广东省学联网络问策征文启事

第一篇：广东省学联网络问策征文启事

广东省学联网络问策征文启事

广东省学生联合会第十次代表大会将于12月8日—10日在广州召开,这是我省广大学生深入实践科学发展观,认真贯彻实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》重要时刻的一次盛会。为更好地表达广大同学的心声,汇聚青年学生的智慧,服务同学成长成才,助力广东实现新一轮大发展,省学联决定联合南方报业传媒集团举行网络问策征文活动。本次网上征文活动由广东省学生联合会、南方报业传媒集团主办,由奥一网、凯迪网、南方日报、南方都市报支持。

一、征文主题:引领成才,助力广东。

二、征文对象:全省青年学生。

三、征文时间:2010年11月20日至12月3日。

四、征文要求

(一)作品必须符合科学发展观的精神实质,以广东再出发为背景,从珠三角规划纲要的实施,加快转变经济发展方式,建设文化强省,推进教育改革发展,创先争优等热点问题入手,探寻青年学子成长成才、参与广东发展的有效途径,以此为广东再出发建言献策。

(二)主办方不框定具体题目,作者可以围绕广东发展与青年学生成长成才等同学们关心关注的话题自拟题目,包括当代学生价值观和成才观、广东科学发展与青年学子的使命、就业创业的困惑和对策、同学权益的维护、成长成才的困惑与思考、新媒体与90后等各类问题。作品要充分体现学生的活跃和激情,具有一定的思想性、现实性和针对性,重在提出问题和对策。

(三)文章体裁不限,字数在2500字以内。

(四)作品必须保证原创,杜绝抄袭；对入选作品,作者获得奖励并保留名誉权,作品修改权、使用权等其他权利归组织方。

五、奖项设置

本次征文活动将组织专家评奖,12月上旬公示评选结果,共评出80位获奖者。一等奖3名,颁发证书和奖金,5000元/名；二等奖7名,颁发证书和奖金,1000元/名；三等奖20名,颁发证书和奖金,500元/名；优秀奖50名,颁发证书、奖金和纪念品。

六、投稿方式

(一)在线提交:奥一网开设“广东学联网络问策”专栏,网友可登录奥一网()相关专题,在输入框中填写个人信息和提交作品。

(二)电子邮件:发至GDXL2010@163.com。所有来稿请注明真实姓名、性别、所在学校、专业、年级、通信地址、邮编及联系电话。

广东省学生联合会

南方报业传媒集团

二○一○年十一月二十日

附件：

网络问策征文活动话题参考

一、关于学生成长成才的话题

（一）大学生人才培养与就业创业

1.文凭与水平、知识与能力之问。

2.校园“考证热”是机会，还是无奈？

3.怎样看待大学生考公务员热的现象？

4.大学生下基层理想很丰满，现实很骨感。

5.是什么挡住了我们前进的脚步？(曾经的天之骄子，而今却面对沉重的就业压力。是什么挡住了我们前进的脚步？)

（二）大学生价值观

1.怎么看学生急功近利的问题？

2.校园内“穷二代”与“富二代”如何“同窗共处”？

3.怎么看傍“官二代”和“富二代”的问题？

4.“五无”（无背景、无厚财、无特长、外表一般、成绩一般）学生该怎么办？

5.在媒体与社会聚焦“XX门”的时代，青年学生如何展现形象？

（三）大学生公民意识

1.谁动了我的话语权？（大学生敢言，有强烈的参与社会事务意识，但缺乏足够的话语途径和机会，原因何在？如何突破困境？）

2.学生公民意识的培养？

3.学生如何通过合理收到维护自身权力

（四）高校管理与建设

1.我心中的现代大学。（现代应该建设怎样的大学？）

2.目前广东应多办大学还是应多办高技院校？

3.高校是否应该给作弊学生改过自新的机会？如何处理学生作弊现象？

4.教育改革如何体现教育公平？

5.高校公共设施怎样惠及学生？

6.怎么看商业文化进校园？

7.如何让市民享受校园文化？

二、广东大发展与大学生

1.新时代学生成才标准

2.当代学生要培养的几种意识：成才意识、创新意识、公民意识、责任意识等

3.经济转型、“双转移”背景下的大学生就业转型或人才培养转型

4.广东发展未来发展需要怎样的大学生？

5.建设文化强省与大学精神

6.亚运志愿服务给广东留下了什么？

7.在广东四年大发展的实施过程中，如何处理好岭南文化保育与现代化建设之间的矛盾？

第二篇：网络工程师面试39问

网络工程师面试39问1、2003个有几个版本，每个版本最新系统补丁包是什么啊？

2、DNS的实现方法？

3、WEB服务器的负载均衡？

4、请问目前市面上常用几种网络操作系统的优缺点？

5、请问你用过那些服务器？请讲述raid0、1、5的特点和优点？

6、请列出下列协议的段口号：HTTP,HTTPS,DNS,FTP,TELNET,PPTP,SMTP，POP3？

7、请问局域网内想要通过UNC路径或者NETBIOS名称访问对方计算机，需要在对方计算机上开放什么协议或者端口？

8、OSI七层模型？TCP/IP模型？

9、能否将WIN2000P升级成WIN2000S？

10、怎样保证1个文档的安全性？

11、说说你知道的防火墙及其应用？

12、WINDOWS域的具体实现方式？客户机要加入到域该如何操作？

13、请问你对AD熟悉吗？怎样组织AD资源？

14、请简述操作主机（FSMO）的作用？

15、请问PKI是什么啊？在WIN下怎样实现PKI？请简述证书申请的一个过程？

16、请问你用过那些远程控制软件啊？

17、怎样实现WINDOWS 群集？

18、你知道哪几种邮件系统？请简述安装EXCHANG 2003的详细步骤？

19、请问ISA 有几大功能？请简述用ISA发布网站的过程？

20、请问怎样才能让SQL服务器更安全？

21、请问在生产环境中你应该如何规划SQL数据库文件存放？

22、当一台DC发生宕机，你应该如何处理？

23、请问你如何把你的WINDOWS服务器做得更安全？

24、如何备份和还原SQL 数据库？

25、如何备份和还原EXCHANG数据库？

26、你用过那些杀毒软件（网络版和单机版）？

27、如果有一个小型企业网络需要你去规划，请讲述你的规划 思路？

28、你知道那些入侵检测系统？你能独立部署的有那些？

29、请问如何加强WEB服务器的安全？

30、当有一台电脑出现故障，请问你怎样解决这个问题？

31、你做过系统补丁升级吗？内网如果有一百台机器的话你怎样做系统补丁升级？

32、网页出现乱吗是什么原因？

33、Exchang2003安装成功默认能用foxmail收发邮件吗？如果能，为什么？如果不能，请说明原因？

34、请问怎样才能统一更改整个公司的邮件地址（exchange环境）？

35、请问你在生产环境中如何规划EXCHANGE服务器数据库的存放？

36、请你写出10条以上保证你企业网络安全的措施。

37、一台WINDOWS XP的客户机，登陆域的时需要十分钟，请问是什么原因？怎么解决阿？

38、当用户反映去访问一台文件服务器非常慢，请问是什么原因？如何解决？

39、当用户反映上网速度非常慢，请问什么原因？如何解决？

第三篇：怎样做一名“问策能对”的机关干部

怎样做一名“问策能对”的机关干部

有人说，机关干部不好当，不是领导，要想领导的事；不在基层，要掌握基层的情况。其实，机关干部也有自己的优势，身处机关，贴近领导，容易把握上情，领会领导意图；不在一线，超脱基层具体事务，可以思考一些问题。我们提倡机关干部要做到‚问策能对‛，这个‚策‛包括各种信息、数据、情况和问题，‚能对‛包含两个方面的意思，一是要回答得出来；二是要对于问题和困难发现得了、分析得准、提得出解决的办法和建议。

诸葛亮是‚问策能对‛的典范，他那名垂千古的《隆中对》，指明了刘备争夺天下的前程及路径选择，用今天的话来讲，真正具有指导性和操作性。

当今社会是信息化社会、网络化时代，信息高度发达，情况不断变化，矛盾不断涌现，观点不断交锋。在纷繁复杂、鱼龙混杂的事物面前，如何透过现象，抓住本质，切中肯綮，把握关键，提出解决问题的办法和策略，是机关干部的基本能力。

一、“问策能对”要求机关干部把握领导意图、了解群众意愿、熟悉工作实际

只有先掌握了知识，然后才会运用知识，机关干部要做到‚问策能对‛，首先要弄明白‚谁会问‛，‚问‛的对象当然是我们机关干部，‚问‛的主体可能是领导，也可能是群众。弄清楚了这个问题，我们再进一步思考，他们到底会‚问什么‛，怎样做好准备工作呢？我认为关键要把握好以下三个方面。

（一）要把握领导意图。机关干部肩负着服务领导、服务基层、服务企业、服务群众的使命，要做到服务领导，必须了解领导正在抓的工作、领导对这个工作是怎么考虑的，以及领导的工作方式、工作习惯和工作风格。战国时期，齐桓公大会诸侯，唯独卫国迟到，于是齐桓公上朝时与管仲筹划攻打卫国。齐桓公退朝回到后宫，夫人卫姬（卫君之女）看到齐桓公立即叩拜，替卫君请罪。齐桓公说：‚我与卫君并无纠纷，你为何替他请罪？‛卫姬回答说：‚臣妾远远看见君王走过来，意气昂扬，就知道君王有发兵征讨诸侯的迹象，而且君王一见到臣妾就面带怒色，臣妾就推知君王要攻打卫国。‛第二天，齐桓公上朝后，叫管仲到他跟前。管仲说：‚君王是否取消了攻打卫国的计划？‛齐桓公说：‚仲父您怎么知道？‛管仲说：‚因为君王上朝时举止谦恭，说话缓慢，见到臣下时面露难色，所以臣下知道。‛齐桓公的心思并没有用言语表达，但在其夫人和管仲两个有心人面前，显露无遗。

（二）要了解群众意愿。群众是我们服务的对象，一方面，要了解群众的所思所想所盼，为他们做实事、解难事；另一方面，要知道人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。机关干部要当‚潜水艇‛，真正沉到基层一线，而不能像‚浮萍‛浮在机关、漂在上面。走到群众中去，群众才会把你当自家人，干部才会说出心里话，才能掌握一手材料；深入到实践中去，与基层群众一起想问题、谋对策、抓落实，干部的‚辛苦指数‛才能转化为提升群众的‚幸福指数‛。

（三）要熟悉工作实际。要认真对待所从事的工作，做到干一行爱一行、精一行，对自己工作所涉及的基本情况、办事程序、政策法规、热点难点和发展趋势，都应该做到胸有成竹、了如指掌。毛泽东曾说过这样一句话：‚看邓小平的报告好像吃冰糖葫芦。‛在他对邓小平报告的批示中，经常有‚此报很好‛、‚内容极好‛、‚极可宝贵‛、‚非常好‛之类的赞语。其原因在于邓小平的报告能够把情况搞得非常清楚，这也从侧面反映了邓小平无论处在什么岗位，都能够做到熟悉工作实际，把握事物本质，遵循发展规律。

二、‚问策能对‛要求机关干部勤于学习、精于调研、善于思考、勇于创新

（一）要勤于学习。学习是进步的阶梯，谁选择了学习，谁就选择了进步。腹中没有诗书，肚子里没有货，哪能有应对的东西呢？毛泽东说：‚饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读‛。毛泽东从少年起，就勤奋好学，酷爱读书。晚年的毛泽东，尽管身体已经很不好，生活上已不能完全自理，但他读起书来的时候，仍然可以达到如醉如痴的地步。1976年9月8日，也就是在毛泽东临终的前一天，他还看文件、看书11次，共两小时50分钟。正是由于毛泽东的勤奋学习，所以他总是能在革命的紧要关头，引领共产党人战胜困难，走向胜利。

（二）要精于调研。调研是了解情况、服务决策的基本功，是我们党一贯的优良作风。刘少奇1961年到湖南三县农村蹲点调查44天，曾经住在猪场饲料房7天。据当年跟随参加调查的刘少奇保健医生许佩珉回忆，4月15日，少奇同志在没有社队干部陪同的情况下，带秘书直接到施家冲生产队找群众调查。在这次调查后，刘少奇说：‚我是国家主席，还有公安厅长带人保护着，随便找人谈话，都要受‘刁难’。这说明听到真话，调查真实情况是多么不容易！‛

（三）要善于思考。孔子曰：‚学而不思则罔‛。在学习教育过程中，爱因斯坦认为应该把独立思考和综合判断的能力放在首位，而非获得特定知识的能力。思考就是通过纷繁复杂的现象，经过抽丝剥茧，抓住本质的东西，从而解决实际问题，实现自己的目的。思考萌生智慧，智慧是解决问题的钥匙。三国时期，曹操的儿子曹冲非常善于思考，表现出了解决问题的高超思维能力。有一次，曹操坐骑的马鞍放在仓库中，被老鼠咬坏。管仓库的吓得手足无措，不知如何是好，自以为必死无疑，便请曹冲帮助。曹冲心生一计：他用刀将自己的衣服戳成鼠齿状，然后一脸难过的样子去见父亲。曹操问他为何事这样忧虑？曹冲说：‚别人都说老鼠咬破衣服不吉利，现在我的衣服被老鼠咬破了，所以担忧。‛曹操赶紧安慰曹冲说：‚这些都是无稽之谈，你不要放在心上。‛过了一会儿，管仓库的前来报告曹操那副马鞍被老鼠咬坏一事，曹操听后，笑着说：‚连我儿子的衣服都被咬坏，何况马鞍呢？‛根本没有追究的意思。曹冲运用自己的智慧帮人解了难，救人一命。

（四）要敢于创新。没有创新，生活将会停滞不前。创新就是解放思想，发散思维，多角度地看事情、想问题、谋办法，从而找到解决问题的捷径。创新要有胆识和勇气，要像李鸿忠书记所讲的那样敢于奇思奇想出奇招。在淮海战役中，在包围杜聿明集团之前，中央军委命令粟裕将重点放在东南方向，但粟裕识破杜聿明‚声东击西‛之计，准确预测杜聿明部队将向西南方向逃跑，最终将杜聿明集团予以包围歼灭。毛泽东评价说：‚粟裕同志立了第一功‛。这是粟裕同志创造性地贯彻中央军事战略方针的结果。

三、‚问策能对‛要提得出全局之策、前瞻之策、针对之策、操作之策

（一）要有全局之策。不谋全局者不足谋一域。机关干部视野要开阔，要力争做到‚眼观六路耳听八方‛，多渠道掌握信息，多方面了解情况，把握领导意图，熟悉基层情况，借鉴外地经验，这样才能做到胸怀全局。历史学家公认，秦国能够最终统一六国，始于秦孝公时期的商鞅变法。在那个诸侯纷争、百家争鸣的时代，各国诸侯王，无不希望富国强兵，称雄诸侯。商鞅根据天下大势，抓住秦孝公迫切希望富国强兵、振兴秦国的心理，阐述改革的必要性，得到秦孝公的支持。商鞅又‚南门立柱‛，取信于民，保证了新法在百姓中的顺利实行。以富国强兵为中心，体现新兴地主阶级的利益要求，顺应了统一国家形成的历史潮流，也取得了显著的成效，为秦国富强、兼并六国、统一天下打下了基础。

（二）要有前瞻之策。世界是发展变化的，想问题、办事情要像下棋一样，走一步，就要想到以下几步，不能只顾眼前。抗战全面爆发后，国民党内出现了‚速胜论‛和‚亡国论‛等论调。在共产党内，也有一些人寄望于国民党正规军的抗战，轻视游击战争。1938年5月，毛泽东写出《论持久战》，初步总结了全国抗战的经验，批驳了当时盛行的投降论和速胜论, 揭示了抗日战争发展的基本规律（敌强我弱、敌退步、我进步、敌小我大、敌寡助、我多助），系统阐明了我党的抗日持久战方针；论述了只有实行人民战争，才能赢得胜利的思想；阐明了抗日战争作战的形式上，主要是运动战，其次是游击战。历史证明了毛泽东前瞻性的科学结论。

（三）要有针对之策。对策要有针对性，不是无的放矢，放空炮，而是一针见血，入木三分，就像打枪一样，要瞄准射中。这就要求我们机关干部要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，心要静下来想问题，不能大而化之、笼而统之，讲大话空话，说原则性意见。通常看病都是让病人高兴才有利于治疗，没有听说气病人，甚至激怒病人治病的，可是华佗就曾根据病人情况，采用激怒病人的方式治病。东汉末年，有一位郡守患病，找来当地名医为他治病，这位名医看出了郡守的病症，开单划药让郡守吃，但效果不明显。郡守后来又找到华佗。华佗在了解到郡守性急易怒的特点后，认为郡守只要大怒一场病就会好，于是收了他很多钱财却不给他治病，不久华佗干脆丢下病人走了，还留下一封信骂这位郡守。郡守看到华佗收了他这么多钱不但不给他治病还骂他，立即命人把华佗抓来杀掉。郡守的儿子知道华佗的真实用意，嘱咐手下人不要追赶。郡守一看这么久还没有抓回来，这口恶气没地方出，更是愤怒到了极点，吐出了几升黑血，病就痊愈了。

（四）要有操作之策。所有的对策都是为了解决实际问题。机关干部从事的都是具体工作，处在工作的操作层面，所以一定要有操作的办法和落实的措施。操作层面要解决两个问题，一是操作程序问题；二是落实的问题。现在全国各地都知道招商引资的重要性，但招商引资的实际成果是有差别的，这种差别除了交通区位、政策环境、产业基础等外在的差异外，最重要的还是服务上的差距、操作上的差距。所以，现在各地都在比拼优化发展环境，以求赢得发展先机。黄石市委、市政府为什么提出打造‚三最‛环境，为什么下大力气在优化发展环境的平台搭建上、程序操作上下功夫，也是基于这种考虑。我们现在经常讲‚战略方案化，方案项目化，项目具体化‛，就是讲的操作问题，说一千道一万不如干成一两件实事。操作性还要解决好落实的问题。习近平同志在《关键在于落实》这篇文章里，提到一副对联，上联是‚你开会我开会大家都开会‛，下联是‚你发文我发文大家都发文‛，横批是‚谁来落实‛。所以，我们从事任何一项工作，一定要从操作上解决好落实的问题。

作为一名机关干部，既要善于‚发问‛，又要经得起‚被问‛。‚问策能对‛是我们应该具备的本领，也应该成为我们工作所追求的目标。

第四篇：解放思想寻差距 寻计问策促发展

解放思想寻差距

寻计问策促发展

——就业指导服务中心学习实践科学发展观分析检查阶段报告

根据学院学习实践活动领导小组的统一部署和要求，我部门深入学习调研，广泛征求意见，认真组织讨论，并组织召开了民主生活会，深入系统地梳理了制约发展的突出问题，实事求是地分析了问题存在的主客观原因，精心谋划了今后发展的主要方向、发展思路和主要措施。在此基础上，形成了就业指导中心分析检查报告。

一、对科学发展观的认识

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。其第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

科学发展，是当今社会发展必须正确面对的首要问题，是一个国家立于不败之地必须妥善解决的核心问题，也是一个单位又好又快发展所必须面对的根本问题。事实上，任何一个国家、一个单位、一个学校要想壮大自己，都离不开发展，这是毋容置疑的。而究竟该怎样发展，则是每一个单位、每一个学校必须面对的关键问题所在。科学发展观的提出，为我们解决发展中的各种问题明晰了思路，指明了方向，提供了方法。

高职院校要想全面协调可持续发展，必须以学生为本，关键就是能否让毕业生顺利实现就业，不能让学生顺利就业的高职教育就不是成功的教育。因此，培养和提高学生的就业能力是任何一所高职院校和学生都无法回避的问题。深入挖掘就业市场，加强学生的就业辅导，逐步渗透创业教育，强化毕业生跟踪调查是当前乃至今后可持续发展的重要举措，是科学发展观的要求所在。

二、存在的问题和差距

对照科学发展观，我部门在推进科学发展观方面还存在不少问题和差距，主要体现在：

（一）就业指导工作的信息不对称，毕业生获得的就业信息不充分，且人才市场信息有待进一步挖掘

就业市场是实行双向选择的，无论是用人单位还是毕业生都需要就业指导中心提供最及时、最全面和最真实的信息，目前，由于经费、条件和手段的限制，我们很难把握最新的地方经济发展和人才需求变化的趋势，工作还具有一定的盲目性，还没有完全实现从“单位找学校”到“学校找单位”的信息搜集方式的转变。同时，信息发布手段较单一，部门网站发布的就业信息更新速度慢，板块内容陈旧，与学生就业的实际要求不贴近，内容不够充实，未设立信息交流平台，致使与毕业生的交流是单向而被动的。

（二）学生的就业指导有待进一步提高

1、就业指导队伍职业化和专家化程度偏低，整体素质有待进一步提高 虽然每个系部都配备了相应的辅导员，但是每个系部都只有一个辅导员负责学生的就业指导，就业指导工作的专职人员与毕业生人数不协调，影响就业指导工作的深入开展。同时，这些辅导员还有其他纷繁复杂的学生具体事务性工作，根本无暇对就业指导与服务工作进行深入研究，也很难对在校学生开展全面的职业生涯规划指导，更不可能主动联系用人单位，不断拓宽就业渠道，更不可能深入企业一线了解用人单位人才需求，及时全面收集用人单位反馈意见，这在很大程度上影响了学生就业指导工作的专业化程度。

另一方面，学校在辅导员的配备上虽然注重了专业配制，优先选择了具有思想政治教育专业、心理学、教育学、社会学等专业人才充实队伍，形成人才资源互补，但是在文化素养、性格特征和年龄性别等方面没有进行合理搭配。同时对于就业指导和咨询这样一种高层次的专业性很强的职业和岗位来说，指导者除了要具备较高的学历和一定的专业背景外，还必须要持有经过国家考试获得的资格证书，而我们的辅导员们显然缺乏系统的就业指导理论和实践知识。

2、就业指导全程化、全员化程度有待进一步提高

近几年，我院已经将就业指导纳为学生的必修课程，强化了对学生的就业指导，但是与香港以及国外相比较，我们的就业指导与服务工作还相对滞后，还没有形成从入学到就业全过程的系统化、规范化、科学化的就业指导体系。同时，我们的就业指导主要围绕当年毕业生就业工作开展，仅限于就业形势和就业政策的介绍，针对学生个体的有针对性的“个体咨询与指导”还十分缺乏，有待进一步提高和挖掘。

我院的就业指导工作主要由辅导员承担，他们大多刚从学校毕业，较年轻，往往缺乏社会经验、人生阅历，而就业指导是一门综合性、专业性较强的学科，辅导员未经过任何专业培养，缺乏这方面的理论知识和实践经验，从而在对学生进行就业指导时，显得力不从心，缺乏科学性和针对性，满足不了学生的需要。并且部分辅导员是从学校到学校，没有经历求职过程，无法体会市场经济条件下大学生求职就业的艰辛，他们也只能从书本、新闻等渠道，了解掌握就业形势、就业政策，无法对大学生进行科学地职业生活规划指导。

（三）创业教育有待进一步渗透

解决就业问题是我国面临的一项长期而艰巨的任务。就业也是高职教育的出发点和归宿。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确要求：“加强职业指导和就业服务，拓宽毕业生就业渠道，职业学校要加强职业指导工作，引导学生转变就业观念，开展创业教育。”虽然我院从04年开始的大学生创业计划大赛，也已经从经管系覆盖到全院学生层面，其影响力在学生中逐步提高，虽然我们在全院全面启动了教师项目化教学能力测试，有效地促进了教师观念的转变和教学能力的提升，奠定了开展创业教育工作的队伍基础，但是我院的创业教育还在起步阶段，有待于进一步的深化。

（四）社会调研、毕业生跟踪调查有待进一步深入

搞好就业指导，必须深入社会、企业和用人单位，广泛开展社会调查，了解学生和企业的需求，了解市场，掌握市场动向。同时加强毕业生跟踪调查，了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，可以找出我院在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快学院教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。我院自03年合并以来一直坚持开展社会调研和毕业生跟踪调查，但是调查问卷的回收率一直不高、可信度较低，问卷设计的规范化和科学性有待进一步提高，社会调研的反馈较慢，滞后于市场的变化，这些问题都是需要尽快解决的。

三、发展方向和举措

针对当前金融危机给大学生就业带来的严峻挑战，结合就业指导中心大学生就业指导和服务工作中存在的问题，我们将从以下几个方面提高和改进工作：

（一）以科学发展观为指导，提高认识水平，加强工作保障，健全和完善就业指导服务管理体制

要充分认识和理解并切实落实“以就业为导向”的办学指导思想，要重视就业指导工作。要清醒的认识到，大学生毕业生的就业工作是关乎到社会和谐稳定、国家顺利、正常发展、国家幸福安康的大事，必须用科学发展观指导就业工作。我们要理性、辩证地认识当前形势，既要看到形势的严峻性，进一步增强忧患意识，增强紧迫感和责任感，又要勇于面对当前学生就业工作的挑战，认真分析积极和有利因素，坚定信心，抓住机遇，各部门通力合作，齐抓共管，积极为毕业生就业指导和服务工作提供有力保障，确保我院学生就业率保持基本稳定。

（二）以职业生涯规划为主线，加强学生就业指导

1、加强队伍建设，保证服务质量。要不断提高就业指导队伍的整体素质，有计划地选派就业指导人员外出进修、参加国家职业指导师的培训，不断提高他们的政策水平、业务素质、工作能力和敬业精神，使得他们能真正胜任就业指导和服务工作，进而真正造就一支高素质的职业化和专家化的就业指导与服务工作队伍。要充分利用各种社会资源，通过校内外结合的形式开展职业指导。要邀请经验丰富有企业经验的工程师、教授、企业领导、成功校友与学生交流，开展就业指导，使得学生了解市场的需求与发展趋势。

2、讲究工作方法，提高工作效率。首先，要以职业生涯规划为主线，采用有效地大学生就业指导与服务工作方法，给大学生提供职业咨询与指导服务。要注重就业指导的全程化，形成贯穿高职教育全过程的职业指导体系。如在一年级开设职业教育课程，着重讲授职业生涯的认知和规划，使学生初步明确专业与职业的关系，以及所属行业的特征；二年级着重加强学生的专业能力、实践能力和创新能力的培养；三年级主要侧重求职择业技巧和形势与政策的教育等。其次，要积极探索和开展个性化职业指导。通过霍兰德职业倾向等测试，根据学生的个体差异，客观评价学生的能力，有针对性地为毕业生提供“一对一”或小范围的个性化职业指导。再次，要加强对弱势群体，如女生、家庭贫困、学业压力较大的学生的就业心理疏导和就业指导，帮助他们克服困难，顺利就业。

（三）以创业教育为契机，提升学生自主创业能力

要充分认识创业教育工作的重要性和紧迫性，重视大学生创业意识的培养，通过开设《就业与创业教育》必修课和公共选修课，编写《创业实务》等相关教材，在大学生创业教育方面进行有效的探索，构建课堂教学、创业模拟和创业实践“三位一体”的集普惠性教育教学为基础、团队培训为重点、精英扶植为突破的创业教育模式。

（四）以社会调研和毕业生跟踪调查为抓手，增强就业指导的针对性和实用性

要通过网络、问卷调查、校友回访等多种手段加强毕业生的跟踪调查，了解学院的办学质量和社会认可度，并及时将社会对人才素质的要求和对学院教学、管理工作提出的建议及时反馈给学校，为学院的学科建设、专业设置、结构调整提供决策依据，确保学院的办学水平和办学质量不断提升，增强学院在社会上的竞争能力。要加强与行业协会、学生就业单位等的联系，积极开拓学生就业市场，建立毕业生就业基地，以提高学生“就业力”为契机，逐步提高学生的就业质量。

就业指导服务中心

2009年4月27日

第五篇：广东省广州市网络工程师培训

广东省广州市网络工程师培训班

网络工程师培训 介绍：网络工程师培训是广州白云培训学院的精品课程，网络工程师大专课程班培养目标是培养具有创新精神和良好职业道德，掌握计算机网络规划、设计、实施的专业知识，具备计算机网络系统集成、网络安全管理及网络维护的职业能力，能够从事服务器架设、网站设计、测试与运营维护等工作的技能型高级网络技术人才。

网络工程师培训教学内容有计算机组装与维护、网络基础、网络拓扑结构、网络连接设备、Windows Server局域网组建、局域网安全与防黑、网络知识和协议架构、网络交换与路由技术、网络故障判断与维护、构建和维护典型网络（家庭网络、小区网络、公司办公网络、校园网络）、使用Dreamweaver制作网页、使用Photoshop处理图形图像、网站配色与布局、制作Flash动画、DIV+CSS、淘宝网店装饰与运营、网站架构与策划、PHP+MySql网站开发、SEO网站优化与推广。学习时间十个月

广州白云培训学院开设的网络工程师培训网络工程师大专课程办学理念先进，师资力量雄厚，坚持“专业定位市场化、教学环境一体化、专业教学项目化、教学活动成果化、学生发展职业化”的“五化”方针，为社会培养了大批实用型人才，受到用人单位的赞誉以及广大家长和学生的好评。广州白云培训学院计算机系多年来的内涵建设和课程建设为网络工程师培训的发展奠定了坚实的基础，力求打造成为广州最好的网络工程师培训班。

广东省网络工程师培训班|广州市网络工程师培训班咨询电话：020-36093333