干部教育培训改革纲要（学习体会）

第一篇：干部教育培训改革纲要（学习体会）

干部教育培训改革纲要（学习体会）

1、为什么改？国家一系列中长期发展规划均没有改革二字，唯独干部教育培训中长期规划加了改革这两个字，值得从事干部教育工作的同志反思，干部教育工作之所以要改革，除由于其基础性作用、适应新形势的需要外，最重要的一点是干部学习内生动力不足、学用脱节、针对性实效性不强、党性教育比较薄弱等问题。一个执政党要永葆青春、经得住改革开放和执政的考验，干部的思想教育有着无可替代的作用，面对世情、国情、党情的深刻变化，我们的干部教育工作必须紧跟形势的发展变化对办学体制、培训和管理方式进行改革。

3、怎样把握组织需求、岗位需求和干部需要？把握组织需求就是要通过培训把干部培训成政治思想过硬、道德品质优良、执政能力强、能经得起执政考验的干部；岗位需要就是把干部打造成适应岗位工作的专才；干部需求就是要在激发干部学习热情的同时，能够根据干部的个性化差异，提供能够满足干部学习需要的平台。

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第二篇：干部教育培训改革纲要

干部教育培训改革纲要（学习体会）

1、为什么改？国家一系列中长期发展规划均没有改革二字，唯独干部教育培训中长期规划加了改革这两个字，值得从事干部教育工作的同志反思，干部教育工作之所以要改革，除由于其基础性作用、适应新形势的需要外，最重要的一点是干部学习内生动力不足、学用脱节、针对性实效性不强、党性教育比较薄弱等问题。一个执政党要永葆青春、经得住改革开放和执政的考验，干部的思想教育有着无可替代的作用，面对世情、国情、党情的深刻变化，我们的干部教育工作必须紧跟形势的发展变化对办学体制、培训和管理方式进行改革。

2、改什么？1989年的一场政治**、1992不战而胜的预言已经成为历史，但经验和教训都是深刻的。以美国为首的世界列强一刻也没有放松对中国的分化和瓦解，除在军事、政治、经济等方面不断制造麻烦外，在意识形态的和平演变更有变本力利之势（看看网上对一些事件报导后的跟帖大家自然会明白，网民的不满情绪已经值得我们深思了，谁能保证其中没有我们的干部参与），干部教育如果仅仅满足于每年培训了多少干部，而对培训质量和效果不加以跟踪和监督的话，培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍就只能是空中楼阁。干部教育培训改革要“高起点规划、从基层抓起”，尤其要做好基层培训师的选拔和培训，国字头的培训机构要承担为基层培养培训师的任务，要通过不断选拔和培养，每个县至少要有30名以上有一定研究能力、有理论基础和一定实践经验的培训师。要出台专门政策，提高基层培训师的政治和经济待遇，建立面向全社会的培训师选拔、培养、竞争和淘汰机制，让最优秀的人才为兼职或专职做培训师而感到光荣，只有这样我们的干部教育培训工作才能有生机与活力。

3、怎样把握组织需求、岗位需求和干部需要？把握组织需求就是要通过培训把干部培训成政治思想过硬、道德品质优良、执政能力强、能经得起执政考验的干部；岗位需要就是把干部打造成适应岗位工作的专才；干部需求就是要在激发干部学习热情的同时，能够根据干部的个性化差异，提供能够满足干部学习需要的平台。

第三篇：固原市干部教育培训改革纲要

固党办„2011‟102号

关于印发《固原市贯彻〈2010—2020年宁夏 干部教育培训改革纲要〉的实施意见》的通知

各县（区）党委，市委各部委、市直各局委办党组（党委），各群众团体、直属事业单位党委（党组）：

•固原市贯彻†2010—2020年宁夏干部教育培训改革纲要‡的实施意见‣已经市委同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

中共固原市委办公室

2011年12月9日 固原市贯彻《2010—2020年宁夏 干部教育培训改革纲要》的实施意见

为全面贯彻落实•2010—2020年宁夏干部教育培训改革纲要‣（以下简称•纲要‣）精神，不断深化我市干部教育培训改革，着力破除制约干部教育培训科学发展的体制机制障碍，全面推进干部教育培训事业的发展，现就我市贯彻•纲要‣提出如下实施意见。

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，围绕马克思主义学习型政党建设，以建立健全中国特色干部教育培训体系为目标，以体制机制改革为重点，以提高培训质量为主线，不断提高干部教育培训科学化水平，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，努力培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍，为建设富裕文明和谐新固原提供思想、组织和人才保证。

二、目标要求

到2020年，建立健全与推进科学发展、跨越式发展相适应，与建设马克思主义学习型政党要求相符合，与干部人事制度改革相衔接，更加开放、更具活力、更有实效的干部教育培训体系。

1、形成党校、行政学院主渠道作用充分发挥，其他培训机构积极参与，网络培训广泛运用，充满活力、更具实效的干部教育办学体制。

2、形成以培训需求为导向，组织调训为主、自主选学为辅，激励与约束相结合，规范有序、健全高效的干部教育培训运行机制。

3、形成遵循干部成长规律和教育培训规律，培训理念、内容和方式不断创新，更具针对性实效性和吸引力感染力的干部教育培训模式。

4、形成适应科学发展新要求、广大干部新期待，吸引各类优秀人才，并充分发挥其聪明才智的干部教育培训师资选聘、培养和评价机制。

5、形成促进干部教育培训科学化，指导与服务相结合，各方面作用积极发挥，职责明确、制度健全、保障有力、效益显著的宏观管理体制。

三、主要措施

（一）办学体制改革

开展大规模网络培训。2011年在市直单位和原州区的科级干部中开展网络培训试点，2012年在全市县处级干部中开展网络培训，到2015年基本实现全市网络培训全覆盖。

4、建设干部“三同”实践锻炼基地。系统总结深圳中青年干部、宁夏党校中青班学员来我市开展与农民同吃、同住、同劳动“三同”实践锻炼工作经验，全面提升“三同”锻炼水平，努力把固原打造成内涵丰富、开放包容、特色鲜明的外向型“三同”锻炼基地，着力深化与深圳、秦皇岛等发达地区的合作，力争“三同”基地建设在全国形成一定影响。

（二）运行机制改革

1、完善体现培训需求的计划生成机制。坚持把需求调研作为培训计划生成的必经环节，组织人事部门要会同干部教育培训机构定期开展培训需求调研，研究经济社会发展对干部能力素质的新要求，提出干部教育培训工作的指导性意见。干部教育培训机构要建立培训需求调研分析制度，科学设计培训项目，提出教学计划。对重视需求调研、形成优质调研成果的培训机构可优先安排培训立项。各县（区）、市直各部门（单位）要根据事业发展和干部成长需要，定期研究提出本地本部门干部教育培训需求和培训计划。

定，鉴定结果向干部所在单位反馈。干部的培训情况、考核评价结果等内容应如实录入干部信息管理系统，重要培训考核评价结果要纳入干部人事档案。全面落实•固原市干部教育培训学分制管理办法（试行）‣，定期登记干部学分获得情况，作为干部提拔和评先选优的依据之一。

5、完善干部教育培训激励约束机制。建立健全组织人事部门内部干部培训工作与干部管理工作之间的沟通协调机制，对干部进行任职考察时，要把干部学习培训情况作为重要内容。提拔担任县处级以上党政领导干部，要达到•党政领导干部选拔任用工作条例‣、•干部教育培训工作条例(试行)‣规定的培训时间要求；确因特殊情况在提任前未达到要求的，须在提任后1年内完成培训，仍未完成的要延长试用期。将开展干部教育培训工作情况作为各县（区）、市直各部门（单位）领导班子考核的重要内容，把干部参加培训情况作为个人考核的重要内容，坚持开展述学评学考学活动。干部学习培训考核不合格的，考核不得确定为优秀等次。

6、探索促使优质培训资源向基层流动的新机制。市委党校每学期至少要为基层单位举办一期培训班，要针对基层干部的特殊需求，主动送教上门。市委党校每年要面向县

济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设所需的各种知识的教育培训，重点抓好提高推动科学发展、促进社会和谐能力所需知识的教育培训；致力于提高干部的道德品行和精神境界，大力加强党性党风党纪教育和社会主义核心价值体系教育，重点开展忠于党和人民、尽职尽责工作、培养高尚道德情操、拒腐防变和心理健康教育。

3、创新培训模式。干部教育培训机构要不断改进教育方法，推广运用研究式、案例式、体验式、模拟式等多种教学方法，增强培训实效。继续研究开展异地培训、挂职培训、实践锻炼、分段式培训等方式，探索干部免职离岗培训、重要岗位干部和后备干部个性化定制培训机制，开展跨地区、跨部门、跨机构的合作培训等，形成多类型培训模式。鼓励干部利用业余时间多读书、读好书，不断改进干部在职自学。

（四）师资管理改革

1、加强专职师资队伍管理。今后，市、县党校原则上不增加专职教师，逐步过渡到以兼职教师为主。健全完善师资队伍职称评定、岗位竞聘、培养教育、管理考核、激励约束机制，坚持优胜劣汰、有进有出。建立干部教育培训师资队伍职业道德规范，不断推进教风建设。探索建立干部培训

关部门抓干部教育培训工作的任务分工，研究解决干部教育培训工作中的重点难点问题。指导督促干部教育培训机构认真贯彻落实干部教育培训下策和规划，支持其自主办学，不断提高办学质量和办学效益。

2、改进管理方式。加强制度建设，建立完善干部教育培训权益保障、竞争择优、考核评估和监督约束等方面的配套制度。积极开展干部教育培训工作理论和政策研究，及时总结宣传各地各单位在干部教育培训工作中的好经验、好做法，努力将理论成果用于指导实践。推进干部教育培训管理信息化建设，到2015年，各地各单位要按照干部管理权限，建立干部教育培训信息库。加强干部教育培训管理者队伍建设，通过跟班培训、专题研讨、业务交流、工作考察等方式，加强对组织部门、党校分管领导和具体从事干部教育培训管理工作者的培训。

3、加强和改进学风建设。认真落实•固原市干部教育培训学分制管理办法（试行）‣和•关于在干部教育培训工作中加强学风建设的暂行规定‣，不断加强和改进学风。干部教育培训机构要坚持理论联系实际，从严治校，勤俭办学。学员要加强党性锻炼，端正学习态度，严守校纪校规。教师要严守纪律、严谨治学、以德施教。组织人事部门要将干部

12、强化工作指导。充分尊重基层和群众的首创精神，鼓励基层大胆探索，研究解决干部教育培训工作的重点难点问题。认真总结推广各地各部门创造的新鲜经验和成功做法，及时转化为改革的具体措施。注重分类指导，结合实际研究制定落实干部教育培训改革任务的分类指导意见。

3、加强督促检查。各县（区）、市直各部门（单位）要加强对本县（区）、本部门（单位）干部教育培训改革情况的检查和自查。市委组织部将对本•实施意见‣实施情况进行跟踪了解和督促检查，针对存在的问题和不足，提出具体意见和措施，确保改革扎实推进，取得实效。

主题词：干部教育培训 改革纲要 实施意见 通知

中共固原市委办公室 2011年12月9日印发 共印20份

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第四篇：干部教育培训改革纲要

干部教育培训改革纲要

干部教育培训改革纲要（学习体会）

1、为什么改？国家一系列中长期发展规划均没有改革二字，唯独干部教育培训中长期规划加了改革这两个字，值得从事干部教育工作的同志反思，干部教育工作之所以要改革，除由于其基础性作用、适应新形势的需要外，最重要的一点是干部学习内生动力不足、学用脱节、针对性实效性不强、党性教育比较薄弱等问题。一个执政党要永葆青春、经得住改革开放和执政的考验，干部的思想教育有着无可替代的作用，面对世情、国情、党情的深刻变化，我们的干部教育工作必须紧跟形势的发展变化对办学体制、培训和管理方式进行改革。

2、改什么？1989年的一场政治**、1992不战而胜的预言已经成为历史，但经验和教训都是深刻的。以美国为首的世界列强一刻也没有放松对中国的分化和瓦解，除在军事、政治、经济等方面不断制造麻烦外，在意识形态的和平演变更有变本力利之势（看看网上对一些事件报导后的跟帖大家自然会明白，网民的不满情绪已经值得我们深思了，谁能保证其中没有我们的干部参与），干部教育如果仅仅满足于每年培训了多少干部，而对培训质量和效果不加以跟踪和监督的话，培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍就只能是空中楼阁。干部教育培训改革要“高起点规划、从基层抓起”，尤其要做好基层培训师的选拔和培训，国字头的培训机构要承担为基层培养培训师的任务，要通过不断选拔和培养，每个县至少要有30名以上有一定研究能力、有理论基础和一定实践经验的培训师。要出台专门政策，提高基层培训师的政治和经济待遇，建立面向全社会的培训师选拔、培养、竞争和淘汰机制，让最优秀的人才为兼职或专职做培训师而感到光荣，只有这样我们的干部教育培训工作才能有生机与活力。

3、怎样把握组织需求、岗位需求和干部需要？把握组织需求就是要通过培训把干部培训成政治思想过硬、道德品质优良、执政能力强、能经得起执政考验的干部；岗位需要就是把干部打造成适应岗位工作的专才；干部需求就是要

在激发干部学习热情的同时，能够根据干部的个性化差异，提供能够满足干部学习需要的平台。

第五篇：教育纲要学习体会

远程学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会 作为一名教育工作者的我，本月通过远程网络地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，感到国家对教育的重视，感触颇深。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指明了教育发展的方向，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。规划纲要从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》系统研究了基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。

把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素.把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。

把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教育公平化和加大教育资金投入问题我感触很深，纲要提出，要形成惠及全民的公平教育，实现基本公共教育服务均等化，不让一个学生因家庭经济困难而失学，切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题，保障残疾人受教育权利。中国正处在经济社会发展的关键时期，要求财政重点保障的支出项目比较多，因此要实现4%的目标，难度不小。为了保障这一目标，财政部将有四项具体措施：一是增强公共财政有效财力。今后几年要加强税收征管，保持财政收入的稳定较快增长，为实现4%的目标打下坚实的财力基础。二是进一步协调财政支出结构。加大对教育的投入。在年初财政预算安排中，中央和地方各级财政教育支出增长幅度都要明显高于财政经常性收入增长的幅度。在预算执行过程中，还要根据财政超收的情况增加教育经费。三是大力筹措其它财政性教育资金。通过采取足额增收教育费附加和地方教育费附加等措施，逐步建立政府多渠道筹措财政性教育经费的长效机制。四是要全面推进教育经费的科学化管理。优化教育资源配置，让增加的投入发挥出最大效益。这些让我再一次感到国家对教育的重视，深受鼓舞。

我更加深入的认识到，教育要以人为本。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

在信息时代，学生信息的来源很多，知识老化的周期很短，更新的速度很快。只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。一名教师的知识如果储备不足，教学中必定捉襟见肘；反之，如果教师具备了比较扎实的知识功底，具有学者的风范，课上举一反三，游刃有余，那么课堂将是学生有效充电的场所。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。最可怕的是，有的教师以为自己的学历高，读的书多，就不再充电，不再学习，那他只会误人子弟，他自己也终将被社会所淘汰。因此，作为教师要有不断学习的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出适时的蜂蜜。要不断地摸索教学方法，加强学习并锻炼运用现代化教学技术和手段。教，为了什么？教，是为了不需要再教；教，是为了学生自己会学习。学校教育要为学生的终身发展奠定基础。在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给学生，而更应该着眼于教会学生学习的方法，教会学生如何学才是当今教学的主要方向。学会学习是学生今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是教育学生学习的最高目标。

我校是一所城镇基础教育学校，在今后的工作中一定要以《纲要》为准绳，全面落实陈小娅部长“基础教育未来十年的发展任务与工作重点”精神。把流动务工人员子女的入学问题立为重点工作，保证服务区外的学龄儿童来我校能享受到和服务区儿童同样的教育。鼓励和保障教师进行继续教育，知识不断更行与时俱进，从而适应新时期教育发展的需要。按照教育部规定的基础教育课程标准进行学校的正常教学工作，把我校的特色发挥好。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学习之余应该认识到四个坚持的重要意义：即是教育改革发展的战略主题，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养；坚持全面发展。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。相信随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和实施，我国的教育改革和发展大业一定会谱写出更加绚丽的篇章。