《幽默与口才》教学大纲[推荐阅读]

第一篇：《幽默与口才》教学大纲

《幽默与口才》教学大纲

一、课程基本信息

1．课程英文名称：Humor and Eloquence

2．课程类别：公共基础课程

3．课程学时：总学时32

4．学分：2

5．先修课程：无

6．适用专业：全校本专科学生

7．大纲执笔：张老师

8．大纲审批：文法学院

9．制定(修订)时间：2011年6月

二、课程的目的与任务：

改革意味着一系列人际关系的调整，开放意味着我国与世界上其他国家关系的关系更加密切。改革开放后，交往更加重要。人际交往十分广泛，涉及的问题非常复杂。口才是特定的人在口语交际活动中表现和反映出来的一种具有较高综合性才能，对人际交往的影响非常大。而幽默口才更是能够使人在人际交往中占据优势，更容易成功。本课程从幽默与口才的基本概念出发，对口才基本技法进行指导训练，对幽默的概念、特征、作用、种类、基本要诀、实现方式等进行分析，锻炼学生幽默素质，增强其幽默感，从而培养其交际能力和乐观向上的心理。

三、课程的基本要求：

了解幽默与口才基本知识，进行幽默与口才基本能力训练。

四、教学内容、要求及学时分配：

第一章 幽默与幽默心理（3学时）

【教学目的】了解幽默的基本概念，解读幽默与想象、思维、性格的关系。

【教学内容】第一节什么是幽默

1.幽默的概念

2.幽默的特征

3.幽默的作用

4.幽默的种类

5.幽默的基本要诀

第二节幽默心理

1．幽默心理、幽默心理学的概念

2．幽默与想象力、思维、性格等的关系

【教学重点】 幽默的概念

【教学难点】幽默与想象力、思维、性格等的关系

第二章 口才与口才学概述（3学时）

【教学目的】了解口才及口语表达的基本概念。

【教学内容】第二节什么是口才

1.口语及相关概念

2.口才的含义

3.口才的特点

4.口才构成基础

第三节什么是口语表达

1.口语表达的特点

2.口语表达的基本原则

【教学重点】口才的含义与特点、口语表达的原则

【教学难点】口才构成基础

第三章幽默的原则与思维（3学时）

【教学目的】了解幽默的原则，培养幽默的思维。

【教学内容】第一节幽默的原则

第二节幽默的思维

1.2.3.4.突破常规的联想 故作糊涂的智慧 变幻莫测的错位 幽默思维的形成【教学重点】幽默的思维

【教学难点】幽默思维的培养

第四章 礼仪言语（3学时）

【教学目的】了解言语礼仪，为幽默与口才训练打下基础。

【教学内容】第一节招呼语

第二节介绍语

第三节称赞语

第四节感谢语

第五节道歉语

第六节体态语

1.2.体态语的含义与作用 常用体态语的类型与功能

【教学重点】幽默与言语礼仪

【教学难点】体态语的培养

第五章 口才基本技法1（4学时）

【教学目的】了解几种常见的口才基本技法，进行基本技法训练。

【教学内容】第一节模糊技巧

1.2.3.模糊言语的含义 模糊语言内容类型 模糊语言的方式与技巧

第二节委婉技巧

1.2.3.委婉言语表达的含义 委婉言语表达的基本要求 委婉言语表达的方式与技巧

第三节幽默技巧（简单介绍，第六章详解）

1.幽默言语的含义

2.幽默言语表达的方式与技巧

【教学重点】 口才技法的技巧

【教学难点】口才技法的技巧，训练的前提是要有基本口才技法的训练。

第六章 口才基本技法2（3学时）

【教学目的】了解几种口才基本技法，进行相关训练。

【教学内容】第一节表达技巧

1.2.表达技巧含义与作用 常用表述技巧

第二节机变技巧

1.机变技巧的含义

2.3.机变技巧运用的原则 常用机变技巧

【教学重点】 表达技巧与机变技巧

【教学难点】训练及效果

第七章：幽默的表达（3学时）

【教学目的】了解幽默表达时注意事项。

【教学内容】第一节生活中的幽默表达

第二节社交中的幽默表达

第三节 工作中的幽默表达

第四节 学习中的幽默表达

第四节婚恋中的幽默表达

第五节幽默表达的训练方法

【教学重点】幽默表达的训练方法

【教学难点】幽默表达的训练方法

第八章：幽默的实现方式（10学时）

【教学目的】学会幽默的具体方法，指导学生提高幽默能力。

【教学内容】第一节没有道理的道理

1.有趣的谬论

2.对原意的歪解

3.从反面寻找根据

4.装傻装到底

5.从荒谬到荒谬

第二节 顺水推舟的发挥

1.巧借话题

2.引申出新意

3.套用与篡改

4.模仿

5.化痛苦为欢乐

第三节 欲擒故纵的机智

1.做好铺垫

2.设置悬念

3.巧妙暗示

4.声东击西

5.钝化攻击的锋芒

第四节 修辞手法的运用

1.夸张

2.双关

3.对比

4.比喻

5.拟人及其它手法

【教学重点】 四种方法都是重点

【教学难点】没有道理的道理

五、考试考核办法：

平时成绩占总成绩30％，结业考试成绩占总成绩70％。

六、教材及参考书：

（一）教材：

1.《幽默口才》郑中 王目星编著中国经济出版社2006年第1版

2.《演讲与口才》李元授主编化中科技大学出版社

（二）参考书

1.《幽默与口才》 张笑恒著北京工业大学出版社2010年06月第1版

2.《幽默与口才集萃》刘轶德编著中国纺织出版社2011年版

3.《演讲与口才》杂志

4.《口才学》李军华编著 华中科技大学出版社2003年版。

第二篇：幽默口才与句子

1.别紧张,我又不是什么好人„„

2.手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。

4.人人都说我丑，其实我只是美得不明显。

6.绅士无非就是耐心的狼。

8.你为什么不找个安静的地方自个儿数数脑细胞儿去？

12.我由衷地想把赚钱变成我的业余爱好。

17.我要让全世界都知道我很低调。

18.我多想一个不小心就和你白头偕老。

22.别轻易对别人说爱，别固执的将别人心门打开，又玩笑着离开。

26.真羡慕你这么年轻就认识我了。

3.英雄不问出路，流氓不看岁数

5.没有不透风的墙，没有不能上吊的梁

16.女人喜欢长得坏坏的男人,不是喜欢长坏了的男人。

20.知识就像内裤，看不见但很重要。

29.当裤子失去皮带，才懂得什麽叫做依赖。

30.当男人遇见女人，从此只有纪念日，没有独立日。

31.闭上眼睛，我看到了我的前途......32.能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

37.跌倒了,爬起来再哭.43.如果心情不好，就去超市捏捏方便面！

46.总有一天你的名字会出现在我家的户口本上!

52.当你披上了婚纱 我也披上了袈裟~~

55.趁着年轻把能干的坏事都干了吧，没几年了。

62.特别的人从来不说自己特别，比如说我。

77.你给我滚，马不停蹄的滚„„

78.做人一定要做一个蹦蹦跳跳的人。

79.我走我的阳光道，你过你的奈何桥。

82.好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了!

83.最简单的长寿秘决--------------保持呼吸，不要断气~~

8.我为你大爷感到悲哀。

15.我没认识你之前，我真没发现原来我有以貌取人这毛病。

19.好男人就是反复睡一个姑娘，一睡就睡一辈子。

22.我觉得全世界的熊全都一个熊样。

29.一失足成千古风流人物。

40，我最大的本事就是把便宜的东西用出昂贵的效果来。比如相机，话筒，自己。42，忙得我都不知道要干什么了。

44，这种烈女型女流氓，真是世所罕见。

49，路上见一车，车后贴着六个字：着急你飞过去。

66，再逼我，再逼我我就装死给你们看。

69，等我有钱了,咱买棒棒糖,买二根„„一根你看着我吃,另一根我吃给你看。70，煮饭时,一只螃蟹顶出锅盖，对你说:“我热！”，答曰:想红就忍着......80，不想当厨子的裁缝，不是好司机

88，还没来得及去沾花惹草，就被人拔光了。

92，我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身„

95，我都不好意思抓你了，你怎么还好意思偷呢？

99，脸先着地，无力回天。

12、最近又胖了，打电话时一笑，脸蛋就碰能到挂机键。

19、纯，属虚构，乱，是佳人。

24、你想发财吗？你想交桃花运吗？你想当官吗？你想一夜成名吗？你想永葆青春吗？—-不要瞎想了，好好学习吧！

36、大学的爱情纯真在于能够共同吃方便面，能够谦让着喝汤。

47、我们女孩子喜欢的是正经里带一点不正经，但这点不正经还不耽误正经的那种。女孩子追求安稳，但又不能太安稳，安稳里要带那么一点不安分，但这点不安分又不能破坏安稳。

1.别和我谈恋爱，虚伪。有本事咱俩结婚。

5.新闻联播的牛X之处在于就算你一直在换台，也能完整的看完一条新闻。

22.猛的一看你不怎么样，仔细一看还不如猛的一看。

23.你就是堕胎失败的最好例子！

25.做个有气质的流氓，做个有品位的色狼，做个有知识的文盲！

27.有些事情无须争辩，表面服从，偷偷反抗。

36.有谁会在时过境迁之后还在那里等你？

42.从单纯到冷漠是怎样的疲惫？

43.眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉。

44.我真的不愿意用脚趾头鄙视你。但是，是你逼我这么做的！

51.在乎的人不明白，明白的人不在乎。

58.一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。

61.想说爱我，先学会和我做朋友。

68.一觉醒来，天都黑了...94.宁愿悲哀的深刻，不愿开心的肤浅。

98.过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

100.你没那么多观众，别那么累。

113.这年头，有人忙单身，有人忙结束单身。

114.开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。

141.我想要的是一起吃方便面，也能够谦让着喝汤。

145.女人一生之中最成功的事情之一，便是选了一个对的男人。

148.可以不认同，但要学会尊重。

157.你这么牛B为什么天安门没挂你的照片啊？

159.我把你的话放到油锅里可以榨出油来！

178.青春不常在，抓紧谈恋爱。

181.找不到我喜欢的伞，我宁愿淋雨。

191.生活多美好，有吃有喝有电脑。

194.发情的你和绝情的我怎样面对这个滥情的世界。

238.只要你要，只要我有。

241.没有伞的孩子必须努力奔跑

大家喝的都是纯净水，何必装纯呢？

我爱你时，你才那么的闪耀！我离开你时，你什么都不是！

世上最遥远的距离不是生与死，而是你隐身我在线，我在线你却隐身

本人已死，大事抛坟，小事烧纸。

哥脸上的那绝对不是痘，那叫青春

是不是我这么光芒四射，才晃得你胡说八道？

秃驴，敢跟贫道抢师太?

给你最大的报复，就是活的比你幸福：狂奔的蜗牛。：泡妞就像挂QQ，每天哄她2个小时，很快就可以太阳了。：不可否认，马赛克是这个世纪阻碍人类裸体艺术进步最大的障碍！：肉的理想，白菜的命。

：骗子太多，傻子明显不够用了。

：拿什么整死你，我的爱人。

：你的手机比话费还便宜。

：别人装处，我只好装经验丰富

4.这年代，习惯了放肆，丢失了矜持

5.找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在7.一个人的夜，一个人的生活，一个人在亵渎寂寞，一个人在独自悲伤。我的世界只有我5.我都不好意思抓你了，你怎么还好意思偷呢？

16.“坏男人”一定要有好容貌，否则，他不配做坏男人，不配做女人心中的坏男人。

17.旅行就是从自己呆腻的地方到别人呆腻的地方去。

1.姐不是蒙娜丽莎，不会对每个人都微笑。

3.没了寂寞，谁陪我。

9.我怀旧 – 是因为我看不到未来。

11.别在我的坟前哭，弄脏了我轮回的路。

23.我从不说谎，除啦这句话以外。

32.真爱就像UFO,都只是听说过，但没人见过。

36.我一在强调做人要低调。可你们非要给我掌声和尖叫。

40.最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。

41.五毛和五毛是最幸福的 因为他们凑成了一块。

47.眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞

51.我喜欢你，关你什么事!

58.广告看的好好的，突然蹦出个电视剧。

1.风光的背后，不是沧桑，就是肮脏。

2.有一种感情叫无缘，有一种放弃叫成全。

4.最好的东西，往往是意料之外，偶然得来的。

6.公主的纯情写在脸上，巫婆的深情种在心里。

9.真正的知己看上去比骗子还冷漠。

10.所谓陌路，就是最初不相识，最终不相认。

15.当你对自己诚实的时候，世界上就没有人能够欺骗得了你。

18.分手不是伤害或失败，而是彩排幸福的到来。

21.而我已分不清，你是友情，还是错过的爱情。

31.不要追寻前人的脚印，而是追求他们的目标。

32.笑是人与人之间最短的距离。

79.年轻时候，如果爱，别说永远，说珍惜。

89.如果你不总在想自己是否幸福的时候，你就幸福了。

【最主流大奖】给力。

【最佳美术大奖】神马都是浮云。

【最佳修辞大奖】杯具。

【最感同身受大奖】蛋疼。

【最文明大奖】你妹。

【最废话大奖】你懂的。

【最简洁有力大奖】擦。

13、我觉得相亲有以下几点好处。1：可以增加脸皮厚度。2：增强你的应变能力。3：体验什么叫一见钟情。4：对交际能力的一种考验。5：可以让他人对自己进行一次综合性的评估。6：明白感情是怎么从零开始的。

18、只想优美转身，不料华丽撞墙。

【这位帅哥，你好像我下一任男友】

【大叔，帮我在配偶栏签个名呗?】

【 新世纪女性：上得了厅堂，下得了厨房，写得了代码，查得出异常，杀得了木马，了围墙，开得起好车，买得起新房，斗得过二奶，打得过流氓...】

【 对你微笑，纯属礼貌 】

【人和猪的区别就是：猪一直是猪，而人有时却不是人】

【你到底喜欢我什么，我改还不成吗?】

【我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。】

【生命这么长，等你几年算什么】

【来世记得早点来娶我。】

【有本事.你就爱我一辈子!

趁着年轻把能干的坏事都干了吧，没几年了。

高考成绩出来了，老师长出一口气对我说：其实没考上，对你和大学都是一种幸福。我那么喜欢你，你喜欢我一下会死啊

80后的重要任务是制造08后

再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱

好男人就是反复睡一个姑娘，一睡就睡一辈子

这种烈女型女流 氓，真是世所罕见

脸先着地，无力回天。

初恋无限好，只是挂得早。

别人都说我长得天生励志！

你爸妈要是把那十分钟用来散步该多好啊

初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立

生的伟大，死在花下！

傻B中的战斗机，贱人中的VIP

做个有气质的流氓，做个有品位的色狼，做个有知识的文盲

你没那么多观众，别那么累。

您都好意思撒谎了，我哪敢好意思不信呢？

举肉穿肠过，老婆心中留

坏人需要实力，败类更需要品位。

你浅淡的眸中印着我优美的身姿

繁花似锦我写不够，城墙布满你的哀愁

翻得

第三篇：演讲与口才教学大纲

《演讲与口才》教学大纲

一、课程性质与任务

演讲与口才是学院开设的一门公共选修课程。演讲与口才是一门既古老又新兴的艺术，从远古开始：人类就十分重视口才，如春秋战国时期的诸子百家；说它是新兴的艺术，是指近年来人们越来越重视口才艺术，各地纷纷办起了演讲与口才训练班，许多大学经常举办演讲比赛，大部分大专院校都开设了演讲与口才课程。本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。

课程任务：了解演讲、口才、人才等概念及其相互关糸； 研究演讲者与听众的关系；探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点；弄清楚一个演讲家应具备的素质；学会演讲技巧；掌握演讲艺术；进行口才训练；提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力。

二、课程课程教学目标

知识目标：明确演讲与口才的概念、特点、分类；有声语言、无声语言的基本特点、作用、技巧；演讲者与听众的关系；演讲者的心理素质；演讲稿的撰写方法；实用口才技巧。能力目标：学生能利用演讲这一有力工具传递信息、交流思想、表达情感；提高学生口头表达能力，能正面阐述自己的观点以及说服对方，从而完成工作任务成为社会所需要的实用型人才；掌握各行业的口才技巧，从而提高专业能力水平。

思想教育目标：树立正确的人生观、价值观；具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方式；具有良好的心理素质和人际交往能力

三、教学内容与要求

1.理论课教学内容

第一章绪论

第一节 演讲与演讲学（了解）

第二节 演讲与口才的关系（了解）

第三节 演讲学的教学要求、学习态度和方法（了解）

本章重点：演讲学的教学要求、学习态度和方法

本章难点：演讲学的教学要求、学习态度和方法

第二章演讲者与听众

第一节 演讲者（理解）第二节 听众（理解）

第三节 演讲者和听众的关系（掌握）本章重点：演讲者和听众的关系本章难点：演讲者和听众的关系第三章演讲者心理素质的培养

第一节 演讲心理素质的形式和分析（理解）第二节 演讲心理素质的内容（了解）第三节 演讲心理素质的培养（理解、掌握）本章重点：演讲心理素质的培养本章难点：演讲心理素质的形式和分析第四章有声语言技巧

第一节 有声语言技巧的特色（理解）第二节 发音与呼吸（理解、掌握）第三节 发音与吐字（理解、掌握）第四节 节奏与变音（理解、掌握）

本章重点：发音与呼吸、发音与吐字、节奏与变音本章难点：发音与呼吸、发音与吐字、节奏与变音第五章无声语言技巧

第一节 无声语言技巧的作用（了解）第二节 仪表与风度（掌握）第三节 眼神与表情（掌握）第四节 手势与动作（掌握）第五节 其他视觉材料的运用（掌握）

本章重点：仪表与风度、眼神与表情、手势与动作本章难点：仪表与风度、眼神与表情、手势与动作第六章演讲的准备和实施

第一节 明确要求 收集材料（理解、掌握）第二节 了解听众 熟悉环境（理解、掌握）第三节 理清思路 拟订提纲（掌握）

第四节 起草讲稿 反复推敲（掌握）第五节 认真讲练 灵活用稿（理解、掌握）本章重点：起草讲稿 反复推敲；认真讲练 灵活用稿本章难点：起草讲稿 反复推敲；认真讲练 灵活用稿第七章几种类型演讲的训练第一节 命题演讲（掌握）第二节 即席演讲（掌握）第三节 论辩演讲（掌握）

本章重点：命题演讲、即席演讲、论辩演讲本章难点：命题演讲、即席演讲、论辩演讲第八章综合口才训练第一节 求职口才（掌握）第二节 辩论口才（掌握）第三节 行业口才（掌握）第四节 社交口才（掌握）

本章重点：求职口才、辩论口才、行业口才、社交口才本章难点：求职口才、辩论口才、行业口才、社交口才2.实验课教学内容实验教学内容与要求：第一部分

结合第一章演讲与口才的基本绪论讲述后，集体观摩一次演讲与论辩比赛或观看电视演讲赛与论辩赛录像，从感性上认识演讲与口才的性质、功能与表达技巧。第二部分

结合第二章演讲者与听众和第三章演讲者心理素质的培养的讲述，每位学生上台进行一次“推销自我”小型演讲，时间不超过三分钟，要求主题明确，表达到位。从学生中选取若干名优秀者成立学院演讲团。第三部分

结合第四章有声语言技巧和第五章无声语言技巧的讲述，主办一次“爱我中华”朗诵比赛，全面展示有声表达技巧与态势运用技巧。第四部分

结合第六章演讲的准备与实施和第七章几种类型演讲的训练的讲述后，要求每人写作一篇演讲辞，并举行班级演讲比赛，成绩以50%计入期评总分。第五部分

结合第八章综合口才训练讲述后，举办一次摸拟论辩比赛，围绕“金钱是否万能”、“亡羊补牢未为晚吗”、“老实人吃亏吗”为题展开论辩，以挑选优秀辩手成立学院辩论队。

四、教学时数安排 各个章节学时分配

五、大纲说明与教学建议

（一）大纲的使用说明

1.本大纲适应于高职高专各专业学生共同课使用。2.本课程前后衔接课程包括：大学语文、应用文写作

（二）教学建议

1、讲授与辅导：讲授辅导是本课程教学的主要环节。由于学生原有的口语表达基础和

水平的差异，因此教师的讲授辅导是必须的，教师的讲授辅导要向学生介绍演讲与口才的基本理论知识，为学生的实践提供指导依据，并启发学生在掌握相关理论的基础上培养敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，正确的分析和判断力，敏捷的思维力，迅速的应变力及较强的记忆力，以不断提高演讲水平和口语表达能力。

2、练习与作业：教师可根据教学需要布置学生的课后练习与作业，原则上每讲均需布置课

后作业。形式包括阅读、思考和写作。

3、课堂训练：讲解知识基础过程中穿插表达训练；可根据布置的课后练习与作业对学生进行3—4次的课堂实训，以便了解学生学习情况并及时解决学生学习中遇到的带有普遍性的问题。

（三）建议教材

1、建议教材

李智慧、何静主编：《演讲与口才》经济科学出版社 第1版(2010年10月1日)

2、建议参考书目

刘德强主编：《现代演讲学》，上海社会科学出版社，1996年版。季世昌、朱净之：《演讲学》，江苏教育出版社，1986年版。凌空，盛沛林：《简明演讲学》，解放军出版社，1988年版。高瑞卿主编：《演讲稿写作概要》，东北师大出版社，1985年版。潘肖珏主编：《公关语言艺术》，同济大学出版社，1989年版。欧阳友权、谢伦浩：《口才学》，中南大学出版社，1996年版。谢伦浩主编：《智慧演讲术》，海南出版社，1996年版。谢伦浩主编：《应用演讲大全》，长江文艺出版社，1999年版。邵守义主编：《演讲与口才》杂志，1983年创刊。李海民主编：《演讲与社交》杂志，1985年创刊。

第四篇：演讲与口才教学大纲

演讲与口才教学大纲

课程编号：2117

适用专业：国际贸易,工商，市场营销，企业管理，人力资源等； 学时数：34学分： 3

执笔者：谢修东编写日期：2006年5月

一，课程的性质和目的本课程是为国际贸易类, 市场营销类, 企业管理类, 人力资源类大学本科专业所设的专业基础课,是企业管理类, 国际贸易类专业的必修课, 是其它类专业的重要选修课.演讲与口才是一门既古老又新兴的艺术；从远古开始：人类就十分重视口才，如春秋战国时期的诸子百家；说他是新兴的艺术，是指近年来人们越来越重视口才艺术，各地纷纷办起了演讲与口才训练班，许多大学经常举办演讲比赛，大部分大专院校都开设了演讲与口才课程；本课程旨在学习国内外演讲与口才发展史的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力；

通过该课程的学习，要求学生达到以下目的：

了解演讲、口才、人才等概念及其相互关糸； 研究演讲与口才这门艺术的发展史和重要性；探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点；弄清楚一个演讲家应具备的素质；学会演讲技巧；掌握演讲艺术；提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力；

二，课程的教学内容及课时分配

第一章 演讲与口才概述(2学时)

了解演讲与口才的概念, 性质, 特点;理解演讲与口才的技巧;

让学生掌握的演讲与口才的训练方法, 演讲技巧, 以及持续提高技巧的方法 主要内容:

演讲与口才的概念；演讲与口才的意义；演讲与口才的技巧；演讲与口才的训练方法；演讲与口才持续提高的技巧与方法；

自学:金口才

第二章 演讲知识(2学时)

了解演讲的本质, 特征, 目的, 作用, 要素, 类型;对象, 方法;理解中国古代演讲史;中中国近代演讲社史;中国现代演讲史;西方演讲史.让学生掌握演讲的基本概念基本定义和基本性质;了解演讲的历史变迁;

主要内容:

演讲的本质，特征，目的，作用，要素，类型；演讲学定义，演讲学研究的对象、方法；演讲学与其他边缘学科； 演讲史 :中国古代演讲史;中国近代演讲史;中国现代演讲史;中国当代演讲史;西方演讲史

自学: 中国演讲史

第 三 章演讲者(2学时)

了解演讲者个人的素质情况;做到知己知彼;了解自己的定位;理解自己的知

识结构对自己的影响;让学生掌握充分发挥自己潜力, 努力展现个人魅力, 充分表现自我的技巧.主要内容:

演讲者个人素质：人格素质，道德素质，文化素质，心理素质；演讲者个人知识结构;演讲者个人魅力;演讲者表达力

自学:魅力口才

第 四 章听众分析(2学时)

了解听众的状况: 理解听众的要求;掌握听众的心理需求;．破除听众的心理障碍;让学生掌握自我控制的技巧 和空场技巧;

主要内容:

听众意识的内容；1尊重2了解3反馈;听众意识的获得；1调查研究的内容2方法3时间;听众的心理需求：1求新2求美3求乐4求精；听众的心理障碍：1注意力障碍2承受力障碍3逆反力障碍;自我控制：1道德修养控制；2怯场心理控制；3情感控制;控场技巧：1引发兴趣的技巧；2激发情感的技巧；3说服的技巧；

自学: 演讲的宏观掌控

第 五 章开头的技巧(2学时)

了解开头的重要性, 正确理解我的定位, 我是谁?今天讲什么?

让学生掌握开头的技巧: 避开开头的误区;

主要内容:

良好的开头等于成功了一半------凤头；开头技巧七个字：美人奔问我事兴；我是谁？我今天讲什么？开头六忌；

自学: 开头的艺术

第六章主题(2学时)

了解主题鲜明, 突出, 重要性;理解我为什么要讲?它是怎样感动了我?对听众有哪些好处? 让学生掌握如何选题, 选题技巧, 选最好的题材, 有鲜明的事例;巧妙的设计一个升华;主要内容:

好的主题鲜明、突出、重要、丰满------猪肚；我为什么要讲？它是怎样感动了我？它是真实的吗？今天的主题对大家有哪些好处？事例三原则;升华的技巧.自学: 如何选材才能精彩

第 七 章结尾的艺术(2学时)

了解凤头虎尾意义;理解结尾种类: 掌握不同结尾的应用方式;精心设计好的结尾;认真地写好演讲稿;让学生掌握1写稿, 2背稿3扔稿三原则;

主要内容:

结尾的概念、意义------虎尾;结尾的种类：1号召式2启发式3深思式4省略式5行动式6总结式7抒情式;结尾的关键-----精心设汁;演讲稿;1演讲稿概述;2演讲稿的构思、设计；3演讲稿的提纲；4演讲稿的写作技巧；5演讲稿的使用三原则1写稿2背稿3扔稿； 自学:结尾的艺术

第 八 章演讲技巧(2学时)

了解技巧的重要性, 理解先声夺人和声情并茂的意义;掌握真实, 自然, 生动的演讲技巧;设计高潮, 应用语言艺术;发挥个人魅力 提高演讲水平;

主要内容:

先声夺人；声情并茂；个人魅力;真实自然生动;语言艺术;设计高潮;

自学: 演讲的二十八种技巧

第 九 章声音训练方法(2学时)

了解发生的原理;正确理解五腔共鸣的难点;掌握气息控制训练方法;掌握科学发声方法;掌握嗓音保护技巧

主要内容:

发声原理；五腔共鸣;气息控制训练；科学发声训练；科学养声技巧；嗓音保护技巧； 自学:科学发声技巧

第 十 章主持人规范(2学时)

了解主持人的演讲规范;理解哪些是该说的，不该说的, 应考虑人们的思想, 道德, 价值观;掌握形象设计技巧;掌握语言规范技巧;掌握察颜观色方法;掌握宏观控制方法;主要内容:

主持人概述；主持人的形象设计；主持人的语言规范；主持人的基本功训练；主持人的艺术：1巧提2明点3笑断4升华;观察力训练方法: 1观察力概述；2视区的含义；3目光控场； 4观察力训练；5观察力的检验；

自学: 主持人魅力

第 十一 章赞美口才(2学时)

了解赞美口才的概念, 性质, 特点;理解赞美口才与溜须拍马的区别;掌握赞美艺术的技巧;掌握赞美艺术的训练方法;

主要内容:

赞美概述；赞美口才的力量；赞美口才的技巧；赞美口才与溜须拍马的区别；赞点的选择与使用;赞美口才的训练：1阶段2方法3技巧

自学: 赞美的艺术

第 十二 章沟通口才(2学时)

了解沟通口才的概念, 性质, 特点;理解沟通口才的重要性;掌握沟通口才的原则和方法;掌握沟通的技巧;

主要内容:

沟通口才的概述；沟通口才的重要性;沟通口才的原则;沟通口才的方法;沟通技巧训练;沟通的误区;沟通的难点；

自学: 沟通一百分

第 十三 章职场口才(2学时)

了解职场口才的重要性;理解职场口才的原则方法和技巧;让学生掌握求职全攻略和招聘宝典;掌握办公室口才技巧;

主要内容:

职场口才的概述；职场口才的1原则2方法3技巧;求职全攻略；1选择2简历3形象态势4面试5答辩6复访;招聘宝典：1招什么人才？2如何招？3如何考核？4鉴才标准？5用

人原则、方法？警惕办公室六大雷区：1薪资2领导3同事4私事5婚恋6宗派;上司口才;主管口才;员工口才;交际口才

自学: 办公室谋略;办公室的交际艺术

第 十四 章幽默口才(2学时)

了解什么是幽默口才?其种类特点?理解幽默口才在人生当中的地位;掌握幽默口才的原则和方法;掌握幽默口才的技巧;

主要内容:

幽默口才概述;幽默口才在人生中的地位;幽默口才的原则方法;幽默口才的技巧;幽默口才的禁忌;幽默口才的艺术

自学: 幽默人生

第 十五 章辩论口才(2学时)

了解辩论的原因, 概念, 性质, 特点;理解辨论口才的原则, 方法;掌握辩论口才的技巧;主要内容:

辨论口才的概述;辨论口才的原则方法;辨论口才的技巧;辨论口才的禁忌;辨论口才的艺术

自学: 辩论技巧

第 十六 章即兴演讲技巧(2学时)

了解即兴演讲的概念 ,性质, 特点;理解即兴演讲的必要性;掌握即兴演讲的技巧;主要内容:

即兴演讲的概述;即兴演讲的定位;即兴演讲的技巧;即兴演讲的艺术

自学:三分钟演讲技巧

第十 七章演讲比赛(2学时)

了解演讲比赛的性质, 意义, 特点;理解演讲主题;掌握演讲比赛的规律;发挥综合安排, 统筹规划的能力.主要内容:

一，演讲比赛的准备:时间、场地、人员、主题

二，选拨赛

三，正式比赛规则

四，总结评价

三、课程教学基本要求第 十六 章即兴演讲技巧(2学时)

演讲与口才，对所有的大学生来说,都是一门综合性，应用性,艺术性较强的一门专业课。因而在教学方法上，可采取用课堂上教学和学员训练,讨论相结合的方式进行。

老师在课堂上应对演讲与口才的基本概念、原则和方法进行必要的深入的讲授，并详细的讲授每章的重点，难点内容和启发、引用相应学科的知识。通过课堂的讲授和例证的介绍，启发学生的思维，培养学生独立思考，独力综合分析的思维能力和处理问题解决问题的能力。

演讲与口才是一门综合的边缘学科，它既是一门科学又是一门艺术，老师讲授时可应用例证加强对该章节内容的了解和消化。最后通过综合案例的分析讨论，灵活、连贯的应用

全书的知识，加深对课本有关概念原理，方法的了解和熟练掌握应用所学知识的牢固程度。

平时作业量不少20学时，主要章节讲授完后，布置适量的课外作业。课堂讲授时可请学生在课堂完成相应的作业，激发教学的互动性。最后，全书讲授完后，安排一次综合案例讨论分析。考试采用闭卷方式A、B卷，平时作业占30%，闭卷考试占70%.四、本课程与其他课程的联系与分工

本课程是一门综合性、边缘科学。学生一定要先学习和掌握有关的学科知识，如人力资源管理、沟通技巧、管理学有关专业课。

五，教材 《演讲与口才》应用知识大全

刘建祥主编湖南人民出版社出版发行2002年版

六，教学参考书：

1，《卡耐基口才学》美-卡耐基著；

2，《口才训练与演讲艺术》马绍春著；

3，《口若悬河》吴礼权著；

4，《口才金书》郑悦素著；

5，《金口才》刘烨著；

6，《口才》美-多罗茜-利兹著；

第五篇：演讲与口才教学教学大纲

山东广播电视大学开放教育 《演讲与口才》课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程性质与任务

《演讲与口才》是开放教育本科汉语言文学专业的一门选修课。

《演讲与口才》是以应用类为主的课程。它以言语学理论为指导思想，突出口语表达的实践性特点，从与口语表达密切相关的思维学、逻辑学、语言学、心理学、文学、写作学、人际关系学等学科中汲取养料，揭示人际交往过程中的口语表达规律，系统地讲授口语表达活动的技巧，综合训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式，是一门实践性很强的课程。

二、与相关课程的衔接

本课程是拓展课，在第四学期开设。

三、课程教学的基本要求

1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对该门课程有一个总体的把握；

2、针对每章节的难点开展实训课，对学生的口语、语感、朗读、辩论、求职口才、谈判口才进行训练；

四、教学方法与教学形式

1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对秘书学的基本理论和方法有一个基本的了解，并能将这些理论和方法熟练地运用到实际的工作中。

2、文字教材的编写要求案例重点突出、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、生动，以学生熟悉的现实经济中的审计案例作为分析重点。

3、收看录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业，督促学生参加社会实践，将掌握的理论知识运用到实际工作中。

4、期末考核是电大教学过程的重要一环，考试题目要全面，符合大纲要求，同时要考虑重点，题量和难易程度适中。

五、课程教学要求的层次

按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。

“了解”即要求对一般知识进行了解，一般以判断等题型进行考核；

“掌握”即要求清楚地掌握有关内容，一般以单项案例题型进行考核；

“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以综合案例分析等题型进行考核。

第一章 口语交际

A、教学要求

1、了解口语交际和口才的内涵，人是口才的重要性。

2、对自身口语交际水平有较正确的评价。

3、了解口语交际的基本类型以及表达技巧。

B、教学内容

第一节 口语交际与口才

一、口才是口语交际能力的体现

二、口才是现代人成功的要素

三、口才是演讲的基础

第二节 口语表达的基本类别

一、自我介绍

二、提问

三、交谈

四、赞美

五、批评

六、拒绝

七、道歉

八、倾听

C、重点难点

1、口语表达的类别。

2、常见交流方式的应用技巧。

第二章 口才基础

A、教学要求

1、了解语音规范及普通话的含义，纠正方音。

2、正确评价自己的嗓音，掌握美化嗓音的基本技巧。

3、克服心理障碍，学会当中说话不怯场的方法。

B、教学内容

第一节 规范语音

一、普通话的前世今生

二、普通话的标准和推广

三、方音辨正

第二节 美化嗓音

一、了解你的声音

二、塑造你的声音

三、弥补你的缺憾

第三节 调控心理

一、对怯场的认识

二、常见心理问题及自我调控

三、当众讲话的心理训练

C、重点难点

1、能够正确地发音。

2、弥补发音缺憾。

3、锻炼当众说话的勇气。

A、教学要求

1、了解演讲的内涵和特征。

2、学会撰写、鉴赏演讲稿。

3、了提高个人演讲能力。

B、教学内容

第一节 了解演讲

一、演讲的内涵

二、演讲的特征

第二节 准备演讲

一、确定演讲类型。

第三章 演讲认知

二、选题。

三、收集材料。

四、便写演讲稿。

第三节 演讲赏析

C、重点难点

1、了解演讲的分类。

2、学习自己动手拟制演讲稿。

第四章 能力准备

A、教学要求

1、了解演讲必备的各种能力，以及知识储备方法。

2、了解演讲能力的表现形式及运用技巧。

B、教学内容

第一节 信息传递能力

一、“讲”的特点和要求

二、“演”的作用和形式

第二节 控场与应变能力

一、调动听众

二、节制时间

三、巧用“道具”

四、灵活应变

第三节 获取知识的能力

一、博览全书

二、感受生活

C、重点难点

1、信息传递与演讲的基本知识。

2、学习控场机应变能力。

第五章 分类实训

A、教学要求

1、深入了解各种类别的表达技巧。

2、有针对性地进行应用训练。

B、教学内容

第一节 诵读

一、诵读的基本知识

二、诵读的技巧及训练

三、不同文体的技巧应用

第二节 即兴演讲

二、即兴演讲的技巧

三、即兴演讲训练

第三节 论辩

一、论辩的定义和特征

二、论辩的类别

三、论辩技巧和方法

四、辩论赛的模式

五、辩词赏析

第四节 求职面试

一、求职面试策略

二、面试语言技巧

三、面试实战训练

第五节 社交语言技巧

一、社交语言的作用

二、社交语言的基本原则

三、社交语言技巧训练

四、不同场合的语言技巧

第六节 教学语言技巧

一、教学语言的特点

二、课堂导入语设计

C、重点难点

1、掌握不同类别的表达要求。

2、进行各种表达练习。

第六章 技能训练

A、教学要求

1、联系口才及应用技能。

2、了解各种口才技巧。

3、提高口语表达能力。

B、教学内容

第一节 朗诵技巧演练 第二节 演讲技巧演练 第三节 论辩技巧演练 第四节 求职面试技巧演练 第五节 社交语言技巧演练 第六节 教学语言技巧演练

C、重点难点

进行针对性训练，提高口语表达能力。