加强和规范民办幼儿园管理工作的通知

第一篇：加强和规范民办幼儿园管理工作的通知

儋州市教育局文件

儋教字[2012] 96号

儋州市教育局

关于加强和规范民办幼儿园管理工作的通知

各镇中心学校、民办幼儿园：

为加强和规范全市民办幼儿园的管理，切实保障学龄前儿童的身心健康和安全，促进我市民办幼儿园健康有序发展，依据有关法律、法规和文件精神，结合我市实际，现就加强和规范我市民办幼儿园管理工作通知如下：

一、明确监管责任，严格审批程序

按照“属地管理，分级负责”的原则，各镇中心学校是民办幼儿园的监督管理和申办审查部门，负责辖区内民办幼儿园的监督管理工作和申办审查工作。

（一）明确责任，加强监管。各镇中心学校要认真贯彻落

1实《民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》等有关法律法规和政策性文件，负责对本辖区内民办幼儿园的监督、保育教育日常管理、业务指导、师资培训及各项检查评估、考核和奖补资助等工作;负责指导各民办幼儿园做好年度检查等工作。落实管理人员，明确相关工作职责，建立日常监督、检查制度，定期对辖区内民办幼儿园的办园情况进行调查摸底、登记统计等，及时清理非法办园，避免出现管理漏洞。

（二）严格报批、审批程序。申请设立民办幼儿园，举办者应首先向当地镇中心学校提交申请和申办资料。各镇中心学校要严格按照儋州市民办学校（幼儿园）申办程序，认真审查资料，现场察看办园基本条件，作初步审查意见并上报市教育局，市教育局组成评审工作组对申请设立的幼儿园的办学条件进行实地考察评议，教育局考察评议通过后对其发放筹设通知或办学（园）许可证。举办者取得办学（园）许可证后，要主动到民政部门办理民办非企业单位登记手续，到物价部门办理《收费许可证》。未经市教育局审批同意，任何单位和个人不得开办学前教育机构，不得擅自异地设立分园。

二、规范日常管理，提高办园质量

各镇中心学校要督促指导各民办幼儿园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关法律法规和文件规定，加强日常管理，规范办园行为，不断

提高管理水平和保教质量。民办幼儿园要以游戏为基本活动形式，严禁进行违背幼儿教育规律和幼儿身心发展特点的活动，坚决杜绝学前教育小学化、成人化倾向。

（一）不断改善办园条件。各镇中心学校要督促指导各民办幼儿园按照《海南省学前教育机构办园基本条件》的规定，不断加大经费投入，改善办园条件，完善保育教育设施。同时，积极倡导办低成本高质量学前教育的理念，坚持勤俭办园，充分利用当地自然资源和废旧物品，为幼儿提供丰富的游戏和活动材料，提高投资的有效性和可持续性。

（二）加强师资队伍建设。各镇中心学校要做好民办幼儿园园长、教师在培训进修、教科研活动、评先树优等方面的服务工作，努力提升民办幼儿园办学水平。民办幼儿园必须按照国家有关规定配足配齐教职工，招聘录用具有任职资格的园长、教师等各类工作人员，依法签订聘用合同，明确双方的权利和义务。采取积极有效的措施，落实教职工工资待遇，办理各项社会保险，吸纳优秀人才来园工作，稳定教职工队伍。制定师资培训计划并抓好落实，加强对各类工作人员特别是园长、教师的业务培训，不断提高其综合素质、管理水平和施教能力。

（三）切实强化安全管理。各镇中心学校会同有关部门加大对民办幼儿园安全管理的监督检查力度，切实维护师生的生命安全和身体健康。对已有的校车要定期进行安全排查，严禁租

用拼装车、报废车、农用三轮车、个人机动车接送幼儿，严禁无驾驶证人员开车，严禁超载。要督促使用校车的民办幼儿园建立专人跟车制度和收车验车制度。同时，认真开展消防安全隐患和食品卫生安全隐患的排查，增强消防安全意识和重视食品卫生工作。

坚决落实民办幼儿园负责人是幼儿安全管理工作的第一责任人制度。民办幼儿园要建立健全园内各项安全管理制度和安全应急机制并严格落实。

（四）规范收费管理。民办幼儿园要严格按市物价局、市教育局、市财政局《转发海南省物价局、教育厅和财政厅关于进一步加强幼儿园收费管理的通知》（儋价费管[2012]8号）规定收费，不得擅自设立收费项目，提高收费标准。民办幼儿园应当加强财务管理，合理使用各项经费，及时更新、改善办学条件，保证保育教育的需求，要建立收费公示制度和公开电话举报制度，主动接受家长和社会的监督。

（五）规范学前教育教学用书管理。民办幼儿园收取的保育教育费包括提供的必备的幼教用书和幼儿图书玩具等，要配齐配足设施设备和玩教具，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，满足保育教育工作需要。严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。严禁民办幼儿园使用发行途径不正规或盗版的各类图书。

接到本通知后，各镇中心学校要尽快传达到每一所民办幼儿园，确保将通知精神落到实处。

二○一二年五月二十三日

第二篇：民办幼儿园开学通知

民办幼儿园开学通知

【篇一】

各位家长：

新年好!

踏上2015年征途，我们将继续带领孩子们携手新的征程，去创造孩子们新的辉煌!真诚希望得到家长朋友们一如既往的支持、帮助与关爱，共同为孩子们创建一个更加和谐而美好的学习和成长环境!

寒假即将结束，为了使孩子们能尽快适应幼儿园生活，现特将下学期我园开学的有关安排告知与您：

一、春季学期开学时间：2015年3月6日(农历正月十六)

二、新学期、新起点，又是一个新的开始，面对的是崭新的一页!为了更快、更好的引导孩子适应新学期生活，几点建议供各位家长参考：

1.在入园的前一段时间，与孩子一起回忆过去幼儿园的生活，回忆老师、小朋友在一起的愉快体验，引起孩子对早日回幼儿园的向往，给孩子创设一个舒缓、美好的心理环境。

2.有目的地引导孩子与居住在周围的同龄小朋友一起游戏、交往。使孩子进一步积累与人交往的技能和经验，如有条件，最好让孩子们结伴上幼儿园。

3.要进一步加强幼儿生活自理能力的训练:如：独立吃饭、喝水、上厕所等。尽量按照幼儿园的生活制度安排孩子的作息时间。培养遵守集体生活规则的习惯。便于孩子在新学期里赶快适应集体生活。

4.入园时家长要向老师交待孩子假期在家生活的情况，有利于老师与孩子的沟通。

5.入园的头几天，家长可以稍早一点接孩子，接孩子时向老师了解孩子在幼儿园一天的情况，及时表扬孩子的进步。

6.入园后，要配合老师的要求，及时为孩子购买幼儿学习用品。如：水彩笔、习字本等.每天早上入园前，请检查孩子是否携带碎小、危险的物品，如有，请给孩子讲明危险性并制止携带。

8.请不要给孩子携带玩具和零食。

9.家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子。

10.必须坚持天天送孩子上幼儿园，进园后将孩子送到班里立即转身就走，要相信老师是有办法安慰孩子的。一般几天，最多两周，孩子就能基本适应幼儿园的生活。如果家长送送停停，孩子就会长期不适应集体生活。

幼儿园全体员工热情欢迎大家的到来!

【篇二】

各位家长：

你们好!我园下学期开学及招生安排如下：

教师开学时间：8月25日

老生开学时间：9月1日

新生报名时间：8月31日

招 生 要 求：招收三周岁以上生活能自理的幼儿，请家长带孩子凭户口本在幼儿园音乐大厅报名。

幼儿园课程设置：

1.基础课程：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程;

2.园本课程：弟子规、手指操、安全;

3.特色课程：亿童情境创意美术、亿童我的身体会唱歌、亿童运动包、德国思维教育品牌“逻辑狗”。

第三篇：中心校民办幼儿园安全管理工作责任书

杨疃镇民办园安全工作目标责任书

为进一步加强民办园（包括幼儿看护点）的安全工作，提高安全意识，落实工作责任和安全责任，特与你园签订如下安全责任书（一式两份，民办园一份，中心校一份）。

1、各园应认真学习和执行县教育局，中心校安全工作文件精神，提高安全工作认识，加强安全工作管理。

2、园长是本园安全工作第一责任人，要与各教师、工作人员层层签订责任状。

3、根据《学校安全工作管理办法》，不断加强食品、卫生消毒、幼儿保健、园内设施等各方面安全工作。

4、确保幼儿食品在购买、烹调、贮存等环节的安全卫生。注意幼儿饮水卫生。防止幼儿就餐时发生烫伤。

5、定期检查和排除园内大小型玩具、门窗护网等各类设备设施安全隐患。

6、加强用电安全工作，对电线老化、电插座偏低、灯管线裸露等用电安全隐患及时排查，以确保无火灾及其它安全隐患发生。

7、制订各项规章制度，严格执行。

8、严禁用不符合规定的车辆接送学生。

9、凡出现以下安全事故，责任均由你园负责承担：

①接送孩子的运输车辆不具备运输资格、校车证、驾驶证、车辆行驶证、车辆保险证、营运证、车辆安全审验证明等相关证件的，出现超载现象的。

②未定期排查园内危房，以及大型玩具使用安全的。

③园内教师没有做到为人师表，擅自打骂学生出现严重后果的。④到园内的孩子老师未尽职尽责的照看，出现孩子丢失的。

⑤未排除园内场地和玩具安全隐患的，如：操场有砖头、石块；小型玩具破损等。

⑥园内的用水和用电未及时排除安全隐患的。

⑦园内的伙食团未做到蔬菜、肉食新鲜、清洁、卫生，每餐后未留样，出现了学生食物中毒的。

⑧未对园内偶发事件采取相应的措施，没有及时灵活处理的。

杨疃中心学校（盖章）________幼儿园（看护点）

校长（签名）:园长（签名）：

2012年月日

第四篇：幼儿园食堂规范管理工作

幼儿园食堂规范管理工作

――让孩子满意、让家长放心

幼儿的膳食工作在幼儿园整体工作中占有重要位置。很多家长在为自己宝宝选择幼儿园的时候，不仅注重幼儿园教育教学，设备设施，整体环境，还特别关心幼儿的膳食。

我园本着卫生、安全、富有营养、利于消化的总要求，每周为幼儿制定营养食谱，做到品种多样，荤素搭配合理并保证按量供给。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿各类营养素摄取均衡。同时我们还将一日食谱向家长公示，让家长了解孩子在园的用餐情况，定期有保健医生、营养员巡视幼儿进餐情况，了解食物是否符合幼儿的口味，发现问题及时改正。在饮食卫生方面，我园严把了采购、验收关，食堂工作人员要把好取样、浸泡、清洗、操作、消毒关；并对餐具要做到“一用一消毒”，餐具用消毒柜消毒，并做好消毒记录。食堂工作人员都要持有效的健康证，并且每年都要到局医院进行定期体检，工作期间要按要求穿戴好工作衣帽，保持个人卫生。

幼儿园饮食安全是一项长期性的工作，常抓不懈，努力提高食堂服务质量和服务水平，为幼儿的健康饮食做好保障，让孩子满意，让家长放心。

第五篇：如何规范幼儿园档案资料管理工作

内容摘要：

档案管理在幼儿园管理中所占的地位越来越重要，档案资料的规范整理和有效利用为幼儿园行政管理、保教科研、后勤保健、安全卫生等工作完善和改革起着积极的促进作用。随着教育改革的飞速发展，教育机构都在为教育质量的突飞猛进而弥旧励新，在新时期，占重要地位的档案管理工作也在历经改革.对档案进行有效开发，创新利用，从规范管理发展到超规范利用，让档案管理的价值突显新的篇章。

关键词：档案 管理 创新 利用

如何规范幼儿园档案资料管理工作

南村镇员岗幼儿园 何瑞霞

一、基本情况分析

在2009年4月份，南村镇教育指导中心对核区内二十多幼儿园进行了一系列的工作检查，主要有幼儿园整体大环境、教育教学、幼儿园所开展过的活动的档案资料记录以及幼儿园领导对过去一个学期的工作汇报。在六天的工作检查中，本人是负责档案资料检查的方块，在几项工作检中，档案资料管理工作是许多幼儿园工作开展中最薄弱的一个环节，有的幼儿园两年的工作中档案资料都基本失存，只有一些幼儿园现读幼儿的花名册，有的幼儿园不重视幼儿园工作收集，到评估时候，安排几个老师抄一点点应付，还有的幼儿园把其他幼儿园档案资料借来检查，蓝竽充数现象。下面把这次评估存在的问题分析:

二、幼儿园档案管理存在的问题

第一、领导的不重视。提起幼儿园，人们首先想到的是活泼可爱的儿童和播洒爱心与知识的教师，把档案工作相提并论，有人说是画蛇添足。他们认为抓档案工作抓不出效益，只有抓教学才能收到掷地有声的实效，其实不然，幼儿园档案是幼儿园从事教学、教研、幼儿园管理以及其它各项活动直接形成的对幼儿园和社会有保存价值的历史记录和经验总结，幼儿园档案工作的好坏在一定程度上反映出这个幼儿园管理水平的高低，也直接影响着幼儿园各项工作的开展。而很多办园者、园长只是针对幼儿园办园的经济效益，而忽略了幼儿园档案资料的管理，认为花太多人力物在资料上，体现不到直接的经济效益。为档案资料整理花太大的人力物力，无什么意义。

第二、档案残缺不全。幼儿园档案应该为幼儿园的发展留下运行轨迹，全面客观地记录下幼儿园方方面面的工作，而有的幼儿园并非如此，重大活动没有记载，重要变迁查不到依据，日常工作不注意资料的收集，甚至大型的活动也没有完整的档案资料，就连最基本的幼儿学籍档案也查无实据，至于教师的个体档案更有相当部分幼儿园仍未完善，缺这少那，缺乏完整性。即使拿出来应付检查的资料是一些近期内补做的，或者是以前剩下的把日期涂一下，充当现时的资料，还有的本来是2009年4月的资料，已经2009年9月的的资料已经做出来了。

第三、档案管理混乱,缺乏系统性。档案资料的管理是一门科学，应该有严格的管理要求，科学整理，而有的幼儿园把档案资料的形成视为材料的堆积，内容不全，类别不分，时限不看，一概装订，看起来装订了一本又一本，琳琅满目，其实根本不符合档案整理的规范要求，没有头绪，查找困难。

第四、档案资料空洞。有的幼儿园部分档案资料只有条条框框，一句话反映一个重大变迁，一张纸反映一个重大活动等，缺少反映具体工作过程的说明材料，没有全貌，难以给人真实之感。还有及少数的幼儿园，对重要的环境评比，随意

一张纸写写，显得极不严肃。所以说档案资料言之无物，只有形式、没有内容，空洞乏力，缺乏说服力。

档案管理是幼儿园科学管理的重要组成部分，一个幼儿园档案工作的好坏，将直接影响着幼儿园各项工作的开展，并在一定程度上反映了一所幼儿园管理水平的高低。为使我镇幼儿园档案工作规范化、科学化和标准化，以便更好的为幼儿园管理及教育教学服务，现对幼儿园档案管理工作谈下自己的一些体法：

三、充分认识档案管理工作的重要意义

幼儿园档案是指幼儿园在教学、科研、党政管理及其它各项活动中形成的对幼儿园和社会具有保存和利用价值的各种文字图表、声像等不同形式的历史记录。一所幼儿园必须要有深厚的文化底蕴，文化的积淀除了反映在园风、园貌、园规、园纪等隐性的文化氛围上，更反映在丰富、完善、准确、详实的档案资料上。

作为幼儿园要树立档案是资产的观念，增强档案意识，本着“建好档案、管好档案、用好档案”的宗旨，使幼儿园档案工作走上科学规范的发展之路。

第一、开发利用好幼儿园档案,有利于提高教学质量和教改水平。

教学质量是幼儿园的生命，幼儿园也毫不例外，随着教育改革步子的加大和教学研究工作的深入，档案工作在其中的重要作用不容忽视，如幼儿园教师的课题材料、教学笔记、教案等，这些材料实行统一管理，逐步实现制度化、标准化、规范化，以便更好地为教学服务，使档案工作密切配合幼儿工作，服务于幼儿园。同时，利用教学档案总结教学经验，结合科学方法和知识，努力钻研业务，不断提高教学水平和教学质量。

第二、开发利用幼儿园档案,是教育评估上档次的重要基础工作。

教育评估是根据一定的教育目标对教学、教育活动成绩做出的评价和估量，教育评估工作必须以大量的原始档案资料为基础，从档案资料可以看出一所幼儿园的办学水平。由此可见，档案资料越完整、齐全，评估的效益和质量就越高，评估工作离不开档案。

第三、开发利用幼儿园档案,是拓宽幼儿园工作思路的重要依据和提高知名度的有效办法。

利用教师业务档案中记载的学历、考核成绩、业务水平的评价及其获奖情况等内容，为教师职务晋升、职称评定提供可靠依据。利用幼儿园现有的照片档案，如幼儿园开展的体育趣味运动会、文艺汇演、画画比赛、教研等活动中的照片，展示在宣传厨窗里，向家长、社会宣传，以提高幼儿园知名度。同时，幼儿园查阅档案，获取大量信息，如教育教学中的规范化管理及好经验、好方法，使档案信息资源推广到社会中去。近几年来，幼儿园随着教育质量的提高和幼儿园级别的评定工作的进行，大大提高了档案的利用率，更好地为幼儿园及社会服务。

四、加强对幼儿园档案管理的对策

档案工作是一项科学的工作，具有一套严密的操作程序和具体的操作要求。一方面要完善档案管理的各项配备，要设立专用档案橱，探索现代化的网络档案管理；要安排具有档案专业知识并熟悉保教业务的兼职档案管理员，规模较小的幼儿园可以由园长兼任。另一方面要根据实际制订具体的档案管理制度，如档案室安全制度、档案管理制度、查阅（借阅）制度、入档文件要求、材料收集制度、档案学习制度等，建立健全档案管理体系，为做好档案工作提供强有力的保障。

第一、强化档案管理意识。档案资料是工作的见证，是幼儿园的一项基础管理工作，不能可有可无。因此，幼儿园应把档案管理作为管理的一项重要工作，提出明确要求，强化管理的措施，定期不定期地进行检查。领导要视档案工作，把档案工作视为幼儿园的工作范畴，幼儿园的全体师生要密切配合，主动参与，为所做的工作留下痕迹，及时、准确提供原始资料。档案管理人员本身更要强化责任意识，以高度的事业心和责任感，耐心细致、准确及时地做好收集、整理、归档工作。

第二、配备高素质的档案管理人员,提高档案管理水平。档案管理工作复杂而细致，专业性相对较强，幼儿园必须挑选责任心强，善于动脑、勤于动手，还要有相应的专业知识的人员管理档案，同时，更需要档案管理人员要具备过硬的、扎实的专业知识，广采博览其他学科，能力强，掌握现代化管理工具，熟练掌握电脑操作，使幼儿园的档案工作更加科学化、规范化、标准化，使其能以最快捷的方式，最佳的质量，更好地为幼儿园的教育教学及各项工作服务。提高档案管理的能幼儿园的领导还要关心、理解、支持档案人员的工作，完善考核机制，加强督促检查，保持同档案业务部门联系，加强对档案管理员的业务指导，参与业务培训，适时组织检查，保证档案的质量，以利于档案管理层次的不断提高。

第三、健全制度,完善体系,为幼儿园不断向前发展提供强有力保障。建立和完善档案工作制度，是做好档案工作必不可少的保障。档案工作，事无巨细，针对目前的现状，制定一套符合教育系统特点的，规范合理的，相对科学且行之有效的规章制度，同时，建立健全幼儿园完整的档案网络管理体系，立足平时，加强对档案工作的管理。档案管理工作人员依照工作职责对其量化考核，长此以往，幼儿园的档案工作就逐步走向正轨，为幼儿园的科学管理，争创一流打下坚实的基础。

五、认真做好科学分类归档工作

分类整理归档是幼儿园档案管理中最重要的环节，也是实现幼儿园档案工作规范化、科学化的关键。随着社会的发展，档案工作也在不断改革创新，园领导和档案管理者要加强学习，了解《档案法》、《归档文件整理规则》和《广东省幼儿园档案管理暂行办法》（见附件）等有关法律法规，进行科学分类归档。幼儿园的档案包括文书档案（文书档案中必须建立教师专业成长档案和幼儿发展评估档案）、声像档案、实物档案等多种，各类档案都应逐件登记、编制目录、分类保存。在立卷归档中，我们注意以下几点：

（1）案卷的外观美

注重案卷的外观美，要求立卷人员要有对档案工作高度负责的态度和认真细致的工作作风。具体来说，应注意两点。

其一是案卷的装订。卷皮的厚度与文件材料的厚度应相适应；案卷装订时，上下压舌应对正，如果对不正，订起来的案卷不论怎么放，案卷脊背总是歪的。

其二是案卷封面和脊背上的项目的书写。一般来说，字要写得认真、清楚、正规、匀称，使人一目了然。如果在此基础上再注意一下布局和字的大小搭配会使案卷更美观。以我园办公室的“到岗登记案卷”为例，园名（昌平县委机关幼儿园）——内部机构名称（办公室）——案卷标题（领导班子到岗位登记）的字的大小应依次用大、中、小号的字来书写，否则案卷封面会很难看。

（2）案卷材料的收集整理

收集资料要全面。幼儿园开展的各项活动（运动会、节日联欢、毕业典礼、开放日、快乐入园日、对外交流等）以及各部门所做的一些人事、劳资、财会、医务、考核、积分等日常工作，只要有保留价值的均列入存档范围，力求全面真实地反映幼儿园的历史。

在整理时，注意档案的完整性。将同专题、同项目、同内容的文件材料编排在一起，杜绝或避免卷内文件材料“插花团”的现象，即违反文件材料形成的一般规律，不同内容（或作者、时间、文种）的文件材料乱穿插，造成查阅困难。

（3）案卷的装订

案卷装订的优点是安全、整齐、美观，方便管理，可避免重复劳动；不足是整理装订费时费工，使用（如需要复印查阅）时只能整卷提供而不能单份提供，不如散装方便。分析案卷装订的利弊得失，并结合多年的实践，我园摸索出以下经验：①卷内文件材料不宜过多。按文书组卷的一般要求，每卷应控制在50页～200页之间。我们从实际出发，把到岗登记、考勤等利用率稍低的案卷页数安排在200页以内，而计划、总结、记录等常用案卷一般每卷100页左右，这样不仅使用方便，而且可以减少卷内文件材料之间的磨损，延长档案寿命。②为复印方便，案卷装订时，装订线留得稍前些。如人事劳资文件、指标单等，需复印时，可将装订线解松，复印后将线拉紧，案卷就容易恢复原貌，保持原来的整齐美观。若装订线留得过短，案卷不能自然展开，就容易脱线，一脱线原线眼就易错位，案卷便需要重新组合，比较麻烦。

（4）增设照片档案及录像档案

随着档案工作的不断深入，照片、录像带作为特殊载体的档案，在我园已成为不可缺少的两个档案新门类。照片、录像档案特有的记录方式及其形象性和直观性的特点，有着文书档案难以替代的作用。它不仅可以真实地反映历史，更重要的是它可以再现人物的音容笑貌及各种活动的场面和细节，是进行各种教育的生动教材。

要注重档案原始资料的收集积累，实行全员参与、责任到人的方法，要求负责党政管理、教育教学、教育科研、保育保健、后勤工作等的各类人员，定时将各口资料送到档案室，并将其工作纳入考核，做到分工明确，人人有责。对所收集到的材料按照《各类文件材料归档时间》进行整理归档，按存放档案。

档案作为一种重要的信息资源，对幼儿园的前进与发展起着不可替代的作用。幼儿园是素质教育基地，幼儿教师是针对幼儿实施素质教育的典型，幼儿园的档案资源是丰富的，只要我们解放思想，转变观念，就能够开发出更多、更好的档案资源，让档案管理之花盛开在幼儿园的上空。

参考文献：

1、《学校档案管理规章制度全书》 清华大学出版社 2004.22、《广州市中小学、幼儿园档案管理工作规范》 2002.12

3《广东省幼儿园评估办法》 2008.9