幼教工作感言

第一篇：幼教工作感言

幼教工作是琐碎的，不但要与孩子一起学、玩儿，照顾他们的吃、喝、拉、撒、睡，还要紧跟教育导向，与家长合作因材施教，脑力与体力并用；幼教工作又是阳光的，因为工作面对的是一群天真无邪的孩子，与孩子相处久了，又多了份儿童心与淡定，辛苦与快乐并存。

虽然只有短短的几个月教学经验，但是我深深的感受到了孩子们的天真可爱。也说实在的做一名幼教更不容易，“唠叨 ”是每一名幼教者必须具备，耐心更是不可缺少的！现在的孩子们都是充满活力非常机灵的！今天的我们站在这个职位上就是榜样，你的一言一行将影响着他们，更不可以带着自己的情绪来到他们在园的空间里。

让我感觉最童真的是孩子们总喜欢带着许多“为什么来问候你，有些“为什么”也让我找不到“为什么”了，只留下忍禁不禁的我。记得班上有个小男孩这样问我“老师，你的手机是不是苹果的啊，能不能上锁啊？一听这个问题，我也感到惊讶，我也反问了他一句“为什么手机要是苹果的呢？”他不加思索的回答哎，我爸爸说了苹果的手机就是好用，可以上锁，里面锁了好多好东西锁了我爱玩的游戏呀！一副小大人的模样，如此机灵，是不是很可爱呢 ？还有很多童真有趣的事儿，与他们相处久了你也会是一个十足的大孩子了。

而时间也过得很快，转眼间一学期就这样过了。今天是在园里的最后一天，小朋友的心里似乎也感觉到了，今天的他们显得特别的亲昵。一大早坐车车来的凌岑小朋友一到教室就将揣在手心里的QQ糖递给了我们 说道“老师，”我心里暖暖的接过她手上的糖糖，而袋子上还残留着她手心里的汗水，此刻我的心里好是满足，原来小朋友们在短短的日子里也对我们产生了深深的感情。还有一群可爱的小女孩给你拉拉手，扯扯腿显得特别的亲昵。这不就是你一学期辛苦付出所想得到的吗？对我来说很满足了！而我们要做到的就是“在课堂上我们是老师，在课余时间我们是朋友，在生活方面我们是妈妈”！

幼儿工作的核心是“爱”。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就是：“累，却快乐着”！

第二篇：幼教的感言

从事幼儿教育这一行业已有三年多了，在这三年的工作中，我深深地体会到幼教工作的酸甜苦辣。

还记得当我从学校这个大家庭走入幼儿园时，我还是一个初涉社会懵懵懂懂的小女孩，不用说去照顾那些天真活泼的孩童，就连照顾自己都困难。还记得当时刚刚接触小小班，初见他们是那么的天真，可爱，心里喜欢的不得了。可接下来就让我措手不及了，有时想想心里总是感觉酸酸的，是呀，自己还是个孩子却要去照顾那么多的孩子，但在看到他们为在你身边甜甜的喊你：“老师，老师”的时候，心里有会感到很甜蜜，那种甜蜜是来自呢你内心深处对孩子们的爱！

还记得那时和他们在一起玩《老鹰捉小鸡》的游戏，当他们不自觉的捏着我的衣襟，搂着我的要把我当做妈妈的时候，我心里情不自禁的涌起一种自豪感，因为他们相信我，觉得我能想妈妈一样可以保护他们，不让他们受到伤害，我们玩得很开心，笑声持续不断...幼儿教师在我心里是很神圣的，我为我能成为一名幼儿教师而自豪。可在现实生活中，有很多人很不理解我们的工作，藐视我们的存在，常常听到他们讲：“做诱饵教师有什么好，说到底还不是找个孩子的保姆吗？”是，照顾孩子是很辛苦的，可我们为幼儿服务，为家长服务，为社会服务，我并不认为我的工作是低微的，相反，我觉得只要我们付出心血就会得到甜蜜的回报，我们很有成就感！

不是说人就没有消极情绪，曾有一段时间，我也想过放弃，但就在放弃的那一刻，我又很舍不得，舍不得听他们甜甜的叫我老师，忘不了他们为在我身边听我讲故事，也忘不了他们对我那纯净的依恋，我舍不得，忘不了，更放不下...他们就像是挥着翅膀的小天使，那么天真，那么可爱。

我喜欢我的生活中充满孩子的笑声，我喜欢那些笑声，那么干净，那么清脆，让人陶醉。我爱我的孩子们，我爱我的幼教事业，他已深深的融入我的生命里，我坚信，我会为他付出我的一切...

第三篇：幼教国培研修感言

国培路上放飞梦想、收获硕果

飞越梦想组曾英

国培的脚步已匆匆走过，可我的心依然无法平静，经历了两个星期忙碌的日夜，我学习着，思索着，感受着，快乐着，为每一天的收获而积累着，成长着，这是一种无以言表的幸福。

从刚开始的有点畏惧，到现在却已被头脑的充实所淹没，我们快乐的聚在一起，如此渴望的与熟悉的、刚相识的、不需谋面却相知的朋友交流。

难忘培训，难忘专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击。通过本次培训在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，精彩10分钟、讲座、课例、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同的提高。

感谢国培，感谢老师的精心教导，感谢领导的关怀与付出，感谢一切的一切，感谢培训，更感谢我认识或不认识的同行，让我真正走进幼儿教育。我会把学习的知识运用于实践中，努力做回自己，争做一名合格的幼儿教师。

幼教事业犹如一潭清澈的溪水，孩子们的可爱、天真感染着每一颗纯洁的心，如果说幼教事业是一潭溪水，那么“国培”将是一股“甘露”，使得幼教事业永久而又甘甜。

国培没有结束，学习没有终点。自己一定会在今后的教学生涯中继续前行，继续向专家和同仁们学习，不断探索，努力奋斗，争取做出更大的成绩。

让我们国培路上的所有同仁们携起手来:背上装满知识的行囊，展望教育的未来，放飞自己美丽的梦想。

阳光明媚，景色怡人。在这美丽的季节，我有幸参加里国培（2012）幼儿园转岗培训项目，首先，我要感谢

领导给了我这个普通一线教师这样一个难得的机会，让我能够有幸亲耳聆听多为专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与同行姐妹们一起学习探究，交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，是我对自己的教学有了更多新的认识。

在这为其二十多天的学习时间里，我们每天感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获，下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：

一、审视好幼儿园的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路。

幼儿园教育史为生命成长奠定基础，让生命长得更为自然不用加速，不用拔苗助长，进一步接受教育的基础不是只是的传授，更为重要的是合乎幼儿的好奇心，激发幼儿兴趣和培养幼儿创造力养成好的习惯及社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引入，课程设置及幼儿管理模式，我就要找准定位，不要偏食方向。

二、抓住园本教研核心，找到园本娇艳的价值所在。

只有立足于园情，抓住幼儿发展关键，聚焦在教师，促进教师专业成长和自我发展，落实到孩子确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研才会成为全国教师自主学习，自觉提高的行为。教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的共同学习体。

三、要有多元的结构，有终身学习的思想。

通过培训，使我进一步认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物，学习新知识，不断更新和扩宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化知识结构，从适应社会发展的需要。

本次培训专家交给我的不仅是实实在在的知识，交给我的更是一种思想，一种境界，一种努力的方向，我在思想上受到了很大的推动作用。在今后的教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳众人之长，慢慢的走，慢慢的研，在教和研中走出自己的一路风采。

第四篇：幼教工作事迹报告

王瀚笛园长简介

柳市上园幼儿园园长王瀚笛：张家口市幼儿师范学前教育专业毕业，北京师范大学幼儿心理学专业进修本科。从事幼儿园管理工作三十余年，是一位资深的幼教专家。她为人正直，积极上进，具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和求真务实、乐于奉献的高贵品质。

王瀚笛园长1979年正式参加幼教工作，把全部的心血与精力都奉献在了她深爱着的幼儿教育领域，从20岁参加工作的一刻起，园长就细心的把理论知识与一线的实践工作有机的结合在一起，为了收集第一手的幼儿成长相关资料，当时还是普通教师的园长连续数年认真仔细观察孩子的生长情况并汇总成工作笔记，为日后编写适应宝宝生长发育的课程准备原始资料，并从那时候起开始注重0-3岁幼儿成长的特点以及相关资料的收集。

因为长期的工作业绩突出，1985年26岁的园长从一名普通的教师破格提拔为园长，成为当时张家口市国企公办园中最年轻的园长，自从接手了幼儿园的全面工作后，园长更是一心扑在了幼教事业上。当时园长所在企业幼儿园因为之前的种种原因，已经面临严重的困难，孩子的入园率下降，家长的满意率低。企业领导迫切的希望园长能够力挽狂澜，将幼儿园带出困境。园长迎难而上，把全部的心血都用在了幼儿园的教学重组与设施重建上，期间她年仅1岁的儿子身染肺病，母亲患病不起，但园长作为一名母亲，一位女儿只能忍着心中的愧疚与苦痛继续坚持着她的事业，她知道这不仅是她一个人的事业，同时也关系到全厂几千职工与跟她日夜奋斗的老师们切身利益！“舍小家、为大家”是园长30多年工作的原则。经过园长与老师们努力，园长所在的企业幼儿园，幼儿入园率稳步提升，后来扩大招收后也解决了周边百姓子女长期的入园难问题受到了市领导的高度赞扬。

园长艰苦创业的精神也得到了组织上的高度肯定，园长先后多年被评为市优秀教育工作者、系统标兵、市级先进教育工作者，并获得河北省优秀毕业生称号，接受了省级领导的亲切接见。园长领导的教学活动在市、区教学观摩活动中，也多次获一等奖。同时园长的工作心得也被业内所认可，多次获得省市级别的优秀论文奖。由园长编排的幼儿舞蹈在张家口市文艺汇报演出上，获得服装、造型、内容、选材、四项一等奖，并被人民日报头版发表。

1995年中国南方幼教发展迅速，园长受邀前往广东一家外资幼儿园担任执行园长，从那时开始，这一去就在民办幼教工作扎根了15年。这15年间，园长扶持的大都是由于经营管理不善，面对诸多问题的幼儿园。但是凭着园长良好的管理素质与几十年丰富的幼教经验，凡是园长接手的幼儿园，纷纷转危为安，实现盈利。有的还被评为省级、市级优秀园。同时园长收集了大量的中国私营幼儿园第一手运营资料，对我国私营幼儿园存在的问题与发展的前景有了深刻的认识与感悟。

2008年，园长来到上园后，我园也开始出现了转型期，园长刚到这里，就提出：一个规范的幼儿园，就必须要树立园文化，树园风园貌、礼貌礼仪，园长很注重对孩子行为习惯的养成教育，为了树立这种文化，园长亲自编写园训和会训，为了让老师们快乐、健康的工作，每天早晨7：20分都要进行晨训——“用微笑迎接第一缕阳光，用微笑迎接新的一天开始，用微笑迎接幼儿和家长，用微笑迎接同事，团结、向上、创新、发展、和谐，come on!”我们的会训更是园长费尽心思创编的，她结合现在年轻人的思想动态，不稳定的状况，编写了“坦诚做人，认真做事，谦虚自我，感恩他人”的训词，并根据我园的风貌及文化，创编了我园自己的“八荣八耻”。幼儿园处处都渲染着文化的标语，是老师们行为的目标，是人生的座右铭，园长的这些训词时刻激励着老师们前进。

园长一直坚守着“以爱为魂，以情治园”的理念，她经常教育我们要懂得感恩，学会回报。在园长的带领与倡导下，我园到处充满了爱的氛围，园长时刻用她自己的行为在影响着老师们，把她的爱给予了每一个人。在每年的“三八节”时，园长都会给老师们的家庭送去贺卡，让父母知道自己孩子的情况，并感谢他们对老师的栽培。园长总是时刻关注老师们的情况，嘘寒问暖。对待新老师更是细心体贴，给与鼓励。在老师生日时，园长都会为老师们送上一束鲜花，把最温馨的祝福及她的爱送给老师们。在老师生病时，园长带头捐款1000多元，并带领老师们一起捐款近7000元，还派两位教师连夜坐车赶去慰问，并于教师手术当日送上了园长和老师们的爱心。在培养管理层人员上，园长更是煞尽苦心，一次又一次耐心的教老师们如何工作，给予不同的机会让老师们成长，针对老师出现的问题，进行不同的调整。工作中，园长总是不厌其烦的教老师们如何做事，解决问题。当小朋友因不小心而弄伤时，园长总是细心的教育老师们这种情况如何预防，帮助老师积累一线的工作经验。同时老师的看望和真诚的道歉打动了家长，使得家长对我园给予了很大的肯定，将我园推向了一个高潮。园长的行为时刻牵引着老师们，鼓励着老师们。

“以人为本”园长提出，教师的师资队伍建设关系到幼儿园的发展，因此，园长非常重视教师德育的培养与提升。在“德”的培养上，园长注重教师品的的建设，教育老师们要做懂感恩、会回报的人，园长一直给老师们提供着大量的学习机会，让老师们去充分发挥、成长，有了问题，园长会严厉的指出，并帮老师们改正，一遍又一遍的教给老师们，为了让现在的年轻人知道要有责任心，每次都结合实际情况，不厌其烦地讲实质性的东西给我们听，让我们明白老师的责任是什么？应该怎么做？在“育”上，园长说道：“老师不是工具，老师要与幼儿园同步发展，”并提出“幼儿园是家长、孩子、老师共同成长的地方。”本着这些，园长进行外培，不惜重金，多次送老师们去上海、杭州、山东等地方进行培训。此外，园长还进行内培，针对每个细节问题，给老师们进行培训，教育我们要怎么做，做过的后果是什么？为了提升我园的教学质量，园长认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极开展幼教改革，大胆的引进国际先进的教育理念和方法。在我园教学上，她亲自带领教师们参加教研活动，进行教学探讨与交流，并现场为教师们进行指导与示范，通过近几年的不断探索与创新，我园教学取得了较好的成绩，老师们的教学能力有了很大的提高，使我们明白了教育教学的真正含义。在园长的带领下，我们一步步在成长，我们取得了很大的进步，我们的努力，取得了优异的成绩，可最大的成绩不是奖杯与奖牌，是我园的人心所向，团结、向上、和谐的文化氛围，这种浓厚的团队精神使所有来我园参观的人都被感染，他们对于园长的教育理念及我园的园风园貌给予了很大的赞赏与好评。这正是园长所说的“礼貌礼仪是我园主打的风采，八荣八耻是我们永远的航标，拼搏、奋进是我们不懈的追求，教育教学是我们责任的永恒！”

为了更好的推动我园的工作，园长一直注重家园共育，园长提到：“我园这趟车需要前进，家长要一起坐上来，共同发展。但由于地域的差别，一开始的家长工作受到了很大的冲击，园长并没有放弃，而是凭着不怕苦、敢于挑战困难的精神，努力在前进着。园长告诉老师们：“先做好才有理由说出关键的东西，于是园长便带领老师们实打实的做事，关注每一个细节，从各方面带大家搞提升，面临着千辛万苦，从不退缩。通过各类活动，先是让家长了解我园教育宗旨是什么？让家长明白不是机械学习，而是通过不同的活动培养孩子们的能力，注重德育的培养。园长多次召开家长会，将我园的教育理念及未来的发展方向告诉家长。还组织各类亲子活动，如亲子游，六一亲子表演、亲子体育游戏等，每次活动都是促进家长与幼儿间的情感交流。此外，还对幼儿进行爱国教育，通过红歌会、重阳节活动，让幼儿懂得敬老、爱老，热爱祖国。我园现在取得的变化，使得家长当初的挑衅闹事到如今的支持与理解，不管是老人还是年轻家长，都会配合园里的工作，主动的打招呼、问好，给予了很大的支持，使得我园上了一个更高的台阶。

经过这几年，幼儿园日趋进展，发生了翻天覆地的变化，教师队伍水平提高了，家长理解了，幼儿园取得了骄人的成绩。这都离不开园长的兢兢业业，园长在用生命支撑着我园的工作，为了提升我园，实现幼儿园质的突破，园长几次大病，第一次生病，生命就已经受到了严重的威胁。第二次大病，又面临着生命的挣扎，但园长丝毫不顾及自己的身体，从病床起来后，继续工作这，对于医生的叮嘱，园长没有记在心里，仍然是一如既往的扑在工作上，用精神来支撑着。由于太过于劳累，园长再一次病倒，然而她仍然不顾一切，继续坚持在一线上工作着，连看病、休息的时间都没有，拖着疲惫的身体为幼教事业、为我园奉献着„„.园长说：“我的精力就放在幼儿园，我要脚踏实地做好每一件事！”园长就是这样，一直默默无闻的工作着，从不张扬与宣传，用她对幼教事业的热爱之心和真切的行动谱写着自己的历程！

“脚踏实地做好每件事”园长一直默默的在幼教事业上付出着，她也一直教育老师们要认真做事，做好细节工作，做好我们的服务。近几年，在园长的带领下，我园在传承中发扬，在创新中发展，积极打造品牌形象，参与社会各界活动，在全国、省、市各级比赛中，硕果累累，喜报频传，取得了骄人的荣誉，使得我园迈向了新的阶梯，园长的教育理念也多次受到上级领导的好评与认可，为幼教事业做出了巨大的贡献。

第五篇：浅谈幼教工作感悟

浅谈幼教工作感悟

时光荏苒，一学年的时光结束了。我的总体工作思路是：着力做好家长的思想工作，采用各种方法引导幼儿学习和游戏，力争为孩子们找到一片快乐的空间，现对本学年的工作做如下的总结。

一、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康 每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。为了确保幼儿的安全，我们在接送幼儿时采取了家长与老师“见面制”。即幼儿来点时老师见家长接孩子，幼儿离点时老师见家长送孩子，这样有效防止了幼儿错接或意外事故的发生

二、认真钻研教材，使幼儿乐中求知

（一）、根据幼儿智力，因地制宜，引导幼儿动手动脑，玩中学、学中玩。在每个早教点都有不同年龄段的幼儿（3岁和4岁），我们开设混齡班，这样在活动中大幼儿可带动小幼儿。在活动教学中采用演示法、比较法等，在日常的学习活动中不断提高和锻炼。经过近一学期的努力，小幼儿从哭闹、不愿意来点到积极来点且积极地投入到活动中来这是一个巨大的变化，另外幼儿们也逐步养成了良好的生活和卫生习惯，普通话也比以前有了提高，难道这些不值得我们高兴和自豪吗？

（二）、根据幼儿的个体差异，因材施教

1、胆子较小，性格孤僻，不爱讲话，不爱合群的幼儿。对于这些幼儿我采用了a.亲近法：选一个合适的话题有意接近他，跟他说说家常话，跟他做个鬼脸或者抱抱他，亲亲他，或者带他出去走一走的方法，使幼儿熟悉了早教点的环境，了解了他周围的人对他的态度后，他才愿意接近你，而且才愿意来早教点，另外，对这些孩子还要比其他孩子多付出一些，比如：在做游戏时，多和他一起玩接近，使幼儿自身有一种安全感和快乐感。b.鼓励法，对这些胆小不爱讲话的孩子要多表扬，哪怕他取得了一丁点的进步也要在大家面前表扬，夸夸“你真棒”！这样在幼儿的心理上就有一种愿意表达，愿意交流，愿意和你合作的愉悦感，这样就更增加了幼儿对游戏活动的兴趣，从而达到了我们的活动目标。

2、胆子较大，较活泼，懂事听话，易跟老师幼儿交流的小朋友。对于这些幼儿，在活动中，我们同样缺少不了鼓励法，因为我们每个孩子幼小的心灵，犹如一张空白的纸一尘不染，如果受到一次严厉的批评或者惩罚，会在他幼小的心灵里埋下阴影，也许从此会影响他的一生，所以对于那些大一点的孩子采用“你是老师的小帮手”这个称号，鼓励他们去做一些力所能及的事，比如，帮小朋友搬椅子，拿书等等，使小幼儿在心理上有一种“家”的温暖感，从而也是使大幼儿心理上有一种“我是大哥哥,我是大姐姐”的了不起的感觉，既而同样使全体幼儿都有一种积极的快乐的心情，愿意来早教点。

3、胆子较大，不易合群，爱动的幼儿。对于这些幼儿我曾试着采用了好多方法，如亲近法，鼓励法，有意转移注意力等方法，但效果不是太理想。比如，下街点的郭建昊，三岁过一点，刚来点时，说话吐字不清，注意力不集中，爱动，从没安静坐过一分钟，开设活动课两周该幼儿有了一次突破性的进步，能跟着老师引导的思路，安静的能坐五分钟，如今活动课已开设六周，他的进步，还是不怎么大，对于这种孩子，还有待于在实践工作中多摸索，多总结经验。

（三）、大胆尝试培养幼儿多种习惯

1、让孩子养成说话算数的好习惯。让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。

2、培养孩子诚实、善良的性格。家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。

3、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用。

三、家点配合，共育新苗

我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近两年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿早期教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者。认真做好家长的思想工作。跟家长进行了关于开展幼儿早教的原因及其性质，使家长们充分了解了我们办早教点的目的;开发幼儿的智力，为幼儿入学前打下良好坚实的基础。

四、不足之处与努力方面：

1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进早教点学习，争取使我们的工作更上一层楼。

总之，幼儿教育事业是一项神圣而又光荣的事业。在我们的肩膀上承担的不仅仅是教育孩子的责任，而且还肩负着影响孩子一生的职责，所以做一名幼儿教师不容易，做一名“合格”的早教教师更不容易。我们只有用全身心的爱，去浇灌他们，滋润他们，这些幼苗才会茁壮成长。