某公司应届生培养办法

第一篇：某公司应届生培养办法

FH集团应届生暂行培养办法

第一章总则

第一条为认真贯彻集团人才发展战略规划，满足集团发展规划对人才的需求，加大对优秀应届生的招聘力度，促进后备人才的培养、使用，使人才培养工作规范化、制度化，特制定本办法。

第二条优秀应届生的培养坚持“甄才、育才、用才、留才”的用人方针，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条培养目标

应届生培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备较为全面的知识技能，有较高管理水平的人才。

08年度的具体目标为：

1、实习期，引进应届生90人；

2、见习期，保留应届生60人；

3、见习期结束，保留不低于30人。其中，技术部门人员应不低于10人。

第四条为充分调动各事业部、子公司培养人才的工作积极性，经研究，设立应届生培养基金，主要用于鼓励、支持集团、事业部及各子公司在应届生培养、管理、使用过程中经费的需要。

第二章管理机构

第五条应届生的培养实行统一领导，分级负责的办法。集团人力资源中心负责集团人才需求计划的制定及引进，及管理技能培训，并负责对各子公司应届实习生培养计划、措施的指导、监督及考评工作。具体工作职责如下：

1、汇总不同时期列入集团应届生培养计划的人员名单；

2、负责监督指导应届生培养考核计划的制定及落实；

3、做好应届生培养基金的分配、使用和管理工作。

第六条各事业部、子公司人力资源部门在集团人力资源中心的统一指挥协调下，负责对本单位应届生的培养、使用和管理工作，集团总部人才的管理由集团人力资源中心负责。具体工作职责如下：

1、审定列入应届生培养计划的人员名单；

2、负责应届生培养考核计划的制定及落实；

3、做好应届生指导人的考核管理；

4、对应届生指导人专项考核。

第三章培养周期

第七条实习期

对应届生，应于每年春季进行为期1个月的实习期。实习期为双向选择过程，1

通过实习，择优汰劣。

在实习期内，应届生由事业部人资部统一安排实习部门，各实习部门的领导分配工作任务，并指派专人对实习生进行指导、监督和阶段性的考核。同时，子各司人资部应以周为单位对实习生的工作情况、能力特长、心理状况进行追踪，并形成追踪记录。

第八条见习期

见习期为1年。在见习期内，应届生由事业部人资部统一安排见习部门，并指定指导人，由指导人分配工作任务，并进行指导、监督和阶段性的考核。同时，以季度为单位，各人资部门对应届生的工作情况、能力特长、心理状况应进行追踪，并形成追踪记录。

第四章管理实施

第九条培养规划的制定

对每年引进的应届生，都要列为人才培养对象，并根据所学专业和特长，由子公司人资部制定可考核的年度培养目标及具体措施，做好每名应届生的培养规划，上报事业部人资部及集团人资中心审批通过后执行。

第十条跟踪考评

对应届生的培养要实行动态管理，子公司人资部应跟踪考评，应建立培养跟踪考评记录，纳入培养档案；每季度应对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适时的调整。

第五章培养方式

第十一条指导人制度

对应届生的培养，子公司人资部应为其指定指导人，指导人原则上为其所在部门负责人。

指导人应配合子公司人资部，根据应届生的个人基本情况（包括教育程度、专业背景及所受训练情况等），与应届生一起制定有针对性的培养、指导计划，明确应届生在培养期内应达到的目标及考核标准，并在日常工作中进行有效指导，共同促进应届生知识技能的提高。同时，指导人必须向培养对象明确其工作任务，工作结果由指导人负责。

第十二条加强培训，提高整体素质。

各级人力资源部门应积极组织对应届生的各类培训学习，增强其综合知识技能水平，使其整体素质不断提高。培训学时应每年不低于60学时。

第十三条加强锻炼，促其成长。

对应届生的培养，应在把握其能力状况的基础上，为其提供不同方面工作内容的锻炼，在较短的时间内，使其能够接触较多的工作领域，充分锻炼其工作适应性。

第六章考核

第十四条考核周期

对应届生的培养，应以季度为基础单位，年度为总体单位进行考核。

第十五条考核对象

对应届生的培养，应考核应届生、指导人、事业部及子公司负责人、集团总部、事业部及子公司人力资源部负责人。

第十六条考核内容

1、对应届生的考核

主要侧重于日常工作表现，包括企业文化、整体素质、工作业绩、发展潜力四个方面。其中，企业文化权重为15%，整体素质权重为30%，工作业绩权重为30%，发展潜力权重为25%。

企业文化方面，主要考察其与企业文化的匹配性。

整体素质方面，包括综合素质和专业素质。综合素质方面，子公司可在以下十二项关键素质中定出2—3项共性指标，再根据不同职位具体情况选出2—3项个性指标。

十二项关键素质：

1、沟通能力；

2、分析判断能力；3计划组织能力；

4、管理控制能力；

5、应变能力；

6、执行力；

7、创新能力；

8、领导能力；

9、决断力；

10、人际关系能力；

11、团队合作能力；

12、承受压力的能力

专业素质方面，主要考察其专业知识结构的合理性，专业知识面的深度和广度，以及专业技能的水平。

工作业绩，主要考察其年度培养量化指标的合格情况，以及年度工作业务的出色程度。

发展潜力方面，主要考察其学习能力、工作态度等。

2、对指导人的考核

应以其所负责培养对象的目标达成情况为考核内容。

3、对事业部及子公司负责人、事业部及子公司人力资源部负责人的考核 应以年度考核合格率（50%）为考核内容。

第十七条 考核的组织

1，对应届生的考核由子公司人力资源部或培养单位具体负责，集团人力资源中心负责宏观统筹及考评结果的最后确认；对子公司的考核，由集团人力资源中心及事业部直接负责。

2，对培养对象的考评采取“三结合”方式，即结合指导人、同事、子公司人力资源部的意见进行综合考评。其中，包括定性的调查访谈，及定量的分数评价。

3、子公司或培养单位将综合考评结果上报事业部人资部、集团人力资源中心，集团人力资源中心通过个别回访、与培养对象谈话等多种方式进行抽验，情况属实的进行确认，情况出入较大的责成子公司或培养单位复评。

4、两次未通过季度考核者，予以一次轮岗机会或直接辞退。

第七章工资的发放及管理

第十八条应届生工资的管理

由集团总部、各事业部分别管理。

第十九条工资的额度及结构

应届生的工资为基本工资，实习期及见习期内无绩效工资。实习期，各类应届生的月度工资为1000元/月；见习期，专科为1500元/月，本科生为2000元/月，研究生为3000元/月。

第七章基金的发放及管理

第二十条应届生培养基金的管理

由集团人力资源中心统一管理，集团设立应届生培养基金专用帐户，各培养单位应设立应届生培养基金使用明细台账，并接受集团审计部的审核，如挪作他用或不符合应届生培养基金使用范围，集团人力资源中心有权终止经费划拨，并对培养单位进行相应处罚。

第二十一条应届生培养基金的额度

应根据列入集团人才培养规划的人员的数量做预算。其中，培养周期内，原则上，应届本科生年均1万元，应届硕士生（MBA）年均2万元。

第二十二条应届生培养基金按年度发放，一年见习期后，集团将根据事业部、子公司培养情况进行考评，并根据考评结果发放。

第二十三条应届生培养基金的使用范围

应届生培养基金仅限用于应届生的培养，包括:对事业部及子公司负责人、事业部及子公司人力资源部负责人的奖励，对指导人的物质奖励，举办各种学习、培训等费用所需。

第二十四条：应届生培养基金的发放规则

集团人力资源中心根据相关考评结果决定应届生培养基金的发放，在见习期结束后的第一个月结束前将考评审定结果通知给各事业部、子公司，并将基金随之拨付到位，由事业部、子公司人力资源部具体发放。学习、培训费用，根据实际发生情况发放。

第八章奖励与惩处

第二十五条：以年为单位，集团人力资源中心对培养目标完成情况进行全面评估和验收。并设立人才培养奖，对表现优秀的应届生、指导人、所属公司总经理及人力资源部予以表彰和奖励；对未达到合格要求的应届生、指导人、所属公司总经理及人力资源部给予相应处罚。

具体奖惩为：

对考核合格的应届生，追加一个月的月度工资；对表现优秀的指导人，奖励2000元/人，对表现优秀的事业部、子公司，总经理年度绩效得分增加5分，人力资源部负责人年度绩效得分增加5分，奖励5000元。

对不合格的应届生，扣除一个月的月度工资；对不合格的指导人，罚处2000元/人，不得晋级或增薪；对不合格的事业部、子公司，总经理年度绩效得分减5分，免去年度评优资格；人力资源部负责人年度绩效得分减5分，罚处5000元，免去年度评优资格。

第二十六条人才培养奖的合格条件

1、对应届生，考核分数70分以上，人资部门评定为合格；

2、对指导人，所负责的应届生年度考评指标合格；

3、对事业部及子公司负责人、事业部及子公司人力资源部负责人，年度合格率达到50%。

第九章其他

第二十七条应届生实习期间应签订实习合同。正式录用后应签订劳动合同。劳动合同周期为两年。

第二十八条见习期结束后，应在全集团范围内展开中基层职位的竞聘工作。应届生竞聘成功者，工资标准按岗位薪酬标准及结构发放；竞聘失败者，重新进入见习期或予以辞退。

第二十九条本办法由集团人力资源中心负责解释。

第三十条本办法自印发之日起试行。

附则：应届生的年度培养内容

一、入职培训

包括内容：

1、集团参观

2、公司历史发展及企业文化

3、公司组织机构

4、客户价值

5、集团制度

6、商务礼仪

7、行政公文

集团董事长、集团人力资源中心总监必须参与授课。入职培训为期一周。

二、综合素质培训

包括内容：

1、时间管理

2、有效沟通（上级/同级/同部门/跨部门）

3、成功案例

4、企业近期发展情况宣介

本部分培训每季度进行一次。

三、专业技能培训

1、各事业部、子公司，应针对应届生的岗位类别，分别组织专业性培训，如生产类培训、技术类培训等。此类培训每月一次。

2、各指导人，应每二周对培养对象进行一次授课，时间不得低于1个小时，并向所属单位人力资源部门提交培训讲义。

第二篇：公司人才储备管理及培养办法

人才储备管理及培养办法

随着公司规模的不断发展，公司对专业技术人才的需求也在逐年增长，为培养一支具有扎实专业技术基础、较高管理水平和忠诚度的队伍，确保国祯环保的长期可持续发展，特制订此管理和培养办法。

一、储备人才范围

本办法所指储备人才是经公司批准的，从社会和校园公开招聘的符合一定条件的新进员工，主要包括各类专业技术、市场、项目经理和公司新业务等的先期人才准备。

二、职责

（一）人力资源部职责

1、负责拟定人才储备管理及培养办法，并结合公司实际情况进行修订；

2、负责用人单位人才储备申请的审核，并向公司相关分管领导提供决策意见；

3、负责用人单位储备人才的考核工作，为储备人才建立考核档案，为储备人才的晋升提供依据，并监督和督促用人单位加强对储备人才的管理和培养。

（二）用人单位职责

1、各用人单位负责按照人才储备管理办法，向公司人力资源部提出人才储备申请，并经过分管领导和公司领导批准后实施；

2、各用人单位负责储备人才的日常管理，配合人力资源部做好储备人才考核工作；

3、获得批准用人单位，应根据公司批准的储备人才队伍的规模，拟定培养计划，报公司批准后实施；

4、用人单位负责人为储备人才管理的第一责任人，负责指定带教老师，在带教期间用人单位向带教老师支付300元/月的带教工资，并向公司人力资源部备案；

5、储备人才作为后备人才，主要用于申请单位的人才需要，为保证人才资源的有效配置，公司负责人才统一调配，用人单位应积极配合。

（三）带教老师职责

1、负责储备人员日常思想教育，使新员工尽快进入工作角色，消除岗位盲区；

2、带教老师需根据储备人员的职责制定带教计划；

3、带教老师负责储备人才各阶段考核；

4、带教老师为兼职，其带教行为不应影响本职工作。

三、用人单位申请人才储备条件

1、现实情况证明未来所需要的人才稀缺程度较高；

2、现实情况证明未来吸引人才的难度很大；

3、现实情况证明未来吸引人才的成本很大；

4、用人单位必须能提供储备人才四个以上相关岗位轮换条件；

5、用人单位储备人才的目标岗位明确。

四、储备人才标准要求

1、新进招聘的应历届大学毕业生以及社会人才；

2、学历及专业要求应符合《安徽国祯环保节能科技股份有限公司定岗定编及储备人才管理办法》中定岗定编的相关要求；

3、条件优秀者可适当放宽。

五、储备人才培养办法

（一）培养周期规定

1、用人单位应根据储备人才的基础不同，制定不同的培养计划。

2、应届大学毕业生或1~3年的工作经验的社会人才培养期为12~15个月；

3、中高级管理人员的培养周期暂定为3~4个月，中高级储备人员将直接采取顶岗方式培养；

4、轮岗期间一般为3个月，通常储备人员轮岗总时间不少于12个月。

（二）培养办法

1、第一阶段：轮岗阶段

1）目的：了解公司的规章制度，熟悉工作环境，掌握各环节基本工作流程。

2）方式：相关岗位轮换

3）储备人员轮岗期间要服从用人单位的调度安排，避免干扰基层单位正常经营活动。

4）轮岗考核

时间：按照轮换岗位实际时间，在轮岗期内组织安排；

组织部门：由人力资源部启动考核程序，带教老师和所在基层实践单位负责具体考核工作实施；

考核结果：分为优秀、良好、合格和不合格四个等级

5）结果运用

1优秀、○良好和合格将进入下一阶段轮换岗位，连续两次考核都在优秀、良好以上，公司将酌情予以加薪，加薪基准时间为半年一期。

加薪标准为：连续两次考核优秀加薪500元；

优秀、良好或者良好、优秀加薪300元；

连续两次良好加薪100元。

2考核不合格的继续在上一岗位轮岗实习1个月，○并按照程序再进行新一轮次的考核，若仍不能达到合格标准，则公司将与其解除劳动关系，不再任用，补充考核优秀或是良好的将不在考虑加薪。

2、第二阶段：顶岗阶段

1）目的：深入掌握公司企业文化、各类规章制度、所在部门的职责及管理流程等，初步取得目标岗位的任职条件。

2）方式：顶替目前岗位人员工作

3）储备人员顶岗期间可代替带教老师日常工作，带教老师应随时观察指导。

4）顶岗考核

时间：按照顶岗实际时间，在顶岗期内组织安排；

组织部门：由人力资源部启动考核程序，带教老师和所在实践单位负责具体考核工作实施；

考核结果：分为优秀、良好、合格和不合格四个等级

5）结果运用

1优秀、○良好和合格将结束储备期，进入目标岗位从事正常工作，薪资按照该岗位标准薪酬给予调增薪酬及其他福利待遇。

2不合格将退回人力资源部，○由于公司决定继续储备或是不在任用

六、其他

1、本办法自发布之日起执行；

2、原则上储备人才的培养都必须按此培养方案执行，但是特殊情况下可以根据各人培养情况适当缩短培养周期并提前进行考核，以应对公司人才的紧急调配。

第三篇：学生党员培养考察办法

宁夏大学政法学院学生党员培养考察办法

第一章 总 则

第一条 为了扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，进一步规范发展大学生党员工作，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，结合学院实际，制定本实施细则。

第二条 发展大学生党员工作必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持围绕高等教育改革发展的中心工作和根本任务，着眼于培养造就社会主义事业建设者和接班人，着眼于保持党的先进性，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

第三条 发展大学生党员工作必须遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“入党自愿，个别吸收，成熟一个发展一个”的原则，正确把握培养和发展、数量和质量、组织入党和思想入党等辩证关系，确保优化党员队伍结构，提高发展党员质量。

第四条 发展大学生党员工作应当坚持“早选苗、早教育、早培养”，坚持把基本素质好、入党积极性高、有培养前途的大学生作为重点培养对象，把入党积极分子培养和预备党员教育管理作为重要工作环节，使发展大学生党员工作走向制度化、规范化的轨道。

第二章 入党积极分子的培养和考察

第五条 基层党组织要通过团组织生活、入学教育、主题实践和党章学习小组等活动向大学生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验等基础知识的宣传教育，激发他们的政治热情，启发他们自愿提出入党申请。

第六条 凡申请入党的大学生，应当向基层党组织递交书面申请，基层党组织应及时派人同申请入党的大学生谈话，申请入党的大学生符合党章规定的基本条件，在听取有关方面意见的基础上，经党支部研究同意，可以确定为入党积极分子。基层党组织应指定1—2名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，培养联系人一般应由党员教师、党员政治辅导员或党员学生担任。对在高中阶段提出过入党申请或确定为入党积极分子的学生，基层党组织要继续对他们提出政治上的要求，及时转接有关材料，保持培养教育的连续性。

第七条 充分发挥班级党章学习小组和校、院（系）级党校的作用，形成结构完整、分工合理的入党积极分子培养教育体系。通过对入党积极分子进行党的基本知识教育，使入党积极分子在思想上认同党的理论，学习和工作中接近党的组织，行动上努力进步，积极向党组织靠拢。

第八条 党支部要对入党积极分子进行经常性的考察。通过对学习、班团活动和社会实践等情况的了解，全面综合考察入党积极分子的入党动机和政治素质，着重考察政治思想表现，注意把大学生一贯表现与关键时期的表现、自我评价与群众评议结合起来。入党积极分子要定期向党支部汇报思想，党支部每半年要对入党积极分子作一次写实性的考察，及时提出是否列为发展对象，是否继续培养考察的意见。院（系）党委（总支）和学校党委组织部每年要对入党积极分子队伍状况进行调查分析。

第三章 发展对象的审核和培训

第九条 确定大学生优秀团员作为党的发展对象，应经过团组织的推荐，基层党组织应指导和帮助大学生团组织开展“推荐优秀团员学生作党的发展对象”工作（简称“推优”），开展“推优”工作前，基层党组织应当把申请入党积极分子名单向团组织通报，然后由团组织按规定程序进行“推优”。

“推优”一般应当经过下列程序：

（一）团支部召开团员会议，介绍申请入党团员学生表现情况，经团员民主评议或民主测评后，提出推荐对象，报院(系)团组织审核。

（二）在院(系)团组织认真考察和集体讨论的基础上，确定推荐名单，报学院团委备案。

（三）院(系)党组织应及时讨论和审定团组织推优对象，采取有关方式对“推优”进行综合考察,并将意见及时反馈给团组织。团组织进一步做好“推优”对象的培养教育工作。

第十条 入党积极分子经过一年以上的培养教育和考察后，在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会或支部大会讨论，对各方面表现突出的入党积极分子可以确定为发展对象。入党积极分子经党组织培养教育不到一年的，一般不能发展入党。获得省（部）级先进表彰的入党积极分子，确定为发展对象时，不受培养教育时间的限定。高中期间或入学前在其他单位已经确定为入党积极分子的，培养教育时间可以累计计算。

第十一条 入党积极分子被确定为发展对象后，基层党组织一般应将其列入下一学期发展计划。对于特别优秀的发展对象，经学校党委组织部同意，可补充列入本学期发展计划。

制定党员发展计划，一般应经过下列程序：

（一）党支部根据发展对象情况，提出《发展大学生党员工作计划》，并报院（系）党组织初审。

（二）院（系）党委（总支）负责对各党支部《发展大学生党员工作计划》进行初审，并经汇总后报学校党委组织部审核。

（三）学校党委组织部对各院系上报的计划发展对象进行汇总审核，根据综合分析发展对象的结构及其所具备的条件等情况加以调控，作出统一安排，并形成本校《发展大学生党员工作计划》。

第十二条 院（系）党委（总支）应及时安排发展对象进院（系）党校参加集中学习培训。培训内容主要是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论体系和《中国共产党章程》，重点抓好理想信念、党的宗旨和党的纪律教育，进一步端正入党动机，加强党性锻炼。培训时间一般不少于四十学时。培训结束应当进行考核，考核通过的应当发给《结业证》。没有通过党校培训的大学生，一般不予吸收入党。

学校党委组织部和党校研究制定大学生入党培训大纲，针对大学生发展对象提出培训计划，并认真组织实施。

第十三条 党支部必须对确定为发展对象的学生进行政治审查。政治审查应当严肃认真、实事求是。政治审查的内容一般包括：本人的历史情况；对党的理论、路线、纲领和章程的认识水平和政治态度；在重大政治斗争中的立场、观点和实际表现；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查要形成综合性的政审材料。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅本人档案材料、找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不再函调或外调。

第十四条 发展对象通过政审后，党支部要将其入党申请书、自传、思想汇报、团组织推优材料、党校结业证书（复印件）、入党积极分子培养考察登记表、党内外群众意见的原始记录、政治审查、党支部意见等材料，报上级党组织预审，预审时间一般不超过一周。

第十五条 发展对象通过政审，在报送上级党组织预审前，由院（系）党委（总支）通过适当方式进行公示。公示时间为5—7天。公示后，由院（系）党委（总支）形成综合政审材料，并进行预审，学院党总支应签署预审意见；对于公示期间群众反映较多意见的发展对象，在尚未调查清楚前暂缓发展。

第四章 预备党员的接收和审批

第十六条 发展对象通过公示并经过上级党组织预审同意，由党支部为其履行入党手续。其内容包括：本人填写《入党志愿书》；两名正式党员作入党介绍人；经支部大会讨论通过；上级党组织批准；经过预备期考察。

第十七条 入党介绍人一般由培养联系人担任，入党介绍人的主要任务：向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利；认真了解被介绍人的入党动机、思想政治表现、工作学习成长经历及其家庭成员主要社会关系等情况，并如实向党组织汇报；指导被介绍人填写《入党志愿书》；向支部大会介绍被介绍人的情况；被介绍人批准为预备党员以后，继续对其进行教育帮助。

第十八条 党支部要对发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料进行严格审查，经集体讨论，符合党员条件，且手续完备的可提交支部大会讨论。

第十九条 支部大会讨论接收预备党员的一般程序：发展对象向支部大会提出本人的入党要求，向支部大会汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、家庭成员和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的其他问题。介绍人向支部大会介绍入党对象的有关情况，并对其能否入党提出明确的意见；支委会向支部大会报告对入党对象审查的情况及其征求党内外群众意见和实行公示的情况；与会党员对入党对象能否入党进行充分的讨论，并采取举手或无记名投票的方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，即可作出同意接收预备党员的决议。因故不能到会的党员，如正式向支部提出书面意见的，应统计入总票数。入党对象对支部大会讨论的情况应表明自己的态度。支部大会讨论两个以上的入党对象时，必须逐个讨论和表决。

第二十条 党支部要及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上，连同本人入党申请书、政审材料、培养教育和考察等材料，报上级党组织初审。第二十一条 接收预备党员应由党委审批。院（系）党委经校党委授权，可以履行发展党员审批权。党委审批意见应签署在《入党志愿书》中“党委审批意见”栏，加盖学院党委公章和学校党委组织部公章。

第二十二条 学校党委授予院（系）党委发展党员审批权的含义：一是授予接收预备党员的审批权；二是授予预备党员转正的审批权。学校党委在授予审批权之前，应加强调研，严格把关；学校党委组织部应加强工作指导和督促检查。

第二十三条 学校党委或具有审批权的院（系）党委在审批预备党员前，要指派专人对入党对象《入党志愿书》和有关材料作进一步审查，并进行谈话，作进一步考察了解。谈话内容：着重了解入党对象对党的认识、入党动机、熟悉党员义务、权利的情况；进一步了解其是否具备党员条件，必要时，应深入学生班级，就有关问题作专题调查，同时帮助其提高对党的认识，有针对性地提出希望和要求。谈话人应将谈话情况和调查结果，以及对入党对象能否入党的意见，如实填写在《入党志愿书》上，并向同级党组织汇报。

第二十四条 党委审批预备党员，必须集体研究、逐个讨论、表决。不能以传阅的方式代替党委集体讨论和表决。对通过审批接收为预备党员的入党对象，党委应将审批的意见填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间。同时要及时将审批意见书面通知报批的党支部，党支部应及时通知预备党员本人并在党员大会上宣布。对未被批准入党的，也要及时通知党支部，由党支部负责做好其思想工作。

第二十五条 党委对报批的预备党员，应及时审批。经审批同意，预备党员的预备期自支部大会通过其为预备党员之日算起。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但一般不超过三个月；超过三个月未予审批，原报批基层党组织应当进行复议，再报审批。经复议并通过审批接收为预备党员的，预备期自支部大会复议并通过其为预备党员之日算起。

为确保发展党员质量，在通常情况下，应届毕业生离校前三个月，一般不再履行接收预备党员的手续。

第二十六条 对高中或其他单位转来的预备党员大学生，学校党委组织部要与本人谈话并认真审查有关材料，存在下列情况的，不予办理预备党员的接转手续。

1、召开支部发展大会时未满18周岁的；

2、入党材料存在造假、舞弊现象的；

3、发展党员的程序严重违反有关规定的；

4、发展党员的党支部越位发展、错位发展的；

5、发展入党前未按规定培训，预备党员本人对党的概念模糊，对党的有关知识一无所知的；

6、入学前已经召开了支部发展大会，但入学时原支部上报党委仍未审批，时间超过三个月的；

7、存在其他违反《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的情况的。

第二十七条 对不予办理预备党员接转手续的学生，党组织要进行耐心细致的教育，做好思想工作。对能够正确认识问题，并表示要继续追求加入党组织的，可以继续培养。

第五章 预备党员的教育、考察和转正

第二十八条 党组织应及时将接收的预备党员编入党支部，适时举行入党宣誓仪式；通过参加党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。

第二十九条 学校党委要有计划、有针对性地开展对预备党员的培养教育工作，学校党校应开办专门的预备党员培训班，重点进行党的基本理论、基本路线和党性、党风、党纪教育。

第三十条 预备党员应定期向党支部汇报思想。预备党员每季度一次自我总结，半年一次书面汇报，全面汇报半年的思想、工作情况。党支部要根据预备党员的汇报和实际表现进行一次情况分析，并及时向本人转达支部意见。对于大学阶段尚未履行接受预备党员手续的发展对象和入党积极分子，在毕业离校前，院（系）党组织应认真做好衔接工作，应将培养、教育、考察的材料一并归入资料袋，适时转往有关单位党组织。

第三十一条 预备党员预备期满后，应主动向党组织递交《转正申请书》，党支部要按时讨论其能否转为正式党员。具备党员条件的，按期转正；不完全具备条件，需进一步教育和考察的，可延长预备期，延长预备期的期限为半年或一年；延长预备期的决议只能作出一次，通过延长预备期的考察，对于不履行党员义务，不具备党员条件的，应取消预备党员资格。预备党员预备期未满，犯有严重错误，或违法违纪，经逐级审核和校党委或校党委组织部批准，在预备期间即可取消预备党员资格。按期转正或延长预备期或取消预备党员资格，都必须经支部大会讨论表决通过。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数才能通过决议。支部决议应及时报上级党组织批准。

第三十二条 预备党员转正应当履行下列手续：

（一）预备党员本人递交《转正申请书》；

（二）党支部在听取党内外群众意见的基础上，提出对预备党员预备期的考察意见，并进行公示；

（三）支委会审查预备党员《转正申请书》及相关材料；

（四）支部大会讨论，作出能否按期转正决议；

（五）报上级党组织批准；

支部大会讨论预备党员转正应当经过下列程序：

（一）申请转正的预备党员汇报自己在预备期学习、思想政治表现和发挥党员作用等方面的情况；

（二）党小组或者入党介绍人介绍预备党员在预备期间的各方面表现情况；

（三）支委会介绍对预备党员的教育考察情况，并提出能否转为正式党员的意见；

（四）支部大会进行讨论，与会党员充分发表意见并进行表决。申请转正的预备党员可以对支部大会讨论的意见表明态度。

第三十三条 学校党委或具有审批权的院（系）党委对上报的预备党员转正的决议，应及时审批，遇有特殊情况，可适当延长讨论审批时间，但一般不得超过三个月，审批结果及时通知党支部，党支部应将审批结果在党员大会上宣布。党支部书记要与转正对象谈话，进行勉励，提出要求。

第三十四条 预备党员转正后，学校党委组织部或院（系）党委要将其《入党志愿书》、入党申请书、自传、思想汇报、政审材料、转正申请书、预备党员考察鉴定等材料及时存入本人档案，随同人事档案一同转往有关单位。

第六章 附 则

第三十九条 本实施细则适用于党的关系隶属于宁夏大学政法学院党总支。第四十条 本实施细则自下发之日起施行。过去有关规定与本实施细则不一致的，按本实施细则执行。

第四十一条 本实施细则由宁夏大学政法学院党总支负责解释。

第四篇：后备干部培养办法资料

后备干部培养管理办法

发布日期：2012-12-18 访问次数:93 信息来源：司法局 字号：【大 中 小】

为建立科学规范的后备干部选拔培养管理机制，培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理、年轻优秀、经得起考验、能够担当重任的后备干部队伍，根据干部队伍建设的实际需要，制定本办法。

一、后备干部的选拔

后备干部的选拔坚持公开、平等、竞争、择优的原则，采取“双推双考一公示”的方式公开选拔，即群众民主推荐、党支部把关推荐、素质考试、组织考察、公示。

1、推荐预告。各党支部要根据要求以适当的方式向本单位、本部门的干部职工公布。公布的内容包括：后备干部的资源、条件，民主推荐的时间、方式、数量等。

2、干部职工推荐。推荐以各党支部为单位组织召开民主推荐会议，并采取无记名投票方式进行。

3、党支部推荐。各党支部依据干部职工民主推荐的结果，按照政治素质好、业务能力强、业绩突出、群众公认、有发展潜力的标准，集体研究确定上报人选。

4、组织考察。由政工股对合格人员进行考察，全面考察其德、能、勤、绩、廉，重点考察政治素质、工作实绩和发展潜力。在组织考察并征求有关单位和部门意见后，提交局党组研究确定拟定人选。

5、公示。按照民主集中制原则，由局班子集体研究，研究时必须有三分之二以上班子成员到会，以应到成员半数同意形成决定，确定拟定人选。对拟定人选，公示7天。对民主推荐中串联、拉票、贿选的人员，一经查实，取消后备干部资格，并按有关规定严肃处理；公示无不良反映或有反映核查不属实的，确定为正式人选。

二、后备干部的培养

后备干部的培养要立足当前，着眼长远，把提高思想政治素质和业务能力摆在首位，有计划地加强后备干部的理论培训和实践锻炼。

1、丰富培训内容。要对后备干部进行中国特色社会主义理论培训；党的基本知识、党的路线方针政策培训；社会主义市场经济理论以及现代科技、法律知识和相关业务知识培训。力求使培训内容更加适应工作需要和干部的思想实际。

2、改进培训方式。根据实际需要，选派后备干部到县委党校学习，参加省、市上级部门的业务培训，参加县级有关部门的学习培训；采取经常性的警示教育、廉政教育等方式，努力改造后备干部的世界观、人世观和价值观，提高后备干部的理论水平和工作能力。

3、建立健全后备干部的培训、教育工作制度。如《学习考试考核制度》、《学习情况跟踪考评档案管理制度》等，以提高学习培训的实效性。

4、实践锻炼。组织后备干部到业务部门、工作一线和基层锻炼学习，给台阶、压担子，促其在实践中解放思想、更新观念，增加阅历、丰富知识，提高业务素质和工作能力。

5、述职总结。后备干部每年年底要向局政工股汇报一次自己的思想工作、学习和廉洁自律情况，内容包括政治思想建设、履行岗位职责、业务知识水平、工作思路创新和勤政廉政情况等。后备干部所在单位或党支部承担主要的培养教育义务，分管领导每年要与后备干部进行不定期谈话，次数不少二次，并负责指导后备干部的学习和工作。每年年底，各单位或党支部要向局人事股提交对后备干部培养教育管理的书面报告。

三、后备干部的管理

后备干部的管理要坚持“严把进口、畅通出口”的原则，实行备用结合、动态管理的模式。

1、档案管理。建立后备干部管理档案，包括：后备干部简要情况、民主推荐和考察、公示情况、培养提高和奖惩情况、民主评议和考核情况等。后备干部档案由局党组统一管理。

2、动态管理。根据培养提高、跟踪考察的情况，按对后备干部队伍进行调整和充实，不断优化结构，提高整体素质。

（1）考核淘汰。后备干部队伍原则上按进行考核调整，选优汰劣、优进劣出。后备干部有下列情况之一的，要调整出后备干部队伍：政治思想、道德品质、廉洁自律等方面出现问题的；工作实绩不突出、发展潜力不大的；工作失职、造成较大经济损失或不良影响的；群众意见大、威信不高的；工作考核等次不称职的；由于健康或其它原因不适宜作为后备干部的。

（2）合理配比。按照干部队伍的结构要求，建立相关制度，采取相应措施，使后备干部队伍的总量和结构适应实际需要。按照“一年一考察，年年小调整”的原则实行动态管理，确保后备干部队伍数量和结构科学合理。

（3）备用结合。要坚持不经过“双推双考一公示”选拔的不作为让后备干部培养；没有纳入后备干部队伍培养的，原则上不提拨使用。

海勃湾区科级后备干部管理办法 责任编辑 : 来源 :

第一章 总 则

第一条 为认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立科学规范的党政领导班子后备干部（以下简称后备干部）工作制度，培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的科级后备干部队伍，以适应我区党政领导班子建设及经济社会发展的需要，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导班子后备干部工作规定》，结合我区实际，制定本办法。

第二条 后备干部工作必须坚持的原则

（一）党管干部原则；

（二）干部队伍建设的“四化”方针和德才兼备原则；

（三）群众公认、注重实绩、任人唯贤原则；

（四）公开、平等、竞争、择优原则；

（五）重视培养教育和实践锻炼，注重发展潜力的原则；

（六）民主集中制原则；

（七）备用结合、动态管理原则；

（八）服从大局、统一调配使用原则；

（九）依法办事的原则。

第三条 本办法适用于选拔全区各镇、街道办事处、区直党政群领导班子、法院、检察院和事业单位领导班子的后备干部。

第二章 条件和资格

第四条 后备干部应当具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部的基本条件。

第五条 后备干部应当具备以下资格：

（一）正科级后备干部，一般应是担任副科级职务（含非领导职务）两年以上，年龄在40岁以下，特别优秀、发展潜力大的单位中层（股级）干部也可列入。副科级后备干部，一般应具有三年以上实际工作经历，在单位中层岗位工作1年以上，年龄在35岁以下；

（二）对非中共党员干部、专业技术干部、妇女干部，年龄可适当放宽；

（三）具有大专以上学历，其中30岁以下应具有大学本科以上学历；

（四）身体健康。

第三章 数量和结构

第六条 后备干部队伍数量：镇、街道办事处正科级后备干部，按正职职数1∶1的数量确定；副科级后备干部，按领导班子副职职数2∶1的比例确定。区直机关正、副科级后备干部，按领导职数1∶1的数量确定。情况特殊的单位，区委组织部可根据干部资源状况，对各单位后备干部名额作适当增减。

第七条 后备干部队伍应当形成合理结构：

（一）后备干部队伍中既要有年纪轻、发展潜力大、需要进一步培养锻炼的人选，也要有比较成熟、近期可提拔使用的人选，其中条件比较成熟、近期可提拔使用的人选，一般不少于同级后备干部总数的三分之一。

（二）正科级后备干部一般应以35岁左右为主体，30岁左右的干部要有一定的数量；副科级后备干部一般应以30岁左右为主体；

（三）后备干部队伍中，女干部应不少于20%。根据工作需要，后备干部队伍中应当有适当数量的少数民族干部、非中共党员干部和专业技术干部；

（四）后备干部队伍必须保持合理的专业知识结构，要有熟悉党务、政务、经济、政法、科技、工业、农业、财政金融、外经外贸知识等各方面的人才。

第四章 后备干部的选拔

第八条 选拔后备干部，应充分发扬民主，广开推荐渠道，扩大选人视野。参照《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定严格按照下列程序进行：民主推荐，确定考察对象；进行考察；集体研究，提出建议人选名单；区委组织部审定。

（一）民主推荐，确定考察对象。民主推荐由同级党委（党组）或党政班子主持，必要时可以由区委组织部主持。

1、会议投票推荐时，镇、街道办事处参加民主推荐的范围为：全体领导班子成员、镇、街道办事处机关全体干部职工、所属村（社区）党支部书记、村长（主任）和直属单位主要负责人和部分党代表、人大代表、政协委员。

2、区直部门、事业单位、法院、检察院参加民主推荐的范围为：全体领导班子成员、本单位全体职工、下属单位主要负责人和本单位部分离退休干部代表。

3、民主推荐票数达到民主推荐会应到人数三分之一以上者，方可列为后备干部初步人选。

（二）进行考察。选拔后备干部必须按照规定的条件和资格严格把关，特别要把好政治关。对后备干部初步人选，全面考察其德、能、勤、绩、廉情况，注重考察思想政治素质、工作实绩、廉政情况、群众公认程度和发展潜力，了解其熟悉领域和主要专长，综合形成考察材料。副科级后备干部的考察由同级党委（党组）或党政班子具体负责；

（三）集体研究，提出建议人选名单。后备干部建议人选的确定，必须按照民主集中制的原则，由领导班子集体讨论决定，讨论提出建议人选名单后在一定范围内进行公示。

（四）区委组织部审定。正科级后备干部由区委组织部在一定范围内征求意见的基础上，报区委研究决定；各单位须认真填写《后备干部登记表》、连同考察材料和单位的选拔情况报告，一并报区委组织部审定。

第九条 选拔后备干部工作可以单独进行，也可以结合领导班子换届、考核工作一并进行。对在公开选拔领导干部和竞争上岗中入围的优秀年轻干部，因职数限制一时不能提拔任用的，可直接列入相应层次的后备干部名单。

第十条 根据工作需要，可以适时在女干部、少数民族干部和非中共党员干部中定向选拔后备干部。选调生纳入相应层次的后备干部名单。

第五章 后备干部的培养

第十一条 后备干部的培养工作，由组织部门和后备干部所在单位党组织共同负责，要确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施。

第十二条 培养后备干部要立足当前，着眼长远，全面提高素质。坚持把提高思想政治素质摆在首位，着重加强党性修养、理论学习和实践锻炼，提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。要重点做好条件比较成熟、近期可提拔使用的后备干部的培养工作。

第十三条 后备干部必须接受系统的政治理论和业务培训。培训的主要内容包括：马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的基本知识和路线、方针、政策；社会主义市场经济理论，现代科技、管理知识和有关法律知识；履行岗位职责所必须的有关业务知识。根据后备干部的不同情况可分别采取以下培训形式：

（1）参加在党校、行政学院或其他培训机构举办的培训班；

（2）选派到高等院校深造；

（3）派往经济发达地区、艰苦贫困地区、大中型企业接受培训或考察；

（4）引导进行自学；

（5）组织对改革、发展和稳定中的重要问题进行调查研究或理论研讨。

后备干部在党校、行政院校或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，每年不少于规定时间。

第十四条 加强后备干部的实践锻炼。可以根据实际情况，主要采取以下形式：

（1）下派到镇、街道办事处、村、社区任职或挂职；

（2）选送到区属党政机关挂职；

（3）选派到经济发达地区或贫困、艰苦地区挂职；

（4）岗位轮换和跨镇（街道办事处）、跨部门交流；

（5）担任领导助理或在其他重要岗位上任职；

（6）选调到上级党政机关挂职；

（7）分配承担急、难、险、重等专项工作任务。

后备干部挂职锻炼的时间一般为一至二年；实践锻炼的内容、时间，根据具体情况确定。第六章 后备干部的管理

第十五条 对后备干部必须加强日常管理。实行在区委领导下，组织部门统一管理和分级管理相结合的办法，由区委组织部会同后备干部所在单位的党组织共同管理。

第十六条 对后备干部要定期考察。结合年终对领导班子的考核，考察了解科级后备干部的政治思想状况、理论政策水平、组织协调能力、工作实绩等方面情况。考察结果作为后备干部培养、使用、调整的依据。

第十七条 后备干部实行在严格考核基础上的动态管理，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。后备干部凡有下列情形之一的，应调整出后备干部名单：

（一）政治思想、道德品质、党风廉政等方面发现问题，不宜提拔使用；

（二）年龄偏大；

（三）工作失职，造成较大损失或不良影响；

（四）考核不称职；

（五）工作实绩不突出，发展潜力不大；

（六）作风不实，威信不高，群众意见较大；

（七）由于健康原因，不能担负繁重工作任务；

（八）因其他原因，不适继续宜作为后备干部。

第十八条 建立后备干部档案。由组织部门将后备干部登记表、考察材料、民主推荐情况、考核情况、工作总结、培养和奖惩情况等整理建档，备案管理。

第十九条 后备干部因组织需要调动工作时，如管理主体发生变化，由区委组织部将后备干部档案与其干部档案一起转交新的管理部门，可否列为调入单位的后备干部，由调入单位按干部管理权限和后备干部选拔程序重新研究确定。

第七章 后备干部的任用

第二十条 对德才兼备、实绩突出、群众公认、各方面条件都比较成熟的后备干部，根据工作需要，适时任用。提拔科级领导干部原则上从科级后备干部中选拔。区委根据领导班子建设的需要，对后备干部统一调配使用。

第二十一条 鼓励和支持后备干部参与公开选拔和竞争上岗。同等条件下，优先使用后备干部。

第八章 组织领导

第二十二条 后备干部的综合管理和督促检查工作，由区委组织部具体负责。

第二十三条 建立后备干部工作责任制。党政领导班子主要领导干部对后备干部工作负有主要责任，领导班子的其他成员，也负有相应责任。区委每年听取一至二次后备干部工作的汇报，研究解决后备干部工作中的问题。并把选拔培养后备干部工作的情况作为考察领导班子和领导干部的一项重要内容。

第九章 纪

律

第二十四条 后备干部工作必须严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》第六十三条、六十五条的纪律规定。

第二十五条 要严格控制后备干部名单及有关材料的知情、参与范围，做好保密工作。

第二十六条 后备干部工作必须按照本办法进行。第十章 附

则

第二十七条 本办法由区委组织部负责解释。

第二十八条 本办法自印发之日起施行。

武威市市管后备干部管理暂行办法

作者：干部一科 文章来源：本站原创 点击数：4145 更新时间：2008-4-30 16:40:17

为认真贯彻执行干部队伍四化方针，进一步加快培养选拔优秀年轻干部的步伐，努力造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理、充满活力，能够担当我市改革开放和现代化建设重任的后备干部队伍，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》（中发[2002]7号）、中共中央办公厅《党政领导班子后备干部工作规定》（中办发[2003]30号）和我市县级领导班子、县级领导干部队伍建设的实际需要，制定本办法。

一、后备干部工作坚持的原则

（一）党管干部原则；

（二）任人唯贤、德才兼备原则；

（三）群众公认、注重实绩原则；

（四）公开、平等、竞争、择优原则；

（五）注重发展潜力、重视培养提高原则；

（六）备用结合、动态管理原则。

二、后备干部的条件和资格 后备干部应符合《干部任用条例》规定的六项基本条件，并具备以下资格：

1、正县级后备干部年龄必须在50岁（含50岁）以下, 副县级后备干部必须在45岁（含45岁）以下。

2、正县级后备干部，一般应具有副县级或军转副团级（不含技术职务）职务级别。

副县级后备干部，一般应当具有正科级职务。特别优秀、发展潜力大的副科级干部具有下列情形之一者，也可参与后备干部的选拔：近三年考核有2次以上被评定为优秀等次；女干部；少数民族干部；非中共党员干部；30岁以下的干部；具有副高级专业技术职务任职资格或获得硕士以上学位的干部。

3、具有大专以上文化程度。

4、身体健康。

三、后备干部的数量和结构

（一）后备干部队伍人数一般按领导班子职数正职1:2和副职1:1的比例确定。在保持总量的前提下，可根据干部资源等实际情况，对各县区、各部门（单位）后备干部名额作适当增减。

（二）正县级后备干部以40至45岁的干部为主体，35岁左右的干部要有一定数量；副县级后备干部以35至40岁的干部为主体，30岁左右的干部要有一定数量。

（三）后备干部队伍中既要有年轻、发展潜力大、需要进一步培养锻炼的人选，也要有比较成熟、近期可进领导班子的人选。其中近期可进班子的人选，一般不少于同级后备干部总数的１/３。

（四）后备干部中女干部、非中共党员干部和少数民族干部应有一定的数量，其中女干部所占比例不少于15%。

（五）后备干部中熟悉党务、政务、经济、政法、科技、工业、农业、财政、金融、经贸知识等方面的人才应占一定比例，以形成合理的专业和知识结构。

四、后备干部的选拔

选拔后备干部，应充分发扬民主，广开推荐渠道，扩大选人视野，不仅要从党政机关中选拔，还要注意从事业单位中选拔。

（一）选拔后备干部要严格按照以下程序进行：

1、理论知识测试（公开选拔时适用）；

2、县区、部门（单位）内部民主推荐；

3、县区、部门（单位）党组织推荐；

4、确定考察对象；

5、组织考察；

6、市委组织部审核；

7、市委常委会确定；

8、公示；

9、建立后备干部库。

（二）推荐、考察工作原则上由市委组织部负责，也可委托县区、部门（单位）党组织进行。

（三）对具备后备干部条件和资格，且有下列情形之一的，可优先考虑。

1、有重大科研贡献，获得科技发明专利2项以上或在国家级刊物上发表论文三篇以上的；

2、获得国家级单项工作奖励以上的；

3、获得省部级以上综合奖励的；

4、连续3年以上工作实绩和专业技术考核为优秀的；

5、在某一行业或专业领域成效显著而受聘担任省级部门（行业）或市级以上的专业顾问等专家学者；

6、女干部、少数民族干部、非中共党员干部、35岁以下的干部、获得中级以上专业技术职务任职资格的干部、具有硕士以上学位的干部。

（四）参加公开选拔正、副县级领导职务（岗位），已进入组织考察环节但因名额所限未被组织确定者，可直接列入该级别后备干部。

（五）副县级后备干部每5年进行一次公开选拔。已经列入后备干部的不再保留其资格，一律重新参加公开选拔。公开选拔副县级后备干部时，要进行理论知识测试。理论知识测试不合格者，不能进入民主推荐环节。

五、后备干部的培养 后备干部选定后，由后备干部所在单位党组织商市委组织部确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施，切实加强培养。

（一）培养后备干部要立足当前，着眼长远，把提高思想政治素质摆在首要位置，按照“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”的要求,坚持“缺什么、补什么”，有计划地加强对后备干部的理论培训、业务考核和实践锻炼。尤其要重视做好女干部、少数民族干部、党外干部以及比较成熟、近期可以进领导班子的后备干部的培养工作。

（二）加强对后备干部政治理论和业务知识的培训。根据后备干部的不同情况可分别采取以下培养锻炼方式：

1、参加党校、行政学院或其他培训机构举办的理论培训；

2、选派到高等院校深造；

3、参加所在行业、部门（单位）举办的各类业务知识培训班、研讨班、进修班；

4、派往经济发达地区或境外接受培训或考察；

5、鼓励引导干部利用业余时间自学；

6、组织开展具体工作中重要问题的调查研究和理论探讨。

（三）加强对后备干部的实践锻炼。实践锻炼可采取以下途径：

1、在现工作岗位进一步加强锻炼；

2、选送到党政机关、乡（镇）、村、企业挂职；

3、选派到经济发达地区或贫困、艰苦地区挂职；

4、岗位轮换和跨县区、跨部门（单位）交流；

5、担任领导助理或在其他重要岗位上任职；

6、承担中心工作任务或参与重点工程（项目）建设。实践锻炼的内容、时间，根据具体情况确定。

六、后备干部的管理

后备干部的管理工作包括对后备干部的考核、充实、调整、谈话、档案管理等内容。

（一）建立后备干部定期考核制度。考核的主要内容包括：政治思想状况和工作表现；政策理论水平及组织领导能力提高情况；社会主义市场经济理论、现代科技知识、法律知识和相关业务知识的学习情况；自身缺点不足的改正情况，与培养方向的差距等。考核由市委组织部统一组织，可结合干部实绩考核、领导班子调整等工作同时进行，也可随时进行。考核结果向后备干部所在县区、部门（单位）党组织以适当形式反馈，并作为后备干部培养、使用、调整的依据。

（二）建立后备干部谈话制度。各县区委主要领导、分管领导和组织部门负责人、各部门（单位）党政主要领导要经常同后备干部谈话，了解其思想、工作和学习状况。谈话要肯定成绩，指出不足，提出要求。

（三）建立后备干部年报制度。每年2月份，各县区、市直各部门（单位）党组织要将所在县区、部门（单位）的后备干部的职务变化、奖惩情况、培训锻炼、突出贡献、考核等情况向市委组织部书面报告。报告中还要对后备干部的补充和调整提出初步意见。

（四）建立后备干部备案管理制度。正、副县级后备干部均由市委组织部登记备案，建立后备干部档案和信息数据库，包括后备干部本人基本信息、考核情况、培养和奖惩情况等，实行统一管理，专人负责。后备干部在市内调动交流时，干部管理部门党组织要及时向市委组织部办理备案手续，保留其后备干部资格；调往市外单位的，由市委组织部向调入单位如实介绍情况，提供相关资料。

（五）实行动态管理。通过优进劣汰，使后备干部队伍保持一定的数量和合理的结构。后备干部有下列情形之一的，应调整出后备干部名单：

1、政治思想、道德品质、廉政等方面出现问题的；

2、工作实绩不突出，发展潜力不大的；

3、群众意见较大、威信不高的；

4、工作中发生重大失误，造成较大损失或不良影响的；

5、违纪违规受到处分的；

6、考核有一次被评为不称职等次或两次基本称职等次的；

7、年龄超过规定界限，短期内又不能提拔使用的；

8、由于健康原因不能坚持正常工作的；

9、本人自愿退出后备干部队伍的；

10、有其他原因，不适合作为后备干部的。

对拟调整出后备干部名单的人员，由县区委、主管部门党组织提出调整初步建议，市委组织部审核，并经市委主管领导同意后，书面通知干部所在县区委或主管部门党组织。

七、后备干部的使用

（一）后备干部的人选确定之后，由市委组织部集中掌握，动态管理，备用结合，统一调整，真正把后备干部队伍建设与领导班子建设有机结合起来。

（二）提拔使用50岁以下的正县级干部或45岁以下的副县级干部时，原则上从后备干部名单中依次选用。

（三）选用后备干部时本县区、本部门（单位）没有近期可进班子的后备干部人选的，可从本县区、本部门（单位）列入中远期培养计划的后备干部中选用。本县区、本部门（单位）没有后备干部的，可从其他县区、部门（单位）的后备干部中交流使用。

（四）对因年龄因素调整出后备干部队伍的人员，要充分考虑其组织考察培养的经历，在同等条件下要优先使用。

（五）对符合选拔任用条件的后备干部，市委组织部在调配领导班子时，应适时向市委提出任用建议。

（六）鼓励和支持后备干部参加省、市委组织的公开选拔领导干部和竞争上岗等活动。

八、后备干部工作的组织领导

（一）后备干部选拔、培养、管理工作在市委的统一领导下，由市委组织部具体负责。

（二）市委每年听取一次后备干部工作的汇报，研究解决后备干部工作中出现的新情况、新问题。

九、适用范围

本办法适用于全市正、副县级后备干部选拔、培养、管理工作。各县区、各部门（单位）可根据实际情况制定本县区、本部门（单位）科级后备干部管理办法。

十、本办法由市委组织部负责解释，自印发之日起施行。

第五篇：骨干教师选拔培养办法

余庆县中等职业学校骨干教师

选拔培养办法

为进一步提高教师队伍的素质和能力，根据《余庆县中小学骨干教师成长计划》的要求和各级关于骨干教师（教学名师）的标准，结合学校实际，制定本办法。

一、选拔条件

（一）认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有高尚的思想品德和职业道德。

（二）年龄原则上不超过男50周岁、女48周岁，具有专科以上学历。

（三）在同层次教师中教学业绩优秀，在县或市级以上范围内上过公开课、观摩课、示范课、辅导课、专题讲座等，获县级以上教学成果奖，在县级以上论文评选中获奖或发表。

（四）具有较扎实的专业知识与技能、较丰富的教育教学经验、一定的教育技术能力，在教育教学和教研中起到示范和指导作用，积极承担培养、指导青年教师工作，在培养提高青年教师的思想政治、专业发展和教育教学能力方面成绩突出。积极参加各级部门组织的继续教育相关培训工作，并取得合格以上等次。

（五）校级领导除具备上述条件外，须兼任一门与专业技术职务一致的课程的教学工作。

（六）特别优秀的教师和在教学教研上有突出贡献的，可以破格推荐为骨干教师（教学名师）。

二、遴选办法

（一）遴选原则

1、坚持公开选拔、择优推荐。做到条件公开、程序透明、结果公示、群众公认。

2、坚持面向全体，力求学校和学科均衡。

（二）遴选办法

根据本人基本情况进行申报，学校先进行资格审查然后交教代会与教研组长联席会讨论通过后，张榜公布，接受群众监督，无异议的确定为校级骨干教师（教学名师）。然后根据上级要求与名额，择优推荐县级骨干教师（教学名师），由上级认定公布。

三、培训组织与管理

（一）培训目标要求

通过培训，帮助骨干教师（教学名师）树立现代教育观念，进一步提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，掌握现代教育技术应用技能，形成学科教育教学风格和特色，在教育教学工作中发挥示范、指导作用。

（二）培训内容安排

1、思想政治与师德教育：邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观、教师职业道德、教育理想、优秀教师爱岗敬业事迹学习等。

2、现代教育理论学习：现代教育思想、现代教学论、现代学习论、教育教学评价理论、教师专业化理论等。

3、课程改革实验：课程意识和课程能力的培养、国内外课程理论与实践的最新成果、新课程课堂教学改革研究、课程资源开发理论与实践、新课程实施的经验与问题反思等。

4、教育技术能力培训：教育技术意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任等四大板块的内容等。

5、教育教学改革研究：教育科研的基本理论与方法、教育与教学改革的实践研究、教师专业发展的行动研究、教育科研的成果表达技能与方式等。

（三）培训模式选择

坚持集中学习与自主研修、专题报告与互动交流、实地考察与现场诊断等形式有机结合的原则，以专业成长为导向，以综合素质提高为核心。主要采取以下五种培训模式：

1、机构培训与互助研修。学科内容设置方面，要基于职业道德素质、素质教育的能力、教改科研能力、专业自主发展能力和终身学习潜能的提高；培训的形式设计要基于为骨干教师（教学名师）持续性成长奠定基础，要有利于今后自主研修的延续、校本研修的开展、远程网络学习的实施、示范辐射功能的发挥和终身学习的坚持。在培训中，要大力开展以“互动、互助、互补、互惠”为特征的互助性群体研修活动。

2、项目研修与教学实践反思。要立足于教师专业发展，借助科研载体，帮助参训教师将项目研修和教学实践探索相结合，培养他们专业自主发展的潜能，构建融“学习、研究、工作、培训”为一体的新模式。

3、远程培训与网络研修。在培训中要开设网络学习的专门研修课程，要建立骨干教师（教学名师）培训的专题视频网页，为骨干教师（教学名师）网络学习研修提供丰富的资源，要帮助骨干教师（教学名师）掌握网络学习技能。

4、专家指导与基地研修。要聘请优秀教师、县进修校和教研室的领导专家，以及其他杰出专业人士为骨干教师（教学名师）的指导教师。

5、校本培训与自主研修。要为骨干教师（教学名师）的校本培训和自主研修搭建平台和提供必要的保障条件。学校要将骨干教师（教学名师）的校本培训和自主研修绩效纳入考核的重要内容统一管理。

（四）培训要求

1、要树立先进的培训理念。学习和借鉴国内外先进的教师教育理论和经验，坚持以人为本，以教师发展为本，强化专业引领、经验分享、实践探索、研培结合，使培训的过程成为省级骨干教师的专业发展过程。

2、突出培训重点，讲求培训实效。以师德教育和“新理念、新课程、新技术、新方法”为重点内容，力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，最大限度地满足不同层次和不同类型教师的实际需求，使骨干教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。

3、建立骨干教师（教学名师）培训监测与评价制度。要对培训的质量制定评价方案，并进行定期和不定期的质量监测和评估。对培训质量达不到规定要求的，责令其限期整改。

（五）培训管理

1.评选的骨干教师（教学名师），按计划进行专业发展培训。每一轮培训结束后，对评议、考核成绩不合格者，要取消其骨干教师称号。

2．学校要制定计划，负责完成培训的全部工作任务，包括培训学科计划的制定、实施和教学管理，以及提供后勤保障等，确保骨干教师（教学名师）培训工作的顺利实施。

3．参培教师要加强管理。要按照上级安排组织教师参加培训，学校要协调参培教师的自学、研修时间和经费支持，做好选派对象的培养和使用工作，要加强对骨干教师培训效果的考核。

4.骨干教师（教学名师）要积极承担学校安排的教育教学任务；每次参加培训以后，要在一定范围之内汇报、展示学习成果与体会，每年在校、市级以上范围内上一次公开课或开设一次专题讲座；三年内主持或参与一项县级以上教育教学课题研究；要认真传授教育教学经验，培养指导青年教师。

余庆县职业教育培训中心 2012年3月1日