第一篇：中二班上学期总结
中二班上学期学期小结
时间过得飞快，一眨眼的工夫，一个学期又将结束了。在园领导的关心和帮助下，我们中二班顺利地完成了各项即定工作，现将本学期工作小结如下：
一、教育教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2．学期初我们针对幼儿的年龄特点、实际情况以及本园的办园特色，制订了具体的学习目标和计划。通过实施，幼儿在各方面均有不同程度的提高。在我班各项活动中，时时处处注重习惯培养，幼儿的进步，获得了家长们的一致好评和肯定。
二、家长工作：
在学期一开始，我们就召开了新学期家长会，向家长们介绍我们一学期的工作安排和幼儿的发展目标。
三、卫生保健工作：
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。
在园领导的支持与家长的配合下，我们基本完成了本学期的工作。可是我们在工作中仍存在许多的不足之处，希望在今后的工作中能加以改进，让自己的工作做得再细致一点，认真一点，让幼儿学习得再轻松一点，开心一点，让他们拥有一个开心愉快的童年生活！
第二篇：中二班上学期班务总结
中二班上学期班务总结
2013．9—2013.1
白鹭湖小学幼儿园 刘静
一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将工作总结如下：
一、健康成长，保育为先。
首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅、图书，浸泡玩具，每周让家长把幼儿的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养。
二、育儿之本，德育为重。
现在的孩子都是家里的“宝贝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。
三、注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高
四、团结协作，家园共育。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了打消他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、’思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
第三篇：2013年中二班上学期德育总结
2013上学期德育总结
中二班张伟琪
时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。现对本学期的德育工作做如下总结：
一、在日常生活中注重幼儿德育的培养。
1、我们重视日常生活小事的教育意义，从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，把道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言谈举止等生活的各个方面，如：生活中帮助别人、说出有礼貌的话语时，及时抓住这些事例进行随机表扬鼓励；对伤害他人的言行，要用建议的方式引导、教育，使其知道何对何错，潜移默化的净化孩子的心灵。
2、我们运用各种感官如阅读图书、听故事、看动画片等辅助手段及时进行德育渗透，通过情节中的人物行为来帮助孩子们分清道德的标准，建立道德观念，教育孩子正确处理人际关系及生活中的事情，养成良好的道德行为。
3、不失时机地利用各领域教学和游戏进行德育教育。如：社会活动中鼓励幼儿与自然界中的弱小生灵交往，心灵上引起共鸣，产生要呵护它们的想法。在照顾小花小草、喂养小动物的过程中，幼儿体验到了付出爱的快乐情绪。因此当生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要帮助时，孩子们就会自然流露出“爱心”，并付之于行动——去帮助他人、为他人服务。
二、在教学活动中，充分发挥幼儿主体性作用，让他们通过自身的活动进行情感体验和错误尝试，以提高道德判断力。
1、在我们开展的主题活动中，通过教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，让幼儿学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。主题为《我们都是好朋友》活动中，通过故事与游戏等
形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人。同时幼儿还能积极参与各项活动，做事有始有终，有一定的坚持性。在开展的《垃圾分类环保教育》的活动周里面，提高了幼儿的环保意识，树立了垃圾分类的观念。更进一步认识到垃圾对社会生活造成的严重危害，认清了垃圾分类的重要意义，都积极参与到垃圾分类中来。让幼儿形成了对可回收物进行收集的习惯。
2、通过组织幼儿扮演角色游戏来帮助孩子体会别人的角色心理，站在别人的角度体验生活情景，强调他人的需要，能有效地把孩子自己的认识和感受与别人的认识和感受联系起来，学会设身处地地为他人着想。例如，让攻击性行为较多的孩子扮演游戏中常常受人欺凌的角色，可使其充分体验受害者的心情和感受，从而理解自己日常的行为对别人可能造成的不良后果。还可以组织讨论各种与实际生活有关的道德问题，使孩子真正有机会介入解决自己的问题，体验同伴间友好交往的快乐感受。
三、做好家长工作，家园共建促教育。
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。
现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环
境，确保幼儿的身心健康发展。
在这个学期中，我班幼儿的思想素质有了很大的提高，各方面也有所进步。我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素质，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。在今后的日子里，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
第四篇：2012年中二班上学期教研总结
中二班上学期教研总结
(2012.9——2013.1)
转眼间一学期的工作也将进入尾声。回顾这学期教研工作进展的历程，从刚开始听到教研二字感到无从下手，到后来得心应手，我深深地体会到本班的教研工作能顺利有序地开展，离不开园领导的支持及各位教师的齐心协作。
这学期本班的教研主题是以“如何开展游戏化教学模式”为主。游戏不仅能激发幼儿学习的兴趣，而且更能使幼儿通过游戏获得知识。在当今提倡以游戏为主的教育教学模式中，则显得更为重要。每月我们都实施了以不同的游戏模式让幼儿在游戏中学习。我将游戏贯穿于一日生活中，让幼儿的生活环节充满乐趣，使每天重复的生活环节不单调无趣，而是在一种非常放松的游戏形势下完成的，使幼儿体验到生活的乐趣，让他们知道快乐是无处不在的，从小就让他们有一种乐观、积极向上热爱生活的态度。有助于他们身心健康发展。下面我就对本班实施的教研结果分析如下：
九月份刚刚入学，孩子们在体质方面需要进一步加强，所以我们针对这一现象做出了相应的体育游戏措施，1.在早上幼儿来园后，老师组织幼儿玩一些简单的晨间游戏。让幼儿从一开始有一个好心情。
2.每次户外活动时，老师带幼儿到外面组织一些体能游戏，如钻、爬练习幼儿的灵敏性，以及协调性。3.老师组织幼儿玩一些相互合作的游戏，培养幼儿之间的团结意识。4.在户外活动时组织幼儿玩一些有
竞争力的游戏。增强幼儿的竞争意识。我们班的98%幼儿都属于好动、活泼性，对体育游戏有很浓的兴趣老师每次带领宝宝体育游戏时他们是最开心的。但由于2%幼儿年龄差异大，个别幼儿的协调性以及灵敏性不够好，还需要在加强此方面的训练。个别幼儿对游戏的规则，以及专注力方面不是特别感兴趣，专注力不够，有的幼儿由于性格特别内向，不善于表现。那么，针对这些不同的情况，我采用一些有效的再次措施进行对幼儿体育方面兴趣的培养。
十月份孩子们的各项常规有所好转，我们就开展了数学游戏化教学，首先我们让幼儿在操作活动中学习数学，其次就是在角色游戏中让幼儿学习数学；再次就是让幼儿在体育游戏中学习数学；最后就是让幼儿在运动中融入游戏化数学情境 ；还有就是在一日生活中渗透游戏化数学情境，一个月下来，70%的幼儿能够积极的参与到数学游戏中，30%的幼儿注意力不够集中，年龄小思维逻辑能力弱。我们将在日常生活中，多以游戏的形式贯穿到一日生活当中。将游戏更加的丰富起来，将幼儿的注意力转移到游戏中。让他们在玩中学，在学中玩。（如，扔骰子游戏，开火车游戏）
在十一月份我们以游戏化的音乐活动来吸引孩子们的注意力，将音乐贯穿到幼儿的一日生活中。首先我们先了解了孩子的兴趣，其次我们选择了幼儿感兴趣的内容；再次我们激发了幼儿的兴趣；最后我们增加了幼儿的兴趣；让幼儿在乐中学，学得乐，必须使幼儿不断的增强对学习的兴趣。一个月下来，98%的幼儿现在对音乐特别感兴趣，2%的幼儿音乐节奏感若。我将对个别幼儿进行单独的音乐培养。争取让孩子们都爱上音乐。让孩子们对音乐产生浓厚的兴趣。
在十二月份我们将进行英语游戏活动，“英语”这一孩子们曾今陌生的字眼，现已悄悄的走进了他们的生活中，并给他们的生活带来了色彩增添了乐趣！幼儿园的英语教学活动不同于小学，更不同于成人，他们有自己的学习特点，更有自己独特的表达方式，这就需要教师为他们创设一个宽松良好的学习氛围，让孩子们在游戏中学习，在生活中学习！
英语是我最大的弱项，首先我们从生活环节中慢慢的渗透和运用 1,。幼儿早上来园下午离园师生间的彼此问候，Good morring „ Good morring teacherSee you tomorrow „
2.将简单的英语也运用到一日的常规中，如：here you are，Please, thank you ,sorry „
3.教师在选择游戏时就可以采用一些倾听性比较强、有助于依靠好奇心而记忆的游戏。比如：图卡、翻卡。就是利用幼儿对内容的好奇，当教师第一次出示图卡时，就极大地调动了幼儿的积极性。75%幼儿能很感兴趣的接受所教知识内容。25%的幼儿由于上课注意力不集中而导致对所授内容掌握不好。我将针对这些幼儿进行多鼓励，多培养。争取让孩子们都爱上英语。让孩子们对英语产生浓厚的兴趣。通过一学期自己亲身体验，我发现，幼儿对活动的兴趣更强烈了，它们真的体验到了游戏的快乐。本学期我们的教研实施还存在着许多的不足之处，所以在下学期中，要不断学习新的知识来提高自己的水平，为幼儿创造一个良好学习氛围。
第五篇：中二班上学期原创幼儿评语
每天早上笑眯眯地和老师打招呼的是你——可爱的小翎翎。你聪明、可爱,爱讲、爱跳、爱表现。幼儿园处处留下了你成长的足迹,老师为你感到自豪。短短一学期,你学的本领可不少,唱歌、画画都很棒。最值得一夸的就是你变得爱吃饭了!希望翎翎明年越来越能干,学到更多的本领!你是个善良的宝贝,愿意关心、帮助身边每一位有困难的人;你是个快乐的宝贝,在游戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立,拼图时没有伙伴一个人也能独自完成,遇到困难从不哭鼻子„„老师相信将来的你会是个勇敢、有爱心的好宝贝!知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你,因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你,因为你是“乖乖女”;小朋友喜欢你,因为你是“小榜样”。你的一言一行,一举一动,都充分地证明了你是个懂事,能干的孩子!继续努力吧,你一定会成为我们班一颗闪亮的星星的!加油!知道吗?这学期你的进步好大呀,那个总吃饭让老师费神,集体活动时总是默默坐着的小欣欣已经不见了!现在的你是个活泼自信的快乐宝贝,游戏时快乐地和小伙伴一起玩,活动时也能看到你高举的小手了。老师相信你这颗小星星下学期一定会发出更亮的光芒哦!可爱你,脸上总是挂着甜甜的笑容,老师和小朋友都喜欢和你交往。你的画非常生动漂亮,舞跳得也很棒!如果活动上课时能找到你明亮的眼睛,看到你积极开动小脑筋举手回答问题,那该多好呀!老师相信一定能看到的,对吗? 你是个天真,可爱的小宝贝,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴们一起快乐游戏。就要上大班了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加了不起!在老师眼里,你是个懂事的小哥哥,瞧!你活动时的认真劲儿,回答问题时清晰响亮的声音,吃饭时又快又安静,玩玩具时富有个性的创作,所有的表现都已是名副其实的大班小朋友了,老师真高兴有你这样懂事乖巧的好孩子。不过可别骄傲哦,改掉活动时讲“悄悄话”的坏习惯,相信你会更优秀的!老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点,看,游戏活动时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。可是为什么集体活动时你却沉默不语?老师多么希望今后能看到你的小手高高举起,试试吧,大胆地说出你的答案,你会成为十分优秀的孩子。
可爱调皮的你,脸上总是挂着甜甜的笑容,老师和小朋友都喜欢和你交往。可爱的你,就像个小哥哥,安慰哭泣的小朋友;调皮的你,又像个小弟弟,集体活动时和旁边的小朋友打闹玩耍。如果集体活动时的你能和做手工时的你一样认真,老师会对你竖起大拇指:“刘明,好样的!”
那个吃饭总是“慢一点”、早上入园总是“哭一下”的小杨琳好象渐渐不见喽!现在的你是个活泼自信的快乐宝贝,游戏时和小伙伴一起快乐的玩,集体活动时常常能看见你高举的小手,如果活动时不和小朋友讲悄悄话,我想你会更棒的。加油!知道吗,虽然你说的话有时不太听的清,可这一点也不影响老师和伙伴对你的喜爱哦!只是你的身体不太好,经常会生病,老师希望你今后能多参加体育锻炼、增强体质,天天都能和我们在一起!好吗? 别看你瘦瘦小小的,心可细着呢,看到流泪的小朋友,你的眼里尽是关怀,“你怎么啦?”一声轻轻的问候,使你更像个小哥哥了,最让老师欣慰的是,再也看不到你活动时发愣的神情,画的画也有了进步。希望你继续努力,做一名顶天立地的小男子汉!乖巧文静的你,做什么事都是轻轻柔柔的,在老师眼里,你是个聪明懂事的小姑娘,从不和其他小朋友发生争执;你还是个爱护玩具的好孩子,每次老师都能看到你认认真真的把玩具送“回家”,真能干!老师还想和你说句悄悄话:希望你以后能经常举起小手,把你知道的告诉大家,好吗?相信你一定能做到的!你很聪明,也非常活泼。集体活动时你机智的回答,常常伴在老师和小朋友的耳旁,令人不由竖起大拇指。只不过,你活泼的个性使你在活动中总不能安静,这样不仅影响了小朋友,也影响了你自己。如果你在活动中不影响大家,做个人人夸的好孩子,那该多好呀!
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