八年级上期末初二13班作文题目及作文卷面点评

第一篇：八年级上期末初二13班作文题目及作文卷面点评

侯老师八年级上期末初二13班作文题目及卷面点评

八年级上期末初二13班作文题目及卷面点评

这次作文题目有两个，一个题目自拟，一个是半命题《，其实并不难》

题好一半文！有的题目让人一看眼前一亮，如美女明眸善睐，有的题目让人一看蛋疼，矮油，宝贝，你怎么长成这副模样？把你创意出来的主人也太马虎了吧！！

一、表扬题目拟定合格及较好的：

赵烨慧 《学好地理，其实并不难》谢辉 《一声道歉，其实并不难》

龙沐晨 《放下，其实并不难》文珺仪 《大声说句我爱你，其实并不难》

陈天玥 《跨出那一步，其实并不难》吴怀新 《上台表演，其实并不难》

陈佳阳《一声道歉，其实并不难》欧阳海燕 《上台表演，其实并不难》

何远豪 《发现爱，其实并不难》张啸坤 《做菜，其实并不难》

陈兆础《做饭，其实并不难》陈若水 《做蛋糕，其实并不难》

林艺《独自走夜路，其实并不难》田弘州 《礼貌待人，其实并不难》

卢采薇《独自出行，其实并不难》郑世灏 《当花童，其实并不难》

邓云旭 《独自出行，其实并不难》文宇昊 《一份关爱，其实并不难》

蔡可婷 《穿针引线，其实并不难》黄湘雯 《送你一个“我爱你”，其实并不难》 周华桂 《一份关爱，其实并不难》林丹烨 《上台演讲，其实并不难》

王子弘 《坚持下去，其实并不难》 蒙嘉蔚 《相信自己，其实并不难》

王海岳 《举手发言，其实并不难》朱颖燃 《鼓起勇气去阻止，其实并不难》

吴佳苹《珍惜，其实并不难》李炳矞 《独自出行，其实并不难》

马梦霞 《独自走夜路，其实并不难》林邦皓 《打声招呼，其实并不难》

黄敬贻 《在黑暗中坚强，其实并不难》吴彤 《上台表演，其实并不难》

苏琪雯 《游泳，其实并不难》

二、题目拟定不合格的：

张楚龙 《积木，其实并不难》罗荣浩 《共他忧愁，其实并不难》

张宇星 《扶老人，其实并不难》陈凯 《承担，其实并不难》

龙源源《环保，其实并不难》王婧 《自己动手做饭炒菜，其实并不难》 潘水一 《细心，其实并不难》赵泽盛《满分，其实并不难》

肖富元 《道歉，其实并不难》严海洋 《自行车，其实并不难》

卢猷志 《抱一次老爸，其实并不难》范云淇 《许诺，其实并不难》

李文菁 《帮助他人，是快乐的》罗浩轩《难吃还是好吃》

徐磊 《道歉，其实并不难》陈勇道 《参加校运会，其实并不难》 易绍维 《道歉，其实并不难》

三、表扬整张作文卷面写满，不过多留空，且比较整齐美观的：

张楚龙 吴怀新 李文菁 陈若水 苏琪雯 吴彤 范云淇 黄敬贻 王子弘 卢猷志 陈勇道

陈佳阳 龙沐晨 谢辉 马梦霞 林丹烨 朱颖燃 潘水一 龙源源 文珺仪 王婧 陈凯 何远豪 欧阳海燕 黄湘雯 蔡可婷 邓云旭 田弘州 罗荣浩 徐磊表扬上表扬其中，写得大气、舒展、笔画清晰的有：邓云旭 黄湘雯 欧阳海燕 陈凯 朱颖燃 林丹烨 龙沐晨 陈勇道

四、批评作文卷面留空太多的：

赵烨慧 文宇昊 郑世灏 卢采薇 易绍维 罗浩轩 陈天玥 王海岳

五、批评作文卷面太脏：或书写潦草或随意涂改的：

张啸坤林艺吴佳苹 陈兆础 周华桂 张宇星 严海洋

第二篇：2014 1 24日八年级上期末试卷作文讲评 11班作文题目及卷面点评

侯老师八年级上期末初二11班作文题目及卷面点评

八年级上期末初二11班作文题目及卷面点评

这次作文题目有两个，一个题目自拟，一个是半命题《，其实并不难》

题好一半文！有的题目让人一看眼前一亮，如美女明眸善睐，有的题目让人一看蛋疼，矮油，宝贝，你怎么长成这副模样？把你创意出来的主人也太马虎了吧！！

一、表扬题目拟定合格及较好的：

陈佟洋《一个道歉，其实并不难》王泽坤《一声道歉，其实并不难》沙漠《学习，其实并不难》符晓灵《想象里的，现实中的》徐韵淇《向上爬》杜秀中《与他绝交，其实并不难》卢芳雨《一声道歉，其实并不难》刘炜婷《发现爱，其实并不难》吴丽雯《上台表演，其实并不难》陈薇伊《走夜路，其实并不难》黎一可《战胜恐惧，其实并不难》黄星烨《上台表演，其实并不难》黄宏智《传递爱，其实并不难》陈博伟《带给他人一份阴凉》苏泓铭《游泳，其实并不难》郑沛喜《学习，其实并不难》王洋《宽容，其实并不难》庄舒航《学吉他，其实并不难》龙登霄《克服网瘾，其实并不难》吴魏《上台演讲，其实并不难》黄尚洁《上台表演，其实并不难》曾钰智《骑单车，其实并不难》陈定智《独自在家，其实并不难》陈振杰《上台表演，其实并不难》陈敬文《上台表演，其实并不难》李荐雲《做菜，其实并不难》黄瑾璨《说声爱你，其实并不难》王译振《学习，其实并不难》黄文馨《说出心里话，其实并不难》曹玉珊《坚持，其实并不难》罗雅馨《宽容，其实并不难》蔡静怡《那一天，我看见了最美的风景》王江莹《抬头，其实并不难》张依璇《让步，其实并不难》周津羽《给别人撑起一片阴凉》许蔚南《一声道歉，其实并不难》张文凯《一声道歉，其实并不难》瞿子尧《说句对不起，其实并不难》刘柏均《学会独立，其实并不难 》

二、作文题目拟定不合格的：

谢霖岳《道歉，其实并不难》 陈思睿《一个许诺，其实并不难》张超越《为草木辩护》 林洁《擦干眼泪，原来并不难》陈尔昊《爱，其实并不难》冯学平《回答问题，其实并不难》文思齐《环保，其实并不难》王威《小爬山虎奇遇记》王中琪《攀上高峰，其实并不难》李诗正 无题韩璐莹《成功，其实并不难》黄烁然《道歉，其实并不难》陈子航《考试，其实并不难》梁昌友《聆听父爱，其实并不难》洪世昌《一人睡，其实并不难》许梦雨《只要你去做，其实并不难》曾伟文《对不起，其实并不难》徐子莹《道歉，其实并不难》刘贵云《原谅，其实并不难》刘贞秀《成功，其实并不难》韦天依《一场演讲，其实并不难》许振科《谅解，其实并不难》苏逸飞《初学自行车，其实并不难》

三、表扬努力写满卷面，且卷面比较整洁的：

黄烁然 徐韵淇 杜秀中 卢芳雨 刘炜婷 韩璐莹 王中琪 陈佟洋 林洁 张超越曾维文 郑沛喜 陈博伟 洪世昌 梁昌友 陈子航 陈薇伊 徐子莹 曹玉珊 黄文馨 黄瑾璨 黄尚洁 许振科 刘贞秀 刘贵云 张依璇 王江莹 蔡静怡 刘柏均 表扬再表扬其中书写大气、舒展、笔画清晰的：符晓灵 王泽琨 黄星烨 黎一可 韦天依 周津羽 罗雅馨

四、批评卷面留空过多的：

许蔚南 李诗正 张文凯 苏逸飞 龙登霄 吴魏 曾钰智 陈敬文 陈振杰 陈定智 吴丽雯 黄宏智 苏泓铭 许梦雨 庄舒航 谢霖岳 陈思睿 陈尔昊 沙漠 冯学平文思齐 王威

五、批评卷面比较脏乱---即书写或潦草或随意涂改的：王威 文思齐 谢霖岳 许梦雨 苏泓铭 苏逸飞 张文凯 李诗正 徐子莹 陈佟洋 刘炜婷

六、批评不写考场作文的：王译振

第三篇：八年级上地理期末检测卷面分析

八年级上地理期末检测卷面分析

伊通五中韩冬

一、试题总体分析：

此次期末试卷以人教版八年级地理上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，重点突出。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。是一份优秀的期末测试卷。

二、基本情况：

本次考试成绩较低，最高分83分最低分20分平均分及格率都不高

三、卷面存在问题

1、学生对基础知识的掌握和理解不够。这样是等分较低的原因。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。

2、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从试卷给出的图中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。

3、学生读图识图能力较弱，导致综合体的答题得分情况很不好。

四、今后采取的措施：

1、强化基础知识训练。万变不离其中，基础知识是根本，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识

结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。

2、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范

3加强地图的教学读图是学生获取地理知识，建立空间概念的重要一环。在学习地图基础知识之后，要将读图训练贯穿在图象教学的始终，长期坚持，逐步提高。对学生进行填图、绘图训练有利于地理知识的巩固和地理技能的培养。

总之，在今后的地理教学中，我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，才可能收到“一石三鸟”（传授知识、培养能力、形成情感态度价值观）的效果。

2013.1.2

第四篇：中学生八年级初二理想作文题目

我想，作为一个人，他应该有理想，因为人是最高级的动物，他能思考，但理想，必须是建立在现实中，只有现实中这个理想能成立，你可以做到，它才会结出最甜蜜、最让你动心的果实。这里给大家分享一些关于中学生八年级初二理想作文题目,供大家学习。

中学生八年级初二理想作文题目1

鱼的理想是游遍大江南北，畅游水流之间;飞鸟的理想却是每天有食物，不让自己饿肚子。鱼笑飞鸟太过幼稚，飞鸟却不在乎地挥挥翅膀“我们的理想不同，你有你的雄心壮志，我也有我自己的想法，每个人的理想都不相同，只要看我们如何去实现。”多年后，鱼被累死在江水的急流中，飞鸟却还在天空中自由飞翔，继续歌唱自己的理想。

我们每个人心中都有一个梦，不管这个梦是否有意义，但它始终是一块人生的拼图。有的人将自己的梦想通过努力转化为现实，让梦不再是梦;而有的人空有梦想，从不为之付诸努力，梦最终只能是梦，只能是痴心妄想的空话、未来的遗憾。这是为什么?是因为这两种人的态度不同吗?还是因为想法太难实现?

唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。他的理想是给雅鲁藏布江上修建铁索桥，但是所有的人都笑话他，因为可能完成的几率极小，这条江淹死过数不胜数的人，别说建桥，人们分隔两岸能生活就不错了。唐东杰布为了实现理想，组织了一支戏班子到处演绎，看完戏的人们会给戏班子一点报酬。唐东杰布正是这样一点点积攒建桥的的资金，在吞噬了无数人的江上建立了一座又一座铁索桥，创造一个又一个藏族的神话。

唐东杰布坚持了自己的理想，并且加以心血地努力着，而他的努力不仅没有付诸东流，而且还给人们带来了利益。

比如比尔盖茨，让小小的一枚硬币变成了亿万财富;再比如爱迪生，克服了所有人对他的疑议，成为了大发明家;还有莱特兄弟，不顾旁人的嘲笑，造出了世上第一架飞机……一个个活生生的例子，一个个耳熟能详的故事，他们不都是坚持理想并获得成功的人吗?

我也有我的理想

在我们追求理想的道路上，也许还有别样的诱惑会诱导你的未来，但星星无论再亮，也取代不了独一无二的月亮，不管陷阱有多美丽，也只有我们的理想最闪亮。我们的理想就像一副拼图，如果胡乱拼凑，那这幅拼图还会是我们想象的样子吗?不管这条道路有多遥远、多坎坷，如果持续的奋斗与执着能有实现理想的机会，我们为何不去走一趟呢?

中学生八年级初二理想作文题目2

“理想”这个词对于大家也许并不陌生吧!每一个人都有自己的理想，但也有某些行尸走肉、空有躯壳，完全丧失理想的人，理想对不同的人有不同的效果，正如一句话所说“理想既是一种获得，又是一种牺牲”。

理想是一只罗盘，给人们指引着方向，使在人生旅途中迷失方向的人重新找到正确的方向;理想是一只可以载人的船舶，带着你走向成功的彼岸。它如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，从而也带来了酸辛与寂寥。

理想使忠厚者常遭不幸，在追寻理想的道路上一切皆是平等的，但有的时候天算不如人算，人们之间的勾心斗角往往会使那些忠厚老实的人逐渐远离自己的理想的道路。理想使不幸者绝处逢生，在你最艰难困苦的时刻，只有理想才能将你心中的火苗重新点燃，让你渡过艰难的岁月，让你拥有一个新的人生。

一个有理想而平凡的人，他会因有理想而伟大，因为理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽，但空有理想而不行动的人他会随着时光的流逝而一事无成，最终化为尘埃;然而没有理想的人比有理想不行动的人更可悲，他们如行尸走肉一般的活在世上没有自己的一个目标，不知该为什么而奋斗，碌碌无为的过完自己的一生，临死之时也说不出如同奥斯特洛夫斯基说过的一句话。只会说“我的一生很完美，我为我的一生而骄傲”诸如此类毫无根据的话从而结束自己毫无意义的一生。

人是为理想而活着的，但在实现理想的过程中，往往不会十全十美，有的时候你必须失去某一样东西才能得到你实现的理想必需品，也有的时候会有许多人成为你理想道路上的垫脚石，这也许对那些人不公平，但你要记住“物竞天择，适者生存”以前如此，现在如此，将来也如此，“一将成名万骨枯”，你不想成为枯骨，那就将别当作别人成功实现理想的垫脚石，而是将别人当成你的垫脚石，在这个强者生存的时代，你只有成为强者才能拥有美好的明天。

理想在有的时候，你也许会觉得它有如海天相吻的弧线，可望而不可及，折磨着你那进取的心，要记住，无论任何苦困，你都要坚持本心，使之不动摇，坚持住了你将会更进一步，而坚持不住你将面对的是无尽的深渊。

人因理想而美丽，也因理想而痛苦，理想将诠释人生。

中学生八年级初二理想作文题目3

仰望星空，在那繁星的里面，埋藏着一个历史的发动机，驱动着人类的发展。这就是理想。

人活着，总要有一个理想。如果把人生比作杠杆，理想则是它的“支点”。理想不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力。有了理想，就等于有了灵魂。理想是阳光，照耀着我们的生活。生活的理想是为了更理想的生活，有理想的人，生活总是火热的。

在通往理想的路途上充满着辛酸，密布着荆棘，伟大的理想只有经过艰辛的劳动，才能得到胜利的实现。理想，象征着满载希望的未来。每个人都有理想，但又各不相同，有的崇高，有的卑微;有的符合客观实际，有的流于幻想;有的追求物质上的满足，有的追求精神上的欢愉。崇高的理想会使人奋进，而卑微的理想只能使理想化为虚幻。正如高尔基所言：一个人追求的理想越高，他的才力发展得越快，对社会就越有益。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，照亮夜行的路;理想是路，指引我们走向光明……

因为理想，使我们的生活不再感到空虚，他充实着我们的生活，他使我们有了追求。

因为理想，于是有了愚公移山的坚定，夸父逐日的执着;因为理想，于是有了雄鹰的展翅高飞，风帆的远涉重洋，古树的遮天盖地……

因为理想，于是有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志;因为理想，于是成就了爱迪生“发明大王”的称号;因为理想，于是有了莱特兄弟制造飞机的成就。

因为理想，使我们敢于向困难挑战，才有了宋濂“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”的求学精神，才有了匡衡“凿壁借光”的佳话……

仰望星空，我看到了越王勾践率领三千精兵奔赴吴国，看到了诸葛孔明火烧赤壁的雄伟，还看到了……

那么，就让理想时刻提醒我们，让我们为理想而奋斗，不要让时间冲淡我们的理想，让理想永驻心中。

星空依旧是那么的明亮，那台历史的发动机，驱动着我们的心，让心为之震撼，它点缀着我们的心灵，我们的心灵点缀着世界。

第一道曙光射过苍穹，笼罩着的黑夜，已悄然退去，天空显得格外明亮，在太阳与大地相交的地方，传来一句熟悉的声音：让理想永驻心中……

猛然间一觉醒来，抖落了一身压抑。朦胧间感觉到，理想，就在你我心中……

中学生八年级初二理想作文题目4

古希腊哲学家柏拉图说过：“人可以没有金钱，可以没有美貌，但不可以没有理想!若要看一个人是否真正存在于这世界上，就要看他到底有没有理想!”的确，没有理想的人于这世界只是一堆行尸走肉罢了，没有任何价值可言。一个人只有真正拥有了自己的理想，他的人生才会有意义，他的存在才会有价值!

有理想的人会为了他们的理想奋斗一生，矢志不渝!如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂钓溪畔，直钩钓鱼，坐等贤者。直至文王来到，委以大任，辅佐西周，终灭商纣，功成圆满，随即隐去。人生七十古来稀，而姜尚九十出山，接受伐纣大业，为的是一圆他心中一直存在的理想-解救人民于水深火热当中。当他实现自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世纪的我们又怎么能不拼尽全力为我们的理想而奋斗呢?

有些人的理想不仅仅是为了他们自己，还上升为对身边其他人的同情与关爱。中华上下五千年历最伟大的现实主义诗人——杜甫，其诗号称“诗史”，就是由于它反映的是那个年代百姓的真实生活。杜甫终其一生都在为天下百姓的利益而四处奔波，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这些脍炙人口的诗句以及着名的“三吏”，“三别”便是的见证。虽然他最终没有实现他的理想，在饥饿贫穷中死去，但他心系百姓，用诗句为民伸冤的行动仍然为我们诠释了一个爱国诗人应有的高尚品质!

还有些人，他们执着的为他们的理想而奋斗，不惧流血牺牲，只为天下百姓能够过上安安稳稳的生活。而这就是中国共产党人的目标，他们为此遭受了国民党的围追堵截，经历了与日寇的殊死搏斗，最终通过解放战争带领广大劳动人民翻身做主，建立了伟大的中华人民共和国。由此可见，理想的力量是难以想象的，一个人的理想有时甚至可能成为旧社会的潜在动力!

生活好比旅行，理想是旅行的路线;失去了路线，就寸步难移。理想，是一个人生活的动力和目标，每个人的理想都不尽相同，但每个人都必须为自己的理想拼尽全力。不管最终的结果怎样，你都能自豪地说：“我曾经为我的理想全力奋斗过!”理想，可以让你的人生更加圆满，也可以让你的存在更有价值!

中学生八年级初二理想作文题目5

朋友，“理想”这个字眼对于我们每个人都不陌生，然而，我却发现不同人有着不同的理想，对这个词的理解也大不相同。在我周围的人中，有人说：“理想不过是一个美丽的肥皂泡”，也有人说“理想是人生旅途的光辉终点，它需要你为之奋斗一生”。那么，就让我们跨越历史的长河，看一看在人类历留下名字的英雄们，怎样树立理想，并为之奋斗的吧!

17世纪初，人类思想最早的空想共产主义的著作之一《太阳城》的作者——康帕内拉，他没有被残酷的现实所吓倒，而是更加坚定了他的理想。这个理想像一盏明灯，照亮了他前进的道路，使他在黑暗深渊中，洞察出光明的星火。终于在临终前，用自己的心血筑起了一座人类思想巍峨的“太阳城”。还有。小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公——保尔.柯察金，他的理想是“为人类的解放而奋斗”。为了这个崇高理想，保尔献出了生命和青春。在现实生活中，一位平凡的英雄说过：“人的生命是有限的，然而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他就是雷锋，他的理想是多么平凡而伟大。

由此可见，人的理想和信念是力量的源泉。正是因为理想和信念的伟大力量，使康帕内拉去建筑那光解的“太阳城”，使保尔献出青春，献出生命。

人生是美丽的，正是因为它有理想。没有理想，在人生漫长的道路上，就没有方向，就没有伟大的目标，这样的人生就没有价值。因此，我们21世纪有所作为的青年人，就必须树立远大的理想。

社会上有些青年认为有无理想都一样，都干活、拿钱、吃饭，自以为看破“红尘”了，当然，他们也就不可能有一个正确德的生活态度。他们有的弄虚作假、有的好逸恶劳、有的贪图享受，其本质都是缺乏信念和理想。所谓“信仰危机”，也是属于缺乏远大理想这个条件。可见，树立远大理想对于每个青年人是多么迫切需要啊!

在通往理想的征途中，道路是崎岖的，不是一帆风顺的。但理想在前，犹如日月高悬，可以使人们经受住惊涛骇浪的考验，狂风暴雨的打击。可以使人们透过黑暗见光明，拨开云雾见青天。远大的理想，可以唤起人们去百折不挠的努力、追求和奋斗，甚至在必要的时候不惜献出自己宝贵的生命。我们敬爱的周总理，从小就心怀天下，志在“中华腾飞于世界”。后来，为国家为人民建立了不朽的功勋。因为周总理有崇高的理想，所以，他一生精力旺盛、朝气蓬勃、艰苦奋斗、艰苦朴素。在病危之际，还在为国家的大事操劳。总之，有远大的理想，就会有永远艰苦奋斗的动力!

理想一旦确立，目标一经选定，就要勇往直前，为之奋斗终生。年轻的朋友，快快筑起你心中的“太阳城”，扬起出征的风帆，让理想放出光辉，照耀着我们在奋斗的道路上前进!

中学生八年级初二理想作文题目

第五篇：南安市实验中学七年级(上)期末作文题目解析及佳作点评（本站推荐）

南安市实验中学七年级（上）期末作文题目解析及佳作点评

南安市实验中学 戴蓉倩

【作文原题】

题目：

小传

要求：可以为自己写小传，也可以给当地的英雄模范、某个亲属、朋友、同学写一篇小传。若是为自己或同学立传，不必填写真名或全名。除介绍人物经历外，要用典型片段体现人物的个性、思想、志趣、为人等。要求文体规范，不少于600字。

【写作指导】

一、文题解读

1、文题给学生较自由的选择的空间，可为自己写传，也可为他人写传。

为自己写传，一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、性格、爱好和主要经历，还可以写出自己的理想、志趣及对人生和社会的看法。为别人写传记，除了记述主要经历外，还可以作简要评论。

2、文题又给学生一定的限定，写“小传”，这样记述就不必面面俱到，在对人物作一般性介绍后，可通过记述几件事或用几个典型片段来体现人物的个性、思想、志趣、为人等。另，写传记文章，内容要真实准确，不能虚构、捏造。

二、制胜策略

1、严选材，突出人物风貌。在概括人物全貌的同时，选择最能反映人物性格特征和思想风貌的典型事件来写，不能表现人物特征的事件摒弃或一笔带过。给自己作传，还可以写出自己对某些问题的态度和看法，有一定的议论，但议论要精辟，画龙点睛。给他人作传，还可有所评论。评论要做到简而明。如下面这个事例就是通过选择人物经典素材，围绕人物经典细节记述，并作精要的评论，展现人物精神风貌。

3、讲究文采，结构完整，线索清楚。传记的语言，可视写作需要，既可使用简明平实的语言，也可使用富于文学色彩的生动活泼的语言，但不管哪种语言风格，都要做到用词精当贴切，句子流畅。

【佳作点评】

老黄小传

南安市实验中学初一年十一班 黄凌潇

老黄，师范毕业，理所当然地成为了一名光荣的人民教师。

第一堂课。走进课堂，他看着眼前的闹哄哄的学生，不免感叹自己也曾是这般，转眼已不同。想到这些他的脸上泛着笑容。忽地一架纸飞机从他眼前飘过，打乱他的思绪。“谁的纸飞机。”他迅疾变了脸色。底下的同学无一敢应声。“是谁的。”鸦雀无声。“再问一遍，这是谁的。”仍旧无人作答。“好吧。”老黄边说边将纸飞机揉做一团，顺手丢进垃圾桶。“做人最好诚实点，还有啊，这架折得太难看了，肯定飞不远，回头教你们折，现在要上课了！”“这个老师还不错嘛。”下面小声议论着。

老黄的课生动有趣。讲到一个题目，老黄便忽地神情专注，神神秘秘细声地说：“这题是个陷阱，你要是一个不留神。”他停顿了一下，“嘭。”又突然抬高嗓音。“那么你就完蛋了。”语气平淡中带着笑意。有时他的语速突然加快，叽里咕噜地乍看有两下子，实则他稀里糊涂地讲着自己也听不懂的东西，出神的学生也回过神来稀里糊涂地听着。“本同志向来擅长绕口令，刚刚小露了一手，怎么样挺牛吧。”这时他会洋洋得意。学生们也笑着，更加认真在听课。

可老黄并非总是和学生嘻嘻哈哈。“今天谁没做作业，站着我瞧瞧。”今天老黄一进来就说道。几个学生低着头，有些不好意思地站起身来。“又是你们几个小子，说说，几次没完成了。”老黄忿忿地说。学生将头压得更低了。

“都给我过来。”老黄显得很气愤。“你，你，还有你，还念不念书啊你们几个。”他拍了拍每个学生的肩头。“念”几个异口同声。“读书就该写作业，你们也专心些，好歹写点吧。想想你们爸妈还得靠你们将来能事业有成呢。”老黄停了几秒又继续说，“算了算了也不多说了，今天回去完成了它，一人一份保证书。”学生也挺领情，照办不误，后来竟也不再拖欠作业。

“要打要骂我是真下不了这手这口。大概是这些小子们喜欢不打骂，善良点的像我这样的老师吧。”跟同事聊学生的时候，老黄常这样说。

“能从事教育工作我也挺自豪的。我想教出更多的好学生！”当同学聚会，同学调侃他想不想再去做生意时，老黄如是回答。

说到做生意，这事还得从头说起。老黄，他师范毕业，可并没有像其他人一样去当一名教师，而是想出去闯闯，拼出一方自己的天地。起初，他开了一间鲜花店，可是鲜花店的生意并不好，后来改开了间杂货店，一个多月后，生意渐渐红火，可这时一位从小到大的好兄弟有危难，急需一笔钱，向他求助。老黄虽也有些犯难，但一夜思虑。第二天，老黄将店面转让了。得到的钱全给了那个兄弟，他相信好人有好报。不再创业，回去做老师了，一直到今天。

老黄就是我的爸爸，原想能够闯荡一番，可最后还是归于平淡。

点评：文章能抓住人物的本质特点，选取老黄教师生涯几个课堂教学片断，及初毕业时短暂的创业经历，来表现人物个性特征及思想风貌，选材严。叙述生动。叙行录言，刻画人物，使人物形象栩栩如生。课堂片断描写，用词精当贴切，读来如临其境。人物评价，客观公允。

陈锦鹏小传

南安市实验中学初一年十二班 陈锦鹏

生活，犹如一个万花筒，在这个万花筒中有着无数的人。很荣幸，我也是其中一员。本人姓陈，名锦鹏，一个普普通通的中学生。

如果要我用一个字来概括我的性格，应该只有一个“静”字。我会一个人静静地欣赏我的邮票，一坐下来就是一个多小时，仿佛进入了一个神奇的世界，在那里领略大自然的美丽风光，了解各国的风土人情；我会一个人静静地站在阳台前，一站就是几个钟头，眺望远方，尽管不知在思考什么，可总盯着远方，似乎有什么东西在吸引着我；当家里来客人时，我也是静静地坐在一边，一句话也不说，任凭他们都说我不合群„„

小学同学都说我像一座火山，平日里静静地汇聚着热量，一旦爆发出来，无人能挡。时光得倒流到小学六年级的一堂语文课，那一次，我竟在课堂上指出了老师的错误。那天，老师谈起海洋里最大的鱼类是什么，许多同学说是鲸鱼，老师似乎同意了这个观点，接着便讲起了关于鲸鱼的一些知识。可是我没有听进去，因为我发现老师说错了。鲸鱼不是鱼，是海洋里的一种大型哺乳动物。我立刻站了起来，大声说道：”老师错了，鲸鱼不是鱼！同学们和老师似乎被这突如其来的声音吓了一跳，吃惊地望着我。我也似乎被自己的行动惊呆了，涨红了脸，结结巴巴地说：“鲸鱼是哺乳动物，不是鱼类。”我的话音刚落，立刻传来了几声附和声。老师望着我，我的心跳加快了跳动。一会儿，老师笑着对我说：”谢谢锦鹏同学指出了我教学上的错误。在一阵热烈的掌声中，我的耳根“唰”的一下子红了„„

之后，我没敢再大声说话，更不敢当面大声指责别人。现在到了初中，和我接触多的同学，就能看出我是一个沉默寡言的人。或许那件事根本就是因为年少轻狂，所以相信我不会再“犯”了„„

点评：文章能抓住本人的性格特点“静”，选择典型事例来表现人物的个性特点。叙例生动。人物语言、动作、神态描写，充分表现人物的个性特点。在这不免为小作者的心地坦诚、敢于解剖自己而深受感动。