XX小学创平汇报材料

第一篇：XX小学创平汇报材料

XX中心小学创建平安校园汇报材料

根据曲靖市教育局创建“平安校园”的实施意见，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。现将创建工作汇报如下：

一、组织动员，全员参与，积极营造“创安”氛围

1、学校领导高度重视，认真学习关于创建“平安校园”工作的精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，制订了《XX中心小学创建“平安校园”工作方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理，同时利用国旗下讲话进行安全教育，班主任利用晨会和班队会对学生进行安全教育。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

2、通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在五月底开展了以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。并通过“平安校园”创建的各种形式的主题班队会，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

3、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织学生观看安全教育录像，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的安全意识。

4、重视学生和老师的法制教育，心理健康教育，行为养成教育，每学期均进行法制教育和卫生健康教育专题讲座，加强对学生的法制教育。不仅如此，每学期还请我校法制副校长来校开办讲座。同时结合安全教育日，开展安全教育周系列活动，根据“6·26”禁毒日的要求，组织学生参加禁毒知识的宣传和签字活动。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高青少年学生和教育工作者的法制素质。

5、加强了领导值周和领导24小时带班值日制度，维护校园清洁，保护学生安全。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。同时经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。大小集会活动有预案，重要地段有教师站岗值班和分片包干。

6、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边环境综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。确保顺利地完成教育教学工作。

7、严格做好传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,定期邀请卫生部门对学生进行体检和对学生进行卫生知识的宣传教育，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，养成良好卫生习惯。

二、加强检查，及时整改，促使 “创安”工作扎实推进

自开展“创安”工作以来，学校专门组织有关人员每个月对存在的安全隐患进行一次拉网式排查，发现问题及时上报协调解决，本学期共对我校的交通安全、消防安全、食品安全、财产安全、卫生安全、课间安全等进行了全面的排查，并投入资金及时整改了存在的各种安全隐患。本学期来无人在校园内活动发生安全事故。

三、工作扎实，管理到位，“创安”工作初见成绩

由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。自开展“创安”工作以来，我校20名教师无1人违反师德标准和参加邪教组织，362名学生无1人在校内外受到意外伤害，5名合同工没有1人上访和越级上访，一年来我校未发生一起刑事案件；无一例集体食物中毒、校舍倒塌、火灾、踩踏等重大安全事故发生；无一例因学校责任而发生重大交通事故，学校师生无一伤亡案例；这些都与我们扎实开展“创安”工作是分不开的。

四、查找问题，完善制度，持久开展“创安”工作

我们在创建“平安校园”方面做了一些工作，但是安全工作的面太宽，难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会人员还存在。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、本校由于处于集市地段，校园周边经常还有流动的小滩小贩，学校虽然对学生进行了教育，不准他们去买，但还有部分学生前去光临，由于这些小滩小贩们都是无证经营，所以还存在一些安全隐患，需要进一步和有关部门加强联系，加强监督引导。

4、针对愈来愈严峻的形势，我校进一步完善制度，加强责任心责任感，争取资金，改善学校硬件设施，为创建“平安校园”而努力。

总之，为推进学校平安创建活动的深入开展，切实增强师生的安全意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，进一步贯彻落实我县关于创建“平安校园”指示精神，学校领导充分认识开展创建活动的重要性和必要性，认真落实校园安全管理的各项措施。由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。

第二篇：小学创强汇报材料

小学创强汇报材料

一学校基本情况：

**小学是一所独立建制实行两级办学两级管理的学校，建筑面积1672.84平方米，操场占地面积13000平方米，目前学校有15个教学班，近710余名学生，其中79%以上的学生是外来务工人员子女。在职的28名教职员工（其中，1人长期病休在家不能正常到校工作），市级骨干2人，区级骨干2人。目前学校严重过缺编，在校的27名教师工作压力巨大。

教师队伍整体来看相对年轻，有热情但缺乏经验和有效的方法。目前学生班额居高不下，学校基础差，底子薄。并且软、硬件设备陈旧、落后，个别室库仪器配备数量严重不足。

二、标准化学校创建工作情况

学校按照辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展督导评估细则和辽宁省创建教育强区要求，一步步开展并落实学校各项工作。

㈠学校管理

学校领导班子紧密团结，精诚合作，带领广大师生不懈努力奋斗，学校依然有序发展。学校本着“教孩子一天，想孩子一生”的办学宗旨，以师资队伍建设为重点，以培养学生养成性教育为契机，以师生的责任感教育为载体，努力打造“让每位教师都有提高，让每名学生都有进步”的办学目标。

㈡队伍建设

学校始终把教师的发展和学生的进步放在首位，因此，学校创造一切条件为老师们搭建成长的平台，通过校本研修、校内教研、校际联动、外出学习等方式，极力给教师提供学习的机会和发展的舞台，目前教师的综合素养得到有效提升，育人观念和教学水平得到有效提高。

㈢教育质量

学校以“为师生的发展负责”的办学理念，结合学校开展的“责任感教育”特色课题研究，极力创设条件，给学生空间，让学生在积极向上的氛围中健康成长，目前学生良好习惯逐渐形成，责任意识逐渐增强。

㈣办学条件

15个教学班级教室教育教学手段基本现代化，校园安全系统全覆盖多点监控设备。学校生均占地（25.6m2），体育运动场馆（19.2m2），已达标。教学辅助用房面积（1.8m2）生均建筑面积5.6m2，为达到规定标准，目前学校有相关专业教室经过整合有5个，无美术和书法教室，虽管理比较科学，但实施设备有待完善。

㈤信息化建设

学校极力带领教师开展信息技术与学科整合，强化信息技术培训工作，鼓励教师运用信息技术手段开展教育教学，教师的综合教育技术能力得到提高，但每年对学校信息化建设投入的经费保障有待提升，目前设备设施相对陈旧落后。

三、创建工作成果和经验

㈠民主管理凝聚干群合力。

㈡责任教育构成特色主题

㈢创强区提升软硬件设施

四、存在问题及解决措施：

1、受办学条件的限制，有些专业教室的面积还无法达到要求。

2、教师严重缺编，区编委办规定38人，实有28人（其中一人长休），学校工作无法正常开展，教师工作压力巨大。

3、学校图书无论从质量还是数量都不合格。目前学校图书9000本左右，离达标还差2000多本，而且70%左右的书陈旧（是当初双高普九别的学校淘汰下来的书）。学校根本没有电子阅览室，没有电子图书。

措施：改善条件，引进人才，促进发展。

第三篇：2014秋季创平工作总结

创建“平安校园”工作总结

今年，我校充分结合自身实际，在创建“平安校园”进程中始终坚持“德育为首、教学为主、安全第一、健康至上”的办学思路。开展了丰富多彩的安全活动，学校创建“平安校园”安全工作取得了成效，形成了自己的特色。

一、加强组织机构，围绕一个“全”字。

我校本着“教育在先，预防在前”的原则，高度重视并坚持不懈地全面抓好学校安全教育工作。为切实加强对学校安全专项整治工作的领导，学校成立创建安全型学校工作领导小组，由校长x校长任组长，x副校长和x副校长为副组长，其他中层领导及相关人员为成员，小组具体负责对本项工作的组织领导、责任落实及工作实施。形成了人人参与，学校和社会共同配合，警校共建的良好格局。领导小组成立以来，在防水、防电、防火、防疾病教育活动中起到了良好的组织作用，健全的组织机构，确保了对学校安全工作形势的总体把握，安全措施的全面落实，做到了有的放矢、万无一失。

二、完善制度建设，强调一个“严”字

为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，教导处进一步完善了学校安全工作的各项制度，共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，重大活动请示汇报制度、学生请 假制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度。第六类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生溺水事故预案、处置学生伤亡事故预案、处置学生食品安全事故预案等各类预案。

其次，定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。定期在每月初对全校消防设备设施进行检查。

再次，加强门卫和值班制度，每天由学校领导和三名任课老师进行值日，检查学生的纪律。加强门卫管理，严禁社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要逢进必登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要征得班主任同意有班主任的签字批条。学期初召开安全教育动员大会，同时与教职工签定校园安全综合治理工作安全教育目标责任书，建立了日常管理工作的督查，告知制度和人防、物防、技防结合，专群结合的防、控、管长效防范机制。增强安全意识，落实安全责任，将安全责任分解到所有教职员工，细化到每个班级。制定完善的《学校安全工作制度》，先后出台了“校园安全十不准”“校园安全工作流程”等相关安全条例。并结合我校实际，学校实行安全值日制，形成学校安全网络，每个处室、每个环节都有安全责任人，并设置了教师安全岗，每到下课和放学时间都有指定老师到楼梯口、校道梯口等地方值岗，除有教师还有学生参与安全监督，发现安全隐患及时处理。安全制度的严密实施，真正做到了责任到人、措施到位，落实有效，做到百密而没一疏。

三、创新安全教育，体现一个“活”字

加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期我们都邀请公安交警、司法等部门来我校做报告，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过国旗下讲话、法制知识宣传、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展教育活动。凡节假日、寒暑假和重大活动之前，都要普遍进行交通、游泳、社会公德、卫生、防火、防盗、防毒等方面的教育，规定学生“六不准”（不准看黄色录相、不准看黄色书籍、不准偷盗赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进“三室二厅”。）对全体师生进行安全教育，增强安全意识。专设心理健康教育和法制教育课，充实周一国旗下讲话的安全教育内容实施。

四、强化安全管理，坚持一个“恒”字

我校坚持把安全工作贯穿于学校工作的始终，坚持不懈做好安全工作。首先，突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培 训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。其次，建立了安全工作长效机制，校门设专人值守，建立昼夜值班制度、来人登记制度和岗位责任制度。对校舍、场地、校内设置的旗杆、种植的树木、花草、教室的电灯、门窗、玻璃、教具、学具、实验仪器、体育设施等教育教学和生活设施，由保卫科和教导处专人配合定期坚持、维修、更换、确保使用安全。对一些存在的安全隐患设施，我们一经发现马上整改，使隐患排除在萌芽状态。再次，建立了问题学生心理健康档案。对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，学校责成班主任定期找他们谈心，做好思想工作。逢节假日，学校向所有家长下发《致学生家长一封信》，将相关安全事项通过校讯通告知家长，家校联手，共抓学校安全。为确保师生健康，每年对全体师生进行体检，针对性抓好学校安全卫生工作。

五、彰显安全绩效，注重一个“实”字

一年来，我们群策群力、坚持不懈地进行安全教育，终于使我校的安全工作取得了实实在在的成效，学生自护能力不断增强，全体师生“安全工作天天抓，安全警钟时时鸣，安全责任人人当”这一意识逐步强化并初步形成了“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的良好氛围，我校的安全工作取得了突破性进展，受到社会的普遍认可和家长的广泛赞誉。

今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安xx做出应有的贡献！

第四篇：小学三创汇报总材料

第二小学开展“三创“四做活动汇报材料

按照局党委林业局“三创”活动的整体工作安排部署，我校紧密结合学校工作特点及我校工作实际，把三创活动纳入学校重要工作日程，我们以“工作标准化、制度规范化、管理科学化”为发展目标，开展了以“三创四做”为主题的争先创优活动，促进了学校各项工作的蓬勃发展。以下从四个板块对我校“三创”活动的开展情况做以汇报：

第一板块：优化服务意识、创新服务方式

一、优化工作作风，提高工作效率。

开学伊始，校领导率先转变思想，不断强化学习意识、创新意识、发展意识和服务意识，以身作则，强化制度管理，增强责任意识，提出全校教工要讲求工作效率，在规定的时间内完成自己的工作，不能拖沓。每周一领导和教导处人员开碰头会，把一周的重点工作确定好，周二教师大会明确一周要点工作，周五前校领导检查完成情况，经过一段时间的强化，大家的工作作风逐步转变了，工作效率也提高了，工作作风得到了切实加强

二、优化服务意识，加强民主管理，保障职工的合法权益

1、校领导班子聚拢教学骨干成立了智囊团，他们定期为学校的发展建设推心置腹的商讨可行性合理化建议，出谋划策，共同谋求学校的发展；团结和睦的班子领导，注重民主管理，采取征集提案的形

式，给教职工说真心话的权利，并逐项解答；校领导想教师之所想，急教师之所急，切实为教工谋福利，保障教职工的合法权益，出于对教工健康的关心，校领导规定每学期有一天的体检假；充分体现了领导班子求真务实，锐意进取的核心凝聚力。

2、校领导做到经费报账公开，建立校园公示制度，遇到学校的重大决定都张榜公示，增加办事的透明度。

三、优化教师服务意识，融洽师生关系

要达到教育的目的，教师首先更好地服务于学生，将学生视为知己，不断提高服务水平。采取“引导式服务，启发式教育，建议式批评，微笑式管理”，让爱贯穿于服务的始终，让管理贴近实际，贴近生活，贴近学生，让管理成为对学生温暖的人文关怀。

寒冷的冬天，低年级的教师不厌其烦的每天为学生穿衣带帽，孩子们偎依在老师的怀里撒个娇，教师将烧好开水送给学生，暖暖的热水让师生情感相濡以沫；高年级的老师及时找学生谈心，语重心长的话语，句句扣动学生学生的心弦，一个微笑，一个鼓励的眼神，一个爱抚的动作，让学生减少了浮躁，安心学习聆听教导。教师用爱的心曲播撒着快乐的音符，默默耕耘在这三尺讲台。

四、强化三连教育网，优化协同教育成果

从上学期开始，我校建立了家长开放日，让家长也积极参与到学校的发展和建设中，家长在学校经过一整天的观摩（包括陪孩子吃中午饭），一起加入课后评课，有许多家长感受到了教育孩子的辛苦，也对教师工作有了全面的了解，拉进了教师和家长的距离，教师家长畅

所欲言，良好的沟通环境，有效的交流学习，家长也对学校的发展提出合理化建议，使得三联教育网也发挥了很好的作用，学生、家长学校受益匪浅。

五、创新服务方式，凸显党员及骨干教师的引领示范作用 在全局的三创活动中，我校领导和党员认真学习领会，时刻以党员的标准严格要求自己，不断强化学习意识、创新服务意识、发展意识，增强党员的凝聚力和战斗力。校领导组织党员成立了“党员示范岗”，党员教师每天中午十二点半为家远无法回家的孩子无偿义务奉献1小时，看护他们写作业等，在他们的感召下，先后有多名教师也加入其中，改变了学生中午去网吧或在校外到处跑的不良习惯，学生的不良倾向得到了有效遏制，各班的学习风气更浓了，这真正体现出党员的先锋模范作用。另外，在全校范围内创新性的开展了“1+1”帮扶活动，（即一名党员帮扶一名非党员，一位教师帮扶一名学困生），“爱心妈妈”的奉献活动，师生积极响应参与其中。

六、增强责任意识，优化安全卫生措施，消除安全隐患 学校是儿童聚集的主要场所，他的安全与否关乎许多家庭的幸福，学校从上到下统一思想，积极参与到平安校园的创建活动中，健全管理制度，完善安全机制，增强责任意识，加强警校共建，在王校长的组织协调下，建立起一整套安全长效工作机制，强化校园安全，加大宣传力度，确保学生人身安全

1.设立应急灯、灭火器、安全通道等警示标志，有效防范事故发生。全校学生继续坚持每学期进行安全防火、防洪、防震的逃生演练，加强了学生遇到突发事件的自我救助意识，学会了如何逃生，有效的避免二次灾害的发生。

2.上下课右侧通行，坚持放学站队离校，低年级坚持由老师安全送出校园的做法，有效地预防踩踏事故的发生。

3.由于我校的生源中有许多孩子家住山上单位，每天通勤回家，学校规定每天早晚都派两名教工清点人数，安全护送学生上下车，和司机办理交接登记，把学生的安全问题视为头等大事，不敢怠慢。

4.后勤的工作人员积极组建起巡查队，做好值班值宿，做到定期巡查，清理操场，检修线路管道、修理桌椅等工作，保障教学秩序的正常进行。

5.学校的校医结合三创活动，不断优化服务意识，优化工作方式，在病菌多发季节定期到班级消毒防疫，做好传染病的预防工作；每年为全校学生体检两次，并将体检结果通报学校，以便及时有效地改进卫生工作。遇到学生轻度擦伤等情况都能得到及时的治疗和包扎，真正起到为学生的健康成长保驾护航的作用。

七、创新学校发展理念，树立敢想、敢试、敢为的思想观念 1.以陶校长为首的班子领导，不断更新教育理念，创新工作思路，开拓进取，敢想敢为，在生源不断减少的现实中，不惜花重金改善办学条件，优化育人环境，购置了幼儿专用的桌椅和游乐玩具等，选配有丰富教学经验的教师任教，以质量求发展，吸引了众多的家长，他们纷纷把孩子送到学校，学生数额连续打破了百人大关，学校生源出现了可喜的局面。

2.优化教师培训工作，用新课程的思想引导教师转变教学方式，由权威者变为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。加快学生由被动的学习成为学习的主体。因此，校领导在学校资金紧张的情况下，舍得花钱给教师开阔眼界、转变思想、外出学习的机会，毅然决定让教师分期分批去哈尔滨等地进行培训，充分显示出校领导以教育为重长远发展的战略眼光，也给了教师莫大的鼓舞，他们悉心学习，深入研究探讨，不遗余力的为教育事业默默奉献着。

3.学校以一流教学质量为办学宗旨，教育教学工作秩序井然不紊，创造性的开展了感受自然等系列活动，开展了议课、观课、听课、评课的活动，即相关教师集体研讨备课教案，一名教师讲课，其他教师观课，课后再聚一起讨论提出不同见解，再讲课，最后评课。圆满完成各项教育教学工作，成绩显著，2011年我校顺利晋升为省级标准化学校。

第二模块：优化办学环境、创新文化内涵

教育走创优、创新的发展之路，是当前教育改革与发展的趋势，是全面落实科学发展观，遵循教育规律，推进教育又好又快发展的必然选择。我校按照林业局党委、林业局下发的“三创”活动实施方案精神，积极开展“三创”活动，现将“优化办学环境，创新文化内涵”活动汇报如下：

一、优化办学环境。

2011年在林业局的大力支持下，除了扩建702平方米的新教学楼，又将原教学楼进行全面维修改善，达到了省级标准化学校的环境水平。学校又购置了百余盆花卉，分别摆放在各个楼层，由各班级分别负责，这些种类各异的花，不仅美化环境，净化空气，还让学生增长了花卉知识，陶冶情操，同时在精心照料花的过程中增强了学生的责任感，成就感，也为他们提供了良好的写作素材。

我校的幼儿园教学十分具有特色，分为大班和小班，每间教室都根据儿童的年龄特点，放置了幼儿专用桌椅，多媒体设施，儿童玩具，水杯架，还绘制了生动有趣的彩色墙面等等。加上各种特色的教学，深受孩子和家长的喜爱，已有一部分家庭住址较远的孩子也前来就学。目前，我校的特色幼儿园学生人数在全局全镇居首位。更加值得欣喜的是在操场西侧2322平方米的省级标准化幼儿园正在建设中，将于秋季竣工，落成后将是穆棱乃至周边地区唯一的一所集学习、娱乐、就餐、休息为一体的省级标准化幼儿园。幼儿园除了环境优美，教学有特色外，还注重孩子的室外文体娱乐活动，在操场北侧有幼儿班学生专用活动区，并设有儿童专用整体滑梯，课间操及体育课学生在活动区内进行各种文体锻炼，既增强了体质，又在活动中培养了孩子的合作、交流能力。中午就餐后有专用的午休室，室内除了正常取暖设施外，为保证稳定的温度，还铺设了地热膜，购置了儿童专用床，午休时由教师看护孩子休息。为家长解决了后顾之忧。1——6年级教室均配备多媒体等现代化教学设施，为拓展学生视野，提高教学效率做出了有力保障。

教师办公室配备了崭新的办公桌椅，计算机、打印机、复印机、扫描仪等设备，不仅为教师备课、授课提供了丰富的教学资源，还为教师间的互动学习，资源共享提供了便利条件。学校还设有微机室（本学期新购置15台计算机）美术室、综合实践室等多个活动室，每个活动室均设有台帐，活动记录等。为实施素质教育，为学生的全面发展奠定了良好的基础。

二、创新文化内涵。

学校是教育的阵地，也是文化传播的阵地。我们在校领导班子的带领下在创新文化内涵上下功夫。教学楼的走廊文化墙也是我校的一个特色。一楼是文化学习，有师生共同创作的书法、蜡笔画、水墨画等作品，既展示了师生的才艺，也激发了学生的进取心。二楼是文化活动，有“三八”节的教育活动，有教师节的感恩活动，有冬日的感受自然活动等等。让德育教育从小渗透到每个孩子的心灵，为他们健全的人格发展奠定了坚实的基础。三楼是林区新貌，有国家珍稀树种红豆杉的图片，有国家级森林公园六峰湖旅游区图片等。在了解家乡风貌的基础上，更增强了林区孩子的自豪感和对家乡的热爱之情。另外，在楼梯间还张贴了各类温馨提示语牌，时刻提醒孩子养成良好的行为习惯。在办公楼还设有文化墙，根据不同阶段布置了不同的文化内容，儿童节期间有学生才艺展示，廉政建设期间有师生书画展等。让文化不仅是在课堂上的一种传递，更让校园的每个角落都彰显出特有的文化内涵。

班级窗口创新及学习园地创新也是我校创新文化内涵的一个重要

内容。每个班级根据本班学生年龄特征及实际情况创设了不同特点的班级窗口，有“放飞梦想、扬帆远航、班级目标”等，做到班班有特色。教室内的布置也各有创新，有师生共同制定的“爱心公约”，实行人人监督制度，“班级荣誉”展示栏，增强了学生的荣誉感、集体感。学习园地内容丰富，有学生作品展示栏，为学生提供了展示自我的平台，激发了学生的进取心；“我是明星、百花园、我最棒”等版块增强了学生的竞争参与意识，“荷塘月色”版块激发了学生的写作兴趣，提高了写作能力。

优化办学环境，创新文化内涵是我校一项常抓不懈的工作，今后我们将在校领导的带领下，继续努力，为创办优质和谐的教育做出贡献。

第三模块：优化课堂教学

创新教学模式

随着新一轮课程改革的不断深入，素质教育的不断推进，我校在“天使式育人”的办学理念指导下，积极探索符合教育规律要求的，能够适应未来的办学特色，加快素质教育步伐，创造性提出了构建高效课堂，在“三创”活动中激流勇进。

一、天使式育人

优化教学特色。

我校要求每一位教师在学生面前始终充满朝气，充满激情，充满爱心，幽默风趣，本着一切为了孩子的思想，全面武装自己，让孩子因喜爱老师而尊重教师，因尊重教师而与教师形成教育活动中的默契，我校提出了“天使式”教育模式。“天使式”育人的办学特色已在各科

教学中全面深入实施，它对我校的发展有着深远的重大影响，在生源紧张的情况下，我校学生人数不但没有减少，反而递增，这足以说明，“天使式”办学特色，让第二小学走上了一条光明大道。

音乐教师李媛媛率先将天使式育人的教学理念融入了音乐教学中，她以其独特的教学艺术和最佳的互动效果，成为第二小学天使式教学的典范。孩子们喜欢她的装束，喜欢他的性格，喜欢她孩子般的心态，自然也就喜欢上她的课。在校园里，孩子们亲切地称她为媛媛老师。在“我最喜欢的老师”评选活动中，她赢得了明星教师的首席。她教《采山》一课被林管局评为最佳课，她本人被评为“管局级教学骨干”。用属于天使的微笑给予每个孩子无尽的鼓励，用属于天使的声音给予每个孩子诚恳的赞赏，让孩子们在学校能获得真正的快乐和自由，享受学习带来的乐趣。面对天使般的心灵，给自己也插上一对天使的翅膀。

二、加强学风建设，构建高效课堂 优化教学环节。

在新课标的理念下，课堂教学更关注学生的个性发展，教师就要以人为本，精心备课，着眼于培养学生的能力，为学生的终身发展奠基，重分利用好40分钟，构建高效课堂。具体做法如下：

1、在集体备课中，各备课组的教师充分发挥自己的优势，以单元为单位把握整体教学目标，以课时为突破口，强化对课标、教材、学生、教法的研究，经过准备拿出教与学设计文本后，由其以电子文本的形式提供给本组教师，再进行集体研究，任课教师再根据教学班和自己的教学优势进行个人备课，完善自己的教学案，实现教学设计的

精细化、个性化。通过教案与学案的优化实现了高效课堂，实现智慧、经验、信息等资源共享。尤其是多媒体教学手段的充分利用，增加了课堂容量，加快了教学节奏，促进了信息技术与课程的整合，使教学手段更科学化、现代化。

2、本学期学校继续全面深入开展高效课堂“绿色空间，原生态教学”的教研活动。原生态教学关注学生的能力发展，让每个学生都有所提高。课堂教学走向常态，创造绿色空间，祛除雕琢与浮躁，让学生自然地、自主地求得自己的理解与感受，培养获取知识的能力。为尽快领悟绿色课堂的真谛，陶校长亲自为全校教师上了一节示范课，在识字教学环节中，教师没有讲解，而给学生自学的时间，记住12个生字，反馈时就连最不爱学习学生也记住了90%。这一点让全校教师深刻认识到学生本身有很大的潜力，只要你相信他行，他就能行。在陶校长的“让每一堂课简简单单地教，轻轻松松地教，扎扎实实地教，把握学科的本质是一切教学的根本。

在强化教师观念转变的同时，想方设法调动学生主动学习的积极性，实行了合作共进学习小组。课堂上不再以教师讲解为主，而变成引导。在校长的倡导下全校教师观摩了吴淑芬老师的一节示范课。这节课让我们看到了小组合作学习时学生的高涨情绪，师生平等对话，生生互动，原滋原味的创造性学习过程。在示范课的引领下，于冬梅老师积极探索小组合作学习的新路子，在教学《贱卖海张五》一文中，教师引导学生模拟一人泥人张用脚底下的泥巴一手捏泥人海张五的傲慢形象，一手端酒杯喝酒的环节，身临其境感受其情境的乐趣，面向

全体学生小组讨论这个细节，把学习的主动权还给了学生，符合学生身心发展规律，好动、形象感知的特点，求真求实淳朴自然的课堂，燃放了学生的激情，更好地发挥教师的主导作用，使课堂教学过程去的最优化的效果。

三、创新“坚持一分钟”活动 培养能力 养成好习惯。

在高效课堂的理念下，向40分钟要质量，做到堂堂清，天天清，周周清。我校要求教师根据学科特点和学生实际情况，开展“坚持一分钟”教学活动。一分钟注意力比赛，一分钟抄写课文、背诵，一分钟口算，一分钟口诀背诵，一分钟记忆力比拼，一分钟特写与一分钟播报等。“坚持一分钟”的活动，既有趣，又不需要太大的努力，学生乐于接受。“坚持一分钟”贵在坚持，注重从小事抓起，既培养了学生的能力，养成好习惯，同时让学生感受到时间的存在，看得见，摸得着，很好地提高了课堂教学效率。

四、开展创新课外阅读，丰富学生精神世界。

新课标要求在小学阶段要完成150万字的阅读量，书籍也是人的精神食粮，沉浸在阅读中其乐无穷。我校充分地认识到课外阅读的重要性，开展了“让读书成为好习惯，让书香飘满校园”为主体的读书活动。图书室在充实了2万多元的新图书后，变课内阅读为开放式借阅，可以拿回家，在一周内归还或续借。这种开放式、纯天然的阅读极大地激发了学生的阅读兴趣。“亲子读书活动”让家长也参与孩子的读书活动，建立阅读箱，读书小调查等活动激励家长共同阅读，家长也可来学校借阅图书。这一创举，激起了读书热潮。每学年要为学生

推荐10本适合儿童阅读的书目，举办各种读书活动。学校每年进行一次评选，“读书小状元”“书香门第”“书香班级体”评选活动为学生搭建了展示读书成果的平台，为书香校园奠基，正所谓“春来正是读书时，最是书香能致远。”

读书活动的开展，提高了学生的综合素质，为学生的终身发展奠基，为学生的生命奠基。我们坚信与书相伴的孩子，一定有品味，有素养！书香飘逸的校园，一定更有内涵，有发展！

第四模块：优化活动内容 创新活动内涵

我校自三创活动开展以来，从服务意识、环境建设的优化，到管理制度、教学理念的创新开创了欣欣向荣的新局面，我校校园活动的开展更是新颖丰富。我现在向各位领导汇报的内容是“优化活动内容，创新活动内涵”

这是在一个纷纷扬扬的大雪天里，迎着飞舞的雪花，伴着欢乐的乐曲，校园里欢声一片，我校正在开展着一次“感受自然，与雪共舞”的活动，雪在空中飞，人在雪中跑，全校上下打成一片，校长放下了架子，教师放下了师道尊严，和孩子们一起堆雪人，打雪仗。师生们在无尽地的欢笑声中亲身感受着自然，精神得到了放松，营造了和谐的育人氛围。

节约资源，减少污染，是我校一项长期坚持的活动，我们从节约每一滴水、节约每一张纸，节约每一度电做起，勤俭节约已经成为我

校每一名学生都有的好习惯。减少污染，保护环境，我们从回收废电池做起，在教学楼内设立了废电池回收处，经过老师们的教育宣传，学生们深知废电池污染危害的可怕，就发动家长和身边的叔叔阿姨，一同回收废电池，每学期我们送到垃圾处理厂的废电池不计其数。

我们还结合每一个节日开展各种有意义、有创意的教育活动，在三八妇女节来临之际，我校开展了“只要妈妈露笑脸”的感恩活动，孩子们纷纷用各种方式给妈妈过节日，给妈妈朗诵诗歌，为妈妈分担家务，为妈妈献上一句衷心的祝福等，三年级的李昕昊同学在他的日记中写道：“今天是妈妈的节日，我为他做了一道“柿子炒鸡蛋”，虽然有点咸，可是妈妈吃了好多，我又为妈妈背了一首诗歌，我看到了妈妈的眼里在闪动着泪水，我与妈妈深情的拥抱在一起，感受着天下最伟大的爱。”简单的话语，真挚的感情，表达出孩子们对妈妈深深的爱，通过活动孩子们懂得了感恩，学会了爱。

在学雷锋的日子里，我们在校园内开展了雷锋事迹图片展的活动，雷锋的事迹感动着孩子们的心灵，他们纷纷组织了清洁小队、学习小队、爱心小队等开展了学雷锋活动，这张照片是清洁小队正和社区的伯伯一起在小区内扫雪的场面，这是孩子们在清扫社区的楼道。

这张照片中的老人紧紧的握着孩子们的手，脸上满是感动的泪，这位老人今年已是82岁的高龄了，一直自己一个人生活，年纪大了，生活中有很多不便，非常需要人来照顾，孩子们就组织了爱心小队，经常到老人家里来看望照顾老人，我跟随着这群孩子们一同去了老人家里，让我意想不到的是这些

温室里的孩子们竟然会劈柴，会烧火做饭，还会洗衣服，并且做的有模有样，这是尹畅同学正在给老人系鞋带，这是孩子们陪老人在打扑克，这是孩子们在帮老人扫院子当孩子们要离去的时候，老人紧紧握着孩子们的手，脸上流下了感激的热泪，一直反复地说着一句话：好孩子，好孩子。孩子们与老人挥手告别互助平安的时候，一道跨越时空的彩虹正冉冉上升。

这张照片是在教师节的日子里，全校的学生在为老师们过节日的场面，他们手捧着葵花，饱含深情的唱着“每当走过老师窗前”并怀着感恩的心同声喊到：“老师您辛苦了！老师节日快乐”，此时，老师们的眼中已经噙满了泪水，孩子们把老师们紧紧的围住，含泪相拥，那一刻，教师们所有的辛苦化为了幸福与自豪，孩子们所有的怨恨都化成了感激与尊重，此后的日子里，师生关系更贴心了，平等和谐已经真正走进了他们心里。

我们不仅抓住节日契机开展活动，还将活动形式创新，将活动内涵融入到各个学科组的教学之中，这张照片是在校园艺术节上，学生们在演唱京剧选段“穷人的孩子早当家”，展示了我校将国粹京剧走进课堂的成果，我们还将廉政教育也融入了课堂教学之中，这是美术课上的廉政漫画进课堂教学，数学课上的我为廉洁算算账，语文课上，孩子们自编自演了课本剧“海瑞当知县”。这首儿歌是我校学生和老师共同编写的廉政儿歌《啄木鸟》，并且还配上了孩子们喜欢的动画片主题曲。廉政教育进课堂这一特色的创新活动，受到了总局领导的一致好评，被授予总局“廉政建设先进单位”的光荣称号

除此之外，我们还将文明礼仪教育和安全常识教育融入课堂教学之中，并编写了校本教材《小学生安全常识》、《幼儿礼仪教育》，这张照片是根据《小学生安全常识》这本校本教材的内容开展的防火演练活动，这是学前班幼儿礼仪课上的，接打电话礼仪、做客待客礼仪、睡觉礼仪。通过活动孩子们的自我保护意思增强了，也更加懂礼貌了。

校园活动的开展是对学生思想道德教育最有效的途径，我校把创新创优的活动精神全面贯彻到学校各项活动之中，不断创新活动，优化内涵，让学生在幸福中感悟着，在欢笑中体验着，在泪水中感动着，在快乐中成长着。

我校三创活动的开展正在起步阶段，随着该项活动的进一步深入，我校将按照林业局各阶段的指导要求，不断丰富活动内容，活化活动方式，扎实推进“三创”活动工作日程，全面提升办学水平，办好让林区百姓满意的教育。

穆棱林业局第二小学

第五篇：平宁城小学办学水平评估汇报材料

平宁城小学办学水平评估汇报材料

我校现有6个教学班，学生298人。入学率、巩固率100％。教职工12人，小学高级教师5人，一级教师7人。

一、德育为首,规范师生行为。

1、健全各项规章制度，建立德育工作组织，建立了由校长、教导主任、少先队辅导员、班主任组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理。

2、加强教师队伍的建设，提高学校德育队伍的水平。我校强调全体教职工要全员育人，都要在不同的岗位上担负起育人的职责，言传身教、以身作则。

3、认真组织和实施教师队伍德育工作。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》和先进教师的事迹等。杜绝教师不良言行。通过一系列的学习和磨练，不仅提高了教师的思想认识，还增强了工作责任感，提高了师德水平。

我校领导班子成员以身作则自身硬，是一个团结、务实的班子，是一个具有指挥决策能力、具有群众凝聚力的班子。全体教职工均能严格要求自己，时时刻刻围绕学校工作运转，事事处处为学校工作着想,主动、积极地工作，具有很强的主人翁思想。

4、我校在加强师德建设的同时，也注重加强对学生的德育教育。①、坚持在学生中贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用这些准则指导和要求学生的一言一行。在平常的学习生活中培养学生的行为习惯，让学生从小严成良好的行为习惯，为学生健康成长打下坚实的基础。学校进行了学生行为规范训练活动，受到了良好的效果。

②、坚持每周一升国旗，利用国旗下讲话时间对学生进行爱国主义、理想信念、纪律安全、体育卫生、健康艺术等教育。重视德育基地、劳动基地的建设，加强革命传统教育、劳动教育。

③、利用班队会等多种形式对学生进行思想教育，以感恩教育为重点，让学生知道回报，知道感恩。

④、结合创建和谐校园、学校治安综合治理等活动，请法制副校长，对学生进行安全法纪、行为习惯等教育，使学生懂得从小就要遵纪守法、养成良好的行为习惯。

⑤、加强留守学生的教育。现在大多数学生是独生子女，又加上很多父母外出打工，将孩子寄养在老人或亲戚家，缺乏母爱。针对这种情况，我们建立了留守学生档案，并为这些学生在校内指定了临时监护人，由老师担任这些孩子的临时家长，经常找他们谈话，随时了解他们的思想动态、学习情况、纪律情况等，并与他们的家长保持联系，定期让他们与自己的孩子通话，让他们安心在外面打工，也让孩子安心学习。由于我们加强了留守学生的教育，目前我校留守学生情况稳定，均能愉快的学习、生活。

二、强化教学管理，提高课堂效益。

1、严格按计划开齐、开全课程，开足课时，任科教师均做出了教学计划，语、数、英等科目均制定了培优补差计划，并定出了得力的措施，通过实施，效果显著。

2、坚持教学常规检查制度。利用定期月查、不定期抽查、推门听课多种形式检查教师的教学常规工作，加大检查力度，及时将检查中存在的问题通知到教师个人，限期整改，达到督导目的。

3、不断加强教研教改的力度，进一步探索新课程教学方法，利用远程教育资源，努力提高课堂教学效益。教导处结合集体备课等多种形式的活动，使学校的课堂教学研究蔚然成风，大大提高了教师的课堂教学水平。

4、重视对教师的培养，鼓励他们进行业务学习，不断提高各方面的素质，以适应时代的需要。重点搞好校本培训，提高教师信息技术水平。目前，我校教师学历全部达标，评出校级“骨干教师”5人，有2人被认定为县级以上“骨干教师”。

5、注重校本课程的开发。学校结合学生实际，制定了校本课程纲要，分年级编排了具体可操作的教材，有授课安排，课程落实到位。通过测试和展示，效果较好。

6、重视体育、艺术工作。按课程标准上课，保证学生每天体育活动时间。建立了《学生体育健康标准》测试档案。

三、强化安全管理，确保师生安全。

1、建立学校安全组织。层层签订安全工作责任书，确保事事处处有安全责任人，杜绝安全事故的发生。确保安全“零事故“。

2、加强安全教育。利用班队会、课间操、升旗、放学站队等时间对学生进行安全教育及安全知识讲座。结合安全教育月教育活动，请派出所民警到校进行交通安全，法制教育。抓住安全周活动，利用黑板报宣传安全知识，利用讲座、整顿路队纪律等形式进行安全教育。主要是经常开展疾病预防、食品卫生、交通法规、防火、防电、防水、防坏人等安全知识的教育。

3、安全检查经常化。定期不定期对学校校园校舍、体育器材、电路等进行检查，发现隐患及时消除，保证师生安全。

4、制定安全应急预案，制定校内外安全规定。让学生在安全方面有标准、有要求。使学校全体教师随时都有安全意识，随时都有思想准备。

5、坚持远距离护送学生，确保学生路途安全。

四、规范后勤管理，提供优质服务。强化财物管理，不乱收费，让学生学得舒心。

①、坚持常年公示投诉电话，自觉接受社会、学生家长、学生的监督。

②、不乱收费。学校无任何乱收费行为，教师中也无推销谋利行为。

③、不乱开支。搞好预算，不乱花钱，量入为出，将钱用在刀刃上，用在最需要得地方，每项开支必须有经手人，两个证明人，校长均签字后方可上报到镇结算中心报帐，经总会计审核后才能报销。

五、积极筹措资金，努力改善办学条件。积极筹措资金，改善学校硬件建设。

本，我们不等不靠，自筹资金13000元，整修了学校主干道，硬化了学生活动区，大大改善了学校的办学条件。

六、存在的不足。

1、学校管理还要进一步加强。特别是安全管理尤为重要，学校靠护城河边，存在安全隐患。

2、教学质量发展不平衡。我们还要加大教学研究力度，提高教师的整体教学水平，不断提高教育教学质量。少数教师认识不到位，在教学中缺乏创造性。

3、对特殊学生的教育还要做进一步探究，特别是留守学生的教育探讨更为重要。

4、学校办学条件还需进一步改善。厕所是旱厕，篮球场是土地面，教学楼须维修。

在今后的工作中，我们要进一步转变教育观念，不断加强学习，提高各方面素质。对留守学生、单亲家庭学生、贫困学生的教育还要进一步探讨，教师的言行还要进一步规范，安全教育还要进一步加强，不能松懈。未成年人思想道德建设任务还十分艰巨，学校德育工作有待于进一步加强，办学条件还需进一步改善。教育是百年大计，我们将以实际行动展示学校全新形象，努力实现“创建三家店镇一流名校”的奋斗目标，为教育不断发展做出新的更大的贡献。