幸福中国,像花一样绽放

第一篇：幸福中国,像花一样绽放

幸福中国，像花一样绽放

伴随着明媚的阳光，我们迎来了崭新的2012年，历史又翻过了新的一页，如今建设“幸福中国”是全国人民最为殷切的希望。那么，幸福是什么呢？

一位胖大婶说，幸福就是风吹不着，雨淋不着，生活比过去好；一位退休工人说，幸福就是住新房，一家欢乐；还有人说，幸福就是衣食无忧，每天快乐„„幸福是一个谜，每个人都有着不同的答案，幸福是人们追求的基本价值，是我们人类发展的共同目标。

我们如今的幸福生活是靠中国革命先辈艰苦奋斗获得的。在中国共产党的领导下，历经了28年才建立了新中国。在这28年的历程中，有多少革命战士牺牲于战场，有多少英雄豪杰英勇就义，如果没有他们的支持与帮助，我们怎么可能走向今日的胜利与辉煌！新中国成立后，经过艰苦的探索，使我国经济和社会迅速发展，在这期间，涌现出一大批的模范人物，如被称为“两弹元勋”的邓稼先，被誉为“铁人”的王进喜，被称颂为“党的好干部”焦裕禄等等。是他们不懈的努力，使祖国走向繁荣富强。可见，建设幸福中国不能像赵括那样“纸上谈兵”，而是应该体现在实际行动中。

为此，我国在1953年制订了第一个五年计划，开始向社会主义工业化迈进。时光飞速，至今为止，我国已是第十二个五年计划了，社会主义“十二五”使中国的面貌焕然一新，如黑夜中的启明星般光彩夺目，绚丽绽放；新医疗保险的实施，使人民的生命得到保障，人们的负担减轻，每个人从心底露出了甜甜的微笑。对于我们少年儿童来说，建设幸福，就是要努力学习科学知识，为祖国尽自己的一份力。如果说祖国是星空，我们就是渺小的星星，去把黑暗照亮；如果说祖国是海洋，我们就是清澈的小溪，使海洋更加宽阔。祖国的兴盛和繁荣离不开人民群众的力量。我深信，祖国的明天一定会更加美好！“幸福中国”会像花一样绽放！

第二篇：幸福像花儿一样绽放

幸福像花儿一样绽放

有人说过这样一句话:人类的一切努力的目的在于获得幸福。幸福又是什么？对父母来说，幸福是有个健康孝顺的孩子；对老师来说，幸福是自己的学生取得优异的成绩，健康快乐地成长。阅读了《建设幸福中国》这本书，对幸福有了更加深刻的认识。

建设“幸福中国”不是喊口号，是要实实在在地付诸行动。

各级政府为此采取了各种措施：从“扩大城乡就业规模”到“保持物价基本平稳”，从“提高医疗保障水平”到“建设社会保障体系”，从“提高住房保障水平”到“加快教育改革发展”。从住房、医疗、就业、教育、养老等面生问题出发，让人们的生活变得舒心、安心、放心和信心。

建设“幸福中国”,靠国家政策扶持和行动，更要靠我们每一个人的努力。2003年，胡锦涛总书记在西柏坡学习考察时指出，历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自强自立的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的党政，是难以兴旺发达的。

还记得当暖气和空调还未得到普及，我家的沙发还是木制的，涂着一层厚厚的难看的棕色漆，还有古怪的花纹。冬天坐下去，冰冷的，一股寒气上升，让我们一家冬天都不敢坐下去。那沙发而且很杠，坐上去十分不舒服。我们家一家老小都离他远远的。

几年后的我家，阳光充足，站在落地窗前，我们一家三口住房子里，夏天凉爽，冬天温暖，舒适极了。

为什么我们家在这短短的几年内拥有这么大的变化？因为为科技在发展，时代在进步。每个时代都有每个时代的变化，造就了我们的幸福生活。是什么换来的？是努力奋斗，是艰苦探索，是科学发展。

科学的发展是建设幸福生活的基本条件。也是它，让农民过上了幸福生活。农民饮水工程让农民喝上了“幸福水”，道路“三化”工程让农民做上了“幸福路”，垃圾处理工程让农民住上了“幸福村”，文教体育设施工程让农民做上了“幸福人”水利设施工程让农民干上了“幸福活”…...不但如此,科学技术还支撑了粮食丰产,捍卫了人口健康,保卫了生态环境,维护了公共安全,点亮了百姓的幸福生活。

政府的各项措施，每一个人的努力及科学的发展都为现在的幸福生活奠定了基础。而对于将来的幸福生活，作为中学生的我们，只有通过不断的学习，扎实掌握书本的知识，才能增强自己的文化知识，提高自己的思想道德修养，才能为将来的幸福生活做出贡献。

让我们共同创造幸福生活和美好未来，让“幸福像花儿一样绽放”

第三篇：幸福,像花儿一样绽放

幸福，像花儿一样绽放

平昌县高升小学:何静

在十多年前，在我的父亲的鼓励下，我选择了老师这一富有荣誉而光荣又神圣的职业。如今的我，已在三尺讲台上绽放着人生的光彩，收获着为师者的幸福。

我记得1998年的那个夏天，那个让我实现了由学生向老师跨越的美丽季节！当时我还是一个年龄不满二十岁的姑娘，带着憧憬，满怀希望，背起简单的行囊，回到我的母校，走进了乡村的初中课堂。在那里，我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了乡村教师的清苦。但是，还是在那三尺讲台，我编织着自己五彩缤纷的梦想，探索教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱注入给了我所热爱的事业和可爱的孩子，收获着一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。

我幸福，我是一名老师。

从教以来，我努力践行着教书育人的理想，大胆探索、不断创新，追求课堂教学的美好境界，因此形成了自己较为独特的教学风格。在教学中，我一直创设师生平等的和谐课堂，坚持以人为本的育人观，把发展每一位学生的综合能力和创新能力作为教学目标，把培养健康向上的生命个体放在首位。于是，我时常摸索出一些既符合教学规律，又适合学生的教学方法，如亲切的“谈话法”，巧妙的“点拨法”，“示例引导法”等。在具体的教学设计中，我善于吸收先进的教研成果，向教育界的先贤学习，向教学能手讨教，真正让学生学有所获，让自己的教法行之有效，做到教学相长。

做一名老师是幸福的，做一名班主任老师是完美的。如果说课堂教学给予了一个教师授业的舞台，那么，班主任工作则为一个教师提供了最适宜的育人途径。从教十几年来，我一直担任初中英语的教学工作和班主任工作，在班级管理中，我对学生的要求注重一个“严”字，而对学生的教育则贯穿一个“情”字，让学生有向心力，使班级有凝聚力。我在《班主任工作的“情经”》中，列举了一个班主任的感情投资方式与取得相应效果的成功实例，阐述了班主任工作的巨大作用和深远意义，表达了一个班主任老师的自豪与喜悦。当然，作为班主任，所担当的责任非常重大，而付出的艰辛也不能言说。我曾经给贫困的学生以物质上的帮助，为他们做过饭菜，送过衣物，让他们体会到老师的真爱，人间的真情；我也曾帮助学习困难的学生找到自己的兴趣所在，让他们树立起自信心，做一些力所能及的事；我还使一部分心灵荒芜的孩子找到精神的依托，帮助他们健全自己的人格，找到属于自己的快乐„„

我为学生付出很多，我的收获也不会少。学生的健康成长、努力成才给了我最大的喜悦；家长的信任与支持给了我莫大的欣慰；学校的关注与鼓励给了我极大的动力；朋友和家人的关心与爱护给了我最大的信心。这一切的一切，都是构成我成长的元素，是我为人之师的快乐源泉，从而更坚定了我一辈子做老师的信念。

知天之长，而吾所历者短；知地之大，而吾所居者小。一辈子做

老师，一辈子学做老师，于漪老师的话我谨记在心。为了配合“两新教育”活动，我和我的同事又开始了新的教学实践，“只要行动，总有收获”，“只有坚持，才有奇迹”，新教育思想将引领我走向更新更美更幸福的境界。

在从教的生涯里，学生的点滴进步像珍珠一样串起来熠熠生光，是我心底幸福的花苞；他们的成长歪歪斜斜的脚印、稚嫩的语言像花儿一样绽放在我的心底。

第四篇：幸福像花儿一样绽放作文

幸福像花儿一样绽放作文

篇一：材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例太子头上的博客

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

2012年中秋、国庆长假期间，中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗？”的连续报道，九天里记者在各地调查采访了3500多人，有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”，也有人回答“每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩儿就是幸福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱，一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时，他们的回答很简单：“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福，是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

【写作指导】

这是一个十分宽泛的题目，可写的内容很多，同学们可以从“是什么”、“为

什么”、“怎么办”等角度来展开，如可以写“幸福是什么”“幸福在哪里”“怎样才能获得真正的幸福”，可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一种幸福”“怎样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意深远。还可以横向联系，就“幸福与创造”“幸福与奉献”“幸福与时代主流价值观”等关系发表自己的见解，更能别具一格。对于这样一道虚化的作文题宜

采取化大为小，化虚为实的写法来表现既浅显易懂又高深莫测、既普普通通又需要心灵感悟的幸福，在具体写作过程中同学们一定要有细腻的生活细节描写或者用画面呈现的方式告诉读者什么是幸福。其实只要你以一颗平常心，善待生活，你就会发现幸福之花随时开放在你心灵深处。

【例文】

幸福在哪里

幸福不是虚无缥缈的空中楼阁，让你可望而不可即；幸福不是徜徉于对他人的无尽羡慕中，因而忘了自身的梦想；幸福是每一次成

功后你绽开的笑脸，是你坦然看生活后的那份宁静，是平凡生活中积累的琐碎快乐，是你了然于心的那份微笑。

幸福在为梦想而拼搏的路上。

“小小的天有大大的梦想，重重的壳背着轻轻的仰望”，这是周杰伦的《蜗牛》中的一段歌词，也是他梦想的真实写照。怀着对音乐无比的热爱，怀着这份对梦想的执着追求，周杰伦踏上了为梦想而拼搏的漫漫长路，即使在生活最艰苦，意志最消沉的时候他也不曾放弃这份对梦想的坚定。终于他寻找到他的幸福，专辑的不断热卖，电影票房的不断攀升，他的幸福闪耀着无与伦比的光芒，在为梦想而拼搏的路上，幸福也许渺小但只要你执着、坚定，幸福就在不远处。

幸福在坦然看生活的心境中。

当社会逐渐涂抹上功利主义色彩时，我们是否也该反省一下自己：我真的幸福吗？留心观察垂钓者花了一天的功夫在河边垂钓，而夕阳西下归家时他们的鱼篓空空却踏着轻快的步伐，哼着小调，这是一种怎样的快乐？旁人也许会认为他们一无所获，可他们会说鱼不咬钩那是它的事，而我却收获了一天的好心情。终于释怀，幸福就在坦然看待生活的那份心境中。篇二：材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例(整理精校版)材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

作文辅导

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材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

2015年中秋、国庆长假期间，中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗？”的连续报道，九天里记者在各地调查采访了3500多人，有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”，也有人回答“每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩儿就是幸福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱，一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时，他们的回答很简单：“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福，是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

【写作指导】

这是一个十分宽泛的题目，可写的内容很多，同学们可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度来展开，如可以写“幸福是什么”“幸福在哪里”“怎样才能获得真正的幸福”，可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一种幸福”“怎样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意深远。还可以横向联系，就“幸福与创造”“幸福与奉献”“幸福与时代主流价值观”等关系发表自己的见解，更能别具一格。对于这样一道虚化的作文题宜采取化大为小，化虚为实的写法来表现既浅显易懂又高深莫测、既普普通通又需要心灵感悟的幸福，在具体写作过程中同学们一定要有细腻的生活细节描写或者用画面呈现的方式告诉什么是幸福。其实只要你以一颗平常心，善待生活，你就会发现幸福之花随时开放在你心灵深处。

【例文】

幸福在哪里

幸福不是虚无缥缈的空中楼阁，让你可望而不可即；幸福不是徜徉于对他人的无尽羡慕中，因而忘了自身的梦想；幸福是每一次成功后你绽开的笑脸，是你

坦然看生活后的那份宁静，是平凡生活中积累的琐碎快乐，是你了然于心的那

份微笑。

幸福在为梦想而拼搏的路上。

“小小的天有大大的梦想，重重的壳背着轻轻的仰望”，这是周杰伦的《蜗牛》中的一段歌词，也是他梦想的真实写照。怀着对音乐无比的热爱，怀着这份对梦想的执着追求，周杰伦踏上了为梦想而拼搏的漫漫长路，即使在生活最艰苦，意志最消沉的时候他也不曾放弃这份对梦想的坚定。终于他寻找到他的幸福，专辑的不断热卖，电影票房的不断攀升，他的幸福闪耀着无与伦比的光芒，在为梦想而拼搏的路上，幸福也许渺小但只要你执着、坚定，幸福就在不远处。

幸福在坦然看生活的心境中。

当社会逐渐涂抹上功利主义色彩时，我们是否也该反省一下自己：我真的幸福吗？留心观察垂钓者花了一天的功夫在河边垂钓，而夕阳西下归家时他们的鱼篓空空却踏着轻快的步伐，哼着小调，这是一种怎样的快乐？旁人也许会认为他们一无所获，可他们会说鱼不咬钩那是它的事，而我却收获了一天的好心情。终于释怀，幸福就在坦然看待生活的那份心境中。不去争名夺利，不去明争暗斗，坦然对待生活，这就是幸福。没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，幸福就在坦然看待生活的心境中。幸福在年年岁岁平凡的日 子里。

最近中央电视台正在热播的电视连续剧《幸福来敲门》，讲的是一对夫妻的平凡生活。就在这平凡的生活中却蕴含着温馨的小甜蜜，即便微小汇集起来仍足以明亮一个人的心灵。再看看父母，也是平平凡凡地过着日子，却在举手投足间流露出对对方的关爱之情。幸福不需要海誓山盟的承诺，幸福不需要天荒地老的传说，幸福就在年年岁岁平凡的日子里。

不要为苦苦寻找幸福而哀怨，不要为得不到的幸福而苦恼。蓦然回首，无论是在为梦想而拼搏的路上还是坦然看生活的心境中亦或是年年岁岁平凡的日子里，你都可以找到属于你自己的真正幸福。

[评 点] 几乎所有的人都在追逐着自己的幸福，然而幸福，看不见也摸不着。现实生活中就像卞之琳《断章》诗所写的那样，我们常常看到的情形是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。其实，谁都是幸福的。只是，你 的幸福，常常感受在别人心里。美国作 家威廉·杜朗说：“生活的每一正常活动都带有某种幸福。”那么，幸福到底在哪里？本 文告诉我们：幸福在为梦想而拼搏的路上，幸福在坦然看生活的心境中，幸福在年年岁岁平凡的日子里。这三个分论点让文章主体部分结构清晰，并且扣题的意识非常强，文章的主旨一目了然。本文素材积累方面也值得同学们借鉴，歌词内容、电视剧情节等生活素材信手拈来，为“我”所用，大大丰富了文章的内涵。比喻、排比、引用等修辞手法运用自如，增强了文章语言的魅力。

篇三：材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例(整理精校版)材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

作文辅导

0318 17:04：：

材料作文“幸福像花儿一样”导写及示例

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

2015届高考模拟中秋、国庆长假期间，中央电视台新闻节目《走基层》栏目策划了一个记者采访全国各类职业的普通百姓“你幸福吗？”的连续报道，九天里记者在各地调查采访了3500多人，有人回答“幸福就是人没有后顾之忧”，也有人回答“每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩儿就是幸福”，一位售货员的答案是“幸福就是快乐，幸福不光是挣钱，一家人在一起就是幸福。”一对年轻夫妇当被问及“幸福”的内容时，他们的回答很简单：“幸福就是两个人相爱。”还有一位中年妇女则回答“是否幸福，是由一个人的心态决定的。”节目当中展现了老百姓五花八门的幸福观，从而引发社会的广泛关注和热议。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

【写作指导】

这是一个十分宽泛的题目，可写的内容很多，同学们可以从“是什么”、“为 什么”、“怎么办”等角度来展开，如可以写“幸福是什么”“幸福在哪里”“怎样才能获得真正的幸福”，可以写“我们需要什么样的幸福”“为什么被视作一种幸福”“怎样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意深远。还可以横向联系，就“幸福与创造”“幸福与奉献”“幸福与时代主流价值观”等关系发表自己的见解，更能别具一格。对于这样一道虚化的作文题宜 采取化大为小，化虚为实的写法来表现既浅显易懂又高深莫测、既普普通通又需要心灵感悟的幸福，在具体写作过程中同学们一定要有细腻的生活细节描写或者用画面呈现的方式告诉读者什么是幸福。其实只要你以一颗平常心，善待生活，你就会发现幸福之花随时开放在你心灵深处。

【例文】 幸福在哪里

幸福不是虚无缥缈的空中楼阁，让你可望而不可即；幸福不是徜徉于对他人的无尽羡慕中，因而忘了自身的梦想；幸福是每一次成 功后你绽开的笑脸，是你坦然看生活后的那份宁静，是平凡生活中积累的琐碎快乐，是你了然于心的那

份微笑。

幸福在为梦想而拼搏的路上。

“小小的天有大大的梦想，重重的壳背着轻轻的仰望”，这是周杰伦的《蜗牛》中的一段歌词，也是他梦想的真实写照。怀着对音乐无比的热爱，怀着这份对梦想的执着追求，周杰伦踏上了为梦想而拼搏的漫漫长路，即使在生活最艰苦，意志最消沉的时候他也不曾放弃这份对梦想的坚定。终于他寻找到他的幸福，专辑的不断热卖，电影票房的不断攀升，他的幸福闪耀着无与伦比的光芒，在为梦想而拼搏的路上，幸福也许渺小但只要你执着、坚定，幸福就在不远处。

幸福在坦然看生活的心境中。

当社会逐渐涂抹上功利主义色彩时，我们是否也该反省一下自己：我真的幸福吗？留心观察垂钓者花了一天的功夫在河边垂钓，而夕阳西下归家时他们的鱼篓空空却踏着轻快的步伐，哼着小调，这是一种怎样的快乐？旁人也许会认为他们一无所获，可他们会说鱼不咬钩那是它的事，而我却收获了一天的好心情。终于释怀，幸福就在坦然看待生活的那份心境中。不去争名夺利，不去明争暗斗，坦然对待生活，这就是幸福。没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，幸福就在坦然看待生活的心境中。幸福在年年岁岁平凡的日 子里。

最近中央电视台正在 热播的电视连续剧《幸福来敲门》，讲的是一对夫妻的平凡生活。就在这平凡的生活中却蕴含着温馨的小甜蜜，即便微小汇集起来仍足以明亮一个人的心灵。再看看父母，也是平平凡凡地过着日子，却在举手投足间流露出对对方的关爱之情。幸福不需要海誓山盟的承诺，幸福不需要天荒地老的传说，幸福就在年年岁岁平凡的日子里。

不要为苦苦寻找幸福而哀怨，不要为得不到的幸福而苦恼。蓦然回首，无论是在为梦想而拼搏的路上还是坦然看生活的心境中 亦或是年年岁岁平凡的日子里，你都可以找到属于你自己的真正幸福。

[评 点] 几乎所有的人都在追逐着自己的幸福，然而幸福，看不见也摸不着。现实生活中就像卞之琳《断章》诗所写的那样，我们常常看到的情形是：一个人总 在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。其实，谁都是幸福的。只是，你 的幸福，常常感受在别人心里。美国作 家 威廉·杜 朗说：“生活的每一正常活动都带有某种幸福。”那么，幸福到底在哪里？本 文告诉我们：幸福在为梦想 而拼搏的路上，幸福在坦然看生活的心境中，幸福在年年岁岁平凡的日子里。这三个分论点让文章主体部分结构清晰，并且扣题的意识非常强，文章的主旨一目了然。

本文素材积累方面也值得同学们借鉴，歌词内容、电视剧情节等生活素材信手拈来，为“我”所用，大大丰富了文章的内涵。比喻、排比、引用等修辞手法运用自如，增强了文章语言的魅力。

第五篇：阳光像花儿一样绽放

每天清晨，你都会看到一个背着书包迈着轻快脚步的少年，迎着朝阳独自行走在上学路上，不时的他会和小区里的叔叔阿姨、爷爷奶奶打着招呼，灿烂的笑容在他脸上绽放，像花儿一样。

而每个周日的下午，不管是晴天还是阴天，在竹叶苑小区中央花园的草坪上你总会看到那个少年，热情地在草坪上奔跑，足球在他脚下飞舞，激情在阳光下燃烧。

他，乐观自信，坚强不言放弃；他，个性独立，富有责任感；他，乐于助人，品学兼优；他，珍爱生命，热爱运动。他，就是武汉市育才行知小学六

（五）中队的中队长梁睿麟同学。

乐观自信，坚强不言放弃

梁睿麟是一个脸上常常洋溢着开心而自信笑容的阳光男孩，他乐观开朗、独立坚强。“Nothing is impossible”——一切皆有可能，这是他经常挂在嘴边的一句话，他相信凡事只要努力只要坚持就一定能成功，就像他的偶像——西甲劲旅巴塞罗那的主力前锋——梅西一样，尽管先天身体素质不出色，可是凭着后天的努力和坚持梅西成为了令世人瞩目的球星。榜样的力量是无穷的，努力、坚持、绝不轻言放弃的精神深深植入了他幼小的心灵，不管是在学习上还是生活中，梁睿麟都是这样要求自己的。他从小学一年级开始就养成了良好的学习习惯，课上专心听讲、积极发言；课后认真完成作业，坚持大量阅读报刊、杂志、书籍等一切开卷有益的精神食粮，他就像一个饥渴的婴儿忘我地吸允着母乳，在阳光下一天天茁壮地成长。像梅西一样地战斗，这是梁睿麟对自己的要求，在他左胳膊因为受伤打上了石膏吊着绷带的时候，在他高烧生病的时候，他都坚持上了医院后上学校，不缺课不差作业，不为软弱找借口。从一年级到六年级，他成绩优异，始终保持在班级和年级的前列。

不仅学习如此，对待生活中其他的事情梁睿麟也从不轻言放弃。在一次梁睿麟和父母去黄山旅游时，因花了近两个小时爬山，到达山顶时已经精疲力尽了，而且上山途中他的左脚不小心崴了，他一直忍着疼痛坚持，父母希望乘坐缆车下山，而梁睿麟坚持要走下山，他认为最美的风景都在路上，这点小困难根本算不了什么，累了，脚疼了，就休息一会再走，在他的带动下，一家人坚持一步一步走下了山，光荣地站在了胜利者的行列。

四年级的时候为了加入学校“跳绳双摇队”并取得好成绩，他虚心向同学请教，刻苦训练，每天都会提前到学校训练，不仅早上练，晚上练。课间练，连回家也会接着练，功夫不负有心人，他终于凭着自己的实力如愿以偿地加入了学校双摇队，再次用事实证明了他常说的那一句话：只要努力，一切皆有可能。

个性独立，富有责任感

独立上进、有责任感，这是一个男孩子应有的重要品质，从父母和老师的谆谆教诲中他明白了这一点，他从不骄惯自己，并能有意识地培养自己的生活自理能力，他坚持自己的事情自己做，书包即使再重坚持自己背，自己的房间自己收拾；学习任务即使再紧张，吃过饭也会帮助父母收拾桌椅。他深知父母的辛苦，一直非常懂事孝顺。假期，父母白天上班无法照顾他，他经常独自在家，家里微波炉热饭的基本功能他已经能很熟练地操作了，自主学习、娱乐、吃饭都不用父母操心，而且会主动清洗自己的红领巾、短袜、球鞋等小物件，还会做一些力所能及的小家务，例如洗碗、拖地等等。在他心里他一直认为这都是他应该做的事，而且有责任做好。在不断参与简单的劳动和快乐的感知中，梁睿麟不仅锻炼了自己的独立自理能力，在情商的自我培养中他也向前迈出了一大步。

乐于助人，品学兼优

“星辰这孩子真懂事，前两天在小区门口，看见我拎着东西走不动，主动帮我把东西提回了家。”楼下的邻居周爷爷说。

“我最喜欢这孩子啦，特别有礼貌，每次见面都会笑眯眯的和我打招呼。”楼上的李阿姨一见面就会夸。

“梁睿麟真是个好孩子，昨天停水，他在楼下玩，看见我拎着水桶，一把接了过去，帮我拎回了家，我腰不好，多亏了他，连我孙子都做不到这一点啊。”邻居杨奶奶不无感慨地说。

“孩子，谢谢你！我还得坐好远呢，要不你和我一起坐吧，我看你背着书包也很累。”公汽上的老奶奶心疼的说。

“梁睿麟，你是一个聪慧、可爱的孩子。你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人，老师很喜欢你。”这是以前的班主任张莉老师对梁睿麟说的话。

。。。

在父母眼里在邻居眼里在老师眼里，梁睿麟都是一个非常懂事、有礼貌、懂得体贴人和关心人的好孩子好学生。他从一年级开始，就一直担任班级干部，从小队长到学习委员到中队长，不论是在哪个岗位上，他都热心为同学服务，积极做好老师的小帮手，热心为班集体出谋划策，尽心尽力的做好一切自己力所能及的事情。从父母、老师的教诲和鼓励中，从长者们赞许的目光中，从中华民族的传统美德中梁睿麟深深懂得了“予人玫瑰，手有余香”的真正含义。他尊老爱幼，热心助人，品学兼优，连年都被评为校三好学生,2010年被评为江岸区新三好学生。这六年间，梁睿麟在学习上也取得了非常不错的成绩，在学校里，他成绩名列前茅，曾荣获第25届楚才作文二等奖，先后两次荣获“希望杯”全国数学邀请赛一等奖.荣获湖北省小学数学奥林匹克二等奖等等，他出色的表现赢得了老师和同学们的称赞。

珍爱生命，热爱运动

“热爱自然，创造生活”这是美国著名的哲学家梭罗在《瓦尔登湖》书中说过的一句话，这也是梁睿麟在看班主任邓清老师推荐的子午书简《瓦尔登湖》时记住的一句话，虽然他似懂非懂，并不能理解这本书，但他喜欢这句话，他热爱自然，珍爱生命，热爱运动，崇尚科学，他认为只有这样有机的结合，阳光才会灿烂，生活才会美好。他喜欢读书看报，喜欢吹奏萨克斯，喜欢运动，喜欢动手做科学小实验。这是动与静的结合，是心灵的也是身体的。在他眼里，音乐、运动和学习同等重要，读书学习是为了获取知识，音乐会陶冶情操，而运动则能带来强健的体魄。他兴趣广泛，足球、篮球、羽毛球、乒乓球，游泳，他样样喜欢，当然他最爱的还是足球了，在六年级紧张的学习之余，他经常组织班上的同学和外班的同学一起到户外踢足球，尽情地挥洒汗水，释放学习的压力，享受运动带来的快乐。足球已经是梁睿麟生活的一部分，和小伙伴们踢球，看球，讨论足球新闻，带给他的不仅仅是童年的乐趣，更带给了他生命的激情，努力奔跑，积极进取、勇敢拼搏，不懈追求，这样的足球精神，也将一直鼓舞着他在人生的道路上不断前行。

他微笑地面对生活,积极地迎接每一次的成功或失败,从不轻言放弃,他用纯真灿烂的微笑感染着身边的每一个人，梁睿麟就是这样一个健康快乐,积极进取的阳光少年。