西段幼儿园重大事故上报制度（共5篇）

第一篇：西段幼儿园重大事故上报制度

西段幼儿园重大事故上报制度

幼儿园是幼儿生活、学习的集居场所，集体机构中有时难免回发生事件，如幼儿走失、伤亡意外、食品中毒等，根据上级安全工作需要，结合我园实际，特制定重大安全事故（突发事件）上报制度如下：

一、当事件发生时，当事人或发现人应在第一时间尽快向园领导汇报，由园领导向上一级主管部门汇报。

1、幼儿走失：

①立即通知公安机关配合，组织人员寻找。

②了解一下最后看见幼儿的时间、地点。

③主要到车站、码头、集贸市场和幼儿熟悉的回家路去找。

2、伤亡意外：

①、尽最快的时间内安排抢救，能送医院的立即送医院，对不幸死亡的事件，要通知公安机关。

②、保护好事故现场和当事人。

3、食物中毒：

①、及时将患病幼儿送往医院。

②、对食用不洁食物或误食有毒食物，幼儿发生集体头痛、腹泻、呕吐等症状时，立即通知防疫部门。

③、在上报同时，封存幼儿在园食用的食物，以便于防疫部门取样化验。

4、发生火灾：

①、及时转移幼儿，确保幼儿的安全。

②、报警119，同时进行灭火自救。

二、通知家长。

三、组织专人处理。

四、处理后，幼儿园将事发经过，原因分析、处理结果、经验教训、改进措施等形式正式报告，逐级上报。

第二篇：中小学幼儿园重大事故报告制度

校园重大事故报告制度

1、重大事件信息报告的内容范围是指学生在校期间发生的与学生利害、学校声誉相关的各种正面和负面的重大事件。

2、报告程序：事件发生后，事件单位的班主任要及时向学校分管学生工作的主任、副校长报告，主任或副校长接到报告后要及时了解情况并尽快向校长和学校行政会报告。对于涉及学生人身安全、危重(或传染性)疾病、打架斗殴、聚众闹事、败坏声誉等紧急事件，班主任要在第一时间内将第一信息分别同时报告教导处和分管校领导，然后再对情况进一步进行详细调查了解并将结果上报。

3、依照学校值周制度，凡参加值日、值周的领导和教师在值班期间遇到的学生突发事件均要在最短时间以最快的速度报告学校教导处分管德育的主任、分管副校长和校长，同时要做好记录。

4、报告形式：分当面报告、电话报告和书面报告三种。凡重大事件均要求报告人要有书面报告。对于涉及学生人身安全、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事件要求要在第一时间内用最快的方式报告。

5、报告时限：对于涉及学生人身安全、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事件，班主任和其他知情人要在知晓情况时立即上报，其它情况要求在2小时内上报。无论是何种事件，一日内均要求出具书面报告。

6、报告内容：负面事件要报告清楚时间、地点、事件主要人物、事件经过、应急措施、初步原因、联系人及有效联系电话;正面事件要报告清楚时间、地点、主要人物、事件主要内容及拟采取的奖励措施。

7、责任追究：凡对学生中发生的各类事件特别是负面事件故意隐瞒不报、谎报、少报、漏报或在规定时间内不上报的，一切后果均由事件单位和相关人员承担。

第三篇：重大事故汇报制度

重大事故汇报制度

为了及时汇报、统计、调查和处理重大事故，积极采取预防措施，防止事故扩大，特制

定本规定。

一、本规定所称重大事故，是指造成重大人身伤亡或者巨大经济损失、性质严重、产生

重大影响的事故。

三、重大事故的汇报必须坚持实事求是、尊重事实的原则。

四、重大事故发生后，发生事故的有关单位必须严格保护事故现场。

五、重大事故发生单位在事故发生后，必须做到：

1、立即将所发生重大事故的情况，及时逐级报告集团公司专属管理部门和各级行政主

要负责人及分管矿领导，并及时报告所在地的政府有关管理部门。

2、在二十四小时内写出事故报告，报本条第一项所列部门。

六、重大事故汇报程序的规定

1、重大事故汇报程序

（1）矿属各队组在井上下任何地点发生人身或非人身事故时，带班队长、班组长或现

场有关人员都要以最快速度报告矿调度室。汇报力求准确、迅速、简单明了，能够全面反映

或基本反映事故现场的真实情况。

（2）矿调度室接到事故报告后，根据事故类别、性质应逐级汇报矿有关领导、职能部

门负责人，并由矿调度室及时上报公司总调度和有关部门领导。

（3）生产部门负责人、矿领导接到事故汇报后，应视事故性质、类别及时制定安全措

施，并立即深入事故现场组织抢救，防止事故扩大。

2、重大事故汇报的内容

事故汇报形式分口头汇报和书面汇报两种形式，事故汇报的内容是：发生事故的单位、时间、地点、人员姓名、伤害部位、伤害程度、事故类别、初步原因、初步经济损失、已采

取的急救措施等。

七、重大事故发生后，矿值班领导和分管领导、安全监察部门及相关部门应当立即派人

赶赴事故现场，组成重大事故调查组，协助配合国家执法部门，负责事故现场的保护和收集

证据工作。

八、因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因，需要移动现场物件的，应及时请

示上级或配合执法部门人员做出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要痕

迹、物证。

九、违反本规定，有下列行为之一者，重大事故调查组可建议有关部门或者单位对有关

人员给予行政处罚；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

1、对已发生的重大事故隐瞒不报、谎报或者故意拖延报告期限的；

2、故意破坏事故现场的；

3、阻碍、干涉调查工作正常进行的；

4、无正当理由，拒绝接受重大事故调查组查询或者拒绝提供与事故有关的情况和资料的。

十、事故发生涉及各单位，有下列行为之一者，由有关部门给予行政处罚 ；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

1、对调查工作不负责任，致使调查工作有重大疏漏的；

2、索贿受贿、包庇事故责任者或者借机打击报复的；

3、不积极协助、配合国家执法部门调查事故的。

4、5、十一、任何单位和个人不得阻碍、干涉事故调查组的正常工作。

（一）特别重大事故、重大事故、较大事故和较大涉险事故，应当在接到事故报告后2小时内上报；

（二）一般事故，应当在接到事故报告后24小时内上报。

（三）完善事故续报制度。煤矿监管部门和煤矿企业，接到事故报告后，要及时跟踪续报事故抢险救援和处理情况，较大及以上事故每天续报2次，一般事故和较大涉险事故每天续报1次，直至事故抢险救援工作结束。事故报告后出现新的情况时，应当及时补报。

（四）严格责任追究。对不按照规定及时、如实报告煤矿事故的以及迟报、漏报、谎报或者瞒报煤矿事故的，对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法依规追究相关责任人的责任，涉嫌犯罪的移送司法机关依法追究刑事责任。

1、本制度所指的重大安全隐患，是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产的停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。

2、重大安全隐患具体是指《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》（国务院446号令）第八条第二款所列的15种重大隐患（具体分觖细化内容见安监总煤矿字[2005]133号《煤矿重大安全隐患认定办法（试行）》）。

3、煤矿带班领导、跟班特员、安全督查组成员对重大安全隐患报告全面负责。

4、重大安全隐患向煤矿矿长报告。由煤矿主要负责人向上级报告。

5、重大安全隐患报告的内容包括： ①隐患的现状及其产生的原因； ②隐患的危害程度和整改难易程度分析； ③隐患的治理方案。

6、带班领导、跟班特员、安全督查员在每日工作中所排查出的重大安全隐患、由副矿长组织的自检自查所查出的重大安全隐患或是煤矿职工所查出的重大安全生产隐患，应在出井30分钟内向上级报告。

7、遇到重大安全生产隐患必须立即停止生产，采取果断措施，迅速撤出井下作业人员，及时研究制定整改方案和安全技术措施。

8、若情况紧急现场无法处理时，必须撤除受隐患影响的所有工作人员到安全地点。再向井口调度室和矿领导汇报。隐瞒造成事故的将承担其他责任。

9、若查出重大隐患不按规定报告的，一律开除本矿，并处罚，情节严重的，移交相关上级机关处理。

10、重大安全生产隐患由煤矿主要负责人和技术负责人制定整改方案和安全技术措施，按照定人员、定资金、定时限、定效果的“五定”原则，逐条落实整改的内容，资金、时间、标准和措施，报煤炭分局审批后组织实施。

11、相关责任人未认真履行职责，一次对责任人罚款200--500元罚款，并按有关规定处理。

第十四条发现煤矿存在重大安全隐患和违法行为时，煤矿调度室必须立即向公司调度室报告，同时对口汇报给平顶山裕隆公司的业务处室。

第十五条每月25日前，煤矿要将本期重大安全生产隐患排查治理情况书面报告公司。书面报告要有煤矿主要负责人签字。报告包括隐患的原因、现状、危害程度分析、整改方案、安全措施和整改结果。

XX煤矿事故隐患报告制度

第一条 发生轻伤事故，在24小时内，由发生事故所在专业，组织事故单位、技术、工会、劳保、安监科门有关人员参加，进行调查，分析事故原因，研究防范措施，并且在48小时内填写“职工伤亡事故登记表”分送矿长、安监、工会和有关部门。

第二条 发生重伤事故，要立即向集团公司调度室和安监局汇报，在24小时内由矿长负责组织生产技术、安全检查、劳资等有关部门和工会进行调查，分析事故原因，分清责任，制定防范措施，并且填写“职工伤亡事故调查报告”分别送矿长、安监处及安监局等有关部门，报送时间不得超过5天。

第三条 发生一次死亡1人的事故；要立即向集团公司调度室、安监局汇报，由公司调度室向煤矿监察机关汇报，由矿长负责组织生产技术、安监、公安、劳资、工会等有关部门配合集团公司进行初步调查，分析事故原因、分清责任，制定防范措施，填写“职工伤亡事故调查报告”，报集团公司，报送时间不得超过一个月，由公司送上级部门。

第四条 发生一次死亡2人以上事故，要立即向集团公司调度室、安监局汇报，总经理负责组织技术、安监、公安、劳资等有关部门和工会进行调查，查明事故原因，制定防范措施，提出对事故责任者的处理意见，填写“职工伤亡事故调查报告书”，报送上级部门。

第五条 发生非伤亡事故，矿要按照集团公司《关于加强非伤亡事故管理的规定》的要求，进行调查分析处理。

第六条 发生生产事故，所在单位跟班干部必须及时到现场处理。超过半小时的事故，调度室通知事故单位主管部室到现场处理，2小时以上事故，通知分管矿领导到现场处理。

第七条 及时组织人员进行事故分析，严格按照“四不放过”“小事不过班、大事不过天”的原则组织对事故进行分析。

第八条 发生各类事故后，根据事故性质分类进行分析、整理、统计，存档备查。

本文来自: 中国煤矿安全网(

第四篇：重大事故报告制度

叙永县农村信用社重大事故报告制度

第一章 总 则

第一条 为了认真贯彻《四川省农村信用社合规风险管理指导意见》、《四川省农村信用社合规风险管理实施细则（试行）》川信联办发[2011]144号文件，完善信用社内部信息沟通机制，确保信用社及时、准确地获得管理信息，提高及时有效处理重大事项的能力，以利于切实防范和化解金融风险，依据有关法律和监管规定及《四川省银行业金融机构重大事项报告制度(试行)》，制定本制度。

第二条 合规管理部门、其他职能部门及分支机构是履行报告的主体，负责报告工作，具体报告途径：职能部门、各分支机构向合规部门管理部门报告重大事故报告，经合规部门梳理后汇总上报联社合规风险委员会。

第三条 信用社报告重大事项应严格遵守有关法律法规及本制度的有关规定，突出重点，注重报告的及时、真实和完整，不断完善相关制度办法，加强内控和风险防范、处置工作。

第四条 信用社应按照管理职责，受理并处理报告单位的重大事项报告，充分发挥信息的重要作用，与有关方面密切配合，切实加强金融管理工作。

第五条 应落实重大事项报告工作职责，对报告科室和分社的有关人员实行严格的问责制，以确保本制度的顺利实施，并不断完善，有效发挥其应有作用。

第二章 报告内容

第六条 分社出现下列情形之一的非正常集中提款事件和支付能力严重不足事件，应当及时报告：

(一)存款大幅非正常下降，众多客户同时要求提款，头寸不能满足客户正常取款要求。

(二)客户聚众示威、堵塞交通、围攻营业网点。(三)在一个营业期间内连续发生20万元以上(含20万元)非正常集中提款事件。同时按《人民币大额和可疑交易报告管理办法》规定执行。

(四)因资金头寸不足，且难以调剂资金，影响金融机构间清算能力，可能引发严重问题。

第七条报告单位发生下列情形之一的经济案件、资金风险事件和重大经济纠纷等事件，应当及时报告：

(一)被司法、纪检监察机关立案调查的案件(包括贪污、受贿、挪用、侵占等)。

(二)因借款企业(或法人代表)、信用社工作人员涉案形成的资金风险事件。

(三)因借款单位改制、破产等原因形成的10万元以上(含10万元)信贷资金风险事件。

(四)信用社对借款户提起诉讼或结案、执行事件。(五)信用社以资抵贷取得或处置资产事件。(六)因重大经济纠纷，无法正常开展业务的事件。

（七）各营业网点发生错账和短款事件。

（八）各部门工作人员存在违规操作业务现象。

（九）对计算机系统软件和内控制度存在缺陷或漏洞的。第八条报告单位发生下列情况之一的“七类”案件，应当及时报告：

(一)发生的金融诈骗案件，不论金额大小均须逐笔报告。(二)发生的盗窃案件。(三)发生的抢劫案件。(四)发生的计算机犯罪案件。

(五)发生爆炸等重大安全事故造成职工伤亡和重大经济损失的案件。

(六)绑架高级管理人员和其他工作人员的案件。

(七)配置的枪支弹药发生丢失、被盗及人员伤亡等案件。第九条各级管理人员发生下列情形之一的重大事项，应当及时报告:(一)管理人员发生叛逃、出走、非正常死亡等情况，或由于司法、纪检监察机关采取强制措施，造成岗位空缺的情况。

(二)信用社工作人员在未办理离岗手续的情况下，无故离岗1个工作日以上(含1个工作日)。

(三)工作人员在工作期间因意外伤害、疾病、学习等原因造成岗位空缺3天以上(含3天)。

(四)信用社工作人员从事第二职业，在其他企业、单位兼职情况。

(五)信用社工作人员本人及其直系亲属在信用社贷款3万元以上情况。

(六)信用社工作人员直系亲属经商办企业情况。(七)信用社工作人员子女到国外留学情况。

第十条报告单位主要业务网络系统发生故障或升级，计算机硬件等设置出现故障等情况，在1个工作日内难以恢复而影响柜面业务。应当及时报告。

第十一条报告单位发生火灾、水灾、地震等自然灾害，造成账册、重要空白凭证、财产、人员遭受损失或伤害，致使其无法正常营业的，应当及时报告。

第十二条报告单位接受重大外部监管(银监局、人民银行、财政、审计、税务、工商等其他监管部门检查)情况，需要报告。

第三章 报告程序及要求

第十三条重大事项发生后，报告单位应按照逐级归口管理原则，向负责管理的信用社、联社科室或领导报告。

第十四条重大事项发生后，报告单位应根据以下规定，采取快报和专题报告两种方式报告情况。

(一)快报方式：主要用于重大事项发生后及时报告事项概况。

(二)专题报告：主要用于非正常集中提款事件、各类案件平息后进行完整的风险分析及其他需要专题说明的重大事项。第十五条报告单位发生以下事件，应按如下要求报告：

(一)报告单位发生非正常集中提款事件，要立即按快报格式通过加密传真报告或专人报告。要说明事件发生的原因、时间、地点、取款人数、资产负债和头寸状况、风险蔓延情况、采取的措施和拟采取的措施、政府相关部门在事态发生后所采取的措施、事态发展预测等。

(二)报告单位发生“七类"案件、经济案件、高级管理人员重大事项、自然灾害，应在24小时内按快报格式报告。要填报“五何”要素(即何时、何地、何人、何事、何果)。发生自然灾害的，还要同时说明基本情况以及账册、重要空白凭证、财产损失的种类、数量、金额和人员受伤害程度等情况。

(三)发生重大变动、接受重大外部监管的事项，应采用专题报告方式报告。

第十六条报告单位报送专题报告时，应对整个事件的过程、加强内控管理的整改措施等进行分析和总结。

第十七条报告要求文字简练，内容真实、准确，所有报告、报表须经单位负责人签字并加盖单位公章后报送。

第十八条对于发生重大事件，而未按本制度要求报告情况，致使风险处理延误或处理不当，造成重大经济损失或社会影响的相应机构及负责人,将依照有关规定追究其责任，构成犯罪的要移交司法部门处理。第四章 报告的处理

第十九条重大事项按照归口管理原则处理，由信用社各科室分别受理。接到重大事项报告时，由各科室报分管领导批示后，正确、及时地进行处理。

第二十条信用社科室应按规定对报告情况进行核实，采取有效的措施及时处理，并及时向单位分管领导报告处理结果。

第二十一条按照管理问责制的要求，信用社将对重大事项报告处理实行问责制，要求有关责任人要按规定作好报告处理工作，对违反规定，工作失职，特别是造成严重后果的部门和个人要严格追究责任。

第二十二条要完善信用社内部管理信息沟通及工作协调机制，部门之间应及时交流信息，共同研究采取有效的处理措施。

第二十三条信用社应根据重大事项性质和影响，确定是否上报上一级监管或行管机构。

第二十四条信用社应与地方政府、司法机关及有关部门建立重大事项信息沟通和协调机制。

第二十五条信用社各科室负责建立重大事项报告工作档案，对有关资料、文件整理和归档。

第二十六条在重大事项报告工作中应严格执行保密制度的有关规定。

第五章 附 则 第二十七条本制度适用于信用社各科室、分社及信用社各级工作人员。

第二十八条本制度自印发之日起实施，原有制度与本制度不一致，以本制度为准。

第二十九本制度由农村信用社解释或修改。

第五篇：西段幼儿园中班教学计划

西段幼儿园中班教育计划

2014.3.3

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务教育计划。

一、班级情况分析

（一）幼儿情况分析

我班现有幼儿28人，男孩13人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

3、其它个别情况：

1.我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

（二）家长情况分析

1.家园沟通进一步畅通

经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2.家长教育观念仍有待提高

通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标

（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）

1、早锻炼逐月安排：

2、动作技能：

（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

（4）探索多种运动器材的方法。

（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

3、生活卫生习惯：

（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

4、自我保护：

（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）

（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术

（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

（三）社会性发展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（2）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

（3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼 儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（4）认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、具体措施：

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

四、家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。