沛县教育局干部管理办法

第一篇：沛县教育局干部管理办法

沛县教育局加强学校干部管理实施办法

为加强校干队伍建设，创造公开、公平、竞争、择优的用人环境，形成干部队伍能进能出，能上能下，机动灵活的管理机制，促进我县校干队伍整体素质和学校管理水平的提高，经教育局党委研究决定，对全县中小学校干队伍进行理顺和调整，现提出如下实施意见：

一、干部理顺调整的范围及对象

此次干部理顺调整的主要范围是沛县第二中学、张寨中学、湖西中学、沛初中、五中、三中中层干部；体育中学、汉源中学、镇中学、县直小学、镇中心小学常务副校长、副校长及中层干部；村小校长。干部理顺调整原则上在本校内部进行，镇中心小学常务副校长后备人选由各镇中心小学推荐，教育局在全县范围内统一考察调整。

县直高中、初中、小学，镇初中、镇中心小学干部由各校提出调整方案，教育局组织实施。各村小干部由镇中心小学组织实施，将结果报教育局审批。

二、干部理顺调整的操作程序

㈠教育局下达干部职数

依据苏编（1999）64号文件及沛委办发[2006]52号文件规定，各类学校的内设机构及干部职数为：

高中：二中、张寨中学、湖西中学配校级领导1正4副，设教务处、德育处（政教处，下同）、总务处、办公室、教科室。每个处室配中层干部平均不超过2人，因我县高中规模较大，可增加2名中层干部，学校中层干部总职数不能超过12人。

初中：沛初中、五中、三中配校级领导1正4副，设教务处、德育处、总务处、办公室、教科室。每个处室配中层干部平均不超过2人，因三所学校规模较大，可增加中层干部2人，但中层干部总职数不能超过12人。

体育中学配校级领导1正3副，设教务处、德育处、总务处、办公室、教科室、训练处，每个处室中层干部平均不超过2人。

其他初级中学规模在30班以上（含30班），配校级领导1正3副，设教务处、总务处、德育处、教科室、每个处室配中层干部平均不超过2人；规模在24班至29班之间的，配校级领导1正2副，设教务处、总务处、德育处、教科室，每个处室平均配中层干部不超过2人；规模在23班及以下，配校级领导1正2副，设教务处、总务处、教科室、德育处，中层干部总职数不能超过6人。

九年一贯制学校可在正常干部职数基数上增加校级干部1人，中层干部1人。镇初级中学有分校的，增加校级干部1人，中层干部2人。

保安学校可设教务处、总务处、德育处、教科室、招生训练就业指导处，配校级领导1正3副，中层干部平均每个处室不超过2人。

县直实验小学、歌风小学、正阳小学，配校级领导1正3副，设教务处、总务处、德育处、教科室，每个处室配中层干部平均不超过2人；树人小学、聋哑学校配校级领导1正2副，设教务处、总务处、教科室，每个处室配中层干部平均不超过2人。

农村完全小学规模在24班（含24班）以上的，配校级领导1正2副，设教务处、总务处、教科室、德育处，中层干部总职数不超过6人；13-23班的，配校级领导1正1副，设教务处、总务处、德育处，中层干部总职数不超过3人；12班以下的学校不设内设机构，配校长1人，教导主任1人，总务主任1人；教学点指定1名负责人负责教学点的工作。

㈡各单位核定干部职位。根据教育局下达的干部编制标准，各学校核定本校干部职位，各单位在设置干部职数时，要严格编制管理，不得超编制提请配备干部，否则教育局不予审批。

㈢确定改任非领导职务人员名单

二中、张寨中学、湖西中学、沛初中、五中、三中中层干部；体育中学、汉源中学、镇中学、县直小学的副校长及中层干部；镇中心小学常务副校长、副校长、中层干部，农村小 1

学校长，1962年年底之前出生的改任非领导职务，从领导岗位退下来，可以做教育教学教研或其他工作，不再享受干部津贴，其绩效工资参与学校教职工考核，根据考核结果发放。如果确因特殊原因不能上班，经本人申请，学校批准，可以离岗，绩效工资享受扣除各类津贴（班主任津贴、校干津贴、10%教学奖励）后的平均数。其他待遇不变。

改任非领导职务人员含以下几种类型：

1.教育局或镇委、镇政府已下文（或下聘书）批准的，现在职在岗的上述人员；

2.教育局或镇委、镇政府已下文（或下聘书）批准的，现不在领导岗位上的上述人员；

3.经镇委、镇政府批准没有下文，经口头宣布现任领导干部的上述人员；

第3种情况要出具当时的镇政府或党委会议记录；或者由现任学校负责人签字确认，不得造假，如若发现有伪造干部经历的，按旷工处理，追回多领的工资，情节严重的予以辞退。

以上经镇政府、党委批准的有效截止时间为2006年之前，之后的不予认可。

㈣竞争上岗

如果核减改任非领导职务人员后，学校干部职位不超职数，可以通过考察测评等办法，确认岗位、职位后由教育局发文明确。如果干部职位超职数，要实行公开竞争上岗，具体操作办法是：

1.个人报名：凡符合竞争条件的现任干部可以到本校报名参与竞争。

2.资格审查：由学校组织人员对报名人员的证件及资格进行审查。符合条件的可以参

与民主推荐。

3.公开述职：面向全体教职工，每人10分钟演讲，包括自我介绍、现任领导岗位的主

要工作及取得的成绩，今后工作思路。

4.民主推荐：全体教职工无记名推荐。

5.确定人选：根据测评及考察结果确定人选。

6.组织任命：调整人员名单报教育局党委审批。

㈤缺位干部的选拔

高中（不含沛县中学）及正科级初中缺位中层干部、副科级初中、县直小学、镇中心小学副校长及中层干部、村小校长缺位采取领导推荐，民主测评座谈的办法。具体程序是：

1.任职条件

①政治思想素质：坚持四项基本原则，认真执行党的路线、方针、政策，作风正派，廉洁奉公，为人师表，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感，有较高的群众威信和较强的组织协调能力。

②学历及教师资格证书：高中（不含沛高中，下同）中层干部为本科及以上学历，高

中及以上教师资格证书；初中中层干部为本科及以上学历，初中及以上教师资格证书；小学副校长及中层干部为专科及以上学历，小学及以上教师资格证书。

③职称：高中及初中中层干部为中教一级及以上职称，小学为小学一级及以上职称。

④年龄：原则上不超过45周岁（1967年9月1日后出生）。

2．学校推荐：学校根据教育局下达的干部职数及选聘条件，副校级干部原则上从中层正职中推荐，中层正职从中层副职中推荐，中层副职从优秀骨干教师中推荐。镇中心小学常务副校长人选从现任中心小学副校长及村小校长中推荐。

3.民主测评：全体教职工参加，对推荐人选进行民主测评，测评称职比率不低于80%。否则不能任用。

4.座谈考察。

5.向教育局党委汇报确定人选。

6.组织任命。由教育局党委研究下文任命。

三、几个具体职位的理顺调整

1.成人教育中心校长。成人教育中心校长原则上由镇中心中学副校长兼任，编制单列，现任成人教育中心校长其职级及待遇不变。

2.工会干部。中学、县直小学、镇中心小学可设工会主席1名，原则上由副校长兼任。

原任工会主席如不再担任该职时，新任工会主席由副校长兼任。原工会主席仍然担任该职的，其职绩待遇不变。审批程序是：本校教代会选举产生，报县教育工会审批。

3.团委（支部）书记、大队辅导员。中学可设团委（支部）书记1名，县直小学、镇中心小学可设大队辅导员1名，新任团委（支部）书记、大队辅导员原则上由学校中层干部兼任。已任团委书记、大队员辅导员职级及待遇不变。团委（支部书记）由本单位团员选举产生，报县教育局团委，由县教育局团委组织人员考察，报教育局党委审批；大队辅导员由学校上报教育局德育办公室，德育办公室会同教育局团委等有关部门组织考察，报教育局党委审批。

4.中心小学人员调整。中心小学在正常编制之外，另增加5名管理人员（含中心小学校长），管理全镇小学、幼儿园工作。除此之外，不得再增加人员，如果中心小学现有管理人员超编，要分流到学校工作。中心小学人员理顺后，今后缺位人员补充要经中心小学校长推荐，教育局考察合格后方可调入。任何单位与个人不得随意调动、补充、增加中心小学管理人员。

四、纪律要求

此次干部理顺调整工作坚持局党委统一领导，党委成员牵头基层工作联系点制度。干部理顺调整工作进行的每一个环节都要向联系点负责人汇报，联系点领导和联系人要参与干部调整工作的始终，指导联系学校的调整工作，发现问题及时处理，重大问题要向党委汇报，确保学校干部调整工作顺利进行。

干部理顺调整是一项政策性强，要求高，难度大的工作，各有关单位要高度重视，学校应积极推荐符合条件的同志。在选拔过程中，要坚持原则，秉公办事，做到公开、公平、公正，严格按程序办事，真正把符合条件的优秀人才选拔上来。对在选拔工作中营私舞弊弄虚作假者，要追究责任，严肃处理。此次干部理顺调整到位后，各校不得再宣布任命干部，否则不予认可，并严肃追究主要负责责任。

本意见由县教育局负责解释。

沛 县 教 育 局

二〇一二年八月十八日

第二篇：区教育局关于加强干部教师队伍管理办法

江夏区教育局党委、江夏区教育局关于加强干部、教师队伍

管理办法

（讨论稿）

为加强全区教育系统干部和教师队伍建设，建立、健全系统完备、科学规范、公正透明的干部、教师队伍管理制度，不断优化教育人力资源配置，充分调动教育干部和教职工工作积极性、主动性和创造性，促进我区教育事业持续、健康、均衡发展，特制定本办法。

一、干部管理

1.严格干部职数管理。教育管理干部必须严格按《区教育局关于试行学校校长和中层干部竞聘工作的通知》（夏教干[2012]1号）规定的职数配备，严控超职数配备干部、严格干部选任条件。干部职数的核定原则上每学年一次，核定情况将作为干部调整的原则依据。

2.严格干部任用程序。教育管理干部的任用必须严格按照民主推荐、党支部研究、单位申报、局党委研究任命的程序进行（职能部门副职及中层干部选任必须事先与教育局充分沟通、酝酿统一后再按程序操作），严禁违规和自行任命、使用干部。

3.规范党务干部配备。学校规模在12个班以下的原则上不配备专职书记，书记由校长兼任；各街道、办事处教育总支所辖学校党务干部的任用必须先申报教育局党委研究拟同意后，方能上报街道、办事处党委任命。

4.大力推行校长选任。义务段学校校长严格实行选任，非义务段学校校长逐步推行选任，选任校长人选逐步采取打破地域限制、公开竞争选拔方式产生。

5.深入推进干部竞聘。认真落实《区教育局关于试行学校副校长和中层干部竞聘工作的通知》精神（夏教干[2012]1号），在全区大力推行学校副校长和中层干部竞聘上岗，周期聘任制度。

6.加快后备干部培养。进一步完善、规范后备干部和党外干部竞聘和选拔机制，不断加大后备干部和党外干部的培养力度。教育系统

后备干部（含党外干部）的确定，原则上必须经过组织推荐（或自荐）、竞聘选拔、考核使用程序，对特别优秀的后备干部和党外干部可予以破格提拔使用。推行交流支干制度(不少于二年)，对优秀支干干部可就地留任或将其支干经历作为其后续提拔任用的依据参考。

7.规范管理人员补充。机关及职能部门及人员缺编之前，原则上按照“只出不进、凡进必考”的办法补充，教研人员一律采取“缺一补

一、竞争选拔”的方式配备。鼓励机关及职能部门人员下乡支教，并按全区专职交流教师补助标准给予补助（不含纸坊城区学校）。

8.规范总支人员管理。各街道、办事处教育总支必须严格按《区教育局关于规范乡镇街（开发区）教育总支岗位设置工作的意见》（夏教字[2012]12号）规定的职数和程序配备总支成员，并严格岗位职责和要求，鼓励总支人员就近下校蹲班带课，充分发挥教育总支的管理、服务和示范职能。

9.严格干部调动管理。原则上直属单位正职干部（含教育干事）可作为干部调动安排，其他干部的调动按教师异动程序操作（特殊对象因工作需要，经组织决定调整任职的干部除外）。

10.严格干部离任审计。单位行政正职干部异动，必须在单位财务审计问题全部整改到位后方可办理手续，否则一律就地免职，并视情节轻重追究责任。

11.严格干部任课制度。学校管理干部必须坚持在教学一线带课，具体任课要求按《江夏区教育局关于学校管理干部任课的原则意见》执行；同时，干部带课将作为干部考核和奖励性绩效工资发放重要依据。

12.严格干部考核管理。干部考核将依据目标完成情况、民主测评结果和干部任课情况进行综合考评；同时，将依据干部考核结果全面推行教育管理干部末位淘汰制，凡连续两年考核在同类单位或同类人员中排名倒数第一者实行末位淘汰，并就地转岗；对干部民主测评基本合格以下比例达20%及以上的班子和个人要进行诫勉谈话，对连续两年民主测评基本合格以下比例达20%及以上的原则上要调离工作岗位。

13.严格干部退职管理。教育管理干部退职后，不得离岗休息，必须服从单位工作安排，特殊情况确需休息者，必须报教育局审批，且其待遇发放须严格按《江夏区教育局关于绩效工资考核发放补充意见》执行。

14.严格干部试用管理。凡新任命的单位党政正职干部，必须严格实行试用期制度（试用期一年），试用期满经考核合格后方可任命。

二、教师管理

15.严格教师编制管理。单位教职工编制及学科结构原则上每学年核定一次，核定情况将作为教职工调配、交流的重要依据。

16.规范教师异动管理。教师异动必须在教育局核定的编制及学科结构范围内进行，教师调配时间原则上为当年8月份。街、开发区区域内教师异动，由各教育总支根据核定编制及学科结构情况统一调配，调配完成后报教育局政工科备案。纸坊地区外跨区域学校间教师异动的具体程序为：教育局核定编制结构，个人申请、调出和调入方签字同意，教育局办理异动手续，如遇供过于求情形，一律采取考试选拔方式操作。教师调入纸坊地区（含宁港片），必须在审定编制结构内、据学科需求情况，采取统一考试、双向选择方式进行，并严格实行中、高级职务教师降低工资级别和取消其农村教师津贴（包括绩效工资中农村津贴、省农村骨干教师津贴、革命老区津贴）的异动管理政策。纸坊街所辖的宁港片学校教师调入城区学校必须经教育局批准后按程序执行。城区学校间教师异动(包括纸坊地区直属学校之间、直属学校与纸坊街所辖学校之间)必须报教育局审批后按程序执行，并要从严控制。

17.扎实推进教师交流。全区城乡教师交流原则上采取“结对帮扶、人员互派”或单向交流支教形式进行，个别区域、特殊学科可按原支教办法由区教育局统一安排支教人员，由区教育局统一安排的到农村学校的支教教师享受绩效工资中的农村教师津贴和支教补助；各街道、办事处区域内各学段教师必须打通学段核定编制结构，打通学段交流使用，且不享受全区支教教师待遇，有条件的地区可酌情给交流教师报销交通费用，但不得超过全区支教补助标准；参与全市城乡

交流教师派出学校可据实报销教师交通费用，交通费用原则上按每周往返一次核定，同时要严格依照市局规定管理交流人员的工作情况；外派我区交流人员依规定管理，严禁无课不到、不受检查、擅批休息等违规行为。

18.规范骨干教师管理。严格规范考试、考核、资料评审相结合的骨干教师评选程序和办法；认真落实《江夏区骨干教师管理办法》和《江夏区“名师工作室”实施方案》（夏教办[2012]14号）精神，努力保障各级各类骨干教师待遇的落实，同时，严格实行骨干教师定期考核和动态管理机制。骨干教师考核原则上每学年一次，对于不能履行骨干教师职责和考核不合格的骨干教师将取消荣誉称号和待遇。

19.规范教师职称评聘。在教师职称评、聘上，要严格依据政策规范操作，并严格执行带课任教规定，农村学校工作经历及班主任经历等政策规定，坚决杜绝在职称评聘过程中的弄虚作假行为，一经查实则取消其当年和下一职称申报、评、聘资格，并视情节给予处分。

20.严格教师考试制度。完善、健全教师(含教研人员)专业考试制度，教师专业考试原则上每年进行一次，具体考试组织由师训部门组织实施，考试结果报教育局政工科备案，对在专业考试中成绩优异教师给予表彰和奖励。

21.严格在岗人员管理。坚持内退、停薪待岗、借用人员申报审批制度，坚决杜绝擅自批准内退、停薪待岗、借用人员现象；病休人员必须严格持医院（县及以上医院）出具的病休证明向权属领导报批病休假并报政工科备案；脱产进修学习人员，属个意愿的单位同意后须报教育局审批，属组织安排的由用人单位报政工科备案；停薪待岗人员必须按其全部财政收入上缴管理费，管理费分两次交清，（签订合同时缴纳50%，半年后全部缴清）；上述各类人员绩效工资发放必须严格按《江夏区教育局关于绩效工资考核发放补充意见》执行。

22.严格新进教师管理。各类新补充教师原则上必须严格依招聘方案及审定需求安排使用，并依法规范合同聘用。严格新进教师（入编招聘和免费师范生）服务期制度（服务期为三年），如在服务期内

要求调出系统外或区外者，则必须按合同规定支付违约金。严禁擅自调整补充教师分配单位及任教学科。

23.严格临时用工管理。严格临时用工申报审批制度，严禁任何单位擅自聘请临时用工。除学前教育阶段外，原则上各单位都不得聘请临时用工，如有特殊岗位确需聘请临时用工的，则必须报教育局审批后方可聘用。聘用临时用工必须严格依法、依规办理用工手续，聘用合同(依格式)一年一签，聘用年限不得连续超过两年，且聘用人员必须符合法规要求。如单位擅自聘用或违规使用临时用工将严格跟踪连带追责。

二0一四年六月三十日

第三篇：教育局干部考察材料

教育局干部考察材料

关于杨育华同志的考察材料

归口单位：市教育局

杨育华同志思想水平和政治素养高。立场坚定，积极向上，在大学期间光荣地加入了中国共产党。坚持四项基本原则，在政治上、思想上与党中央保持一致。曾担任学校“保先”办公室主任，所写“保先”论文获市一等奖。

杨育华同志组织管理和独立工作能力强。敬业踏实，律已严格，敢于创新。任团委书记期间，围绕，开展社区实践、辩论演讲、星级团员评选、“讲树学做”和“守规矩、尽责任、作奉献”等主题活动，两次评为市“优秀团干”，一次市“优秀团委”。兼任教务处副主任，在学校艺体特色建设和阳光体育等方面做了大量的创建性工作。借调市创卫健教办后，具体负责全市健康教育工作的协调、联络及文字处理等，缜密周全，得到领导和同事的一致好评。(转载请注明来自:http:///)

杨育华同志业务过硬，成绩突出。所带班级 2007 年高考成绩超省市平均18 分以上，为全校第一。代表学校参加省市教学比武多次获奖，2007 年获**省说课一等奖。

杨育华同志人际关系融洽。待人诚恳，作风正派，具有奉献精神和团结协作精神，无不良反应。

参与评议 33 人，民主测评满意率高，其中“”“”“总体评价”三项，评价“好”比例为 100%。

由于机关工作时间不长，经验上略显不足。

关于潘小华同志的考察材料

归口单位：**市教育局

潘小华同志政治素养高。坚决拥护党的领导，时刻保持与党中央一致，注重政治理论学习，追求进步，2008 年 7 月光荣地加入中国共产党。

潘小华同志敬业精神强。任劳任怨，扎扎实实，默默奉献，具有较强的组织和管理能力。虽身兼数职却从不叫苦叫累，且有条理。能积极协助政教处、年级部，搞好学生管理；协助工会开展工会活动，丰富教职工的业余文化生活；协助团委书记开展系列团队活动，活跃校园文化。

潘小华同志业务能力强。班主任工作细致科学，能与学生打成一片，民主和谐，有亲和力，连续三年级被评为校优秀班主任。教学水平较高，在校、市各级教学比赛中多次获奖，虚心勤学，课堂教学结构较为清晰，气氛活跃，得到了同行的肯定，颇受学生欢迎。

潘小华同志人际关系不错。为人厚道，做事稳重，乐于帮助他人，无不良反应。

参与评议 33 人，民主测评满意率高，其中“”“”“总体评价”三项，评价“好”比例为 100%。

由于工作时间不长，经验上略显不足，工作上有些拘谨。

关于马雅同志的考察材料

归口单位：**市教育局

马雅同志政治信仰崇高。思想正派，积极上进，在大学期间光荣地加入中国共产党。

马雅同志沟通能力强。在高中、大学阶段，担任过学生会、学术社团干部，参加过社工、青年志愿者等公益活动，思想活跃，热情大胆，踏实创新，具有较强的合作意识和组织能力。

马雅同志业务提升快。参加工作时间不长，能尽快熟悉特教业务，成绩较

突出。敬业爱岗，肯下功夫，勤学好问，积极主动，课堂质量较高，代表学校参加演讲比赛、教学比武等多次获奖，2008 年获全国特殊教育课件制定三等奖。写作能力较强，有多篇论文和新闻通讯在报刊、网络上发表。

马雅同志班级管理有特色。有亲和力，对学生有爱心，注重培养学生自我管理，多次评为校“流动红旗”班级，得到了领导、同事、学生及家长的好评。

马雅同志人际关系融洽。与人为善，诚实谦虚，乐观自信，朝气蓬勃，无不良反应。

参与评议 50 人，民主测评满意率较高，其中“”“”“总体评价”三项，评价“好”比例为 98%。

由于工作时间短，经验不足，考虑问题有时还不成熟。

关于成小燕同志的考察材料

归口单位：**市教育局

成小燕同志政治觉悟高。心地纯洁，思想正派，在大学期间光荣地加入了中国共产党。注重理论学习，有较强的政治敏锐性和政策敏感性。

成小燕同志工作能力强。精通电脑，擅长写作，知识面广，博学多才。吃苦耐劳，踏实稳重，持之以恒，敢于创新。担任学校团委书记、政教干事等，积极开展“文明乘车”、“创卫爱卫”、去“福利院献爱心”等团队活动，长期坚持写“历史上的今天”小黑板，创造性举办现场“广播辩论赛”，把思想教育和政治宣传寓于活动之中，学生收获大，学校团委、学生会这方面的工作更为出色。

成小燕同志业务能力强。班级管理注重情商，方法科学，2006 年接手问题班级，2008 年高考该班有十几名学生考上本科，其中有四名学生考入中央美术学院，在全市名列前茅。课堂教学深受学生欢迎，教学成绩不俗。

成小燕同志为人厚道，谦虚好学，乐于助人，人际关系好，无不良反应。

参与评议 31 人，“品德修养”“综合素质”“现实表现”“发展潜力”“总体评价”等五项，评价“好”比例均为 100%。

由于工作时间不长，管理经验不足，工作上不够大胆。

第四篇：干部管理办法

1、总则 1.1 指导思想

为适应企业发展的需要，加快人力资源开发，建立科学规范的中层干部选拔、使用、监督、考核机制，培养一支精干高效、爱岗敬业、充满活力的中层干部队伍，特制定本办法。

1.2 使用范围

本办法适用于嘉祥县供电公司（以下简称公司）中层干部的任用和管理工作。1.3管理职责

1.3.1 人事部在公司党委的领导下，负责中层干部的日常管理。

1.3.2 纪委、监察室负责对中层干部的日常监督。负责对中层干部进行 审计、离任审计和工作需要的其他审计。1.4 中层干部管理的基本原则

1.4.1坚持干部“四化”方针和德才兼备的原则。1.4.2 坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则。1.4.3坚持责、权、利相结合的原则。1.4.4坚持动态管理的原则。2 中层干部的基本条件

2.1 坚决执行党的路线方针政策，认真贯彻公司党委各项决策和部署，认同 公司企业文化，有全局观念，开拓创新，敬业精神强。

2.2 遵纪守法，勤政廉洁，坚持原则，以身作则，团结同志，作风民主，群

众威信高。善于听取群众的意见和建议，具备较高的接受批评和自我批评的思想境界和较强的心理承受能力，敢于抵制不良行为。

2.3 具有履行职责所需要的理论水平、政策水平和较强的分析解决问题的能 力。

2.4 熟悉业务，有基层管理工作经验，有较强的组织指挥、协调和决策能力，有较好的语言、文字表达能力，有较强的学习创新能力。

2.5一般应具有中专及以上原始学历或大专及以上后续学历或具有中级及 以上专业技术资格。

2.6身体健康，精力充沛，能适应工作需要。

2.7一般工作经验不少于3年，在管理岗位或班组长岗位工作不少于1年。2.8年龄在男50周岁及以下，女45周岁及以下。

2.9初次聘任的中层干部年龄一般不超过35周岁，个别特别优秀的年轻干 部或特殊需要可适当放宽。3 中层干部任免

3.1 中层干部的任用。中层干部任用分为聘任制，任命制两种。

3.1.1 聘任制干部是指经理聘任的干部，包括经理助理、副总师、机关各部 室、车间、下属公司等单位行政正副职。

3.1.2 聘任分为组织聘任和双向选择聘任两种。

3.1.2.1 组织聘任，是指由经理提名，人事部组织考察，征求纪委等有关部 门意见，公司党委集体研究决定后，经理聘任。3.1.2.2 双向选择聘任，分两种情况进行：

(1)组织选择，征求个人意见，双方同意，经理聘任；

(2)个人选择竞争岗位，组织对参加竞选的人通过一定形式进行优选（包括 竞争、考察的等），经理聘任。

3.1.3任命制干部是指根据有关规定及程序产生，由公司党委任命的干部，任期原则为4年，包括各党支部书记、副书记、纪委副书记，工会副主席。2.2实行干部任免前征求纪委意见制度。党委会讨论决定干部提拔任用前，应书面征求纪委意见。

3.3 实行中层干部任前公示制度。3.4 实行新提任中层干部试用期制度。

3.4.1提任的中层干部试用期为半年。试用期间，其岗级按原岗级执行。需 延长试用期的，延长期不超过半年。

3.4.2 试用期满前一个月，由人事部对试用人员在试用期间的德、能、勤、绩、廉进行综合考核，重点考核对试用职务的适应能力和履行职责情况。3.4.3 试用期满，对考核称职的，提出正式任用意见，任职时间从试用之日

算起。对工作业绩一般的，提出延长试用期意见。对工作业绩较差，以及试用期期间出现重大失误、犯有严重错误的，提出免除试用职务意见，经党委研究决定后，履行有关手续。

3.5 试行生产一线中层干部交流制度。干部交流要有利于培养和锻炼干部，有利于优化结构，优势互补，提高整体功能。对在同一岗位连续任满三年的干部原则上进行交流。

3.6 中层干部的解聘（免职）3.6.1 解聘（免职）的条件

3.6.1.1 违反国家法律法规和方针政策，对企业造成不利影响者；

3.6.1.2 玩忽职守，责任心差，造成重大事故，给企业带来较大损失者； 3.6.1.3 严重违反企业制度、规定，造成严重不良后果者；

3.6.1.4 工作责任感不强，工作能力欠缺，难以适应工作要求，不能完成担 负的任务或有严重失误者； 3.6.1.5 犯有其他严重错误者；

3.6.1.6 聘任期满，未得到重新聘任者；

3.6.1.7 身体欠佳，影响履行正常工作6个月以上者； 3.6.1.8 综合测评成绩连续3年倒排第1、2、3名者； 3.6.1.9 连续诫勉2次者；

3.6.1.10 本人要求辞职，组织批准者； 3.6.1.11 因其他原因需要解聘或免职者；

3.6.2 凡符合3.6.1中条件之一者，属聘任制干部由经理提名，党委研究决 定解聘；属任命制干部，党委研究决定免职。

3.6.3 解聘或免职的中层干部，原则上一年内不得参与中层干部岗位的竞争

和组合，可参与一般管理岗位竞争或组合；也可由组织根据工作需要进行安置。3.7 中层干部年龄，男，年满50周岁、女，年满45周岁，无特殊需要一般

不再担任实职，退出中层干部岗位，可享受原待遇，但必须坚持正常工作，参加正常工作考核。

3.8 中层干部年龄，年满45周岁，连续担任中层干部10年（含10年）以

上、累计15年（含15年）以上的现任中层干部，根据工作需要被免去职务的参照上款执行。

3.9连续担任中层干部10年（含10年）、累计15年（含15年）以上，45 岁前被免职的待内部退养时，在现任岗位的基础上上浮两级岗位工资，但不得高于原担任中层干部时的最高岗位工资。

凡条件达不到3.7、3.8、3.9中条件要求被免职的中层干部，一律执行岗变 薪变的原则。因犯错误被撤销中层干部职务的，不享受以上待遇。4 中层干部考察与测评

4.1 考察是指对中层干部的政治业务素质、工作实绩和履行职责情况的考

核、评价；综合测评是让不同层面的领导和员工对被测评人在德、能、勤、绩、廉等方面的表现作出定性评价，并按不同权重计算分数。考察和测评结果作为加强中层干部管理和中层干部奖惩、任用的依据。

4.2 考察。实行联合考察制度，以人事部门为主，纪委、政工、财务、工会 等部门配合进行。分为平时考察、跟踪考察、个人述职和工作考核。4.2.1平时考察。是对中层领导班子和中层干部的经常性考察。人事部通过

检查工作、个别谈话、专门调查、参加民主生活会等多种渠道，了解考察中层干部的有关情况。

4.2.2 跟踪考察。是对调整后的中层干部或在试用期、诫勉期的中层干部进 行跟踪考察。

4.2.3 个人述职、述廉。中层干部每年写出书面述职报告，并在本单位员工 会议上进行口头述职。

4.2.4 工作考核。是通过了解中层干部目标完成情况、中层干部年 度履行岗位职责情况，做出阶段性评价。

4.3 综合测评。每年进行一次，人事部组织实施，纪委、监察室全过程监督。对中层干部分优秀、称职、基本称职、不称职四个层次评定类别。4.3.1 测评的层次及权重。

4.3.3.1 公司领导班子成员对中层干部测评，占考核总成绩的45%。4.3.3.2 中层干部、职工代表占考核总成绩的35%。4.3.3.3 本部门职工测评，占考核总成绩的20%。

4.3.4 测评成绩的确定。中层干部在各层次的测评，优秀记95分、称职记80分、基本称职记60分、不称职记30分，考核总成绩等于各层次测评成 绩的加权平均数，弃权票不计入考核成绩。

4.3.5 按综合测评成绩进行排序，报公司党委审定。测评成绩倒数1——10 名的，按考核谈话分工，由公司领导向其反馈。

4.4 根据考核结果、测评成绩和本办法规定实施奖惩。5 中层干部诫勉

5.1 诫勉是对存在明显问题的中层干部进行警戒、劝勉，向其郑重地指出问 题，使其限期改正错误、解决问题的一种教育管理制度。5.2 中层干部具备下列条件之一的，应进行诫勉：

5.2.1 未经批准擅自决策，给企业造成一定经济损失的；

5.2.2 因履行职责不到位，致使发生影响电业声誉事件的，或因工作严重失 误（或主管、分管工作存在严重问题）被上级通报批评的；

5.2.3 因失教、失察或管束不严，所管理人员违法乱纪，被司法机关采取强 制措施的；

5.2.4 因不求进取，消极怠工，造成主管或分管的工作任务、指标完成 率不足80%；

5.2.5 违反廉政规定，经查证属实，尚构不成纪律处分的；

5.2.6 政治敏锐性不强，自由主义严重，造成不良影响或思想混乱，并经组 织认定的；

5.2.7 连续两年综合测评成绩倒排第1、2、3名的； 5.2.8 因其它问题，组织确认需要进行诫勉的。

5.3 诫勉期限。中层干部诫勉期限为六个月。在诫勉期限内表现突出的，可

提前解除诫勉；表现不好的，可延长诫勉期。延长诫勉期后仍无明显好转的劝其辞职。5.4 诫勉期间，岗位工资、各类奖金降两个岗级。6 中层后备干部管理

6.1 后备干部从优秀班组长或管理人员中选拔。

6.2 后备干部选拔程序：民主推荐、部门推荐、人事部考察、公司党委研究 决定。

6.3 后备干部选拔比例一般控制在现有中层干部总数的100%以内。6.4 后备干部的条件

6.4.1 具有较高的政治理论水平、良好的思想道德修养和工作作风，事业心 强。

6.4.2 勤奋敬业，开拓进取，能够高质量的完成职责范围内的工作和领导交 办的，工作成绩突出。

6.4.3 熟悉电力生产经营业务，有较高的管理水平和组织协调能力。6.4.4 有一定的语言文字表达能力，学习创新能力强。

6.4.5 身体健康，具有大专及以上文化程度，年龄一般在40周岁以下。特 别优秀者可适当放宽。

6.5 主任（经理）助理，作为主任（经理）的助手，享受班组长待遇。符合

中层干部任职条件的主任（经理）助理是中层后备干部的一部分，其他后备干部名单不公开。

6.6 后备干部的培养

6.6.1 考察。每年结合中层干部考察，对后备干部进行全面考察，实施动态 管理。

6.6.2 培训。结合培养方向，有计划的安排学习、培训，以更新和补充知识，提高业务水平和管理能力。7 中层干部日常管理制度

7.1 外出请假制度。中层干部外出（离开本县超过两天），应提前填写“中 层干部外出请假报告单”，由公司分管领导批准，请假报告单交人事部备案。

中层干部外出前，必须制定临时代理人，并交接好相关工作。临时代理人应切实做到思想、责任到位，保证各项工作顺利进行。

7.2 工作汇报制度。各部门主要负责人每半年分别向经理、党委书记汇报一

次工作。汇报的主要内容包括：本部门工作情况、职工队伍建设情况、工作中存在的主要差距、需要领导协调解决的重要问题等。日常工作情况应及时向分管领导汇报。7.3 重大事项请示报告制度。发生下列事项，中层干部必须及时请示报告（7.3.1、7.3.2条向公司领导报告，其他各条向人事部汇报）；

7.3.1 本人或本部门发生严重违章违纪事件及工作中发生重大失误。7.3.2 所在班子存在较严重不团结现象。7.3.3 参加系统外组织的出国（境）、学习进修、参观考察等。7.3.4 推荐县级及以上的荣誉称号、人大代表等。7.3.5 本人因身体健康原因不能坚持正常工作。7.3.6 其它需要事先请示或事后报告的事项。7.4 谈话制度。

7.4.1 谈话目的：通过谈话肯定被谈话中层干部的工作成绩，指出工作中的 缺点和不足，使其振奋精神，发扬成绩，改正缺点，努力工作。

7.4.2 谈话分工：考核、工作调整和诫勉谈话，公司副总师一般由总经理、党委书记负责谈话，中层干部党政正、副职由分管领导负责谈话；廉政谈话，中层干部党政正职由纪委书记负责谈话，中层干部党政副职由本单位党政正职负责谈话。7.4.3 谈话形式

7.4.3.1 考核谈话。结合中层干部考核进行谈话。对考核成绩优秀

和较差的中层干部进行重点谈话，分别肯定成绩与指出不足，帮助中层干部调整工作思路，明确今后努力的方向。

7.4.3.2 工作谈话。结合分管工作定期或不定期与有关中层干部进行谈话。7.4.3.3 调整谈话。在中层干部任免、提拔、交流时进行谈话。

7.4.3.4 廉政谈话。在中层干部任前和任期中开展廉政谈话，保证干部廉洁 自律和廉洁从政。

7.4.3.5 诫勉谈话。对受诫勉的中层干部在诫勉期间进行谈话。

7.5 实行干部回避制度。机关部室中层干部的直系亲属不得在其任职的单位 从事人事、财务等工作。8中层干部竞争上岗程序

8.1 成立组织机构，明确工作职责。

8.2 公布定员方案、中层干部职数和任职条件，8.3 报名和资格审查。8.4 组织考试、答辩。

8.5 确定聘任候选人名单。8.6 人事部组织考察。8.7 征求有关部门意见。8.8 公司党委研究决定。8.9 公示。

8.10 经理聘任。9 附则

9.1 本办法解释权归人事部。

9.2本办法自下发之日起执行，原嘉电[2003]47号文同时废止。

第五篇：干部管理办法

斜沟乡干部管理办法实施细则

为了适应全乡农村经济发展的需要，全面推进社会主义新农村建设，进一步完善乡干部管理机制，建设一支爱岗敬业、求真务实、艰苦奋斗、开拓创新的高素质乡干部队伍，根据《公务员法》及中央、省、市委关于干部管理的有关规定，制定本办法。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、强化监督管理，坚持激励与约束并重，通过绩效考核管理并实施奖惩，有效体现干与不干、干多与干少、干好与干坏的差别，促使乡干部职工进一步端正态度、严守工作纪律、认真履行职责，切实转变工作作风。

二、乡干部绩效考核管理办法

机关干部职工绩效考核管理分为履职管理和考勤管理两项，实行每周一通报、每月一考评、年终一总评制度。

1、履职管理办法

(1)扎实做好本职工作。乡干部要认真做好本职工作、乡党委、政府布置的中心工作和阶段性工作，中心工作要及时将工作进展情况要采取口头、书面等形式上报主管领导。阶段性工作或临时布置的工作，经领导布置后，办公室及时 1

通知具体经办人员，经办人员必须在规定时限内将工作进展完成情况向交办领导反馈。

(2)积极做好驻村工作。驻村干部应积极协助挂点村两委干部抓好各项工作责任制的落实，推动村委各项工作顺利开展。挂点领导要及时掌握各村整体情况，做到心中有数。

2、考勤管理办法

(1)严格执行签到、挂牌制度。实行每周5天工作制，每个工作人员上班必须挂牌，并在去向牌上体现在岗及去向情况。同时实行上下班签到制度，签到时间为上午上班8：00至8：

15、下班17：30至17：45。未签到、挂去向牌或未如实挂去向牌的由乡行政效能工作人员每日考勤登记。同时乡组织的各类会议、学习、劳动等活动也实行签到或点名制度。乡干部下村办理公务须及时挂好去向牌，并告知党政办，经核实后予以登记。

(2)严格执行请销假制度。班子成员、乡干部上班期间离开本乡辖区范围必须请假，原则上请假必须采用书面形式，公差填写《公务条》、事假填写《事假条》。批假权限：

（1）班子成员请假由书记或乡长审批，同时必须告知党政办人员做好考勤登记；（2）一般工作人员请假2天以内（含2天）由分管领导审批，2天以上经分管领导审核后，由书记或乡长审批。除特殊情况外，应事先办理好请假审批手续，并将《事假条》或《公务条》交到党政办后方可离岗。请假

人不论是公差、事假，一经领导批准后，都必须告知党政办人员考勤登记。假期满后，应及时向党政办销假，无故超假或不向党政办告知事由、去向的按缺勤计算。

3、绩效考核奖惩办法

(1)实行每周一通报、每月一考核制度。乡行政效能工作人员负责做好乡干部职工考勤、请销假登记和各项工作的督查落实，每周一及时收集整理上周考勤、请销假情况，汇总后呈主要领导审阅。每周一早上定期召开乡干部工作学习例会，通报上周各项工作考勤情况，布置本周各项工作任务。乡行政效能工作人员每月对乡干部职工考勤情况和各项工作的督查落实情况进行一次考核，报主要领导审定后，于次月5日前在乡政务公开栏上进行公示5天，公示期内对考勤情况有异议的找主要领导说明情况，经审核属实的由主要领导予以更正。

(3)迟到或早退累计三次按缺勤一天计算，未签到或未挂去向牌一次按缺勤半天计算，超假一天按缺勤一天计算。

(4)乡干部职工按上级有关规定享受带薪休假。班子成员当年请事假不得超过法定带薪假期天数五天。遇有重大事由经领导研究批准的事假，不计入考勤计算。缺勤连续超过十五天或一年累计超过三十天的，将上报上级有关部门，按照《公务员法》的相关规定予以辞退。

三、值班制度

每天安排专人24小时值班，并由一名乡领导班子成员带班，负责做好上传下达、信访接待等工作，保证乡机关正常运转。在值班期间，带班领导和值班人员不得离开，认真做好电话的接听，重要信息的传达。如遇突发事故，保证第一时间通知乡党委书记、乡长，并报县应急办，防止安全事故的扩大。值班人员按要求做好值班记录和交接班工作。值班安排实行每月一公布，值班情况纳入平时考核，因脱岗，缺岗，工作失职，渎职等原因造成责任事故的，视情节给予值班人员通报批评，并追究相应责任。