1月30日读后感(一)

第一篇：1月30日读后感(一)

《幸福的七种颜色》读后感

（一）2014年1月30日，今天除夕爸爸妈妈不放假，都还在单位上班。上午，我完成了今天的寒假作业，悠闲的在舅公家阳台晒着太阳，看起了书，这本书的名字叫《幸福的七种颜色》。

《幸福的七种颜色》这个书名，让我对它特别的感兴趣，我带着好奇和疑问，在暖暖的阳光下，开始寻找着答案。书中说“只要你认真寻找。幸福不是一种颜色，也不是七种颜色，甚至也不是一百种颜色······幸福比所有这些的相加还要多，幸福是无限的。”

好像让我去寻找幸福的七种颜色。但在我看完后序以后才知道，“她”说的“幸福的七种颜色” 指七种不同的幸福。比如说“我羡慕你”里面的幸福是让你珍惜你现在所拥有的。不要认为你不够优秀，只要你要让我们看到你拥有的财富就可以让我们对你刮目相看和羡慕。无论是什么，每个人都有值得羡慕的地方。不能只看着别人的好处，这样会失去你宝贵的东西。所以要珍惜眼前的生活才是最重要的。不要等过去了再去回忆在去后悔······就像书中写：“年轻的朋友们，不要去羨慕别人。要记住人们在羨慕我们！”这句话一样。这本书不但很完美的解释了什么叫做幸福还告诉我们怎么找寻所谓的幸福。

正当我看着的时候妈妈就叫我去吃团圆饭，我便放下书依依不舍的离开了。

第二篇：读后感(一)

读后感

（一）Hello,everyone!

Last week I read the famous book《The Sorrows of Young Werther》which wrote by J.W.von Goethe.In the beginning,young Werther told his friend his idea about life which is people should enjoy the present rather than always were addicted to the past.Then he ask his friend to tell his mother the truth about his aunt.Then he tell his friend he is very good now the country he was was a beautiful place.There are garden which is full of flowers,trees.The scenery is so attractive that he wish himself transformed into a butterfly to float about in this ocean of flowers.The people of the place love me,particularly the children,he also like associating with them.In the country,young Werther felt free ,his mind was liberated,he was in a good mood all the time since he arrived there.But he still had a pity that is he didn't have a bosom friends.That´s all,thanks!

第三篇：读后感一

读《有效教学的案例和故事》有感一

教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，怎样实施有效的教学，如何提高课堂教学质量是我们每个教育工作者值得思考的问题。

今天我读了一则有效教学的案例，感触颇深。名为《两个老师的战争》，说的是两个风格迥异的老师，所带领的两个在重点中学中的重点班，两人分管两个班级，运用了不同的方法进行教育学生。其中年长的黄老师运用老生常谈的教导方式，对于高考的得失，对于自己的学生的教育是，高考得利，那就很好，要是失利，那也能在平凡的岗位上做出不平凡的事业。与其不同的刚毕业的文老师，则是另一种教育方式，接近功利性，告诉学生只有优胜劣汰，结果虽然成绩是文老师的班级在前，但最后很多年后，黄老师的学生都过着普通而又幸福的生活，相比文老师的由于一直被灌输了输赢成绩定的方法，学生坐牢的坐牢，自杀的自杀。

当然这是比较极端的一个故事，但我觉得，输赢成绩并不是一切，老师不但要教给学生知识，更重要的是做人。只有这样才是真正的教育的意义，并不能灌输给他们急功近利的想法，小学阶段更是培养学生的人生观价值观世界观的重要时期，这值得我好好去体会。

第四篇：读后感一

读后感一：

我看了《工作就是责任》这本书受益匪浅，它用浅显易懂的语言把一个个鲜活的事例和精彩的观点展现在面前，让我茅塞顿开，加深了对“责任”两字的理解。

“在任何特定的环境中，人们还有最后一种自由，就是选择自己的态度。”我很喜欢这段话，态度决定一切。“责任”是一定要面对，勇于担待，而不能逃避的。要做好本职工作，必须树立强烈的岗位责任意识。只有思想认识到位，有强烈的责任感，才能创造出一流的业绩。责任意识，决定了干好工作的态度，有没有责任意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。作为一名公务员，只有树立正确的责任意识，实现自我管理，才能坚持原则，才能积极主动地工作，这样对所承担的工作和达到组织所设定的目标才更有意义，克服困难和战胜挫折才更有勇气。

“换位思考，互相帮助。”让我知道当困难来了的时候，不是“各扫门前雪”而是要更多的为别人着想，同舟共济、共渡难关。在工作当中很多时候会听到这样的声音：“这事我并不了解，主要都是他负责，你找我也解决不了问题，还得找他。”让我们静下心来思考：当你责怨他人的时候，你有没有替他人考虑过？“才为本，德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的必备条件，而在这之前应该让自己做一个德行好的人。只

有尊重别人才能得到别人的尊重，承担责任会使你比别人更强大，比别人更值得信赖。做好自己的事情，更主动的帮助别人做好事情，做任何事情力求尽善尽美，所有这些都是富有责任心的表现。

“有责任的人会怪谁？”谁都不会怪，甚至包括自己在内。当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候，我们的反应会是怎样呢？人们总是不能给予自己负责任的机会。当困难摆在我们面前的时候，绕道而行会是很多人的首选，有些人认为这样做很聪明，可以躲避很多麻烦和困难，但他们却忘记了自己失去了负责任的机会，就意味着失去了解决问题的能力。

只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成组织交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得集体尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强。总之，我们每位公务员都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山”！为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让负责任成为一种习惯，努力工作，提高了自己的责任心，增强了自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。

第五篇：读后感(一)

读《雷锋—我们时代的道德地标》有感 雁城路小学五年级二班唐小婷

宁静的夜晚，我从书包里拿出刚买的书--《雷锋--我们时代的道德地标》，一看到书名，我就被深深地吸引住了。雷锋，这个家喻户晓的名字，但我也只是听说过而已，他究竟是个什么样的人呢？于是我便迫不及待地翻开书如饥似渴地阅读起来。当我把这本书认认真真地读完时，我的心久久不能平静。

雷锋出生在湖南的一个贫苦农民的家庭里。他不满７岁就成了一个孤儿，吃不饱，穿不暖，在苦难中受尽了折磨。解放后，在党和人民政府的关怀与帮助下，雷锋背上了崭新的书包，终于有书念了。每天早晨，他比所有的同学都来得早，总是第一个先进教室，然后放下书包，擦黑板，抹窗户，整理桌椅，一刻也不肯闲着。他的学习成绩很好，小伙伴都羡慕他，觉得雷锋头脑聪明。雷锋却说：“哪里是我头脑聪明，我是笨鸟先飞，不愿意白白浪费时间。多认一个字就多了一点积累。”他不仅学习成绩好，而且热爱劳动，喜欢帮助有困难的同学。

而我们呢？我们这些中国的“小公主”、“小皇帝”有爸爸妈妈的精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，衣来伸手，饭来张口，父母为我们做好了饭菜，我们却

不领情，还挑三拣四，这个不好吃，那个没味道，好像父母为我们所做的一切都是应该的。我们只要遇到一点困难，就不知所措，受到一点委屈，就只会发脾气，哭鼻子，整天只知索取，不知奉献。现在回想起来，觉得十分惭愧。

我决心从今以后做一个勤俭朴素、热爱劳动、热爱集体、关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。

指导老师：徐店琼