高集小学附设学前班年检报告（模版）

第一篇：高集小学附设学前班年检报告（模版）

高集小学学前班年检报告

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，进一步规范学校幼儿班内部管理，提高保教工作质量健康发展。对照相关标准，我校对附设学前班进行了认真的自查评估，现将年检自查情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

高集小学附设学前班开办于2006年9月。学前班占地总面积400平方米，1个幼儿教学班，幼儿总数21人，总体建筑面积147平方米。户外活动场地宽敞。教室南北朝向，空气流通，日照充足。近几年，我校学前班由于学校领导的高度重视和大力支持，为了使学前班的每一处都充分发挥作用，购置了一些必需教育教学设备和玩具，为幼儿的生活、学习和发展创造最优良条件。学校对幼儿活动场地周围进行了全面的绿化和美化，充满了儿童气息。本校附设学前班内设有幼儿教室、幼儿活动室，教师有办公室等。

二、办园方向与行政管理

我校学前班以“十七大”精神为指南，切实贯彻《幼儿园工作规程》，始终坚持“以人为本”的教育思想。学前班的一切工作都以“为了孩子的一切和一切为了孩子，”为出发点和归宿，为社会培养有健康体魄、有创新意识、有合作能力、有责任感的有用之材。在用人管理上做到与时俱进，采用聘任制择优录用优秀人才。教学上我们紧跟时代的步伐，使得我校学前班的教育质量不断提高。

在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，建立了教代会制度，实行民主管理。与此同时，我校学前班本着 “勤奋、文明、求实、创新”的精神，做到热爱本职工作、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

三、设备设施

1、幼儿教室：幼儿班有符合卫生标准的木质桌凳40套，黑板4块，磁性黑板1块，风琴1架，电子琴1架。

2、活动室专用设备：电视机1台，影碟机1台，组合音响1套，录音机1台。各种玩具80套。

3保健卫生：设置一个兼职卫生员，配有保健箱和常见药品、体温表、舆洗设施。备有保温桶，每人一巾一杯。

4、图书资料：每年订有〈〈学前教育〉〉、〈〈幼儿教育〉〉等幼教杂志和教育业务刊物，图书生均3册以上。

5、教师办公用品充分保证，每人一套办公桌椅，一套教学用书。

四、师资队伍：幼儿班设有2名专职教师，1名兼职保育员。专科学历1人，中教高级，中师学历1人，小教高级职称。教师基础知识、基本技能扎实，素质好。担任幼儿班的教师每年进行体检，健康合格，无传染疾病和生理缺陷。

五、保教工作与质量

1、狠抓教师队伍建设。在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习。如我们健全了政治业务学习制度，做到政治学习每月一次，教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加。而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。

2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

我校学前班始终把贯彻落实《规程》《纲要》《课程指南》放在首位。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，组织教师分批学习，学习内容上我们从四方面的结合，班内和班外相结合、专业知识和业余知识相结合、1

校本培训与网络培训相结合，书面交流和语言交流相结合。

3、扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。

一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。

活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，近几年我校学前班教育教学做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，注重观察幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。

二是努力探索幼小衔接的联结点

学校与学前教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，努力探索幼小衔接的联结点。通过制定幼小衔接计划，开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学部学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。

4、形成家庭、学前班、社会教育三结合教育网

一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。每学期定期召开家长会，让家长了解学前班的班务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。并充分利用班级的“家长园地”、“家园联系卡”、家访等形式主动与家长建立联系。

二是我们充分利用家庭资源，发展、教育孩子。例如平时鼓励家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案。鼓励幼儿家长给幼儿购置一些有益的图书、光盘等音像资料。

六、卫生保健工作

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。一是不断改善消毒条件，增添消毒设备。近年来，我园始终本着“安全为天，安全为先”的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。为了加强安全防范，我校学前班不惜资金投入，尽全力改善消毒条件。二是认真做好消毒工作。如我们做到对幼儿饮水器具、毛巾、玩具等进行定期消毒；对活动场地、教室、厕所做到每天消毒一次；另外，我们还不定时聘请防疫站的专家、有经验的医生到现场进行指导。三是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我校学前班规定每天早晨教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。

七、资产运行与管理

我校幼儿班认真贯彻执行〈〈幼儿园工作规程〉〉、〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉，坚持保教结合的原则，全面发展，使幼儿身心和谐发展。

1、在管理工作中做到：按规定履行了登记注册手续，接受上级教育主管部门的领导、管理、检查、指导。

2、学校校长亲自抓幼教工作，教导主任分管幼儿班的教育教学工作，并设幼儿组组长1名，负责日常管理工作。

3、实行制度化、规范化、科学化管理。

（1）幼儿班有会议制度，每学期制订有切合幼儿班实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结，做到〈〈幼儿一日活动常规〉〉、〈〈课程表〉〉、〈〈作息表〉〉上墙，还订有〈〈班主任岗位责任制〉〉、〈〈安全管理制度〉〉、〈〈家园联系制度〉〉、〈〈教研管理制度〉〉、《经费管理制度》等。学校定期检查、考核、评估并与评模评优、评职称挂钩。

（2）严格执行上级主管部门规定的收费标准，经费独立核算，用于改善办园条件，今年计划添置部分室外大中型活动玩具和学生用课桌凳。

（3）为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。

七、存在问题及今后努力方向

一年来，我园各项工作取得了不少成绩，但也同时存在一些问题，由于办园时间短，经验不足，在幼教管理上还要加大力度；着力改善办园条件，按标准完善设备设施。以下是我园今后的努力方向：

1、继续学习《指南》、《纲要》精神，认真领会其精神实质，并把它落到实处。

2、进一步加强对幼儿园的内部管理，提高管理效益。

3、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。

2009.12

第二篇：高村小学附设学前班年检报告

大庄镇高村小学附设幼儿班自查报告

为了深入贯彻落实上级文件精神，进一步规范学校幼儿班内部管理，提高保教工作质量健康发展。对照相关标准，我校对附设学前班进行了认真的自查评估，现将我校自查情况汇报如下：

一、基本情况

高集小学附设学前班开办于2000年9月。学前班占地总面积200平方米，1个幼儿教学班，幼儿总数22人，总体建筑面积147平方米。户外活动场地宽敞。教室南北朝向，空气流通，日照充足。近几年，我校学前班由于学校领导的高度重视和大力支持，为了使学前班的每一处都充分发挥作用，购置了一些必需教育教学设备和玩具，为幼儿的生活、学习和发展创造最优良条件。学校对幼儿活动场地周围进行了全面的绿化和美化，充满了儿童气息。

二、办园方向与行政管理

我校学前班以“十九大”精神为指南，始终坚持“以人为本”的教育思想。学前班的一切工作都以“为了孩子的一切和一切为了孩子，”为出发点和归宿，为社会培养有健康体魄、有创新意识、有合作能力、有责任感的有用之材。在用人管理上做到与时俱进，采用聘任制择优录用优秀人才。教学上我们紧跟时代的步伐，使得我校学前班的教育质量不断提高。

在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，建立了教代会制度，实行民主管理。与此同时，我校学前班本着 “勤奋、文明、求实、创新”的精神，做到热爱本职工作、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

三、设备设施

1、幼儿教室：幼儿班有符合卫生标准的专用桌凳10套，黑板2块，电子琴1架。

2、活动室专用设备：电视机1台，影碟机1台，组合音响1套，录音机1台。各种玩具80套。

3保健卫生：设置一个兼职卫生员，配有保健箱和常见药品、体温表、舆洗设施。备有保温桶，每人一巾一杯。

4、图书资料：每年订有〈〈学前教育〉〉、〈〈幼儿教育〉〉等幼教杂志和教育业务刊物，图书生均3册以上。

5、教师办公用品充分保证，每人一套办公桌椅，一套教学用书。

四、师资队伍：幼儿班设有1名专职教师，1名兼职保育员。专科学历1人，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。担任幼儿班的教师每年进行体检，健康合格，无传染疾病和生理缺陷。

五、保教工作与质量

1、狠抓教师队伍建设。在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习。如我们健全了政治业务学习制度，做到政治学习每月一次，教师业务 学习每两周一次，平时根据具体情况添加。而且还健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。

2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，组织教师分批学习，学习内容上我们从四方面的结合，班内和班外相结合、专业知识和业余知识相结合、校本培训与网络培训相结合，书面交流和语言交流相结合。

3、扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。

一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。

活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，近几年我校学前班教育教学做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，注重观察幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。

二是努力探索幼小衔接的联结点

学校与学前教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，努力探索幼小衔接的联结点。通过制定幼小衔接计划，开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学部学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。

4、形成家庭、学前班、社会教育三结合教育网

一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。每学期定期召开家长会，让家长了解学前班的班务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。并充分利用教材中的“家长园地”、“班级微信群”、家访等形式主动与家长建立联系。

二是我们充分利用家庭资源，发展、教育孩子。例如平时鼓励家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案。鼓励幼儿家长给幼儿购置一些有益的图书、光盘等音像资料。

六、卫生保健工作

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《幼儿园卫生保健制度》的内容，我校结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、晨午检制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏，师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。一是不断改善消毒条件，增添消毒设备。近年来，我园始终本着“安全为天，安全为先”的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。为了加强安全防范，我校学前班不惜资金投入，尽全力改善消毒条件。二是认真做好消毒工作。如我们做到对幼儿饮水器具、毛巾、玩具等进行定期消毒；对活动场地、教室、厕所做到每天消毒一次；另外，我们还不定时聘请防疫站的专家、有经验的医生到现场进行指导。三是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我校学前班规定每天早晨教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。

七、资产运行与管理

我校幼儿班坚持保教结合的原则，全面发展，使幼儿身心和谐发展。

1、在管理工作中做到：按规定履行了登记注册手续，接受上级教育主管部门的领导、管理、检查、指导。

2、学校领导亲自抓幼教工作，坚持幼儿月评制度。

3、实行制度化、规范化、科学化管理。

（1）严格执行上级主管部门规定的收费标准，经费独立核算，用于改善办园条件，今年计划添置部分室外大中型活动玩具和学生用课桌凳。

（2）为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。

七、存在问题及今后努力方向

一年来，我园各项工作取得了不少成绩，但也同时存在一些问题，在幼教管理上还要加大力度；着力改善办园条件，按标准完善设备设施。以下是我园今后的努力方向：

1、继续学习《指南》、《纲要》精神，认真领会其精神实质，并把它落到实处。

2、进一步加强对幼儿园的内部管理，提高管理效益。

3、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。

第三篇：兴华小学附设幼儿园年检自查报告

兴华幼儿园年检自查报告

我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，并根据在园幼儿特点，因地制宜的开展特色教学。时刻关注着时代的变化，并清楚的认识到：办园的优质、特色定位才是生存与发展的优势。坚持“保教结合、”寓教于乐“的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正：

一、我园基本情况及设备设施简介我园位于兴华村，占地面积1200平方米，户外活动面积600平方米；教室4间，厨房1间，功，厕所各1间；有学前班1班、大班1班、中班1班、小班1班，幼儿76名，班额人数控制在规定范围内。每个幼儿均有桌椅及单人床，均达安全标准。教学设备包括电子琴，大型活动器械、英语教具、还有饮水机、空调等；厨房有冰箱、消毒碗柜一台和必需的炊具餐具；我园还备有保健箱及监控器等设备。

我园园舍坚固，采光较好，空气流通。处于无污染，无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。我园设园长1名，教师5名，炊事员1名、保安1名。其中，大专学历2名、幼师毕业教师3名，中专中技特小1名。教师、园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保育。

二、2013我园开展的活动

1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。

2、认真落实幼儿园各项管理制度。

3、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，亲子运动会。。既锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的能力。

三、我园严格的卫生与严密的安全防范措施我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到每日检查，及时消除隐患。厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得”卫生许可证“、”卫生保健合格证“。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园每期幼儿体检一次，体检率达到100%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。

我园经常组织教职工学习安全防护知识，园本教研活动，对幼儿进行安全教育，将之与幼儿活动结合起来。

坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作；坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。

我园还与公安部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，配备校用警备器材，参加公安部门、消防部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定了各种应急方案，以确保及时处理突发事件。

四、我园的教育教学管理我园自开办以来，就建立健全各种规章制度（均以上墙），每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。

我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。

在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画、英语等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。

在计算的教学中，充分运用孩子感性思维强的特点，调用实物教具，借助生活中的具体实例，让幼儿抽象出数的概念。

在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认识，又让他们感到快乐。

在美术教学活动中，教师在基本画法训练的基础上，充分给予幼儿想象的空间，并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。

我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，订有《幼儿教育》等期刊，让教师继续学习，不断进步。

我园按国家规定办园，并根据规定和本地区实际情况收取教育费和生活费，将费用进行合理合法而有效的开支。

五、加强家园联系。促进保教工作开展我园每期开展两次家长会，将每期教育教学活动计划告知家长，共同研究探讨幼儿教育的方式方法。并利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通，将家长联系纳入周计划，让家长更好的了解幼儿在园情况；并设立家长联系册，将每日每班幼儿生病幼儿记录在册，并通知家长，让生病幼儿得到及时医治。我园还利用书面意见建议表，让幼儿的情况得到家长的及时反馈，为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访，举办各种有趣的活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。

六、存在的问题及未来发展规划回顾这些年的工作，幼教工作取得了一定的成绩。展望未来，任重而道远，与上级的要求下我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善，安全工作责任落实力度有待进一步加强，师生晨检工作日常化、制度化还需努力，幼儿安全意识仍需常抓不懈。

下学期我园将加强安全工作意识。采取有效措施进行改进，让我园安全工作再上一个新台阶。

我园在2013年将增加资金投入本土文化建设中，美化教室的墙壁，并增添玩具、学具和图书，让幼儿生活环境更加舒适，让幼儿的舞姿更加美妙，让他们学习生活的趣味性更浓。

时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。”与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重"是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在各级领导的领导下，发挥我园优势，为我县幼教事业做出自己的一份贡献。

第四篇：早春园小学附设幼儿园年检自评报告

早春园小学附设幼儿园年检自评报告

2010-10-27 16:27:47 作者：胡曰香 来源：早春园小学附设幼儿园 浏览次数：189

5为了提高办园水平，规范办园行为，确保办园条件和质量，根据奎教办字

【2010】151号文件精神，我园进行了年检自评，现报告如下：

一、安全

幼儿园始终把安全工作放在工作的首位。为保证校园安全，学校严格按照《全市校园安全标准二十三条》的要求，做好各项工作。建立了安全领导小组，制定了严格的安全防护措施，对各种活动设施有专人定期检查和维修；采取多种形式，对幼儿进行安全教育，增强师生的防范安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全。经常对幼儿进行安全教育。制定了安全事故应急处理预案，并进行了现场演练。

二、园舍、设施

早春园小学幼儿园是市级一类幼儿园，布局合理，设计美观大方，位于学校南部的办公区域，与小学教学楼分开，有独立的活动场所，周围设置围墙。教学及办公用房建筑面积340平方米，其中每间活动室面积40平方米，配有游戏活动室、多功能教室等专用教室；教室内设有娃娃家、手工角、美术角、小小超市等活动区域，室内配有适合儿童使用的桌椅、教玩具橱、图书架等；幼儿园还配有专门的盥洗室、幼儿办公室；室外活动场地生均4平方米，能较好地满足幼儿的学习、活动和生活需要，具有典型的幼儿园特点。每班配有电子琴、录音机、投影仪等现代化教育教学设备；保健室配备了常用药品。

二、师资配备

园长从事园长经历已达6年余，大学学历，持有园长岗位培训合格证书。园领导成员政策观念强，熟悉幼儿教育管理业务、事业心强，懂得教育教学规律，为指导我园建设奠定了基础。幼儿园有教师6人，每班2名专职教师，大专以上学历5人，教师学历达标率 100%，均持有教师资格证书。保健员1名，持有合格的医师资格证书。教师队伍稳定，园长教师积极参加市区组织的培训，教师师资水平、综合素质较高，为提高我园办园质量提供了有力的保障。

三、办园行为

严格按年龄分班，人数不超过40人。使用市编统一教材，按规定开设课程，无小学化倾向，按照教育局规定按时征订教材。制定了适合本园特点的各项课程实施常规计划。按时参加各种会议及活动，及时地领取或报送各种材料。按照物价部门核定的项目标准收费，并向家长公布。

四、卫生、保健

幼儿园严格执行晨、午检，尤其是春夏季手足口病流行期间，对幼儿每天进行两次观察并记录，园长汇总后上报，节假日也不例外，几年来，从没出现一例手足口病。幼儿入园前都按照要求到奎文区妇幼保健院进行了体格检查，幼儿园对儿童保健手册进行了存档。定期为幼儿测量身高、体重、视力，并做好记录，做好了常见病的预防工作；对于有些特殊的情况，及时与家长联系，做好处理工作。教师每年体检一次，做到持健康证上岗。在园幼儿接种率达到100%。教师和幼儿个人符合卫生的要求；能做到幼儿一人一杯、一巾，流水洗手，严格消毒。幼儿园室外环境达到了美化、绿化、干净整洁的要求，活动室内光线充足，空气流通，做到了定时打扫，保持干净，定期消毒的要求。使幼儿处于一个整洁、优美、富有儿童情趣的环境中，使幼儿产生轻松、愉快、积极的情绪。活动室的壁画装饰，根据季节更换主题，如：七个小矮人、海底世界、动物音乐会等，创造良好的育人环境

五、制度建设

我园认真贯彻幼儿园卫生保健制度，建立了合理的卫生制度、安全制度等。园长与班主任、班主任与家长层层签订了责任书。制订了合理的一日生活作息制度，建立了卫生消毒、病儿隔离、药物检查管理制度，并落实到位。

回顾过去的工作，我园在各级领导的支持关怀和全园老师、幼儿的共同努力下，各项工作有创新、有突破、有进展。随着幼儿园全面推进，我们将继续改善办园条件、提高师资水平、完善制度建设、加强日常管理、搞好卫生安全防疫工作，办一所幼儿喜欢，家长满意的幼儿园。

早春园小学附设幼儿园

年检自评报告

第五篇：城关街办东关小学附设学前班教育督导自评报告123

城关街道办东关小学附设学前班

办园行为自评报告

为了认真贯彻落实教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法的通知》（教督„2017‟7号）和省政府教育督导委员会办公室、省教育厅关于印发《陕西省幼儿园办园行为督导评估实施方案》的通知（陕政教督办„2018‟31号）精神，按照《旬邑县幼儿园办园行为督导评估实施方案》和《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》要求，我们组织专人，就我校附设学前班办园行为进行了全面深入的自评，现就有关情况报告如下：

一、基本情况

城关街道办东关小学附设学前班始建于1986年，经过30多年的完善和发展，目前全校占地8000多平方米，建筑面积2850平方米，塑化面积2200平方米，附设学前班2个，在校幼儿85名，从事幼儿教育工作的教职工2名，专职教师2名且均为专科学历，校内设有多媒体教室、游戏室、活动室等、阅览室等，配备了多媒体系统、音响等现代化教学设施，大门口、楼道均安装了电脑视频监控设备。自办校以来，我们始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”的办校宗旨，围绕“安全第一，品味提升，全面发展”这一主线，积极争取各级支持，不断改善办校条件，创新管理理念，各方面工作都得到了长足发展，赢得了上级部门和社会 各界的一致赞誉。

二、做法成效

（一）办园条件

1、教学设施日臻完善。近年来，我们始终坚持将工作重心向学前教育前移，将经费投入向学前教育倾斜，不断完善学前班设施，先后累计投资100多万元，添臵了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型教具、电钢琴、电子琴、音响等教学设施，全校教育教学设施日臻完善，更大限度地满足了新时代学前教育需要，办学条件向标准化、规范化、现代化方向逐步迈进。

2、校园环境不断优化。突出和谐发展主题，优化美化育人环境，为幼儿创设寓教于乐、优美舒适的学习生活环境，多次组织老师放弃休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，营造了“四季景不同、月月有特色”的良好育人氛围。注重培养幼儿动手能力，发动广大家长齐参与，集思广益，利用废旧材料，根据幼儿年龄特点，设计制作了多种手工作品，实现了变废为宝，不仅增强了幼儿的环保意识、提升了幼儿的动手能力。同时，每年定期组织开展植绿栽花美化校园活动，开展“大手拉小手”活动，由1名教师与10名幼儿结成对子，植树种花，责任到人，既保证了成活率，又美化了校园。

3、育人理念更加科学。始终坚持积极向上、全面发展的育人理念，根据幼儿年龄特点，从创设幼儿良好的心理环境入手，以互帮互助、学雷锋做好事、感恩教育等活动为载体，培养孩子正 确的生活习惯，增进了师生感情，在全校形成了教师和蔼可亲、爱生如子，孩子互帮互助、积极向上的良好风尚，赢得了家长的信任，挖掘了潜在的教育资源，实现了由单一的抓学习向良好品质培养的转变。

（二）安全卫生

1、完善制度。紧扣校情实际，始终把幼儿在校的安全作为头等大事，常抓不懈。成立以校长为组长，全体教师和保安为成员的安全卫生工作领导小组，明确职责要求，夯实责任担子，并定期召开专题会议，学习相关法律法规，研究落实措施，完善管理制度，签订《安全卫生协议书》，制定了《学前班安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等制度，为学前安全卫生提供了制度保证。

2、强化教育。将安全卫生教育融入日常工作之中，在全校开设安全卫生教育课程，增强幼儿自我安全卫生意识;各班每周定期开展安全卫生教育主题活动，将安全卫生意识深入到每个幼儿心中;定期开展防震应急演练，增强幼儿防范突发情况的应急能力；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入校。特别是在传染病多发季节，严格按卫生保健相关要求规范操作，对全校各类设施进项全面消毒处理，杜绝了各类安全卫生事故发生。同时，从校长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心校内的每一件 设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决，并建立安全卫生巡查制度，定期检查设备的安全状况，发现问题，现场整改，消灭隐患，保障安全。

3、严格奖惩。建立安全卫生奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全卫生工作奖”，对在安全卫生工作中作出贡献的幼儿或教师，建立工作台账，每学期开学典礼予以表彰奖励，对发现隐患，不及时上报整改的人和事，在全校予以通报批评，并根据情况作出相应处罚，形成了人人关心安全卫生、个个都是安全卫生管理员的良好局面。同时，建立值班值守制度，每逢法定节假日、特殊天气多发季节，均安排专人值班值守，定时不定时巡查，做到定人、定岗、定责，确保了安全卫生监管无死角、全覆盖。

（三）保育教育

1、强化常规，建立和谐的工作秩序。全体教职员工严格按照幼儿一日常规和一日工作程序要求进行标准操作，保教过程科学合理，并依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析保教保育工作现状，查摆找存在问题，分析主要原因，明确整改时限，确定整改责任人，限期整改，确保了学前班保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

2、落实过程，向一日要质量。充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。同时，寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致，确保保育教育质量。

3、多元化发展，提升幼儿教育素质。定期组织幼儿开展各种活动，搭建发展平台，并将“多元化发展，提升幼儿教育质量”融入每项活动开展过程。例如，举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演等活动。每日的课间操，已成为学前班每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课。通过各类活动的开展，激发了孩子对运动、艺术的兴趣，提升了孩子的各种技能，培养孩子竞争合作意识，并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，促进了幼儿素质教育全面发展。

（四）教职工队伍

1、提升教师队伍素质。经常组织教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，并采取每年组织一定数量的教师外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写心得体会等措施，提升教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动，认真学习十九大精神、《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》等文件，对教师进行师德再教育。开展师德标兵、优秀班主任评选活动，周量化、月小结，学终总结，并实行师德一票否决制度，进一步锤炼教师具体的师德形象。同时，除按时参加上级举办的各类培训和教师业余参加学历进修外，还把抓好校本研修作为提 升教师整体素质的有力抓手，定期组织开展活动，指导教师每学期完成“四个一”即写读书心得1份、记写业务笔记1本、撰写教学总结1份、设计教学案例1份，促进教师队伍整体素质提升。

2、注重培养骨干教师。切实抓好三个环节：交底、选苗、操作。交底，即新教师到学校后的第一次谈话就交底，希望其立足岗位，三至五年成为骨干。选苗，通过一年的试用期考察，对于符合骨干教师基本素质的对象，确定为重点培养的苗子。操作，指在实际工作中实施的“一指、二带、三亮相”。对他们在业务上提出“三、二、一”要求，指明成为骨干教师要由此起步。“三”是指三个说得清，即说得清本年龄段大纲要求，说得清某个教育活动为什么运用某种教法，说得清运用教材的意图；“二”是指两个拿得出，即拿得出象样的观摩课（公开课），拿得出象样的专题文章（本校教研主讲）；“一”是指一个看得准，即在了解幼儿教改动态的基础上，看得准学前教育的品牌和特色发展趋势。通过加强优秀教师群体的培养与管理，建立骨干教师交流平台，扩展培养、选用人才的渠道，稳定和发展骨干教师队伍，以此推动学前教师队伍发展，继而提升保育教育水平。

3、建立待遇增长机制。针对学前教师无编制、工资水平低的实际，在办学经费及其紧张的情况下，我们在保障正常教育教学工作运转的情况下，优先保障学前教师工资按时足额发放，一定程度上调动了学前教师工作的积极性和主动性。同时，坚持同工同酬的原则，建立学前教师目标责任考核机制，年初提出具体目 标，并与教师签订目标责任书，年终全面考核，奖优罚劣，与教师薪酬紧密挂钩，极大的激发了学前教师的工作热情。目前，我校学前教师工资最高每月可达3000元以上。

4、推行聘任管理制度。根据学前教育发展需求，不断优化学前教师队伍结构，确保保教保育质量。本着凡进必考的原则，聘请在幼儿教育保育方面成绩突出的教师，自主命题，公开招考，坚持公开公正公平的原则，每学期面向社会招聘一批专业水平高、业务素质硬、形象气质佳的学前教师，加强学前教师队伍力量。近两年，先后招聘了5名学前教育专业教师，有力地促进了学前教育水平的提升。

（五）内部管理

1、制度建设。结合我园实际成立了组织机构，以校长为组长，实行校长负责制，全面负责学前班一切管理工作，副校长为副组长，分管具体工作，其他教职工为组员，听从分配和工作安排。同时，立足实际，经全体教师讨论修订通过，印发了《班级考核和教师个人考核方案》，实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，每次检查有计划、有记录、有反馈、有总结，实现了客观、公平、公正的评价每名教师，进一步激发了广大教师教书育人的热情。

2、财务管理。成立理财小组，坚持节约高效的原则，帐目分列，钱、财分管，相互制约，财务收支实行理财小组人人签字制度，财务档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理，有固定资产帐和明细帐，并实行清查制度，确保了有限资金发挥最大效益。

3、家校共建。定期组织学前班教师深入幼儿学生家中，与家长沟通交流，了解孩子表现，发现孩子闪光点，做到因材施教。建立教师与家长微信圈，发布信息，互通有无，并制定《家校联系册》及时记录孩子的表现情况，定期与家长交流。同时，不定期举办家长半日开放活动，邀请家长来校与孩子们一起生活、一起游戏，营造了家长与学校共建学前班良好氛围。

三、自评结果

根据《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》我园认真仔细地进行了自查自评，总得分为816.63分。其中，办园条件211.77分，安全卫生160.74分，保育教育200.00分，教职工队伍160.71分，内部管理83.40分。综合上述，我校自评结果为合格。

四、存在问题及努力方向

经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办校条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但与上级要求和群众的期盼相比，还存在一些不容忽视的问题：一是前班教师配备无编制，致使学前教育师资力量严重不足，面临优秀教育资源引不进、留不住的问题；二是从长远发展来看，留守儿童数量将不断增加，现有的教学设施设备难以满足发展需要等等。针对存在问题，在下一步工作中，我们将进一步更新发展理念，以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，争取各级支持，加强教师队伍管理，探索建立科学合理的工资奖励机制，吸引更多更好的教育资源，不断加大学前教育投入，完善教育教学设施，适应发展需要，为孩子的发展搭建良好的生活学习的平台，促进我校学前教育工作跨台阶、上水平。

城关街道办东关小学 2018年9月10日