二十二世纪的建筑

第一篇：二十二世纪的建筑

二十二世纪的建筑

武进区湖塘桥实验小学 祁本国

教学内容：人教版美术三年级下册第16课

教学目标：

１、启发同学对未来建筑的造型展开想象。

２、想象未来建筑可以建筑在哪里。

３、指导同学表示不同造型的建筑。

重点、难点：

１、引导同学对未来建筑的造型展开想象。

２、指导同学将自身所想，用自身喜欢的方式表示出来。

教具、学具：图片、色卡、资料、媒体等。

教学过程：

一．谈话导入１．你知道什么是建筑吗？（生考虑回答）

２．你见过哪些很有意思或很独特的建筑吗？能说给我们听听吗？

（同学拿出自身收集的图片，欣赏，交流）［感受不同建筑的造型特点。］

二．研讨、研究

１、今天，老师也准备了几幅建筑图片（古建筑、现代建筑），比较一下，你发现了什么？ ［出示图片］

（同学比较欣赏）

［通过同学比较，引导同学了解建筑所特有的一些知识．如：外观即造型，檐、窗、门、走廊等］

２、这样的古房子已不多了，而且越来越少，它们被许多现代建筑取而代之，现代建筑越来越受欢迎，你知道是为什么吗？（同学谈想法）a、下面我们就一起去观赏一下现代建筑之城吧！［出示图片］b、刚才现代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑吗？跟大家一起分享分享吧！（同学介绍）

３、从古代到现代，建筑也是不停（发展）变化的．未来的二十二世纪又会出现什么样的建筑呢？你能猜测一下吗？

（同学猜测）

４、请你用简单的线条把它表示出来？同学板演．（其余同学在纸上练习、表示建筑）５、真了不起，你能根据这个简单的建筑造型，具体想象一下这幢建筑的具体样子吗？（同学想象、交流）６、看来，一个造型在不同的建筑师脑海里能建造出不同的建筑，下面就让我们用自身的双手来表示我们脑海中的建筑吧！

同学表示．（可画可做）７．建筑雏形展示，师生共评

［在这个过程中逐步引导同学展开想象，发明出自身心中的未来建筑，由易到难解决难点，让同学感受到发明并不是遥不可和的事，每个同学都是优秀的设计师，体验胜利的快乐！］

三．建筑与环境的研究１．你设计的建筑，打算把它建在哪里？为什么？

［生生交流、讨论，集思广益。］２．不同环境需要不同的建筑．不同的建筑应放在不同的环境中，你的建筑应有怎样的环境呢？

（同学考虑，继续完成作品。）

3、同学作业，教师巡视指导。四．作品展评。

1、举办“二十二世纪的建筑”展览，师生共赏，交流心得。

2、生生互评，教师点评。．

第二篇：《二十二世纪的建筑》教学反思

本周三年级美术教学内容是《二十二世纪的建筑》，这节课教学目标是启发学生对未来建筑造型展开想象，想象未来建筑可以建筑在哪里，指导学生表现不同造型的建筑。

根据这样的教学目标，在课堂上重点放在如何启发学生进行大胆想象。我认为要为学生提供创意的方向和思路，并且为学生提供大量的参考资料。

首先从观察学生身边的建筑开始，从建筑地点，造型，材料，色彩等方面进行分析，这样为之后学生创意建筑提供了几条思路，学生有目的的进行创意。

其次，在课堂教学中将大部分时间用于欣赏众多创意建筑作品，当学生看到这些奇思妙想的建筑时，被深深地吸引，激发了他们强烈的学习兴趣，同时也大大开阔了他们的演界，丰富了思路，学生更为真切的感受到未来建筑的独特魅力。

通过课堂教学，学生思路开阔，充满兴趣，迫不及待的想要表现自己想象中的未来建筑，课堂氛围比较好，作业效果也比较理想。

第三篇：二十二世纪的建筑教案

公开课教案

《二十二世纪的建筑》教案

执教：五大连池市第二小学 蒲井方

第16课

二十二世纪的建筑

执教：五大连池市第二小学 蒲井方

教学内容：人教版小学美术三年级下册第16课《二十二世纪的建筑》 教学目标：

1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。

2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。教学重难点：

1、二十二世纪的建筑的形状。

2、如何启发学生创造二十二世纪的建筑。教具学具：彩笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 教学过程：

一、组织教学：

二、导入：

你见过哪些很有意思或很独特的建筑吗？能说给我们听听吗？学生拿出自己收集的图片，欣赏，交流感受不同建筑的造型特点。

今天，老师也准备了几幅建筑图片（古建筑、现代建筑），比较一下，你发现了什么？出示图片学生比较欣赏。通过学生比较，引导学生了解建筑所特有的一些知识．如：外观即造型，檐、窗、门、走廊等。这样的古房子被许多现代建筑取而代之，现代建筑越来越受欢迎。让学生观察生活中人们生活状况、交通、建筑发生怎样的变化。学生讨论、交流、发言。从古代到现代，建筑也是不停发展变化的。那么如果再过100年到了22世纪想象一下我们居住的空间会变成什么样子呢？二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，设计出了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作。二十二世纪建筑发生了巨大的变化，今天我们就来学习16课《二十二世纪的建筑》。揭示课题。

三、讲授新课

1、欣赏

师：今天，老师准备了几幅画，观察后，再讨论一下，你有什么发现？（课件演示）

2、学生回答后，教师总结

①房屋的外形、结构千变万化。如：会长上飞翔翅膀的房屋、形状象树的房屋。

②功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。

③色彩五颜六色、五彩缤纷。④现代建筑与二十二世纪建筑所处的环境不同，如：二十二世纪中人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。

3、探讨、交流

师：从古代到现代，建筑在不停（发展）变化的，二十二世纪，科技高速发展，我们生活的环境变了„„或许我们在海底建造了一座城市（龙宫），或在天空中建造了一个城堡（天宫），或者我们到星际中寻求发展„„到那时，你会选择住在哪里？你会设计怎样的建筑？四人小组讨论一下。（生讨论交流）

4、作业要求及绘画步骤：①构思②用各种形状来画二十二世纪的建筑③环境的描绘④着色

四、学生练习、教师巡视辅导。

五、展示评价

1、举办“二十二世纪的建筑”展览，师生共赏，交流心得。

2、生生互评，教师点评。

六、小结：建筑是人类重要的物质文化形式之一，建筑是时代的一面镜子，它以独特的艺术语言熔铸、反映出一个时代、一个民族的审美追求，建筑艺术在其发展过程中，不断显示出人类所创造的物质精神文明，被誉为“凝固的音乐”、“立体的画”、“无形的诗”和“石头写成的史书”。

七、课后拓展

尝试用各种材料的纸，根据其特点，运用剪、折、镂、挖等方法，动手做一座未来在星球上的立体建筑。

第四篇：李白诗全集 卷二十二

李白诗全集 卷二十二（古近体诗四十七首）

与元丹丘方城寺谈玄作

茫茫大梦中。

惟我独先觉。

腾转风火来。

假合作容貌。

灭除昏疑尽。

领略入精要。

澄虑观此身。

因得通寂照。

朗悟前後际。

始知金仙妙。

幸逢禅居人。

酌玉坐相召。

彼我君若丧。

云山岂殊调。

清风生虚空。

明月见谈笑。

怡然青莲宫。

永愿恣游眺。

寻高凤石门山中元丹丘

寻幽无前期。

乘兴不觉远。

苍崖渺难涉。

白日忽欲晚。

未穷三四山。

已历千万转。

寂寂闻猿愁。

行行见云收。

高松来好月。

空谷宜清秋。

溪深古雪在。

石断寒泉流。

峰峦秀中天。

登眺不可尽。

丹丘遥相呼。

顾我忽而哂。

遂造穷谷间。

始知静者闲。

留欢达永夜。

清晓方言还。

安州般若寺水阁纳凉喜遇薛员外义

口然金园赏。【倏犬换羽】

远近含晴光。

楼台成海气。

草木皆天香。

忽逢青云士。

共解丹霞裳。

水退池上热。

风生松下凉。

吞讨破万象。

搴窥临众芳。

而我遗有漏。

与君用无方。

【义去点】

心垢都已灭。

永言题禅房。

鲁中都东楼醉起作

昨日东楼醉。(楼醉一作城饮)

还应倒接口。(还应一作归来)

阿谁扶上马。

不省下楼时。

对酒醉题屈突明府厅

陶令八十日。

长歌归去来。

故人建昌宰。

借问几时回。

风落吴江雪。

纷纷入酒杯。

山翁今已醉。

舞袖为君开。

【上四下离】

月下独酌四首

其一

花间一壶酒。（独酌无相亲。

举杯邀明月。

对影成三人。

月既不解饮。

影徒随我身。

暂伴月将影。

行乐须及春。

我歌月徘徊。

我舞影零乱。

醒时同交欢。

醉後各分散。

永结无情游。

相期邈云汉。（其二 间一作下，一作前)邈云汉一作碧岩畔)

天若不爱酒。

酒星不在天。

地若不爱酒。

地应无酒泉。

天地既爱酒。

爱酒不愧天。

已闻清比圣。

复道浊如贤。

贤圣既已饮。

何必求神仙。

三杯通大道。

一斗合自然。

但得酒中趣。

勿为醒者传。

其三

三月咸阳城。（千花昼如锦。

(上二句一作 城一作时)

好鸟吟清风。

落花散如锦。

一作

园鸟语成歌。

庭花笑如锦。)

谁能春独愁。

对此径须饮。

穷通与修短。

造化夙所禀。

一樽齐死生。

万事固难审。

醉後失天地。

兀然就孤枕。

不知有吾身。

此乐最为甚。

其四

穷愁千万端。（美酒三百杯。(千万一作有千)三百一作唯数)

愁多酒虽少。

酒倾愁不来。

所以知酒圣。

酒酣心自开。

辞粟卧首阳。(卧首阳一作饿伯夷)

屡空饥颜回。

当代不乐饮。

虚名安用哉。

蟹螯即金液。

糟丘是蓬莱。

且须饮美酒。

乘月醉高台。

春归终南山松龛旧隐

我来南山阳。

事事不异昔。

却寻溪中水。

还望岩下石。

蔷薇缘东窗。

女萝绕北壁。

别来能几日。

草木长数尺。

且复命酒樽。

独酌陶永夕。

冬夜醉宿龙门觉起言志

醉来脱宝剑。

旅憩高堂眠。

中夜忽惊觉。

起立明灯前。

开轩聊直望。

晓雪河冰壮。

哀哀歌苦寒。

郁郁独惆怅。

傅说版筑臣。

李斯鹰犬人。

□起匡社稷。【焱欠】

宁复长艰辛。

而我胡为者。

叹息龙门下。

富贵未可期。

殷忧向谁写。

去去泪满襟。

举声梁甫吟。

青云当自致。

何必求知音。

寻山僧不遇作

石径入丹壑。

松门闭青苔。

闲阶有鸟迹。

禅室无人开。

窥窗见白拂。

挂壁生尘埃。

使我空叹息。

欲去仍徘徊。

香云遍山起。

花雨从天来。

已有空乐好。

况闻清猿哀。

了然绝世事。

此地方悠哉。

过汪氏别业二首

其一

游山谁可游。

子明与浮丘。

叠岭碍河汉。

连峰横斗牛。

汪生面北阜。

池馆清且幽。(清且一作涵清)

我来感意气。

槌炮列珍羞。【煎前换包】

扫石待归月。

开池涨寒流。

酒酣益爽气。

为乐不知秋。

其二

畴昔未识君。

知君好贤才。

随山起馆宇。

凿石营池台。

星火五月中。（景风从南来。

数枝石榴发。

一丈荷花开。

恨不当此时。

相过醉金□。

我行值木落。

月苦清猿哀。

永夜达五更。

吴愉送琼杯。

酒酣欲起舞。

四座歌相催。

日出远海明。

轩车且徘徊。

更游龙潭去。

枕石拂莓苔。

星一作大)【垒土换缶】 【俞欠】

待酒不至

玉壶系青丝。

沽酒来何迟。

山花向我笑。

正好衔杯时。

晚酌东窗下。（流莺复在兹。

春风与醉客。

今日乃相宜。

独酌

春草如有意。

罗生玉堂阴。

东风吹愁来。

白发坐相侵。

独酌劝孤影。

闲歌面芳林。

长松尔何知。(窗一作轩)尔何知一作本无情)

萧瑟为谁吟。

手舞石上月。

膝横花间琴。

过此一壶外。

悠悠非我心。

(上诗一作本

春草遍绿野。

新莺有佳音。

落日不尽欢。

恐为愁所侵。

独酌劝孤影。

闲歌面芳林。

清风寻空来。

岩松与共吟。

手舞石上月。

膝横花下琴。

过此一壶外。

悠悠非我心。)

友人会宿

涤荡千古愁。

留连百壶饮。

良宵宜清谈。

皓月未能寝。（醉来卧空山。

天地即衾枕。

春日独酌二首

其一

东风扇淑气。

水木荣春晖。

白日照绿草。

落花散且飞。

孤云还空山。

众鸟各已归。

彼物皆有托。

吾生独无依。未一作谁)

对此石上月。

长醉歌芳菲。(醉歌一作歌醉)

其二

我有紫霞想。

缅怀沧洲间。

且对一壶酒。(且一作思)

澹然万事闲。

横琴倚高松。

把酒望远山。

长空去鸟没。

落日孤云还。

但恐光景晚。

宿昔成秋颜。

金陵江上遇蓬池隐者 时于落星石上

心爱名山游。

身随名山远。

罗浮麻姑台。

此去或未返。

遇君蓬池隐。

就我石上饭。

空言不成欢。

强笑惜日晚。

绿水向雁门。

黄云蔽龙山。

叹息两客鸟。

徘徊吴越间。

共语一执手。（留连夜将久。

解我紫绮裘。

且换金陵酒。

酒来笑复歌。

兴酣乐事多。

水影弄月色。

清光奈愁何。

明晨挂帆席。

离恨满沧波。

共一作一)

月夜听卢子顺弹琴

闲夜坐明月。(夜坐一作坐夜)

幽人弹素琴。

忽闻悲风调。

宛若寒松吟。

白雪乱纤手。

绿水清虚心。

钟期久已没。

世上无知音。

清溪半夜闻笛

羌笛梅花引。

吴溪陇水情。(情一作清)

寒山秋浦月。

肠断玉关声。(声一作情)

日夕山中忽然有怀

久卧青山云。(青一作名)

遂为青山客。(青一作名)

山深云更好。

赏弄终日夕。

月衔楼间峰。

泉漱阶下石。

素心自此得。

真趣非外惜。

鼯啼桂方秋。

风灭籁归寂。

缅思洪崖术。

欲往沧海隔。

云车来何迟。

抚几空叹息。

夏日山中

懒摇白羽扇。

裸体青林中。

脱巾挂石壁。

露顶洒松风。

山中与幽人对酌

两人对酌山花开。

一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去。

明朝有意抱琴来。

春日醉起言志

处世若大梦。

胡为劳其生。

所以终日醉。

秃然卧前楹。

觉来盼庭前。

一鸟花间鸣。

借问此何时。

春风语流莺。

感之欲叹息。

对酒还自倾。

浩歌待明月。

曲尽已忘情。

庐山东林寺夜怀

我寻青莲宇。

独往谢城阙。

霜清东林钟。

水白虎溪月。

天香生虚空。

天乐鸣不歇。

宴坐寂不动。

大千入毫发。

湛然冥真心。

旷劫断出没。

寻雍尊师隐居

群峭碧摩天。

逍遥不记年。

拨云寻古道。

倚石听流泉。

花暖青牛卧。

松高白鹤眠。

语来江色暮。

独自下寒烟。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

一为迁客去长沙。

西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛。

江城五月落梅花。

对酒

劝君莫拒杯。

春风笑人来。

桃李如旧识。

倾花向我开。

流莺啼碧树。

明月窥金□。【垒土换缶】

昨日朱颜子。(日一作来)

今日白发催。

棘生石虎殿。

鹿走姑苏台。

自古帝王宅。

城阙闭黄埃。

君若不饮酒。

昔人安在哉。

醉题王汉阳厅

我似鹧鸪鸟。

南迁懒北飞。

时寻汉阳令。

取醉月中归。

嘲王历阳不肯饮酒

地白风色寒。

雪花大如手。

笑杀陶渊明。

不饮杯中酒。

浪抚一张琴。

虚栽五株柳。

空负头上巾。

吾于尔何有。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽。

孤云独去闲。

相看两不厌。

只有敬亭山。

自遣

对酒不觉暝。

落花盈我衣。

醉起步溪月。

鸟还人亦稀。

访戴天山道士不遇

犬吠水声中。

桃花带雨浓。

树深时见鹿。

溪午不闻钟。

野竹分青霭。

飞泉挂碧峰。

无人知所去。

愁倚两三松。

秋日与张少府楚城韦公藏书高斋作

日下空庭暮。

城荒古迹余。

地形连海尽。

天影落江虚。

旧赏人虽隔。

新知乐未疏。

彩云思作赋。

丹壁问藏书。

楂拥随流叶。

萍开出水鱼。

夕来秋兴满。

回首意何如。

秋夜独坐怀故山

小隐慕安石。

远游学子平。(子一作屈)

天书访江海。

云卧起咸京。

入侍瑶池宴。

出陪玉辇行。

夸胡新赋作。

谏猎短书成。

但奉紫霄顾。

非邀青史名。

庄周空说剑。

墨翟耻论兵。

拙薄遂疏绝。

归闲事耦耕。

顾无苍生望。

空爱紫芝荣。

寥落暝霞色。

微茫旧壑情。

秋山绿萝月。

今夕为谁明。

忆崔郎中宗之游南阳遗吾孔子琴抚之潸然感旧

昔在南阳城。

唯餐独山蕨。

忆与崔宗之。

白水弄素月。

时过菊潭上。

纵酒无休歇。

泛此黄金花。

颓然清歌发。

一朝摧玉树。

生死殊飘忽。

留我孔子琴。

琴存人已殁。

谁传广陵散。

但哭邙山骨。

泉户何时明。

长扫狐兔窟。（忆东山二首

其一

不向东山久。

蔷薇几度花。

白云还自散。

明月落谁家。

扫一作归)其二

我今携谢妓。

长啸绝人群。

欲报东山客。

开关扫白云。

望月有怀

清泉映疏松。

不知几千古。

寒月摇清波。

流光入窗户。

对此空长吟。

思君意何深。

无因见安道。

兴尽愁人心。

对酒忆贺监二首 并序

太子宾客贺公。于长安紫极宫一见余。呼余为谪

仙人。因解金龟换酒为乐。殁后对酒。怅然有怀

而作是诗。

其一

四明有狂客。

风流贺季真。

长安一相见。

呼我谪仙人。

昔好杯中物。

翻为松下尘。

金龟换酒处。

却忆泪沾巾。

其二

狂客归四明。

山阴道士迎。

敕赐镜湖水。

为君台沼荣。

人亡余故宅。翻一作今)

（空有荷花生。

念此杳如梦。

凄然伤我情。

重忆一首

欲向江东去。

定将谁举杯。

稽山无贺老。

却棹酒船回。

春滞沅湘有怀山中

沅湘春色还。

风暖烟草绿。

古之伤心人。

于此肠断续。

予非怀沙客。

但美采菱曲。

所愿归东山。

寸心于此足。

落日忆山中

雨後烟景绿。

晴天散余霞。

东风随春归。

发我枝上花。

花落时欲暮。

见此令人嗟。

愿游名山去。

学道飞丹砂。

忆秋浦桃花旧游时窜夜郎

桃花春水生。

白石今出没。

摇荡女萝枝。

半挂青天月。（挂一作摇）

不知旧行径。

初拳几枝蕨。

三载夜郎还。

于兹炼金骨。

第五篇：二十二、事故管理制度

二十二、事故管理制度

1、目的

严格事故管理，掌握事故发生情况，按照“四不放过”原则，总结经验教训，采取防范措施，减少和杜绝各类事故的发生，确保国家财产和职工生命安全。

2、适用范围 公司内各类事故。

3、职责

3.1综合办负责交通事故、恶意破坏事故的处理。

3.2生产技术部、生产设备部负责工艺事故、设备事故的处理。

3.3安全办负责工伤、起火爆炸事故的处理，并负责其它各类事故的综合整理和归档。

3.4各责任部门的事故处理报告必须在三天内交安环部备案。

4、各类事故的界定

4.1违反交通运输规则，造成车辆损坏，人员伤亡或财产损失的为交通事故。4.2凡属有意制造的破坏给企业生产、财产、人员造成损失或损伤的为破坏事故。

4.3企业职工在生产活动所涉及到的区域内，由于生产过程中存在危险因素的影响，突然使人体组织受到损伤或某些器官失去正常机能，以致负伤人员立即中断工作，经医务部门诊断需休息一个工作日以上的为工伤事故。

4.4各种原因造成的着火、爆炸，造成生命财产损失的，为着火爆炸事故。4.5因操作原因使正常的生产操作条件受到破坏；违反操作规程、工艺指标超标造成减产；生产过程的原料、辅料及中间产品发生跑、冒、泄漏，造成经济损失的情况均属于工艺事故。

4.6因使用、维护、操作不当而使设备受到损坏或损伤的情况属设备事故。4.7凡属外界原因影响而发生各种不可抗拒的灾害事故，已构成事故发生条件，足以酿成灾害，幸发现及时得到挽救或侥幸未造成严重后果者，称为未遂事故。此两类事故可根据各职能部门的职责范围分工负责管理。

4.8伤亡事故中轻伤、重伤、死亡和多人中毒事故的，按国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》执行。

根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为以下等级：

（一）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故。

（二）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。

（三）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故。

（四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

以上包括本数，以下不包括本数。

4.9伤亡事故损失统计因负伤累计休工天数折合金额，按企业职工平均日工资×休工天数。

5、事故的抢修与救护 5.1事故发生单位负责人接到事故报告后，应立即启动事故相应应急救援预案或者采取有效措施，组织抢救，妥善处理，以防止事故的蔓延扩大，减少人员伤亡和财产损失。

5.2事故发生地有关地方人民政府、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理责任的有关部门接到事故报告后，其负责人应立即赶赴事故现场，组织事故救援。

5.3事故发生后，有关单位和人员应当妥善保护事故现场及相关证据，任何单位和个人不得破坏事故现场、毁灭相关证据。

5.4发生公司级事故时，公司领导应直接指挥安全、设备、生产、保卫部门协助做好现场抢救的指挥和警戒工作。在抢救时，应注意保护现场。所有参加抢救人员，都要服从指挥，不许擅自行动。

5.5发生车间级事故，车间领导应直接指挥，有关人员做好现场抢救和警戒工作，注意保护现场，并及时上报有关部门。

5.6对有毒有害物料大量外泄的事故现场或火灾场所必须设立警戒线，抢救人员应佩戴合适的防毒面具，对中毒或灼伤人员，应尽快组织急救处理。

5.7在医务人员未赶到现场前，现场人员不得停止对受伤害人员的抢救和护理。

6、事故报告程序

6.1发生生产事故后，事故现场有关人员除立即采取应急措施外，应按照规定和程序报告本单位负责人及有关部门。单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

6.2事故的报告内容主要有：

（一）事故发生单位概况；

（二）事故发生的时间、地点以及事故现场情况；

（三）事故的简要经过；

（四）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；

（五）已经采取的措施；

（六）其他应当报告的情况

6.3事故报告后出现新情况的，应当及时补报。

自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。道路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应及时补报。

7、事故的调查与处理

特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。重大事故、较大事故、一般事故分别由事故发生地省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府负责调查。省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府可以直接组织事故调查组进行调查，也可以授权或者委托有关部门组织事故调查组进行调查。

未造成人员伤亡的一般事故，县级人民政府也可以委托事故发生单位组织事故调查组进行调查。7.1根据精简、效能的原则成立事故调查组，调查组成员的条件、职责和权利

7.1.1条件

a、与发生的事故没有直接利害关系 b、具有事故调查所需知识专长 c、具有认真负责，实事求是的品质

d、指定一人为调查组长，组长负责主持事故调查组的工作。7.1.2职责

a、查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失； b、认定事故的性质和事故责任； c、提出对事故责任者的处理意见； d、总结事故教训，提出防范和整改措施； e、提交事故调查报告。7.1.3权利

事故调查组有权向发生事故的单位、部门和有关人员了解情况和资料，任何单位和个人不得拒绝。

事故发生单位的负责人和有关人员在事故调查期间不得擅离职守，并应当随时接受事故调查组的询问，如实提供有关情况。

7.2事故调查组成员在事故调查工作中应当诚信公正、恪尽职守，遵守事故调查组的纪律，保守事故调查的秘密。

未经事故调查组长允许，事故调查组成员不得擅自发布有关事故信息。7.3对车间级事故，有关职能部门应根据各自职责组织召开事故分析会，找出原因，吸取教训，提出防范措施，对事故责任者提出处理意见，并报安环部备案。

7.4对公司级事故，公司领导应组织有关部门进行调查和分析。必要时要报请上级主管部门或当地安监部门、公安部门和检察部门等有关单位参加。找出原因，查明责任。制定防范措施，并对事故责任者提出处理意见。

7.5对一般以上事故，按国务院493令《生产安全事故报告和调查处理条例》要求上报并进行处理。

7.6防范措施的内容

技术措施——对设备、设施、操作从安全管理的角度考虑设计、检查和保养措施，减少或消除物的不安全状态。

教育措施——加强职工的安全教育，使职工掌握防止事故的有效方法和知识，消除或减少人的不安全行为。

管理措施——认真贯彻实施有关的法令、标准、规范，严格执行本厂的各种安全生产制度，组织安全管理检查，落实隐患整改，实施经济考核。

8、事故调查报告

8.1事故调查组人员在全面分析事故后，写出《事故调查报告》 8.2调查报告应包括下列内容：

（一）事故发生单位概况；

（二）事故发生经过和事故救援情况；

（三）事故造成的人员伤亡和直接经济损失；

（四）事故发生的原因和事故性质；

（五）事故责任的认定以及事故责任者的处理意见；

（六）事故防范和整改措施。

事故调查报告应当附具有关证据材料。事故调查组成员应在事故调查报告上签名。

9、事故处理

9.1任何事故的处理应按“四不放过”的原则进行。

9.2调查结束后，主管部门、车间应按照调查组提出的处理意见和防范措施认真整改落实，防止类似事故发生。

9.3调查组依照生产安全事故报告和调查处理条例对事故责任者提出处理意见。

9.3.1对严重违章指挥，违章作业又不听劝阻的人员，或由于失职造成的重大事故责任者，应给予纪律处分直至追究刑事责任。

9.3.2对蓄意制造事故，造成严重后果，需追究刑事责任的，应提交司法机关依法处理。

9.3.3对防止或抢救事故有功的单位或个人，应予以表彰、奖励。9.4由综合办、财务部按《工伤保险条例》对事故中的伤亡人员进行赔偿处理。

9.5事故处理意见决定后，安全生产委员会负责监督事故处理的执行情况，并将执行情况反馈，纳入事故档案材料。

9.6事故处理后，安环部应将事故详情、原因和处理结果以最有效的形式在本公司职工中通报，使广大群众能吸取教训，增强安全意识。

9.7伤亡事故处理工作应当在90日内结案，如因特殊情况，安监部门同意延期的事故处理时间最迟不得超过180天。

10、事故结案归档与统计

10.1事故处理结案后，安环部应建立事故档案，各职能部门应按分工整理登记和保管好事故资料，并记入台帐。对所有事故调查分析的资料，如现场检查记录、照片、技术鉴定、化验分析、会议记录、综合调查材料及登记表、报告书等，应妥善保管。应将有关资料整理归档，以备查考

10.2安环部负责按国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》，找出事故发生的规律，总结经验教训，推动安全管理工作不断发展

10.3根据统计情况制定和修改有关安全管理规章制度和应急预案。

11、工伤认定及工伤评残

11.1事故中造成重伤人员，由安环部依照《工伤认定办法》和有关材料，向地方劳动行政部门办理工伤认定，经批准后转交公司综合办。

11.2综合办依照《工伤保险条例》确定其享受相应的待遇。

12、相关文件

12.1《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》 12.2《生产安全事故报告和调查处理条例》