幼儿园大班半日开放活动流程 4

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第一篇:幼儿园大班半日开放活动流程 4

大班组半日开放活动流程

一、晨间活动

7:40—8:05班主任:园门口热情接待家长和幼儿,跟家长进行个

别沟通。(提醒家长在不影响到宝宝的情况下观看宝宝

早锻活动,个别很依恋家长的孩子,可以要求家长偷

偷看活动,避免孩子不配合活动;另:提醒家长8:

30在二楼舞蹈室召开家长会)。

7:40-------8:05配班:带幼儿进行晨练.指导幼儿正确的使用器械进行

早锻活动

7:40--------8:05保育员:提前做好卫生清洁、桌面消毒等工作,并配

合教师早锻炼活动,陪同个别孩子入厕。

二、早操

8:00-----8:10 组织小朋友上厕所,检查衣裤、鞋子穿着情况

8:10--8:20早操:带操、配操---主配班接待好晚来的幼儿.(保育员)

在门口接还未来园的幼儿。

8:20----8:35餐前准备.(主班)在教室门口看幼儿放书包,换小白鞋,并

组织洗完手的幼儿进行餐前谈话.(配班)厕所照看幼儿如

厕、洗手,帮孩子卷衣袖,教育孩子开小水。(保育员)

端餐,并打餐.口罩、手套

8:35------8:55早餐.主班:介绍食物的味道、营养,(鼓励孩子保持桌面干净,用手扶碗

慢慢吃),并组织幼儿有序的端餐.之后接待陆续到来的家长。(家长的座位提前摆好)

配班::组织先吃完的幼儿坐到一边听故事、看图书。

保育员:添餐点,及时清洁卫生。

8:50---9:00餐后盥洗、漱口、入厕.(主班)组织幼儿男女分开有序的入厕.和组织入完厕的幼儿.(配班)在厕所看幼儿入厕.帮助提裤子、保持厕所清洁和地面干爽.(保育员)看还未吃完早餐的幼儿,及时做好清洁卫生.并送碗下去.教育教学活动

9:00—9:05(唱名子)

9:05—9:40 汇报课(主班)配课副班带幼儿上厕所(孙老师)9:40—9:50课间入厕(盥洗、饮水、如厕)(保育员)在厕所看幼儿入厕.帮助提裤子、保持厕所清洁和地面干爽;幼儿饮水 副班或主班)组织幼儿男女分开入厕.和组织入完厕的幼儿..9:50---—10:10亲子美工活动.,副班负责; 配课(主班);带幼儿上

厕所(保育员);做活动期间保育员可分切水果。(注

意卫生,避开家长)

10:10---—10:30入厕,洗手,喝水,吃水果

.(保育员)组织幼儿男女分开入厕,并在厕所看幼儿入

厕.帮助提裤子、保持厕所清洁和地面干爽..和组织入

完厕的幼儿排队喝水;(配班)分发水果(口罩手套、幼儿全面兼顾),并提醒先吃完水果的幼儿洗手,(主

班)做好户外活动前的准备,适当增减衣物,并充儿

调动幼儿的积极性.10:30—11:00(主班)组织家长开家长会-----会后下发家长调查问卷.(配班)组织幼儿户外活动.(保育员)协助带幼儿一起户

外的活动,并在活动中照看幼儿.11:00—11:10幼儿回班做好护理工作.(主班)组织幼儿分披垫毛巾,护理玩的幼儿先入厕;(配班)在厕所看幼儿入厕,洗手、饮水、保持厕所清洁和地面干爽.(保育员)消毒桌面、卫生清洁.11:20-----11:30进行餐前教育与谈话..(主班)组织做好准备的小朋友,进行半日活动回顾.并进

行餐前教育.及有序的端餐回位.(配班)在厕所看未洗完手的幼儿.(保育员)端午餐.盛餐.幼儿午餐时搬床

第二篇:幼儿园大班家长开放半日活动

2012学年第一学期家长开放半日活动计划

一、自主游戏:

1、材料提供:

自带玩具、图书、建构积木、下棋、小问号:自带“小问题”考考同伴、小主播:自带新闻

2、重点指导与观察:

安静愉快地活动,能完整地表述自己带来的新闻、小问号。

三、生活与游戏:

重点观察与指导:

1、引导幼儿养成良好的盥洗习惯。

2、鼓励幼儿与同伴交往时使用礼貌用语。

四、学习活动:

二、体育活动

场地:钻爬区

材料提供:地垫、管状通道、爬行半球、长绳等

重点观察与指导:

指导幼儿能双腿并拢练习跳绳。

游戏:贴人

目的:培养幼儿动作协调地奔跑及躲闪的能力

主题——我们的城市

活动名称(二):美术——奇特的房子 活动目标:

1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子,运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。

2、有一定的想象力和创造力,画面色彩鲜艳、协调。

活动准备:

1、画纸、笔、奇特房子的课件

2、对房屋形式、功能,门、窗、顶有一定的了解。

活动过程

一、身边的房子(活动价值:交流对房子的感受)

1.出示汉字——房子

师:你们认识这两个字吗?对,今天我们就来聊聊房子的事情。等一会我们一起和朋友看看、说说你看到的房子。

2.说说自己见过的房子(观看课件)

师:你见过这些房子吗?你最喜欢哪一幢?说说你的理由。(居住房、幼儿园、国际会议中心、大剧院、东方明珠电视塔)

3.小结:在我们周围有许多的房子,有新建筑,有老房子,它们的形状各异,但它们都给我们的生活带来了许多方便。

二、奇特的房子

师:今天老师也找到了一些奇特的房子,我们一起来看看。(出示课件,识字:奇特的房子)什么叫做奇特?(奇特:奇特就是特别,很不一样,很新奇,奇怪,很少见等。)

1.风帆式建筑(悉尼歌剧院—美观)

提问1:先来看看第一幢房子,这个房子有什么特别的?它像什么?(像船、贝壳、海螺、瓜子等)

提问2:有谁知道它的名字?是哪个国家的建筑?

小结:这幢房子建造在澳大利亚的首都悉尼。(插问:我们中国的首都在哪里?)里面是专门用来观看唱歌表演的地方,所以叫做悉尼歌剧院。远远望去悉尼歌剧院就像是一艘白色的帆船在蓝色的大海上航行,多美啊!因为像风帆,所以我们把它叫做风帆式建筑。

2.球形建筑(日本绿化馆——通风)

提问1:再来看第二幢房子,真有意思是个大足球房子,其实这是日本的一个绿化馆,什么叫做绿化馆呀?

提问2:在球形的房子上有许多可以自动开闭的窗户,为什么要装这么多的窗户? 提问3:是呀,让里面的植物、人一直都能呼吸到新鲜的空气,使我们更健康。其实我们上海也有这样的球形建筑,谁知道? 小结:对了,像球一样的房子我们称为球形建筑。

三、引发幼儿想象,设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋,你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢?”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的,请个别幼儿描述自己想象的未来的房子。

1、幼儿绘画,老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。

2、找出设计美观、新奇的建筑物,请小设计师介绍自己的设计。

第三篇:幼儿园半日开放活动

鑫昌路幼儿园半日开放活动

—2017.4.12

一、樊校长致辞欢迎。

二、姚园长(鑫昌路)汇报《心怀感恩》

1、改善办园条件。

2、提升保育质量。

3、培养师资力量。

4、加强日常管理。

5、提升整理水平。

6、发挥示范引领。

三、活动总结

—董主任

半日开放的目的:共同商讨如何成为升级规范园,珍视经验,反思不足,找差距,找不足。让孩子成为真正的学习主人。更好的落实学习指南,工作,要求。

联盟幼儿园开展帮扶活动:教学、保健、卫生、保育教育新理念学习,存档,保存。

重点:本学期活动,交邮箱,存档。整改意见要求:例出条目,整改资料,报告上交。

5月中旬教师读书活动。(分享交流会)

四、周科长:课外、室外活动、区角活动。

用心做教育,让孩子健康成长。让孩子自主、自愿去选择,老师做一个观察者,去改进,去创新。

第四篇:幼儿园半日活动开放

幼儿园半日活动开放

一、8:00——8:30早餐(家长在外等候)

8:40幼儿活动室集中,由配班教师组织强调开放纪律,争当好孩子。

8:40班主任在活动室外集中家长,汇报活动流程,提出开放要求,请家长配合。各位家长朋友,请大家集中一下,今天邀请大家来参加我们的半日活动开放,主要是让大家了解一下孩子们在园的这半天时间里是怎样吃饭、怎样做操、怎样上课、怎样喝水以及怎样玩游戏的,我先将今天的活动流程给大家做一下汇报: 孩子入园后的上午主要有这几大项活动:早餐——早操——喝水、入厕——上课——喝奶——游戏 为了更好的督促我们的工作,把我们的孩子共同教育好,活动期间需要您配合我们做好以下工作:

室外面接打,以免分散孩子的注意力。

如果没有特殊需要,请您不要随意走动或离开活动现场,更不要在上课时打扰孩子,您只需要默默地关注着孩子、鼓励着孩子就好。

自己当回孩子,重新过把童年的瘾。

二、8:40——9:00早操

班主任请家长让出一定场地,由配班教师带领幼儿走出活动室站队,准备早操。整队,班主任对孩子提出早操要求:

孩子们,今天老师请来了小朋友的爸爸妈妈来陪我们一起上幼儿园,你们高兴吗?(高兴)让我们鼓掌欢迎他们的到来。(鼓掌)爸爸妈妈为了参加我们的活动都是请了假过来的,为的就是看一看自己的宝宝在幼儿园时怎样表现的,所以,今天,我们就让爸爸妈妈来看一看,我们都是最棒的好孩子,能不能做到?(能)

整队开始早操,两个老师领操。(帮忙老师冷水,布置上课场地)

配班教师带孩子分组喝水入厕(按性别分组,分别由两名配班教师带队)进活动室准备上课。

孩子坐好后,班主任把家长集中,要求没有签到的家长签到。

三、9:00——9:30第一节活动课(小班一节活动课15——20分钟,空余时间安排家长和孩子一起做学过的律动,复习学过的歌曲)

9:20左右,活动课期间帮忙老师热奶。

9:35配班老师组织幼儿分组入厕、喝奶。

班主任向家长简单总结活动课。

活动课领域、选材、目标达成、幼儿表现……

园长讲话:……

四、9:40——10:40游戏(游戏选题最好是方便老师分组、家长共同参与、容易分出胜负的)

配班教师协助班主任将家长、幼儿分好组,安排好场地,班主任介绍游戏玩法,游戏分组进行,及时奖励获奖幼儿(配班教师发奖品)。

10:40——10:50家长和孩子一起做亲子律动。

10:50如厕洗手,准备午餐。

五、11:00午餐,请家长看孩子午餐,但不要喂孩子,鼓励孩子独立进餐。

请小朋友和爸爸妈妈再见,入厕,准备午休。

第五篇:半日开放流程

半日开放流程:

8:50—9:20集体教育活动:《美术教育活动》(行为规范大方自然面向全体)9:20—9:50 盥洗,饮水,提醒幼儿充足饮水,加餐‘培养幼儿良好的加餐习惯。9:50—10:20 早操精神饱满,动作到位。

10:20—10:30 盥洗,饮水,培养幼儿正确洗手,班级文明礼仪教育

10:30—11:00 第二节集体教育活动:《健康教育活动》

11:00家长离园。

11:00——11:20幼儿盥洗,饮水,餐前教育,安静文明就餐。

11:20幼儿午餐,培养幼儿独立进餐的良好习惯。

11:50—12:00户外散步。

流程建议:

1、班级活动安排有序,按一日活动流程时间进行,突出综合性和整体性,要有自己特色。

2、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》。对幼儿园的学习活

动、间操、加餐、保育流程的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出三维目标,年龄特点和学习特点)。

3、第一节教育活动:按照观摩课要求进行(教具、学具到位),家长与幼儿合作共同完成。

4、第二节教育活动:热身操队形有序,体育器械到位。家长与幼儿互动共同学习,增强体

质。

5、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,重点各项常规有序(盥洗,喝水,排队走路)

6、间操:入场,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。

小小一班

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