十里初中年级部主任岗位职责（定稿）

第一篇：十里初中年级部主任岗位职责（定稿）

十里初中年级部主任岗位职责

在教导主任的直接领导下，根据学校办学规划要求，统筹协调，组织配置，全权负责并组织全年级教师、班主任抓好本年级学生的学习、思想、政治、道德规范和心理教育等教育工作。

一、根据学校各部门工作计划，结合本年级具体情况，制订年级工作计划。督促班主任按时制订并实施班级工作计划，定期检查考核计划的贯彻执行情况。

二、按照学校工作要求，遵循教学规律，配合教导处落实本年级各项教学工作，建立正常的教学秩序，保证教学工作切实进行，进行教学检查。

三、定期组织本年级教师进行有关的业务学习，每学期至少两次有计划召开全体任课教师会议，研讨教学情况；召开学生的学习指导和政治思想、道德规范的针对性的教育，以形成良好班风、学风和教风。

四、及时了解、反映、帮助和解决班主任工作中的困难和问题。提出聘用班主任、任课教师的意见，协调处理年级内各任课教师和班主任之间的矛盾；

五、配合各学科教师组织安排和调控好学生各种课后学习活动，如补缺补差、提高辅导和专项竞赛等工作。根据学校课程建设要求，协调、组织好本年级的研究性学习活动

六、精心组织年级内学生大型活动，如学生家长会、元旦活动等。每学年至少召开一次家长会。

七、配合政教处织开展本年级学生的安全教育活动，提高安全防范意识。

八、配合校工会做好本年级教师的评优工作。

九、组织本年级科研小组，有计划开展教育科研活动，撰写论文，积极开展优秀集体、优秀班主任和先进年级组的评优活动，搞好本年级的教科研工作。

十、协调本年级各学科教学工作，配合教导处抓好各学科进度、作业份量、单元测验次数及时间安排，期中、期末考试及其质量分析。

第二篇：年级主任岗位职责

师宗县竹基中学年级主任岗位职责

一、全面主持本年级工作，坚持以德育为首位，以教学为中心，充分调动师生的积极性、主动性和创造性。

二、加强学习，不断更新教育教学理念，促进教师队伍建设，不断提高教育教学水平。

三、树立全心全意为本年级师生服务的理念，密切联系群众，为师生排忧解难。

四、根据学校教育教学工作计划和要求，结合本年级实际，拟定本年级工作计划，督促班主任制定出班主任工作计划，并经常检查各项计划的贯彻落实情况。

五、定期召开本年级班主任会、任课教师会，学生座谈会，学生干部会(每学期2次)、配合课外活动中心安排本年级课外活动(每月1次)等，定期分析教与学的情况，采取切实可行的措施，努力提高教学质量,研究解决带倾向性的问题,布置教育工作。分析本年级学生思想动态，抓好尖子生的培养和后进生转化工作；采取有效措施，加强各班级组织纪律，保证教学工作顺利进行。

六、向本级师生及时传达学校的有关信息，向领导汇报教师的要求和意见，沟通学校同教师之间的联系。指导青年教师的教育教学工作，为青年教师的成长做好向导。抓好本年级各班各科教学的平衡发展，协调本年级教师之间的关系、班主任之间与任课教师之间的联系、班与班之间的关系、教师与学生之间的关系，使本年级师生成为团结、协作、奋进的集体，共同完成年级奋斗目标。

七、搞好本年级的教学常规管理和检查，特别是有效课堂的构建、作业的布置、批阅和更正情况的检查（每月1次），负责年级的阶段练习组织工作；积极承担教育、教学方面的临时性活动。

八、负责组织本年级月考考务工作（命题、监考、评卷、分析、统计、上报等）。

九、经常深入了解学生的学习和生活情况，发现问题及时同班主任或有关老师交换意见，配合政教处处理学生中的偶发事件，协调解决各班的矛盾。组织好本年级学生参加学校的各项活动和社会实践等集体活动。协助班主任有目的的开好家长座谈会，组建年级家长委员会，定期开展有关活动，充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。

十、抓好年级的教风和学风建设，积极进行教学改革实践，根据教学活动的实际状况，针对性地开展专题经验交流会。特别要加强校本教研的管理工作，组织教师对学生学习方法、教学方法、教育活动的研究，努力提高教育教学质量。

十一、年级部主任是本年级安全的第一责任人，要经常对本年级师生进行安全教育和安全检查。

十二、按质按量完成学校布置的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料收集汇总。

十三、年级主任享受处室副主任待遇（处室主任的80%），参加学校校务会。

十四、年级主任每学期向全体教职工作述职报告，学校对年级主任全面考核。若师生反映强烈，满意度低于60%的，学校给予解聘。

师宗县竹基中学

2011-3-7

第三篇：部主任岗位职责

1.在中心主任(副主任)的领导下，对中心(站)实施全面业务管理工作。分管中心(站)的医疗、康复、预防保健、健康教育、计划生育等业务工作。

2.拟订有关业务计划，经中心主任批准后，组织实施。经常督促检查，按时总结汇报。

3.负责督促、检查中心各科室(站）的规章制度、诊疗常规、护理常规的执行情况，随时了解和掌握中心各科室(站)工作情况，采取措施，提高工作质量。

4.负责组织全中心医护人员学习医疗卫生法律、行政法规、部门规章和诊疗常规、操作规程、规范执业行为。负责所属部门医疗差错事故、医疗纠纷的调查了解，组织病历讨论，及时向中心领导提出处理意见。

5.及时了解掌握中心(站)业务工作开展情况,负责组织站内急救，督促、检査各种制度常规的执行情况，提高医疗质量，严防差错事故。

6.负责组织、协调、检查中心(站)会诊、双向转诊、疫情报告、预防保健、医疗康复和健康宣教工作。

7.负责组织实施中心(站）的教学、科研及人才培养工作，组织医务人员的技术培训和技术考核，积极开展新技术、新项目，及时总结经验，创造条件，开展科研工作。

8.负责妥善安排进修、见习人员的实习工作，检查督促中心(站)带教计划的完成情况。

9.负责完成中心领导交办的其他工作任务。

第四篇：监控部主任岗位职责

一、负责全公司质量监控工作，完成上级交给的各项监控任务，安排处理本部门日常工作。

二、严格执行《食品卫生法》，督促和检查全公司各单位日常卫生管理工作，防止食物中毒事故发生。

三、按公司确定的定价原则，对各种物价进行监控，负责主、副食品的成本核算与定价工作，并按伙食质量指标进行全面考评，及时通报检查结果。

四、制定每周(月)监控工作计划，定时抽查食堂主、副食品质量，及时反馈意见，促进伙食质量的提高。

五、负责对各有关单位进行业务技术指导及监控，对违反规定的有关单位和个人提出处理意见和改进措施，并定期向公司领导汇报。

六、完成领导交待的其它工作任务。

第五篇：级部主任岗位职责

级部主任岗位职责

任职条件：各年级设专职级部主任一人，由学校中层干部担任。有丰富的德育及教学工作经验，工作作风严谨，熟悉对学生的教育管理规律，有指导年级教育教学工作的能力，有指导班主任工作的能力，具有较高的政策理论水平和组织协调能力，具有较强的开拓创新意识和管理能力，事业心、责任心强。

岗位职责：

1、在校长和分管校长领导下，全面负责本年级的教育教学及各项管理工作。

2、遵守学校规章制度，贯彻执行学校工作计划和要求；接受各处室的工作指导和协调。

3、根据学校工作计划，结合本年级实际情况，制定级部工作计划。督促班主任和备课组长按时制定并实施班级、备课组工作计划，定期检查总结计划实施情况。

4、级部工作具有相对独立性。可以根据本年级实际情况，提出对任课教师、班主任的聘任意见，协调处理年级内部各任课教师、班主任及有关部门之间的工作。组织安排本级部值班工作。

5、加强本年级教师的自身建设，经常组织进行有关的政治理论、教育理论的学习，树立良好的职业道德，研讨教学及学生的教育管理情况，加强学生的学习指导和政治思想、道德规范等方面的教育，以形成良好的班风、学风、和教风。及时了解、反映、帮助解决班主任和教师工作中的困难和问题。

6、组织年级科研小组，有计划的开展教育教学科研活动。经常性地组织本年级具体教学过程统计，教学质量分析，切实提高教学质量，较好的完成学校下达的教学目标。

7、积极开展切合学生实际、有特色、有实效的学生思想政治工作和学科竞赛、文体活动等，指导并协助班主任做好班级管理工作，确保年级内不出现乱班。

8、组织开展专题教育教学活动。学期初应认真制订教学计划，并组织检查教师执行落实计划情况。

9、组织领导教师精心钻研教材，认真备课，组织各备课组集体备课，带领本级部教师坚定不移地执行学校的决议，服从领导，听从安排，自觉遵守校规校纪，不迟到、不早退，有事请假，努力勤奋工作，争创一流工作成绩。

10、培养青年教师，不断提高新教师驾驭课堂的能力。

11、积极领导本年级教师大胆探索教学改革，根据各学科特点，每学期提出一个教改课题，经积极研究大胆实践后，认真写出经验总结，在以后的教学实践中不断充实完善、促进教学质量的不断提高。教学经验总结及论文，每学期各年级必须上交一份教学经验总结或一篇论文，由级部主任负责安排。

12、负责组织课外活动小组的辅导工作。

16、搞好本年级组内团结，做到互尊互谅，互帮互学共同提高。

17、重要活动、重要工作要请示汇报，并定期向学校领导汇报教育教学工作，当好领导的参谋，完成领导布置的其他工作。