二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题

第一篇：二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题

二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划

一、本班情况

本班为托班,班级年龄三岁到四岁。共有28个孩子。教师两名。

本班幼儿年龄较小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：

1、不爱护园内的共公财产(如：小椅子、图书、玩具、环境布置等)；

2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较自私的为自已想(如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。

二、保教工作

本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。

1、保育

本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到

吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。

入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。

安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期阅读识字教材

针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

三、家长工作

本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访

1、亲子桥

a 本周计划：本周课程安排 b 聪明果：知识小问答

c 开心刻：小笑话 d家教文章：让家长了解到一些家教的文章

e本月小寿星：本月过生日的小朋友

2、家园联系：每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。

3、家访、电访

对于每一位新生都进行家访，详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)，让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。

对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)，随时与家长进行联系、探讨。

四、月主要工作安排

三月份

1、布置环境，迎接新生入园

2、制定班级计划，各科教学进度

3、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生活

4、开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车

5、爱心教育：我们都是好朋友

6、家长会

7、新生家访工作

8、学习新操

9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。四月份

1、亲子活动---春游

2、家长开放日

3、常规训练：进餐、喝水、等待

4、爱心教育：公共财产要爱惜

五月份

1、庆祝“五.一”、“五.四”

2、常规训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手

3、爱心教育：小小书本我最爱

六月份

1、庆祝“六.一”

2、家长问卷调查

3、常规训练：洗手、队列、听指令

4、爱心教育：助人为乐

七月份

1、期末工作总结

2、常规训练:穿脱衣服、洗手、自己进餐

3、爱心教育:我是环保小卫士

第二篇：二○一一学年第二学期贝贝班保育计划

二○一一学年第二学贝贝班保育计划

本班情况：

贝贝班，现有幼儿28名，其中男生16人，女生12人。我们这学期的教学目标主要是培养孩子一定的自理能力，一般的进餐、入厕、饮水等生活习惯等基本自理，对于新生，在自理能力上有所欠缺，所以我们今年把重点放在保育工作这一块，今年的保育工作是艰难的，繁重的。为此，我将今年的保育工作做一下安排：

一、保育护理工作

1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。

2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。

3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。

4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。

二、卫生保健工作

1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

5.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

6.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

三、教育教学工作

1.配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。

2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。

四、安全工作

1.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。

3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

5.防止开水、食物等烫伤儿童。

6.加强水、电、气的使用和管理工作。

五、家长工作

1.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。

2.坚持做好家访工作。

第三篇：贝贝班班级工作计划1

星宝宝幼儿园2013年秋季学期贝贝班工作计划

一、班级情况分析

新的学期开始了，宝宝们踏入了新的成长环境中。在与家长的沟通以及宝宝调查表中我们十分值得高兴的就是家长们的配合与支持，对待大部分在家受惯宠爱的宝宝，家长大多希望孩子们能在幼儿园得到锻炼与成长。因此，我们老师将齐心协力把工作重点先放在稳定幼儿情绪上，从而尽快管理幼儿一日生活常规，使每为幼儿都能愉快的生活，不断地进步。

二、现阶段中心工作：

从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：

1、创设良好的班级环境迎接新生

2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

3、摸清幼儿特点进行因材施教

4、稳定班级，教师做好家长工作

三、具体工作安排：

教育教学五大领域

（一）健康领域

1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快体验。

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。

（二）语言领域

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。

4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

（三）社会领域

1、能较快地适应并喜欢托班的生活。

2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

4、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。

5、在成人指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

6、喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。

7、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。

9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

（四）科学领域

1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。

6、知道一和许多。

7、能点数2-3件物品。

（五）艺术领域

1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。

2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。

特色教学

（一）英语

1、学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。

2、学习10个英语字母及相关的单词。

3、对英语感兴趣，愿意上英语课。

（二）蒙氏

1、跟着音乐走线，并基本将线走好。

2、学习蒙氏的基本常规。

3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。

贯穿于幼儿一日活动中。

（三）识字

学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。感统

1、培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。

2、学习使用羊角球、滑滑梯、木马。

在幼儿体育活动时间进行。

保育工作——饮食方面

1、注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

2、注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。

以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。

安全工作

1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。

2、注意幼儿药品管理。

3、防止幼儿爬高及在班内奔跑。

（二）消毒工作

1、严格遵守消毒制度。

2、每天下班前打扫消毒睡房，每月消毒床铺席子。

3、每两周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼儿厕所。

（三）健康工作

1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。

2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。

理论知识

认真学习幼儿心理学、卫生学，掌握本阶段幼儿的特征。

（四）家长工作

1、及时做好家长工作，反馈宝宝在园情况。

2、每天向家长反应幼儿的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，从而更好地教育好孩子。

3、请家长配合老师收集教学材料，参加园内及班级的各项活动。

4、利用“家园联系手册”每天向家长汇报孩子今天学习的内容，提供一些育儿的经验和信息，也请家长介绍自己的育儿经验，摘取幼儿生活中的点滴。

（五）班务工作

坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录，园长主持，班务会每个老师都必须参加。

社会实践工作

配合年段做好每月一次的社会实践活动。

星宝宝幼儿园

2013年9月宣

第四篇：二〇一〇——二〇一一学第二学期班主任工作计划

官塘中学二〇一〇——二〇一一学第二学期班主任工作计划

一、指导思想在八年级的第二学期，班级将强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生的每一方面，二〇一〇——二〇一一学第二学期班主任工作计划。要以校风建设为班级工作突破口,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。

二、工作目标

1、认真执行学校的规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

2、全面了解学生,帮助学生克服学习生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

4、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

（一）加强班风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，为提高学生的思想素质应对八年级学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标；态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育-----向好学生学习，向第一看齐；信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。（2）一滴不漏的学习要求。（3）始终如一的学习习惯，工作计划《二〇一〇——二〇一一学第二学期班主任工作计划》。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

4、营造向上氛围：（1）制定班级公约，给自己班级、小组取个新名字增强班级凝聚力。（2）布置教室环境。（3）让学生参与班级管理，培养学生组织能力和责任心，使每个学生有成功的机会和成就感。

5、指导培养干部：（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。（3）精心培养班干部。

6、养成良好习惯：（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目标，并制定学习计划。（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

（二）重视学法指导

1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

4、开展文体活动：学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。

四、具体措施：

（一）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，提高效率。抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。

（二）提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

（三）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进步，对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。官塘中学八

（五）班二〇一一年二月二十日

第五篇：贝贝班第二学期班务计划

贝贝班第二学期班务计划

一、班级情况分析

我班现有幼儿25名，有3名新生。经过上学期的幼儿园生活，班上幼儿各方面的能力都有所提高，体质有所增强。大部分幼儿都愿意上幼儿园，喜欢幼儿园的老师和小朋友，能适应集体生活。其中部分幼儿能在老师的提醒下遵守班级的各项常规；部分幼儿有较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力；能和小朋友友好相处，愿意和老师、同伴交流，并能天天上幼儿园。当然，由于幼儿年龄尚小，也存在着许多问题：如动手能力普遍较差，依赖性强，在平时的穿脱衣服、整理等方面比较明显；很多幼儿自私心理较严重，玩或吃东西总是只顾自己，特别在游戏中玩具的争抢现象偏多；个别幼儿动作发展不理想，行为习惯怪异，具体表现在不和群，不喜欢集体活动，长期独处。本学期，我们将进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯，全面做好保教工作，争取让每个幼儿都能健康快乐地成长。

二、班级工作目标及措施

（一）、以幼儿的自理能力着手，培养幼儿良好的生活习惯。托班幼儿年龄小，在家都是“小皇帝”，习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。虽然，经过上半学期的学习生活，幼儿已有了初步的自理意识。但过了一个寒假后，大部分的幼儿什么都不会了。尤其是午睡时穿衣、脱衣是托班幼儿比较薄弱的环节。因此，本学期培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯仍是我们的工作重点。

具体措施：

1、利用生活活动时间，经常性地开展叠衣服、穿衣服练习活动。

2、在每天15分钟的生活课程中，教给幼儿简单的穿衣服方法。

3、利用午餐、午睡的时间，让幼儿巩固已学的技能。

4、联系家长，要求家长积极配合老师，让幼儿自己的事情自己做。

（二）、团结合作搞好主题活动，促进幼儿全面发展

为了促进幼儿知识、能力、态度和情感的和谐发展，我们将根据本班幼儿的实际情况，团结合作，以幼儿的兴趣出发，以多元智能理论为指导，认真处理好教师的主导作用和幼儿的主体作用之间的关系，让幼儿在主动的探索中学会学习，学会创新，促进幼儿主动、积极地学习、生动活泼地发展。

具体措施：

1、经常观察孩子们的兴趣爱好，及时商量设计预成的课题和生成的内容。

2、及时反思自己的教学内容和教学行为。

3、不断学习新纲要、新知识，了解幼教改革的新动向、新信息，并能运用到自己的实践中。

4、充分利用家长资源，使班级的主题活动开展得更丰富、更实在。

（三）、以“家园共育”为突破口，取得家长配合 幼儿园的教育离不开家长的关心与支持，在我们的家长中，有不少可以利用的资源。让家长、孩子经常在一起，关注自己孩子的成长。互相切磋、交流、沟通育儿的信息。让家长参与到我们的活动中来，以家长的眼光审视我们的工作，用家长的观点来讨论幼儿园教育和家庭教育中有争议的问题。无疑是更具有客观性和社会性的，也更具有说服力的，也符合教育必须遵循社会发展这一原则。本学期，我们将从这方面入手，充分利用家长资源，组织各种生动活泼、家长参与意义强的活动，从真正意义上达到“家园共育”的目的，更好地促进幼儿个性的全面发展。

具体措施：

1、向家长宣传有关“家园共育”的重要性，并征求幼儿家长的意见。

2、经常性召开家长代表会，请家长谈谈自己的意见和建议。

3、利用来、离园时家长接送时间和实地家访等机会，更多更有效地和家长沟通。

三、幼儿素质发展目标及措施

（一）、语言目标：

1、能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。

2、喜欢听成人讲故事、念儿歌，并有自发模仿的积极性。

3、会一页一页地翻书和看书，看完后归还原位。具体措施：

1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，引导幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。

2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。

3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。

4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创设机会让幼儿自由表达

（二）、健康目标

1、能积极地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

2、喜欢参加走、跑、爬、跳、跨等活动，能从中获得愉快的体验。

3、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。具体措施：

1、通过学习小动物模仿操，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

2、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。

3、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

（三）、艺术目标

1、认识一些简单的乐器（小铃、铃鼓）并学会使用。

2、能跟着音乐节拍做一些简单的动作。

3、对生活中的各种声音感兴趣。

4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭等操作活动。具体措施：

1、利用各环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。

2、引导幼儿玩音乐区，并经常丰富音乐区材料，创设机会让幼儿自由表演。

3、通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。

4、为幼儿提供各种机会，让幼儿欣赏美、感受美。

（四）、科学目标

1、能说出3—4种颜色，区别正方形、长方形三角形。

2、能点数2—3件物品。

3、能区别冬、夏季节人们的衣着的不同。

4、爱护周围环境中的动植物并认识。

5、在操作活动中，了解感官的作用。具体措施：

1、多角度渗透数的概念。

2、区域活动进行学习，使幼儿对数产生兴趣

3、通过主题活动认识季节的特点。

4、户外活动中认识大自然，感受大自然。

（六）、社会目标

1、乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

2、尊重父母、老师，会主动与熟悉的人交往。

3、会主动的或在成人的提醒下使用礼貌用语。具体措施：

1、在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：“您好”、“谢谢”、“再见” 等简单的礼貌用语。

2、多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

3、在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的快乐。

四、本学期主要活动安排

2—3月份：

1、新学期幼儿入园工作

2、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境

3、“三八”妇女节活动评比“最美的妈妈”

4、栽种小植物活动（3月12日）

5、抓好幼儿午餐午睡常规

4月份：

1、抓好幼儿游戏常规

3、清明节烈士事迹

5月份：

1、抓好幼儿学习常规

2、深入开展主题活动。

3、“六一”儿童节活动做准备。

6月份：

1、节目表演《花孔雀》、《五指歌》。

2、整理、收集各类学习资料。

3、做好幼儿评估反馈、好宝宝评比、成绩单填写。

4、写好班务工作总结、专题总结。

贝贝班

王红焰、贺芳

2010.3.1