袁场幼儿园2013年目标管理考核

第一篇：袁场幼儿园2013年目标管理考核

袁场幼儿园2013年目标管理考核

汇报材料

在上级教育部门的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕2013年重点目标，以“一切为了孩子，真诚服务家长”的宗旨，以保教结合为原则，以贯彻《指南》工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本年度各项工作总结如下：

（一）指导思想

以《3---6岁儿童发展与指南》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，不断提高保教质量。

（二）工作重点

1、认真学习《指南》，深入领会《指南》精神，积极转变教育观念。

2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量。

3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

4、开发、启动园本课程的研究。

5、加强安全教育管理工作，力争年内无安全事故发生。

6、进一步搞好家园共育工作，让孩子健康、快乐成长。

7、加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。

（三）主要措施

1、加强学习，转变观念

组织教师深入学习《指南》，积极引导教师用《指南》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《指南》精神，在深入贯彻《指南》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。同时加强全员教职工的师德培训，选了这份职业，就必须要干好。

2、开展活动，提高质量

加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。

3、创造机会，提高素质

(1)、对《指南》采取集体和个人自学的方式。

(2)、举行幼儿园优秀课评选。

(3)、组织教师基本功竞赛。

(4)、强化落实德教法（2013）47号文件精神。

(5)、安排优秀教师上公开课。

(6)、选派教师参加国培。

(7)、暑期园本培训。

八、安全管理及其它工作

1、我园高度重视安全教育管理工作，年初召开了学校安全教育专题会议和学校安全工作动员大会，并签订了安全工作责任书。根据实际情况完善各类突发事件处置预案，制定安全隐患的解决措施，强化消防和地震演练，确保师幼人身、财产安全、食品卫生安全和园舍安全，把安全当作一件日常重要工作来抓。每周一的教职工会议上都要加强安全综治教育，对安全工作做到日检、周检、月检，常抓不懈，防患于未然。本年度无任何安全事故发生。

2、家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。我园先后召开家长会两次、举办校园家长开放日两次，邀请家长参加让我们从这里起飞迎六一家园文艺、家园亲子运动会成果展示会，利用家长会和家访向家长发放科学育儿宣传册，在集市中张贴《指南》和展板。暑期致家长的一封信。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。

回顾一年来，我园在上级正确领导下，立足幼儿园实际，发

挥自身优势，确实取得了一些成绩，但也存在着不足。通过自查自评我们找出并认识到了自身不足的方面，但我们不气馁，我们将更加努力的争取上级的关怀和支持建盖厨房，解决我们因硬件设施制约发展的问题，同时加强软件管理让幼儿园得到更好的发展，让家长放心，让社会满意！

第二篇：袁场幼儿园教师教学能力考核简讯

袁场幼儿园教师教学能力考核简讯

2013年11月5日下午，我园考核领导小组在中

（一）班教室对黄恋教师进行了教学能力考核。这节教学活动的主题是艺术领域中的《多彩的鱼》。由于她准备充分，所以幼儿在活动中学习气氛很高。每个幼儿都通过动手操作做好了一条漂亮的鱼，这节活动上得非常成功。（罗艳）

第三篇：袁场幼儿园教师师德师风及课堂教学能力考核方案

袁场幼儿园师德师风及课堂教学能力考核方案

一、指导思想

根据德教法【2013】47号文件和《中小学幼儿教师职业行为准则》等文件精神，结合我校实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象。

二、考核领导小组

组长 ：谭佳丽

副组长：罗艳

袁星月

冯晓娜

三、考核时间

2013年10月23~2013年11月20日

四、考核内容

1、师德师风

2、课堂教育教学能力

五、考核措施

（一）：师德师风分成三块对教师进行考核

1、学校对教师评价

2、教师对教师评价

3、家长对教师评价。按4：3：3 的权重进行综合评定。

（二）、每位教师必须在2013年11月15日前交一篇不少于1000字的读书心得：依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“贵州教师精神”、“贵州教师誓词”去写(注：手写)。

（三）、课堂教育教学能力分成两方面对教师进行考核

1、考核领导小组对教师推门听课

2、学校给定一个课题进行上课（大班：语言 科学

中班：艺术 社会 小班：健康）

六、考核评分标准

1、推门听课占40% 学校给定课题上课占60%。

2、从2013年10月23日至2013年11月15日 这期间考核小组对每位教师进行推门听课两次，这两次的平均分就是该位教师的推门听课分。

3、给定课题上课考核由三方面组成：考核小组对每位教师的教案设计、教学过程、课后反思进行分别打分，最后按2：6：2的权重算出该位教师的课堂教学分数。

4、推门听课的分数加上学校给定课题上课的分数就是教师的课堂教育教学能力总成绩。

七、考核等次

考核分为优秀、合格、不合格三个等次 综合成绩在90分及90分以上的为优秀，60分以上90分以下的为合格、60分以下的为不合格等次。

八、奖惩办法

本次考核依据课堂教育教学分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖五名。奖励金额一等奖120元，二等奖80元，三等奖60元，优秀奖50元。考核组每人100元。获得一、二、三等奖的教师和考核组成员均在绩效中加5分，优秀奖的教师加2分。若不按要求完成相关资料的作为考核不合格等次，并扣本学期绩效分5分。

九、注意事项

考核小组成员在每个环节中都必须做到公平、公正、公开。不得弄虚作假，否则学校将追究相关人员的责任。

十、新闻报道

由袁星月负责在本次考核中至少写两篇简讯发表在德江教育网站上。

十一、资料和图片收集整理

资料和图片收集及总结由罗艳负责，资料整理由谭佳丽负责，所有资料必须在2013年11月19日前完成。并于2013年11月20日上报教办验收。

袁场幼儿园

2013年10月22

第四篇：乡镇(场)2011社会治安综合治理目标管理考核评比标准

关于做好2011年终社会 治安综合治理工作检查考评的通知

各基层党委（党组）、总支、支部：

按照《绥阳林业局2011年社会治安综合治理工作要点》以及林业局与基层单位签订目标责任状，局综治办决定于11月中旬对各基层单位社会治安综合治理工作进行年总检查，现将检查工作有关事宜通知如下：

一、检查考评内容

1.矛盾纠纷大排查大调解工作情况 2.深入推进社会矛盾化解工作情况 3.社会治安重点地区排查整治情况 4.建立重大事项社会稳定风险评估制度 5.建立社会稳定形势分析研判工作机制情况 6.加强校园及周边安全稳定工作情况 7.社会管理创新情况

二、检查考评方式

采取分层检查考评。首先由各基层单位进行检查，然后将自检结果上报局综治办。其次由据综治办检查考评各基层单位，而后据综治办将检查考评结果派出名词顺序上报官居综治办。最后由管理局综治办组成检查组对全局不分基层单 位进行抽检。

三、工作要求

1、各基层单位要进一步提高对考核工作的认识，切实加强领导，注意发现本单位综治及平安建设工作中存在的问题，实事求是地进行汇报，认真整改问题、拟补不足，推动综治及平安建设各项工作的落实。

2、各基层单位要按照通知明确检查考评内容、方法和时间要求，认真做好相关准备工作，确保年终检查考评工作的顺利进行。

3、附2011年绥阳林业局社会治安综合治理目标考核标准。

2011年绥阳林业局社会治安 综合治理目标考评标准

按照绥阳林业局2011社会治安综合治理目标规定，对全局各基层单位实行百分考评，具体考评内容是

一、安全稳定状况（28分）1．国家安全人民防线工作（5分）

（1）对危害国家安全的违法犯罪活动发现不及时、处置不得力，造成危害或影响的，不计分。

（2）对境外利用宗教进行渗透活动抵御不力，发生影响稳定案（事）件的，不计分。

2．未发生恶性刑事案件的（9分）

（1）发生恶性刑事案件的，每起扣1分。案件未破的，每起加扣1分。

（2）发生群众性械斗的，不计分。3.未发生群体性事件的（4分）

4．防范处理“法轮功”等邪教组织工作（2分）（1）发生“法轮功”人员进京赴省及在当地聚集闹事等非法活动和广播电视插播案件的，不计分。

（2）发生其他邪教组织人员进京赴省以及在当地聚集闹事等非法活动的，每起扣2分。

5．安全生产工作（2分）

发生一般死亡事故或辖区内发生了较大以上交通事故 每起扣0.5分。重特大事故发生1起扣1分。

6．涉法涉诉工作（6分）

林业局交办的涉法涉诉案件，化解率达100%的，计6分。未化解但落实稳控措施的扣1分，未化解又未落实稳控措施并造成多次重复上访的扣2分。

二、社会矛盾纠纷化解（13分）

1．扎实开展“化积案、解民忧、促和谐”集中行动月活动的，计2分。

2.加强社区（街道）、林（场所）两级综治矛盾纠纷排查调解室建设的，计2分。

社区（街道）、林（场所）按照有关文件要求规范建立矛盾纠纷排调室的，计1分。配强领导，配齐工作人员，计1分。未按要求落实的，不计分，落实有差距的扣1分。

3.社区（街道）、林（场所）两级建立调解队伍，作用发挥明显且无矛盾纠纷上交上传的，计1分。

4.社区（街道）、林（场所）“三调联动”全面推行，机制健全，运行规范的，计3分。

5.矛盾纠纷排查、统计、分析工作规范的，计2分。有差距的视情扣0.5-2分。

6、建立并落实社会稳定风险评估机制，健全应急处置机制的，计1分。少建立健全一个机制的，扣1分。

三、社会管理创新（40分）

1、成立了专门组织机构，落实专门人员，对创新社会管理工作进行了总体部署，12分。

2、建立了协调、指导加强和创新社会管理的各项工作机制，完善了有关制度，能够定期分析本地社会管理综合治

理工作形势，研究解决突出问题的，计15分。

3、加强了社会管理基础项目建设，完善了项目设计、规划，流动人口服务管理、重点青少年群体帮教管控、社会保险社会救助、刑释解教人员安置帮教、肇事肇祸精神病人收治管控等重点工作有创新的，计10分。

（1）加强流动人口服务管理的，计2分，制定工作方案、开展工作并进行总结1分，流动人口违法犯罪严重的，不得分。

（2）刑释解教人员规范管理，计2分。健全了名册管理台帐和“无缝对接”机制的计1分。

（3）肇事肇祸精神病人收治管理工作规范的，计2分。

（4）预防青少年违法犯罪工作规范，计2分。（5）学校及其周边治安综合治理工作规范，专项工作开展规范、台账资料齐全，定期组织开展专项治理的，计2分。

4、社会管理创新成效显著，试点单位工作创新力度大，成效明显，工作经验被上级肯定的，计3分。

四、治安防控体系建设（13分）

1、“天网”工程建设，计8分。

乡镇（场）按要求建立了视频监控系统且全部运行良好的，计8分.2、专职治安巡防队伍建设，计4分。

按要求组建专职巡防队伍且人员全部配备到位的计4分。

3．辖区内的贵重商品经营场所和“网吧”安全防范工作落实，人防、物防、技防措施到位，计1分。

五、领导责任制落实（4分）

1．由主要领导签订综治目标管理责任书的，计1分。2．社区（街道）、林（场所）和基层单位实行综治目标管理全覆盖并进行年终考评的，计1分。

3．建立综治责任人政绩档案的，计2分。综治责任人述职报告、奖励登记表、惩处登记表等绩效档案齐全规范的1分。对综治先进单位及其责任人进行表彰奖励的1分。

六、认真完成上级综治委（办）部署的其他工作任务（2分）

七、加分项目（最高加8分）

1、综治工作经验得到局、管局领导肯定且推广的，加2分。

2、在全局综治会议上作典型发言的，加1分。

3、召开了现场经验交流会的加3分。

4、综治工作经验被局采纳并向全局推广的加0.5分。

第五篇：2013年袁场幼儿园暑期培训总结

2013年袁场幼儿园暑期培训总结

在这炎热的暑期，我园短暂的三天培训已将告一段落，现将培训情况总结如下：

一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”，“热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”，因此，这次暑期培训，我们把师德教育放在第一位，让各教师理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。

二、重视理论学习，努力提高教师的理论素质与专业水平。树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业知识量，本次培训。我们主要学习《3---6岁儿童发展与指南》，了解最新五大领域的教育目标与内容，并解读其与《纲要》的不同之处，只有深刻理解了《指南》的理念与内容，在日常教学活动中才可以得心应手，合理设计教学活动，达成教育目标。专业知识的学习，对于提高教师的专业水平起了重要的作用，因此我们要求教师要做学习笔记、教育笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思考型的教师。

三、加强教师的技能培训与实践。

根据我镇幼儿教师各自能力的不同，本次培训，我园和长征

幼儿园还开展了教师优质课活动，在活动中大家相互交流、取长

补短，提高了教师的专业化水平。

四、教师培训的收获与成果。

我们的教师通过参加本次暑期培训学习，更新了知识，树立

了新的教育理念，让我们深刻地认识到了幼教的美好前景，因此，我们的培训是成功的，也将是长久的，循序渐进的。

袁场幼儿园

2013-8-29