资料一(读后感)

第一篇：资料一(读后感)

阅读下面的短文，回答问题。

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求哀求乞求）给他一杯水喝。这名女子看他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完离开了这户人家。此时，他（）感到浑身是劲，（）还看到上帝正朝他微笑。

数年以后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德 凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人名字时，他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地（关照关爱关怀）这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费——一满杯牛奶

霍华德凯利

1、在括号的空白处填上适当的关联词语。（3分）

2、在括号中的三个词语中选择一个最适当的，在词语的下面划上横线。（2分）

3、读了短文后，你一定会喜欢上文中的人物，将你最喜欢的一个人物写下来，别忘了写上喜欢的理由。（3分）

4、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）

5、对短文中心的叙述最准确的一句是（）（2分）

A、告诉我们年轻女子是个富有爱心的人。

B、告诉我们一个关爱他人的人总能得到他人的关爱。

C、告诉我们凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。

D、告诉我们凯利是个有志气、有坚强毅力的人，因此他能从贫穷的孩子成为大名鼎鼎的医生。

6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会有什么样的感受呢？请想象一下她当时的感受。

习作：写一篇读后感。

一、什么是读后感？

读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部

分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样定标题？

读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。

三、读后感可简单归纳为三段法。

第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。要结合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加联想。提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此，事先一定要先选好文章。

范文

都是虚荣心惹的祸

——读《皇帝的新装》有感

今天我读了《皇帝的新装》这篇故事，他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》这本书。这篇童话故事讲了皇帝爱穿新衣服。一天，来了两个骗子，自称织出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不称职。为了表示自己聪明，称职大臣都装作看见了。皇帝给了骗子好处，穿上“衣服”出巡了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了。

读完这篇童话，我不禁问自己：作为一国之君怎么会被骗呢？ 毫无疑问，全虚荣心惹的祸。全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人。骗子之所以得逞，是因为他们看清了人们心中的弱点——甘愿被别人利用，为的只是满足他们可怜的虚荣心。

实际上虚荣心是与生俱来的，但是孩子的心是单纯的，随着长大虚荣心也会越来越深。读了童话后，我想提醒人们：保持一颗真诚的心！不要为了虚荣，放弃那颗真诚的心。

想想自己其实也这样。看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕，怕爸爸妈妈不同意买，只能看着人家玩，可真正买了又觉得别人的更好，总觉得永远满足不了自己的虚荣心。

当我读完文章后，我明白了：虚荣心是永远不可能满足的，要学会控制自己的虚荣心，亡羊补牢为时未晚，从今天起我要做一个知足的人。

第二篇：读后感资料

《红星照耀中国》读后感

我今天看了一本书，名叫《红星照耀中国》。读了这本书，我感受到了红军爬夹金山时有多么困难，战胜夹金山时又有多么兴奋。在长征途中，他们不怕虱子的叮咬，勇敢地踏上了长征的路。

让我最记忆深刻的一篇文章是“只要我活着，就不能丢下你！”故事主要内容讲得是红军女战士危秀英正和部队一起行走时，忽然发现一位男战士由于在高烧状态，因此脱离队伍，危秀英用仅有的水，一滴一滴地喂给男战士喝，她想让男战士跟上部队，但他却一点也站不起来，她只得背起男战士逃离敌人的追击，身上背个大男人可累了，但危秀英还是背着他翻山越岭，跟上了他的部队。

红军女战士勇敢的精神鼓舞了我，我在碰到困难时，也要向她学习。

美丽的祖国

走进江南水乡，粉墙黛瓦，小桥流水，四季分明。在冰天雪地的高原上，生活着一只只不怕寒冷的牦牛，它们是勇敢的“高原之舟”。走进海岛，骄阳似火，椰树成林。下面再让我们一起去看看塞北的草原上奔驰的骏马吧！骏马迎风飞快地奔跑，身边的植物、动物、人都在它眼前闪过。

江南美，高原冷，海南热，塞北的草原绿油油。这些景象如同画一般！

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如果中国没有解放，在一个个充满枪声、炮声的日子里，百姓是多么痛苦啊！我想你们都在繁华的城市生活，在吃喝玩乐的时候，谁又想过这些都是怎么来的呢？这些都是谁得来的呢？

这都是工农红军得来的。这几天我怀着好奇地心情读完了《红星照耀中国》这本书，这本书用讲故事的形式，详细介绍了工农红军如何用智慧和斗志战胜蒋介石。勇猛战斗，以坚忍不拔的意志和毅力，战胜敌人，在失败中不灰心，不气馁，在途中帮助过许多百姓，深受百姓的爱戴。

这本书其中有这样一个故事：官帽山上的300多名红军被敌军重重围困。红军团长许光达突然看见有一条长长的藤罗，马上带领300多名红军战士用藤罗顺利下官帽山。红军战士用智慧和勇敢突围了。

还有一个故事：夏明翰在1921年成为共产党员，1928年，由于叛徒的出卖，夏明翰不幸被捕。夏明翰写下了那首著名的起义诗：

砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！

从这两个故事中让我知道了红军战士们以他们的生命和鲜血，谱写了一曲曲胜利的凯歌，为中国人民事业立下了不朽功绩。红军的精神，是一笔精神财富，激励着中国后来人。红军将士们为了崇高理想而百析不挠，奋勇拼搏的革命精神。

从这里给我的启示是：我们不能辜负战士们对我们的期望，要勤奋学习，做一个祖国的栋梁，为祖国做更多的贡献。

《红星照耀中国》（REDSTAROVERCHINA）是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作，使西方世界第一次了解被称为“赤匪”的中国共产党。该书甚至引起了美国总统罗斯福的注意，使罗斯福明白了由中国共产党所领导的一个全新的中国将出现在他面前。1936年，埃德加•斯诺作为第一名进入延安采访的外国记者，采写、发表了大量的关于陕北苏区、中国共产党、红军的大量报道。1937年卢沟桥事变前夕，斯诺完成了《红星照耀中国》的写作，当年10月由伦敦戈兰茨公司出版，出版后仅仅一个月时间就发行了五版。1938年2月，上海租界抗日救亡人士以“复社”名义集体翻译、出版《红星照耀中国》的中译本，更名《西行漫记》作为掩护，让更多的人看到了中国共产党和红军的真正形象。《西行漫记》在几个月内便轰动国内、香港及海外华人集中地，之后，出版了无数《西行漫记》的重印本和翻印本。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许

五一”节前，老师给我们布置了一项作业，阅读红色书籍后写一篇读后感。我问妈妈什么叫红色书籍？妈妈说，红色书籍就是记录中国革命历史文化的书，比如写中国抗日战争的书。妈妈在拥挤的书架上抽出一本书《西行漫记》给我。

这本书原名叫《红星照耀中国》。书中真实地叙述了中国共产党建党历史。书中一开始刊登了许多照片，主要有许多中国共产党领导人的照片、作者埃德加·斯诺在陕北的情景照、中国少年先锋队的照片等等，有很多，很多。这本书主要讲了斯诺以记者的名义记下了中国共产党在延安那种艰苦环境下斗争，最终取得了胜利，解放了全中国的艰辛历程。其中让我体会最深的是作者埃德加·斯诺在书中真实记录的标语：“打倒吃我们肉的地主！”“打倒喝我们血的军阀！”“打倒把中国卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国革命万岁！”“中国红军万岁！”作者埃德加·斯诺就是在这些用醒目的黑字写的、多少有些令人不安的标语下面度过在红区的第一夜的。虽然斯诺是一名美国的记者，但他却有一颗渴望中国和平的心！

如今翻开这本书，纸早已发黄了，封面上也蒙上了一层薄薄的灰，有的地方也已经破损了，那是一本记录1937-1938年的一本书。离现在整整71年了啊！通过岁月的流逝，时间的考验，早已陈旧的文字中，那些人依然活着，那些故事也活着。只要书在，他们的灵魂就还活着。我从书中还体会到中国当时那种“白匪”（国民党反动派）与

赤匪（中国共产党）战争激烈、热血沸腾的场面，以及双方在和平相处时的快乐！

读了这本记录了中国革命历史文化精粹的书，我终于明白了书的原名叫“红星照耀中国”的真实意义了。

 上采访这门课已经一学期了，刚开始的什么都不懂，经过一学期专业课的学习和实践经验，已经累计了不少的知识，也算是入门了吧。学期刚开始的时候，记者团有很多采访任务，当时在懵懵懂懂中就开始了采访任务。有一次，我去采访一位运动员，采访的过程中，我都不知道该问什么问题，最后还是那位学长教了我很多采访的技巧，因为他也是学传播的，曾经也在记者团干过。汗颜啊，明明我是去采访的，到头来却是被采访者教我怎么采访！经过那件事后，我决定应该好好的学习这方面的知识了。这门课胡老师选的教材是《创造性的采访》，但她也推荐我们去读别的书，我在这个学期中看了《西行漫记》。

这本书的作者是美国著名记者埃德加·斯诺，而《西行漫记》是他1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了的作品。这本书是东方出版社于2007年8月出版的，这本书的原名叫《红星照耀中国》，由于当时抗日战争已经开始，考虑到联

合统一战线等情况，书名改为《西行漫记》。全书共12篇，分别是探寻红色中国、去红都的道路、在保安、一个共产党员的由来、长征、红星在西北、去前线的路上、同红军在一起、同红军在一起（续）、战争与和平、回到保安、又是白色世界。根据作者来华的时间顺序，所经历，采访的一系列事情以及中国红色革命的进行了详细的报道我看到了很多熟悉的名字，很的多在成长过程中学到的，听到的关于中国革命的大小事件。

在看这本书之前，我一直很疑惑，一个外国人是怎么能写出一部关于中国共产党早期革命斗争的书的？而且这本书在世界范围内都有很大的影响力！我怀着一颗好奇的心拜读了斯诺的这本《西行漫记》。在读的过程中，我感触颇多，为斯诺的友善和理解所感动，也为共产党而感动，让我重新认识了中国共产党，也让我的心中升起努力的号角。

“相当一个时期以来，竟没有一个非共产党观察家能够有把握地、准确地、或是用亲身调查过的事实解答这些问题，这似乎是荒唐可笑的”。这句话是斯诺在第一篇中的疑问，当读到这句话的时候，我为斯诺的求真精神感动了，在那个全面封锁的时代，斯诺是怀着多大的勇气去了解真相的！真正的新闻，是有灵魂的新闻，是有内涵的新闻，是能把握社会脉动的新闻，是能容纳时代风云的新闻，是可读又耐读、富有

生命力的新闻。唯有如此，新闻才能进入历史，斯诺正是因为做到了这些，才会被后来人记住！

在文章的第一篇中，斯诺和其它所有的人一样，对中国共产党充满了好奇和疑问“中国共产党人究竟是什么样的人？他们同其他地方的共产党人或社会党人有哪些地方相像，哪些地方不同？旅游者问的是，他们是不是留着长胡子，是不是喝汤的时候发出咕嘟咕嘟的响声，是不是在皮包里夹带土制炸弹。认真思索的人想知道，他们是不是“纯正的”马克思主义者？他们读过资本论和列宁的著作没有？他们有没有一个彻底的社会主义经济纲领？他们是斯大林派还是托洛茨基派？或者两派都不是呢？他们的运动真是世界革命的一个有机部分么？他们是真正的国际主义者么？还“不过是莫斯科的工具”，或者主要是为中国的独立而斗争的民族主义者？”这些疑问都无疑说明了他对当时的中国共产党有很多的怀疑，抱着探求真相的目的，他开始了红色游记。在一路的探索过程中，他经历了很多，除了共产党领袖的故事，还有许多形形色色的黎民百姓。从斯诺火车上偶遇的老者，到飞夺泸定桥的敢死队队员，还有穿得破破烂烂、头上拖着辫子的农民，这些普通人的群像组成了红区真实鲜活的生活画卷。斯诺笔下的那些小人物，看似不加拣析全部写出，但从他们的身上，却反映出当时人们的精神状态，折射出当时思想、道德趋向的光芒。这些人可能彼此互不熟识，只是凭借

当时共同的社会舞台才得以彼此联系。但通过对他们群体经验的描述，却可以清晰展现出当时的政治、经济、军事制度如何由显入微地悄然推动着历史前进的脚步。斯诺一路上碰见了很多当时共产党的高级领袖。比如毛泽东、周恩来等，进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。整个西行过程中，斯诺不带任何政治偏见和党派色彩，通过亲自采访所得的第一手资料，得到了中国人民和世界人民的信任。支持中国的战时经济；如实报道中国抗战实况；开展大量的国际宣传，极大地支持了中国的反侵略战争。他把一生最宝贵的年华献给了中国人民的解放事业，他以自己的行动，在中美两国人民之间架起了一座友谊的桥梁。这本书虽然读完了，但是斯诺的求真精神一直印在我的脑海中，他对新闻实践、新闻职业精神做了完美诠释。在以后的人生中，斯诺会是我心中一个永远的榜样，让我去学习！

长征的第一步是要突破敌人的严密封锁线。面队敌人强大的军事实力，穷追猛打，红军则采用了各种巧妙的战术突破围困，摆脱危险境，其中渡江这一环节，犹如电视剧里面的惊险万分，但是确实千这万却。当时长江边的渡船早一被敌人焚毁，面对这事实，红军奇迹般的走了八十五英里，穿着缴获的国民党军服，冒充敌人来到对岸解除武装，但红军的主力军在没有没有损失一兵一卒的情况下成功渡河。有勇有谋，这就是中国共产党员，中国的红军。接下来的是巧夺大渡河。这环节主要不是渡河的经过了，而是中国共产党与少数名组之间的关系了。红军当时面对着敌人的炮火威胁，还要应付骁勇善战的土著居民，独立的黎族人民，桀骜不驯的黎族人民从来没有被住在周围的汉族人征服过，同化过，对于中国共产党，中国红军，更是闻所未闻。对于大多数少数民族来说，情况也是差不多的。但毕竟是红军，他们的功绩，他们的作为，赢得了少数民族的友谊，甚至吸引了一部分人参军，这足以证明了中国红军在人民中的威望与感召力了。

红军的二万五千里长征，是历史上一次大规模的战略转移，是一次武装巡回宣传，是一个奇迹。它体现了共产党强大的精神境界，非凡的心理素质，而这些也仅仅占了全书的一个小部

分。也可以说，红军的长征也仅仅占了中国革命的一小部分。

《西行漫记》是中国革命青年创造的，那处于和平世道的我们又应该去创造一些什么呢？这是一个值得我们去思考的问题。我们不用行军打战，但是我要有这个意识：我们不用二万五千里的长征，打算年我们要有为发展中国科学技术，发展中国的社会主义经济而长征。处于时代前沿的中国青年应该回顾历史，永记历史，发展历史的优良作风，对于《西行漫记》，我是“想见恨晚”，对于它的作者，我由衷的敬佩，在这里我诚心的向大家推荐这本书——《西行漫记》，它绝对比散文更动人，比小说更精彩

《西行漫记》描绘了充满生机与活力的苏区，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。苏区无疑是当时全国人民最能幸福生活的地方，当然这个人民指的是农民，而不是压迫者。压迫的取消，陋习弊端的消除，遥遥领先全国的识字率，在这样的背景下，我们不难理解红军为什么能得民心。因为他们不抢劫、不胡乱杀人，他们尊重百姓、纪律严明、乐于帮忙，最重的一点，他们给予农民土地。在全中国乌云一片的情况下，这里独存光明，难怪有那么多知识份子，有那么多热血青年，抛弃原有的地位与财富，义无所顾的奔赴苏区。这时的苏区确实是个理想之地，是全中国最平等、最廉洁、最纯朴的地方。

共产党那时的领袖们，在斯诺的描述下我无一不佩服得五体投地。他们是有气质，有风度，更是有能力带领中国人民前进的的一群人。他们每个人都有一段传奇的经历，绝非凡人。正是斯诺的讲述让我原本对革命者冷冰冰的印象现在却鲜活起来。首先是毛泽东，他的经历是本书的一大重点，这在相当程度上也是一个中国革命的故事。斯诺写到“毛泽东每天工作十三、四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。”而我们现在的大学生呢？很多人冬天怕冷放弃了甚至洗脸，早上能多睡就多睡，有多少人还想到要去磨练自己的意志呢？毛泽东从小就狂热的喜欢读书，他自己说“我如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。”特别是大约18岁的时候，他在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。他非常认真地执行，坚持每天早晨图书馆一开门就进去，在图书馆读到关门才出来。在这段自修期间，他读了许多的书，学习了世界地理和世界历史。他说“我读了亚当·斯密的《原富》，达尔文的《物种起源》和约翰·穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作，斯宾塞的《逻辑》和盂德斯鸠写的一本关于法律的书。我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。”与我们同样的年龄时，他的阅读质量和数量早已远远超过我们中的大多数。读万卷书行万里路，毛泽东年轻时还登

了泰山，看了孔墓，步行游历了湖南，在北海湾的冰上散步，沿着洞庭湖环行，绕保定府城墙走了一圈，《三国》上有名的徐州城墙，历史上也有盛名的南京城墙，他都环绕过一次。

毛主席到底是怎么一个人呢？在中学的教科书里我们可以非常容易地在书册的注释中找到这样的描述：伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人。这其中无论哪个头衔都足以一个无名小卒成为一个流芳百世的人。所以当这么多桂冠加到同一个人头上时，我们可以毫不犹豫地说：他是一个伟大的人。而事实上，毛泽东比伟大更伟大！一个嗜钱如命的农民的儿子，在经历了是时刻笼罩在封建大家长的控制之下的童年和彷徨的少年时代后渐渐地走上了马克思主义道路，用他的话来说就是“从我成为马克思主义者的那一刻起，我的信仰就从来没有改变过”。人生起起伏伏，他那些隐藏在幽默轻松的遣词用句背后到底深埋了多少艰难险阻我们可能永远也不会知道。对于这样一个伟人，任何赞美的语言都显得苍白无力！

读《西行漫记》，我看到的是充满生机与活力的苏区，是为人民浴血奋战的红军，是与人民打成一片的优秀中国共产党领袖，是一群一心意义为了民族生存，为了祖国的未来不断拼搏不停奋斗的年轻人，更看到的是中国的希望那些藏在我们骨髓中到危难关头一定会爆发出来的昂扬斗志。我更深刻的理解了中国共产党能夺取中国革命的胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的原因

第三篇：事业单位资料(一)

劲海涛涛

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重庆2009年3月事业单位招考真题及答案 2010-07-27 12:46 一，判断题，每小题0.5分，共15分 1，哲学是在原始社会产生的。

2，马克思主义哲学既要研究整个世界的普遍规律，又要研究世界某一领域的特殊的规律。

3，实践是主观见于客观的活动。

4，一切唯物主义都主张物质决定意识，意识对物质具有反作用。5，离开物质思考运动是唯心主义。

6，邓小平理论于马克思主义的关系是批判与发展的关系。7，第一次提出“建设有中国特色社会主义”命题是在党的十二大。8，坚持节约资源和保护环境，这是我国的一项基本国策。9，我国实行的对外开放政策是国家的一项基本国策。10，全面建设小康社会的重点是城市，难点是农村。

11，缩小区域发展差距，必须注意实现基本公共政策服务均等化，引导生产要素跨越地区合理流动。

12，法所体现的统治阶级的意志是统治阶级内部各党派，集团及每个成员意志的相加。

13，立法是对社会资源，社会利益的第一次分配活动。14，法律调整人的外在行为，不干预人的思想观念。15，中国人民政治协商会议的主要职能是民主监督。16，精神病人的第一顺序监护人是其父母。17，紧急避险过当，应当减轻或者免除处罚。

18，国家赔偿的义务主体是国家。19，行政复议具有一定的司法性质。20，一切从事公务活动的人员都属于公务员。21，对公务员的考核，重点在于德和能。

22，公务员行使国家行政权力，执行国家公务时必须具有的权力，不得放弃。23，非领导职务的设置职数，上级机关应多于下级机关，综合部门应对于专业部门。

24，行政机关和民主党派机关的工作人员都属于我国公务员范畴。

25，我国公务员制度不奉行“政治中立”原则，但以后应当朝着该方向发展，才符合世界发展潮流。

26，公文具有法定的权威性和行政约束力。27，公文的稿本是指公文的文稿，文本。28，公告，通告等公布性公文，不写主送机关。

29，特殊情况下，公文可越级行文，但必须抄送给所有越过的机关。30，经转性通知的文尾是放在被转文件之后。答案

√ √ × √ × × √ √ √ × √ × √ × × √ √ √ × × × × √ × × √ √ √ √ ×

二，单项选择，每题1分，共40分 31，英雄史观的理论出发点是主张（）

A，人是社会历史的主体 B，社会运动受偶然性支配

C，社会意识决定社会存在 D，人的意识对社会存在具有能动的作用 32，“激辩论”的观点是（）A，辩证法的观点

B，坚持量变，质变统一的观点 C，否认质变的观点

D，割裂量变和质变联系的形而上学的观点 33，马克思主义认为哲学是（）A，人们自发形成的世界观 B，科学的世界观 C，世界观的理论形态 D，无产阶级的世界观

34，哲学的基本问题是（）A，运动和静止的关系问题 B，思维和存在的关系问题

C，唯物主义和唯心主义的关系问题 D，理论于实践的关系问题 35，否认世界的同一性是（）A，唯心主义 B，形而上学 C，二元论 D，不可知论

36，哲学的两大基本派别是（）A，辩证法和形而上学 B，不可知论和可知论 C，唯物主义和唯心主义

D，无产阶级世界观和资产阶级世界观

37，邓小平理论首要的，基本的理论问题是（）A，建设什么样的党，怎样建设党

B，什么是社会主义，怎样建设社会主义 C，什么是科学发展观，怎样落实科学发展观

D，什么是社会主义初级阶段，怎样建设社会主义初级阶段 38，邓小平理论的精髓是（）A，解放思想，实事求是 B，解放思想，与时俱进 C，实事求是，与时俱进

D,解放思想，实事求是，与时俱进 39，坚持四项基本原则的核心是（）A，坚持走社会主义道路

B，坚持马克思主义，毛泽东思想 C，坚持人民民主专政 D，坚持中国共产党领导

40，我国社会主义初级阶段是指（）A，过渡时期

B，新中国成立到本世纪中叶

C，从社会主义改造完成到基本实现现代化的时期

D，从十一届三中全会到社会主义现代化基本实现的时期 41，改革的目的是（）

A，满足人民日益增长的物质文化需要 B,解决各个地方存在的具体矛盾

C，解放生产力

D，区域经济协调发展

42,宏观经济调控的基本目标是（）A，保持国民经济重大比例关系的协调 B，保证城乡协调发展

C，确保提高人民的生活水平D，促进三大产业协调发展

43,经过八十多年的发展，我们党所处的地位和环境，肩负的历史任务等都已经发生了巨大的变化，这些变化表明“三个代表”重要思想是在（）A，科学分析党的现状的基础上提出来的 B，科学分析国际形势基础上提出来的

C，科学判断党的历史方位的基础上提出来的 D，科学判断国内形势的基础上提出来的

44，实现未来经济发展的目标，关键要在（）方面取得重大进步 A，转变经济增长方式，完善社会主义市场经济体制 B，转变经济发展方式，完善社会主义市场经济体制 C，提高自主创新能力，建设创新型国家 D，统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设 45，法的评价作用的对象是（）A，人们相互之间的行为 B，每个人自己的行为 C，他人的行为 D，一般人的行为

46，法律为人们提供了某种行为模式，引导人们可以这样行为，必须这样行为或者不得这样行为。这体现了法的（）A，预测作用 B，指引作用 C，教育作用 D，强制作用 47，48，（略）

49，宪法最主要，最核心的价值在于（）A，确认社会各阶级的政治地位 B，使民主制度法律化 C，保障公民的基本权利

D，集中体现阶级力量的对比关系 50，51，（略）

52，法人设立必须具备的条件不包括（）A，有自己的章程 B，必须依法成立 C，有必要的财产 D，有自己的场所

53，下列各项，不属于我国行政法一般渊源的是（）A，宪法

B，地方性法规

C，自治条例和单行条例 D，国际条约

54，行政机关的下列行政行为中，不属于行政给付的是（）A，发放抚恤金 B，发放安置费 C，发放社会保险金 D，发放补助款 55，（略）

56，以下可以成为我国公务员的是（）A，在中国长期居住的美籍华人 B，已加入中国国籍的美国人 C，年满十七周岁的张某

D，长期居住在中国的无国籍人 57，国务委员属于（）公务员 A，考任制 B，委任制 C，聘任制 D，选任制

58，以下不属于公务员免职情形的是（）A，退休 B，转换职位

C，晋升或者降低职位 D，辞退

59，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，诚心诚意为人民服务，努力维护好人民群众根本利益是对公务员（）的要求 A，依法行政能力 B，公共服务能力 C，沟通协调能力 D，科学决策能力

60，爱国，爱人民，把人们和国家的利益放在第一位，严于律己，勤俭节约，这是对公务员（）提出的要求 A，思想政治素质 B，道德素质 C，知识素质 D，心理素质

61，对公务员违反行为规范进行的行政处分中，不包括（）A，记过 B，降职 C，撤职 D，罚款

62，公文的特点有（）A，公文具有严格的时效性 B，公文具有典型的执行性 C，公文具有严密的科学性

D，公文具有广泛的社会性

63，（）是按公文内容的处理要求分类的 A，指挥性公文 B，法规性公文 C，承办性公文 D，知照性公文

64，联合行文时，主办机关应安排在（）A，第一 B，第二 C，最后 D，不固定

65，国家行政机关利用公文表彰先进，这是公文（）功能的体现 A，依据和凭证 B，领导和指导 C，宣传和教育 D，联系和关照

66，党政机关均可以使用的公文文种是（）A，通知 B，议案 C，命令 D，决议

67，按通常划分，会议纪要这一文种属于（）A，党政公文 B，科技文书 C，专用文书 D，事务文书

68，若将非法定公文如计划，总结等转变为法定公文，一般应用（）A，通报 B，通告 C，通知 D，意见

69，签发人姓名标注在发文字号同一行，居（）A，左侧 B，右侧 C，中间 D，顶格

70，公文的语言，从句型上看经常使用的是（）A，无主句 B，主谓句 C，祈使句 D，感叹句 答案:

C D C D C C B A D C C C D B A C ? ? C ? ? A D C ? B D B B A D C D A C A D C D A 三，多项选择，每小题1.5分，共45分

71，马克思主义哲学的产生是人类认识史上的伟大变革，因为它（）A，结束了“科学之科学”时代

B，实现了唯物主义和辩证法的统一 C，使哲学发展到最高峰 D，建立了唯物史观理论体系

72，马克思主义哲学产生的自然科学基础是（）A，细胞学说 B，相对论

C，生物进化论

D，能量守恒和转化定律

73，哲学和具体科学的关系是（）A，哲学是具体科学的集中和综合 B，哲学可以取代具体科学

C，哲学以各门具体科学提供的材料为基础

D，具体科学须从哲学取得世界观和方法论的指导 74，物质和运动不可分，物质是运动的（）A，担当者 B，基本属性 C，源泉 D，主体

75，“物质的两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”这段话说明（）A，时间和空间都是客观的

B，时间和空间是物质的存在形式 C，时间和空间离开物质只是形式

D，时间和空间是绝对的，又是相对的

76，党的十一届三中全会以后，中国在社会主义建设过程中实现了若干转变（）A，从僵化保守到各方面改革

B，从“阶级斗争为刚”到“经济建设为中心” C，从“两个凡是”到实事求是的党的基本路线 D，从照搬苏联模式到开创中国特色社会主义道路

77，江泽民指出：“坚持公有制主体地位，是社会主义的一条根本原则，也是社会主义市场经济的基本标志。”要坚持公有制主体地位，必须做到（）A，公有资产在社会总资产中占优势

B，国有经济控制国民经济命脉

C，对公有制企业全部实行股份制改革 D，国有企业在全国企业总数中占绝大多数 78，下列属于西部大开发范围的是（）A，湖北省 B，贵州省

C，湘西土家族苗族自治州 D，山西省

79，解放思想，实事求是的两个宣言书是（）A，《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 B，《坚持四项基本原则》

C，邓小平1992年“南方谈话” D，党的十三大报告

80，我国对外开放的格局是（）A，全方位 B，宽领域 C，多形式 D，多层次

81，党的十七大报告指出：要落实科学发展观，必须坚持统筹兼顾，具体是指（）A，统筹城乡发展和区域发展 B，统筹人与自然和谐发展 C，统筹中央与地方关系 D，统筹国内国际两个大局 82，法的非本质属性有（）A，阶级性 B，规范性 C，预测性

D，国家强制性

83，法律义务是法律关系主体（）A，可以作出一定行为

B，可以要求他了作出一定行为或不作出一定行为 C，应当作出或不作出一定行为 D，应承受的一种非利益或约束

84，下列各项属于派出机关的是（）A，行政公署 B，街道办事处 C，区公所 D，派出所

85，行政许可属于（）A，外部行政行为 B，羁束行政行为 C，应申请行政行为 D，要式行政行为

86，下列属于我国爱国统一战线组成阶层的是（）

A，社会主义劳动者 B，社会主义建设者

C，拥护社会主义的爱国者 D，拥护祖国统一的爱国者

87，我国刑法中的贿赂罪包括（）A，受贿罪 B，行贿罪

C，单位行贿罪 D，单位受贿罪

88，我国民法通则规定的诉讼时效为一年的案件有（）A，因身体伤害要求赔偿的

B，出售质量不合格商品未声明而致人损害的 C，延时或者拒付租金的 D，寄存财物被丢失或损毁的

89，人格尊严不受侵犯是公民的基本权利，人格尊严包括（）A，隐私权 B，肖像权 C，名誉权 D，荣誉权

90，公务员的管理，应当坚持（）原则 A，公开平等 B，竞争择优 C，法治

D，任人唯贤，德才兼备 91，公务员职务可分为（）A，领导职务 B，国家职务 C，地方职务 D，非领导职务

92，作为公务员，不得有以下（）等行为 A，参加任何游行示威活动 B，参加任何罢工活动

C，拒绝执行上级做出的决定和命令 D，利用职务之便为他人谋取合法私利

93，我国公务员应享受的退休待遇包括（）A，离休金 B，退休金 C，政治待遇 D，廉政公积金

94，公务员应对突发事件的能力主要包括（）A，敏锐的鉴别能力 B，驾驭全局的能力 C，快速决定能力

D，较强的组织协调能力

95，通报适用于（）A，批评错误 B，表彰先进 C，任免人员

D，宣布法律事项

96，公文格式中印文说明包括（）A，印发机关 B，印发日期 C，印制份数 D，抄送机关

97，以下属于非法定公文的有（）A，章程 B，细则 C，规划 D，条例

98，公文标题中可加书名号的有（）几个主要依据 A，法规名称 B，规章名称 C，项目名称 D，事件名称

99，选择公文文种可有（）几个主要依据 A，行为目的 B，领导意见

C，收发文机关之间关系 D，机关职责和地位

100，公文的主题词主要由（）组成 A，发文机关名称 B，成为日期 C，主题内容词 D，文种词 答案：

BD ACD AD AD ABC BD ABC BC AC ABD AB ABD ACD ABC ABCD ABCD ABC ACD ABCD ABCD AD ABCD BC ABCD ABD ABC ABC AB AC CD

第四篇：食品安全资料一

食品添加剂市场急需治理整顿

在部分食品批发市场，各种“食品添加剂随处可见，猪肉精粉、牛肉膏、羊肉精膏、猪肉香粉、色素、添香、增味的、火锅红油等各种精粉、提香剂、上色剂，售价从十几元到几十元。在网上购物平台，“只需滴入一两滴，一锅清水就能变成鲜美无比的高汤”的“一滴香”、鸡膏等增香、增味的食品添加剂也多有销售，价格从几元至150多元都有。

虽然有部分食品添加剂说明标签上标示有使用量和使用范围，但店家称，为了增香，可放多一些。在某知名购物平台上，还看到一网店专门销售适用于低档肉丸的专用香精，据该网店介绍，使用该香精后“不仅能提供优美的肉香，还能提供厚实的肉感。”并表示，“在高出品率的肉丸(出品率在300%以上)产品中，更能体现它的作用：可以达到与真肉媲美的口感和肉香。同时，还具有遮蔽产品中淀粉、蛋白等原料产生的不良气味的功能。”

专家建议 对食品添加剂应全程监管。针对国内部分食品企业滥用食品添加剂的违法添加的现象，今年以来，国家出台了一系列文件和公告，决心严厉整治这种乱象。

广东商学院法学教授王学沛指出，对于食品监管，刑法的修正案也正在加强。“只有通过法律手段，向食品安全监管执法人员施加更大的压力，通过他们将这种压力传导到食品生产、加工、销售的各个环节，才能从源头和过程上保证食品的安全生产和规范流通，为食品安全构筑坚实有力的法律屏障。”他认为，中国应当效仿国外，建立或完善食品添加剂清单，并制定、完善相应的使用规章制度。

有食品专家建议，借鉴国外的追溯制度，对食品添加剂生产企业的产品生产、流向，以及流向食品企业后食品企业的使用量、使用范围，以及使用食品添加剂后的食品流向的终端均进行全链条管理。

广东仲恺农学院食品科学系主任白卫东指出，在国外有很多第三方机构和科研机构，加上政府部门一起监管食品安全，尤其是科研机构和第三方，他们对食品存在风险评估、预警进行很多研究，这些研究为保障社会食品安全提供很多有价值的经验。

第五篇：论文资料一

金融频道申请认证！财富值双倍检索优先专属展现同行交流

入手，广泛宣传，不断提高大家对开发、利用实用人才重要意义的认识。

1、强化宣传。要充分利用电视、广播、报刊等媒体大力宣传农村人才开发的意义和成果，不断扩大影响，使人们意识到农村实用人才能带动广大农民科技素质的提高，能带动实用技术成果的广泛推广，能带动更多的农民走向富裕，从而提高人们对农村实用人才的思想认识。

2、典型示范。要充分发挥农村实用人才的辐射带动作用，在推广典型经验上狠下功夫。要

善于及时捕捉辐射面广、经济效益高的“土专家”、“田秀才”的典型事例，专门召开实用人才开发工作典型经验交流会，由先进乡镇介绍实用人才开发工作取得的经验，“土专家”、“田秀才”现身说法，介绍自己的典型事例及其取得的经济效益，通过这些工作，激发农民学科技、用科技的积极性，以科技促致富。

3、提高认识。通过采取多种形式、多种渠道的宣传，使广大干部群众认识到农村实用人才资源开发是整体性人才资源开发的重要组成部分，是加速经济发展的迫切需要。各级政府及有关部门要加强对这项工作的重视和支持，加大对实用人才资源开发工作的领导，定期了解和检查实用人才工作情况，促进实用人才资源开发工作的进行。

（二）实施人才强乡战略

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，适应国家对农业产业化、实施标准化、增强国际竞争力、科教兴农和可持续发展等重大战略的需要，以促进农业增产和农民增收为目标，以培养种养加能手、专业合作组织带头人、能工巧匠、经营能人和乡村科技人员为重点，积极完善各项政策措施，整合各种社会资源，加大培训图力度，健全服务体系，努力提高农业技术人才队伍素质，多途径、多形式开发和利用农村实用人才，建设一支有觉悟、懂科技、善创业，能够自己带头富、带领群众富的农村实用人才队伍。

（三）加大政策扶持力度。

农村实用人才生在农村，长在农村，劳动在农村，和当地群众结合最紧密，他们的思想和行为更具有示范作用，更具有感染力和辐射力。为充分调动实用人才的积极性，鼓励他们放手发展，并更好地影响和带动广大群众共同致富，在政策和待遇上要给予农村实用人才充分的倾斜，做到政治上关心、使用上放心、生活上贴心。在安排科研或科技试验，推荐评审农民职称，提供各类信息和技术咨询，提供发展生产贷款，选拔担任一定领导职务，参加乡镇、村委重点项目决策的可行性论证工作等各方面给予优先安排，使农村乡土人才成为带动农民致富的领头雁。

1、支持实用人才兴办企业。支持各类农村实用人才创办农业科技示范基地、优良种苗繁育基地、实用技术培训基地，承包租赁试验田、山林、乡镇企业或自办实体，依靠科技致富；扶持种养大户，把优惠和信贷资金向种养大户倾斜，有计划、有目的、有步骤地引导种养大户积极学习实用技术和经营管理知识，走农业产业化路子，加强科技项目推广和相关政策与技术的支持，培养一批懂生产、善经营、会管理的业主，使他们成长为农村产业化经营人才；大胆启用农村实用人才担任厂长、经理兴办个体、私营企业，鼓励他们把自己的成果、经营管理方法运用到生产上去，直接创造效益，吸纳农村剩余劳动力，带富一方人民，促进当地经济发展。

2、通过大户辐射的方式推广技术成果。就是选用部分辐射面广、经济效益高、政治素质过

硬的大户作为专业示范户，并把新品种、新技术、新产品交给专业户、示范户，由他们先搞起来。当地农民看到用新技术、新品种、新产品带来的利益，就会自发地跟着用起来，一项新的技术或新的品种就得以推广，一项新的产业就可以形成。

3、鼓励实用人才采取多种形式对周围农民进行“传帮带”。主要通过结对子，以师带徒、科技赶集等方式进行传、帮、带，把自己的知识、技术、经验等活的东西扎扎实实地传授给周围群众，让更多的农民掌握新技术，使用新品种，走上共同致富的道路。

4、加大对农村实用人才开发的投入，农村实用人才开民经费由各级财政列入当地人才开发经费总预算；营造有利于农村实用人才成长的良好社会环境。

（四）建立健全教育培训机制，整合教育培训资源，加强教育培训

1、组织部门牵头抓好农村党员、基层干部的实用技术培训工作，通过培训农村党员和基层干部，带动和推进农村实用人才培养工作，实施农村党员和基层干部，带动和推进农村实用人才培养工作，实施农村党员和基层干部带动和推进农村实用人才培养工作，实施农村党员干部现代远程教育工程，全面提高农村党员干部的政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力。农业部门抓好农村富余劳动力转移就业培训的“阳光工程”，以及新型农民科技培训、绿色证书等工程；劳动部门抓好农村技能人才培训，会同信息站实施农村劳动力转移就业培训规划和外出务工返乡创业人员培训；

2、创新培训方式。培训方式要因地制宜、按需施教，培养急需实用人才。对农村实用人才的培养，必须按需施教，本着“需要什么，培养什么；缺什么，补什么”的原则，采取多种方式，培养急需的农村实用人才。一是“请进来”。可以根据当前农业产业结构调整的需要，聘请国内外有关专家定期到田间地头针对生产实际举行讲座，不断更新农民的知识，使他们在生产中种植新品种，使用新技术，施用新肥料，了解当前国际市场形势，避免生产的盲目性，有力地促进农村经济的发展。二是“送出去”。可以针对当地存在的问题，利用冬季或农闲组织有专长、具有较高中文化素质的实用人才到有关地区进行考察、学习并参加培训，学习外地的先进技术和经验，不断提高实用人才的自身素质，培养农业生产急需的实用人才。培训内容要以实用知识、实用技艺为主，体现农村经济发展对科技进步的要求，从传授单一技术、技能向市场经济、现代农业等多个领域延伸，做到学其所需、学以致用、用有所在。

3、拓宽培训渠道。办好农村致富函授大学，发展农村远程教育，加快农业科

技示范园区和先进适用技术推广相关基础设施建设，多渠道、全方位的农村实用人才培训体系。选拔部分拔尖优秀农村实用人才到农村经济发达地区进行考察、学习、培训；发挥各类中介组织的作用，鼓励互教互学，加快科技、信息的普及与传播。

（五）建立健全激励机制

1、健全机制，规范管理。强化农村实用人才自我管理网络建设，通过以乡、村为单位，组建农村实用人才协会，组织农村实用人才开展交流经验、传递信息、结对帮扶等活动。完善保障激励机制。

2、制订加强农村实用人才队伍建设的相关优惠政策，切实为农村实用人才成长和施展才干创造良好环境，对农村实用人才实行“六优先”，即优先解决生产用地、优先解决资金、优先供应新品种、优先提供新技术、优先提供信息、优先承包生产经营项目。同时，鼓励农村实用人才进行科研开发、咨询服务、技术推广。支持农村实用人才兴办民办科研实体和开发型经济实体，扶持在外务工人员返乡创业，按国家政策规定给予优惠。

3、健全农村实用人才档案，乡镇建立农村实用人才交流工作站，为农业和农民提供及时有效的人才交流和技术、信息咨询服务。

（六）完善农村实用人才服务体系

1、培育发展农村人才市场。依托县人才市场，发挥乡人才服务站和农村人才服务信息点的作用，建立健全集配置交流、培训、开发等功能于一体，与城市人才市场、劳动力市场相贯通的农村人才市场体系。

2、巩固完善农村农业技术推广工作体系。要进一步健全农业技术推广工作管理制度，建立多层次、多形式的技术推广服务和工作体系，不断完善竞争激励与约束机制，充分发挥农业技术推广机构和农业技术推广人员在推广、传授农业技术中的重要作用。

3、积极开展智力支农活动。利用上级“实用技术进千村万户工程”广泛开展智力支农服务活动。

4、鼓励具有一技之长的能工巧匠与种养能手，通过各种方式进行农业科技方面的技术研讨和交流，推广普及农业技术，转化科技成果，为农村经济报务。

5、切实抓好网络建设。在充分利用现有信息服务网络的基础上，整合农村远程教育网络资源，农业科技信息网络，向农民提供快捷、方便、准确、可靠的市场、技术信息和服务。

6、完善各类专业协会组织。成立乡农村专业技术协会联合会等组织，促进协会组织加强行业自律，及时引导这此专业组织为企业和农民提供产前、产中、产后系列服务。参考文献：

中共中央、国务院中发[2003]16号《关于进一步加强人才工作的决定》中共中央、国务院中发[2004]1号《关于促进农民增加收入若干政策的意见》