第一篇：暑期社会总结心得实践(修改即可用)
2010年暑期“三下乡”社会实践
“盛夏实梦之队”实践团队
院别：艺术与体育学院前言 总结材料
大学生社会实践活动作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。为了进一步贯彻理论联系实际的教学原则，使同学们系统的学习马克思列宁、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，我们积极响应学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动。
我们队的名字叫“盛夏实梦之队”寓意为在这个盛夏实现或实践我们的梦想。我们这个队由10名同学组成。我们怀着对专业的热情，怀着对广告业的热情，纵身投入对广告业的了解中去。我们本次活动的主要对象是雅安广告公司。活动的主要形式是徒步走访了解和问卷调查。想要达到的目的是通过这样的徒步走访和问卷调查了解广告业在雅安的发展状况。了解在雅安这个城市，广告业的发展前景怎么样。虽然我们的行为不足以惊天动地，但我们对梦想抱有的极大的热情相信已经感染了广告公司的一些工作人员。
此次实践活动源自于：广告业常常被称为一个国家的国民经济发展状况的“晴雨表”,但是世界上最发达的广告业，存在于经济发达国家。
中国的广告业发展起步较晚，广告业的“晴雨表”也真实地反映出中国经济的发展状况。上世纪80年代以来，中国广告产业伴随中国改革开放和市场经济的进程而发展起来，中国经济的快速增长促使了中国广告产业的高速发展。20多年来，中国广告业以年均超过宏观经济增长速度的较高速度增长。特别是进入21世纪以来，中国广告业正以一种前所未有的速度发展。
在广告业高速发展时期，我们也应该冷静地看到，中国的广告业毕竟是个年轻的行业，与发达国家的广告业现状相比，仍显得相对滞后，发展过程中的不均衡，导致了一些比较明显的缺陷和许多有待填补的空白。
而雅安广告业在全国内起步还相对较晚，这个新兴的“朝阳行业”被很多专业人士看好，认为雅安的广告市场潜力巨大，特别是融入了雅安地方文化的广告。但，这个行业在雅安这个地方发展得怎么样，现状究竟是什么情况，真
第二篇：收入证明(下载即可用)
附件：收入证明
个人收入证明
建行廊坊分行香河支行：
兹我单位职工（辖区居民），性别，年龄，职务，现固定住址，属我单位（辖区）□ 国家干部 □ 正式工 □ 合同工 □ 临时工 □ 现役军人，已工作 年，现从事 工作，月收入为（大写）： 元，（小写：），收入比较（稳定或不稳定）。本收入证明真实准确无误。如不符，愿对其真实性及所发生的一切后果负法律责任。
特此证明。
证明单位名称： 证明单位章：（公章、劳资、财务）
联系电话：
经 办 人：
年 月 日
第三篇：各专业通用暑期社会实践报告修改XX即可用
XXX大学XXX学院暑期社会实践报告
在寒假暑假积极地参加社会实践是XXXXX大学的一项特色，作为一名当代的大学生，我们在校园里学习了很多的知识理论，主要的目的就是将来能在自己的工作的岗位上帮助自己更好的工作，所以在暑假参加实习极为重要，我的家乡在XXXXXXXXX，所以今年暑期一放假就要同为XXXX级XXXX专业的同学就近到了XXXXX市XXXXX局参加实习锻炼。
在这十多天的工作里，我主要负责的工作内容是办公室文职。在这个过程里，我采用了看、问、学等方式，初步了解了文职公务员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
暑假实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所工作的地方是行政单位，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，在电脑上制作一些简单的报表，很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的大哥大姐学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些关于XXXX产业的书籍。我只是简单的工作了十多天，也许我是刚开始工作，感觉自己在大学所学的东西并不适用于实际工作。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，一切以实践为主，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后-1-
择业会有很大的帮助。
我现在没别的什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这十多天的工作中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、接电话等文职工作我都基本熟练。文职管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说每天都要记一些会议，记下一些事物时，用词要准确，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。在这十多天的工作中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文职基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文职管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文员
管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
在这一过程中，我认真的观察和认真的学习，初步了解了办公室文职工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
通过在这十多天的工作里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力，我感觉到自己的知识储备还是很少，不足以应付当前的社会工作需求，所以要紧抓大学学习时间，努力学习，不断的充实提高自己。
院系名称：XXXXXXX学院年级专业：XXXXXXX
姓名：XXXXXXXX学号:XXXXXXXXX
实践单位： XXXXXXXXXXXX市XXXXXXXX局
实践时间：20XX年XX月XX日至20XX 年XX月XX日共XX天
第四篇：暑期社会公益实践心得,志愿者
暑期社区社会实践心得
暑期社会实践是我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会的实践活动能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，做先进青年！
暑期社会实践则为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！
从6月开始，我们便进入了紧张的准备过程。8月*日，我所在的实践队伍——*******小分队正式行动了。我们的前两天实践地点分别在**社区和**社区，以表演加互动的形式进行社区助残宣传。两天时间里，我们发宣传单、问卷调查,为居民表演节目，教太极，泡花茶，同居民一起为残疾儿童写祝福。为自己，也为居民送去了别样的爱心行动。
转眼间，头两天的活动已经结束。过程是艰苦的，但收获是丰富的。回想这两天，我有了深刻感触。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。通过社会实践的磨练，培养了同学们不怕困难，勇于克服困难的精神，培养了大家团结友爱，互助互让，关心集体的良好品质，让广大同学真正在实践中受到了锻炼，增长了才干，作出了贡献。
第一次暑假社区服务是对自己的一次考验。一直在大学象牙塔里的自己到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问，这次实践，就给了我这样一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。
可能作为学生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。搬桌子，贴海报，发传单。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。从中我学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
通过这次的社区服务，我深深地感受到一个人需要在工作岗位上有一份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在两天时间里，我们也体会到了社会对于残疾人应有的温暖。许多人参与了我们的活动，并同我们一起献出了自己的爱心。两天的活动让我明白，要关爱和帮助残疾人。要给残疾人真正的关怀，那就需要摆正自己的心态，不要带着歧视的眼光去看待他们，他们其实是最棒的。他们其实都是生活的强者，真正的强者。只要你用一颗真诚的心去和他们交流，你会发现他们是很可爱的人，甚至有很多人身上具备的优点是别人没有的。多些真诚的语言，真诚的眼光，鼓励的话语，这个比什么都重要。
我们的阳光行动还在继续着，期待着我们的行动能唤起更多人对残疾小朋友的关心，也期待着我们的行动能带给残疾儿童更多的关爱，期待着他们和普通小朋友一样天真无邪的笑脸！
第五篇：教育教学开放周方案(修改学校名字即可用)
XX学校教育教学开放周活动方案
一、活动目的
为了进一步促进家校联系、加强沟通和理解，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校“有效课堂建设”的开展情况（今年二月以来，根据教委要求并结合我校的实际，开展了卓有成效的 “有效课堂建设”教学创新实践活动，大家共同学习、取长补短、不断探究，现在，这种新的课堂教学模式已具雏形，并取得了一定的成效。），了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长，进一步推进我校“有效课堂建设”向纵深发展，促进学校的教育教学以及管理工作更上一层楼，创建让社会满意、家长满意的教育，学校决定于2011年5月23日—5月27日举办“教育教学开放周”活动。
二、活动领导组： 组
长： 副组长： 成员：
多媒体技术支持:
三、活动时间
第十五周（2011年5月23日—5月27日）
四、活动地点
1、班级教室 2．专用教室 3．操场
4、男女生宿舍
理化生实验课如果需要到专用教室，请班主任和任课老师做好家长的引领工作，保证家长按时到达专用教室。
五、部门分工
1、教导处：统筹、协商、安排；材料的收集、整理、存档等。
2、办公室：宣传、茶水供应等。
3、总务处：听课用凳、设备保障等。
六、活动程序
1、门卫室报到、登记、领表、拿凳子。
2、自选班级听课、参与活动、与教师及子女进行交流。
3、椅子拿回原处，表格交回门卫室。
七、活动要求
1、本活动由教务处、德育处负责，总务处协助。
2、活动期间各班均按原来的课程表上课。
3、“开放周”活动是教师风采展示平台，要求全体教师积极认真参与“开放周”的教学活动。
（1）为确保上课质量，请各位老师认真备好课。鼓励教师互相听课，取长补短。
（2）积极调动学生的口、眼、手、脑等多种感官。
（3）落实“自主、合作、探究”的有效课堂教学模式，努力提高学生的综合素质尤其是合作实践创新能力。
4、班主任务必将“教育教学开放周活动”通知单发放到每个家长手中，做好宣传发动工作，家长在相应活动时间内根据自身实际灵活安排时间参加活动。
5、活动期间各部门、全体教职员工对家长都要热诚接待，热情指引，主动与家长交流、沟通，获得家长各方面的理解和认同，让家长满意，让家
长放心。
6、活动期间德育处负责发放“开放周意见征询表”，请每位家长留下宝贵意见和建议，离开时交回意见表，每日分类汇总。
7、开放周活动结束后，德育处、教务处进行活动总结，及时汇总家长的反馈意见，并将反馈意见及时反馈到各班、各科任教师、各教研组，相关行政。
八、服务工作安排
1、德育处负责“开放周意见征询表”、“开放周活动”邀请函文印工作。在活动举行的前一周，将“开放周活动通知单”交给相关年级班主任。
2、总务处负责在综合实验楼一楼前摆放60张凳子。
3、班主任要在活动前一天了解本班每天家长参加活动的大概人数，上报教务处，若人数过多，请班主任及时协调，分散家长参加活动的时间。如有特殊情况请提前和教务处联系。
4、在“教育教学开放周”活动举行期间，学校值周行政、老师及教务处的老师每天在校园及教学楼内巡视，发现问题及时解决。
5、值周班级和值日学生在德育处的领导下，加大工作力度，使学校的课间、出操、用餐做到井然有序，保持校园环境整洁。
6、班主任教育学生礼貌待人，严格遵守校规校纪。
XX学校 二○一一年五月八日
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