龙虬镇龙虬实验小学创建“平安校园”工作计划

第一篇：龙虬镇龙虬实验小学创建“平安校园”工作计划

龙虬镇龙虬实验小学“平安校园”建设工作计划

（2012-----2013学年度）

根据高邮市教育局《关于创建“平安校园”实施意见》精神，结合我校的实际，特制订学校创建“平安校园”实施计划。

一、指导思想

坚持以邓小平、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校教育教学工作顺利进行。全校师生人人重视安全工作，人人参与创建“平安校园”活动。

二、工作目标

通过创建“平安校园”活动的广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园内无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境差等问题。实现师生平安，秩序井然的基本目标。

三、领导小组

组长：葛明勇

副组长：董建宏陈维龙

成员：居传峰张所林李桂金各班班主任

四、工作任务与措施

（一）、广泛宣传，增强师生安全意识。

开展创建“平安校园”活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措，关系到学校的安全稳定。因此，要充分利用班队会课集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传加强学校安全工作的重要意义，创建“平安校园”的工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

(二)、加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学校的思想政治教育，日常行为规范教育。师生的安全防护知识和卫生常识教育，交通法律及常识教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件 1

应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

(三)、完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建“平安校园”的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度。诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度、重大事故报告制度、大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

(四)、排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.危墙、体育活动器材等基础设施；2.教学用房、窗户等；3.用电设施；4.交通方面；5.师生饮水、食品卫生；6.学生课外活动；7.环境卫生；8.教育不当造成的隐患等；9.学校门口安全。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

（五）、协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与各有关部门的关系，争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。

(六)、开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。

2.开展“我们需要平安”演讲竞赛。

3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动，促进创建工作的全面展开。

(七)、强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促和检查，按照《高邮市小学安全工作制度实施细则》，明确学校行政人员、班主任、科任老师、学生家长及学生本人的责任。并分别与教职工签订安全工作责任状，与家长和学生签订安全管理协议书，与校园商

店，食堂负责人签订安全卫生责任状，加大督查力度。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。

五、工作要求

1、提高认识，摆上位置。建设 “平安校园”是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是落实科学发展观的迫切需要，是创造和谐稳定的社会环境、全面建设小康社会的必然要求，是促进教育事业发展的重要保证。各班级在工作时间的安排上要立足经常性，在工作重心上要立足于班级、学生，在工作作风上要立足于务实。

2、结合实际，突出重点。班级要结合本班的实际，树立平安的观念，对带有普遍性、全局性的热点问题予以高度重视，统筹考虑，既要全面抓，更要结合实际突出重点抓。

3、立足经常，重在落实。“平安校园” 的建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。各班级要把“平安校园”的建设作为一项经常性的工作来抓，把“平安校园”建设的各项工作任务落到实处，务求取得实效。

4、加强宣传，营造氛围。“平安校园” 的建设是造福师生的一项重要举措，是为民办实事的一项民心工程，也是需要广大师生共同参与的一项重要工作。为最大限度地调动师学参与建设“平安校园”的积极性和创造性，各年段、班级要通过多种形式的广泛宣传，宣传广大师生参与“平安校园”建设的生动事例和感人事迹，激发积极性、主动性、创造性，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围。

工作安排：

八月份：

1、对校舍、设施、器材进行全面的安全检查并整改。

2、添置灭火剂等消防安全器材。

3、组织厨房职工、生活老师进行体检和有关知识培训。

4、全面排查影响校园政治稳定和治安安全的问题隐患。

九月份：

1、分层分岗位对全体教职工签订安全责任书。

2、清查学生骑车上下学情况，集中进行交通安全培训。

3、期初开学典礼，进行安全教育。

4、借助社会力量，整治校门口的小摊点。

5、邀请法制副校长到校讲课。

十月份：

1、集中进行体育活动的安全防护工作检查与教育。

2、宣讲有关安全知识，促进小学生的人身安全保障。

十二月份：

1、校舍、设施、器材集中普查迎冬。

2、学校食堂工作集中自查自究。

3、邀请法制副校长到校讲课。

一月份：

1、各班安全教育(重点晨会课)情况期末检查。

2、中高年级“安全教育”手抄报评选并展览。

3、对照期初责任书，对全体教职工进行安全工作考核、总结。

4、校行政学期工作总结，整理材料申报区创建“平安校园”先进单位。

第二篇：龙虬镇龙虬实验小学平安校园建设工作计划

龙虬镇龙虬实验小学平安校园建设工作计划

（2013-2014学）

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，继续落实“学校安全教育和管理主体责任三年行动方案”，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、主要措施

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥学校宣传、教育作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。每季度定期进行检查,要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好学校安全工作的一个重要方面，在日常检查及重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、要严格执行学校安全管理法规及上级文件精神，规范和完善学校安全管理制度，加强群防群治，推进平安校园。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。①、严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应及时向安全员报告、及时处置。

②、严格学生请假出校登记制度。出校学生必须向门卫出示由班主及任及值日行政签字的请假条，方可准予其离校。

2、加强交通安全管理。教师车辆出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限速慢速行驶，停放在指定的场所。

3、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。每学期都要组织师生定期开展消防演练或消防主题班会，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

6、加强校舍安全管理。本学期学校将争取进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合，均由任课教师组织学生有序进出。

7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

8、每学期开展一次安全疏散演练。

9、强化点名制度，上课老师如发现学生没有来，应第一时间与班主任、家长联系。10大学校食品卫生安全教育和监督力度，积极配合卫生部门做好不同时期传染病预防工作，加强食堂的卫生管理；

（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

1、积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决消除校园及周边存在不安全隐患。

2、落实每天值日行政和导师值班制度。

每月份具体工作安排：

九月份

1、开学安全教育。

2、全校安全检查。

3、签定班极、学生及各处室安全责任状

4、安排值日导师

十月份

1、节日放假安全教育。

2、交通安全主题班会。

十一月

1、开展消防安全教育

十二月份

1、法制安全教育。

2、崇尚科学，反对邪教教育活动。

3、交通安全教育讲座

4、校园安全检查。

一月份：

1、放假前安全教育。

2、签订假日安全责任书。

3、校园安全检查。

4、上报安全工作总结

5、安排假期护校导师。

二月份：

1、进行期初安全检查。2

三月份

四月份：

五月份

六月份：

七月份：、期初安全教育，并开展消防安全教育。、开展安全教育周活动。、日常安全教育、社会实践安全教育。、校园安全检查。、加强各类传染病的宣传教育。、防溺水安全教育。

2、举行安全疏散演练。

3、举行防震科普知识进校园活动。、节日放假前的安全教育。、开展安全生产教育活动。、开展禁毒活动。、校园安全检查。、安全小结。、材料入档。3

第三篇：龙虬镇“无毒校园”工作计划

龙虬镇龙虬实验小学创建“无毒校园”工作计划

（2013学）

一、指导思想：

从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识搞好禁毒工作的重要性、长期性和艰巨性，以“6.26”国际禁毒日为契机，通过广泛宣传发动群众“远离毒品，关爱生命”，进一步增强广大师生员工积极参与禁毒斗争，勇于检举揭发涉毒违法犯罪行为，促进“无毒校园”的创建和不让毒品进我家活动向纵深发展。

二、组织领导

为切实有效地开展创建“无毒校园”活动，学校成立“禁毒领导小组”，由副校长董建宏任组长，切实加强组织领导。

三、活动内容：

1、利用标语、黑板报、橱窗和国旗下的讲话等各种宣传阵地，广泛宣传禁毒、拒毒的重要意义，使之家喻户晓，深入人心。

2、每学期组织全校师生观看禁毒展览图片，让我们通过参观，从感性上充分认识吸毒、涉毒对国家、对社会、对家庭和个人造成的巨大危害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。

3、请法制副校长来校给师生员工上一堂有关禁毒的法制报告。

4、切实加强学校居毒药品的管理，做到双人双锁保管，双人到场领用，并对领用情况及时、认真、准确地作好记录，不使其流入社会，发生意外。

通过以上活动的开展，能使全校师生员工人人参与禁毒、防毒、拒毒，努力把我校创建成“无毒校园”。

第四篇：龙虬小学2011普法教育工作计划

龙虬小学2011普法教育工作计划

为把我校普法教育引向深入，现制定学校2011年普法教育工作计划如下。

1、充分利用每周教职工大会组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和有关的政策内容等教育法制法规，规范教师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教、科学施教。

2、要把普法教育与师德教育相结合。继续深入贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，不断更新教育观念，以“真爱学生、爱岗敬业”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，广泛开展师德宣传教育工作，使广大教师牢固树立以学生为本、以育人为本的教育理念，不断提高广大教职工教书育人的责任感和使命感，真正做到以言传道、以行垂范，自觉履行教书育人的神圣职责。在教师中，积极倡导“教学生一天，想学生一生”的教育观念。以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。进一步规范教师的教育行为和工作方式。教育教师要关爱每一个学生，尊重学困生的人格，信任学困生，逐步消除他们的疑虑，不嫌弃、斥责、挖苦、变相体罚他们，将暖暖的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，使他们在学校得到健康的成长。继续完善严格师德考评制度，健全师德监督机制，以此促进教师弘扬团队精神，增强凝聚力、战斗力。以争创廉政文化示范点为抓手，把反腐倡廉教育融

入师德教育之中，增强全体教师廉洁从教，诚信服务，为人师表的意识。

3、以公民道德建设工程为载体，以“从我做起、走向文明”为主题，开展五大文明行动。结合民族团结教育活动，以“遵守秩序，促进和谐”为宗旨，构建城市守信的社会环境为目标，开展“文明在我环境中”、“文明在我行进中”、“文明在我感恩中”、“文明在我奉献中”、“文明在我微笑中”的实践活动。培养少年儿童自立、自强、爱劳动和热心社会公益活动的责任心，展现新时代新少年文明、礼貌、尊师、守纪的风采。

4、加大学校安全工作力度，建设平安和谐校园。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。在“宪法、法律宣传月”和“12.4法制宣传日”，开展“维护宪法法律权威，促进社会和谐稳定”主题的各种宣传活动，在未成年人中普及法律知识。认真做好“法治进校园”活动，以“法律大讲堂”、红领巾广播站、国旗下讲话等形式提高学生的知法、懂法、守法的意识。充分利用晨会、班队活动进行教育，把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到全年，常抓不懈。

5、把普法教育与爱国主义教育相结合。开展每天升国旗活动。每天升国旗、唱国歌,使每个青少年都学会唱国歌,准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义；组织学生开展唱红歌、看红色电影活动。积极营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围,展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。通过影院、远程、视频等形式,组织学生观看红色电影；开展“十个一”爱国主义主题教育

活动。如：读一本爱国主义题材的好书、写一篇以爱国主义为主题的作文、开好一次爱国主义教育主题班(队)会、参加一次爱国主义教育实践活动、举办一次爱国主义知识竞赛、组织一次以爱国主义为主题的演讲比赛、组织一次爱国主义故事大赛、举办一场文艺演出、开设一门特色爱国主义教育课、召开一次表彰奖励大会等。使爱国主义教育入脑入心。

6、落实平时的养成教育，使学生养成良好的文明礼仪、卫生习惯、形成规范的校风、班风、学风。重点加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实工作。把中华传统文化教育引入课堂，加强学生的中华传统文化养成教育，见到师长鞠躬、敬礼。开展“国学经典名句、文明健康用语”进校园活动，通过读、诵、感、行的推进，在校园营造弘扬传统文化的氛围。

7、进一步加强民族团结教育。将五月的民族团结集中教育延长到全年，形成民族团结教育工作的长效机制。充分发挥校园文化阵地在民族团结教育中的作用，利用“红领巾”广播站、“蓝色心愿墙”、校园网等载体广泛开展以维护民族团结、反对民族分裂为主要内容的宣传教育活动。把“反分防渗”“四个认同”、“马克思五观”教育融入课堂，使民族团结教育进教材、进课堂、人脑入心。全面开设民族团结教育课程，从各方面保障《民族团结教育》课程的有效落实。

8、以开展“五色”活动为载体，开展法制教育、安全教育、渗透环境保护意识教育、加强诚信教育、注重心理健康教育、从而提高学生的整体素质。

9、把普法教育与家庭教育相结合。积极引导广大家长参与现代科学的家庭教育；学校要根据家长的实际需求，有针对性的开展多元化、多渠道的服务活动并不断扩大实验范围，改进学生的学习习惯和方法，促进学习效率的提高，不断提高家庭教育工作的实效性。进一步提高对师生心理健康教育工作的认识，配备专职心理健康教师，提升学生的学习心理品质，改进学习习惯和方法，促进学习效率的提高。

10、把法制教育与“法治进学校”相结合，发挥法制副校长、法制辅导员等功能，开展法制宣传教育活动。如：开展法制宣传教育基地、模拟法庭、警示教育、讲座活动等，对师生进行法制宣传教育。同时，还要进一步完善学校管理制度和工作机制，切实维护学校、教职工和学生的合法权益。

11、大力开展科普教育活动，积极参加自治区首届青少年科技节活动，让更多的青少年参与科学探究活动。以科学的方法指导思想。

第五篇：龙虬镇区域供水讲稿

生命之源——新经济形式呼唤区域供水

按照一般人的观念，深井水（从地下流出来的水和雨水）都是很干净的，其实不对。地下水也是雨水通过土壤渗透到地底下的，而土壤中含有许多的细菌，其中有不少是对人体有害的，甚至可能使人生病。在农村不管地里种什么，要想使农作物长势好，大丰收，就要给庄稼施肥，而农村比较多用的是人粪尿。人粪尿则是一些使人生病的坏蛋细菌的大本营，当它们随同肥料进入土壤后，就在土壤中生长繁殖，扩大自己的领地，当雨量充沛时，它们就随同雨水一道而进入地下水，进入河流，水库等水域，然后再同地下水一道，变成泉水、井水，成为人们的饮用水。据城市供水监测中心的有关专家介绍，直供井水问题不少。水质中存在总大肠菌群、硝酸盐氮、氟化物、细菌、氯仿、汞、铁等肉眼可见的有害物，它的有害成分均超标，属于不合格水质。不合格的水会对人体产生隐性或显性的危害，诱发一系列疾病。如氟化物超标，对牙齿、骨质的发育有影响，导致氟斑牙、骨质疏松的发生，且会损害肾脏机能，对生长发育期的幼儿和青少年影响尤为严重。硝酸盐氮超标，对婴儿的健康有害。硝酸盐氮大于l0mg/L时，对年龄较大的儿童也可能有危害，可引起变性血红蛋白症。另外，某些癌症可能与极高浓度的硝酸盐氮含量有关。水的硬度超标，增高胆结石、肾结石等各种结石症的发病率，还会导致胃肠功能紊乱，出现暂时性的腹胀、排气多、腹泻等症状。总α放射性超标，显著增加多种肿瘤的发生几率，对胎儿的发育也存在影响。总大肠菌群超标，可引起霍乱、痢疾、伤寒、副伤寒、感染性腹泻以及各型肝炎等以水为媒介的肠道传染病，对人体健康造成极大伤害。并且因经济快速增长的同时，由于缺乏统一规划的排水设施及污水处理设施，大量废水超标排放使河道、池塘、水库水源水质急剧恶化，多数乡镇存在不同程度的缺水，在质疑掠夺式经济增长的同时，可持续发展的“绿色经济”、“循环经济”渐走入人们的视野，水资源、水环境问题也日益引起人们的重视.随着工业化和城镇化进程的推进，统筹城乡基础设施建设的呼声日益强烈。作为城乡区域基础设施建设的“领头羊”，我国区域供水工作已经起步。先行者先受益，较早推行区域供水工作的江苏苏锡常地区以及广东省东莞市等地，已初尝区域供水“甜头”，并在实践中积累了经验.推进区域供水设施建设、实行城乡联网供水是否是新经济模式的必然选择？“其实，我们也曾经历过环境污染日益严重特别是水环境质量不断恶化的阵痛。”伴随工业化和城乡经济社会事业的发展，特别是在乡镇企业迅速崛起发展过程中，由于缺乏环境保护的意识，一度对周边环境造成了严重的污染，尤其是对地表水环境污染较为严重；同时地下水的过量开采也引起了局部地区的地面沉降。往日水网密布、山清水秀的江南水乡，河道水质大都劣于5 类。

因此，实施区域供水，是我镇坚持以人为本，实现城乡协调发展的重要举措，也是建设社会主义新农村的需要。区域性供水的优越性

首先，可促进我镇居民健康水平的提高。经检测，区域供水生产的自来水，因设备先进、消毒质量高、水质各项指标都保持优良，全部达标。据可靠资料表明自区域供水以来，因水质引起的疾病如肠道传染病、结石、肿瘤等可大幅下降。以肠道传染病为例，在每10万人中，区域供水前的五年，每年平均发病人数为162人，区域供水后的五年，年均发病数为27人，下降了近6倍。

其次，可促进我镇生态环境的改善。区域供水可结束我镇居民吃未经正规消毒的深井水的历史，有效地控制了地下水开采，遏制了地面沉降。

第三，可促进我镇供水事业的良性发展。区域供水可淘汰多个小水厂的落后设备，新建水厂的现代化先进设备可充分发挥效益，既保障了优质水的生产和供给，又提高了经济效益。区域性供水的意义 1.社会发展的趋向

数千年来的文明历史表明，社会生产力的提高，经济的发展，促使了城镇的形成与发展，特别是近几年以来，科技的进步，工业、集团化经济的崛起，农村居民更加速了向集镇迁移。集镇的规模在扩大，以集镇为核心的经济带正在形成，这也许是社会发展的必然趋向。

2.水资源的合理分配

自古至今，凡是有人群起居的地方必然有水源，凡是现代化的城市必然有相应的集中供水事业。工农业的发展，人口的增加，水作为一种无法替代的资源是有限的，就全世界而言，已有不少专家预测下世纪的主要危机是水危机。而我国的水资源相对而言是不丰富的，平均年水资源总量约为28000多亿 m3，居世界第六位，但人均水资源量只有2730m3／人，仅为世界人均值的l／4。总之，淡水资源已成为制约我国经济发展的主要因素之一，对于淡水资源科学开发、合理分配、区域性综合规划管理是至关重要的。

3.区域性供水是供水事业发展的趋向之一

(1).区域性供水系统在经济发达的国家里是较多的。但在国内尽管我们在1990年提出建立这样的系统，经四川省科技情报所查新表明还属首次。我们认为，随着我镇经济的发展，区域性供水系统的出现与发展，必然成为普及城乡供水的趋向之一。

(2).特别需要说明的是，几个村设一个分水厂，一个镇设一个水厂，他们之间彼此独立、各自为政。他们在开创供水事业上曾经作出了极大的贡献。但是随着经济的发展，城市化水平的提高，区域性经济带的形成，作为重要基础设施的供水系统不进行管理上的深化改革，很难为高速发展的经济建设服好务，很难为人们提供优质的饮用水。供水系统深化改革的过程中，区域性供水管理模式是一个趋向。