中国信息大学：法律知识讲座 为学生答疑解惑

第一篇：中国信息大学：法律知识讲座 为学生答疑解惑

中国信息大学：法律知识讲座 为学生答疑解惑

7月3日下午，中国信息大学在8号楼102举办求职就业法律安全知识讲座。此次讲座围绕“大学生毕业后进入社会面临的问题及解决方法”为主题，特邀律答法律咨询平台夏桂颖律师主讲。

夏桂颖律师首先与学生们分享了自己以前在工作中遇到过的各类受骗案例，夏律师说，参加工作与公司签订劳动合同书时，不仅要注意工资数额，一些其他的事项同样不容忽略。如公司主体、工作时间等都是格外注意。如果涉及加班问题，一定要写出详细的加班申请书，这样才有足够的证据证明自己行使了义务，才能得到相应的报酬。夏律师告诉同学们，很多不法商家会利用大学生刚毕业社会经验不足，进行违法行为，损害学生权益。

夏律师告诫同学们，在求职过程中万万不可图简便而省略一些必要的环节，避免今后真正需要时追悔莫及。在活动现场，夏律师不仅用自身经历做案例分析，还与同学们做起了小游戏。以有奖问答的形式，将法律知识传授给了在场学生。同学们各个踊跃发言，现场气氛十分热烈。此外，部分同学还向夏律师咨询了相关的法律知识，夏律师都一一作出了解答。

夏律师在接受记者采访时表示：“现在大学生就业，用人单位五花八门，大学生可以在遇到困难时向自己身边的律师朋友或者法律平台来获取法律援助，这样有助于提高大学生的维权意识。同时大学生要记得在求职就业的过程中，谨慎的选择中介机构，保护自己的人身安全，选择自己的发展平台。

12级学生任以杰说：“听了这次讲座，自己懂得了许多以前都不了解的法律知识，在以后的就业中一定会更加地谨慎，尽可能地保护自己的合法权益。”

第二篇：当家球星选择《NBA范特西》为新手答疑解惑

当家球星选择《NBA范特西》为新手答疑解惑

说到篮球大家都不陌生，说到美国的NBA相信很多人比小编还要了解，在这里小编不跟大家讨论NBA的赛事是多么的精彩，也不说科比的退役令多少人遗憾，今天要说的就是在8090NBA范特西中怎么选择球星。

进入游戏，会有小秘带你开启属于你的NBA之旅，创建游戏名后，游戏会让你选一名当家球星。这里有个小技巧，建议大家不要选前锋PF、SF、C或控卫PG作为你的第一名当家球星，最好还是从得分后卫SG里选出你的第一名当家球星。

游戏前50级会送我们A级球员让我们轻松升级。10级的时候会送SF/PF位置的钱德勒-帕森斯；20级会送强力PG德里克-罗斯，有大罗斯坐阵控卫我就放心了；30级会送中锋C位置的德怀特-霍华德，为什么不选C选SG呢？因为40级才送SG位置的科比-布莱恩特。50级送的凯文乐福因为太远了，这里就不作分析了。所以从球队阵容组建以及当家球星最大使用价值来说，创建角色时选SG还是比较科学的。

第三篇：中国信息大学：“师生交流”为课堂助力

中国信息大学：“师生交流”为课堂助力

本网讯（记者 任以杰)“教学之星”系列评选活动火热进行中。学生对本次当选“教学之星”的吴彩英老师如何评价呢？记者采访了吴老师C++程序设计班上的学生。

吴老师在课上非常注意与学生之间的交流，鼓励学生提出问题和思考问题。她绝不会一整节课都站在讲台上，而是经常走到学生中间，根据学生的反映，调整讲解的内容。郭世财同学感慨到：“学习就怕问题越积越多，吴老师会第一时间发现学生的问题并且解决问题，我对此非常赞同。一次课上吴老师布置了课堂练习：关于C++与C语言程序、VB程序的比较。正在我抓头挠腮找不到解答思路的时候，吴老师走到我面前，询问我遇到了什么问题。我当时不敢说，想随便应付了事。但老师似乎看出了我的困惑，又和蔼的鼓励我：‘有什么不懂你就说，没有什么不好意思的。’我提出问题后，她耐心的告诉我应该从哪些角度去考虑。我马上有了思路，并且独立完成了题目。”

C++课程概念抽象难懂，入门知识学习起来非常枯燥。吴老师会在上课的时候为学生讲解学习这门语言的用途，以及将来的发展空间，让学生们知道需要为了什么目标去学习，也就有了动力。对于那些抽象的概念，吴老师总是会四处搜罗很多与实际生活贴近的例子，为学生们讲解。每遇到一个疑问，她会发动全班学生共同讨论，每个人都可以提出自己的看法，然后引导大家得出结论。因此，枯燥的C++课程也变的生动有趣起来。

吴老师的课堂每次都是坐的满满的，缺席的同学很少，其他班级慕名来听课的学生倒是不少。吴老师对课堂纪律要求严格，不允许迟到旷课，不允许在课堂上喧闹睡觉。一位学生爆料说：“一次，我坐在我旁边的室友睡着了，老师突然大声的问了一句：‘张小明啊，我刚才叫你们记得独立代码，一会儿要用的上，你说一下给我听听！’当时他就吓傻了，一句话都说不出来。如果换做其他老师可能会当场批评他。但是吴老师却停住了，告诉他需要记下的那段代码，还耐心的讲解了一番，让他心服口服。以后就再也没看见他上课睡觉了。”

董洪亮对吴老师做出的评价是：“她在信息工程专业这方面非常出色，简直就是我心目中比尔盖茨，感觉她什么都懂，无论我有什么疑问，她都能够解答。她的做事做人的风格也潜移默化的影响着我。”

所有来自于学生的声音都表明吴彩英老师的“教学之星”称号当之无愧！学生们还特别表示，要向吴彩英老师致敬，要向教育、帮助、关爱他们的全校老师们说声：“老师您辛苦了。”

编辑：李杏

责任编辑：王洋

第四篇：中国信息大学教育制度

中国信息大学教育制度

学分制

基本学分反映每门课程的教学时间，1 学分16 学时，1 学时45 分钟。每门课程学习结束并通过考试，学生即可获得该门课程的基本学分。各门课程所获得的基本学分累计达到毕业标准时，学生即可申请毕业。不同专业的毕业学分标准不尽相同。我校每一个学分“明码实价”，学生可以根据自己的经济情况和学习规划进行选择。

附加学分反映教学成本的差异，包括设备成本不同（如计算机课程对教学设备的要求大大高于大学语文课程）；师资成本不同；教学班规模不同等等。我校对成本高的课程增加附加学分，有利于优化配置教学资源，合理收取教学费用，适应不同学生的不同需求。学校按选课总学分收取学费，选课周期为一个学期。在上个学期选好本学期的课程，所选各门课程的基本学分与附加学分之和为选课总学分。

修满所有学分的学生可申请提前毕业。

德育导师制

学校实行德育导师制的主要做法是：首先由各学院符合条件的任课教师自荐担任德育导师，然后由学生自主选择德育导师；我们将既能教课，又热心于学生品德教育作为遴选德育导师的首要条件；德育导师可以管理不同专业、不同年级的学生。德育导师的主要职责是对学生行为指导、思想管理和选课指导。

学校推行德育导师制的目的，从学生的角度看，是要充分尊重学生的自主选择权利，增强学生与教师的互动性，促进学生学业进步，形成良好的思想道德品质，让学生身心得到健康发展；从教师的角度看，是要推动专职任课教师深入学生、了解学生，将教书授课与育人工作有机结合，既能够完成授课任务，又能够做学生教育管理工作，帮助老师提高自身素质与能力，真正将教书育人落到实处。

德育导师每周至少利用两天的课外时间开展学生工作；每周日晚上组织全校统一的班会，利用班会时间传达布置学校各项工作要求，集中进行教育。很多德育导师把班会作为对学生进行思想教育的重要形式，给予高度重视；很多学生逐步养成了按时参加班会的习惯，使班会效果不断改善。每月根据学生表现为学生评价一次德育分，每学期4次。德育合格是学生毕业的必备条件。学生在每个学期都要重新选择一次德育导师。选择导师完全根据学生本人的主观感受自主选择。

第五篇：中国信息大学：学术讲座让学生获益匪浅（精选）

学术讲座让学生获益匪浅

黄荣又以自己为例阐述网络发展对自己的影响。黄荣的讲座阐述了网络的发展对人们工作与生活的影响，但是请不要仅仅认为它是一种现象，而要从这种现象中有所得。正如其中一位老教授评价说：我们不仅要认识网络技术的本身，更要有对网络信息技术变化的敏感度。要审时度势，保持高的敏感性，时时关注信息技术的变化，做到不落后他人。通过本次讲座引导大家对新东西的追求与学习，同时增加自身的知识与技能。现在正处于数字化时代，要不断追踪，不断研究。

此外，网络管理中心张治远老师也在讲座中就“网络变革进行时——软件定义网络（SDN）的研究”与大家分享了经验，学生们表示受益匪浅。

黄荣又以自己为例阐述网络发展对自己的影响。黄荣的讲座阐述了网络的发展对人们工作与生活的影响，但是请不要仅仅认为它是一种现象，而要从这种现象中有所得。正如其中一位老教授评价说：我们不仅要认识网络技术的本身，更要有对网络信息技术变化的敏感度。要审时度势，保持高的敏感性，时时关注信息技术的变化，做到不落后他人。通过本次讲座引导大家对新东西的追求与学习，同时增加自身的知识与技能。现在正处于数字化时代，要不断追踪，不断研究。

此外，网络管理中心张治远老师也在讲座中就“网络变革进行时——软件定义网络（SDN）的研究”与大家分享了经验，学生们表示受益匪浅。