建设行业职业资格岗位证书说明资料、

第一篇：建设行业职业资格岗位证书说明资料、

建设行业职业资格岗位证书

说明

为了贯彻中华人民共和国住房和城乡建设部，建人教【2002】73号《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》和建人教【2004】104《关于改变建设职业 技能岗位证书核发管理方式的通知》文件精神，本着行业自律的原则，为了更好的普及和落实建设行业职业技能岗位鉴定工作，中国建设劳动学会决定开展建设行业职业技能鉴定工作。证书名称：职业技能岗位证书

核发管理：中国建设劳动学会

鉴定工作：建设行业职业技能岗位鉴定站

依据文件：《招用技术工种从业人员规定》（劳动保障部令第6号）和《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第87号）对生产操作人员的持证上岗要求，严格实行就业准入和持证上岗制度。

建设部、劳动和社会保障部《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》（建人教[2002]73号）要求，在建设行业全面实行职业资格证书制度。

建人教[2004]104号文件关于《关于改变建设职业 技能岗位证书核发管理方式的通知》。（各省、自治区建设厅，直辖市建委及有关部门，山东、江苏省建管局，新疆生产建设兵团建设局：

为贯彻执行《行政许可法》，根据《国务院关于第三批取消和调整行政审批项目的决定》（国发[2004]16号，以下简称《决定》）中关于建设职业技能岗位证书核发改变管理方式，不再作为行政审批项目，实行自律管理的要求，我部决定将建设职业技能岗位证书管理工作由建设部移交中国建设劳动学会。）

技能等级：初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。工种划分：建设部颁布职业技能鉴定规范工种104个。

适应人群:各个建设职业中高等院校在校及毕业学生、社会建筑从业人员、建筑施工企事业单位等建筑行业从业人员（如：建筑一线施工人员、建筑施工管理人员、建筑工程监督、等管理人员）。

使用说明：本证书是职工本人岗位综合考核情况的有效证件、是上岗资格的凭证、在全国建设系统通用。

第二篇：职业资格认证证书

二级

三级

四级

五级按照中华人民共和国职业分类大典，质检行业国家职业资格主要包括： 计量、检验人员职业19个，职业等级分为：

初级(国家五级)、中级(国家四级)、高级(国家三级)、技师(国家二级)、高级技师(国家一级)。

一、计量人员国家职业资格包括：

从事计量器具的计量检定、检查、检测、电测、测量、校准、校验、维修、修理、以及检斤、计斤、司磅的人员。

本类包括下列职业：

1、长度计量工(员)：从事长度量具、光学测量仪器等长度计量器具的计量检定、检查、校准、调整、修理及测量的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定长度量具、光学测量仪器等长度计量器具的示值或标称值；(2)检查长度计量器具的外观；(3)使用较高等级的长度计量器具校准较低等级的长度计量器具；(4)调整长度计量器具的可调部件，使其达到规定的指标；(5)修理、研磨或更换长度计量器具的零部件；(6)使用长度计量器具测量物件的尺寸、形状、位置等；(7)记录、计算、判定计量检定数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检定室卫生、安全工作。

2、热工计量工(员)：从事热工仪表、计量泵、温度计、流量计、压力真空计等热工计量器具的计量检定、检测、检查、校准、调整及修理的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定、检测热工仪表、计量泵、温度计、流量计、压力真空计等热工计量器具的示值或标称值；(2)检查热工计量器具的外观；(3)使用较高等级的热工计量器具校准较低等级的热工计量器具；(4)调整热工计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换热工计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。

3、衡器计量工(员)：从事天平、砝码、磅秤等计量衡器、器具计量检定、检查、校准、调整、修理以及检斤、计斤、司磅的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定天平、砝码、磅秤、计量衡器等器具的示值或标称值；(2)检查衡器计量器具的外观；(3)使用高等级的衡器计量器具校准较低等级的衡器计量器具；(4)调整衡器计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换衡器计量器具的零部件；(6)使用衡器计量器具计量物件的质量；(7)记录、计算、判定计量检定数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检定室卫生、安全工作。

4、硬度测力计量工(员)：从事硬度计、测力仪器、测力传感器、材料试验机等硬度测力计量器具的计量检定、检查、校准、调整、修理及的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定硬度计、测力仪器、测力传感器、材料试验机等硬度测力计量器具的示值或标称值；(2)检查硬度测力计量器具的外观；(3)使用较高等级的硬度测力计量器具校准较低等级的硬度测力计量器具；(4)调整硬度测力计量器具的可调部件，使其达到规定的指标；(5)修理或更换硬度测力计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检定室卫生、安全工作。

5、容量计量工(员)：从事计量罐、储液槽、船舶计量舱、金属及玻璃器等容量计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定计量罐、储液槽、船舶计量舱、金属及玻璃量器等容量计量器具的示值或标称值；(2)检查容量计量器具的外观；(3)使用较高等级的容量计量器具校准较低等级的容量计量器具；(4)调整容量计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换长度计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。

6、电器计量工(员)：从事电流、电压、电阻、电功率、电能、电信号、脉冲、衰减、电磁、磁通、磁感应、磁性材料、时间频率、有线电、无线电等电器计量器具的计量检定、检查、电测、校准、校验、调整及修理的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定电流、电压、电阻、电功率、电能、电信号、脉冲、衰减、电磁、磁通、磁感应、磁性材料、时间频率、有线电、无线电等电器计量器具的示值或标称值；(2)检查电器计量器具的外观；(3)使用较高等级的电器计量器具校准较低等级的电器计量器具；(4)调整电器计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换电器计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。

7、化学计量工(员)：从事化工仪表、分析仪器等化学计量器具的计量检定、检查、校准、调整、维修及修理的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定化工仪表、分析仪器等化学计量器具的示值或标称值；(2)检查化学计量器具的外观；(3)使用较高等级的化学计量器具校准较低等级的化学计量器具；(4)调整化学计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换化学计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。

8、声学计量工(员)：从事声强、声压、声功率、听力、水声等声学计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定声强、声压、声功率、听力、水声等声学计量器具的示值或标称值；(2)检查声学计量器具的外观；(3)使用较高等级的声学计量器具校准较低等级的声学计量器具；(4)调整声学计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换声学计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检验定卫生、安全工作。

9、光学计量工(员)：从事光辐射、光度、色度等光学计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定光辐射、光度、色度等光学计量器具的示值或标称值；(2)检查光学计量器具的外观；(3)使用较高等级的光学计量器具校准较低等级的光学计量器具；(4)调整光学计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换光学计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。

10、电离辐射工(员)：从事测量电离辐射剂量、放射性活度的计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。

从事的工作主要包括：(1)检定测量电离辐射剂量、放射性活度的计量器具的示值或标称值；(2)检查电离辐射计量器具的外观；(3)使用较高等级的电离辐射计量器具校准较低等级的电离辐射计量器具；(4)调整电离辐射计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换电离辐射计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。

二、检验人员(质检、化验)国家职业资格包括：从事产品或商品的成品、半成品、原材料、在制品、中间产品、外购件及包装材料质量的检验、检测、检查、鉴定、测试、测定、装试、装校、实验、试验、化验、抽验、抽查、验收、验配、分类、分级、分析、分测、探伤、鉴别、监督、监测等工作的人员。

1、化学检验工(员)：包括从事矿物、试剂、溶剂、染料、水泥、气体、焦化、农药、水处理等岗位，用抽样检查方式对化工品进行化学分析检验的人员(使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测、分析的人员)。

从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)配制标准溶液和化学试剂；(3)进行外观视检；(4)使用理化仪器等设备，测试样品的理化性质；(5)使用化学分析和仪器分析方法，对样品进行组分含量测定；(6)记录、计算、判定化验数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、调试、维护仪器设备；(9)处理检验过程中的故障；(10)负责检验室卫生、安全工作。

2、材料成分检验工(员)：包括从事金属、硅酸盐类、矿物等岗位，用抽样检查方式对金属、非金属材料成分进行分析检验的人员(使用分析仪器和设备，对成品、半成品、原材料的成分进行检验、检测、化验、分析、监督的人员)。

从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)配制标准溶液和分析试剂；(3)调试分析仪器设备；(4)使用分析仪器对样品进行化学分析、比色分析、气相分析、极谱分析、色谱分析、光谱分析、质谱分析、原子吸收分光光度分析及核磁共振分析等，测定样品成分含量；(5)记录、计算、判定分析检验数据；(6)协助主检人员完成检验报告；(7)检查、维护仪器设备；(8)负责检验室卫生、安全工作。

3、材料物理性能检验工(员)：包括从事金属、高分子等材料等岗位，用抽样检查方式对金属、高分子等材料的力学性能进行测检验、检查、测试、实验、实验的人员(使用材料检验仪器设备，对金属、非金属、高分子等材料的成品、半成品、原材料的物理、力学和机械性能进行检验、检查、测试、实验、试验的人员)。

从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)进行样品的预处理；(3)使用量具、仪器或通过视检、检查材料的外观；(4)使用材料检验仪器设备，测试材料的拉力、扭力、冲力、弯曲、疲劳、硬度、导电等物理、化学和机械性能；(5)使用金相显微镜检验材料的金相组织；(6)记录、计算、判定测试检验数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检验室卫生、安全工作。

4、产品环境适应性能检验工(员)：包括从事温度、湿度、振动、冲击、盐雾及霉菌等岗位，用抽样检查方式对产品的环境适应性能进行测试检验的人员(从事仪器仪表等产品的机械、生物、化学、气候及电磁等环境适应性能检验、试验的人员)。

从事的工作主要包括：(1)制定产品环境适应性能检验方案；(2)检查试品初始状态；(3)使用气候环境试验设备进行高温、低温、温度变化、恒定湿热、交变湿热试验；(4)使用机械环境试验设备进行震动、冲击、跌落试验；(5)进行电磁干扰试验等；(6)使用生物、化学环境试验设备进行霉菌、盐雾、二氧化硫环境试验；(7)记录、计算、判定检验数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检验室卫生、安全工作。

5、产品可靠性能检验工(员)：包括从事寿命、平均无故障时间等岗位，用抽样检查方式对产品的可靠性能进行测试检验的人员(使用仪器仪表，对产品、元器件等的寿命、平均无故障时间和可靠性能等进行测试检验的人员)。

从事的工作主要包括：(1)参与制定可靠性能检验方案；(2)检查、维护试验设备、仪器及试验室条件；(3)抽取试验样品；(4)进行样品预检；(5)试验中的首次性能进行检测、中间性能检测或监测；(6)进行失效时的处理；(7)进行试验结束后的检测；(8)记录试验中的有关数据；(9)进行数据统计处理；(10)协助主检人员出具检验报告。

6、产品安全性能检验工(员)：包括从事介电强度、绝缘电阻及漏电电流等岗位，用抽样检查方式对产品的安全性能进行测试检验的人员(从事机电等产品的电气安全性能、易燃安全性能、机械安全性能、化学毒性安全性能检验、检查的人员)。从事的工作主要包括：(1)检查试品外观和标志；(2)使用仪器设备或通过视检、检验试品的结构；(3)检验试品的电气安全性能；(4)检验试品的耐热、耐漏电起痕等易燃安全性能；(5)检验试品的稳定性、机械强度等机械安全性能；(6)检验化学毒性安全性能；(7)记录、计算、判定检验数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检验室卫生、安全工作。

7、食品检验工(员)：包括从事粮油及制品、糕点糖果、乳及乳制品、白酒果酒黄酒、啤酒、饮料、罐头、肉蛋及制品、调味品酱货腌制品、茶叶、食品添加剂及食品内包装材料等岗位，用抽样检查方式对各类食品的成分及卫生、毒性等指标进行测试检验的人员。

从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)配制标准溶液；(3)使用培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量；(4)检验样品的微量金属元素、微量非金属元素及理化指标；(5)记录、计算、判定检验数据；(6)协助主检人员完成检验报告；(7)检查、维护仪器设备；(8)负责检验室卫生、安全工作。

8、纺织纤维检验工(员)：包括从事棉、毛、麻、茧(丝)和化学纤维等岗位，用抽样检查方式对纺织纤维、用仪器或感官进行物理性能、分等定级检验的人员(对棉、毛、麻、茧(丝)和化纤等针纺织品原辅料纤维进行检验、验配、分类、分级、分析的人员)。

从事的工作主要包括：(1)抽取样品；(2)使用仪器或通过视检，检验纤维的长度、细度、成熟度培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量；(3)使用纤度仪、公量仪检验纤度丝的强伸力；(4)进行选茧、纤维分类分级、定等、验配及物理性能检验；(5)记录、计算、判定检验数据；(6)协助主检人员完成检验报告；(7)检查、维护仪器设备；(8)负责检验室卫生、安全工作。

9、贵金属首饰钻石宝玉石检验员：包括从事贵金属首饰、摆件、纪念章(卡)等饰品、钻石原料、半成品、成品等、各类宝玉石等岗位，用抽样或全数检查方式对金银铂等贵金属加工的饰品的质量(贵金属含量、重量及外观)、钻石的真伪和加工质量及品质分级、宝石(玉石、珍珠)饰品的种类和加工效果进行检验、鉴别的人员。

从事的工作主要包括：(1)检验贵金属首饰、钻石、宝玉石的元素含量及物理性质；(2)鉴别真伪；(3)进行品质分级；(4)检验半成品的切磨质量；(5)检验原料加工、镶嵌、连接组合成饰品的外观、质量等；(6)安全使用有毒试剂；(7)记录、计算、判定检验数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检验室卫生、安全工作。

三、申报条件：

——初级(具备下列条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。

——中级(具备下列条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。(3)连续从事本职业工作5年以上。(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培训目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。

——高级(具备下列条件之一者)(1)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。(4)取得本职业中级职业资格证书的大专本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

——技师(具备下列条件之一者)(1)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。(4)取得本职业高级职业资格证书的大学本科本专业或相关专业毕业生，并从事本职业工作1年以上。

——高级技师(具备下列条件之一者)(1)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)获得技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

第三篇：建设项目环境影响评价岗位证书变更说明

设项目环境影响评价岗位证书变更说明2011年9月28日发布 *重要提示：

申请变更者可通过“建设项目环境影响评价岗位证书办理情况查询系统”查询申请材料办理情况。

建设项目环境影响评价岗位证书变更说明

依据《建设项目环境影响评价岗位证书管理办法》（环办[2009]45号），持证人所在单位发生名称、资质等级变更或调动单位，以及所在单位取得或被吊销、注销、取消环境影响评价资质等情形之一的，应当自发生之日起60日内向发证机关申请变更。为方便申请人办理，现将需提交的材料及相关要求细化说明如下：

一、调动单位

1、《个人基本情况表一（单位调动）》

下载表格，按要求填写完整后打印并加盖现（调动后）单位公章，单位名称需与公章一致，不得简写。

2、原单位调动证明

即原单位开具的人事关系调动（或解聘、离职）证明（须注明已从原单位离职或已与原单位解除劳动合同关系），或劳动仲裁文件等其他可证明发生调动情形的材料。

3、现单位专职受聘证明

事业单位事业编制人员提交本机构人事部门或有人事管理权的上级人事部门出具的人事关系证明原件（加盖人事章，见示例1；多人一起开具的，至少提供一份原件）；

企业或事业单位聘用人员提交与所在单位签定的劳动合同复印件及社会保险管理机构出具的由所在单位为其缴纳养老、失业、医疗保险的凭证原件（加盖社保机构印章；应写明缴款单位、人员、险种、缴款期限；多人一起开具的，至少提供一份原件）；

离退休后的返聘或聘用人员应提交离退休证复印件及所在单位出具的返聘证明或劳动合同复印件。

4、岗位证书原件。

5、一寸照片两张，其中一张请贴于个人基本情况表。

6、现单位为非环境影响评价机构的，还需提交所在单位法人证书（事业单位法人证书或企业法人营业执照）复印件。

二、所在单位名称、资质等级变更或所在单位取得、吊销、取消环境影响评价资质

1、《个人基本情况表二》

下载表格，按要求填写完整后打印并加盖单位公章，单位名称需与公章一致，不得简写。

2、批准变更文件复印件

环境影响评价机构需提交环境保护部批准变更文件；

非环境影响评价机构需提交工商部门或事业单位管理机关更名文件。

3、岗位证书原件。

4、一寸照片两张，其中一张请贴于个人基本情况表。

5、所在单位未取得环境影响评价资质的，还需提交所在单位法人证书（事业单位法人证书或企业法人营业执照）复印件。

三、证书遗失补办

1、《个人基本情况表一（遗失补办）》

下载表格，按要求填写完整后打印并加盖单位公章，单位名称需与公章一致，不得简写。

2、本人申请报告（见示例2）。

3、一寸照片一张。

四、已取得环境影响评价工程师登记证申请注销岗位证书

1、《个人基本情况表一（注销）》

下载表格，按要求填写完整后打印并加盖单位公章，单位名称需与公章一致，不得简写。

2、岗位证书原件。

3、环境影响评价工程师登记证复印件。

五、环境保护部自收到齐全的申请材料之日起45个工作日内为申请人办理岗位证书变更、注销或补办手续。

六、变更资料邮寄地址及办公地址

邮寄地址：北京安外北苑大羊坊8号，邮编10001

2环境保护部环境工程评估中心资质管理与培训部邱秀珍（收）

办公地址：北京市朝阳区安外北苑28号迪蒙综合楼411室

七、联系方式

电话：010-52931023 传真：010-52931002

八、示例

（1）事业单位正式在编人员人事关系证明

相关附件：

附表（个人基本情况表）.doc

附一：

个人基本情况表一[1]

续上表

注[1]：本表适用于参加考试、因调动单位申请岗位证书变更、岗位证书遗失补办及已取得环境影响评价工程师登记证申请注销岗位证书的情形。

附二：

个人基本情况表二

[1]

注[1]：本表适用于因所在单位变更名称、所在单位环境影响评价资质等级变更及取得或被吊销、注销、取消环境影响评价资质申请岗位证书变更的情形。

注[2]：本表个人信息部分可根据具体人数情况连续列出。

第四篇：建设职业技能岗位证书分类

建设职业技能岗位证书分类：

1.土建专业：手工木工、精细木工、架子工、钢筋工、抹灰工、油漆工、混凝土工、砌筑

工、防水工、电工、电焊工、管工、模板工（共13个工种）

2.安装工程专业：安装钳工、安装起重工、管道工、通风工（共4个工种）

3.供水专业：净水工、水质检验工、机泵运行工、水井工、水表装修工、供水调度工、供

水营销员、供水设备维修钳工、供水设备电工、供水仪表工、供水管道工、变配电运行

工（共12个工种）

4.市政专业：筑路工、道路养护工、下水道工、下水道养护工、污水处理工、污泥处理工、污水化验监测工、泵站操作工、沥青工、沥青混凝土摊铺机操作工（共10个工种）

5.园林绿化专业：绿化工、花卉工、植保工、育苗工、盆景工、观赏动物饲养工、花街工、石雕工、木雕工、草坪工、苗圃工、养护工、假山工、水景工（共14个工种）

6.环卫专业：环卫垃圾运输装卸工、环卫船舶机员、环卫船舶驾驶员、环卫机动车驾驶员、环卫粪便清理保洁工、环卫化验工、环卫机动车修理工、环卫公厕管理保洁工、环卫垃

圾处理工、环卫道路清扫保洁工、环卫粪便处理过（共11个工种）

7.机械化施工专业：起重机驾驶员、挖掘机驾驶员、塔式起重机驾驶员、推土机驾驶员、筑炉工、桩工、中小型建筑机械操作工、工程机械修理工（共8个工种）

8.燃气专业：燃气用具安装检修工、液化石油气机械修理过、燃气输送工、燃气压力容器

焊工、炼焦煤气工、燃气具修理工、煤气管道工、燃气化验工、污水处理工、燃气净化

工、配煤工、液化石油气灌区运行工、机械煤气发生炉工、焦炉维护工、热力司炉工、燃气调压工、热力运行工、重油制气工、液化石油气钢瓶检修工、液化石油气灌工、供

气营销员、煤焦车司机、焦炉调温工、胶带机输送工、燃气表装修工、冷凝鼓风工、水

煤气炉工（共27个工种）

9.古建筑装饰装修专业：古建木工、古建瓦工、古建彩画工、假山工、古建油漆工（共5

个工种）

10.特种作业人员：建筑塔式起重机安装、拆卸，建筑塔式起重机司机，建筑起重信号司索

工，建筑施工升降机安装、拆卸，建筑施工升降机司机，建筑物料提升机安装、拆卸，建筑物料提升司机，建筑电工，建筑电焊工，建筑高处吊蓝安装、拆卸，建筑架子工

第五篇：关于资料建设的说明

关于资料建设的说明

一、关于资料建设的几点要求

1.既要有卷内目录，还要有盒内目录。卷内目录为各资料名称，盒内目录为各卷资料封面名称。

2.资料入盒顺序：先上级文件，后学校资料。学校资料先文字资料，后花名册及统计表，再是相关佐证材料。（B1C2(3)与（4）互换）

3.所有文字材料不要单面和单倍行距打印。要双面打印，可以正文为仿宋小三号，大标题为宋体小二号加粗，行距为固定值25磅。具体情况以好看和符合排版要求为宜（如段前空两格）

4.以学校名义制定的各类计划、方案、细则等，撰写的总结、汇报等需要加盖公章。

5.制度类文件（含实施细则、实施办法等）可沿用，不需每年都制定，不符合实际，也不利于管理。（目录中作了说明）

6.我们下发的《学校资料目录》所列的资料名称只是意会，不一定要照抄照搬，具体名称以学校实际情况为准。如，《目录》中B17(13)近两年学校减负增效措施，可以在学校教学常规管理细则中体现，也可以在教师管理的有关规定中体现等，否则有画蛇添足之嫌。

7.各项资料越原始越好，不需要求新求好。

8.C6—C8(7)、C24(2)（3）汇报（报告）改为总结或小结。

二、关于撰写学校汇报材料

1.高度重视。汇报材料是迎检的重中之重，检查组不可能面面俱到，逐项检查，但一定会认认真真审核学校汇报材料，建议各校组织专门人员收集汇总学校的好经验、好做法，突出学校的亮点、特色，写出高水平的汇报材料。此外，汇报材料是学校展板、宣传画册制作的主要依据，需要围绕汇报材料进行设计，建议不要另高一套，以免

相互抵触，主题不突出。

2.标题为“XX学校教育教学工作汇报”，而不是“XX学校迎接县域义务教育均衡发展和督导评估情况汇报”。

3.大致框架是：学校的历史沿革—基本情况（含现有学生数、教师数、校园校舍和仪器设备等基本办学条件情况、获得的主要成绩等）—促进均衡发展的主要做法（重点突出规范办学行为、推进素质教育、关爱留守学生、残疾少儿及随迁子女等方面的好经验、好做法）—存在的困难和问题（不突破扣分点）—表决心，提出今后的努力方向。

三、关于资料盒封面和资料夹封面

1、原“全国县域义务教育均衡发展和督导评估资料”删除“全国”两字，以免产生歧义。

2、参照下发的样式。