7年纪学生16年后的梦想（最终版）

第一篇：7年纪学生16年后的梦想（最终版）

吴子薇 16年后我报手工料的班，折叠自己喜欢的作业本

6年后的自己：我要好好学习，考一个好的大学，而且是手工的料的大学。

陆雪萍 16年后的自己已经成了一名英语老师，教学生学习英语，6年后的自己已经踏入大学，已经成了一名大学生。

曾杰：16年后我想成为一名飞行员，开着飞机，自由飞翔，6年后我想成为一名博士，继续上大学。

梁豆豆：16年后的自己在一所公司当经理，6年后在一所很气派的大学上学。

蔡佳宁16年后我28岁了，我已经在韩国生活了1年，2027年8月24日是我的生日，我已经考生了检察官，办了十几个大案子，今天还被两个犯人打了一下。6年后我18了在日本的大学内的侦探里的一名

樊嘉雯：16年后我要努力地在一家大企业工作，干一番大事业！6年后的我在大学念书。

杨梦莹：16年后我成了一名优秀的中国武警，为人民服务，6年后，我已经考入警校。张海燕：16年后成为一名人名教师，6年后眉清目秀正在学会计

薛琳茹：当一名医生，6年后上大学。

叶卉：16年后是英语老师，6年后是大一学生。

宋洼焢：开着法拉利，手持大哥大，身后全保膘，满手带着金戒指，一群妞追我 梅雪：16年从事医生职务，6年后在考入北大或去外国

张峰宇：16年我很酷，一下子迷死N多女人，6年后我在上大学

葛格：16年后我从加拿大回来，成为湖南卫视新人 6年后考进浙大

任玉鑫：16年后从事教师工作，6年后高中毕业

刘金惠：16撒谎能够大学，6年后上高中

石小雨：机械工程学家，6年后一中高中部上课，取得好成绩。

孙阳：16年后成医生，6年后高中毕业，上自己理想大学

沈帅：16年后动漫设计师，6年后上完高中，复习功课

第二篇：初二年纪学生入团申请书4篇

初二年纪学生入团申请书

敬爱的学校团支部：

我是初二级的一名学生，我志愿能加入中国共产主义青年团，我盼望能成为一名光荣的共青团员。加入中国共青主义青年团是我初中以来的愿望。随着阅历的丰富，我对团组织有了初步的认识：共青团是中国共产党的有力助手，是一座培养人才、锻炼人才的大熔炉。是许许多多人才成长的空间。我时刻以团员的标准来严格要求自己，在学习上，我以团员为学习榜样，以超越他们为目标。加强自身修养，努力学习。在生活上，我注意勤俭节约，我讨厌向父母伸手讨钱，所以我想努力学习各种知识，希望能早日独立自强，自力更生。我决心加入中国共青主义青年团，决心追求我的愿望，希望能够为社会作出更多贡献。我在班级里担任体育委员一职，每天要管理好同学们做好课间操和眼保健操，还要协助老师上好体育课。担任体育委员以来，值得我骄傲的事是我曾带领我班同学取得全集对形队列操比赛的第一名。在校里，我曾是校运动员中的一员，虽未曾为校争光，但我已尽全力了。现在我是校初中篮球队副队长，现已为校赢得几场赛，将来将会有更多比赛，我会揭尽所能为校争光。如果团组织经过严格审查批准这一要求，我将更严格要求自己，更认真、更努力的学习科学文化知识，认真履，服从组织的要求，模范的做一名共青团员。行团员义务如果团组织经过严格审批，觉得我还不够资格，我将继续严格要求自己，争取能早日成为一名光荣的共青团员。……

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（2）

敬爱的团支部：

团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。本人知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。我是初二（2）班的学生xxx，上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时到校，年年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之间相处融洽，在父母的眼里是个好孩子，经常帮助家里减轻负担，帮家里做家务。团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把颈，提高自己的成绩。做一个模范的共青团员。万一这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。此致 敬礼申请人：xxxXX年10月x日

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（3）入团申请书

敬爱的团组织：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。为使自己更好的进步，努力成为一名共产党领导下的先进青年及共产党的后备军，我恳切要求加入中国共产主义共青团。

在初中阶段前两年文化知识的学习上，我抓紧时间学习，多钻研问题，改善了以往学习的方法，因此，成绩不断有所进步。同时，我还积极参加劳动，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事请假，不缺课，尊敬老师，团结同学。在思想上，我能严格要求自己，不做不道德，不礼貌和对他人、对学校、对社会不利的事。

但是，我也有自己的不足，就是学习还怕艰苦，缺乏一种持之以恒的扎实态度。当我发奋学习时成绩就猛地提高，而一旦松弛下来成绩就下滑。因此，今后我一定要努力发扬自己的长处，克服自己的不足，努力做一个不论在学习、思想上都不断长进的好学生。我认为青年人要想把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就应该到中国共产主义青年团组织中接受锻炼。

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(4)

敬爱的团支部：

中国共产主义青年团，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在 实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我作为一名满十四周岁，生在新社会、长在红旗下的有志热血青年，申请早日加入自己的组织。

翻开团的历史，使我深深地感受到，中国共产主义青年团是中国共产党以及毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的关怀下发展壮大的，她始终站在革命斗争的最前列，为党输送了大批无产阶级优秀战士，有着光荣的历史，她在继承革命的前辈们开创的事业，发扬优良传统和作风方面发挥了突出的作用。

现在，我正式向组织提出申请，希望团组织能够早日吸收我，以实现一个志在报国少年的心愿。入团后，我一定更加积极地工作，发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的精神，积极参加组织生活，承认团的章程，执行团的决议，按时交纳团费，为实现共产主义的最长远目标而奋斗终身。如果团组织不能批准我入团，说明我离团的要求还有有一定差距。我将继续加倍努力，创造条件，争取早日入团，请团组织看我的实际行动吧！

此致

敬礼

申请人：xxx

xxxx年 x月 x日

第三篇：这个年纪...

这个年纪..是花开的季节..曾经迷茫过,失去方向..我想过.只有一次青春,不去享受,还过的有意义么? 心中也矛盾过,人生有70年,熬过6年,换来40年的享受,值得!不知道从什么时候起,我习惯了放学后不回家,跟着一群同学在街道的个个角落疯闹.不知道从什么时候起,我习惯了刻薄霸气,受不得一点批评,委屈.不知道从什么时候起,我结识了一帮坏孩子,跟着他们到处招摇.曾经的我,跟几个伙伴们一起谈论理想,曾经的我,被班上的同学认为是最好相处的女孩子,曾经的我.....我时刻提醒着自己,要把持住.我的目标绝对不仅仅是一时的痛快,逍遥.我是个有理想的孩子,将来是要成为国家的栋梁!可是呢,肮脏的社会把我从一个纯真无邪的孩子变成了一个整天只会打架的小混混.浓妆淡抹,谁能想到这只是个孩子? 真的..想重新来过,可是,谁给我机会? 谁给我时间? 谁给我同情? 谁给我怜悯? 呵..一切都回不来了..真的.回不来了..这个年纪的我,只能留下一段无奈可悲的回忆给未来...多少年以后,我会为这个年纪的我感到遗憾么? 这个年纪..真的需要你来爱..丹丹

第四篇：三年纪写作文

三年纪作文《我喜欢的动物》教学设计

学情分析：

三年级刚刚从看图学话进入习作阶段，还在吗还不适，不敢写。玉石老师方法的指导很重要了。刚刚学作文写动物是最好写的，也是容易下手的，孩子们很感兴趣，希望能够经过这次训练增加孩子对写作的兴趣。

教学目标：

1.能做做特点说说自己熟悉并喜欢的小动物，激发热爱动物的情感。

2.能按一定的顺序介绍小动物的外贸特点和生活习性。

教学重难点：

能按一定的顺序介绍小动物的特点和生活习性，表达真情实感。

教学过程：

一创设情境：看各种可爱的动物图片，它们可爱吗? 哪里可爱呀？生自由说。（贴近孩子生活的实际，激发孩子对写作的兴趣）

二今天我们就来说说“我喜欢的小动物”板书课题。

三明确习作要求： 说出你喜欢或熟悉小动物的外形，吃相，睡相和玩得时候的样子。

四想想，你喜欢的小动物那一点让你印象最深刻，让你喜欢的？（抽生说）为什么？（激起孩子对写作的信心）

五交流知道：小组交流。请代表回报。

（1.从眼睛，鼻子，嘴，耳朵，腿，脖子各有什么特点。）

（2.从动物的叫声，扑食的习性，脾气，活动特点等情况介绍）

（3.还可以说说你和它之间发生的事情）

（交流学习，唤起孩子的体验）

六范例知道： 如《松鼠》那一课，第一段。先总说，再有顺序的写外貌。生齐读这一段，感受写法，师范写猫的外貌和习性，供学生参考。（让孩子敢于写）

七学生作文：注意不一定要面面俱到，捉住一两方面介绍一下，师巡视知道，可展示写的好的，（让孩子敢于表达，知道这么入手，并适当的使用标点符号）

八总结：下来同学们一定要仔细观察，做生活的有心人，你一定会有更多的发现

板书设计：我喜欢的小动物

样子脾气

抓特点：吃相玩相睡相

教学反思考：

还在吗能根据《松鼠》这一课范例进行仿写，并扩展到写自己熟悉的小兔子，猫，八哥，等小动物，并适当地运用比喻修辞手法。增强写作的自信心，也知道怎么把一个事情表发清楚，并且愿意和别人分享。知道语文是有段落，有标点符号，一句话表达完就该是句号而不是逗号。能够尽量用上好语佳句进行写作。坚持这样下去，孩子真的会给你一些真实感动的创作。

第五篇：教案1年纪

入学教育

教学要求: 1 观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩.2 依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育.3 观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。4 教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。教学时间：四课时

第一课时

一、师生互相自我介绍。

1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗?

2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是你们的班主任.想知道我姓什么吗?认真看:”走 赵”.谁知道这是什么字?对,我姓”赵”.你们叫我什么呢?真聪明,咱们班有没有姓赵的同学呢?

3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?注意介绍自己时,先起立,双手下垂,放裤缝两边.(示范.)

4、学生自我介绍.随即表扬回答好的学生。

二、参观校园.随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。

三、激发学生热爱学校的教育。

你们喜欢咱们的学校吗？告诉你们，咱们学校叫“同幅西路小学”咱们学校 是区一级学校，是一间不错的学校。你们作为本校的学生，感到幸福吗?自豪吗? 谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么? 第二课时

一、谁还记得我姓什么?

二、指导看图.(封面)

1、请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。

2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？

老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。

上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。

3、看后封面。

图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。

三、看入学教育的第一幅图。

1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？

2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？

3、文明礼貌：

小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。

四、进行路队和做游戏的训练。

1、路队：（快、静、齐）站路队，快、静、齐，走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

2、做游戏。

做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

第三课时

一、课堂常规训练。上课儿歌：

上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。

二、指导看第二幅图。

1、大家看，图上都有谁？他们在干什么？

2、观察画面，了解语文课。

师：你知道他们在上什么课？你是从哪里看出来的？

师：他们呀，在上“语文课”，我们这一节上的是什么课？对，就是“语文课”。师: 看图片,黑板上有几幅图呢?分别有什么?注意,用上有„„有„„还有„„ 师:下面这两个字谁认识?谁能大声读给大家听? 师:这两张字卡上除了有字外,还有什么?(汉语 拼音)。汉语拼音有什么作用呢？当你不知道这个字的读音时，一看汉语拼音，就知道怎么读了。即使再难的字，也会读，你说它的作用大不大？语文课除了学汉语拼音、汉字外，还要学习有趣的课文、练习听话、说话，可有意思了。你们喜欢上语文课吗？

3、图上的同学是怎样听课的？ 听课： 身坐直，脚放平。看前方，专心听。

三、课中休息。

伸伸手，弯弯腰，抬抬头，就坐好。

四、训练举手、上下课师生问好。

举手：上课发言先举手，老师批准在张口。声言要响亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。上下课师生问好：

上：起立，老师好，同学们好，请坐。下：起立，老师休息。同学们再见。第四课时

一、复习“上课准备、坐姿、文具摆放、举手、上下课师生问好”常规。

二、指导看图。

1、第三幅图：

图上画了谁在干什么？图在怎样的看书呢？

坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾，眼睛和书本保持1尺左右的距离。坐姿儿歌：

身坐直，脚放平，两手拿书向外倾。第四幅图。

谁在干什么呢？他是怎样写字的？

写字姿势：作业本放平，头正，肩平，背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。指导正确的执笔方法。儿歌：

写字时，身坐直，头要正，肩要平。眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。