二00四年一月高等教育自学考试应用统计学试题

第一篇：二00四年一月高等教育自学考试应用统计学试题

二00四年一月高等教育自学考试应用统计学试题

一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共1 0分)

1、统计报表和专门调查的划分依据是()

①调查的方法②调查的地域范围③调查的组织形式④调查项目的多少

2、下列指标是时点指标一()

①车船吨位数②影剧场坐位数③钢材产量④粮食产量

3、研究某公司职工的工资，总体单位是()

①该公司所属各企业②该公司的每一个职工

③该公司的职工人数④该公司各个职工的工资额的正态分布曲线、()越小，曲线越陡峭。

5、在重复抽样的条件下，如果把样本容量扩大一倍，抽样的平均误差将()

①扩大到原数的4倍②扩大到原数的2倍

③缩小到原数的一半

6、样本容量既定，置信水平越高，则置信区间越()

①宽②窄③不能确定

7、决定拒绝或接受原假设是以抽自所关心总体的()为根据的。

①总体参数②标志③信息①样本统计量

8、为鉴定一批旧瓷器的途中破损率是否超过0.002而进行假设检验，检验结果，拒绝域位于接受域的()

①左边②右边⑧中间④两边

9、某企业前年的工业总产值为800万元，去年为10.0万元，表示该企业的工业总产值

()

①去年比前年增长125％②去年比前年增长25％

⑧去年增长为前年的O．25倍④去年发展到前年的25％

10、已知甲、乙两数列的平均数分别为10单位和15单位，其标准差分别为4单位和5单位，则二数列平均指标的代表性（）

①甲大于乙②乙大于甲⑧相等④谁大谁小不能判定

二、多选题(在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有两个或两个以上，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题2分，共10分)

1、以商品的销售量指数和价格指数为例，比较常用的综合法指数公式是()()

()()

2、普查是一种()()()()

①全面调查②专门调查⑧经常性调查④一时调查

3、统计分组最关键的是()()()()

①正确选择分组标志②确定组数

②确定组距④划分各组间的界限

4、平均发展速度和平均增长速度()()()()

①前者可大于1，也可小于l②后者可大于1，也可小于

1⑧前者可正可负④后者可正可负

5、总指数可用()()()()方法求得。

①综合指数法②调合平均数指数法

⑧算术平均数指数法④求和

三、判断题(下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。每题1分，共10分)

1、采用重复抽样时和不重复抽样时，容量为N的总体中，每一个单位被抽出的概率均 为1／N。()

2、如果总体中存在着隐藏的周期性，则可以采用系统抽样法进行抽样。()

3、统计总体分布是以标准差为对称轴的。（）

()

5、劳动时间单位的性能及作用与实物单位相似，也缺乏对非同类产品的综合性能。

()

()

7、为了尽量避免减小第一类错误发生的概率，可把显著系数a定得大些。()

8、对于任何数据组，都可以利用最小二乘法配出一条回归直线。()

9、在区间估计时，置信下限定得愈低，置信上限定得愈高，那么区间包含总体均值的概率就愈大。()

10、置信区间愈大，估计的精度愈低。()

四、填空题(每空1分，共20分)

1、一个完整的统计工作过程，可以分为下面这四个阶段：①()，②()，⑧()，④()。

2、系数和倍数是将对比基数作为()而计算出来的相对数。

3、统计总体的特征，可以概括三点，即；①()，②()，⑧()。

4，时期现象的数值大小与时间长短()关系，数值是()的结果。

5、增长速度等于()其值为正时，表明现象在一定时期内()，为负时，表明现象

()，而发展速度的数值始终是()。

6、一般说来，数量指标指数用()质量指标作为同度量因素。

7、平均数指数是从()出发编制的总指数，按共计算形式以平均的方法不同又分为()和()两种。

8、相关系数r=-1时，x与y()。

9、已知样本来自正态总体，是否可以认为是来自均值为

题。

五、计算题(每题10分，共50分)

1、某专业公司下属50个企业，生产W产品，某日对产品质量调查结果给出W产品合格率统计资料如下：的正态分布?这是一个()问

试求W产品平均合格率。

2、某香皂的制造过程是用混合材料生产的。其设计是按照每一批材料平均能产山l20块香皂。如超出或少于此一标准的产量将作为不符合要求。某一含量有10批材料的样本，显示下列它们所生产的香皂数目。108、118、120、122、119、113、124、122、120、12

3试用0。05的显著水平检验是否样本结果支持每批材料所生产的平均香皂数目为120块。(判别值见试卷最后的“注”)

3、卞列结果是某银行下属两分行的信用卡金融的平均差异的资料。

①求两家分行平均金额差异的点估计值。

②在置信系数为0．95时，求平均金额差异的区间估计值。(临界值见试卷最后的“注”)

某公司的商品情况如上表，试求销售量总指数。

5、某市2002年城市住户抽样调查资料如下表所示，计算该城市住户家庭月收入的中位数。

第二篇：高等教育自学考试试题

目录

永昌县医院后勤保障管理机构…………………………………… 永昌县人民医院医疗废物管理小组组成人员…………………… 永昌县人民医院卫生管理小组…………………………………… 总务科工作制度…………………………………………………… 总务库房管理制度………………………………………………… 维修班工作制度…………………………………………………… 电工班工作制度…………………………………………………… 污水处理站工作制度……………………………………………… 临时工管理制度…………………………………………………… 电梯常规检查制度………………………………………………… 电梯定期报检制度………………………………………………… 电梯维修保养制度………………………………………………… 电梯操作人员、管理人员培训考核制度………………………… 洗衣房工作制度…………………………………………………… 安全用电制度……………………………………………………… 总务财产物资管理制度…………………………………………… 环境管理制度……………………………………………………… 物品管理制度……………………………………………………… 爱卫会工作制度…………………………………………………… 安全保卫制度……………………………………………………… 安全防火管理制度………………………………………………… 治安管理制度……………………………………………………… 消防安全值班制度………………………………………………… 易燃易爆危险物品管理及防火防爆制度………………………… 消防教育培训制度…………………………………………………

防火检查巡查制度………………………………………………… 用火用电安全管理制度…………………………………………… 火灾隐患整改制度………………………………………………… 总务科科长职责…………………………………………………… 采购员职责………………………………………………………… 保管员工职责……………………………………………………… 水、电、木、瓦工人职责………………………………………… 厨师、炊事员职责………………………………………………… 职工食堂管理员职责……………………………………………… 被服供应及洗衣房工作人员职责………………………………… 锅炉工人职责……………………………………………………… 太平间管理制度…………………………………………………… 病员探视制度……………………………………………………… 医疗废物管理制度………………………………………………… 环境卫生管理制度………………………………………………… 永昌县医院安全保卫管理机构…………………………………… 永昌县人民医院紧急治安事件、各种突发事件工作预案……… 永昌县人民医院卫生保洁员管理考核办法……………………… 卫生管理制度……………………………………………………… 招标采购制度……………………………………………………… 洗衣房管理制度…………………………………………………… 洗衣房工作规范…………………………………………………… 洗衣房人员岗位责任制…………………………………………… 洗衣房机器安全操作规程及设备维修制度……………………… 洗衣房安全防火制度………………………………………………

第三篇：高等教育自学考试

题目：鲁迅小说中的农民形象

成绩：

高等教育自学考试 白城师范学院本科二学历 毕业设计（论文）准考证号：251412100012 学生姓名：王秋实 二学历专业：汉语言文学 院系：数学系 专业：数学与应用数学 年级：09级2班 联系电话：***2013年 3 月 5 日

第四篇：最新高等教育音乐自学考试试题（绝密）

最新高等教育音乐自学考试试题

（绝密）

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分)

1.瑞士达尔克罗兹创立了（）。

A.才能教育

B.综合音乐教育体系

C.体态律动教育体系

D.节奏教育体系

2.日本的音乐教育家铃木镇一创立了（）。

A.体态律动教学法

B.才能教育

C.节奏教学法

D.综合音乐教育

3.20世纪德国有一位音乐教育家创立了（）。

A.奥尔夫音乐教育体系

B.夸美纽斯

C.柯达伊

D.才能教育

4.音乐（）是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。

A.教学大纲

B.教学计划

C.教学内容

D.教学任务

5.（）是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和科学内容，使学生达到的培养目标。它受国家为基础教育规定的教育目标的制约，是总的教育人才培养目标的具体体现，是实现教育总目标的保证。

A.课程标准

B.课程目标

C.课程计划

D.课程内容

6.基础音乐教育是以（）为核心的教育。

A.音乐欣赏

B.音乐审美

C.歌唱

D.音乐表演

7.（）年，在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针，”确立了美育在国家教育方针中的地位。

A.1986

B.1996

C.1985

D.1988

8.国际音乐教育改革与发展的总的趋势和突出的特点是（）。

A.思想教育

B.审美教育

C.人的发展

D.智力开发

9.江泽民同志在北师大建校一百周年庆祝大会上的讲话中提出了（）的重要思想，是国家对基础教育课程的基本规定和质量要求。

A.发展教育

B.加强教育

C.教育创新

D.教育产业

10.确定音乐教学目标应包括四个要素，其中行为方式必须是（）、可测评的，而不是笼统、抽象、模棱两可的。

A.具体、明确

B.灵活、多样

C.具体、多样

D.灵活、明确

11.（）是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。这个领域包括了音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的其他学科等各方面，其特点是知识面广、信息量大、参与性强。

A.音乐与文学

B.音乐表现

C.音乐与相关文化

D.创造与鉴赏

12.1986年9月，建国以来第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构——（）成立。

A.国家教委艺术教育处

B.国家教委音乐教育司

C.国家教委艺体司

D.国家教委艺术委员会

13.对音乐教育本质认识的两种价值观是人本主义和（）。

A.人文主义

B.多元主义

C.多元文化

D.多元化

14.（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。

A.表演

B.实践

C.演奏

D.表现

15.（）是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。

A.表现

B.聆听

C.创造

D.演奏

二、填空题(每空1分，共15分)

1.__________年，江泽民、李岚清等中央领导同志发表了关于加强学校艺术教育和高中应该开设音乐课的重要指示。

2.音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段的是__________。

3.开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是__________。

4.实验教材的结构特点是__________代替课时结构__________代替知识结构。

5.__________是指教师为实现教学目标或意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。

6.教学目的是__________的具体体现。

7.音乐教学设计的初始阶段包括：组织教学__________、__________。

8.音乐教学设计的形成阶段包括__________、并通过某种交流方式__________。

9.目前我国教学评价的一般特征中的评价指标__________。

10.目前我国教学评价的一般特征的评价主体__________。

11.素质教育有三大要义，__________，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。

12.音乐教学有三个不同纬度的目标，即__________、过程与方法、知识与技能。

三、名词解释(每小题3分，共15分)

1.课程标准

2.背景音乐

3.建构主义理论

3.音乐教学过程

5.音乐教学目标

四、简答题(每小题5分，共25分)

1.音乐新课程标准的基本理念是什么？

2.实验教材的理念包括哪几个方面？

3.音乐教学评价的原则有哪几条？

4.简述现代教师的观念及教学中的角色。

5.重视体验是音乐教学策略之一，它有哪些主要特征？

五、论述题(每小题10分，共20分)

1.结合音乐教学实践谈谈感受与鉴赏在音乐教学中的地位和意义。

2.结合音乐教学实践谈谈当前我国音乐教师知识与技能结构的弊病。

六、案例题(10分)

根据你所熟悉的中学音乐教材中的歌曲来制定教学目标。

最新高等教育音乐自学考试试题

（绝密）

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分)

1.瑞士达尔克罗兹创立了（）。

A.才能教育

B.综合音乐教育体系

C.体态律动教育体系

D.节奏教育体系

2.日本的音乐教育家铃木镇一创立了（）。

A.体态律动教学法

B.才能教育

C.节奏教学法

D.综合音乐教育

3.20世纪德国有一位音乐教育家创立了（）。

A.奥尔夫音乐教育体系

B.夸美纽斯

C.柯达伊

D.才能教育

4.音乐（）是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。

A.教学大纲

B.教学计划

C.教学内容

D.教学任务

5.（）是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和科学内容，使学生达到的培养目标。它受国家为基础教育规定的教育目标的制约，是总的教育人才培养目标的具体体现，是实现教育总目标的保证。

A.课程标准

B.课程目标

C.课程计划

D.课程内容

6.基础音乐教育是以（）为核心的教育。

A.音乐欣赏

B.音乐审美

C.歌唱

D.音乐表演

7.（）年，在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针，”确立了美育在国家教育方针中的地位。

A.1986

B.1996

C.1985

D.1988

8.国际音乐教育改革与发展的总的趋势和突出的特点是（）。

A.思想教育

B.审美教育

C.人的发展

D.智力开发

9.江泽民同志在北师大建校一百周年庆祝大会上的讲话中提出了（）的重要思想，是国家对基础教育课程的基本规定和质量要求。

A.发展教育

B.加强教育

C.教育创新

D.教育产业

10.确定音乐教学目标应包括四个要素，其中行为方式必须是（）、可测评的，而不是笼统、抽象、模棱两可的。

A.具体、明确

B.灵活、多样

C.具体、多样

D.灵活、明确

11.（）是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。这个领域包括了音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的其他学科等各方面，其特点是知识面广、信息量大、参与性强。

A.音乐与文学

B.音乐表现

C.音乐与相关文化

D.创造与鉴赏

12.1986年9月，建国以来第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构——（）成立。

A.国家教委艺术教育处

B.国家教委音乐教育司

C.国家教委艺体司

D.国家教委艺术委员会

13.对音乐教育本质认识的两种价值观是人本主义和（）。

A.人文主义

B.多元主义

C.多元文化

D.多元化

14.（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。

A.表演

B.实践

C.演奏

D.表现

15.（）是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。

A.表现

B.聆听

C.创造

D.演奏

二、填空题(每空1分，共15分)

1.__________年，江泽民、李岚清等中央领导同志发表了关于加强学校艺术教育和高中应该开设音乐课的重要指示。

2.音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段的是__________。

3.开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是__________。

4.实验教材的结构特点是__________代替课时结构__________代替知识结构。

5.__________是指教师为实现教学目标或意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。

6.教学目的是__________的具体体现。

7.音乐教学设计的初始阶段包括：组织教学__________、__________。

8.音乐教学设计的形成阶段包括__________、并通过某种交流方式__________。

9.目前我国教学评价的一般特征中的评价指标__________。

10.目前我国教学评价的一般特征的评价主体__________。

11.素质教育有三大要义，__________，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。

12.音乐教学有三个不同纬度的目标，即__________、过程与方法、知识与技能。

三、名词解释(每小题3分，共15分)

1.课程标准

2.背景音乐

3.建构主义理论

4.音乐教学过程

5.音乐教学目标

四、简答题(每小题5分，共25分)

1.音乐新课程标准的基本理念是什么？

2.实验教材的理念包括哪几个方面？

3.音乐教学评价的原则有哪几条？

4.简述现代教师的观念及教学中的角色。

5.重视体验是音乐教学策略之一，它有哪些主要特征？

五、论述题(每小题10分，共20分)

1.结合音乐教学实践谈谈感受与鉴赏在音乐教学中的地位和意义。

2.结合音乐教学实践谈谈当前我国音乐教师知识与技能结构的弊病。

六、案例题(10分)

根据你所熟悉的中学音乐教材中的歌曲来制定教学目标。

第五篇：最新高等教育音乐教育学自学考试试题

最新高等教育音乐教育学自学

考试试题（绝密）

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分)

1.20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（）。

A.奥尔夫音乐教育体系     B.夸美纽斯

C.柯达伊音乐教育体系     D.才能教育

2.日本的音乐教育家铃木镇─创立了（）。

A.体态律动教学法      B.才能教育

C.节奏教学法       D.综合音乐教育

3.（）是课程目标的具体化，是为课程目标服务的，它与课程目标密切相关，既是对老师“教什么”的规范，又是对学生“学什么”的规范，同时也是课程实施和课程评价的准则和指南。

A.教学大纲        B.课程计划

C.课程内容        D.教学任务

4.（）是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和科学内容，使学生达到的培养目标。它受国家为基础教育规定的教育目标的制约，是总的教育人才培养目标的具体体现，是实现教育总目标的保证。

A.课程标准        B.课程目标

C.课程计划        D.课程内容

5.实验教材的结构特点之一是（）代替知识结构。

A.单元结构        B.知识结构

C.人文结构        D.课程结构

6.（）是以传递教学信息为最终目的的媒体。

A.多媒体        B.多媒体技术

C.网络信息        D.教学媒体

7.音乐（）是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。

A.教学内容        B.教学计划

C.教学目标        D.教学大纲

8.主动吸收教学模式于（）起源于意大利的蒙面核利教学法。

A.19世纪中叶       B.19世纪末

C.20世纪初        D.20世纪中叶

9.基础音乐教育是以（）为核心的教育。

A.审美教育        B.情感教育

C.培养人        D.人的发展

10.音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是（）。

A.歌唱         B.聆听

C.欣赏         D.表演

11.（）年，在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针，”确立了美育在国家教育方针中的地位。

A.1985         B.1986

C.1983         D.1988

12.国际音乐教育改革与发展的总的趋势和突出的特点是（）。

A.审美教育        B.人的发展

C.情感教育        D.思想教育

13.开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是（）。

A.卡尔·西肖尔       B.洛威尔·梅森

C.菲利普·海登       D.梅布尔·格连

14.（）年，美国政府颁布了《2000年目标：美国教育法》

A.1992         B.1993

C.1994         D.1995

15.1994年，（）等中央领导同志发表了关于加强艺术学校教育和高中应该开设音乐课的重要指示。

A.江泽民、李瑞环      B.江泽民、李岚清

C.江泽民、朱镕基      D.江泽民、李鹏

二、填空题(每空1分，共15分)

1.______年6月召开了第三次全国教育工作会议，江泽民同志在开幕式上的讲话重新明确了美育是我国教育方针的重要组成部分。

2.20世纪德国有一位音乐教育家创立了_________。

3.对音乐教育本质认识的两种价值观是_______、_________。

4.音乐教学内容的审美因素包括：立意美、情境美、音韵美、曲调美、伴奏美、_______。

5._________是基础教育新课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的理论基础，对于改变音乐教学方式和音乐学习方式具有十分重要的意义。

6.实验教材的理念是，体现以审美为核心，体现以学生发展为中心、_______________、_______________。

7.音乐教学设计的展开阶段包括：发现探究、实践操作、_______、________。

8.音乐教学设计的结束阶段包括_________、________。

9.音乐教学有三个不同纬度的目标，包括：情感态度与价值观、_______、________。

10.目前我国教学评价的一段特征中的评价方法_____。

三、名词解释(每小题3分，共15分)

1.教学策略

2.舞蹈

3.多媒体技术

4.教学领域

5.音乐教学内容

四、简答题(每小题5分，共25分)

1.音乐教学方法有哪些审美原则?

2.简述实验教材结构特点。

3.音乐教学评价有哪些特点?

4.音乐教师应具备怎样的专业素养?

5.重视体验的过程性在具体教学中应注意的原则有哪些?

五、论述题(每小题10分，共20分)

1.结合音乐教学实践谈谈表现领域在音乐教学中的地位和意义。

2.结合音乐教学实践谈谈新课程对音乐教师知识与技能的要求。

六、案例题(共10分)

根据以下的描述你是如何处理这个事件的。

一位女教师上《小青蛙你唱吧》这一课，她事先准备的几幅画面用投影仪打出，帮助学生了解歌曲的情景，但投影仪发生故障无法使用。