明星学校“中华诵.经典诵读行动”征文比赛活动方案（精选5篇）

第一篇：明星学校“中华诵.经典诵读行动”征文比赛活动方案

明星学校“中华诵.经典诵读行动”

征文比赛活动方案

为了拓展学生的知识面，激发学生诵读国学经典的兴趣，营造一个良好的学习氛围，推动“中华诵.经典诵读行动”工作。我校决定组织开展“中华诵.经典诵读行动”征文大赛。

一、活动主题：让书香溢满校园

二、活动对象：3-9年级学生

三、活动目的。

1、让学生养成诵读国学经典的良好习惯。

2、让学生高品质感悟国学精华。

3、提高学生朗读和鉴赏能力。

四、征文指导写作时间：2012.12.10—2012.12.14（第14周）。

五、活动地点：各班教室

五、活动要求：

1、征文写作要求。

①、以“让书香溢满校园”作题目进行作文，统一用作文本上的纸书写。

②、主题鲜明，内容丰富。

③、字迹工整，卷面整洁。

④、征文不得抄袭，必须是原创。

⑤、字数要求：3-4年级400字以上；5-6年级600字以上；7-9年级800字以上。

⑥、获奖作文再用学校统一下发的稿签纸誊写，并张贴展览。

2、征文上交要求：第14周3-9年级的作文课，由语文教师对学生征文的撰写作专项指导，作文课结束后由语文教师挑选10篇优秀作文上交到德育处参评。3-6年级由高素梅负责组织人员评阅，7-9年级由宋文华负责组织人员评阅。

六、奖项设置：

1、3-4年级为低段；5-6年级为中段；7-9年级为高段。

2、分低中高三段设奖，每段分别设置一等奖5名二等奖10名优秀奖20名。

3、根据班级获奖情况设置征文优秀指导奖5名.（奖励指导教师）

七、作品展览时间：2012.12.17日下午（第15周星期一下午），由德育处宋文华和高素梅负责展览工作。

八、拍照和摄影：:张廷辉 宋文华。

九、颁奖时间：2012.12.31日（第17周星期一的升旗仪式上颁奖）

2012-9-1

第二篇：明星学校“中华诵.经典诵读行动”书画大赛活动方案

明星学校“中华诵.经典诵读行动”

书画大赛活动方案。

一、参赛对象：3-9年级全体学生。

二、参赛时间：2012年12月27（第16周星期四下午课外活动时间）

三、参赛内容：古诗配画。

四、大赛负责人：各年级蹲点领导。（各年级蹲点领导在第16周星期四下午课外活动开始之前到中学部教导处领取大赛试卷，待课外活动开始时将试卷分发到蹲点年级各班。）

四、大赛监考：由第16周星期四下午课外活动的辅导教师监考。大赛结束后由该班辅导教师收齐试卷，小学部交到高素梅办公室，由黄小兵接收试卷；中学部交到宋文华德育处办公室，由廖艳接收试卷，评卷任务由这两位美术教师完成。

五、奖项设置：

1、3-6年级为中段，7-9年级为高段。

2、分中高段分别设置一等奖10名二等奖15名优秀奖20名。

六、获奖作品展览时间：2012年12月28（第16周星期五上午开始，展览时间一天，由廖燕和黄小兵共同完成作品的张贴和展后的收集工作。）

七、拍照和摄影：:张廷辉 宋文华。

八、颁奖时间：2012.12.31日（第17周星期一的升旗仪式上颁奖）

2012-9-1

第三篇：“诵经典、颂中华”经典诵读比赛方案

香梅中心学校“诵经典，颂中华”

经典诵读大赛方案

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。

一、指导思想

以“书香郴州，永兴全民阅读节”为契机，以“诵经典，颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。

二、大赛主题

诵经典，颂中华

三、比赛时间、地点

初赛时间：4月29日 地点：各班教室

决赛时间：5月12日 地点：学校操场

四、参赛对象及形式

参赛对象：香梅中心学校一至八年级学生

比赛形式：此次比赛分小学低年级组、高年级组、中学组。

1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。

2、小学四至六年级、初中七、八年级各班必须选派1至2名学生

排练个人诵读，另排出一个集体诵读节目。

3、个人诵读、集体诵读不限，可加入配乐、表演、演唱等，鼓励形式多样。个人诵读不超过5分钟。集体诵读时间不超过8分钟。

4、诵读篇目要求：古今中华经典诗文、散文和各地富有人文特色的名人名作。篇目内容要健康向上、催人进取，体现传承中华美德、促进社会文明的价值取向。参考书目：《中华经典诗文诵读读本》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《三字经》、《千字文》《弟子规》等。

五、奖励形式

个人诵读：小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；

初中组评出一、二、三等奖各一名

集体诵读：小学组低年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；

小学高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；

初中组评出一、二、三等奖各一名

奖品及奖金设置：参赛学生按一、二、三等奖颁发奖状及奖品；集体诵读指导教师一等奖获奖金100元，二等奖获80元，三等奖获60元；个人诵读指导教师一等奖获奖金40元，二等奖获30元，三等奖获20元，所有工作人员均获纪念品一份。

六、参赛要求

比赛分初赛和决赛，初赛由各班班主任及语文老师组织选拔。在4月24日前将进入决赛的节目相关信息报至教导处许永彬处，报名时需将配乐、诵读篇目打印稿一份一并上交，自备服装。

七、评分标准

（一）内容与表达（6分）

1、朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。

2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。

3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。

4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。

（二）表演（3分）

1、衣着得体，与朗诵内容相协调。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。

4、表演与朗诵融为一体。

（三）创新（1分）

1、朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。

2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。

3、背景协调，氛围营造、道具使用有创意。

（四）算分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，算平均分。

八、活动组织领导及各工作小组安排

（一）领导小组：

组 长：李 标

副组长：马洪方、李定

一、王飞英

成 员：曹助辉、许永彬、许龙夫、曹忠标、朱泽荣、许小柏、李德维、李志辉、邓晓璐、李正聪、李瑶、冯家艺、曾丽娟、许贤芳、各班班主任、各班语文教师

（二）比赛主负责组 组 长：马洪方

成 员：曹助辉、许永彬、邓晓璐、冯家艺、曾丽娟、李瑶、许贤芳、各班班主任、各班语文老师 工作职责：

1.负责此次学校经典诵读比赛方案的起草工作。（邓晓璐：4月13日前）

2.负责此次学校经典诵读比赛方案的审定工作。（马洪方、曹助辉：4月14日前）

3.负责各班诵读节目的指导、班级初赛会场的布置及决赛节目的选拔与上报。（各班班主任、语文教师：4月15日——4月24日）

4.负责此次诵读比赛决赛节目的汇总整理、评分表、统分表、节目单的设计制作工作。（许永彬：4月28日前）

5.负责此次诵读比赛决赛节目的彩排指导工作。（冯家艺、曾丽娟、李瑶、许贤芳、各班语文教师：4月27日前）

6.负责此次诵读比赛决赛节目表演顺序的抽签。（各班班主任）

（三）安全保卫组

组 长：李定一

成 员：许龙夫、曹忠标、许孔森、曹智华、楚亮华、唐清华、李永鹏、许小华、陈火宝、李智斌 工作职责：

1、负责比赛当天舞台、评委、观众区域的划分、突发安全事件的应急处理。（李定

一、曹忠标)

2、负责比赛当天赛场整体巡逻。（唐清华、陈火宝）

3、负责各班学生的纪律管理工作。（许孔森、朱丙翠、曹金香、楚亮华、曹海斌、李永鹏、许小华、邓菊英、许小兰、许小芹、曾丽娟)

（四）后勤组 组 长：王飞英

成 员：朱泽荣、李德维、许 萍、陈乙香等食堂工人 工作职责：

1.负责比赛各项经费的预算。（王飞英）

2.负责比赛奖品等各项经费的申报。（李德维）

3.负责学生奖状、奖品、教师纪念品、音响器材（至少4个话 筒，2个话筒支架）横幅的购买。（王飞英、朱泽荣、李德维）4.准备食堂工作餐（许萍、陈乙香等食堂工人）

（五）评分统分组

组 长：许永彬

成 员：冯家艺、许红美、张弦芳、巫慧珍、李正聪、朱华平、李智、许晓英、陈香翠、谢丽云、许龙鹰、许江进、许彰根、朱严光、许江泽 工作职责：

1、负责决赛当天节目的评分工作。（冯家艺、许红美、张弦芳、李正聪、巫慧珍、朱华平、李智、许龙鹰、许晓英、陈香翠、谢丽云、许江进、许彰根）

2、负责决赛当天的统分工作。（许永彬、朱严光、许江泽）

（六）宣传组

组 长：曹助辉 成 员：曹林章、许小飞 工作职责：

1、负责宣传标语的撰写与张贴。（曹助辉）

2、负责填写奖品、奖状，做好颁奖准备工作。（曹助辉、曹林章、许小飞）

3、负责悬挂横幅。（全体成员）

（七）影音宣传组 组 长：李智辉

成 员：曹国仁、郭超、李瑶、曹海斌、曹会昌 工作职责：

1、负责决赛当天舞台的各项设备、线路的安装调试工作。（李智辉、曹海斌、曹会昌）

2、负责决赛当天的摄像工作。（曹国仁）

3、负责决赛当天的拍照工作。（郭超）

4、负责赛后报道的撰写及发布。（李瑶）

（八）现场协调组

组 长：朱银翠

成 员：李淑玉 工作职责：

1、负责现场节目顺序的协调，按照决赛表演顺序及时催场。（朱银翠）

2、负责及时将统分结果及时送至主持人手中。（李淑玉）

（九）主持人组

组 长：许贤芳

成 员：李瑶、邓晓璐 工作职责：

负责主持词的撰写及排练。(主持人组全体成员)

（十）总结颁奖组

组 长：李 标

成 员：马洪方、王飞英、李定

一、许小柏 工作职责：

1、对此次比赛进行总结陈词。（李标）

2、负责各组奖状奖品的颁发。（李 标、马洪方、王飞英、李定

一、许小柏）

我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

附件1：香梅中心学校“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程

香梅中心学校 2015年4月13日

附件1： 香梅中心学校“诵经典、颂中华”

经典诵读决赛流程

1、主持人致开场词，介绍到场的评委、嘉宾。

2、李标校长致开幕词。

2、曹助辉主任介绍比赛规则，评分标准。

3、主持人宣布比赛正式开始。

4、第一位选手朗诵结束后，主持人做串词，以此类推。

5、马洪方校长致总结词并宣布比赛结果。

6、颁奖仪式

7、评委、主持人有秩序地离场。

8、各班主任组织学生对本班休息区域进行卫生打扫后组织本班学生回教室。

第四篇：明星学校“中华诵.经典诵读行动”先进学校创建工作安排

明星学校“中华诵.经典诵读行动”先进学校

创建工作研讨会

时间：2012-9-5

地点：教师会议室

参加人员：全体教职员工

主持人：黄昌庭

会议记录：黄朝兵

会议过程：

一、黄校长讲创先工作的目的和重要性。

二、张校长讲创先工作的具体安排。

（一）、学校工作：

1、将“中华诵.经典诵读行动”工作纳入学校工作规划，有专项计划和总结。（黄朝兵）

2、每学期召开经典诵读专题研究会1次，研究部署“中华诵.经典诵读行动”工作。（张廷辉）

3、成立中华诵.经典诵读行动”工作领导小组，制定工作方案和考核方案。（张廷辉）

4、组织开展好本期四项大型活动。（张廷辉 宋文华 高素梅）

5、在教师每周的周务会的前10分钟，组织教师认真诵读国学经典内容，培养教师诵读国学经典的好习惯，也为诵读大赛做好准备。（张廷辉宋文华）

6、在廉政文化建设工作检查结束后，将学校醒目的位置上的与廉政文化有关的大小标语换成与国学经典有关的内容。将全校18个教学班内黑板上方的标语，换成来自论语中激励学生奋发学习的语言。（宋文华）。17、开通校园广播国学经典知识专项宣传频道。（宋文华高素梅）早上7:20-8:20 播放《弟子规》、《论语》。

中午12:00-1:20 播放《三字经》、《论语》。

下午5:30-6:40 播放《诗经》、《论语》《唐诗三百首》。

（二）、班级工作（工作督导：各年级蹲点领导）

1、班主任认真阅读《明星学校中华诵.经典诵读活动实施方案》，按方案中的具体要求做好相关的工作，收集并整理好学生在活动过程中的资料。各班的班主任为该班国学经典诵读活动的具体负责人。

2、班主任根据学校的安排，积极组织学生参加“四个大型活动”。

3、按照《明星学校书香班级评比方案》中的要求，组织学生努力争创“书香班级”。

4、按照《明星学校班级读书活动计划》，扎实开展好中华诵.经典诵读活动，营造浓厚的读书氛围，为学生展示能力搭建平台。

5、选好班级图书管理员，管好图书角和图书交换站，做好图书借阅登记工作。

6、宣传发动学生向班集体捐献2本及以上的好书，丰富图书角，增加图书的收藏量。

7、班主任指导学生以国学经典为内容办手抄报，每周每班上交2份优质手抄报到学校参评，学校将每月定期展出优质手抄报，获奖手抄报所在的班级，班主任工作检查学月得分每份加5分。

8、挖掘国学的资源，每班每期召开两次体现“国学”主题班会。

9、学校印发的《中华诵.经典诵读》辅助教材，属循环教材，班主任要求学生要妥善使用和精心保管，不能故意损毁或丢失。学校将在期末考试前

收回该辅助教材，凡故意损毁或丢失，按辅助教材的成本价格的两倍赔偿，赔偿金额在班主任期末班津贴奖金中扣除。

（三）、教师工作

1、全体教师认真参加每周周务会的前10分钟开展的教师国学经典诵读培训活动。（张廷辉 宋文华）

2、全体教师认真阅读国学经典校本教材，写好读书笔记，每天写一次至少一页读书笔记，一周5页；每周写一次至少一页的读书心得体会，从第15周开始，到第20周结束，共30页读书笔记，6次读书心得体会。期末将开展“中华诵.经典诵读行动”教师读书笔记展评活动。（张廷辉 宋文华 高素梅）

3、各班语文教师是该班国学经典诵读的指导者，要利用每一节语文课的前3分钟，讲解诵读国学经典的方法和技巧，指导学生诵读国学经典内容。（各年级蹲点领导）

4、各班语文教师利用安排在课外活动时间的语文活动课，每周至少上一次以国学经典为教学内容的大阅读课，在上大阅读课的教学中，给学生讲解明星学校“中华诵.经典诵读”校本教材上的的知识和国学经典拓展知识讲义中的知识。该讲义已由学校负责印制成册，将分发到每一位语文教师手中。校本教材由各班班长在上大阅读课前，到教导处按班级人数进行登记借阅，大阅读课后再由班长及时如数还回教导处。在每一次大阅读课中，教师必须要求学生专门用一个大作业本写好至少一页的读书笔记，学期结束前将进行一次学生优秀读书笔记大展评。另外，国学经典知识竞赛题都是校本教材和知识拓展讲义，希望全体语文教师认真辅导学生。（各年级蹲点领导）

5、班主任利用夕会课时间认真训练学生诵读国学经典内容，为朗诵比赛作好充分准备。（当周的行政值周）

（四）、学生工作：（工作督导：各班班主任）

1、全体学生在教师的指导下，认真诵读国学经典。每天的早上、中午和晚上认真收听校园广播中的国学经典诵读节目，跟读校园广播中的标准诵读录音。

2、每周认真参加大阅读课学习，写好读书笔记，一期大阅读课结束后，写一次读书心得体会附在学习笔记之后。

3、全体学生必须以积极认真的态度参加学校和班级开展的各项活动，力争在国学经典诵读的活动中锻炼自己，展示自己，努力争做“中华诵.经典诵读行动”的先锋队员。

特别说明：从学校工作到班级工作，再到教师工作，最后到学生工作，所开展的一切活动，学校都将拍照和摄影，为迎接市教育局检查所编辑的工作汇报专题片，收集和储存大量的图片资料和视频资料。

第五篇：“中华诵·经典诵读”活动方案

“中华诵·经典诵读”活动方案

为了积极参加漳州市开展的“中华诵〃经典诵读大赛”活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，并以此作为推动素质教育的有效手段，与学校教育教学活动和校园文化建设有机融合，激发广大学生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，努力形成班班诵读、人人诵读的可喜局面，增强语文学习的实践性，拓展学习空间，提高学生语言文字的应用能力和语文综合素质，现结合我校实际，特制订活动方案如下：

一、活动内容

本次诵读内容以传统经典诗文和红色经典诗文为主，结合教材中现有的诵读篇目及自选的内容为诵读材料，具体篇目不限。

二、活动形式

1、由各班级兴趣小组为主，可个人诵读，也可集体诵读；形式不拘一格，可以配乐、表演等，以充分体现作品内涵、活泼新颖、特色鲜明为佳。

2、由相关科室协助拍摄、制作视频资料（DVD光盘），收集活动的视频、图片、相片等相关资料。

3、由学校评选出优秀作品1－2件，参加全市比赛。

三、活动对象：2011级、2012级在校班级学生。

四、活动时间：2012－2013学年第一学期。

五、活动地点：各班级教室及学校公共教室。

六、活动安排

1、活动组织工作主要由基础教研组负责，包括拟订活动方案、印发通知、学生组织、资料准备、诵读指导等。

2、由教务科协调相关科室协助打印资料、活动器材的准备及收集视频、相片等资料。

3、毎周安排两课时，具体时间由教务科安排。

七、评分标准：见附件

八、奖项设置

1、学生个人奖：按参赛选手人数的１０％、２０％、３０％比例设置一、二、三等奖；

集体奖：评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；

2、获奖学生的指导老师由学校颁发指导教师证书；

3、由学校安排颁奖，并按学校规定给获奖者颁发证书及奖金。