的匮乏，因为有很多合同涉及到最后与法律的联系，所以我一心想提高自己的法律意识。早在二年前，我就向往学习电大开放教育的法律（专科）专业。去年，我终于成为了05春法律（专科）班的一名学员。时间飞逝，我在马鞍山市电视大学已经学习一年，下面我讲一讲在本学学习的一些心得体会。

一、合理安排学习的时间 每学期一开始我都会给自己拟定一份学习计划，我认为这是很有必要的，学习计划有助于对我学习更加督促，确定自己这学期要修的哪几门必修课以及核心课程的安排，根据学校提供的实施性教学计划，把必修课及核心课程进行集中实践环节。这样会做到心中有数，还有就是每天晚上要让自己抽出时间来坚持学习、看书、巩固前面所学的知识、预习将要讲的课程做好准备，把自己不理解的、不明白的做上标记，课后问同学及请教代课老师，搞明白、弄清楚，这样会让自己学习的独立性有所提高。

开放教育学习不像小学、初高中在校学习，任课老师会详细讲解书中每段课文、习题等。所谓开放教育学习就是学习者利用电大书籍、录音、录象、计算机多媒体、网络技术等自主学习，再加之电大老师的辅导、答疑，从而完成学业的一种学习方式。这用学习方式主要要求学习者独立、自主地学习知识。

为了检查开放教育学员学习的成效，学校专门为学员印制了作业册，作业册每单元的作业都是根据课本中的重点内容安排的。我非常重视课后作业，每次都是独立完成，从不抄袭其他同学的作业。因为我知道，作业中是反映学习的重点和难点，在将来的期末考试中有可能会考到相关作业的内容。另外，作业成绩是平时成绩的重要组成部分，我也要为我争取最高的平时分。

就这样，经过一年的学习，我在法律专业学习中收获甚多。

二、有效利用网络学习

开放教育学习也更多地要求学习者利用计算机多媒体、网络技术等自主学习，我每天在工作之余都要上马鞍山电大、省电大以及中央电大网站看一些开放教育的新闻、每门课程的教学资源和搜寻所学课程的学习资料。对于法律学习者来讲，要求必须多看一些案例，阅读材料，网络给我的法律学习带来了很多机会。我可以上法律教学网站看一些网络直通车，以及各法律的条文等，这些都可以提高我的专业水平；我也可以浏览“法制网站”等，了解最新的法律快讯、国外的社会、历史、科学和文化等资料来提高自己的专业水平及法律相关知识。时而，我也会进入有关法律的聊天室和网友聊天，这样也可以增强专业知识。

临近期末，我从网上可以下载各门考试科目的历届试卷做练习，从而增强了我的应试能力。计算机网络对我的学习有极大的帮助。

三、学好法律，兴趣非常重要。

正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习法律的兴趣大大激发了我的求知欲。法律是一扇窗口，他向我们展示的是外面一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我们能够时时刻刻都会用法律来保护自己以及他人的时候，心里会是有另一番感想，从许多法律网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，那麽你就会真正意义上的领悟了法律的力量。

“听、说、读、写、”四方面相互促进。每个学员可以从“听、说、读、写、”四方面中的任意一方面受益无穷。你可以通过有意识的大量阅读以及翻阅大量的案件或是听一些法治论坛，从这两方面我认为是学好法律的两大支柱。读的东西多了，从而有意识的将法律与自己生活相贴近，这也就使我的专业知识自然而然的提高了。在听方面，要经常听一些法治的广播，这样更有利于自己在专业上的提高。

电视大学为我提供了平等的学习机会，使我也能接受到高等教育，这圆了我上大学的梦，在电视大学接受教育不光是学习知识，我还学会学习，为以后继续学习已培养了良好的学习习惯，并掌握了必要的学习技能，我已学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将受益非浅。

第五篇：电大开放教育学习体会

学习《开放教育学习指南》

心得体会

今天，我怀着激动的心情踏上了中央广播电视大学法学本科的学习历程，开始了新的学习生活。据班主任老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

在开学的第一天，老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了“五统一”：中央电大在全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国实行统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材、并实行全国统一考试和统一评分标准，这对我们在岗人员进行再教育提供了良好的平台。

“五统一”是发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

这些资源将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助。在学习过程中，我们完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。下面我简单的谈谈自己对电大学习的一些体会。

1、通过入学教育课，激发了我的学习动机

动机和兴趣是属于学生学习活动中的非智力因素，它对学生的学习起着举足轻重的作用。有了正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，在学习过程

中就会提高积极性和自主性，就能以较强的自制力和意志去克服学习中所遇到的各种困难。对于远程教育的学生来说，缺乏传统教育中课堂教学的环境和教师的约束力，因此大力培养学生自主学习的动机和兴趣就显得极其重要。通过《入学指南》课，我了解了远程开放教育的学习模式，也深刻理解了开放教育的内涵，明白了学生是学习活动的主体。我们成为学习的真正主人，是在和谐、友爱宽松的气氛中进行学习的，改变了过去那种被动听课的局面，我自主学习的意识也开始增强了。

通过《入学指南》，老师还向我们进行了人生观、价值观的教育，培养我们高尚的精神境界，精神世界丰富了，我们就会积极主动的去汲取知识、努力学习，就会自觉思考社会、思考人生，渴望探究周围世界，从而也激发了我的求知欲。

通过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。

2．制定合理科学的自学计划

制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在老师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、多媒体使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。

3．认真听好面授辅导课

在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。

4．详细做好自学笔记

除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用音像教材、CAI课件学习，或收看直播课堂、浏览网络和VBI教学信息时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。

5、积极参加学习小组活动

学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文化氛围，同学们通过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通学校信息等。获得了大量的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的能力。

在科学技术高度发展的今天，在中国加入WTO的今天，现代人所面临的不再是吃饱穿暖的问题，而是高新领域的激烈竞争。知识和技能更为广大人民所专注。一次性的学校教育，已越来越不能满足个人终身的需要，人们必须不断学习，不断提高。否则，将会被社会所淘汰。因此，人们越来越认识到：终身学习将伴随自己的一生。现代远程教育给了每个人同等的机会深造学习，也给那些偏远地区、交通不便，想要踏进高等学府学习而却没有条件的人提供了方便。目前，现代远程教育已成为西部大开发的一项重要内容。我忠心的感谢电大，感谢远程给了我受益的机会，给了我求知、求实的机会。我要不负众望，学到真正的本领，为自己的将来，为自己的事业奠定坚实的基础。愿更多的人来电大，来参加远程教育学习，它才是你真正的“授业者”，愿每个人都能在这里受益。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。

西安电大临潼分校11春法学本科赵永锋

二〇一一年四月十五日