大学《应用文写作》教学中所遇到的问题及对策（推荐）

第一篇：大学《应用文写作》教学中所遇到的问题及对策（推荐）

大学《应用文写作》教学所遇到的问题及对策

摘要：目前，国内各高校基本已开设了《应用文写作》这门课程，原因在于这门课程具有很高的实用性。但是，在越来越多的教材、相关书籍的问世及教学实践的积累中，问题也逐渐开始显现出来。主要体现在教师缺少“专门”经验、学生不够重视、“教——学”过程缺乏真正的实践机会这几个方面。针对这些问题以及本人在教学中总结的经验教训，拟提出一些解决对策，希望在未来的教学中能起到有益的作用。

关键词：大学应用文写作问题对策

人们提到应用文写作，给出的解释因不同人群而各异，这里本人只分两类人群给出解释，一类是参加工作的人，一类是没有参加工作的人。前者普遍认为，应用文写作是日常工作中所以要处理的一切文字材料，如会议记录、工作总结等等；后者所包括的人群种类相对较多情况也相对复杂（如学生、退休老人等等），他们普遍认为应用文写作是不同于文学写作的，简单的讲除了文学写作之外都可以是应用文写作，如学生写的请假条、退休老人在办理一些业务时需出具的一些证明材料等等。

不难看出，应用文写作的性质就是它可以解决一些实际问题，它的实用性及高，而且使用的情况也是比较固定的——有问题需要解决时使用，例如开会前需要发布一个正式的会议通知，若没有开会这件事情就没有必要做这样的事情。这样看来，只要掌握应用文写作的性质，人人都可以写作。这种看法是极其片面的，想要写作一篇符合要求又能达到文顺、意通的应用文其实是很难的，而且也是非常重要的，因此我国的高校教育才非常重视对学生应用文写作能力的培养，开设了这样的课程。然而，实际的情况并不乐观，遇到了很多问题。

一、从事相关教学的教师缺少“专门”经验

魏红梅在《大学应用文写作教学现状分析及对策研究》中指出：“由于这门学科是年轻的学科，科班出身的专业的应用文写作教师很少，绝大多数从事应用文写作教学的教师往往是从事基础写作教学的教师或大学语文教师，所学的专业是汉语言文学。这些教师虽然写作基础理论和基本功较扎实，但缺乏相关的专业知识背景，对教学内容的深度开掘不够，讲授学术论文的写作还可以，对公文写作、经济文书写作、法律文书写作的讲授就难以深入。”这些都是一些很实际的问题，但除了这些之外，本人认为，目前从事相关教学的教师还缺少一些“专门”经验。上面刚刚提到教师对公文写作、经济文书写作、法律文书写作的讲授难以深入，主要是目前我们缺少这样一种师资队伍——“双料”型师资队伍，他们既具有相关的中文专业知识和技能，又从事过相关的工作，这样的教师在教学中能够灵活运用相关经验为学生举例子，提供模拟环境，这样一来不但丰富了课堂教学、吸引学生的注意力，还具有说服力。

二、学生学习兴趣不浓，缺乏对其重要性的认识

虽然近年来应用文写作课程受到各高校的重视，但其边缘化现象也尽显无疑。应用文写作属于中文写作，大多数高校学生都或多或少的接触过，所以学生的学习兴趣并不浓厚，甚至根本不重视。本人在教学中发现，无论是理论方面还是实践方面（如例文讨论、课堂及课后作业等）学生都欠缺很多，尤其是从笔头的作业上体现的更加明确——格式、语篇前后的连接、专门语言的运用等等都存在极大的问题。但学生给出的解释是：“现在还是学生，对于将来在工作中所涉及到的各类应用文可以到时候再摸索练习，现在只要能把学生时期所需要的文种都掌握好了就行了，尤其是关于就业方面的。”还有的学生认为，应用文写作就是基础的写作，能表达清楚自己的意图且不与用文学作品的语言风格混淆即可，它并无定式，所以有过中学时期的语文功底完全可以写出好的文章，在大学阶段再来学习应用文写作有些多此一举，至少不必做为必修课程来学习。这些看法当中虽然有可取之处，但是学生们还是

对应用文写作的重要性认识不足。

三、“教——学”过程中很难实现真正的实践

应用文写作课程需要理论与实践的相结合，但从实际的教学中发现，这种结合基本表现为“书本知识+例文分析+作业总结”这样的模式，而这样的模式打造出的教学效果往往就成为了教师的“一言堂”。尽管教师想要以学生为主角来进行教学，也会由于诸多因素最终不得实现或教学效果不够好。这里最重要的一个因素就是“教——学”过程中很难实现真正的实践，当然造成这种现象的原因也很多，例如课程的性质、教学对象的人数及专业年级、课时上的安排等等。

面对这些瓶颈，做为相关的教学工作者，应该积极找寻解决方案，积极进行应用文的教学改革来改变这种现状。综合几年来的教学经验，本人拟提出如下几点对策，具体如下：

一、“走出去，请进来”——合理优化教师结构

应用文写作课程目前凸显出“程式化”的模式，这与教学的主要参与者教师不无关系。为了能改变这种现状，我们可以让现有的教师尝试采取“走出去，请进来”的方法来弥补这一缺陷，因为招聘既有专业知识技能又有相关工作经验的“双料”型教师还是具有一定难度的。因此，教师们不但要在学校范围内听课，还要“走出去”，多参加外界相关的交流学习，甚至是利用业余的时间参加相关工作的“实习”来丰富教学内容，只有在第一线奋斗过的经验才有说服力，在课堂上才能真正吸引住学生的注意力。另外，不具备“实习”条件的学校或教师，我们也可尝试采取“请进来”的方式，例如聘请一些在相关岗位上的工作人员来给教师们做一些讲座，把他们在工作中所遇到的实际问题拿出来和教师们分享一下，这样具体的问题可以得到具体的讨论和分析，也有助于丰富教学内容，而且从另一个侧面去了解当下社会不同企事业单位的一些现状，给学生提供一些有益的引导。

二、精心选“材”，因“材”施教——合理优化课堂教学

应用文写作课程是理论与实践相结合紧密的课程，理论学习的部分是很重要的，因此对教材的选用要“精心”。目前，市面上有很多相关的教材或书籍，那么在选用教材的时候要注意，教材内容既要精又要符合教学时数和学生的实际情况。若要考虑学生的实际情况，最好做到因“材”施教。这里的“材”指的是学生的专业。其实，不同专业的学生对于应用文写作学习的需求是不同的，我们上面也提到过，教师对于公文写作、经济文书写作、法律文书写作的讲授难以深入，而相关专业的学生正需要写好这方面的文章。那么，对于不同专业需求的学生，我们也可以尝试给他们精心选取不同的教材，在课时和教学内容的安排上也可以尝试采取不同的方法，真正体现因“材“施教，合理优化课堂教学。

三、“突破局限，大胆创新”——合理优化教学环节

曹洁萍（2007）：“应用文写作时一门实践性很强的课程，缺少实践化解，只能是‘纸上谈兵’。要取得良好的教学效果，理论与实践的结合必不可少。除了在课堂上创设各种模拟的写作环境，教师还可以带领学生走出教室，变封闭式的模仿为开放式的实际操作，给学生提供真实的写作环境，以弥补学生生活阅历和写作经验的不足。”但是，在实际的教学中，能够实现这些还有一定的困难，比如学生的人数、专业、课时安排等等。因此，我们可以尝试从以下两个方面来进行改革：

第一，调整课程性质、课时安排和上课学生的专业。以往将应用文写作课程做为必修课程，需要参加考试，但是单凭一张卷子很难测评学生学习的效果。不如转变为选修或考查课，以平时训练为主来获得学分，增强学生主动学习的意识。另外，课程性质改变了，课时安排和上课学生的专业也可以相应的调整。一般应用文写作课都是多个班级上课，这样可以把相关的专业学生安排在一起，利于授课、实践及总结。

第二，在校内进行实践。一下子把很多学生拉到社会上去体验实际操作并不实际，而且也不安全。每个学校大四的学生都会有外出实习的机会，因此不必过早安排此类活动。学

校内部也有很多机构，可以带领相关专业的学生走入这些机构的岗位中进行一些实际的操作。这样一来，相关岗位的教师可以给学生做具体的示范和指导，精炼了他们的工作技能，学生也从中得到了练习的机会，提前体验了职业角色，一举数得。

实践的环节就是检验理论学习成果的重要途径，因此学校和教师都应积极为学生创造条件，突破局限，真正做到大胆创新教学方式，从而达到合理优化教学环节、实现应用文写作课程的教学目标。

以上是本人对大学应用文写作课程中存在的问题和解决对策的一点认识和看法，要想推动其健康大步的向前发展，这些还远远不够。这需要更多的人不断的发现问题、积累经验、大胆改革创新才能使应用文写作课程与时俱进，发挥出它重要的作用。

参考文献：

1．魏红梅．大学应用文写作教学现状分析及对策研究．继续教育研究[J] ．2009(1)．

2．曹洁萍．谈高职应用文教学职业角色的培养与实现．教育与职业[J] ．2007（9）．

3．吴洪琳．如何让学生走进课堂？——谈应用文写作课程教学．教法研究[J] ．2010（18）．

4．黄斌．应用见雅乃为文，写作有学方为范——莫恒全应用写作学视野下的《应用文写作》谈片．广西师范学院学报（哲学社会科学版）[J] ．2011（10）．

作者介绍：

叶云杉，女，汉族，1982年8月出生于吉林省长春市。2009年7月毕业于东北师范大学汉语言文字学专业，获硕士学位。2009年7月至今，在吉林财经大学信息经济学院写作教研室任教师，讲师职称。2010年3月，由高等教育出版社出版的《应用写作简明教程》中任副主编，编写约6万字。

第二篇：大学应用文写作

大学应用文写作

第一章

应用文写作总论 第一节

应用文文体常识

一、应用文的特点：

1.文体的实用性：实用性是判断应用文好坏的价值尺度。

2.内容的真实性：写作中要求材料绝对真实，完全排斥虚构和杜撰，不需要经过任何艺术加工。

3.格式的固定性：

4.使用的时效性：

5.对象的定向性：

二、应用文的表达方式：

★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。

第二章

日常应用文 第一节

倡议书

一、倡议书的特点：

1.广泛性；

2.鼓动性；

二、倡议书的分类：

1.从作者角度分：有个人倡议书和集体倡议书两种。

2.从传播角度分有传单式倡议书，张贴式倡议书，广播式倡议书和登载式倡议书等。

三、倡议书的格式和写法：

1.标题：倡议书

2.抬头：受倡议的对象 3.正文：（1）倡议的原因、目的和意义；

（2）倡议的事项，倡议事项关键是写的具体可行。4.结语：

5.署名和日期：

四、倡议书的写作要求：

1.内容应具有时代感；

2.事项应切实可行；

3.语言要有号召力。

第二节

讲话稿

一、讲话稿的特点： 1.针对性：

2.口语化：讲话稿的写作要求口语话，不要用文言古语，书面语也尽量少用用词要通俗易懂，不用生僻的词多用短句。

二、讲话稿的分类：

按讲话场合分：有各类致辞、报告、讲话、发言。

三、讲话稿的格式和写法： 1.标题：

（1）单标题：有的标明某会议致词，有的直接揭示主题；

（2）双标题：（主题+场合）正标题写明讲话中心或报告类型，副标题写明讲话场合。

2.抬头：称呼得体 3.正文：

（1）开场白：

①开门见山式开头；

②交代背景式开头；

③自然入题式开头；

④提问式开头；

⑤引用式开头（2）主体：（3）结束语：

①总结式结束语；

②展望式结束语；

③激励式结束语。

四、讲话稿的写作要求：

1.主题突出，选材精当；

2.层次有序，衔接紧凑；

3.语言通俗，精炼有力：讲话稿的语言既要口语话又要形象化，既要幽默风趣又要讲求声调、节奏，同时还要贴切恰当。

第三章

事务文书 第一节

调查报告

一、调查报告的特点：

1.针对性强：针对性是调查报告的灵魂。

2.用事实说话；

3.揭示事物本质。

二、调查的方式：

1.询问法（语言）

2.观察法（视听）

3.实验法（实践）

三、调查的广度：

1.普遍调查（全部）

2.抽样调查（部分）

3.典型调查（个别）

四、调查报告的格式和写法： 1.调查报告的标题：

①文章式标题：

②公文式标题：（最好用这个）2.调查报告的正文：（1）前言：

①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景；

②简介全文内容要点或揭示主旨；

③交代主要经验和效果以引起读者关注。（2）主体：事实70％，分析30％（3）结尾： 3.署名和日期。

五、调查报告的写作要求： 1.深入调查，广泛占有材料；

2.认真分析研究，找出规律性东西； 3.用事实说话，做到叙议结合：

叙述中穿插议论，叙述与议论相结合，是调查报告表达上的一个鲜明特点。4.使用第三人称阐述观点、得出结论：

常用“调查表明”，“调查结果显示”

第四章

党政机关公文 第一节

党政机关公文的概述

一、党政机关公文的概念：

党政机关公文，是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。

二、党政机关公文的特点：

1.鲜明的政治性；

2.内容的权威性；

3.明确的实用性； 4.严格的程序性：

一般性的党政机关公文，须经机关负责人对其进行全面审核后再心签发。联合制发的党政机关公文，由各联合机关的负责人逐一全部审核后再签发。法规性党政机关公文，一定要经过正式会议审核通过，才能由主管领导签署发布。

5.格式的规范性：

三、党政机关公文的分类：

我国党政机关现行公文的种类共15种，即：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报，报告、请示、批复、议案、函、纪要。

1.按承载职能划分：

（1）指令性公文：决议、决定、命令（令）、批复和纪要等。（2）知照性公文：公报、公告、通告、通知、通报和函。（3）报请性公文：报告、请示。2.按行文方向划分：

（1）上行文：是指下级机关向其所属的上你机关报送带有汇报情况、提出问题、请求解决的公文，如报告、请示等。

（2）下行文：是指上级机关向具有隶属关系的下级机发布的带有指示性、周知性的公文如决议、决定、命令（令）、公告、通告、批复等。

（3）平行文：是指平级机关和不相隶属机关商请工作的公文，如函等。3.按保密级别划分：绝密（30年）、机密（20年）、秘密（10年）三个等级。4.按紧急程度划分：特急、加急

四、党政机关公文的格式：

公文格式要素：版头、主体、版记。1.版头部分：

（1）份号：是指公文印制份数的顺序号，《条例》规定：“涉密公文应当标注份号。”如需标注份号，一般用6位阿拉伯数字顶格编排在版心左上角第一行。

（2）密级和保密期限：即公文的秘密等级和保密的期限。比如，“机密★3年”。

（3）紧急程度：即公文送达和办理的时限要求。（4）发文机关标志：（必须写）是指发出公文的机关，即公文的作者，由发文机关全称或规范化简称加“文件”二字组成。

联合发文时，如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前；如有“文件”二字，应当置于发文机关名称右侧，以联署发文机关名称为准上下居中排布。

（5）发文字号：（必须写）由发文机关代字、年份、发文字号组成。

①年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；

②发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。

上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。联合行文时，使用主办机关的发文字号。

（6）签发人：（上行文写：报告、请示）是指在上报的公文中批准签发的领导人姓名。

2.主体部分：

（1）标题：完整的公文标题由发文机关、发文事由（表明文件主要内容）文种三部分构成。公文标题也可采用规范的省略形式。而文种在任何情况下均不可省略。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。

（2）主送机关： 下级机关向上级机关行文，只能有一个主送机关；上级机关向下级机关行文，可以有若干个主送机关；普发性公文，如命令、公告、通告等，可以不写主送机关。

（3）正文：数字年份不能回行。（4）附件说明：如有多个附件使用阿拉伯数字标注附件顺序号，附件名称后不加标点符号，名称不加书名号。

（5）发文机关署名：

（6）成文日期：经机关负责人签发的公文，以签发日期为准。联合行文以最后签发的机关负责人签发的日期为准。年份应标全称，月、日不编虚位。

（7）印章：联合上报的公文，可以由主办机关加盖印章，联合下发的公文发文机关都应加盖印章。

（8）附注：是指公文印发传达范围等需要说明的事项。（9）附件：是指公文正文的说明、补充或者参考资料。3.版记部分：（1）抄送机关：

（2）印发机关和印发日期：印发机关左空一字，印发日期右空一字，用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位，后加“印发”二字。

五、党政机关公文的行文规则： 1.请求实效：

2.根据隶属关系行文：（逐级行文）一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。

3.根据职权范围行文：

第二节

通知

一、通知的概念和分类：

1.通知，是一种适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的公文。

2.根据通知的适用范围，可将其划分为以下几种类型：（1）指示性通知：

（2）转发性通知：转发上级机关和不相隶属机关的公文批转下级机关的公文时所使用的通知。

（3）任免性通知：

（4）事务性通知：

二、通知的格式和写法： 1.标题：

2.主送机关：

3.正文：通知的正文一般由通知缘由、通知事项、执行要求（可省略）三部分构成。

第三节

通报

一、通报的概念和分类：

1.通报是一种适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。通报同其他党政机关公文相比，宣传教育意义很强。

2.按内容区分通报，有以下三种：

（1）表彰性通报；

（2）批评性通报；

（3）情况通报。

二、通报的格式和写法： 1.标题：

2.主送机关： 3.正文：

表彰性通报的正文：正文结构模式是——叙述先进事迹（缘由）（详写）+表彰决定（事项），希望要求（结尾）。

三、通报的写作要求：

1.选择事例要典型；

2.叙述事实要准确；

3.要抓准时机。

第五章

学术论文和申论 第一节

学术论文

一、学术论文的概念：（选择）学术论文，是某一学术课题在实验性、理论性和观察性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中所获得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。

二、学术论文的分类： 1.按研究学科性质分类：

（1）自然科学论文；

（2）社会科学论文。★

三、学术论文的特点： 1.学术性：

2.科学性：

3.创新性：是学术论文价值的根本所在，是衡量学术水平高低的重要标志。4.理论性：

四、学术论文的写作过程： 1.学生论文的选题：（1）选题的原则：（选择）

①价值性原则：即选择有价值的课题。研究课题的学术价值主要表现在实用价值和理论价值量方面。

②创新性原则：即选择有新意的课题。所谓有新意的课题，是指所选课题的角度新、观点新、方法新。

③可行性原则：是指根据主客观条件选择难易程度适中的课题。（2）选题的具体方法：（选择）

①从实践中找问题；

②从定论中看“疏漏”；

③从争鸣中求发展；

④从“通悦”中查谬误；

⑤从现象中发现新领域和新问题。2.学术论文的资料搜集：（2）搜集资料的方法：

①观察、实验和社会调查：这些都是取得第一手资料的重要途径。②文献检索：文献检索是广泛收集第二手资料的途径。Ⅰ、（理解）根据文献加工程度不同，可将文献分为四类——零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献，是指未曾公开于社会、仅在交谈和会议交流中传播、只为个人或某一团体所用的、尚未发表和出版的文献。如私人笔记、文章草稿、会议记录。一次文献，是指作者根据自己的实践经验和研究成果所撰写的、发表自己的认识和观点的著作和文章。如专著、教材、论文、研究报告。二次文献，是指按照一定规范，对一次文献进行分类、梳理、加工提炼而使之依照一定系统或方式，组织起来所形成的文献。如书目、简介、文摘、综述。三次文献，是指以一次文献和二次文献为基础，对原始文献资料进行广泛、深入分析研究后，综合、浓缩、加工而成的文献。如专题评述、专业年鉴、动态研究。

Ⅱ、文献检索的方法：

a.工具检索法：是文献检索中使用最普遍、最基本的方法。目前最常用的检索工具有书目、索引、文摘、辞书。

b.引文检索法： c.直接检索法：

作文

小作文

一、倡议书格式：

倡议书

为XXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXX向XXX提出倡议：

一、内容概括：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

二、内容概括：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

三、内容概括：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

XXX

XXXX年XX月XX日

二、通报格式：

XXX关于表彰XXX的通报

X发〔2015〕X号

XXX各科室、各直属单位：

事迹XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写详写XXXXXXXXXXXXXXXX。评价XXXXXXXXXXXXXXXXXXX略写。

为此，XXX决定给予XXX通报表扬，以资鼓励。

希望全体干部和职工XXXXXXXXXXXXXXXX不要有感情XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

XXX

XXXX年XX月XX日

大作文

一、调查报告：

关于XXX的调查报告

前言（调查的基本情况，包括调查的目的、XXXXXXXX对象、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 范围、XXXXXXXXXXX内容、XXXXXXXXX时间、XXXXXXXXXXXXXXX地点、XXXXX方式、背景等XXXXXXXXXXXXXXXXX。

一、现象——提出问题（是什么）

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

二、原因——分析问题（为什么）

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

三、措施——解决问题（怎么办）

（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（二）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（三）XXXXXXXXXXXXXXXXXX。

XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：大学英语应用文写作

大学英语应用文写作范文

1.假如你是王林，李明是你的好友，他对布朗先生的公司感兴趣，打算到该公司谋职（apply for a position）。请根据下面李明的简历表，用英语为他写一封推荐信。

词数110左右。

姓名 李明 性别 男 国籍 中国

出生地 重庆 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通讯地址 重庆市人民路148号 电话 023-63335550 职业 律师 学历 大学毕业

外语水平擅长英语，懂一些日语、德语

其他 有三年工作经历，办事认真，待人诚恳，与人和睦相处

Dear Mr.Brown, I’d like to introduce my friend to you, Mr.Li Ming, who is going to apply for a position in your firm.He graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since.He is good at English and knows some Japanese and German.He works hard and is careful in everything he does.He is honest, kind and easy to get on with.He was born on August 21st, 1980 in Chongqing, China.He is married and lives at No 148 Renmin Road, Chongqing city.His telephone number is 023-63335550.He shows great interest in your firm.If he is accepted, he will do his best.I’m sure he will be fit for the position.I’m looking forward to your early reply.Yours, Wang Lin 2.假如你是业余气象员，你从电台天气预报节目得知了今晚和明天上午你处的天气情况，晚饭后6点钟在校广播室用英语向全体师生作天气预报，并提出忠告。要点如下：

①午夜至凌晨两点有强劲北风。②气温将下降5-8度。

③明天上午有阵雨。④要求同学们今晚离开教室时关好门窗。

⑤明天早上起床时多穿些衣服，以防感冒。词数100在右。

Attention, please.It is six o'clock in the afternoon.I'm now giving the weather forecast as usual.From midnight to 2:00 tomorrow morning there will be strong north wind blowing across our town and the temperature will drop by 5-8℃.Also there will be showers tomorrow morning.Therefore be sure to close all the windows when you leave your classroom tonight and when you get up tomorrow morning, please put on more clothes in order to keep yourself from catching cold.That's all.Thank you.3.假设你是浙江大学的老师，你将在开学典礼上向一年级的新生致辞。请你根据下面的提示写一篇演讲稿就大学的学习生活提出几点要求，并适当阐述其重要性。

①．合理安排学习和生活 ②．同学之间关系融洽 ③．积极参加校园社团活动。。。

参考词汇：大学一年级新生 freshman n.社团 society n.注意：1)．演讲稿必须包括所有提示要点，但不要逐条译成英语。

2)．演讲稿的开头和结尾已给出，不计入词数。3)．词数：100—120 Good morning, everybody.Welcome to Zhejiang University!As a freshman, you are going to have a completely new life.So here is something you should keep in mind.First, arrange your time properly.You’d better make a timetable so that you will know what to do and how to do it and take advantage of every minute.It will make your work more efficient.Living in the university, sometimes you will face some problems that you can’t deal with all alone.Then help from others will make things easy for you.So get along well with all the people around you.Always be open-minded and warm-hearted.Don’t speak ill of others at will.You should always bear in mind that we are in a big family.At last, take an active part in societies.Societies at school are your second teachers.It will not only provide you more chances to make friends and challenge yourself, but make your school life rich and colorful as well.Enjoy your university life!4.假定你是某市居民，名叫李华。你觉得该市出租车行业问题较多，请写一封信给该市市长，内容应包括：

问题(1)停靠点太少，不易打的;(2)欺诈外地乘客;(3)车速过快，事故频频;(4)仍有拒载者;(5)深夜聚集在娱乐场所外等客时制造噪音，影响他人休息。

建议 要求加强管理

注意：1.字数100词左右。文章开头已给出。

2.参考词汇：绕道：take a roundabout route 不替别人着想的：inconsiderate(adj.)行业：trade 加强管理：tighten control over„ Dear Mayor, I’m a resident of the city.I feel there are many problems existing in the trade of taxi in our city.First of all, there are still not enough stops in the streets so it’s not easy to take a taxi.And taxis often run very fast, which causes many traffic accidents.What’s more, some taxi drivers still refuse to pick up some passengers without any reason.Another terrible thing which often happens is that deep at night taxis waiting around the entertainment places make much noise.Many people suffer from this inconsiderate action.A friend of mine living in another city once visited me, and she told me our city’s taxi drivers cheated her by taking a roundabout route.What will a guest think of our city after such a bad experience? I think we must take actions to tighten control over the taxi trade.Maybe the first thing to do is raise the taxi drivers’ professional morality.We are looking forward to your reply.Sincerely yours, Li Hua 5.假如你是校报负责人，急需在学校内聘一位同学任英文版的编辑，请你用英文以“An English Editor Wanted”为题目写一则招聘启事。内容要如下：

⑴．该工作主要包括两部分：一是从英文报刊杂志及互联网上选择适合学生的文章；二是选择与编辑同学们的来稿。⑵．希望该同学满足下列要求：

① 乐意奉献出一些业余时间为同学们服务； ② 英文与美术皆好；能熟练使用电脑。

③ 感兴趣的同学请在本周内与学生会（Students’ Union）联系。

注意：（1）词数100左右；（2）不要逐字翻译，要组成一篇通顺连贯的短文。An English Editor Wanted Our school newspaper is looking for an editor for its English edition．The job mainly includes two parts: One is to choose proper English articles from other newspapers, magazines or Internet for us students.The other is to pick out articles from those written by students in our school and edit them for use．

We hope that he/she could meet the following requirements: First, he/she is willing to devote some of his/her spare time to serving the others．Second, it’s necessary for him/her to be good at both English and fine arts.Besides, the ability to use the computer is important．

Those who are interested in the job, please get in touch with the Students’ Union this week．

Students’ Union

6.请以宿舍管理委员会的名义写一份通知，2007年4月2日发出。内容如下：

① 时间：4月5日晚上7点。②地点：3号楼103房间。

③ 内容：学生宿舍安全问题：安全用电、火灾应变、防止失窃等。

④ 参加人员：每间寝室一名同学。

⑤ 要求：带笔记本，按时到场，做好记录，并传达给室友。

注意：1）通知的格式已经为你写好，不计入总词数；2）词数：100左右。

参考词汇：学生宿舍 dormitory，盗窃theft（n.）

Notice A meeting is going to be held in Room 103 of Building 3 at 7 on the evening of April 5.Problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.A member of each dormitory is required to be present.They should take notebooks with them and arrive on time.They should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discussed and what measures will be taken.The Dormitory Committee April 2nd, 2007 7.假如你是一名大学生叫李华，对近年来大学毕业生就业情况颇有已见，请根据下面提供的信息向报社写信谈谈你的看法。字数100左右。开头已给出。

学生心态 向往城市，不愿下乡。

就业现状 城市人才过剩；农村渴求人才。

就业前景 农村天地广阔，可施展才华。

Dear editor, I am writing to you to talk about taking up occupations for college graduates.Nowadays many graduates are looking forward to obtaining employment in big cities, not willing to work in the countryside.As a matter of fact, there are not enough opportunities to satisfy most of the hunters in big cities while in the countryside talented people are badly needed and a lot of posts are waiting for us.Rural areas are a vast world, where you can put your abilities to good use and you’ll be able to make greater contributions to the building of new countryside.Therefore, I believe we can have as bright a future in the country as we have in the city.Yours, Li Hua 8.假设你的英文名为Jack，是英国诺丁汉大学的中国留学生。你负责为在该校就读的32名中国学生筹划圣诞节期间的苏格兰之行，为期7天，请你给诺丁汉的STA（Students’Travel Agency）经理Phil发一封电子邮件，联系有关事宜。要点如下：

（1）希望能够派车接送；（2）需要一名说标准英语，并非常熟悉苏格兰的导游；

（3）请求告知旅行日程及就餐、旅馆、费用等情况；

（4）你的联系方式：电子邮箱地址：Jackwang@yahoo.com.cn或电话号码：07747745007 注意：（1）词数：100词左右；（2）开头和结尾已为你写出，不计入总词数；

（3）参考词汇：旅馆住宿accommodation；旅行日程安排itinerary；长途客车coach Hi, Phil, I’d like you to organize a trip to Scotland for us.I have here a group of 32 Chinese students studying in Nottingham University, who want to go on a seven-day tour during the Christmas days.I hope we can have a coach which will take us to Scotland and then bring us back to Nottingham.We also need a guide who speaks standard English and knows Scotland well.I would be very grateful if you can work out an itinerary as soon as possible and tell me about our accommodation, meals as well as how much each of us has to pay.If you have any information, please either email me to Jackwang@yahoo.com.cn or call me at 07747745007.Looking forward to your early reply.Yours Truly.Jack 9.外籍教师Lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师：

1)．请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb.of sth.提醒某人做某事)。

2)．她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。3)．感谢费心，并感谢一年来的关心。

4)．在学校一年来，生活愉快、难忘，很可能再来。

5)．留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。字数：100—120个词。

Hi, Mr.Li, Could you please check on the car to take me to the airport? Please remind the car driver of this.I want to be sure of this car, because it will be too early in the morning to call a taxi if the school car doesn’t show up.I am sorry to trouble you again.Here I thank you again for all that you have done for me during my stay in your school.I really enjoy teaching here, and will never forget the day I spent with my students.Probably I will come back some day.I leave some English books to your library.I hope they will be useful to your students.Yours Lynne

10.致歉信

语言注意点:致歉信必须写得坦诚，表达出真心的歉意。Directions ：Suppose you have accepted Mr.Zhangs invitation to dinner, but you have to change your plan for some reason.Write a letter in about 100 words to make an apology to him.Do not sign your own name at the end of your letter, using Li Ming instead.Sample: Dear Mr.Zhang, It was very kind of you to invite me to dinner in your house the day after tomorrow and I originally accepted it with great pleasure.But now, much to my regret that I may not be able to keep my promise because my sister was injured in a car accident and I must look after her in the hospital for several days.The accident happened suddenly and all my family are now busy dealing with it and caring for my sister.So I don't think I will have the time to go to the dinner and even if I go, I am afraid I will hardly be in a cheerful mood, which may spoil the party.I am very sorry for that and really regret that I would miss such an excellent chance of enjoying the perfect dishes with friends.Besides, please give my regards to Mr.and Mrs.Rogers when they come to dinner.Sincerely yours, Li Ming

应用文写作（书信）http://wenku.baidu.com/view/5e6ee4194431b90d6c85c778.html

第四篇：大学应用文写作名词解释

一、名词解释

1、主题：是文本的中心内容，是实现应用文功能和写作目的的最主要的手段。在某些文体中，它表现为作者的基本思想、观点和主张，如学术论文；在某些文体中，它表现为经过作者加工的主要事件或主要问题。如反映情况的调查报告

2、结构与功能相适应规律：应用文写作规律之一。结构是应用文文本系统的元素组合及其构成方式。不同的系统具有不同的结构，不同的结构具有不同的功能，并产生不同的功能价值。根据特定功能调整和优化结构，或根据特定结构调整和改变功能，使结构与功能相互适应，从而产生最佳的功能价值，是应用文写作必须遵循的规律。

3、递进式结构：在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论

4、通报：表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况时使用的公文

5、价款或酬金：是指取得对方的产品、劳务或智力成果支付的代价，是标的的价值标志

6、经济活动分析报告：是通过对各种经济指标量的分析，检查经济活动的运行情况和各项经济指标的完成情况，评价得失，分析原因，提出对策的一种书面报告。

7、动态消息：也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。它迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁,是一种重要的应用文体，也是应用写作学科研究的重要文体之一。

8、倒金字塔式结构：也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。

第五篇：大学应用文写作复习提纲

不错的应用文写作复习提纲

题型：名词解释、填空题、判断题、选择题、简答题、改错题、写作题

一、名词解释8分

1.解释下列概念：应用文；应用文主旨；行政公文；公文主题词；发文字号；主送机关；抄送机关；成文时间；请示；计划；总结；合同；商业广告；倒金字塔结构；起诉状；上诉状；答辩状。

二、填空题6分

1.应用文的本质特点是：__实用性____。

2.行政公文的标题，一般为发文机关名称、发文事由__________和_公文文种_________组成，其中还有一个连接的介词为__________。

3.公文的行文关系是发文机关和收文机关之间的关系。公文的行文关系要根据__________和__________来确定。

4.公文的法定作者是指__________成立，并能以自己的名义行使________________的机关、组织或者该组织的负责人。

5.按行文方向，公文可分为__________、________________、________________。

6.__________是对未来工作进行部署和安排的文书，__________是已经完成的实践活动进行回顾和分析的文书。

7.常见的司法文书有：__________、上诉状、__________和再审申请书。

8.向主管上级机关请求指示、批准，用__________。向不相隶属的机关请示事宜并要求批准，用__________。

9.发文字号由__________、__________和发文顺序号组成。

10.__________是对未来工作进行部署和安排的文书，__________是已经完成的实践活动进行回顾和分析的文书。

11.计划中的内容回答的是“__________”的 问题；措施、步骤回答的是“__________”的问题。

12.通报是用于_________、_________，传达重要精神和情况时使用的公文。

13.规章制度中属于派生性文书的是__________。只适用于各政党和社会团体制定其纲领并对其内部成员有效的规章制度是__________。

14.竞聘报告的主体部分可以围绕下面三个方面来写__________、__________以及__________。

15.揭示合同中权利义和义务所指的对象，称为_____________。

16.对重要事项或重大行动作出安排，用行文。

17.规章制度的正文结构有、两种形式。

18.把下级机关的公文转给其他的下级用性通知，把上级或者不相隶属机关的公文转给下级机关用性通知。

三、判断题9分

1.收到下级机关的“请示”、“报告”之后，上级都应该作出答复。（）

2.通知可以用“特此通知”结尾，也可以发出号召，提出希望和要求或者抒发感情。（）

3.× ×集团公司拟行文到× ×大学了解本公司员工进修情况，应该使用函行文。（）

4.级别低的机关可以和级别高的机关联合行文。（）

5.总结和计划的写作目的都是外来指导未来实践。（）

7.熟人之间签订合同应以信任为原则，违约责任可写可不写。（）

8.条例适用于国家机关、社会团体以及一般的企事业单位。（）

9.批复也应该是“一文一复”，不能把多个事项放在一起回复。（）

10.诉状的制作要严格遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，因此诉状的写作要陈述周详。()

12.竞聘演讲和一般的演讲没有什么不同，都是要多讲自己的优点就可以了。（）

13.一般来说，签订合同应以经济势力较强的一方为主。（）

14.部门的内设机构包括办公室都可以对外正式行文。（）

15.两个以上单位发通知，标题部分一般可以省略发文单位。（）

16请批函与请示的共同点是“请求批准”。（）6.消息“倒金字塔”式的结构是指其结构的安排，由次到主、由轻到重，给人印象深刻。（）11．联合行文的前提是发文机关之间一定是同级机关。（）

17能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡量一篇总结质量好坏的标准。（）

18批复应一文一事。（）

19.消息中“新闻背景”的位置是固定的。（）

20.请示不可抄送下级机关。（）

21.合同的标题只要表明文种即可。（）

22.公文中一般不采用描写、抒情的表达方式。（）

23.请示要“一事一请”，不能把几个事情写在一起。（）

24.政府机关不得对党组织作批示,交任务。()

25.常说“计划赶不上变化”，致使很多计划都难以施行，所以制定计划也没有必要。（）

26.合同一经签订就是合法的，就会受到法律的保护。（）

27.消息一定要以事实为基础。（）

28.商业广告是通过各种媒介，向公众宣传商品知识，报道服务内容，所以其目的在于为生产和消费服务。（29.为了在竞聘过程中脱颖而出，在竞聘演讲中可以对自己的优点列举是越多越好（）

30.一般来说，签订合同应以经济势力较强的一方为主。（）

31.狭义的新闻指消息。（）

32.所有的消息都是事实，但并不是所有的事实都能成为消息。（）

33.公文的法定作者是秘书。（）

34.Χ县纪委拟批评Χ局ΧΧΧ干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误，可以用通知行文。（）

35.某县机械厂向某银行请求贷款，用请示行文。（）

四、选择题12分

1.下列不属于应用文特点的是： A.实用性B.真实性C.艺术性D.程式性

2.下列不属于国家行政机关公文文种的是：A.规定B.议案C.意见D.函

3.受双重领导的机关向上级行文，应该这样处理：（）

A.主送一个上级机关 B.写明主送机关和抄送机关C 报送两个上级机关 D.主送并转送两个上级

4.xx省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是

A．[2006]x教办10号B．x教办（066）第10号C．x教办[2006]10号 D．x教办[2006]0010号

5.“凡是预则立，不预则废”讲的是A.规章制度B.总结C.计划D.求职信

6.在合同中，权利和义务所指的对象称标的，下列错误的一项是：

A.弹药B.货物C.劳务D.工程项目

7.下列事项中，应该用请示行文的是：

A.某乡政府拟行文请求上级拨款修复水灾损毁的学校B.某市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况

C.某县政府拟行文向上级汇报本县灾情D.某学校拟行文向上级反映教师职业病治疗情况

8.下列标题中不属于总结的一项是：

A.读书剪报，我积累知识的一种方法B.借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验

C.学书法的秘诀D.大学生的昨天、今天和明天

9.判定文件主送机关的依据是：

A.机关级别层次的高低B.是否对文件承担主办或答复的责任

C.是否具有直接的上下级关系D.是否是本系统内的机关

10.联合下发的公文，应当由在落款处加盖印章：

A.部分发文机关B.主办机关C.排名最后的发文机关D.所有发文机关

11.下面哪一项不符合签订合同的原则：

A.等价有偿的原则B.友谊情感的原则C.协商一致的原则D.诚实信用的原则

12.应用文的选材原则的叙述中不正确的一项是：

A.围绕主旨选材B.选择真实的材料C.选择新颖的材料D.选择经过艺术加工的典型材料。）

13.函的重要功能之一是：A.商洽工作B.记载情况C.反映情况D.传达重要精神

14.公文标题的写作中，被转发的文件属__________时，应加书名号：

A会议纪要B请示报告C决定通知D法规规章

15.下列属于法规类规范性应用文的是：

A．章程、规程、规则B．条例、规定、规则C．条例、规定、办法D．条例、规定、规程

16.以下四个标题，只有是正确的：

A.××县关于召开治理三乱会议的通知B.××县人民政府关于召开三乱会议的通知

C.××县人民政府召开治理三乱会议的通知D.××县人民政府关于召开治理三乱会议的通知

17.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是：

A.通知B.通报C.决定D.通告

18.平时有意识的采集和积累而未写入文章中的材料，称为：

A.间接材料B.直接材料C.观念性材料D.原始材料

19.合同是平等主体的自然人、法人、其他组织间的一种：A.联合B.协作C.协议D.誓盟

A.规定B.守则C.制度D.通知

21．条例的制定者是：

A.国务院各部委、各级人民政府B.党和国家最高机关以及地方县级以上立法机关

C.政党、社会团体D.机关团体、企事业单位及其部门

22.广告作品的核心是：A.广告文案B.广告创意C.广告策划D.广告画面

23．条例在时效方面，具有：A．权威性 B．法规性C．稳定性D．限定性

24.规章制度的总则，一般要撰写：

A.根据、目的或意义、适用范围、主管部门B.实施程序与方式、修改权、解释权的归属

C.要实施的非概括性的具体条款D.制度概况和生效时间

25.合同的非主要条款是:

A.标的、数量和质量B.价款和酬金、履行的期限

C.违约责任和解决争议的办法D.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见

26.盖印章时，应做到:

A.上压正文，下不压成文日期B.既压正文，又压成文日期

C.上不压正文，下压成文日期D.上不压正文，下不压成文日期 20.机关单位、社会团体等组织对某项具体工作和专门问题作出部分规范的法规文书是：

27.联合行文的成文时间，以____为准:

A.领导人签发的日期B.最后签发机关领导人签发的日期

C.发出的日期D.会商的日期

28.向上级机关请求指示、批准的公文是：A.申请书B.通知C.计划D.请示

29.发文字号中的年份应用完整书写：A.汉字B.阿拉伯数字C.汉字小写数字

30.写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求：

A.针对性强B.新颖别致C.突出重点D.实事求是

31.应用文语言的特点之一是：A.平实庄重B.通俗易懂C.间接性

32.用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是：

A.第一层为“

一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。

B.第一层为“一”，第二层为“

一、”，第三层为“(一)”，第四层为“1”。

C.第一层为“(一)”，第二层为“

一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1.”。

D.第一层为“

一、”，第二层为“1.”，第三层为“(1)”，第四层为“I”。

33.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是：

A.通知B.通报C.决定D.通告D.修饰性

34.被告人或被上诉人针对原告的起诉状或上诉人的上诉状而制作的，用以答复或驳诉的书面文书称为 ：

A.民事诉状B.行政诉状C.答辩状D.申请执行书

35.下面不属于规章制度种类的一项是（）：A办法B 条例C规划D规则

36.条例的制定者（）

A 国务院各部委、各级人民政府B 党和国家最高机关以及地方县级以上立法机

C 政党、社会团体D 机关团体、企事业单位 及其部门

五、简答题：16分

1.对请示的主送机关有什么要求？

2.行政公文的行文规则有哪些？

3.请示和报告的区别。

4.规章制度的正文部分一般写什么内容？（1.制定规章制度的依据；2.对象范围；3.要求；4.奖惩；5.生效时间；6.解释权限；7.与其它规章制度之间的关系）

5.商业广告的写作要求有那些？

6.什么是消息的导语？消息的导语有何作用？

导语是消息的第一句话或第一自然段，它紧挨着消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。它是消息特有的概念，是区别其他文体的又一重要特征。

作用：以俭省的笔墨反映出新闻的要点和轮廓，使读者一见即知此消息主要传递的是何新闻信息；为整篇新闻报道定下基调；唤起读者的注意，最大限度激发读者的阅读兴趣。

7.上诉状中的上诉理由可以从哪几个方面去考虑？

8.求职信中从哪些方面阐述求职的理由？(专业理论知识和能力结构：所学专业课程、具备的专业能力和素质；专业实践：从事过哪些相关的工作或有过哪些实践经历，取得了怎样的成绩和效果；与所求职位相关的其它能力和素质。如：团队精神、刻苦耐劳、严谨的工作作风等)

9.计划有哪些基本要素？各回答哪些相关问题？

10.经济合同的内容一般有那些？

11.什么叫“违约责任”？合同中为什么必须要规定违约责任？

12.答辩状的写作要注意那些事项？

六、修改下列标题和句子4分：

如：国家旅游局批转国务院《旅行社管理暂行条例》的通知

本单位上半年财务工作总结

七、写作题（45分，共2个，小题15分，大题30分。）

（一）根据材料写行政公文。关键是掌握写作思路和各种文体的结构。

（二）回顾自己入校以来的学习、工作、生活情况，写一份总结。要求从自身实际出发，实事求是，要有明确的观点（做法、成绩与收获、问题等），观点与材料要统一，不少于700字。

（三）根据学院新近发生的新闻，拟写一则消息，要求有标题、消息头、导语、主体，并适当使用相关背景材料。

（四）选择一个你较理想的工作单位和职位，模拟求职，写一封自荐信。